TALLER GENERAL Nº 7

Creación Juego en Power Point Para Pizarra Digital Interactiva

Adrián Villegas Dianta

Taller General Nº 7

Creación Juego en Power Point Para Pizarra Digital Interactiva

TEMARIO

1. Presentación del taller2. Instrucciones3. Requerimientos de entrega4. Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL TALLER

A) Información del Taller

•Nombre: Creación juego en Power Point para PDI

•Acción: Crear un juego en Power Point que se use en la pizarra digital, pudiendo ser individual o grupal (de preferencia)

•Ponderación: Nota de taller

•Modalidad: 2 personas

•Tiempo: 2 semanas (1 módulo de diseño; 2 de construcción)

•Materiales: Power Point, códigos QR, HTML y otros

B) Sobre los Juegos Didácticos en Power Point

•Nuestro juego debe ser básicamente un juego interactivo que el estudiante (o grupo) vaya avanzando en función de la respuesta correcta o tomando decisiones (en base a contenidos curriculares), debiendo tener y aprovechar los componentes multimediales

•Algunos ejemplos:

Tipo toma de decisiones (por escenarios o situaciones)

Tipo juego de la OCA (avance por preguntas)

Tipo jeopardy (preguntas)

Tipo preguntas (música, videos, etc)

Otros

•Idea 1 - Toma de decisiones:

•Idea 2 – Juego de preguntas:

•Ejemplo 1:

Atlanta Braves Algebra

A Homemade PowerPoint GameBy

Katie SloanUniversity of Georgia

Play the game

Game Directions

Story

Credits

Copyright Notice

Game Preparation

Objectives

Game Pieces

Fuente: https://sites.google.com/site/ktsloan/powerpointgame

•Ejemplo 2:

Fuente: http://projects.coe.uga.edu/lrieber/wwild/search/module-detail2.asp?ID=1390

Game Directions

Game Preparation

Game Pieces

Story

Credits

Copy Right Notice

Objectives

Play Game

Around the World

A Homemade Game by:

Allison Falk, Kendall Hallingse, Laurin Ogle, and Jaime Powell

•Ejemplo 3:

Fuente: http://www.jc-schools.net/tutorials/PPT-games/Millionaire.ppt

151413121110987654321

$1 Million$500,000$250,000$125,000$64,000$32,000$16,000$8,000$4,000$2,000$1,000$500$300$200$100

Welcome to

Who Wants to be a Millionaire

50:50

•Ejemplo 4:

Fuente: https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fwww.jc-schools.net%2Ftutorials%2FPPT-games%2FJeopardy.ppt

JeopardyHeading1 Heading2 Heading3 Heading4 Heading5

Q $100

Q $200

Q $300

Q $400

Q $500

Q $100 Q $100Q $100 Q $100

Q $200 Q $200 Q $200 Q $200

Q $300 Q $300 Q $300 Q $300

Q $400 Q $400 Q $400 Q $400

Q $500 Q $500 Q $500 Q $500

Final Jeopardy

•Ejemplo 5:

Fuente: http://projects.coe.uga.edu/lrieber/wwild/search/module-detail2.asp?ID=1380

Animal Shapes

A Homemade PowerPoint Game

By

Vincent Ariemma

Maggie Bell

UNC Charlotte

Play the game

Game Directions

Story

Credits

Copyright Notice

Game Preparation

Objectives

Game Pieces

•Ejemplo 6:

SALVEMOS AL MUNDO A TRAVÉS DE UNA MISIÓN SECRETA: LA GUERRA FRÍA Por Adrián Villegas Dianta

Juego de Rutas Simples

•Página donde hay juegos de ejemplo:

Parade of Game in Powerpoint

Power Point Games

Homemade Power Point Games

2. INSTRUCCIONES

•Nuestro trabajo debe contemplar: El diseño y la validación de la misma El juego en Power Point (todos los archivos) Debe ser educativo pero conservar el componente

lúdico El juego debe responder a una temática curricular de

un sector y unidad de aprendizaje según disciplina Sus instrucciones de uso a modo de manual (digital) La entrada en el blog para dejar del trabajo contempla:

Explicación y muestra del juego desarrollado Reflexión ante el proceso desarrollado Análisis de los aprendizajes de logro de los

estudiantes

3. REQUERIMIENTOS DE ENTREGA

•El desarrollo y entrega de este taller debe hacerse bajo los siguientes parámetros:

1. Considerando todos los puntos anteriores

2. Se debe trabajar de un máximo de 2 personas

3. Se debe hacer íntegramente bajo la pauta entregada y sus consideraciones

4. Se debe respetar la fecha asignada no aceptándose entregas posteriores

5. El trabajo concluye con la entrada explicativa en el blog

4. CONCLUSIONES DEL TEMA

•¿Qué potencialidades pedagógicas apreciamos en este tipo de actividades?

•¿Qué opciones se ven con mayor potencial?

•¿Cómo podemos utilizar estos recursos en el aula?

•¿Qué proyecciones hacemos a futuro de este tipo de recursos?

5. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Página Web:

: http://www.e-historia.cl/

•Aula Digital:

: http://www.e-historia.cl/moodle/