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SYLLABUS OFERENTE: PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ACTIVIDAD ACADÉMICA: REDES EMPRESARIALES Y ASOCIACIONES CICLO: PROFESIONAL CÓDIGO: 41111 NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 PROFESOR: MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] HORARIO: 10:00 AM a 1:00 PM. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Latinoamérica a diferencia de los países desarrollados no cuenta con una gran cantidad de corporaciones de gran tamaño y con presencia en muchos países, la gran mayoría de nuestras compañías pertenecen a la mediana y pequeña empresa especialmente dedicadas a la producción de commodities (Materia Prima) y otra cantidad a la manufactura, estas compañías no cuentan con una riqueza establecida, poseen mercados limitados y en general sus recursos son muy escasos.
La única alternativa viable de competitividad es la conformación de conglomerados empresariales capaces de identificar y engranar fortalezas para hacer frente a las debilidades mediante la sinergia de un grupo de organizaciones que buscan un fin común. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Desarrollar la capacidad de un futuro líder en la organización de multiplicar sus recursos mediante la conformación de redes empresariales con fines específicos.
Implementar técnicas para la conformación de conglomerados empresariales desarrolladas según sus propósitos y siempre buscando interdependencia, pertenencia, experiencia y conocimiento.
Encontrar las oportunidades del mercado internacional y generar un alto nivel de competitividad colectivo aumentando la capacidad productiva, reduciendo sus costos y aumentando el horizonte comercial, con un riego compartido.
PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA. ¿Cómo consigo recursos en una PYME? ¿Cómo mejoro mis productos sin aumentar mi costo? ¿Puedo obtener fuentes de financiación mucho más económicas siendo PYME? ¿Es posible exportar mi producto a un nivel competitivo? ¿Cómo me uno con otras empresas con características similares para aprovechar las fortalezas y potencialidades?
¿Cuáles son las características necesarios para unirme a otras compañías como la mía? ¿Con una red empresarial es posible conseguir economías de escala? ¿Es posible acercarme a mi cliente uniéndome con la competencia? ¿Las redes empresariales son necesarias para sobrevivir? COMPETENCIAS A. Cognitivas: El estudiante aprende la dinámica de una red empresarial sus fortalezas, sus debilidades y las ventajas competitivas que nos aportan. B. Interpretativas: El estudiante estará en capacidad de entender las necesidades de su organización e interactuar con otras empresas mediante la asociación para lograr mercados exitosos. C. Comunicativas: Nuestro estudiante está en capacidad de mostrar todas las bondades del modelo, y contarnos cómo se desarrolla. D. Argumentativas: El estudiante está en capacidad sustentar en un grupo de empresarios las grandes ventajas de generar redes empresariales y asociaciones
ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO Relación con Otras áreas del conocimiento:
Área de Comunicación
Área de Mercadeo
Área Comercial
Área de Humanidades.
Área Financiera. Relación con otras Actividades Académicas:
Fundamentos de Administración.
Creatividad y pensamiento innovador.
Evaluación y gestión empresarial.
Planeación estratégica
Mercadeo Internacional
Psicología Organizacional METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
Este curso está diseñado para aplicarlo bajo la temática de núcleos problémicos, lo que requiere de un trabajo esencialmente participativo en la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes y con el acompañamiento del docente, con el fin valorar los contextos sociales que validan la teoría, para poder desarrollar competencias, habilidades y aplicar los conocimientos adquiridos.
Para lograr el desarrollo el contenido programático citado se utilizará la siguiente metodología: 1) Desarrollos interactivo docente-estudiante para la construcción cognitiva. 2) Socialización de inquietudes para la fundamentación de constructos 3) Exposiciones por parte de los estudiantes de los temas sugeridos 4) Desarrollo de talleres simulados 5) Apoyo en ayudas audiovisuales
6) Los estudiantes efectuarán lecturas sugeridas, ensayos, trabajos, desarrollo de Talleres, Ejercicios Vivénciales y participación activa en el desarrollo de las clases sobre los temas planeados, estudio de casos, talleres, mesas redondas, consulta de textos de autores sugeridos, Chat, email, consultas de páginas Web. 7) Desarrollo de un proyecto simulado de conformación de clúster o de red empresarial.
PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
NUCLEOS DE APRENDIZAJE
PROPOSITOS DE
FORMACIÓN
COMPETENCIAS (ACTUACIONES)
PROBLEMAS O PREGUNTAS
PROBLEMATI-ZADORAS
ACCIONES A DESARROLLAR (DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDA-DES Y CATEGORÍAS DE APRENDI- ZAJE
TIEMPOS DE TRABAJO POR CRÉDITOS: TUTORÍA,
TRABAJO AUTÓNOMO, TRABAJO COLABORATIVO
BIBLIOGRAFÍA
HTD HTC HTA
¿Qué beneficios tiene la
construcción de una red
empresarial?
Se busca que el estudiante conozca una red empresarial y sus funciones
Aporte nuevas soluciones en el entorno de una PYME.
Seleccione los mejores socios cuando planee crear una red empresarial.
Conozca los diferentes modelos para la búsqueda de recursos mediante una red empresarial.
¿Identificar las características de la red? ¿Conocer los beneficios que me ofrece la red empresarial? Identificar los posibles socios de nuestra red empresarial Aprender a seleccionar el tipo de red de acuerdo a mi necesidad
¿Sabe lo que es una red
empresarial?
¿Qué queremos encontrar con una
red?
¿Quiénes participan en la
asociación o red?
¿Qué tipo de red o asociación necesito?
Lectura Socialización Conversatorio Casos prácticos Ejemplos cotidianos Búsqueda avanzada en la Internet para encontrar las principales redes del mundo y compararlas
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López Cerdán, Carlos. 2004. Redes empresariales. Experiencias de redes en la región Andina. Minka. Perú.
William Bridges. Managing Transitions: Making the Change. Addison Wesley, 199 1 Paperback, 1 30 páginas
Dini, Marcos. 2000. Introducción a la integración productiva. ONUDI, PNUD, Centro Linda Vista. México D.F.
Cámara de Comercio de Bogotá. 2005. Asociatividad empresarial en Colombia. Memorias del Foro: Líderes promotores de asociatividad empresarial en Colombia.
¿Por qué trabajar en una red empresarial
o en una asociación?
.Encontrar una alternativa práctica, y financieramente capaz de ser sostenible a través del tiempo y en la cual puedan participar PYMES, generando competitividad a nivel global.
Identificar las nuevas tendencias globales de competitividad mediante asociaciones Conocer la maximización de los recursos y la minimización de costos creando una red E. Aprender a elegir el grupo de empresas que pueden conformar un clúster productivo Aplicar los conocimientos de la creación de una red, en la implementación de mi empresa en un entorno de red empresarial
¿Cómo me ayuda
la red para ser competitivo con pocos recursos?
¿Se logra sinergia
en un conglomerado de
PYMES?
¿Cómo elegir los asociados para que sean mis
aliados?
¿Cómo preparo la compañía para la
implementación del trabajo en una red
empresarial?
Lecturas Taller caso con una experiencia Sectorial Trabajos e investigaciones de campo. Exposición de los alumnos Conectarse a una red social y encontrar un grupo de personas afines a usted en sus propósitos
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López Cerdán, Carlos. 2004. Redes empresariales. Experiencias de redes en la región Andina. Minka. Perú.
William Bridges. Managing Transitions: Making the Change. Addison Wesley, 199 1 Paperback, 1 30 páginas
Dini, Marcos. 2000. Introducción a la integración productiva. ONUDI, PNUD, Centro Linda Vista. México D.F.
Cámara de Comercio de Bogotá. 2005. Asociatividad empresarial en Colombia. Memorias del Foro: Líderes promotores de asociatividad empresarial en Colombia.
¿Cómo podemos crear
Es necesario que el estudiante identifique los
Conocer las estrategias que permitan evaluar el grado de integración
Lecturas complementarias Análisis de casos
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López Cerdán, Carlos. 2004. Redes empresariales. Experiencias de redes en
un clima de confianza con
nuevos socios y que la red se gestione y se
sostenga?
puntos sensibles en un acuerdo de redes empresariales, y conozca las alternativas necesarias para lograr un equilibrio en la construcción de una asociación a largo plazo, con la premisa Gana-Gana
y confianza en una red empresarial Identificar plenamente las posibles dificultades que se presentaran para la integración de los socios. Identificar y aprender los factores de control y evaluación en una organización de red Construir indicadores que se activen cuando la red presente divergencias leves para corregirlas
¿Cómo logro confianza entre los
socios?
¿Cuáles son las barreras para que
la confianza impida el desarrollo
de una red empresarial?
¿Qué necesito para saber cómo
está la red en cualquier
momento?
¿Cuáles son las alarmas que me
previenen sobre un síntoma que ponga
en peligro la alianza?
Trabajos e investigaciones de campo Investigar en un grupo de empresas las condiciones necesarias para que se asocien.
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la región Andina. Minka. Perú.
William Bridges. Managing Transitions: Making the Change. Addison Wesley, 199 1 Paperback, 1 30 páginas
Dini, Marcos. 2000. Introducción a la integración productiva. ONUDI, PNUD, Centro Linda Vista. México D.F.
Cámara de Comercio de Bogotá. 2005. Asociatividad empresarial en Colombia. Memorias del Foro: Líderes promotores de asociatividad empresarial en Colombia.
¿Cómo genero factores de éxito en la
organización
El estudiante aprenderá a conocer cuáles son los objetivos
¿Identificar las organizaciones privadas y públicas que pueden acompañar y
¿Podemos crear
valor para los asociados en la
organización estando solos?
Lecturas complementarias Análisis de casos
López Cerdán, Carlos. 2004. Redes empresariales. Experiencias de redes en la región Andina. Minka.
cuando estamos en una red
empresarial?
específicos de una organización de red empresarial y como llegar a ellos en forma individual y colectiva, alcanzando altos niveles de competitividad y productividad, para permitir expandir el mercado.
complementar el proceso de creación en el desarrollo de nuestros objetivos? Diseñar índices de desempeño empresarial, identificar los principales objetivos Conocer la orientación de la organización y de cada asociado e implementar una comunicación fluida de los proyectos , para mantener la red empresarial persiguiendo sus objetivos permanentemente
¿Cómo se si soy competitivo y
productivo en mi red?
¿Cómo lograr la armonía para encontrar para
encontrar el éxito?
Propuesta de análisis de servicio Trabajos e investigaciones de campo Taller de factores de éxito empresarial. Presentación de proyecto
Peru.
William Bridges. Managing Transitions: Making the Change. Addison Wesley, 199 1 Paperback, 1 30 páginas
Dini, Marcos. 2000. Introducción a la integración productiva. ONUDI, PNUD, Centro Linda Vista. México D.F.
Cámara de Comercio de Bogotá. 2005. Asociatividad empresarial en Colombia. Memorias del Foro: Líderes promotores de asociatividad empresarial en Colombia.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante
tiene acerca del tema. Busca identificar el nivel de conocimiento por parte de los estudiantes sobre los temas a tratar. Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Para ello utiliza mecanismos de formación y medición como:
Talleres
Quices
Lecturas
Socializaciones sobre temas de interés
Exposiciones
Casos exitosos reales.
Creación de un Blog en una red social para desarrollar los talleres
Creación de Web cites gratuito para obtención de información Evaluación sumativa: De acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5 Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
