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Review of SPA 111
¡preséntense! – grupos de 3
• Habla con todos tus compañeros de clase. • Conversación básica• ¿Cómo te llamas?• Me llamo…
• ¿Cómo estás?
¡el alfabeto!• a• b• c• d• e• f• g• h• i• j• k• l• m
• n• ñ• o• p• q• r• s• t• u• v• w• x• y• z
• Introduce yourselves, then ask how to spell your new friend’s name.
• ¿Cómo te llamas?• Alejandro• ¿Cómo se escribe? (How is it spelled?)• A – l – e – j – a – n – d – r – o
Describe tu familia (p. 43-44)
• ¿Quiénes son las personas en tu familia?• Virgil (The Virge) es mi padre. Mis hermanos se
llaman Nathan, Kirsten y Elisabeth. Tengo dos hijos. Se llaman Malmo y The Virge.
• Personas:• Madre, padre, hermanos, padrastros, hermanastros,
tíos, tías, hijo/hija.• Adjectivos: (alto, alta, altos, altas)• alto, bajo, simpático, inteligente, trabajador, gordo,
rico, guapo, fuerte, aburrido, antipático, tonto, bueno, cómico, feo, bonito, delgado, joven, viejo
el verbo “tener”
•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes
tengotienestienetenemostienen
tener
Actividad B-2, p.
• Usa el verbo tener para describir la familia de un/a amigo/a.• Mi amigo, Raúl, tiene una familia grande. Él tiene
cinco hermanos y muchos primos…
Más actividades
• Singular y plural: B-3, p. 229• primo (singular)• primos (plural)
• ¿Masculino o femenino? B-4, p. 229
Nuestras familias • mi amigo• ¿Plural?• mis amigos• tu hermano• tus hermanos• nuestro hijo• nuestra hija
• nuestros amigos• nuestras hermanas
• su padre• his, her, their
• su madre• sus amigos
Actividad B-6
• Compara y contrasta tu familia con la familia de un/a amigo/a• Mis padres son simpáticos y creativos. El padre
de mi amigo Raúl es fuerte y responsable. Nuestras madres son altas y pacientes…
grammar you should know/ to review• Regular present tense verbs:• Yo hablo con mi esposa todos los días. • Nosotros comemos pizza los sábados.
• El verbo gustar• Me gusta tocar la guitarra.• Te gustan las ciencias.
• El verbo tener• Yo tengo una familia grande.• Tú tienes muchos amigos
•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes
estoyestásestáestamosestán
estarEl verbo estar
•yo•tú•él/ella/usted•nosotros•ellos/as/ustedes
soyeresessomosson
serEl verbo ser
los verbos regulares
• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos
comprocomprascompracompramoscompran
comprar
comocomescomecomemoscomen
vivovivesvivevivimosviven
comer vivir
¡A traducir!• ¿Como se dice en español?• I live with my family.• Yo vivo con mi familia.• Elena eats burritos every day.• Elena come burritos todos los días.• My friends study biology.• Mis amigos estudian biología.• We live in a big house in Franklin.• Nosotros vivimos en una casa grande en Franklin
Verbos, p. 67-68
• Actividad B-9, p. 231• First ask the question• ¿Quién come mucha comida rápida?• Then answer it – • Mi amigo Jordan come mucha comida rápida.• ¿Quién habla demasiado (muchísimo)?
Verbos, p. 67-68
• Actividad B-10, p. 232• Dime quién dónde y cuándo• ¿Cómo se llaman estas personas?• ¿Qué hacen?
las palabras interrogativas (p. 70-1)
• Actividad B-11, p. 232• Make questions out of the information in
bold.• 1. Pilar estudia en la biblioteca.• ¿Dónde estudia?
números, pp. 47, 72
• Actividad B-12, p. 233• ¿Cuánto cuestan los muebles?
El verbo estar
• ¿Cuándo se usa?• location• El libro está en la mesa. • Mi hermano está en Portland.
• Emotion/state• Yo estoy cansado.• Ellos están tristes.
emociones/estados (p. 79)
• Actividad B-14, p. 234• ¿Qué adjetivo describe estás situaciones?• Usa el verbo estar
• aburrido enojado• cansado nervioso• contento preocupado• enfermo triste• feliz
El verbo gustar (p. 80)
• Actividad B-16, p. 235
• Me gusta/n…• No me gusta/n…
La casa (p. 98)
• Actividad B-18, p. 236• ¿Dónde haces estas actividades?
¡verbos irregulares!
• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos
hagohaceshacehacemoshacen
hacer (to do/to make) salir (to leave, to go out)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos
salgosalessalesalimossalen
Other verbs with irregular yo forms: conocer: conozco,
¡Venir! (just like tener)
• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos
tengotienestienetenemostienen
tener venir (to come)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos
vengovienesvienevenimosvienen
all irregular but “nosotros”
• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as
digodicesdicedecimosdicen
decir oír• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as
oigooyesoyeoímosoyen
Otros verbos
• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as
puedopuedespuedepodemospueden
poder (o-ue) querer (e-ie)• yo• tú• él/ella• nosotros• ellos/as
quieroquieresquierequeremosquieren
verbos irregulares (p. 101-102)
• Actividad B-20• Forma cinco oraciones lógicas.
entrevista
• Actividad B-21• Contesta las preguntas con un/a compañero/a
Expresiones con tener
Tiene 5 años.
tiene frío
tiene calor
tener vergüenza
tiene hambre
tiene miedo
tener cuidado
tiene sed
tener éxito
tiene suerte
tiene prisa
tiene sueño
tener ganas de ________ (to feel like doing something
• Ellos tienen ganas de salir
• Ella tiene ganas de comer
tener que ______ (to have to do something)
• Hay un examen mañana. Tengo que estudiar.
• Mis padres vienen. Tenemos que limpiar.
¿Qué tengo yo?
• Actividad B-26, p. 240• Usa las expresiones con tener, p. 113• Los lunes tengo sueño.• Los lunes tengo que ir al trabajo.
Datos personales
• Actividad B-27, contesta las preguntas.
¿Cuál es su población?
• Actividad B-28, p. 241• (los números están en la página 116)
¿Dóndé está?
• Actividad B-29, p. 241• Modelo: Mi amigo quiere mandar una carta.• Está en la oficina de correos.
Sabemos y conocemos, p. 213
• Saber• information• Raúl sabe dónde está la bibiloteca. • Know how to do something.• Yo sé tocar la guitarra.
• Conocer• familiar/acquainted with person, place, thing• Carmen conoce el restaurante Mi Casa.• Yo conozco a la profesora de inglés.
¿Lo sabes o lo conoces?
• Actividad B-30, p. 242.• Como grupo• Don’t do #1, #3
los verbos e ie
• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/
ustedes
cierrocierrascierracerramoscierran
cerrar
Otros verbos: pensar pienso, piensasentender entiendo, entendemos
los verbos e i
• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/
ustedes
sirvosirvessirveservimossirven
servir
Otros verbos: seguir sigue, siguenpedir piden, pedimos
los verbos o ue (just like “poder)
• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/
ustedes
duermoduermesduermedormimosduermen
dormir
Otros verbos: volver vuelvo, vuelvesencontrar encuentran, encontramos
los verbos u ue
• yo• tú• él/ella/used•nosotros• ellos/as/
ustedes
juegojuegasjuegajugamosjuegan
jugar
¿Quién es?
• ¿Quién hace estas actividades?• Actividad B-32, p. 243• Modelo: siempre perder la tarea• Mis primos siempre pierden la tarea.
Un poco de mi vida
• Contesta las preguntas de B-33 con un/a amigo
•yo•tú•él/ella/used•nosotros•ellos/as/ustedes
voyvasvavamosvan
irel verbo ir – to go
¡Vámonos!
• ¿A dónde van en estas situaciones?• 1. Cuando quiere comer, mi compañera de
cuarto (Bonnie) va a Lulu’s.• 2. Cuando queremos hacer ejercicio, nosotros
vamos al gimnasio.
Nuestra agenda
• ¿Qué van a hacer estos días?• Actividad B-35, p. 244• Remember:• ir a place = physical movement toward
someplace• Yo voy a la biblioteca.
• ir a infinitive verb = going to do something (in the future)• Mañana voy a limpiar mi casa.
Tarea
• Estudiar vocabulario de capítulo 7: ¡La comida!• MySpanishLab due Tuesday, 11:59pm• No hay clase el lunes
El profesor ideal• Review the vocab on p 151• Actividad B-38, p. 246 (correct the sentences you
think are false)• 1. Un profesor ideal nunca falta a clase. • (¿irónico?)
• 2. Un profesor ideal prepara algo interestante para cada clase.• 3. Un profesor ideal nunca prefiere leer sus
apuntes.• 4. Un profesor ideal, no piensa que sabe más que
nadie.
¿Qué tal?
• Activity B-39, p. 246, the answers will be on the following slide.
• 1. están• 2. estoy• 3. está (temporary)• 4. están • 5. está (location)• 6. está• 7. estoy
• 8. está• 9. son (time)• 10. estoy• 11. son (origen)• 12. son• 13. están• 14. es
A conocernos mejor• Answer the questions of B-41, pay special attention
to ser/estar• 1. Soy de…
• 3. Mi casa es grande, azul…• 4. Mi casa está en Sylva. Está cerca de Ingles.
• 11. ¿Cómo eres? – Soy alto, guapo, inteligente…• 12. ¿Cómo estás? – Estoy triste porque Malmo está
muy enfermo.