37
За межами технічної реальності ЩО НЕОБХІДНО JUNIOR-ПРОГРАМІСТУ, ЩОБ БУТИ УСПІШНИМ ПРОФЕСІОНАЛОМ? 1

Soft skills for Students

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Soft skills for Students

За межами технічної реальності

ЩО НЕОБХІДНО JUNIOR-ПРОГРАМІСТУ, ЩОБ БУТИ

УСПІШНИМ ПРОФЕСІОНАЛОМ?

1

Page 2: Soft skills for Students

Мета

навчаннявідвідування

в

університеті?

2

Page 3: Soft skills for Students

Вчитися?

3

Page 4: Soft skills for Students

Складати іспити?

4

Page 5: Soft skills for Students

Отримати диплом?

5

Page 6: Soft skills for Students

Щось інше?

6

Page 7: Soft skills for Students

Стати професіоналом!!!

7

Page 8: Soft skills for Students

План I. Бути професіоналом

II. Від студента до професіонала

III.Знання + Навик = Компетенція

IV.Розвиваємо Soft-компетенції

8

Page 9: Soft skills for Students

I. Бути професіоналомЩО ОЗНАЧАЄ

БУТИ ПРОФЕСІЙНИМ ПРОГРАМІСТОМ?

9

Page 10: Soft skills for Students

Хто такий професіонал?

1. ЯКІСТЬ

2. НАДІЙНІСТЬ

3. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

10

“Transporter” 1, 2002

[14:50-16:11]

Page 11: Soft skills for Students

Що робить програміст?

1. Пише код

2. Читає код

3. Компілює код

4. ?????????

11

Page 12: Soft skills for Students

Trainee

Junior

Intermediate

Senior

Leading BA

PMSA

Кар’єрна мапа

SA – Solution Architect

BA – Business Analyst

PM – Project Manager

12

Page 13: Soft skills for Students

.NET-програміст

13

Page 14: Soft skills for Students

Наша ціль

Технології?

?

?

??

?

14

Page 15: Soft skills for Students

II. Від студентадо професіонала

ПРОСТІ ПРАВИЛА УСПІХУ

15

Page 16: Soft skills for Students

2 категорії людейЯ ВСІ ІНШІ

16

Page 17: Soft skills for Students

1. Плануй свою роботу

17

негайно

маленькими шматочками

З’їсти

пізніше

відразубудьточним

Page 18: Soft skills for Students

18

2. Фокус – на якості

«Якість – це робити все

правильно, навіть якщо

ніхто не дивиться.»

Генрі Форд

Page 19: Soft skills for Students

3. Презентуй виконану роботу

19

[ПІДГОТОВКА]

1. Визначити очікування

2. Провести репетицію

3. Перевірити часові рамки

4. Перевірити технічну готовність

[ПОЧАТОК]

1. Привернути увагу слухачів

[ПРЕЗЕНТАЦІЯ]

1. Фокус на тому,що виконано

2. Підкреслити перевагиі важливість зробленого

3. Вказати складнощі, з якими довелося боротися

4. Не «кодити» під час презентації

5. Отримувати зворотний звязок від слухачів

[ЗАКІНЧЕННЯ]

1. Подякувати за увагу і за запитання

Page 20: Soft skills for Students

4. Став правильні запитання

20

1. коли не зрозуміло

2. для уточнення

a. чи ВИзрозуміли вірно

b. чи ВАС зрозуміли вірно

3. для підтримки співрозмовника

4. заради цікавості«Правило 30-ти секунд»

Page 21: Soft skills for Students

5. Будь на зв’язку

[Телефон]• Якщо відповісти на дзвінок не вдалося, слід

перетелефонувати при першій можливості

21

[Email]• Відповідати відразу після отримання• Якщо дати змістовну відповідь відразу не можна, то

відповісти «Лист отримав. Опрацюю пізніше»

[Instant messaging] (e.g. Skype)• Відповідати миттєво• Якщо відповісти миттєво не вдалося, при першій

можливості слід вибачитися за відсутність і відповісти• Визначити час, в який ви доступні (або не доступні)

Page 22: Soft skills for Students

22

6. Комунікуй

ризики/проблеми

завчасно

“Transporter” 1, 2002

[03:50-04:45]

Page 23: Soft skills for Students

23

7. Дискусія: шлях до істини

1. Поважай опонента

2. Критикуй позицію,

а не особистість опонента

3. Підтверджуй свою думку аргументами

4. Будь готовий погодитися з опонентом

Page 24: Soft skills for Students

24

8. Грай в команді

«Результат буде оптимальним,

якщо кожен член групи

зробить як найкраще для себе

і для групи…»

“A Beautiful Mind”, 2001

[18:15-20:49]

Page 25: Soft skills for Students

25

9. Будь готовий визнати

власнупомилку

«Експерт – це людина, які зробила всі можливі помилки в деякому вузькому полі.»

Нільс Бор

Page 26: Soft skills for Students

26

10. Будь гнучким

Page 27: Soft skills for Students

27

Ваш варіант?

11. ….

Page 28: Soft skills for Students

III. Знання + Навик = Компетенція

ТРІШКИ ТЕОРІЇ

28

Page 29: Soft skills for Students

29

Компетенція(Competency)

здатність людининалежним чиномвиконувати свою роботу

Richard Boyatzis

The Competent Manager: A Model for Effective Performance, 1982

Навики (skill)

Соціальна роль

Знання

Риси характеру

Мотивація

Page 30: Soft skills for Students

Типи компетенцій

SOFT

Управління собою та взаємодія з іншими людьми

HARD

Технічні аспекти роботи

30

Page 31: Soft skills for Students

Зеник Матчишин

“Англійська і софт-скіли —це останнє, що блокує наш

прорив на світові ринки.”

“Ми нарешті відійдемо від конкуренції з Індією, і перейдемо до конкуренції з Ізраїлем чи внутрішнімаутсорсингом на Заході. Там люди не мають проблем ні з англійською, ні із софт-скілами.”

Article on dou.ua

31

Page 32: Soft skills for Students

Телеконференції

Conference Calls

[Рівень #1]

1. Під’єднуватися завчасно

2. Називати своє ім’я при під’єднанні

та при початку розмови

3. Чітко відповідати на запитання

4. Зрозуміло задавати запитання

5. Формулювати статус

[Рівень #2]

1. Вести технічну дискусію

[Рівень #3]

1. Планувати зустріч (порядок денний + учасники)

2. Модерувати зустріч

3. Формулювання результатів32

Page 33: Soft skills for Students

33

7.

Резюме+Інтерв’ю з роботодавцем/клієнтом

Page 34: Soft skills for Students

IV. РозвиваємоSoft-компетенції

НАСТУПНІ КРОКИ

34

Page 35: Soft skills for Students

Антипаттерны

командного

поведения

Сергей Архипенков

35

Page 36: Soft skills for Students

Корисна література

36

Page 37: Soft skills for Students

37

Soft-компетенції+

Англійська

поєднуємо приємне з корисним