Embed Size (px)
Citation preview
Slidecastingeen praktijkvoorbeeld van hoe sociale media
taalonderwijs kunnen versterken
Jordi Casteleyn
Online social networking can be empowering for the user
as the monitoring and registration facilitates
new ways of constructing identity, meeting friends and colleagues
as well as socializing with strangers
“
Presenterenweinig tijd maar belangrijk
Sociale medianiet weg te denken
maar wat doe je ermee?
slidecasting
Presenterenweinig tijd maar belangrijk
Sociale medianiet weg te denken
maar wat doe je ermee?
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Fase 5
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3
Fase 4
Fase 5
youtubeslidecasting
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft feedback
Fase 4
Fase 5
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft feedback
Fase 4 Leerlingen geven elkaar feedback
Fase 5
professionele bachelor
academische bachelor
technisch onderwijs
professionele bachelor
academische bachelor
technisch onderwijs
“community of practice”(Wenger, 1998)
Fase 1 Leerkracht geeft instructie tijdens de les
Fase 2 Leerlingen maken een online presentatie
Fase 3 Leerkracht geeft feedback
Fase 4 Leerlingen geven elkaar feedback
Fase 5 Leerlingen verwerken de feedback & geven de presentatie tijdens de les
Internet hoort in de klas, want het sluit aan bij de leefwereld van de kinderen
Digital natives zijn een nieuwe generatie die nieuw onderwijs verlangt
“
“
Internet hoort in de klas, want het sluit aan bij de leefwereld van de kinderen
Digital natives zijn een nieuwe generatie die nieuw onderwijs verlangt
“
“
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren
ICT mag geen einddoel worden ICT blijft een omgeving van en door mensen
ICT van vandaag is gebruiksvriendelijk ICT kan extra leermomenten creëren
stimuleer socialiserenonderschat de ICT-skills van studenten niet
ICT mag geen einddoel worden ICT blijft een omgeving van en door mensen
