SCUIO-IPService Commun Universitaire d’Information, d’Orientation

et d’Insertion Professionnelle

Université de Cergy-Pontoise

Vendredi 21 mai 2010

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L’UNIVERSITE de Cergy-Pontoise :

L’université accueille 18 000 étudiants en formation initiale, continue et par l’apprentissage.

11 sites répartis sur 4 départements : Val d’Oise, Yvelines, Hauts-de-Seine, Essonne.

Offre de formation pluridisciplinaire : 5 UFR, IUT, IPAG L’IUFM est intégré depuis le 1er janvier 2007. Il propose 5 sites

de formation: Etiolles (91), Antony-Jouhaux et Gennevilliers (92), Saint-Germain-en-Laye (78) et Cergy (95).

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Gennevilliers

St-Christophe

Sarcelles

EtiollesAntony-Jouhaux

St-Germain-en-Laye

Cergy

Neuville Les Chênes St-Martin

Argenteuil

Antony-Val de BièvreAntony-Val de Bièvre

Gennevilliers

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Une offre universitaire à forte dimension professionnelle et internationale

120 diplômes dont ¼ en apprentissage ( 9 DUT, 17 licences LMD, 28 licences professionnelles, 48 masters, 21 doctorats)

2008-2009: 777 apprentis et 2035 étudiants en formation pro hors apprentissage, ce qui fait un total de 2812 étudiants en formation pro.

30 préparations aux concours ( CRPE, CAPES…) Plus de 150 universités partenaires dans le monde L’UCP accueille 1 700 étudiants étrangers de 54

nationalités

Avant l’arrivée à l’université L1 L2

L3 ou LPM1

Processus d’orientation à l’université

Interventions dans les lycées, salons, JPO formation des professeurs principaux cordées de la réussiteActions bilatéralesInformations sur place, par email, téléphoneRV COP

repérage des décrocheurs RV COP informations sur les passerelles Réorientation précoceSemestre tremplinProjet professionnel de l’étudiantInformation sur les métiers et parcours

Information sur les filières accessibles et les débouchésRencontres avec les anciens Bilan universitaire de compétences et projet professionnel

Information sur les débouchés, les LP accessibles Portefeuille d’expériences et de compétencesRencontres avec les anciens

En expérimentation : En expérimentation : contrats de suivi de façon à mieux identifier les parcours et aider les professeurs principaux à mieux orienter leurs élèves vers l’université

Structure du SCUIO-IP

BIPE

Bureau d’Insertion Professionnelle de l’Etudiant

Deux bureaux dans un même service :

Rez de chaussée 1er étage

BAIO

Bureau Accueil, Information et Orientation

BAIOInformationOrientation

Relations lycée-université

Salons/JPO

Documentation et conseil

RV conseillers d’orientation psychologues

Accompagnement décrocheursFormation

des professeurs principaux

Cordées de la réussite

Orientation active

BAIO : 3 pôles d’action

Contrats de suivi

Interventions dans les lycées

Semestre tremplin

Réorientation précoce

L’orientation active

Principe : Entre le 20 janvier et le 20 mars, les lycéens formulent un projet d’étude dans une ou plusieurs filières de l’université Pour chaque filière demandée, un enseignant référent émet un avis qui sera oui, oui mais ou non Si la réponse est oui mais, des recommandations sont faites Si la réponse est non, un entretien est proposé au SCUIO-IP

Résultats : Les lycéens ont tendance à confondre l’orientation active avec APB Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours En cas de réponse négative, les lycéens ne viennent pas au RV

Accompagnement des décrocheurs

Principe : Mise en place depuis 2008 de référents en 1ère année de licence qui assurent un suivi individuel avec 2 à 3 entretiens pendant le 1er semestre de L1 Repérage des étudiants en difficultés et aiguillage vers le SCUIO-IP Prise en charge par les COP

Difficultés rencontrées : Certains étudiants ne viennent pas aux RV avec les référents Ce sont ceux qui en ont le moins besoin qui y ont le plus recours

La liaison lycées - université

Appel à projet Martin HIRSCH (1)« Sécuriser le choix des études supérieures » 

Constats : Les étudiants de L1 qui décrochent sont moins informés sur les possibilités de poursuite d’études que leurs camarades (enquête OVE sur étudiants décrocheurs en L1) Les enseignants de lycées sont les principaux vecteurs de l’orientation (40%), en particulier pour les catégories socioprofessionnelles les plus défavorisées (>70%) Il n’y a pas de retour vers les lycées des parcours des élèves une fois passés dans le supérieur , sauf cas particuliers, et notamment peu de retour de la part des étudiants les plus fragiles Un tiers des étudiants qui se déclarent en difficultés auraient souhaités une réorientation précoce, la plupart vers un BTS.

La liaison lycées - université

Appel à projet Martin HIRSCH (2)« Sécuriser le choix des études supérieures »

Réponses apportées : Contrats d’accompagnement individualisés, suivi des élèves de terminale, tout au long de leur parcours d’études supérieures (toutes formations confondues) jusqu’à leur insertion professionnelle

2 groupes 2e semestre tremplin (1 tertiaire et 1 scientifique) et réorientation précoce. Mise en place de passerelles entre les différentes formations (Licence, BTS DUT) implantées sur le bassin géographique de l’université

BIPE

Ingénierie de l’aide à

l’insertion professionnelle

Stages/emplois

Relation formation/emploi

Projet professionnel de l’étudiant (PPE)

Opération PHENIX Portefeuille d’expériences et de compétences

Ateliers de recherche de stage et d’emploi

Expertise stage

Accompagnement individuel

Entrepreneuriat

Conférences métiers

Gestion des offres de stages et d’emploi

Suivi de l’insertion professionnelle

Réseau des anciens

Recherche et relations partenaires

BIPE : 3 pôles d’action

Emplacement géographique

Bureau Accueil, Information, Orientation

Bureau d’Insertion professionnelle des Etudiants