28
ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου επισκεφθήκαμε την Εθνική Γλυπτοθήκη. Μόλις φθάσαμε χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Το Β1 με την καθοδήγηση των εμψυχωτριών από τις «Μικρές Ιστορίες» κυρίας Ανωγιαννάκη Κατερίνας και κυρίας Τραντσίδου Ζωής (που είναι γονείς συμμαθητών μας) και το Β2 με την επίβλεψη της κυρίας Γεωργοπούλου, υπεύθυνης τoυ Ελληνικού Παιδικού Μουσείου. Εμείς του Β1 με τη βοήθεια του θεατρικού παιχνιδιού μεταμορφωθήκαμε σε εξερευνητές που είχαμε στόχο να ανακαλύψουμε τα γλυπτά του Γαΐτη. Στο τέλος δημιουργήσαμε τις δικές μας δημιουργίες. Θέλετε να τις δείτε; Βρίσκονται στο διάδρομο (του παλιού κτιρίου) έξω από την τάξη μας! Εμείς του Β2 ασχοληθήκαμε κυρίως με ένα γλυπτό που το έλεγαν «Μονόκυκλο». Ήταν πολύ ψηλό, είχε μια ρόδα από πάνω και μια μπάλα από κάτω. Ισορροπούσε πάνω σε σχοινιά και ήταν μεταλλικό. Μας έκανε εντύπωση που δεν έπεφτε ακόμα και όταν φύσαγε ο αέρας. Ήταν πολύ όμορφο. Η Ελληνική Γλυπτοθήκη είναι μέσα σε ένα μεγάλο

school

  • Upload
    renapan

  • View
    882

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

σχολείο

Citation preview

Page 1: school

ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου επισκεφθήκαμε την Εθνική Γλυπτοθήκη. Μόλις φθάσαμε χωριστήκαμε σε δυο ομάδες. Το Β1 με την καθοδήγηση των εμψυχωτριών από τις «Μικρές Ιστορίες» κυρίας Ανωγιαννάκη Κατερίνας και κυρίας Τραντσίδου Ζωής (που είναι γονείς συμμαθητών μας) και το Β2 με την επίβλεψη της κυρίας Γεωργοπούλου, υπεύθυνης τoυ Ελληνικού Παιδικού Μουσείου.Εμείς του Β1 με τη βοήθεια του θεατρικού παιχνιδιού μεταμορφωθήκαμε σε εξερευνητές που είχαμε στόχο να ανακαλύψουμε τα γλυπτά του Γαΐτη. Στο τέλος δημιουργήσαμε τις δικές μας δημιουργίες. Θέλετε να τις δείτε; Βρίσκονται στο διάδρομο (του παλιού κτιρίου) έξω από την τάξη μας! Εμείς του Β2 ασχοληθήκαμε κυρίως με ένα γλυπτό που το έλεγαν «Μονόκυκλο». Ήταν πολύ ψηλό, είχε μια ρόδα από πάνω και μια μπάλα από κάτω. Ισορροπούσε πάνω σε σχοινιά και ήταν μεταλλικό. Μας έκανε εντύπωση που δεν έπεφτε ακόμα και όταν φύσαγε ο αέρας. Ήταν πολύ όμορφο.Η Ελληνική Γλυπτοθήκη είναι μέσα σε ένα μεγάλο πάρκο που έχει πολλά ωραία γλυπτά. Συζητήσαμε και παίξαμε πολλά παιχνίδια. Θα θέλαμε να ξαναπάμε.ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Β1 ΚΑΙ Β2

Page 2: school
Page 3: school
Page 4: school
Page 5: school
Page 6: school
Page 7: school
Page 8: school
Page 9: school
Page 10: school
Page 11: school

Ε1 και Ε2 τάξη, επίσκεψη στις 13-1-2014 στο Ιστορικό και Παλαιογραφικό Αρχείο Μορφωτικού Ιδρύματος Εθνικής ΤραπέζηςΕκπαιδευτικό πρόγραμμα Ελληνικού Παιδικού Μουσείου: «Ένα τετράδιο, μια ιστορία»Γραφίδια- πάπυροι- περγαμηνές- γραφή και τρόποι αποτύπωσής της σε μια εξαιρετική παρουσίαση. Όταν η θεωρία και πληροφόρηση έρχονται να δέσουν με την πρακτική εφαρμογή , μέσα σε ένα παιδαγωγικό, ψυχαγωγικό φιλικό περιβάλλον το αποτέλεσμα είναι πλήρως ιδανικό για μάθηση γνώση και εμπειρία. Η επιτυχία είναι σίγουρη όταν τα άτομα που ηγούνται πιστεύουν αγαπούν φροντίζουν για το αντικείμενο. Μια διαδικασία με έμπνευση μεράκι και αγάπη για το παιδί.

Page 12: school
Page 13: school
Page 14: school
Page 15: school
Page 16: school
Page 17: school
Page 18: school
Page 19: school
Page 20: school
Page 21: school
Page 22: school
Page 23: school
Page 24: school
Page 25: school
Page 26: school
Page 27: school
Page 28: school