Rosario Blog Day 2008

Guillermo Lutzky – Rosario Blog Day 2008 Aprender en la era de la Red …

Nov. 2008

Rosario Blog Day 2008

Ideas 2.0 para aprender (y enseñar) en la Era de la Red


Nov. 2008

Proyecto Campus Virtual ORT

7,000 alumnos 7,000 alumnos

1,000 docentes1,000 docentes

Escuela tecnológicaEscuela tecnológica

Innovar es parte de la misiónInnovar es parte de la misión

600+ blogs600+ blogs


Nov. 2008

Como disparador …

Una visión de los estudiantes de hoy en día… (Michael Wesch)


Nov. 2008

Anclas de la escuelaAnclas de la escuelaLos bancos anclaron a Los bancos anclaron a los los estudiantesestudiantesEl frente de la sala de El frente de la sala de clase ancló al clase ancló al maestromaestro Los libros de textos Los libros de textos anclaron el anclaron el contenidocontenido Las calificaciones Las calificaciones anclaron la atención anclaron la atención de de los alumnos y los alumnos y familiasfamilias

David Warlick David Warlick

Enseñar lo mismo, cada año, del mismo

modo, ancló el concepto de lo que es

un maestro


Nov. 2008

…en la era de la Red

1.1. La economía de la atenciónLa economía de la atención

2.2. Las redes socialesLas redes sociales

3.3. La diversidad (La diversidad (Long Tail)Long Tail)

4.4. La información fragmentadaLa información fragmentada

5.5. El tercer entornoEl tercer entorno

6.6. Las tecnologías de la Las tecnologías de la

inteligenciainteligencia

……la la Sociedad RedSociedad Red


Nov. 2008

¿Que hace la Red por ¿Que hace la Red por nosotros?nosotros?

Afecta y modificaAfecta y modifica

• Nuestra relación Nuestra relación con con

la informaciónla información

• Nuestro Nuestro discursodiscurso

• Nuestra relación Nuestra relación con con

las personaslas personas

• El El ADN institucionalADN institucional


Nov. 2008

Los usuarios 2.0Los usuarios 2.0

VelocidadVelocidad

InteractividadInteractividad

SimultaneidadSimultaneidad

Involucramiento Involucramiento emocional emocional

PersonalizaciónPersonalización

Vivir en redVivir en red

(Alumnos … y (Alumnos … y padres)padres)


Nov. 2008

De la Sociedad del Conocimiento a la Sociedad en

Red (Calacanis - Anne Zelenka – Cobo)

Trabajador del conocimiento

Trabajador de la Red

Lo importante

La corporación, la organización formal de personas

Individuos o grupos "ad-hoc" de personas

Estilo de trabajo

Ocupación en la productividad paso a paso

Ráfagas de productividad discontinua

Moneda de pago

Dinero Atención

Modelo de negocios

Propietario Abierto


Nov. 2008

De la Sociedad del Conocimiento a la Sociedad en Red (Calacanis - Anne

Zelenka – Cobo)

Era del conocimiento

Era de la Red

IT PC Desktops, cliente-servidor, interfaces pesadas, workflows predeterminados.

Basado en la Web, software como servicio, interfaces livianas, combinaciones "ad-hoc" de herramientas.

Prioridad Conocimiento Relaciones

Proceso creativo

Construir, crear Componer, integrar

Valor En elementos intangibles de información

En relaciones que agregan, filtran y manejan elementos de información distribuida


Nov. 2008

De la Sociedad del Conocimiento a la Sociedad en Red (Calacanis - Anne Zelenka –

Cobo)

Estudiante Sociedad del Conocimiento

Sociedad en Red

Entorno de aprendizaje

Aula, laboratorio, gabinete de informática, e-learning

Aula inteligente, laboratorio, dispositivos móviles, campus virtual 2.0

Interfase Estandarizada Personalizada

Sujeto Generación X Superlearner (Norman Longworth)


Nov. 2008

Escuela digitalEscuela digital

El espacio El espacio

digital, digital,

necesariamentnecesariament

e se articula y e se articula y

se potenciase potencia

con el espacio con el espacio

“unplugged”“unplugged”


Nov. 2008

Escuela digitalEscuela digital

¿Cómo?


Nov. 2008

“ … No es una poesía gota a gota pensada,

No es un bello producto. No es un fruto perfecto.

Es lo más necesario: lo que no tiene nombre.

Son gritos en el cielo, y en la tierra son actos. …”

Gabriel Celaya – “La poesía es un arma cargada de futuro”


Nov. 2008

Primero: Reutilizar…

Localizar, filtrar y sintetizar conocimiento ya producido y distribuido en la Red.

Aprender a citar y reconocer el valor del trabajo de los otros en su participación a la cultura común.


Nov. 2008

…luego…

Reinterpretar, reconstruir, renovar, reciclar, recuperar, etc.

Reconstruir discursos propios a partir del conocimiento distribuido.

Avanzar en nuevas interpretaciones y puntos de vista.


Nov. 2008

…y finalmente…

Devolver, compartir. Publicar y divulgar los pensamientos y obras propias, compartir el conocimiento generado y ponerlo en diálogo con el resto de voces de la Red.

Tíscar Lara


Nov. 2008

Institución como embudo

Institución como interfaz


Nov. 2008

Aprendizaje 2.0 (Teemu Arina)

Monocrónico Policrónico

Las cosas se hacen de una en una

Múltiples cosas a la vez

Ceñido a planes Adaptado al entorno

Lineal No-Lineal o reticular

Compromiso con las tareas

Compromiso con las relaciones

Frecuentemente fuera de contexto

Altamente contextual


Nov. 2008

Aprendizaje 2.0 (Teemu Arina)

Monocrónico Policrónico

VLE/LMS Redes sociales/PLE

Centrado en resultados

Centrado en procesos

Opaco al entorno Transparente al entorno

Situaciones y datos supuestos

Situaciones y datos reales

Tecnologías de la información

Tecnologías de la interacción

Lógica, interés Emoción, pasión


Nov. 2008

Proyecto Campus Virtual ORT

7,000 alumnos 7,000 alumnos

1,000 docentes1,000 docentes

Comunidad pro-sumidoraComunidad pro-sumidora

Diversidad de backgroundsDiversidad de backgrounds

600+ blogs600+ blogs

Compromiso institucionalCompromiso institucional


Nov. 2008

Contribuir, Contribuir, compartir, en beta compartir, en beta

permanente permanente

Escuela Digital y Web Escuela Digital y Web 2.02.0

Weblogs Weblogs

Escritorios virtuales Escritorios virtuales personalizados (PLE)personalizados (PLE)

Feeds RSS Feeds RSS

Tags en YouTube y FlickrTags en YouTube y Flickr

Administradores de Administradores de enlacesenlaces

WikisWikis

M – learningM – learning

Entornos virtualesEntornos virtuales


Nov. 2008

Algunas Ideas Web 2.0Algunas Ideas Web 2.0Universos de Blogs – http://redblogs.ort.edu.arUniversos de Blogs – http://redblogs.ort.edu.ar

http://delicious.com/tags/campusvirtualorthttp://delicious.com/tags/campusvirtualort

http://www.youtube.com/profile?http://www.youtube.com/profile?

user=CampusVirtualORTuser=CampusVirtualORT

http://campusvirtualort.ourtoolbar.com/http://campusvirtualort.ourtoolbar.com/

http://twitter.com/ortvirtual http://twitter.com/ortvirtual

http://friendfeed.com/campusvirtualorthttp://friendfeed.com/campusvirtualort

http://introductiontotechnology.wikispaces.com/http://introductiontotechnology.wikispaces.com/

Redes Sociales – Facebook y LinkedInRedes Sociales – Facebook y LinkedIn

Content Manager y Red Social – http://campus.ort.edu.ar Content Manager y Red Social – http://campus.ort.edu.ar


Nov. 2008

Lecciones aprendidasLecciones aprendidas

1.1. 95% cambio cultural, 5% cambio 95% cambio cultural, 5% cambio

tecnológico. tecnológico.

2.2. Considerar como “Considerar como “prosumidoresprosumidores” a cada ” a cada

uno de los integrantes de la comunidad, uno de los integrantes de la comunidad,

y y a cada grupo.a cada grupo.

3.3. Pensar en la acción y en la Pensar en la acción y en la

comunicación como comunicación como un único proceso.un único proceso.

4.4. TransmitirTransmitir “sensación de urgencia”. “sensación de urgencia”.

5.5. Trabajar en red, en un espacio de todos.Trabajar en red, en un espacio de todos.


Nov. 2008

Ideas 2.0 para aprender en la Era de la Red

… … como decía Albert Einstein:como decía Albert Einstein:

““Si buscas resultados distintos, Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo …”no hagas siempre lo mismo …”


Nov. 2008

¡Gracias!¡Gracias!

Guillermo LutzkyGuillermo Lutzky

[email protected]

http://adefinirlo.blogspot.comhttp://adefinirlo.blogspot.com

http://campus.ort.edu.arhttp://campus.ort.edu.ar

Education

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