REGLAMENTO INTERNO

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION PÚBLICA DE GESTION PRIVADA “CENTO DE IDIOMAS VIRGEN DE LAS MERCEDES”

ISEPGP-CIVIME

2010

I. INTRODUCCIÓN

EL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION PÚBLICA DE GESTION PRIVADA “VIRGEN DE LAS MERCEDES” ISEPGP- CIVIME

Es un Instituto Superior de Educación Publica de Gestión Privada, dedicada a la enseñanza de idiomas extranjeros de conformidad al Capítulo IV Tipología, Denominación y definición establecido en el Articulo 16 Tipos y Denominaciones de los institutos y Escuelas de Educación Superior de conformidad al DS No 004-2010-ED, Reglamento de la ley No 29394 de Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y a la RM 0023-2010 que aprueban el Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior, así como la Resolución Directoral No 0321-2010-ED del 23 Marzo del 2010 que aprueba “Los lineamientos para elaborar el Reglamento Institucional y Documentos de Gestión de los Institutos y escuelas de Educación Superior” los mismos que se han tomado en cuenta con el objeto de orientar adecuadamente y establecer los lineamientos en la Gestión Institucional, Pedagógica y Administrativa de conformidad a las normas legales y administrativas vigentes.

La ISEPGP “CIVIME” se encuentra posesionada en el mercado educativo por más de treinta años, por la cual debe permanentemente enfrentar retos propios de un escenario globalizado, donde la enseñanza de idiomas es cada día una prioridad en el desarrollo de las personas involucradas en quehaceres que exigen mucha competitividad .

El Reglamento interno del ISEPGP-CIVIME es el documento normativo que cada instituto establece un conjunto de normas sustantivas y procedimientos enmarcados en la visión y misión institucional, es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa, abarca los aspectos siguientes: En desarrollo académico, aspectos sobre, admisión, matricula, reserva de matrícula, gestión curricular, titulación, licencia, traslado y convalidación; En desarrollo institucional incluye; Planificación, organización personal, supervisión, monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos y estímulos, infracciones, sanciones y procesos disciplinarios y presupuesto

De conformidad a lo dispuesto en los artículos 4to y 5to de la Ley No 29392, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, en relación a la educación que se imparte en los institutos en este caso el ISE-CIVIME, se sustenta en los principios de pertinencia (Oportunidad-eficacia-procedencia), calidad académica, participación, responsabilidad social, identidad nacional e interculturalidad, y tiene como fines, contribuir permanentemente a la formación integral de la persona, en los aspectos socio educativo, cognoscitivo, y físico, desarrollar las capacidades personales, profesionales, comunitarias y productivas de los estudiantes, así como realizar la investigación científica e innovación educativa, tecnológica y artística, para el desarrollo humano y de la sociedad, y desarrollar competencias profesionales y técnicas, basadas en la eficiencia y ética para el

empleo y el y el autoempleo, teniendo en cuenta los requerimientos del desarrollo sostenido en los ámbitos nacional, regional y provincial, diversidad nacional y globalización. Los institutos de educación Superior públicos y privados vienen aplicando desde el 2008 los diseños curriculares experimentales aprobados por la dirección General de Educación superior y técnico profesional del MINEDUC., para las carreras profesionales pedagógicas de educación física y de Idiomas, especialidad: Ingles mediante Resolución Directoral No 005-2008-ED.

De Conformidad al Artículo 5º.- del reglamento en relación a la autorización de funcionamiento de los Institutos y Escuelas de Educación Superior; para iniciar sus actividades los Institutos y Escuelas de Educación Superior requieren la Resolución Ministerial del Ministerio de Educación que autorice su funcionamiento en el ámbito provincial. Es requisito para expedir esta resolución la opinión favorable de la Dirección De Educación y Doctrina del MINDEF; la opinión favorable del CONEACES y la conformidad de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación. La resolución otorgará la autorización de funcionamiento por un período de seis (6) años.

El presente Reglamento Interno obedece a la necesidad de contar con un instrumento de Gestión institucional, que norme en forma óptima y eficiente las actividades gestión pedagógica, administrativa, así como la supervisión y control del ISEPGP-CIVIME. Habiendo sido formulado con la participación activa del personal directivo, docente y comunidad educativa de conformidad con las normas legales vigentes.

Así mismo en base a la orientación y normas nacionales, para el desarrollo de las actividades educativas durante el año 2010 en los Institutos y Escuelas de Educación Superior

Es por ello que el Director del Centro de Idiomas “CIVIME”; en concordancia con el Artículo 48 del Reglamento de la Ley 29394 con aporte de del personal docente y administrativo pone a consideración de la comunidad educativa (Promotor, personal directivo, Jerárquico, docentes y estudiantes) el Reglamento Institucional que norma y regula la estructura orgánica, dando prioridad y asegurando la atención de las funciones y responsabilidad de dirección, planificación, aspectos académicos, de investigación, administrativos, extensión socia, desarrollo de las acciones y servicios educativos que brinda la Institución, a fin de lograr una excelente gestión Institucional, pedagógica y administrativa

El Reglamento Interno consta de ocho (08) Títulos, Treinta (30) Capítulos, ….Artículos, ….Disposiciones Complementarias …Suplementarias, glosario de términos, Bibliografía y ---Anexos, dicha estructura se adecua al reglamento de las instituciones educativas de nivel superior vigente, respetando las características particulares que la Norma administrativa de su creación le otorga, cuya finalidad es la de capacitar en idiomas a los miembros de las Fuerzas Armadas, familia militar y personal particular, contribuyendo al desarrollo educativo nacional, en concordancia y cumplimiento de la Ley General de Educación, RM 0023-2010 y DS No 004-2010-ED, que aprueban el Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de educación Superior, Reglamento de la ley No 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, los mismos que constituyen el fundamento de este Reglamento Interno con la finalidad de lograr y obtener la Constancia de Adecuación Institucional emitido por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación

La formulación del presente reglamento interno dará lugar a la resolución de autorización de funcionamiento señalará expresamente el nombre del Instituto o Escuela, su ubicación, las carreras y programas de educación superior autorizados, su duración en semestres académicos, las metas de atención para cada una de ellas y el período de vigencia de la autorización. Todo Instituto o Escuela de Educación Superior autorizado será inscrito de oficio por la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación en el Registro de Institutos y Escuelas de Educación Superior.

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REGLAMENTO INTERNO DEL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION PÚBLICA DE GESTION PRIVADA ISEPGP- “CIVIME”

Í N D I C E

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO IFINES, OBJETIVOS, NORMA LEGAL, ALCANCES DEL REGLAMENTO

INSTITUCIONAL.

CAPITULO IIAPROBACION, VIGENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO IIIDE LA INSTITUCION EDUCATIVA

NATURALEZA, TIPOLOGIA, DENOMINACION Y DEFINICION

CAPITULO IVGESTION INSTITUCIONAL

CREACION, REVALIDACION, AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION, PRINCIPIOS, FINES, OBJETIVOS INSTITUCIONALES.

CAPITULO VAUTONOMIA, ARTICULACION CON INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR Y

EDUCACION BASICA. COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL, CONVENIOS

TITULO II

DESARROLLO EDUCATIVO

CAPITULO I GESTION PEDAGOGICA

PROCESO DE ADMISION, MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION, PROMOCION

CAPITULO IIHOMOLOGACION, TITULACION, DEL EXAMEN DE CLASIFICACION TRASLADO DE

INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIO-CICLOS, SUBSANACIONES

LICENCIAS, ABANDONO DE ESTUDIO

CAPITULO II

INSTRUMENTOS DE GESTION DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACION, DEFINICION, FORMULACION Y

EJECUCION

CAPITULO IIIDISEÑO CURRICULAR PLANES DE ESTUDIO

CAPITULO IVTITULOS, ESTUDIO DE POST TITULO

CAPITULO VCARRERAS AUTORIZADAS, CREACION DE NUEVAS CARRERAS

PROGRAMAS EXPERIMENTALES

CAPITULO VIPRACTICA PREPROFESIONAL, INVESTIGACION E INNOVACION

CAPITULO VIISUPERVICION, MONITOREO, EVALUACION INSTITUCIONAL, EVALUACION

INTERNA, FORMULACION, PERIODO Y EJECUCION

TITULO III

ORGANIZACIÓN Y REGIMEN DE GOBIERNO DEL ISE-CIVIME

CAPITULO IPLANIFICACION Y GESTION INSTITUCIONAL

CAPITULO IIORGANIZACIÓN

CAPÍTULO IIIDE LAS FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LO

INTEGRAN.

CAPÍTULO VIDEL REGIMEN DE GOBIERNO.

TITULO IV

COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I

GESTION ADMINISTRATIVA: DERECHOS Y DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL

DOCENTE; PERSONAL DIRECTIVO, PERSONAL JERARQUICO Y PERSONAL ADMINISTRATIVO, RÉGIMEN LABORAL

CAPITULO IIDERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y PROTECCION DE LOS ESTUDIANTES

CAPITULO IIIFALTAS, INFRACCIONES Y SANCIONES A LOS ESTUDIANTES

CAPITULO VIPREMIOS Y ESTIMULOS DE LOS ESTUDIANTES

CAPITULO V PERMISOS, LICENCIAS E INASISTENCIAS

CAPITULO VIELEGIAS Y RECLAMOS

CAPITULO VIISEGURIDAD Y VIGILANCIA

CAPITULO VIIILA ASOCIACION DE EGRESADOS, FUNCIONES Y SEGUIMIENTO

TITULO V

FUENTES DE FINANCIAMIENTO, REGIMEN ECONOMICO Y PATRIMONIO

CAPITULO I GESTION ECONOMICA FINANCIERA, APORTES DE ESTADO, OTROS INGRESOS Y

DONACIONES

CAPITULO IIPATRIMONIO Y EL INVENTARIO DE BIENES DE LA INSTITUCION

TITULO VI

RECESO, CIERRE, TRANSFORMACION Y REAPERTURA REGLAMENTO 29394

CAPITULO IDEL RECESO DE LA ISE-CIVIME

CAPITULO IIDEL CIERRE DE LA INSTITUCION

CAPITULO IIIDE LA REAPERTURA

CAPITULO IVDE LA TRANSFERENCIA

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS

• PROCESO DE ADECUACION• PROGRAMAS FOTEM Y FOBAS EN LOS IESFA• PAGINA WEB DEL IES EVALUACION PERMANENTE

GLOSARIO TERMINOLOGIA EDUCATIVAS Y SIGLAS EMPLEADAS POR EL CIVIMEBIBLIOGRAFIAANEXOSORGANIGRAMA

REGLAMENTO INTERNO

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

FINALIDAD, OBJETIVOS, BASE LEGAL, ALCANCES DEL REGLAMENTO

INSTITUCIONAL.

Articulo. 1°.- Finalidad

Establecer normas y procedimientos para determinar la estructura orgánica y desarrollo de las funciones en la gestión institucional, pedagógica y administrativa en el ISEPGP- “CIVIME”.

1.1 Proporcionar permanencia y continuidad en los métodos y procedimientos adoptados según el avance tecnológico y pedagógico para el mejor cumplimiento de las funciones del ISEPGP -CIVIME.

1.2 Asegurar el normal funcionamiento del ISEPGP-CIVIME, fijando las responsabilidades y funciones que competen a cada uno de los componentes de los Departamentos, Secciones, Negociados y Áreas de la ISEPGP -CIVIME

Articulo 2°.- Objeto del Reglamento

El Reglamento interno del ISEPGP-CIVIME es un instrumento de gestión de carácter normativo, en el que se establecen los lineamientos para definir la estructura orgánica, de acuerdo a las características del servicio educativo ofertado, el funcionamiento institucional, pedagógico y administrativo, así como los planes de estudio, articulación con Institutos, Escuelas de Educación Superior y Universidades.

Establecer los cargos y normar las funciones, deberes y derechos del personal docente, administrativo, estudiantes y personal directivo, así como las infracciones y sanciones en concordancia a los dispositivos legales vigentes.

Contribuir a elevar la calidad del servicio educativo y el desempeño laboral del personal del ISE-CIVIME. Las disposiciones contenidas en el presente reglamento son de aplicación obligatoria en todas las Instancias del ISE CIVIME

Articulo 3°.- Normas Legales

El Instituto superior de educación pública de gestión privada ISEPGP- “CIVIME” se rige por el presente Reglamento Interno, el mismo que se sustenta en las normas legales siguientes:

1. Constitución Política del Perú.2. Ley 28044 Ley General de Educación.3. Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas d Educación Superior. 4. Ley N° 27270 Ley Contra Actos de Discriminación. 5. Ley N° 26300 Ley de los Derecho de Participación y Control Ciudadano. 6. Ley N°27655 Ley de Protección a la Economía Familiar7. Ley Nº 27444 Ley General de Procedimientos Administrativos8. Decreto Legislativo No 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.9. D.S. No 05-900-PCM Reglamento de Ia Ley de Bases de Ia Carrera Administrativa.10. D.S. Nº 004-2010-ED, Reglamento de la Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas de

Educación Superior.11. D.S. N° 009-2005-ED Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.12. DS. Nº 007-85-CCFFAA Creación del Centro de Idiomas “VIRGEN DE LAS

MERCEDES”.13. DS. Nº 011-1985-DE/SG El Centro de Idiomas “VIRGEN DE LAS MERCEDES”

dependerá directamente de la Comandancia General del Ejército.14. D.S N°50-82-ED Reglamento el Sistema de Supervisión15. R.M. Nº 070-08 Procedimientos Administrativos.16. R.M 0023-2010-ED Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación

Superior.17. Resolución del Comando Conjunto de la Fuerza Armada Nº 025-CCFA-PE-IE-81

Creación del Centro de Idiomas de la Fuerza Armada destinado al aprendizaje y entrenamiento del personal de Oficiales, Auxiliar y empleados civiles de la Fuerza Armada.

18. R.D N° 0321-2010-ED Lineamientos para elaborar el Reglamento Institucional y Documentos de Gestión de los Institutos y Escuelas de Educación Superiores.

19. R.D N°0119-2007-ED Asesoramiento Pedagógico para la Aplicación del Diseño Curricular Básico de la Educación Superior Tecnológica.

20. R.D N°0165-2010-ED Diseños Curriculares Básicos Nacionales para las carreras profesionales de Ciencia, Tecnología y Ambiente, Matemática, Ciencias Sociales y Comunicación; Educación Física; Idiomas, especialidad: Inglés y Computación e Informática, para su aplicación por los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógicos públicos y privados, a partir de las promociones ingresantes en el año 2010.

21. R.D N°0296-2010-ED Normas y orientaciones nacionales para el desarrollo de actividades académicas 2010 en Institutos y Escuelas de Educación Superior.

Articulo 4°.- Alcances

4.1 El presente reglamento permitirá lograr la optimización de los procedimientos educativos, cumplimiento de las normas legales y administrativos, a efectos de alcanzar la excelencia educativa en Idiomas.

4.2 Sera de empleo en el ISEPGP-CIVIME y servirá de guía al personal docente, administrativo Oficiales Técnicos, SSOO, EECC y TSM de las FFAA y PNP, así como a la familia militar y público en general que estudie en el ISEPGP-CIVIME.

4.3 Abarca a todos los departamentos y secciones del ISEPGP-CIVIME.

CAPITULO II

APROBACION, VIGENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Artículo 5°.- Aprobación

La aprobación de los Institutos y Escuelas Públicos se crean por resolución suprema, refrendada por los Ministros de Educación y de Economía y Finanzas, previa opinión favorable de la dirección regional de educación correspondiente y del Ministerio de Economía y Finanzas. Los privados se crean por iniciativa de particulares, sean personas naturales o jurídicas, como es el caso del EPGP-CIVIME. En ambos casos, se debe cumplir con los requisitos y disposiciones establecidos por Ley 29394 Art. 7

Artículo 6°.- Vigencia

El Reglamento del ISEPGP-CIVIME tendrá una Vigencia de seis (6) años a partir de la fecha de publicación en el Peruano de la Resolución de Funcionamiento, después del cual entrara a un periodo de revisión (2015), estudio, y análisis en base a las nuevas normas legales, innovación tecnología y demanda del mercado, el Reglamento interno del ISEPGP-CIVIME, se irá modificando en forma progresiva, con autorización del Ministerio de Defensa, en forma transitoria se incrementaran con las disposiciones normativas, las que serán incluidas en Anexos Modificatorios, los mismos que serán de conocimiento del COEDE, Ministerio de Defensa y Ministerio de Educación.

CAPITULO III

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

NATURALEZA, TIPOLOGIA, DENOMINACION, DEFINICION, VISION Y MISION.

Artículo 7°.- Naturaleza

7.1 El ISEPGP-CIVIME es una institución educativa de nivel de educación superior pública de gestión privada, Creada con Decreto Supremo No.007-85CCFA del 24 de Julio de 1985 que la da como denominación “CIVIME”, encargada de Capacitar técnicos profesionales en Idiomas extranjeros.

7.2 La política de la Dirección del ISE-CIVIME” se desarrolla dentro de la política General de Comando de Educación y Doctrina del Ejército, quien se constituye como promotor del Instituto, cuyo pilar principal es una administración organizada, honesta, transparente y de bienestar para el personal de las FFAA, Familia Militar y personal particular

7.3 Asimismo el ISEPGP-CIVIME está encargado de la Organización, planeamiento, presupuesto, programación, ejecución, supervisión, control y evaluación de las actividades de capacitación académica, administrativa e institucional.

Artículo 8°.- Tipología.

De conformidad al Art 16 del reglamento de la Ley 29394,

Articulo 9°.- Denominación

De conformidad al art. 16 de La ley No 29394 en relación a la denominación establece que Le corresponde a un Instituto o Escuela de Educación Superior, de acuerdo con lo establecido en el artículo 2° del mismo reglamento, El ISE CIVIME es una Institución Educativa de nivel superior, no lucrativa de reconocida experiencia y calidad formativa, reconocida por el Ministerio de educación, cuya tipología se encuentra amparado en el Inciso 16.1 párrafo “d” (Institutos y Escuelas de Educación Superior Técnico Profesional), y por el régimen de gestión se constituye como una Instituto Superior de Educación de Régimen Público de Gestión Privada, (de conformidad a la Ley se le agrega la palabra público o privado, seguido por el nombre que lo diferencie de las demás instituciones).

En consecuencia y en virtud a lo establecido en El Plan de adecuación como institución responsable y en cumplimiento a las acciones de auto cumplimiento como parte del contenido del Plan de adecuación, en concordancia al Cuadro No 1 referido a la tipología de Institutos y escuelas de educación Superior existen 27 denominaciones correspondiendo la de Institución Superior de Educación (ISE), y por el tipo de Gestión, finalidad y misión que cumple que le confiere el Decreto Supremo No.007-85CCFA del 24 de Julio de 1985 de su creación, está facultado para capacitar desde sus orígenes en los idiomas de Inglés, Francés y Alemán al personal Militar de las Fuerzas Armadas y Comunidad en general contribuyendo de esta manera al Estado en la capacitación educativa.

Desde el año 1985 esta Institución Educativa conserva su denominación original de CIVIME, la misma que se mantiene a la fecha, en cumplimiento a la ley y al plan de adecuación, de conformidad al inciso 16.3,16.3, 16.4 y que a partir de la aprobación del presenté reglamento adoptara la denominación siguiente: INSTITUCION SUPERIOR DE EDUCACION PÚBLICA DE GESTION PRIVADA “CIVIME” cuyas siglas serán: ISEPGP-“CIVIME” y en forma abreviada usará el texto siguiente; ISE-“CIVIME”, conservando además su símbolo, logotipo peculiar y emblema del instituto Así mismo la ley establece que: El nombre se consigna en la resolución de autorización de funcionamiento.

Los Institutos Superiores de Educación (ISE) ofrecen Carreras y Programas de formación pedagógica y también tecnológica bajo una misma administración, de conformidad con el numeral 21. 1 del artículo 21, amparado además por el Articulo 20 numeral 20.1 del Reglamento de la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior, aprobado por D.S. N" 004-2010-ED En el caso del ISE CIVIME Ofrece carreras técnicas profesionales en Idiomas.

Artículo 10°.- Definición

De conformidad a la Ley No 29394 Art 3 Los institutos y escuelas de educación superior, en adelante Institutos y Escuelas, forman de manera integral profesionales especializados, profesionales técnicos y técnicos en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la ciencia y la tecnología. Producen conocimiento, investigan y desarrollan la creatividad y la innovación. Por cuanto el Instituto Superior de Educación ISE CIVIME, capacita de manera especial a profesionales, técnicos y en forma progresiva a profesionales especializados en Idiomas extranjeros.

Artículo 11°.- Misión

11.1 Capacitar en los Idiomas extranjeros y quechua al personal de Oficiales, Técnicos, Sub Oficiales, Empleados Civiles, familiares de las Fuerzas Armadas, PNP y público en general.

11.2 Brindar formación y capacitación de la más alta calidad profesional en la enseñanza de idiomas, respondiendo a las necesidades, exigencias y cambio tecnológico de los diferentes sectores, promueve la interculturalidad lingüística sustentado en la práctica y fortalecimiento de los valores humanos.

Artículo 12°.- Visión

Liderar en la formación de enseñanza de idiomas y ser reconocido como uno de los mejores Institutos Superiores de Educación en Idiomas del Perú, a través de la excelencia, sustentado en valores e integrado al Sistema Educativo Nacional.

Artículo 13°.- Idiomas y Servicios que brinda el ISE “CIVIME”

13.1 Ofrece Idiomas extranjeros altamente especializadas sobre la base de metodologías modernas y adecuadas a las exigencias de los medios de comunicación internacional.

♦ Ingles♦ Alemán♦ Francés ♦ Italiano ♦ Portugués♦ Chino♦ Quechua

13.2 Los servicios que ofrece el ISE-CIVIME son:

- Tutoría- Biblioteca. - Carné de estudiante.- Laboratorios de Informática.- Sala de Internet- Laboratorios de Idiomas. - Laboratorios de informática y computación- Cursos especiales- Aula destinada a la educación virtual- Intranet Académica- Sitio Web- Prestación de servicios especializados

Artículo 14°.- Promotor y Dependencia

El ISE-CIVIME, por su naturaleza y creación especial, depende del Sector Defensa a través del Comando de Educación y Doctrina del Ejercito COEDE quien es el Promotor.

CAPITULO IV

GESTION INSTITUCIONAL:

CREACION, AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION, REVALIDACION, REQUISITOS, PRINCIPIOS, FINES, OBJETIVOS INSTITUCIONALES, CALIDAD EDUCATIVA, AUTORIZACIÓN PARA NUEVAS CARRERAS O PROGRAMAS Y PROGRAMAS EXPERIMENTALES EN EL ISE CIVIME

Artículo 15°.- Creación

Los Institutos y Escuelas de Educación Superior público se crean por Resolución Suprema refrendada, por el Ministerio de Educación, Ministerio de Economía y Finanzas.

El CIVIME fue creado por Decreto Supremo No.007-85CCFA del 24 de Julio de 1985, para capacitar en un inicio en los idiomas de Inglés, Francés y Alemán al personal Militar de las Fuerzas Armadas y Comunidad en general contribuyendo de esta manera el Estado en la capacitación educativa.

Artículo 16°.- Autorización de Funcionamiento

16.1El ISE -CIVIME”, desde sus orígenes se constituye como una institución superior de educación cuyo funcionamiento es sin fines de lucro, sin irrogar gastos al Tesoro Público, y pliego del Ministerio de Defensa, funcionando y desarrollándose como una organización educativa que se autofinanciada para su sostenimiento.

16.2Al ISE-CIVIME para su funcionamiento futuro le corresponde adecuarse en forma progresiva al Plan de Adecuación de los Institutos y Escuelas de Educación Superior dispuesto en la Ley N° 29394 y su reglamentación, sin perder y las características particulares y el fin por el cual fue creado de conformidad a la RS y año de su creación

16.3Para la autorización del funcionamiento del ISE-CIVIME, requiere de la opinión favorable de la Dirección de Educación y Doctrina del MINDEF a efectos de expedir la Resolución Ministerial de autorización de funcionamiento, la opinión favorable de la CONEACES y la conformidad de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación por un periodo de seis (6) años. De conformidad a la Ley N° 29394. Art.10

Artículo 17°.- Revalidación

17.1La revalidación es el procedimiento mediante el cual se evalúa al Instituto o Escuela de Educación Superior para verificar el cumplimiento de los requisitos de

funcionamiento institucional y de las carreras profesionales o programas autorizados, así como la situación de su infraestructura, equipamiento, mobiliario y actualización de su personal docente, con la finalidad de prorrogar por un determinado período la autorización de funcionamiento institucional y de carreras o programas, antes que concluya el período de vigencia de la resolución de autorización o revalidación, esta gestión le corresponde al ISE CIVIME el año 2016.

17.2Corresponde al Ministerio de Educación revalidar las autorizaciones de funcionamiento institucional y de las carreras profesionales, y de los planes de estudio de los idiomas ofertados por el ISE CIVIME., después de haber concluido el periodo formal de funcionamiento, esta se debe gestionar con la debida anticipación de conformidad a los plazos que determine el MINEDU ante la Dirección de Educación y Doctrina del MINDEF.

17.3La revalidación de la autorización de funcionamiento será previa aprobación del CONEACES quien establecerá los criterios, estándares, indicadores y procesos de evaluación para la revalidación.

Artículo 18°.- Requisito Para el Funcionamiento

Para la autorización de funcionamiento de los Institutos y Escuelas, se requiere de la aprobación del Ministerio de Educación. La aprobación se otorga si resulta positiva la evaluación que comprende lo siguiente:

a) Justificación del proyecto de desarrollo institucional.b) Planes de estudio de las carreras proyectadas, sus programas educativos y los

títulos que deben otorgar.c) Disponibilidad de personal docente.d) Proyecto de infraestructura física y recursos educacionales adecuados: biblioteca,

laboratorios y aulas, según los estándares vigentes.e) Previsión económica financiera de la institución, proyectada para los tres (3)

primeros años de funcionamiento.f) Contar con la opinión favorable del Consejo de Evaluación, Acreditación y

Certificación de la Calidad de la Educación Superior no Universitaria (CONEACES), respecto de la conveniencia de las carreras que se propongan ofrecer.

Artículo 19°.- Principios

a) La educación que se imparte en los Institutos y Escuelas se sustenta en los siguientes principios:

b) Pertinencia, que da respuesta a las necesidades de formación profesional y aprendizaje de los estudiantes en su desarrollo integral, a las demandas del mercado laboral y del desarrollo económico, social, educativo, ecológico, científico, tecnológico y cultural de la región y del país.

c) Calidad académica, que asegura condiciones adecuadas para una educación de calidad.

d) Participación, que garantiza la intervención democrática de la comunidad educativa en general.

e) Responsabilidad social, que promueve el compromiso en la mejora de la calidad de vida de la comunidad local.

f) Identidad nacional, que asegura el compromiso de reconocer, fomentar e innovar los conocimientos sobre la base de nuestros propios recursos materiales, culturales e históricos.

g) Interculturalidad, que garantiza el compromiso de fomentar y desarrollar la comunicación entre las diversas comunidades culturales del país incorporando, entre otras acciones, la formación pertinente en lenguas originarias.

Articulo 19°.- Objetivos del ISE –CIVIME

Los objetivos del ISE-“CIVIME” obedecen a la misión de la institución y son los siguientes:

a) Desarrollar, promover y poner en práctica conocimientos y habilidades de comprensión auditiva, comprensión de lectura, redacción y expresión oral, con la finalidad de promover la interculturalidad lingüística de la más alta calidad, interactuando dentro de un mundo globalizado de manera social, cultural, comercial, académica y labora, manteniendo una comunicación fluida, natural y eficiente, a través de la enseñanza de idiomas a nivel individual, grupal o empresarial y con un estándar de evaluación continua por ciclos y certificación por niveles.

b) Lograr la competitividad de nuestros egresados en los exámenes internacionales "TOEFL", "MICHIGAN", e incursionándose en un entorno bilingüe.

c) Preparar al estudiante del ISE-CIVIME con una visión emprendedora, para integrarse en cualquier ambiente a nivel mundial a través de los idiomas y aptos para los constantes cambios.

d) Adquirir tecnologías y métodos en el equipamiento, material educativo y pedagógico de acuerdo con los avances tecnológicos, para optimizar el sistema educativo en idiomas con el empleo de la TIC.

e) Acondicionar aulas de informativa y computación para capacitar al personal en la TIC, fin de complementar la capacitación en idiomas, soluciones informáticas, que permitan optimizar la educación a distancia a través de herramientas virtuales

Articulo 20°.- Fines del ISEPGP “CIVIME”

a) Planear, dirigir, integrar y supervisar la labor de capacitación y funcionamiento del ISE-CIVIME.

b) Conducir la capacitación de los idiomas extranjeros así como investigar los métodos y procedimientos de enseñanza, ampliando este servicio al personal de la PNP y público en general.

c) Realizar la evaluación de los profesores y alumnos.d) Supervisar la capacitación en los idiomas a nivel nacional así como la certificación

correspondiente.

e) Realizar el apoyo administrativo y garantizar la seguridad de los elementos componentes del ISE-CIVIME.

f) Diseñar, implementar y controlar los sistemas informáticos de los elementos componentes del ISE-CIVIME.

g) Organizar, planear, conducir y evaluar los cursos de Idiomas de su responsabilidad (INGLES, ALEMAN, FRANCES, ITALIANO, PORTUGUES, CHINO y QUECHUA).

h) Contribuir a una mayor preparación del Personal Militar en el conocimiento de idiomas extranjeros.

i) Ampliar la enseñanza de Idiomas a personal particular a las FFAA, aprovechando su capacidad instalada contribuyendo a los esfuerzos educativos del Estado.

Artículo 21°.- Calidad Educativa

Artículo 22°.- Autorización

Artículo 23°.- Plan de Adecuación

23.1De conformidad a la RM No 0023-2010-ED que aprueba el Plan de adecuación de las actuales Institutos y Escuelas de Educación Superior a la ley 29394, la cual tiene por objeto regular la creación y el funcionamiento de los institutos de nivel superior, públicos y privados, conducidos por personas naturales o jurídicas, que forman parte de la etapa de educación superior del sistema educativo nacional, de conformidad con lo establecido en la Ley General de Educación. El ISE CIVIME como Instituto Superior de Educación, tiene la obligación de adecuarse al Sistema Nacional de Educación, para lo cual el Dirección General del ISE CIVIME, dictara las normas, complementarias y especificas relacionadas al contenido del Plan de Adecuación, en lo que corresponde y que resulten necesarias por las características particulares que tiene el ISE-CIVIME, para optimizar la aplicación del Plan de Adecuación.

23.2El ISE CIVIME una vez concluido con el plan de adecuación, previa opinión de la Dirección de Educación y Doctrina del MINDEF y DREL, recibirá de la Dirección General de Educación Superior y Técnico profesional del MINEDUC la “CONSTANCIA DE DE ADECUACION INSTITUCIONAL”, con la cual queda expedito, para proseguir con sus actividades de conformidad con lo previsto con la Ley.

23.3El ISE CIVIME cumplirá con el proceso de regular la autorización de funcionamiento, el Plan de Adecuación, en los aspectos, institucionales de su organización, pedagógica, y administrativa sin perder las particularidades y consideraciones que por ley le corresponde y de conformidad al Articulo 20 inciso 20.1 y 20.2 del reglamento de la ley 29394, que le confiere al ISE CIVIME un régimen de gobierno, interno, propio y especializado.

23.4De conformidad al plan de adecuación hay acciones que son de auto cumplimiento que deben ser ejecutadas por el ISE CIVIME, sin necesidad de una comunicación especial de la Dirección General de Educación Superior y Técnico Profesional del Ministerio de Educación por lo que la comunidad educativa debe tener presente a efectos de actualizar sus planes de trabajo y las que están dentro del cronograma oficial de corto, mediano y largo plazo se deberán reajustar para cumplir con los plazos.

CAPITULO V

AUTONOMIA, ARTICULACION CON INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR Y EDUCACION BASICA.

COOPERACIOON NACIONAL E INTERNACIONAL, CONVENIOS, ALIANZAS Y FORMAS ESTRATÈGICAS DE PARTICIPACIÓN

Artículo 24°.- Autonomía

El ISE-CIVIME goza de autonomía administrativa, académica y económica ya que es una institución educativa que autofinancia su funcionamiento de acuerdo a ley y al Decreto Supremo de su creación.

La autonomía tanto administrativa, pedagógica y económica del CIVIME no le exime de la obligación de cumplir con las normas del Sector de Defensa y Educación, así como de la supervisión y las sanciones que correspondan ni de las responsabilidades que se generen.

Artículo 25°.- Articulación

EL ISE- CIVIME se articulará con Institutos y Centros de Idiomas, así como también con las universidades e instituciones de educación básica de su entorno social, económico y cultural, de acuerdo a la Ley General de Educación.

Para la articulación con las universidades se hará mediante las convalidaciones académicas en conformidad con el ciclo o nivel de los planes de estudios previamente aprobados por el Ministerio de Educación y a los convenios que por Ley corresponde.

Artículo 26°.- Convenio: Promoción de alianzas estratégicas

26.1Los convenios son acuerdos realizados por el ISE - CIVIME con instituciones, Empresas, organismos públicos o privados con la finalidad de fortalecer el desarrollo de la institución.

Se basa en el Intercambio de experiencias entre el sector educativo y otros sectores, conformación de redes educativas, diálogo y comunicación permanente entre otras instituciones dedicadas a la capacitación en Idiomas y otras instituciones del sector público y privado.

26.2El ISE-CIVIME tiene la facultad de crear, gestionar y registrar los convenios de acuerdo a la normatividad legal y previa opinión favorable del Consejo Directivo, Las formas y estratégicas de participación democrática.

26.3ISE CIVIME podrá promover alianzas estratégicas con otras Instituciones Educativas del Sistema Educativo, con empresas del sector productivo público y privado, así como con organizaciones de trabajadores y empresarios, organizaciones civiles, organizaciones de base, gobiernos locales y regionales y otros, a fin de contribuir al desarrollo educativo nacional.

Artículo 27°.- Actualización de convenios

Los convenios de gestión vigente de la ISE CIVIME deberán ser actualizados según el formato del ANEXO 3, Modelo de estructura de Convenio, emanado por el Ministerio de Educación, en el Plan de Adecuación R.M 0023-2010-ED. y en base a las características y particularidades propias de ISE CIVIME

Los convenios actualizados y la resolución que lo aprueba, serán remitidos al COEDE, Dirección De Educación y Doctrina del MINDEF y Dirección de General de Educación Superior y Técnico profesional del Ministerio de Educación.

TITULO II

DESARROLLO EDUCATIVO

CAPITULO I

GESTION PEDAGOGICAPROCESO DE ADMISION, MATRICULA,

EVALUACION, CERTIFICACION, PROMOCION

Artículo 28°.- Del Proceso de Admisión.

Antes del proceso de admisión de cada año académico, el ISE CIVIME realizará acciones de difusión e información, con la finalidad de hacer conocer los servicios que ofrece el ISE, los idiomas profesionales, las características y bondades del sistema modular el enfoque por competencia, y la certificación progresiva.

28.1El director del ISE, solicitará las metas de atención a la Dirección Regional de Educación, de conformidad con las normas establecidas.

28.2El proceso de admisión en los ISE se rige en el presente Reglamento Interno y en el Reglamento de Admisión.

28.3Al inicio del año académico los ISE realizarán un proceso de información para los ingresantes, con la finalidad de darles a conocer el itinerario formativo, criterios de evaluación; así como los campos de acción del idioma profesional.

Articulo 29°.- Matricula

La matrícula es el acto académico formal que acredita la condición de estudiante del CIVIME e implica aceptación de las normas y al presente Reglamento.

a) La matrícula de los estudiantes se realiza por ciclo académico.

b) La reserva de matricula podrá ser realiza antes de iniciada las clases reservándose para el subsiguiente ciclo.

c) Los alumnos antiguos podrán matricularse desde el día de corrección de exámenes y los alumnos nuevos, la matrícula se encuentra abierta cada mes.

Artículo 30°.- Requisitos

Los requisitos de matrícula son los siguientes:

a. Haber aprobado el ciclo anterior.b. Abonar el derecho de matrículac. No estar incurso en medidas de separación definitiva del CIVIME por medida

disciplinaria.d. Entregar fotos de frente a color, tamaño carnet.e. Llenar y firmar la ficha oficial de matrícula.

Artículo 31°.- Periodo

El periodo de matrícula para los estudiantes e se realiza en cualquier mes del año y de acuerdo a los Idiomas ofertados.

Artículo 32°.- Responsabilidad

La matrícula es personal y de absoluta responsabilidad del estudiante, padre o apoderado acreditado en el CIVIME.

Articulo 33°.- Matricula al personal de la FFAA y PNP

Si el estudiante pertenece al convenio FFAA y PNP deberá presentar su carné de identidad vigente en los días de matrícula.

Articulo 34°.- Becas

La Beca se otorga a aquel alumno del idioma inglés, que durante 3 meses consecutivos haya obtenido el puntaje más alto a partir de 95 puntos en el promedio mensual, previa verificación del record del alumno.

Las Becas no cubren los conceptos de Pago de libro, CD, ni matricula.

Articulo 35°.- Horario

El cambio de horario sólo podrá realizarse durante los dos (2) primeros días del inicio de clases siempre que exista disponibilidad de vacantes para el horario deseado.

Artículo 36°.- Postergación

La postergación se realizará sólo por no iniciarse un ciclo debido a la falta del número de alumnos requerido en el horario deseado.

La vigencia de la postergación de la mensualidad será hasta un máximo de 1(un) mes a partir de la fecha de su aprobación.

Articulo 37°.- Devolución por pago de Mensualidades

Se realizará sólo cuando no se inicie un ciclo debido a la falta del número de alumnos requerido en el horario deseado y dicho trámite podrá efectuarse sólo hasta el tercer día de iniciadas las clases, posterior a ese día se considerará postergada su matrícula en forma automática.

Para la devolución del pago de su mensualidad deberá presentar su recibo original y documento de identidad obligatoriamente y se hará efectivo al tercer día de iniciado el trámite.

Artículo 38°.- Clasificación

La clasificación se da para personas que tienen intensión de estudiar en el CIVIME y que desean iniciar su instrucción en ciclos superiores.

Se aplica a todos los idiomas y de acuerdo al resultado el alumno es ubicado en el ciclo correspondiente para iniciar su instrucción en CIVIME.

Artículo 39°.- Reclasificación

La reclasificación se realiza al estudiante que desea reiniciar sus estudios en el CIVIME. Su requisito es indispensable y se aplica después de haber dejado de estudiar por más de tres (3) meses consecutivos.

Artículo 40°.- Convalidación

El Centro de Idiomas convalidará a sus cursantes, los niveles que hayan aprobado en otros centros de enseñanza de idiomas reconocidos oficialmente, siempre que se acredite documentadamente dicha condición y previa evaluación respectiva.

Artículo 41°.- Requisitos

Para la convalidación de los respectivos niveles, el interesado presentará ante el Directorio del Centro de Idiomas, su solicitud debidamente complementada con los documentos sustenta torios respectivos.

Articulo 42°.- Resultados

El Presidente tomara conocimiento a través del profesor del curso para que emita opinión sobre el particular. De ser favorable se programará la fecha de administración de la prueba de capacidad e idioma respectivo.

El Profesor después de haber evaluado su respectiva prueba, emitirá el informe final sobre la ubicación del interesado en el nivel que corresponde.

CAPITULO II

HOMOLOGACION, TITULACION, DEL EXAMEN DE CLASIFICACION TRASLADO DE INTERNOS Y EXTERNOS DE MATRICULA, CONVALIDACIONES DE ESTUDIO-

CICLOS, SUBSANACIONES

LICENCIAS, ABANDONO DE ESTUDIO

CAPITULO III

INSTRUMENTOS DE GESTION

DOCUMENTOS OFICIALES DE INFORMACION, DEFINICION, FORMULACION Y EJECUCION

CAPITULO VI

DISEÑO CURRICULAR PLANES DE ESTUDIO

Artículo °.- Planes y programas de Estudio.

La Institución Educativa ISE “CIVIME” desarrolla un Diseño Curricular propio de una Institución especializada en idiomas. Los Idiomas cuentan con sus respectivos planes y programas de estudios así como los perfiles profesionales en los diferentes niveles, correspondiendo a la Dirección del ISE-CIVIME tomar las medidas necesarias para mantener actualizadas las metodologías y estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación, para una optima certificación, basado en el enfoque por competencias y con estructura modular; el cual, propicia el logro de capacidades en los estudiantes, como personas competentes para el desempeño profesional, en las funciones productivas de bienes o servicios, propias de una ocupación en el mercado laboral expresadas en el perfil profesional; que permita al CIVIME como instituto superior de educación insertarse al sistema educativo nacional y en forma progresiva al sistema educativo internacional, en base a convenios y alianzas estratégicas.

Artículo °.- Disposiciones y Funciones Generales

Disposiciones Generales

La carga horaria, es la que señala el número de horas de carga académica y lectiva por semana y semestre. Se considera carga académica al total de horas que desarrolla el docente de conformidad con su nombramiento o contrato, y carga lectiva a la que realiza en las actividades de la enseñanza y aprendizaje en el desarrollo de los módulos.

La carga lectiva es de 17 semanas (510 horas) y 2 semanas (60 horas) para la evaluación y recuperación, así como para labores técnico pedagógico.

La hora pedagógica es de 50 minutos en horario diurno y 45 minutos en horario nocturno.

La carga horaria semanal mínima de ejecución curricular de las carreras profesionales. Es de 30 horas.

La meta anual en cada carrera profesional es 40 estudiantes, incluyendo exonerados, repitentes y reingresantes. Esta meta no debe exceder a la establecida en la resolución de revalidación de cada carrera profesional.

El ISE CIVIME ofrecerá vacantes con exoneración del examen de admisión por carrera profesional, para los estudiantes que según norma específica le corresponda este derecho; En el Anexo 1 del presente reglamento interno y en reglamento de admisión, establecerá las condiciones para su aplicación.

La carga lectiva asignada a los docentes que participen en el proceso de aplicación del nuevo DCB, se distribuye en función de las características y requerimientos de los .módulos transversales y técnico profesionales de las carreras profesionales, el perfil del docente y las necesidades de los estudiantes. Se entiende por perfil del docente a la formación y actualización profesional, y experiencia laboral en su especialidad.

La distribución de la carga académica de los docentes de tiempo completo, se efectuará en los siguientes rubros: carga lectiva, evaluación de aprendizajes y proceso de recuperación, atención de la práctica pre-profesional y consejería. Por ningún motivo los docentes dejarán de asumir su carga académica. Así mismo podrán realizar otras labores como seguimiento de egresados, comité consultivo, actividades productivas y empresariales, las que serán desarrolladas con la aprobación del director del ISE, en coordinación con el jefe de departamento respectivo.