21
CASTELLANO NATURALES ARTÍSTICA ÉTICA Y VALORES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA COMPETENCIAS CIUDADANAS

Red de Competencias Comunicativas Fase I

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Red de Competencias Comunicativas Fase I

CASTELLANO

NATURALES

ARTÍSTICA

ÉTICA Y VALORES

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

COMPETENCIAS CIUDADANAS

Page 2: Red de Competencias Comunicativas Fase I

Tejiendo Y TEJIENDO

competencias . . . .

. . . APRENDEMOS LITERATURA,

TECNOLOGÍA Y CIENCIAS

Page 3: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿ QUÉ ES LA RED DE COMPETENCIAS

COMUNICATIVAS?

Es un proyecto que a partir del eje temático de laNARRACIÓN propone la formación y acercamiento ala literatura buscando la conversión del goceliterario en objeto de comunicaciónpedagógica, para incidir en el desarrollo decompetencias relacionadas con lo estético, loemocional, lo tecnológico, lo cultural, loideológico, cognitivo y pragmático, integrando a suvez otras áreas del saber por ciclos y niveles degrados de 1° a 5° de básica primaria.

Page 4: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿QUÉ BUSCA?

Hacer uso de diferentes estrategias pedagógicasque permitan el desarrollo de competenciasbásicas: comunicativas, ciudadanas ytecnológicas, para el mejoramiento de la calidadde los procesos de enseñanza – aprendizaje delos educandos de la Institución Educativa LiceoModerno Magangué.

Page 5: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿POR QUÉ?

Este proyecto surge como una respuesta a lanecesidad de mejorar las habilidades ycompetencias de los estudiantes desde lasdiferentes áreas del saber haciendo uso de lasTIC y el goce literario.

Page 6: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿PARA QUÉ?

Involucrar al estudiante de manera directa en suformación y manejo de la información para eldesarrollo de un aprendizaje autónomo yemocionalmente en equilibrio con su entorno.

Page 7: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿CÓMO?

A través de estrategias pedagógicas ytecnológicas desarrollando la NARRACIÓN comoeje temático integrador de las diferentes áreasdel saber, utilizando rondasinfantiles, dramatizaciones, taller depintura, comprensión textual, mapasconceptuales, y software educativos entreotras…..

Page 8: Red de Competencias Comunicativas Fase I

¿QUIÉNES?

RED DE

COMPETENCIA

COMUNICATIVA

GRADOS

ÁREAS

DOCENTES SEDES

ACTIVIDADES

Page 9: Red de Competencias Comunicativas Fase I

ÁREAS

CASTELLANO

NATURALESARTÍSTICA

ÉTICA Y VALORES

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

COMPETENCIAS CIUDADANAS

Page 10: Red de Competencias Comunicativas Fase I

GRADOS

SEGUNDO

Page 11: Red de Competencias Comunicativas Fase I

DOCENTES

Page 12: Red de Competencias Comunicativas Fase I

SEDES

SEDE EL RECREO

Page 13: Red de Competencias Comunicativas Fase I

ACTIVIDADESPRESENTACIÓN DE TÍTERES DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

Page 14: Red de Competencias Comunicativas Fase I

DRAMATIZACIÓN DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

Page 15: Red de Competencias Comunicativas Fase I

CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

Page 16: Red de Competencias Comunicativas Fase I

INTERACTUANDO CON LAS TIC

Page 17: Red de Competencias Comunicativas Fase I

COMPRENSIÓN DE LECTURA DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA: INTERPRETACIÓN TEXTUAL TIPO ICFES

Page 18: Red de Competencias Comunicativas Fase I

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL: LECTURA ORAL Y COLECTIVA, EXPOSICIÓN Y CONVERSATORIO

Page 19: Red de Competencias Comunicativas Fase I

IDENTIFICACIÓN SINTÁCTICA DEL CUENTO CAPERUCITA ROJA

Page 20: Red de Competencias Comunicativas Fase I
Page 21: Red de Competencias Comunicativas Fase I

GRACIAS!!!