Proyecto Tic Nayibe Flórez Moreno

Anexo 24 – Formato de proyectos de aulaCOMPUTADORES PARA EDUCAR

Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA

AREAS: Ciencias Sociales, Competencias Ciudadanas Competencias laborales

CONTENIDO DIGITAL:Blog, slide share. Videos. fotografía , prezi, wiki,moodle,dokeos .tiching, twitter , e-mail.c.maps tool.

ESTANDAR DE COMPETENCIA: Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad

COMPETENCIA:Hago planes de búsqueda que incluyen fuentes primarias y secundarias (orales, escritas iconográficas, virtuales) y diferentes términos para encontrar información.

Comparo legados culturales (científicos, tecnológicos ,artísticos, religiosos ) de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad

PROCESO: Es un proyecto donde los estudiantes a partir de un diario de campo con un cronograma de actividades dejadas por el docente, harán un registro de tareas en forma digital con ayuda de las herramientas propias de éste tiempo que serían desde un celular básico, una cámara, para luego ser sustentadas a través de un blog , o un software educativo como slide share, frente al docente y compañeros, y quienes a la vez dejarán sus impresiones de aquellos trabajos o actividades en el blog del compañero o a través via Twitter. Y el docente sus respectivas observaciones y mejoras a dichas actividades.

METODOLOGIA (SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD): definir de acuerdo con la metodología del ABP.

• Los ambientes de aprendizaje de la Institución podrían modificarse, salir del aula de clase a un trabajo de campo sería un aprendizaje real

• Un cronograma de actividades, estrategias, resultados y conclusiones de ese aprendizaje

• La autodisciplina de trabajo adquirida con sus propias herramientas de trabajo.

• Le permiten llegar al objetivo planeado de aprendizaje con conocimientos previos

• Su bitácora será llevada en un blog. Es un trabajo en el aula de estudio y otro en su tiempo fuera de ella

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: Se harán varias formas de evaluar al estudiantes

1. El docente haría un seguimiento eficaz durante el proceso de aprendizaje y no finalizando el periodo escolar

2. Tendrían herramientas y recursos estudiante y docente que facilitarían su comunicación

3. Todos los docentes tendrían de primera mano la información sobre las conclusiones de lecturas o trabajos a través de impresiones dejadas en Twitter o en los blogs por parte de los estudiantes

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO: los estudiantes están entregando un diario de campo de sus actividades luego de haber recibido las observaciones y mejoras del docente, ese seguimiento será continuo y no por fechas establecidas con unas listas de chequeo virtuales donde el evaluador revisará cada una de las actividades por mejorar, y siempre tendrá un informe en su blog, y un comentario muy breve en la cuenta de twitter de cada estudiante.

DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA: informes virtuales a través de los e-mail, con un , listas de chequeo virtual, plataforma MOODLE, software slide share, twitter, videos informe estudiantes, blog, comentarios en blog

PRODUCTOS Blog personal estudiante individual.Trabajos en slide share o prezi,videos en you tube de la actividad organizada



BLOG COMO ESTRATEGIA ACADÉMICA HACIA EL BUEN USO

DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES

DEL INSTITUTO TÉCNICO LAGUNA ORTICES

NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONONAYIBE FLÓREZ MORENO [email protected] 3112332814

Instituto Técnico Laguna de Ortíces

San Andrés Santander Colombia

RESUMEN

La modalidad de turismo de la mano de las ciencias sociales que se imparten a estudiantes

entre 12 y 16 años de los grado 6 a 11 de la zona rural ha permitido que los jóvenes tengan

ideales más cercanos a una visión de trabajo y de estudio. Ya que se trabaja para que no

queden atrás de lo que es una nueva educación competitiva y digital.

El proyecto que se llevará gradualmente en la institución consiste en pasar de una educación

más real con conocimientos adquiridos, pero con un cronograma de actividades a desarrollar

en un diario de campo con diferentes temáticas donde los estudiantes organicen ejecuten

con un objetivo con una programación previa entregada por el docente, y que cuenten con

una herramientas digital más accesible como ayuda para ejecutar su proyecto, para luego

sustentarlos ante compañeros y docente.



PALABRAS CLAVES

InnovadorRural

CompetitividadTecnologías

Turismo

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Desde comienzos del presente siglo, la ciencia, la tecnología y la innovación se han erguido como

los pilares que han de sostener el crecimiento y el desarrollo económico y social de la sociedad

colombiana, como herramientas para disminuir las brechas y las desigualdades entre los diferentes

segmentos de la población, buscando que las comunidades más apartadas tengan igualdad de

oportunidades de acceso y apropiación del conocimiento científico y tecnológico, a través de su

difusión y masificación, que les permita incrementar su capacidad de generación y uso para el

desarrollo regional y nacional.

Una de estas comunidades apartadas habita en la población de la Laguna de Ortíces. Este

corregimiento del municipio de San Andrés, ubicado al Nororiente del departamento de Santander

actualmente cuenta con 1670 habitantes, de asentamiento eminentemente rural. No posee un

sector empresarial, solo cuenta un amplio sector agricultor y con pequeños comerciantes. El

comercio es limitado, no existe fax o teléfono fijo, solo telefonía celular.

En este corregimiento hay una papelería que presta servicio de internet, que es el uno de los



puntos común de acceso a este conocimiento científico y tecnológico, sitio a donde recurren los

estudiantes asi como al kisoko Vive Digital El Instituto Técnico Laguna de Ortices, entidad

educativa de carácter público, tiene recursos limitados. Tiene una fotocopiadora, que presta el

servicio a los estudiantes, tiene una sala de informática sin conexión a internet. han adelantado

gestiones ante el gobierno departamental a fin de solicitar esta conexión y aún no se ha obtenido

respuesta. Por tal motivo se están implementando opciones para contrarrestar este problema,

tomando como alternativa el uso de herramientas digitales con recursos de los estudiantes, para

que puedan presentar evaluaciones, trabajos, sustentaciones etc. Esta solución permite que el

estudiante vea las ventajas del uso de las TIC en el ámbito escolar, afianzando sus competencias en

ese contexto.

Los estudiantes son esencialmente jóvenes campesinos trabajadores que viven del cultivo de caña

de azúcar y del turismo estacional. Hijos de padres con escasa educación que han crecido con

limitaciones económicas. Reciben educación gratuita, pero el gobierno no cubre todas sus

necesidades educacionales, siendo una falencia el no contar con la formación en la utilización de

las TIC. Esto ha impedido que los estudiantes tengan motivación para sobresalir como

educandos de calidad tecnológica, al tener como único acceso al conocimiento el uso del servicio

de un internet particular para el desarrollo de sus tareas y trabajos, por cuanto la Institución

educativa, por recursos limitados, no les puede facilitar las herramientas.

Sin embargo, a pesar de estas adversidades los estudiantes, particularmente los de bachillerato,

suelen recurrir a estos medios para tener acceso a las TIC, sin haber recibido alguna instrucción o

guía que les ayude a hacer un uso eficiente de estas herramientas como factor constructivo en sus



vidas y en el desarrollo de su labor como estudiantes. Esto significa que la forma y los hábitos de

uso de las TIC no son direccionados ni por el colegio, ni por sus padres, pues estos últimos no

tienen el nivel educativo y/o cultural para usarlas por lo que no pueden asumir adecuadamente el

rol de guías de sus hijos en ese aspecto.

En tal sentido, los jóvenes están expuestos a los diversos riesgos que plantean las nuevas

tecnologías como el internet y las redes sociales, en donde se suelen presentar diferentes

problemáticas como el acoso sexual, el “matoneo” virtual, fraudes, y demás amenazas generales

que hay en esos medios. Por otra parte, al sumergirse en el mundo de las comunicaciones

virtuales y en la información de las redes de internet, los jóvenes viven bajo patrones de

comportamiento que pueden implicar un alejamiento de la comunicación real, así como de los

valores propios que se generan en la vida en familia.

Frente a esta situación, se hace necesario identificar cuáles son las características específicas que

cuentan los estudiantes en la utilización de las TIC, con miras a tener un panorama concreto sobre

el que se pueda actuar la institución educativa, en la dirección de minimizar los riesgos que

actualmente tienen los estudiantes, y potenciar los beneficios que estos pueden obtener de su

acceso a estas tecnológicas. Además, ello contribuiría a la integración de las TIC como un factor

relevante en el desarrollo de los procesos pedagógicos que en esta Institución Educativa se llevan a

cabo.



Objetivos

General

Implementar un blog como estrategia académica que conlleve a adquirir un aprendizaje

significativo dentro de los estudiantes de secundaria del Instituto Técnico laguna de Ortices

Específicos

Identificar las tendencias y hábitos en el uso de las TIC por parte de los estudiantes de bachillerato

del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

Conocer las características actuales del acceso a las TIC que tienen los estudiantes de bachillerato

del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

Determinar las principales características del uso que dan al internet los estudiantes de

bachillerato del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

Identificar los aspectos del manejo que se da a las redes sociales por parte de los estudiantes de

bachillerato del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

JUSTIFICACIÓN

La realización de esta investigación plantea efectuar un aporte para que la institución educativa

pueda empezar un proceso que inicia conociendo cómo es la relación concreta de sus estudiantes



con las TIC, para posteriormente diseñar estrategias que vinculen el ámbito educativo a la

formación del estudiante en la adecuada utilización de estas tecnologías.

El conocimiento de las tendencias y hábitos de uso de las TIC por parte de los estudiantes, es una

información que también es de gran utilidad para los padres de familia, como un elemento que les

ayude a saber y entender en qué es que están metidos sus hijos, y cuáles son los riesgos que más

afrontan en esa situación. Esto significa que la participación activa de los adultos para guiar a los

jóvenes a un adecuado uso de las TIC debe integrar tanto a los docentes de la institución educativa

como a las familias, para lo cual será un apoyo importante contar con la información que

suministra la presente investigación.

De igual manera, al tener claridad sobre la relación que tienen los estudiantes con las TIC, la

institución educativa podrá desarrollar con mayor facilidad los procesos que integren en la

pedagogía y la actividad académica en general, el empleo de las TIC como un apoyo fundamental

para el mejoramiento de los diversos procedimientos que cubren la enseñanza – aprendizaje que

allí se lleva a cabo.

ALCANCE

El proyecto busca llegar a los estudiantes del Instituto Técnico laguna de Ortíces con el fin de

aprovechar los beneficios del buen uso de la tecnología a través de la creación de una bitácora

personal en éste caso el blog para archivar todos sus trabajos.



Se trata de comenzar con una educación casi virtual para los estudiantes ya que no tienen todas

las facilidades del internet propias de éste tiempo pero si dejar un inicio con tal propuesta . y ver

poco la inclusión del blog dentro de sus actividades académicas. Es paulatinamente ese proceso

pero que arrojará resultados positivos al estudiante

ÉNFASIS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO

Competencias según MEN Hago planes de búsqueda que incluyen fuentes primarias y

secundarias(orales, escritas iconográficas, virtuales) y diferentes términos para encontrar

información.

Comparo legados culturales (científicos, tecnológicos ,artísticos, religiosos ) de diferentes grupos

culturales y reconozco su impacto en la actualidad

Ciencias sociales , Competencias Ciudadanas

REFERENTES CONCEPTUALES

Orientar a los estudiantes de la institución educativa Liceo Pivijay a tener un uso oportuno sobre la tecnología invitándolos a reflexionar para una mejor coexistencia.

Autores

Ramos Aguilar JocelynLos autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


Sánchez Urban José Christian

Marco teórico

La tecnología es un factor importante en la sociedad hoy día, ha facilitado la vida

humana de cierta manera, gracias a ella se ha permitido crear diseñar bienes y servicios

(celulares, internet, video juegos, computadores etc.) que satisfacen las necesidades y

deseos de las personas, hay que reconocer que la tecnología ha cumplido un papel

fundamental dentro de las organizaciones y dentro de la humanidad pero así como tienen

aspectos positivos también los tiene negativos estos implementos son grandes

distractores para la juventud estudiantil, los alumnos pueden volverse dependientes de

la tecnología, otro aspecto negativo seria la modificación de las costumbres formas de

vida y visión de los estudiantes, en países como Colombia, los niños y jóvenes son los

que más visitan a diario o se conectan al internet, se dedican a jugar acceder a redes

sociales y distraerse buscando en vez de trabajar trayendo este medio distracción y

perdida del tiempo, la continua interacción ante el ordenador puede ocasionar problemas

como son la ansiedad o adicción en los estudiantes.

En pivijay municipio ubicado en el departamento del magdalena la tecnología ha tenido

cierta influencia sobre su población principalmente en la juventud adolescente e incluso

niños desde los 10 años en adelante, se aprecia públicamente como factores de la tecnología

como celulares y computadores principalmente se ven implicados en cambiar el estilo de

vida de las personas, tanto se ha sumergido la tecnología en nuestras vidas que ya vemos

como los celulares son llevados al aula de clase por los estudiantes convirtiéndose en el



centro de atención de ellos. Hoy en día los niños y adolescentes prefieren tomar un mouse o

teclado para mensajera antes de salir con sus amigos o jugar, esto los aleja de cierta forma

de la sociedad.

Conclusiones y recomendaciones

Ciertamente la tecnología facilitas las actividades del hogar y trabajo, y proporcionan

nuevas formas de ocio y entretenimiento. Pero detrás de estos beneficios, esconden

potenciales, problemas de salud como los mencionados, corresponden, entonces a cada

quien hacer uso adecuado y discriminado para que pueda surtir el efecto positivo para el

que fue creada, así como el hombre prehistórico le fueron útiles las piedras de marras, las

nuevas creaciones deberían de representar en todo momento una solución inteligente a las

múltiples necesidades cotidianas.

Todo tiene solución, pues con sólo respetar medidas ergonómicas, usar con moderación

la tecnología y saber aprovechar aquellos productos que sí contribuyen con la salud sin

hacernos adictos a ellos, podemos mejorar la calidad de vida y convivir sin problemas con

lo que la tecnología nos ofrece, Todos los usuarios de Tecnología deben usarlo de un

modo maduro y disciplinado, con propósitos moralmente buenos; y los padres deberían

guiar y supervisar el uso que hacen de él sus hijos. Las escuelas y otras instituciones y

programas educativos para niños y adultos deberían proporcionar formación con vistas al

uso inteligente de los medios tecnológicos como parte de una educación completa en los

medios de comunicación que no sólo incluye la capacitación técnica.



Comentario personal

El anterior proyecto aporta una valiosa información teniendo en cuenta el trabajo

realizado por sus ponentes en el afán por encontrar las causas del mal uso que se le está

dando a la tecnología específicamente en niños y jóvenes, lo que arroja una serie de

consecuencias de diversos tipos que atentan contra el desarrollo integral de niños y niñas.

De igual manera la recomendación a ser un usuario responsable de estos servicios y en el

mayor caso tener una supervisión de su uso adecuado en su casa, instituciones educativas

lugares públicos (salas de internet).

Mal uso de la Tecnología en la Actualidad

Autor

MIGUEL ANGEL RUIZ MARTINEZ

Objetivo general.

El lector conocerá más a fondo la tecnología su importancia, impactos y usos en la

actualidad.

Objetivos específicos.

Ofrecer el mejor manejo de la tecnología.

Ofrecer información acerca de la tecnología en la actualidad.

Marco teórico

Mal uso de las tecnologías informáticas.



La revolución tecnológica ha conseguido romper las barreras del tiempo y del espacio

entre las personas a golpe de clic, la comunicación está unida a la adicción es un hecho que

muchos niños de ahora tienen teléfono móvil a partir de los 10 años más o menos ahora

bien, resulta que los niños ya no se conforman con cualquier móvil, sino que tiene que ser

el de última generación, y si no se avergüenzan ante sus amigos y prefieren dejar su

obsoleto teléfono en casa.

Las barreras del tiempo y del espacio entre las personas a golpe de clic, la comunicación

está unida a la adicción, es un hecho que muchos niños de ahora tienen teléfono móvil a

partir de los 10 años más o menos, dolores en los pulgares, los codos inflamados y los

hombros agarrotados:

-Es un asunto bastante serio, especialmente porque cada vez más personas usan

estos dispositivos de manera intensiva.

-Estas lesiones por esfuerzo repetitivo son perjudiciales para todo el organismo, y una

vez que aparece una es difícil librarse de ella.

Además, parece que los dispositivos tienen potencialmente más riesgo conforme avanza

la tecnología. Así, mientras disminuye el tamaño de los móviles, sus teclas también se

reducen, por lo que se requieren movimientos más delicados de los dedos, lo que podría

afectar a las articulaciones.

Conclusión

El uso de la tecnología en la actualidad es un factor muy importante para el desarrollo Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


social por tal razón tenemos como obligación ser conscientes del uso de la misma ya que

ser moderados nos ayuda a vivir mejor y con responsabilidad de la implementación y

aplicación de cada parte que requiera aplicar la tecnología por qué parte de ello nos llevara

por un buen camino sin dañar la integridad de las demás personas ya que si respetamos a

los demás nos respetamos a nosotros mismos.

Comentario

Se hace un llamado no al rechazo de la innovación tecnológica si no a su utilización

adecuada para el desarrollo social del individuo, ya que del uso responsable que se le dé a

estas herramientas depende su integra formación y la prevención de riesgos desfavorables

para la salud.

Influencia del uso de la Telefonía Celular como medio de comunicación masivo.

Autores

Arias, Luis

Barreto, Anthony

Petit, Jorge

Objetivos de la Investigación



Objetivo General

Demostrar por medio de padres y docentes que se puede controlar el uso de celular

en niños y adolescentes mediante normas y restricciones.

Objetivos Específicos

· Determinar normas y restricciones en el uso el celular.

· Observar o vigilar el comportamiento del niño sobre el uso del celular.

· Crear charlas de manera informativa para el uso adecuado del celular.

· Verificar el cumplimiento de dichas normas.

Marco teórico

Fundamentos Teóricos

La Telefonía Móvil, ¿Facilita la Comunicación?

La comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad.

Actualmente se han multiplicado en gran número las posibilidades de comunicación a

distancia, y uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono

celular.

Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio ha

disminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener uno.

Los hay de muchas formas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos o pocos

accesorios. Cientos y cientos de tiendas especializadas en este ramo existen en nuestro país.Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


No sólo se trata de comunicación oral, sino también de comunicación escrita, y hasta

nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya existente, y

simplificarlo para usarlo en este medio. Todo esto ha sido inspirado por un aparato tan

pequeño, pero a la vez tan versátil. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para

tener contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día de estudiantes,

profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.

Debemos tener presente que toda herramienta útil puede desvirtuarse si se le da un mal

uso, por eso nos daremos a la tarea de analizar a fondo todo lo relacionado con este tema.

conclusiones

La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante la

combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y

una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre

terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos

de la red fija tradicional. El teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación

electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica

convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para

su conexión a la red telefónica.

No sólo se trata de comunicación oral, sino también de comunicación escrita, y hasta

nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya existente, y

simplificarlo para usarlo en este medio. Todo esto ha sido inspirado por un aparato tan

pequeño, pero a la vez tan versátil. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para



tener contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día de estudiantes,

profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.

También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento

en un solo instrumento, que además es portátil, hace que bajen los niveles de atención de

las personas que lo usan, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de

él. Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el

celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e

inclusive " desnudos" , causando gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama

o envía mensajes.

En vista del grave problema que atraviesan algunas escuelas y liceos del país en cuanto a

la proliferación de la pornografía infantil, los celulares pasaron, de ser un instrumento

molesto e inadecuado dentro de las aulas, cuyo uso indebido era visto como una simple

travesura que podía afectar el rendimiento del niño, niña o adolescente, a ser una

herramienta que pone en juego su integridad personal y deja a un lado los valores, la moral

y el respeto.

Comentario

Según Arias Luis , Anthony Barreto y Jorge Petit el teléfono celular muestra

cantidad de aspectos positivos y también negativos, debiéndose estos al mal uso que los

jóvenes le dan a este medio de comunicación masivo, esta tecnología avanzado tanto que

no solamente ayuda a entablar una comunicación de voz sino que ofrece comunicación



visual en imágenes y textos que es lo que más le llama la atención a los jóvenes en la

actualidad. Es de resaltar que muchos estudiosos se han preocupado por la solución a la

dependencia que muestran los jóvenes hacía el uso incorrecto del celular.

METODOLOGÍA Y FUNDAMENTACIÓN

ACTIVIDAD COMPETENCIA TIEMPO RECURSOS PRODUCTO RESPONSABLE

Estudios sensibilización estudiantil a uso de redes y demás recursos tic

Establezco nuevas formas de interacción conlos miembros del equipo para mejorar losresultados

Cuatro semanas

Test estudiantil.

Cmaps tool

Resultados análisis

Nayibe Flórez

Socialización resultados problema uso tics

Identifico las herramientas, materiales e instrumentos de medición necesarios paraenfrentar un problema, siguiendo métodos y procedimientos establecidos.

Una semana

Encuestas online

Árbol de problemas

Tablas estadísticas

Nayibe Flórez

SEGUNDA FASE

Actividad Competencia Tiempo Recurso Producto Responsable



Estudio sobre nuevos software educativos . blogs, slide share, prezi, redes sociales no utilizadas por los estudiantes

Identifico fallas y errores producidos por la manipulación de herramientatecnológicas.✔ Propongo alternativas tecnológicas para corregir fallas y errores, con el fin deobtener mejores resultados.

12 semanas

Redes sociales, twitter. Slide share,

e-mails personales. Cuenta personal en slide share

Estudiante

Primeras actividades académicas

Realizar un itinerario turísticos del contexto local

Presentar un cuento sobre la laguna de oritces

Diseño algunos modelos tecnológicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.✔ Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades

Tres semanas

www.cuentosdecolombia.com.

www.elrincondelescritor.com

Blog personal

Estudiante


http://www.elrincondelescritor.com/

http://www.elrincondelescritor.com/

http://www.cuentosdecolombia.com/

http://www.cuentosdecolombia.com/


CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1Estudios sensibilización estudianti l a uso de

redes y demás recursos ti c2 Socia lización resultados problema uso ti cs

3Estudio sobre nuevos software educati vos . blogs, s lide share, prezi, redes socia les no

uti lizadas por los estudiantes4 Primeras acti vidades académicas

4Realizar un iti nerario turísti cos del contexto

local 5 Presentar un cuento sobre la laguna de oritces6

NOVIEMBRE ENERO FEBRERO

EL BLOG COMO ESTRATEGIA ACADÉMICA HACIA EL BUEN USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TÉCNICO LAGUANA DE ORTICES

INSTITUTO TÉCNICO LAGUNA DE ORTÍCES

N° ACTIVIDAD

NOMBRE DEL PROYECTO

DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO EN MESES

SEPTIEMBRE OCTUBRE

CRONOGRAMA DEL PROYECTO

RESULTADOS ESPERADOS

Los primeros acontecimientos que verán los estudiantes es que se estará pasando gradualmente

de una enseñanza tradicional en una zona rural a un conocimiento virtual con el inicio de

conocer que son las herramientas , recursos digitales , para luego empezar a utilizarlos así como

los software educativos y cómo estos recursos van a hacer olvidar que el mal uso de las tecnología

es cosa del pasado, el costo de papelería se reducirá para los estudiantes ya que sus actividades

irán en un blog.

Se trabajaría con un gran auxiliar como es la motivación que sienten los estudiantes por las tic

entonces su puntualidad en la entrega de trabajos sería más estricta, su investigación por hechos

preguntados tendrá más concentración por parte de ellos. El docente haría un seguimiento eficaz

durante el proceso de aprendizaje y no finalizando el periodo escolar. Tendrían herramientas y

recursos estudiante y docente que facilitarían su comunicación. Todos los docentes tendrían de



primera mano la información sobre las conclusiones de lecturas o trabajos a través de impresiones

dejadas en Twitter o en los blogs por parte de los estudiantes

CONCLUSIONES DE APRENDIZAJES

Aunque gran parte de las funciones de un docente se centran en el conocimiento profundo sobre

un área y el manejo del material curricular adecuado y de las estrategias pedagógicas necesarias

para transmitir su conocimiento en el aula, esto no es lo único importante, sino que requiere

también de comprensión y habilidad para propiciar un ambiente en el que cree las condiciones

necesarias para que el estudiante interiorice ciertos valores fundamentales, reconozca aquellos

que no lo son, y en general, que sea capaz de establecer una posición crítica frente a las diversas

situaciones que debe enfrentar. En el ámbito del uso tecnológico, esto representa un docente que

además de realizar una mediación a través de dispositivos, proponga situaciones en las que

cuestione a sus alumnos sobre argumentos y decisiones que realcen el carácter positivo o negativo

de ciertas acciones relacionadas con su utilización, concibiéndolos no sólo desde el punto de vista

instrumental, sino también integrándolos al contexto y momento particular donde se emplean.

Las institución debe propender por la formación no sólo de sus estudiantes, sino también por el

fortalecimiento de las debilidades o falencias existentes en los padres de familia y en la comunidad

a la que atienden. Por tanto, es importante la consideración de espacios en los que también se

oferten capacitaciones, talleres u otros mecanismos de trabajo, para la enseñanza de diferentes



aspectos relacionados con el uso tecnológico y sobre acciones pertinentes en la orientación,

control y supervisión que deben efectuar sobre sus hijos.

El uso de Internet promueve ampliamente el concepto de auto aprendizaje o aprendizaje

autónomo. No obstante, este aprendizaje es el resultado de una formación de valores vastos como

la responsabilidad, el compromiso y el autodominio. La red no es una fuente de virtudes y

conocimientos codificados de manera digital, ni estos se interpretan en los códigos escritos o

audiovisuales que se pueden percibir en una pantalla. Sacar verdadero provecho de la red,

significa conocerla previamente, evaluar sus bondades, identificar sus contingencias y no

minimizar los riesgos. Por tanto, no es conveniente que esta se presente ante los niños y

adolescentes, sólo como una herramienta de ocio y entretenimiento, cuando sus límites

trascienden todas las esferas del conocimiento y del poder.

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