Upload
-
View
55
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
ss
Citation preview
Presenter Name
กฎหมายการศึกษา
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
ประว�ติ�ของร�ฐธรรมนู ญความเป"นูมาบุ�คคลที่��เสนอให้�ใช้�ค��ว่�� รั�ฐธรัรัมน�ญ ค�อ “ ” พลติร�
พระเจ้�าวรวงศึ&เธอ กรมหม'�นูนูราธ�ปพงศึ&ประพ�นูธ& รั�ฐธรัรัมน�ญ เป็�นช้��อเฉพ�ะของกฎห้ม�ยป็รัะเภที่ห้น(�ง ม�ฐ�นะเป็�นกฎห้ม�ยส�งส�ด และเป็�นกฎห้ม�ยที่��ก��ห้นดกฎเกณฑ์-ก�รัป็กครัองป็รัะเที่ศอย��งกว่��งๆ ส��ห้รั�บุ กฎห้ม�ยรั�ฐธรัรัมน�ญ ห้ม�ยถึ(งกฎห้ม�ยส�ข�มห้�ช้นที่��ว่�งรัะเบุ�ยบุเก��ยว่ก�บุสถึ�บุ�นก�รัเม�องของรั�ฐ
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
สม�ยทั่��สาม (ป็2 ค.ศ.1776 – ป็2 พ.ศ.2488 ซึ่(�งเป็�นป็2ส45นส�ดสงครั�มโลกครั�5งที่�� 2) - ม�เห้ตุ�ก�รัณ-ส��ค�ญเก4ดข(5นในสม�ยที่��ส�มน�5ม�กม�ยที่��เก��ยว่ข�องก�บุรั�ฐธรัรัมน�ญ เช้�น * ก�รัจั�ดที่��รั�ฐธรัรัมน�ญสห้รั�ฐอเมรั4ก� ในป็2 ค.ศ.1789 * ก�รัป็ฏิ4ว่�ตุ4ครั�5งให้ญ�ในฝรั��งเศส เม��อป็2 ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) * ก�รัจั�ดที่��รั�ฐธรัรัมน�ญในเยอรัม�น ในป็2 พ.ศ.2392 * ก�รัเป็ล��ยนแป็ลงก�รัป็กครัองในป็รัะเที่ศไที่ย เม��อป็2 พ.ศ.2475 - รั�ฐธรัรัมน�ญสม�ยน�5ม�บุที่บุ�ญญ�ตุ4เก��ยว่ก�บุก�รัแบุ�งแยกอ��น�จัและก�รัป็รัะก�นส4ที่ธ4เสรั�ภ�พของรั�ษฎรั - ป็ล�ยสม�ยน�5 ก�อนเก4ดสงครั�มโลกครั�5งที่�� 2 ในย�โรัป็เก4ดม�ก�รัตุ�อส��ที่�งคว่�มค4ดในเรั��องล�ที่ธ4ก�รัเม�องรัะห้ว่��งฝ=�ยน4ยมป็รัะช้�ธ4ป็ไตุย และฝ=�ยน4ยมล�ที่ธ4เผด?จัก�รัในรั�ป็แบุบุตุ��งๆ เช้�น ฟ�สซึ่4สม- น�ซึ่4สม-และคอมม4ว่น4สตุ-
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
สม�ยทั่��สาม (ป็2 ค.ศ.1776 – ป็2 พ.ศ.2488 ซึ่(�งเป็�นป็2ส45นส�ดสงครั�มโลกครั�5งที่�� 2) - ม�เห้ตุ�ก�รัณ-ส��ค�ญเก4ดข(5นในสม�ยที่��ส�มน�5ม�กม�ยที่��เก��ยว่ข�องก�บุรั�ฐธรัรัมน�ญ เช้�น * ก�รัจั�ดที่��รั�ฐธรัรัมน�ญสห้รั�ฐอเมรั4ก� ในป็2 ค.ศ.1789 * ก�รัป็ฏิ4ว่�ตุ4ครั�5งให้ญ�ในฝรั��งเศส เม��อป็2 ค.ศ.1789 (พ.ศ.2332) * ก�รัจั�ดที่��รั�ฐธรัรัมน�ญในเยอรัม�น ในป็2 พ.ศ.2392 * ก�รัเป็ล��ยนแป็ลงก�รัป็กครัองในป็รัะเที่ศไที่ย เม��อป็2 พ.ศ.2475 - รั�ฐธรัรัมน�ญสม�ยน�5ม�บุที่บุ�ญญ�ตุ4เก��ยว่ก�บุก�รัแบุ�งแยกอ��น�จัและก�รัป็รัะก�นส4ที่ธ4เสรั�ภ�พของรั�ษฎรั - ป็ล�ยสม�ยน�5 ก�อนเก4ดสงครั�มโลกครั�5งที่�� 2 ในย�โรัป็เก4ดม�ก�รัตุ�อส��ที่�งคว่�มค4ดในเรั��องล�ที่ธ4ก�รัเม�องรัะห้ว่��งฝ=�ยน4ยมป็รัะช้�ธ4ป็ไตุย และฝ=�ยน4ยมล�ที่ธ4เผด?จัก�รัในรั�ป็แบุบุตุ��งๆ เช้�น ฟ�สซึ่4สม- น�ซึ่4สม-และคอมม4ว่น4สตุ-
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
สม�ยทั่��ส�� (ป็2 พ.ศ.2488 – ป็Aจัจั�บุ�น) - ม�ก�รัเป็ล��ยนแป็ลงที่�งก�รัเม�องครั�5งให้ญ� ที่�5งในรัะด�บุภ�ยในป็รัะเที่ศและรัะด�บุรัะห้ว่��งป็รัะเที่ศ * รัะด�บุภ�ยในป็รัะเที่ศน�5น ม�ก�รัแตุกแยกออกเป็�นห้ล�ยรั�ฐ เช้�น เยอรัม�นตุะว่�นตุกและ เยอรัม�นตุะว่�นออก เก�ห้ล�เห้น�อและเก�ห้ล�ใตุ� เป็�นตุ�น * รัะด�บุรัะห้ว่��งป็รัะเที่ศน�5น เก4ดองค-ก�รัสห้ป็รัะช้�ช้�ตุ4 องค-ก�รัรั�ว่มในรัะด�บุภ�ม4ภ�ค - แนว่คว่�มค4ดในที่�งกฎห้ม�ยฝ=�ยบุ��นเม�องแบุบุให้ม� (Modern Positive Law) เป็�นที่��ยอมรั�บุม�กข(5น(ค�อก�รัผสมผส�นแนว่ค4ดกฎห้ม�ยฝ=�ยบุ��นเม�องและกฎห้ม�ยฝ=�ยธรัรัมช้�ตุ4เข��ด�ว่ยก�น) - แนว่ค4ดในก�รัแบุ�งแยกอ��น�จัอธ4ป็ไตุยน�5น ข(5นอย��ก�บุรั�ป็แบุบุก�รัป็กครัองของแตุ�ละป็รัะเที่ศ ซึ่(�งแบุ�งออกเป็�น 2 ล�กษณะ ค�อ * ก�รัแบุ�งแยกอ��น�จัแบุบุเครั�งครั�ด ตุ�มห้ล�กรั�ฐบุ�ลรัะบุบุป็รัะธ�น�ธ4บุด� * ก�รัแบุ�งแยกอ��น�จัแบุบุไม�เครั�งครั�ด ตุ�มห้ล�กรั�ฐบุ�ลรัะบุบุรั�ฐสภ� - ป็Aจัจั�บุ�นเรั4�มม�แนว่ค4ดให้ม�ค�อ คว่รัเน�นก�รัแบุ�งแยกห้น��ที่��ม�กกว่��
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
ประเภทั่ของร�ฐธรรมนู ญ1. ป็รัะโยช้น-ของก�รัแบุ�งแยกป็รัะเภที่รั�ฐธรัรัมน�ญน�5น เป็�นเรั��อง
ของก�รัเป็รั�ยบุเที่�ยบุเพ��อก�รัศ(กษ� โดยเฉพ�ะป็รัะเที่ศที่��เก4ดให้ม�ห้รั�อเพ4�งได�เอกรั�ช้ให้ม�ห้รั�อค4ดจัะรั��งรั�ฐธรัรัมน�ญข(5นให้ม�
2. ก�รัแบุ�งแยกป็รัะเภที่รั�ฐธรัรัมน�ญแบุ�งได�ห้ล�ยล�กษณะ ข(5นอย��ก�บุจัะใช้�ห้ล�กเกณฑ์-
3. ป็Aจัจั�บุ�นได�เก4ดคว่�มค4ดให้ม�ข(5นว่�� ก�รัแบุ�งป็รัะเภที่รั�ฐธรัรัมน�ญคว่รัแบุ�งตุ�มคว่�มเป็�นจัรั4ง โดยพ4จั�รัณ�ถึ(งล�กษณะก�รัใช้�รั�ฐธรัรัมน�ญ ห้รั�อคว่�มม��งห้ม�ยในก�รัม�รั�ฐธรัรัมน�ญ
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
อ*านูาจ้การจ้�ดทั่*าร�ฐธรรมนู ญ1. ในที่�งที่ฤษฎ�กฎห้ม�ยรั�ฐธรัรัมน�ญน�5นถึ�อว่�� อ��น�จัก�รัจั�ดที่��
รั�ฐธรัรัมน�ญเป็�นอ��น�จัที่��คว่บุค��ก�บุอ��น�จัก�รัจั�ดให้�ม�รั�ฐธรัรัมน�ญ ซึ่(�งส�ม�รัถึแบุ�งแยกป็รัะเภที่ผ��ม�อ��น�จัจั�ดที่��รั�ฐธรัรัมน�ญ ด�งน�5 (1) โดยบุ�คคลคนเด�ยว่ ม�กเก4ดข(5นจั�กก�รัป็ฏิ4ว่�ตุ4ห้รั�อรั�ฐป็รัะห้�รั (2) โดยคณะบุ�คคล กรัณ�ที่��ม�ก�รัจั�ดตุ�5งคณะกรัรัม�ธ4ก�รัข(5นยกรั��งและพ4จั�รัณ�รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญ (3) โดยสภ�น4ตุ4บุ�ญญ�ตุ4ห้รั�อสภ�รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญ กรัณ�ที่��ตุ�องยกรั��งรั�ฐธรัรัมน�ญให้ม�เพ��อยกเล4กรั�ฐธรัรัมน�ญเก��ที่�5งฉบุ�บุ
2. ในป็รัะเที่ศไที่ย เคยม�ก�รัจั�ดตุ�5งสภ�รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญสองครั�5ง - ครั�5งแรักเม��อป็2 2491 (รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญใช้�ป็2 2492) - ครั�5งที่��สองเม��อป็2 2502 (รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญใช้�ป็2 2511)
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
อ*านูาจ้การจ้�ดทั่*าร�ฐธรรมนู ญ3. ผลด�ของก�รัรั��งรั�ฐธรัรัมน�ญ โดยสภ�รั��ง
รั�ฐธรัรัมน�ญ ค�อ - สม�ช้4กสภ�รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญม�จั�กห้ล�ยว่งก�รั ที่��ให้�ได�คว่�มเห้?นที่��แตุกตุ��งก�นออกไป็ - สม�ช้4กสภ�รั��งฯ ม�เว่ล�ที่��มเที่ให้�ก�บุก�รัจั�ดที่��รั��ง โดยไม�ตุ�องพะว่�กพะว่งก�บุง�นอ��น - เป็�นก�รัลดคว่�มตุ(งเครั�ยดที่�งก�รัเม�อง และเป็�นก�รัป็รัะส�นป็รัะโยช้น-จั�กที่�กฝ=�ย
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
การจ้�ดทั่*าร�ฐธรรมนู ญ4. น��ส�งเกตุว่�� รั�ฐธรัรัมน�ญของป็รัะเที่ศที่��เพ4�งได�
เอกรั�ช้จั�กอ�งกฤษ ม�กม�ข�อคว่�มย�ว่และม�ห้ล�ยม�ตุรั� ที่��เป็�นเช้�นน�5น��จัะด�ว่ยเห้ตุ�ที่��ว่�� ตุ�องก�รัที่ดแที่นก�รัอย��ภ�ยใตุ�ก�รัป็กครัองของอ�งกฤษ ซึ่(�งเป็�นป็รัะเที่ศที่��ไม�ม�รั�ฐธรัรัมน�ญเป็�นช้45นเป็�นอ�น
5. ก�รัรั��งรั�ฐธรัรัมน�ญให้�ม�ข�อคว่�มส�5นห้รั�อย�ว่อย��งไรัน�5น ม�ห้ล�กเกณฑ์-ก�รัพ4จั�รัณ�ด�งน�5 (1) ป็รัะว่�ตุ4ศ�สตุรั-และว่4ว่�ฒน�ก�รัที่�งก�รัเม�องของป็รัะเที่ศ (2) ป็รัะส4ที่ธ4ภ�พของศ�ลห้รั�อสถึ�บุ�นตุ�ล�ก�รัรั�ฐธรัรัมน�ญในก�รัตุ�คว่�มรั�ฐธรัรัมน�ญ (3) สถึ�นะของรั�ฐธรัรัมน�ญอ�จัเป็�นเครั��องก��ห้นดคว่�มส�5นย�ว่
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
การจ้�ดทั่*าร�ฐธรรมนู ญ6. ก�รัจั�ดให้�ป็รัะช้�ช้นแสดงคว่�มค4ดเห้?นในรั��ง
รั�ฐธรัรัมน�ญ เป็�นเรั��องจั��เป็�นอย��งย4�งในรัะบุอบุก�รัป็กครัองแบุบุป็รัะช้�ธ4ป็ไตุย แตุ�แนว่ที่�งก�รัเป็Eดโอก�สในก�รัแสดงคว่�มค4ดเห้?นน�5นอ�จัที่��ได�ห้ล�ยรั�ป็แบุบุ ด�งน�5 (1) โดยก�รัให้�แสดงคว่�มค4ดเห้?นที่��ว่ไป็ที่�งส��อมว่ลช้น ห้รั�อก�รัอภ4ป็รั�ยแก�ส�ธ�รัณช้น (2) โดยก�รัให้�ป็รัะช้�ช้นผ��ม�ส4ที่ธ4ออกเส�ยงเล�อกตุ�5งให้�แสดงป็รัะช้�มตุ4 (3) โดยก�รัให้�ผ��แที่นป็รัะช้�ช้นออกเส�ยงเห้?นช้อบุ ห้รั�อไม�เห้?นช้อบุในรั��งรั�ฐธรัรัมน�ญ
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
การจ้�ดทั่*าร�ฐธรรมนู ญ7. ตุ�มรั�ฐธรัรัมน�ญของไที่ย ถึ��พรัะมห้�กษ�ตุรั4ย-
ที่รังม�พรัะรั�ช้ว่4น4จัฉ�ยว่�� สมคว่รัให้�ป็รัะช้�ช้นออกเส�ยงแสดงป็รัะช้�มตุ4 คว่รัป็ฎ4บุ�ตุ4ด�งน�5 (1) ป็รัะก�ศพรัะบุรัมรั�ช้โองก�รัให้�ม�ก�รัออกเส�ยงป็รัะช้�มตุ4 (2) ตุรั�พรัะรั�ช้กฤษฎ�ก�ก��ห้นดว่�นให้�ม�ก�รัออกเส�ยงป็รัะช้�มตุ4 (3) ผลของก�รัออกเส�ยงป็รัะช้�มตุ4ให้�ถึ�อเส�ยงข��งม�ก 3.1 ถึ��เส�ยงข��งม�กไม�เห้?นช้อบุด�ว่ย รั��งรั�ฐธรัรัมน�ญน�5นเป็�นอ�นตุกไป็ 3.2 ถึ��เส�ยงข��งม�กเห้?นช้อบุด�ว่ย พรัะมห้�กษ�ตุรั4ย-ก?จัะที่รังลงพรัะป็รัม�ภ4ไธยภ�ยใน 30 ว่�น
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
เนู',อความของร�ฐธรรมนู ญ1. ในส�ว่นของเน�5อคว่�มตุ�มบุที่ม�ตุรั�ของ
รั�ฐธรัรัมน�ญน�5น จัะว่��ด�ว่ยเรั��องตุ��งๆ ด�งตุ�อไป็น�5 (1) กฎเกณฑ์-ก�รัป็กครัองป็รัะเที่ศ (ม�คว่�มส��ค�ญที่��ส�ด) (2) บุที่บุ�ญญ�ตุ4เก��ยว่ก�บุส4ที่ธ4เสรั�ภ�พของป็รัะช้�ช้น (3) กฎเกณฑ์-อ��นๆ ในรั�ฐธรัรัมน�ญ - กฎก�รัแก�ไขเพ4�มเตุ4ม - แนว่นโยบุ�ยแห้�งรั�ฐ - คว่�มเป็�นกฎห้ม�ยส�งส�ด - บุที่เฉพ�ะก�ล - ห้น��ที่��พลเม�อง
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
เนู',อความของร�ฐธรรมนู ญ2. รั�ฐธรัรัมน�ญเป็�นกฎห้ม�ยส��ค�ญ จั(งคว่รัม�คว่�ม
ส�งส�ดเห้น�อกฎห้ม�ยอ��นใด ซึ่(�งม�ผล 2 ป็รัะก�รั ค�อ (1) ก�รัเป็ล��ยนแป็ลงแก�ไขและยกเล4ก ย�อมที่��ได�ย�กกว่��กฎห้ม�ยธรัรัมด� (2) ส4�งใดจัะม�ข�ดขว่�งห้รั�อข�ดแย�งม4ได� ไม�ว่��ส4�งน�5นจัะม�ก�อนห้รั�อม�ห้ล�งรั�ฐธรัรัมน�ญก?ตุ�ม
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
ร ปของร�ฐติามร�ฐธรรมนู ญไทั่ย1. รั�ฐธรัรัมน�ญไที่ยบุ�ญญ�ตุ4เสมอว่�� ป็รัะเที่ศไที่ยเป็�น“
รั�ช้อ�ณ�จั�กรัอ�นห้น(�งอ�นเด�ยว่จัะแบุ�งแยกม4ได� ข�อคว่�มน�5”แสดงให้�เห้?นถึ(งส�รัะส��ค�ญ 2 ป็รัะก�รั ค�อ (1) ป็รัะเที่ศไที่ยเป็�นรั�ฐเด��ยว่ (2) ป็รัะเที่ศไที่ยเป็�นรั�ช้อ�ณ�จั�กรั
2. ค��ว่�� “ราชอาณาจ้�กร ม� ” 2 คว่�มห้ม�ย ค�อ (1) ในป็รัะมว่ลกฎห้ม�ยอ�ญ� ห้ม�ยถึ(ง ด4นแดนที่��เป็�นของป็รัะเที่ศไที่ยที่�5งห้มด (2) ในที่�งรั�ฐธรัรัมน�ญ ห้ม�ยถึ(ง รั�ฐซึ่(�งม�พรัะมห้�กษ�ตุรั4ย-เป็�นป็รัะม�ข
An accent, click to edit the text inside.
ความร �ทั่��วไปเก��ยวก�บกฎหมายร�ฐธรรมนู ญ
ร ปของร�ฐติามร�ฐธรรมนู ญไทั่ย3. รั�ช้อ�ณ�จั�กรั ม� 2 ป็รัะเภที่ ค�อ
(1) สห้รั�ช้อ�ณ�จั�กรั (United Kingdom) ซึ่(�งป็รัะกอบุด�ว่ย บุรั4เตุนให้ญ� (Great Britain) ได�แก� อ�งกฤษ สกอตุแลนด- เว่ลล- และไอรั-แลนด- (2) รั�ช้อ�ณ�จั�กรั (Kingdom) ซึ่(�งม�ด4นแดนเด�ยว่ก�นตุลอด เช้�น รั�ช้อ�ณ�จั�กรัไที่ย
กฎหมายเก��ยวก�บการศึกษา(พระราชบ�ญญ�ติ�)
An accent, click to edit the text inside.
•กฎหมายเก��ยวก�บการศึกษา(พระราชบ�ญญ�ติ�)
จ้/ดม/0งหมายและหล�กการ เน��องจั�กมน�ษย-เป็�นที่รั�พย�กรัที่��ส��ค�ญที่��จัะส�ว่นพ�ฒน�ส�งคมและป็รัะเที่ศช้�ตุ4ให้�เจัรั4ญก��ว่ห้น�� ด�งน�5น ก�รัศ(กษ�จั(งม�ส�ว่นส��ค�ญย4�งที่��จัะช้�ว่ยให้�คนในช้�ตุ4ม�คว่�มรั� � เพ��อน��ไป็พ�ฒน�ป็รัะเที่ศตุ�อไป็ รั�ฐจั(งตุ�องลงที่�นด��นก�รัศ(กษ� เพ��อพ�ฒน�เด?กและเย�ว่ช้นของช้�ตุ4ข(5นม�ที่ดแที่นผ��ให้ญ�ที่��จัะอ�อนก��ล�งลงในอน�คตุ ป็รัะเที่ศช้�ตุ4จั(งตุ�องที่��มเที่งบุป็รัะม�ณจั��นว่นมห้�ศ�ลเพ��อพ�ฒน�ก�รัศ(กษ� ส��ห้รั�บุก�รัจั�ดก�รัศ(กษ�ของที่�กป็รัะเที่ศรัว่มที่�5งป็รัะเที่ศไที่ยม��งเน�นให้�คนในส�งคมม�คว่�มสมบุ�รัณ-ที่�5งด��นรั��งก�ย จั4ตุใจั สตุ4ป็Aญญ� ม�คว่�มรั� �ค��ค�ณธรัรัม และด��รังไว่�ซึ่(�งว่�ฒนธรัรัมป็รัะเพณ�ของช้�ตุ4
An accent, click to edit the text inside.
•กฎหมายเก��ยวก�บการศึกษา(พระราชบ�ญญ�ติ�)
หนู�าทั่��ของร�ฐในูการจ้�ดการศึกษา รั�ฐธรัรัมน�ญแห้�งรั�ช้อ�ณ�จั�กรัไที่ย พ.ศ. 2550 ก��ห้นดให้�รั�ฐจัะตุ�องด��เน4นก�รัที่�งด��นก�รัศ(กษ�ให้�แก�เด?กและเย�ว่ช้น ด�งน�5 1) รั�ฐตุ�องจั�ดก�รัศ(กษ�ข(5นพ�5นฐ�นไม�น�อยกว่�� 12 ป็2 โดยให้�เด?กและเย�ว่ช้นในช้�ตุ4ม�ส4ที่ธ4และโอก�สเสมอก�นในก�รัเข��รั�บุก�รัศ(กษ�อย��งที่��ว่ถึ(งและม�ค�ณภ�พ โดยไม�เก?บุค��ใช้�จั��ย 2) รั�ฐตุ�องจั�ดก�รัศ(กษ�ข�5นพ�5นฐ�นเป็�นพ4เศษ ส��ห้รั�บุบุ�คคลที่��ม�คว่�มบุกพรั�องที่�งรั��งก�ย จั4ตุใจั สตุ4ป็Aญญ� อ�รัมณ- ส�งคมตุ�องจั�ดให้�ม�ก�รัส��อส�รัและก�รัเรั�ยนรั� � ส��ห้รั�บุผ��ที่��ม�รั ��งก�ยพ4ก�รั ที่�พพลภ�พ บุ�คคลที่��ไม�ส�ม�รัถึพ(�งพ�ตุนเองได� บุ�คคลที่��ไม�ม�ผ��ด�แล ห้รั�อด�อยโอก�ส
An accent, click to edit the text inside.
•กฎหมายเก��ยวก�บการศึกษา(พระราชบ�ญญ�ติ�)
ส�ทั่ธ�และหนู�าทั่��ของบ�ดามารดาหร'อผู้ �ปกครอง
บุ4ด�ม�รัด� ห้รั�อผ��ป็กครัองม�ห้น��ที่��จั�ดให้�บุ�ตุรัห้รั�อบุ�คคลซึ่(�งอย��ในคว่�มด�แลได�รั�บุก�รัศ(กษ�ภ�คบุ�งค�บุจั��นว่น 9 ป็2 โดยให้�เด?กที่��ม�อ�ย�ย��งเข��ป็2ที่��เจั?ดเข��เรั�ยนในสถึ�นศ(กษ�ข(5นพ�5นฐ�นจันอ�ย�ส4บุห้ก เว่�นแตุ�สอบุได�ช้� 5นป็2ที่��เก��ของก�รัศ(กษ�ภ�คบุ�งค�บุ ตุลอดจันให้�ได�รั�บุก�รัศ(กษ�นอกเห้น�อจั�กก�รัศ(กษ�ภ�คบุ�งค�บุ ตุลอดจันให้�ได�รั�บุก�รัศ(กษ�ภ�คบุ�งค�บุตุ�มคว่�มพรั�อมของครัอบุครั�ว่
An accent, click to edit the text inside.
•กฎหมายเก��ยวก�บการศึกษา(พระราชบ�ญญ�ติ�)
ร ปแบบการจ้�ดการศึกษา 1) การศึกษาในูระบบ เป็�นก�รัศ(กษ�ที่��ก��ห้นดจั�ดม��งห้ม�ย ว่4ธ�ก�รัศ(กษ� ห้ล�กส�ตุรั รัะยะเว่ล�ก�รัศ(กษ� ก�รัว่�ด และก�รัป็รัะเม4นผลอ�นเป็�นเง��อนไขของก�รัส��เรั?จัก�รัศ(กษ�ที่��แน�นอน ได�แก� ก�รัเรั�ยนก�รัสอนในโรังเรั�ยน ว่4ที่ย�ล�ย ห้รั�อมห้�ว่4ที่ย�ล�ยตุ��ง ๆที่�5งของรั�ฐและเอกช้น 2) การศึกษานูอกระบบ เป็�นก�รัศ(กษ�ที่��ม�คว่�มย�ดห้ย��นในก�รัก��ห้นดจั�ดม��งห้ม�ย รั�ป็แบุบุ ว่4ธ�ก�รัจั�ดก�รัศ(กษ� รัะยะเว่ล�ของก�รัศ(กษ� ก�รัว่�ดและป็รัะเม4นผลซึ่(�งเป็�นเง��อนไขส��ค�ญของก�รัส��เรั?จัก�รัศ(กษ� โดยเน�5อห้�และห้ล�กส�ตุรัจัะตุ�องม�คว่�มเห้ม�ะสมก�บุสภ�พป็Aญห้� และคว่�มตุ�องก�รัของบุ�คคลแตุ�ละกล��ม เช้�น ก�รัศ(กษ�ผ��ให้ญ� ก�รัศ(กษ�ที่�งไกลผ��นด�ว่เที่�ยม เป็�นตุ�น 3) การศึกษาติามอ�ธยาศึ�ย เป็�นก�รัศ(กษ�ที่��เป็Eดโอก�สให้�ผ��เรั�ยนได�เรั�ยนรั� �ด�ว่ยตุนเองตุ�มคว่�มสนใจั ศ�กยภ�พ คว่�มพรั�อมและโอก�ส โดยอ�ศ�ยจั�กบุ�คคล ป็รัะสบุก�รัณ- ส�งคม สภ�แว่ดล�อม ส��อ ห้รั�อแห้ล�งเรั�ยนรั� � เช้�น ก�รัฝFกอบุรัมว่4ช้�ช้�พของสถึ�บุ�นแรังง�นตุ��ง ๆ ก�รัอบุรัมว่4ช้�ช้�พในสถึ�บุ�นพ�ฒน�ฝ2ม�อแรังง�น ก�รัอบุรัมภ�ษ�อ�งกฤษ คอมพ4ว่เตุอรั-ตุ�มสถึ�บุ�นตุ��ง ๆ เป็�นตุ�น
•Agenda or Summary LayoutA second line of text could go here
Discussion Item One – A Placeholder for text Add a second line of text here
Discussion Item Two – A Placeholder for text Add a second line of text here
Discussion Item Four – A Placeholder for text Add a second line of text here
Discussion Item Five – A Placeholder for text Add a second line of text here
10:00am
11:00am
12:00pm
1:00pm
2:00pm
Discussion Item Three – A Placeholder for text Add a second line of text here
COMPARISON OF ITEM ONE• This is a place holder for item one.
Item one can be text, a picture, graph, table, etc.
• Here is level two• Here is level three
• Level 4• Level 4, you may add more
text or delete this text.
• This is a place holder for item one. Item one can be text, a picture, graph, table, etc.
• Here is level two• Here is level three
COMPARISON OF ITEM TWO
•Comparison Page LayoutA second line of text could go here
• A content placeholder. Use for text, graphics, tables and graphs. You can change this text or delete it.
• Here is a placeholder for more text. You may delete this text
• Here is a placeholder for more text. You may delete this text
•A One Column Page LayoutA Second line of text can go here.
• A placeholder for text for the first picture• This graphic was created using
PresenterMedia.com PNG Clipart.
• A placeholder for the second picture• This graphic was created using
PresenterMedia.com PNG Clipart.
•Two Picture Page LayoutA second line of text here
• A description of the first picture. You may change this text.
• A description of the first picture. You may change this text.
• A description of the second picture. You may change this text.
• A description of the second picture. You may change this text.
• A description of the third picture. You may change this text.
• A description of the third picture. You may change this text.
•Three Picture Page LayoutA second line of text may go here.
Here is the description of the table. You may change or delete this text as you wish.
This chart is compatible with PowerPoint 97 to 2007.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Table Page LayoutA second line of text can go here.
Geographic Region Q1 Q2 Q3 Q4
United States 1254 1254 1254 1254
Europe and Asia 324 324 324 324
Australia 32 32 32 32
South America 2 2 2 2
Canada 1 1 1 1
Mexico 1 1 1 1
TOTALS 1614 1614 1614 1614
Category 1
Category 2
Category 3
Category 4
0123456
Chart Title
Series 1 Series 2 Series 3
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
This chart is compatible with PowerPoint 97 to 2007.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Line Graph Page LayoutPowerPoint 97 through 2007 Compatible
Star Burst
!
Catego
ry 1
Catego
ry 2
Catego
ry 3
Catego
ry 4
00.5
11.5
22.5
33.5
44.5
5
Chart Title
Series 1Series 2Series 3
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
This chart utilizes features only available with 2007.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Bar Graph Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version
A callout, this can
be edited or deleted
59%
23%10%
9%
Chart Title
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
This chart utilizes features only available with 2007.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Pie Graph Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version
Stage 1• Enter Text Here
Stage 2• Enter Text Here
Stage 3• Enter Text Here
Stage 4• Enter Text Here
This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself.
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version
Area1 – The Core
Area2– The Core
Area3 – The Core
Area4 – The Core
Area5 – The Core
Area6 – The Core
This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself.
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
Here is a placeholder for more text and description of the chart. Changing this text will not interfere with the formatting of this template.
•Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version
This chart utilizes Smart Art which is feature in PowerPoint 2007. If you wish to make charts like this and don’t have PPT 2007, we have provided the graphical elements to help you build this yourself.
Here is the description of the chart. You may change or delete this text as you wish.
•Smart Art Page Layout PowerPoint 2007 Enhanced Version
Process 1A placeholder for text for more information
Process 2A placeholder for text for more information
Process 3A placeholder for text for more information
Process 4A placeholder for text for more information
• Picture Page LayoutYour picture caption can go here.Image from PresenterMedia.com
Animation PageMake an Impact in your presentations by adding some themed PowerPoint animations.