Trastornos del desarrollo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALESUNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

ESCUELA DE PSICOLOGIACATEDRA CURSO DE INFORMATICA NIVEL III

SAN JOAQUIN DE TURMERO.

INTEGRANTES:

MORILLO ANDREINA C.I 21.444.771

Concepto Los trastornos generalizados del desarrollo se caracterizan por una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo como: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados.

Etiologíalos T.G.D. son variadas. La influencia de factores genéticos ha sido demostrada en estudios en gemelos monocigóticos, Desde el punto genético, se establece la existencia de una gran heterogeneidad hablándose de una herencia autosómica recesiva, de una herencia unida al cromosoma x frágil, así como alteraciones esporádicas. De esta forma se establece un nexo de unión entre factores genéticos y neurobiológicos.

Conciencia y Orientación

Atención y Memoria

Capacidad Intelectual

Efectividad y comportamiento

social

Lenguaje y Pensamiento

Sensopercepcion

Motricidad

Síntomas

Es un trastorno del desarrollo que se manifiesta en el

área de la conducta y la comunicación

El autismo es el resultado de un déficit cognitivo

básico que está asociado con funciones de la

comunicación. Su mayor contribución fue gracias ha:

Leo Kanner en 1943.

Afecta mayormente

a varones Afecta a distintas áreas del

desarrollo

Actualmente se investiga

su origen neurológico

No es hereditario

Su etiología

Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1.000 niños de 7 a

16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas.

La persona que lo presenta tiene un aspecto normal,

capacidad normal de inteligencia, frecuentemente,

habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos

inadecuados

La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar

es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad

no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de

comportamientos sociales inadecuados

proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas

Síndrome de Asperger

Se desconoce la causa del síndrome de Asperger, pero existen estudios en familias

que sugieren una posible relación con el autismo, lo que respalda la presencia de

factores genéticos, metabólicos, infecciosos y perinatales.

Su Etiología

Trastorno cognitivo raro (afecta aproximadamente a 1

de cada 10.000 personas, principalmente del sexo

femenino) que se manifiesta durante el segundo año de

vida, o en un plazo no superior a los 4 primeros

años de vida

Se caracteriza por la aparición de graves

retrasos en el proceso de adquisición del lenguaje y de la coordinación motriz

En un porcentaje alto de los pacientes se asocia

con retraso mental grave o leve. El proceso de

deterioro cognitivo es persistente y progresivo.

Síndrome de Rett

Trastorno de desintegración infantil aparece un proceso súbito y crónico de regresión profunda y desintegración conductual tras 3-4 años de desarrollo

cognitivo y social correctos. Habitualmente existe un primer periodo de síntomas característicos (irritabilidad, inquietud, ansiedad y relativa

hiperactividad), al que sigue la pérdida progresiva de capacidades de relación social, con alteraciones marcadas de las relaciones personales, de

habla y lenguaje, pérdida o ausencia de interés por los objetos, con instauración de estereotipias y manierismos.

Trastorno de desintegración infantil

Esta categoría debe utilizarse cuando existe una alteración grave y

generalizada del desarrollo de la interacción social recíproca o de las habilidades de comunicación verbal

o no verbal

Trastorno Generalizado del desarrollo no especificado

Cuando hay comportamientos, intereses y actividades estereotipadas pero no se cumplen los criterios de un

T.G.D especifico, esquizofrenia.

Esta categoría incluye el “autismo atípico”: casos que no cumplen los criterios de un trastorno autista por una edad de inicio

posterior, una sintomatología atípica o una subliminal, o por todos estos hechos a la vez

Trastorno de Esquizofrenia infantil

La esquizofrenia es una enfermedad psiquiátrica de carácter crónico caracterizada por un conjunto de síntomas, positivos y negativos, que

hacen que en cada paciente se manifieste de una forma específica

Es poco común en los niños, y es muy difícil de reconocer en sus primeras

etapas. El comportamiento de niños y

adolescentes con esquizofrenia puede diferir del de los adultos con esta

enfermedad.

Es un desorden cerebral que deteriora la capacidad de las

personas para pensar, dominar sus emociones, tomar

decisiones y relacionarse con los demás.

BIBLIOGRAFIA.

- DSM-IV.TR, Breviario Criterios diagnósticos editorial Elsevier Massón, MANUAL DIAGNOSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES.

Gracias por su atención