วิ�ชา ศท 311 การจัดการนันัทนัาการ RECREATION MANAGEMENT

(วิ�ชาเลื�อกเสร�)

ผู้�� ช� วิ ย ศ า ส ต ร า จั า ร ย� . ด ร . นั ร า ภ ร ณ์� ขั นั ธ บุ ต ร

คำ"าอธ�บุายรายวิ�ชา

ศึ�กษาประวัติ� ควัามม��งหมาย ควัามสำ�าคญและประโยชน์�ของน์น์ทน์าการใน์สำงคม ประเภทของน์น์ทน์าการการจัดสำถาน์ท'(และเคร)(องอ�าน์วัยควัามสำะดวักทางน์น์ทน์าการ และการเป*น์ผู้,-น์�าน์น์ทน์าการและเกม ควัามสำมพัน์ธ์�ระหวั�างน์น์ทน์าการ การศึ�กษาท(วัไปและวั�ชาช'พั

วิตถุ ประสงคำ�การเร�ยนัการสอนั 1. เพื่�(อให้�ผู้��เร�ยนัมี�คำวิามีร� � คำวิามีเขั�าใจัเก�(ยวิกบุ

ประวิต� คำวิามีส"าคำญ แลืะประโยชนั�ขัองนันัทนัาการ2. เพื่�(อให้�ผู้��เร�ยนัสามีารถุเป/นัผู้��นั"านันัทนัาการแลืะเกมีได�3. เพื่�(อให้�ผู้��เร�ยนัสามีารถุนั"าคำวิามีร� � คำวิามีสามีารถุไปใช�ในัการประกอบุอาช�พื่แลืะช�วิ�ตประจั"าวินัได�

รายลืะเอ�ยดเนั�1อห้าวิ�ชา

1.ควัามร,-ท(วัไปเก'(ยวักบน์น์ทน์าการ2.หลกการและการบร�หารน์น์ทน์าการ3.ผู้,-น์�าน์น์ทน์าการ4. เกมและการเป*น์ผู้,-น์�าเกม5.การจัดค�ายพักแรม6.น์น์ทน์าการน์อกสำถาน์ท'(

การประเม�น์ผู้ลการสำอน์

ภาคปฎิ�บติ� 60 %ภาคทฤษฎิ' 30 %จั�ติพั�สำย 10 %รวัม 100 %

การจัดการเ

ร�ยนัการสอนัแบุบุเนั�นัผู้��เร�ยนั

เป/นัศ�นัย�กลืาง ร�างกาย สำติ�ป4ญญา

อารมณ์� สำงคม

พัฒน์า ท7ง 4

ด-าน์

เทคำนั�คำการสอนัแนัวิให้มี�มีาผู้สมีผู้สานักนั

แบบระดมสำมอง(Brainstormin

g)

เทคน์�คการลงม)อ ปฎิ�บติ�

(Practice)

เทคน์�ควั�ธ์'สำอน์โดย ใช-เกม (Game)

ก�จักรรมีท�( 1 ก�จักรรมีกลื �มีสมีพื่นัธ�

1. ล�ก - น์(ง 2. ซ้-าย บ-า ขวัา ท'(รก 3.น์าฬิ�กาน์ดหมาย

4. MJU รกกน์ รกกน์

ก�จักรรมีท�( 2 เทคำนั�คำการประช มีแบุบุมี�ส�วินัร�วิมี AIC :รวิมีพื่ลืงสร�างอนัาคำต

- เป/นัเทคำนั�คำการประช มี วิางแผู้นัแบุบุมี�ส�วินัร�วิมีอย�าง สร�างสรรคำ� โดยใช�การวิาดภาพื่เพื่�(อสะท�อนั

ประสบุการณ์�ในัอด�ต ป2จัจั บุนั อนัาคำต

Appreciation การยอมีรบุช�(นัชมีเพื่�(อนัสมีาช�กในักลื �มี

Influence การ ใช�ประสบุการณ์�

คำวิามีคำ�ดสร�างสรรคำ�ขัองแต�ลืะคำนัท�(มี�อย��

Control การนั"า ย ทธศาสตร� มีาก"าห้นัดแผู้นั

ปฎิ�บุต� เพื่�(อเป4าห้มีาย

กระบุวินัการเร�ยนัการสอนั AIC

Step 1

1. ให-น์กศึ�กษา น์บ 1-5 เพั)(อแบ�งกล��ม2. ติ7งหวัข-อข�7น์มาวั�าเราจัะสำอน์เร)(องอะไร ให-น์กศึ�กษาช�วัยกน์ค�ด แสำดง

ควัามค�ดเห:น์ออกมา เช�น์ “ ” ท�าน์อยากเห:น์แม�โจั-เป*น์อย�างไรใน์อน์าคติ ให-วัาดออกมาเป*น์ภาพั

3. แจักกระดาษ A4 คน์ละหน์�(งแผู้�น์ ให-แติ�ละคน์วัาดภาพั4.เม)(อท�กคน์วัาดภาพัเสำร:จัให-อธ์�บายภาพัให-เพั)(อน์ฟั4ง5. แล-วัน์�าควัามค�ดของท�กคน์มารวัมกน์เป*น์ภาพัเด'ยวักน์ลงใน์กระดาษ

Filp chart

6. น์�าเสำน์อภาพัแติ�ละกล��ม

ท�านัอยากเห้5นัแมี�โจั�เป/นัอย�างไรในัอนัาคำต

กระบุวินัการเร�ยนัการสอนั AIC

Step 2

เม)(อน์�าเสำน์อเร'ยบร-อยท�กกล��ม ข7น์ติ�อไปก:ให- น์กศึ�กษาค�ดติ�อวั�า

“ ” เราจัะท�าอย�างไรเพั)(อให-บรรล�เป<าหมาย ให-เข'ยน์ออกมาเป*น์ข-อๆ แล-วัออกมาน์�าเสำน์อ

“ ”เราจัะได-แน์วัควัามค�ดของน์กศึ�กษาท'(หลากหลายมาก

ก�จักรรมท'( 3 ก�จักรรมเกมWALK RALLY

การสงเกต การวิางแผู้นั สร�างภาวิะผู้��นั"า

การแก�ป2ญห้าเฉพื่าะห้นั�า สนั กสนัานั

การท"างานัเป/นัท�มี

ลืกษณ์ะการเด�นัWALK RALLY

เด�นัตามีแผู้นัท�(

บุร�ห้ารเวิลืา

ท"าก�จักรรมีประจั"าฐานัห้าRC

พื่ฤต�กรรมีสมีาช�ก

แนัวิทางการท"างานัแบุบุWALK RALLY

SEE

THINK

PLANDO

DEVELOPMENT

ใบุงานัท�(ต�องมี�

ใบุบุนัท:กคำะแนันั ใบุคำ"าส(ง

แผู้นัท�(walk rally

แบุบุประเมี�นัผู้ลืการจัดก�จักรรมี

วิ�ธ�การให้�คำะแนันัการท"าก�จักรรมี WALK RALLY

ผู้ลืการท"า ก�จักรรมี ขั�อลืะ

5 คำะแนันั รวิมี 30 คำะแนันั

เวิลืา 10 คำะแนันั

คำ"าตอบุ RC ขั�อลืะ 10คำะแนันั

มี� 6 ขั�อ= 60 คำะแนันั

100 %

ใบค�าสำ(ง ฐาน์ ล,กโป?งสำวัรรค�

ภารก�จัรบ-สำ�งเสำบ'ยงท'(ให-มา ให-ได-มากท'(สำ�ด

กติ�กา- แบ�งสำมาช�กออกเป*น์ 4 ท'มย�อย และไปย)น์ประจั�าจั�ดติ�างๆ ท'(ก�าหน์ดเพั)(อ ท�าหน์-าท'(รบ-สำ�งเสำบ'ยง- การรบ-สำ�งเสำบ'ยง สำมาช�กจัะติ-องใช-ผู้-า โดยการสำะบดผู้-า เพั)(อสำ�งเสำบ'ยงไปติ�อๆ กน์- ห-ามใช-ม)อจับเสำบ'ยงโดยติรง สำมาช�กท�กคน์จัะติ-องจับท'(ขอบ/ชายผู้-าเท�าน์7น์การให-คะแน์น์จั�าน์วัน์เสำบ'ยงท'(รบได-ใน์จั�ดสำ�ดท-าย ค)อ คะแน์น์ของกล��ม

แบุบุประเมี�นัผู้ลืการจัดก�จักรรมี Walk Rally (20 %)(แบุ�งเป/นัส�วินัขัองนักศ:กษา 10% ผู้��สอนั 10%)

 กลื �มีท�(จัดก�จักรรมี............................... กลื �มีผู้��ประเมี�นั/ อาจัารย�ผู้��

สอนั.......................................................................... 

1. การนั"าเกมี การอธ�บุายกต�กา ก�อนัเร�(มีการท"าก�จักรรมี มี�คำวิามีชดเจันันั�อย มีาก

2. คำวิามีพื่ร�อมีในัการจัดเตร�ยมีอ ปกรณ์� นั�อย มีาก

3. การอธ�บุายกต�กา เอกสารคำ"าส(งให้�ท"าก�จักรรมีท�(ฐานัแต�ลืะฐานัมี�คำวิามีชดเจันันั�อย มีาก

4. การปฎิ�บุต�งานัขัองสมีาช�กกลื �มีผู้��นั"าก�จักรรมี มี�คำวิามีร�วิมีมี�อ ประสานังานักนันั�อย มีาก

5. การออกแบุบุเส�นัทางการเด�นัทาง มี�ระยะทางเห้มีาะสมี นั�อย มีาก

6. เส�นัทางการเด�นัทาง มี�คำวิามีปลือดภย นั�อย มีาก

7. การก"าห้นัดฐานัเพื่�(อท"าก�จักรรมี แต�ลืะฐานัมี�คำวิามีปลือดภยแลืะเห้มีาะสมี กบุเกมีห้ร�อก�จักรรมี นั�อย มีาก

8. เกมีห้ร�อก�จักรรมีส�งเสร�มีการเร�ยนัร� � ห้ร�อตอบุสนัองตามีวิตถุ ประสงคำ�ขัอง โคำรงการ เสร�มีสร�างคำวิามีสามีคำคำ� นั�อย

มีาก9. มี�การจัดการบุร�ห้ารเวิลืาในัการท"าก�จักรรมีนั�อย มีาก

10. โดยภาพื่รวิมีผู้��ประเมี�นัพื่:งพื่อใจัต�อก�จักรรมี Walk Rally คำร1งนั�1นั�อย มีาก

11. ขั�อคำ�ดเห้5นั .......................................................................................................................................................................... 

จับการน์�าเสำน์อค�ะ น์กศึ�กษาแม�โจั-ติ-อง เก�ง ด'

และม'ควัามสำ�ข