UNIVERSIDAD SANTA MARÍADECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓNESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA Y SU PROBLEMÁTICASECCIÓN: D-25 CARACAS/GRUPO: II

SEMESTRE I

PROYECTO EDUCATIVO Y SU RELACIÓN CON EL PLAN ESTRATÉGICO DE LA NACIÓN

Autores: Alemán, Omar C.I. 10629534 Contreras, Belkys C.I. 6167609

Morezu, Zoraida C.I. 6320994 Rodrigo, Mairi C.I. 5145898

Sayago, Jonathan C.I. 14017959 Quintero, Romelia C.I. 9957351 Vanegas, Frank C.I. 14016013

Profesora:Jordán, Gladys

PROYECTO EDUCATIVO(ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE)

1

TIEMPO NECESIDADES ESPACIO

EDUCACIÓN

ETAPAS

DEBILIDAD FORTALEZA

parte

mejorar

PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN

FORMULACIÓN DE ACCIÓN

IMPLEMENTACIÓNPROMOVER

COMPETENCIAS

PLAN ESTRATÉGICO1

Se enmarca

NECESIDADES

PROCESO DE CAMBIO

DESARROLLO

Para

POLÍTICO ECONÓMICO SALUD EDUCACIÓNSOCIAL

ANTECEDENTES DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS VENEZOLANOS

1958-1963 Rómulo Betancourt Potencialidades Individuales. (Competencias de acuerdo al interés individual)

1964-1969 Raúl Leoni Unidad Democrática (Formación del Personal Docente)

1969-1973 Rafael Caldera Procesamiento de la Información

1974-1978 Carlos A, Pérez Formación del Capital Humano.

1979-1984 Luis Herrera C. VI Plan de la Nación. (Optimización de la Calidad de la Educación).

1985-1989 Jaime Lusinchi VII Plan de la Nación. (Enseñanza basada en Procesamiento de

la Información).

ANTECEDENTES DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS VENEZOLANOS

1989-1993 Carlos A Pérez VIII Plan de la Nación. (Función Normativa de la Educación)

1993-1998 Rafael Caldera Reforma Educativa (1997) (Adecuación del Currículo)

• Informe de la Comisión Presidencial para el Proyecto Educativo (1986)

• Diagnóstico del Banco Mundial. (1992)• Calidad de la Educación Básica (1992) • Plan de Acción del Ministerio de

Educación• Proyecto de Educación Básica: Reto,

compromiso y Transformación

1985-1989 Jaime Lusinchi VII Plan de la Nación. (Enseñanza basada en Procesamiento de Inf.).

PROYECTOS PLANTEL AULA

POLÍTICAS EDUCATIVAS2000

PROYECTO POLÍTICOPROYECTO POLÍTICO

CRBV139,141,143,168

CRBV102,103,104,107,121,11

INCLUSION SOCIAL

CONSTRUCCIÒN DE CIUDADANÍA

ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL

LINEAMIENTOS CURRICULARES2

JUSTICIA E INTEGRACIÓN SOCIAL

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación desde la rectoría del estado venezolano ejercida por el MPPE.

ORIENTACIONES FILOSÓFICAS

ORIENTACIONES LEGALESORIENTACIONES EPISTEMOLÓGICAS

ORIENTACIONES SOCIOLÓGICAS

2

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA

CENTRADA EN EL SER HUMANO

HUMANISTA LIBERADORA

DEMOCRÁTICA

PARTICIPATIVATRANSFORMADORA

INTEGRAL

PERMANENTE

CON EQUIDAD Y CALIDAD

PILARES

APRENDER A VALORAR

APRENDER A REFLEXIONAR

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR

APRENDER A CREAR

2

MATERNAL

PREESCOLAR

EDUCACION PRIMARIA

BOLIVARIANA

EDUCACION INICIAL

BOLIVARIANA

EDUCACION MEDIA

BOLIVARIANA

EDUCACION INTERCULTURA

L

EDUCACION ESPECIAL

ESCUELA TECNICA ROBINSONIANA Y

ZAMORANA

ESCUELA BOLIVARIANA

LICEO BOLIVARIANO

EDUCACION DE JÓVENES ADULTOS Y ADULTAS

EDUCACION UNIVERSITARIA BOLIVARIANA

PREGRADO

POSTGRADO

MISIONES

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN BASICA

SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN UNIV.

2

FUNDAMENTO LEGAL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

EL ESTADO

CRBV

PREÁMBULO

DIRECTRICES(ART 102-111)

DERECHO DE PUEBLOS

INDÍGENAS(Cap VIII, art 9-10,

121 y 123)

LOPCI (Art 74-85)

3

LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (2009)

Art 15

Art 6

Art 3 y 4

Art 25

Art 32

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

#2

#3

PARTICIPACIÓN

FORMACIÓN

#1. Lit F

COMPETENCIA DEL ESTADO

DOCENTE#1. Lit

C

#2. Lit A

3

Fundamento Legal del Sistema Educativo Bolivariano

Artículo 23. Dotación de

recursos

Artículo 61. Educación de niños y adolescentes con necesidades especiales

Artículo 60. Educación de niños y adolescentes

indígenas

Artículo 58. Vínculo entre la educación y el trabajo

Artículo 59. Educación para niños y adolescentes

trabajadoresArtículo 53. Derecho a la

educación.Parágrafos I y II

4

El plan Nacional Simón Bolívar se define como un proyecto socialista, enmarcado en las necesidades y desarrollo de

Venezuela

PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007-2013

LINEAS ESTRATÉGICAS

ÉTICA SOCIALISTAREFORMA DE LA ÉTICA

Y MORAL DE LA NACIÓN VENEZOLANA

4

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL COMO EXPRESIÓN DE UNA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL

Propone garantizar que la educación sea gratuita, de calidad, con una perspectiva intercultural, de valorización de la diversidad étnica y lingüística, concordando con la

concepción del estado docente.

CONTEXTO HISTÓRICO

ASPECTO SOCIAL

ASPECTO POLÍTICO

ASPECTO COMUNICACIONAL

ASPECTO INTERNACIONAL

6

EQUILIBRIO ESTRATÉGICO DE PLAN ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN

ECONÓMICO

SOCIAL

TERRITORIAL

INTERNACIONAL

ESCUELA VENEZOLANA

ESPACIO GEOGRÁFICO VENEZOLANO

SUPERACIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR

ATENCIÓN A LOS DERECHOS UNIVERSALES

TRANSFORMAR LA SOCIEDAD

6

SISTEMA EDUCATIVO DENTRO DEL PLAN ESTRATÉGICO DE LA NACIÓN 2007-2013

DESARROLLA UNA POLITICA EDUCATIVA

ECONOMÍA RENTISTA

SISTEMA DE PRODUCCIÓN DE

BIENES Y SERVICIOS

PRODUCCIÓN PETROLERA

SATISFACCIÓN-TRABAJO

EJERCICIO DE LA CIUDADANIA

CORRESPONSABILIDAD ENTRE EDO. Y SOCIEDAD

6

COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013

El ESTADO ARTÍCULA Y COORDINA CON:

Actores SocialesEntes Públicos

Entes Privados

SE TOMA EN CUENTA PARA COORDINAR:

Prioridades del estado Prioridades de la sociedad

ESTO GENERA:

Participación protagónica7

COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013

VENTAJAS DE LA COORDINACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS, TOMANDO EN CUENTA LAS PRIORIDADES DE LA SOCIEDAD:

Permite distribuir recursos económicos eficientemente

Fortalece la contraloría social

Crear sistemas de información social efectivos

Impulsar la descentralización y la desconcentración del poder

Promover la igualdad y equidad social

7

COORDINACIÓN DE LAS POLITICAS PÚBLICAS EN EL PLAN ESTRATÉGICOECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013

POLÍTICAS PÚBLICAS EN MATERIA DE EDUCACIÓN:

Planes de formación permanente Planes educación intercultural

- Formación docente como proceso continuo

- Formación permanente de la comunidad educativa

- Formación permanente en espacios no escolarizados

- Fortalecimiento y ampliación de la educación intercultural

- Formulación de políticas educativas mediante procesos de consulta y concertación

7