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PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
(PNL)
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DOCTORAL CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Dra. Adriana Boscán [email protected]
neurodidacticas.blogspot.com
Neurociencia
y Educación
Premisas
Neurociencia
y Educación
¿ Cómo diseñar el aprendizaje?
Investigación permanente
Indagación del entorno
Activación Neuronal
Pensamiento Lenguaje
Conducta
Neuronas Nuevas
APRENDIZAJE
SITUACIONES NUEVAS
CAMBIOS
CONECTIVIDAD INTERNEURONAL
PNL
Neurociencia
y Educación
Programación Neurolingüista
Programación
PNL
Pensar Hablar
Bandler y Grinder (1993)
Niveles Neurológicos del aprendizaje
Neurociencia
y Educación
ENTORNO Robert Dilts (1997)
DAFO personal
Neurociencia
y Educación Inconsciente
Competente
Consciente Competente
Inconsciente Incompetente
Consciente Incompetente
Consciencia
Co
mp
eten
cia
Antes del aprendizaje
Conflicto y desajuste Evolución y cambio
Superación o fracaso
Ejercicios del PNL
Neurociencia
y Educación
Ejercicios de Fondo Blanco
Ejercicios de Motivación
Ejercicios con la técnica de Rapport
Ejercicios de Encuadre
Ejercicios con el Anclaje
Ejercicios con Mapas Mentales
MENTE EN BLANCO
MENTE EN BLANCO
MENTE EN BLANCO
Motivación
Basado en la Pirámide de Maslow
Neurociencia
y Educación
Anclaje
Ejercicios con la Técnica de Rapport
Robbins (2007)
Modelaje Humano
Espejar
Kauro Ishikawa (1943)
Diagrama de Causa y Efecto
Sombreros de Bono
PNL
Neurociencia
y Educación
Neurociencia
y Educación
