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Memory and revision strategies
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Afternoon INSET
Focus: “Planning for memory and revision”
Wednesday 26th November 2014
Using the post-it notes …
Starter: Write down the name of a teacher that taught you from the past that sticks in your mind for any given reason …
Include a brief reason for choosing this teacher …
Did you know …?
How do we tackle improving the memory in MFL?
Example memory techniques …
Examples of practice …
Vocabulary testing
Memory maps
Recommence
Recommence
• Aujourd’hui j’habite
à Portsmouth
en Angleterre
aux États-Unis
...mais autrefois j’habitais...
en France
à l’Espagne
à Londres.
• La ville où j’habite est...
très industrielle
assez grande
trop bruyante
• mais la ville où j’habitais était...
plus belle.
moins vivant.
un peu ennuyeuse.
• Il y avait des avantages et des
inconvénients dans mon ancienne
ville. Par exemple, il y avait...
trop de pollution,
des musées,
des commerces,
• mais il n’y avait pas...
de club de jeunes.
d’espaces verts
assez de bus
• J’aimais la ville où j’habitais parce
que...
mes amis vivaient là.
il y avait beaucoup de
choses a faire.
c’était près de la mer.
• relaxation to music• creative visualisation, affirmations, seeding and music• pre-lesson prep. (recall and rehearsal)• teacher cues (body language/voice for emphasis)• looking for links (recall and rehearsal)• asking questions (rehearsal)• post-lesson review (sooner the better) (rehearsal)• filtering out main points/filling in gaps (rehearsal)• self testing (recall)• short and frequent study periods• black pen/red pen revision (recall)
LTG Focus Group
Suggested strategies to trial …
Using available resources to good effect …
VLE
Making explanations stick – David Fawcett
Final thoughts …
Humans can only concentrate for their chronological age plus 1 minute …
Re-visit previous work
Give students the chance to make connections
Make learning memorable!
Teachers from the past …