Peic uetdt fases ii y iii 2012 2013

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Ministerio del Poder Popular para el Deporte Instituto Nacional del Deporte

Unidad Educativa de Talento Deportivo TáchiraSan Cristóbal – Estado Táchira

NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013 Diagrama de Ishikawa

Espina de Pez o Diagrama Causa-Efecto

Bajo Rendimiento Académico

Estudiantes

Docentes

Horarios Matrícula

Desmotivación en la labor escolar

Conformismo en el rendimiento

Indisciplina en el comedor

Necesidad de fomentar hábitos y técnicas de estudio

Excesiva matrícula de estudiantes en 5º año y otros

años en el Nivel Media General

Choque de horarios en el uso de los laboratorios

Indisciplina en los pasillos al salir de

clase

Falta de cumplimiento acuerdos de Convivencia



NIVEL MEDIA GENERAL DIAGRAMA DE ISHIKAWA


Debilidades en el Funcionamiento

Interno Institucional

Articulación Académica-Deportiva

Recursos Institucionale

s


sInfraestructura

Falta de enlace entre el quehacer pedagógico

y el área deportiva

Necesidad de ubicación de seccionales en cada piso

Falta de computadoras

para biblioteca y coordinaciones

Carencia de sala de profesoresArreglo del jardín

patio de formación

Falta de uniforme personal de apoyo

Necesidad de protección solar en las

aula de claseCarencia de lookers para los estudiantes

Carencia de un buen cafetín

Carencia de video beam

Pintura del comedor olímpico

Pintura del comedor





Poca Vinculación Escuela-Comunidad

Padres y

Representantes

Traslado de Estudiantes

Recursos Inseguridad

Desinterés para asistir a las reuniones

Falta de compromiso para

asumir responsabilidades

Carencia de transporte para

trasladar atletas a eventos

Falta de presupuesto Necesidad de resguardo

policial para el traslado de atletas a la cancha alterna de

la UETDT





Carencia de instalaciones y

material deportivo

DotacionesTraslado de Estudiantes

RecursoHumano Instalaciones

Carencia de transporte para

asistir a los entrenamientos

Carencia de coordinador para educación física

Falta de cancha acorde para la práctica de la educación física, el deporte y la

recreación

Inseguridad social y lejanía de la única cancha deportiva

Falta de material deportivo y de espacio físico para la realización

de las pruebas físicas y antropométricas

Necesidad de refacción del

gimnasio vertical de combate



1. Conformismo en el rendimiento escolar.2. Falta de cumplimiento en los acuerdos de convivencia. 3. Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los estudiantes.4. Indisciplina en los pasillos al salir del aula de clase.5. Desmotivación en la labor escolar.6. Choque de horarios en el uso de los laboratorios.7. Excesiva matrícula de estudiantes en 5º año y otras secciones.

Categorización y Jerarquización de Necesidades

Nivel Media General Año Escolar 2012-2013



1. Necesidad de protección solar en algunas aula de clase.2. Falta de computadoras para biblioteca y coordinaciones.3. Falta de enlace entre el quehacer pedagógico y el área deportiva.4. Necesidad de ubicación de seccionales en cada piso.5. Carencia de video beam.6. Carencia de lookers para los estudiantes.7. Carencia de sala de profesores.8. Carencia de un buen cafetín.9. Arreglo del jardín patio de formación. 10. Pintura del comedor olímpico.





1. Carencia de transporte para trasladar atletas a eventos.2. Necesidad de resguardo policial para el traslado de

atletas a la cancha alterna de la UETDT.3. Falta de compromiso por parte de los padres y representantes para asumir responsabilidades.4. Desinterés para asistir a las reuniones convocadas.5. Falta de presupuesto para realizar obras en la institución.





1. Carencia de transporte para trasladar atletas a los entrenamientos.2. Falta de material deportivo y de espacio físico para la realización

de las pruebas físicas y antropométricas.3. Falta de cancha acorde para la práctica de la educación física, el

deporte y la recreación.4. Inseguridad social y lejanía de la única cancha deportiva.5. Necesidad de refacción del gimnasio vertical de combate.6. Carencia de coordinador para el área de educación física.





Nivel Primaria Año Escolar 2012-2013DIAGRAMA DE ISHIKAWA

Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los

estudiantes

Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los

estudiantes

Estudiantes

Estudiantes

DocentesDocentes

RecursosRecursos Carga horariaCarga horaria

Falta de hábitos de lectura

Impuntualidad a la hora de llegada a

la institución

Carencia de normas de convivencia

Poca eficiencia para atender el

rendimiento académico de los y

las estudiantes

Necesidad de fortalecer valores de respeto en los y las

estudiantes

Necesidad de desarrollar

evaluación más real y significativa

Necesidad de talleres de

capacitación Insuficiente tiempo para desarrollar la

jornada escolar

Dispersión: falta de atención







InfraestructuraInfraestructuraRecursos

Institucionales


s

Relaciones interpersonale

s

Relaciones interpersonale

s

Administración Interna

Administración Interna

Falta de infraestructura adecuada para el desarrollo de las clases

Falta de material de

limpieza

Carencia de equipos de computación e

impresión

Falta de personal de apoyo

Dificultades en el trato con el personal

deportivo Problemática del aseo y desechos sólidos


Falta de cancha para la práctica deportiva

Mal estado de pisos y baños



Dificultades Socio Comunitarias

Dificultades Socio Comunitarias

Padres y

Representantes

Padres y

Representantes

Traslado de EstudiantesTraslado de Estudiantes

RecursosRecursos Seguridad ComunitariaSeguridad

Comunitaria

Desinterés para asistir a las reunionesFalta de

compromiso para asumir

responsabilidades

Carencia de transporte para asistir a los entrenamientos

Falta de presupuesto

Inseguridad en los alrededores de la institución.




1. Necesidad de fortalecer valores y hábitos en los y las estudiantes.2. Poca eficiencia para atender el rendimiento académico de los estudiantes. 3. Necesidad de fortalecer valores de respeto en los y las estudiantes. 4. Necesidad de desarrollar evaluación más real y significativa. 5. Impuntualidad a la hora de llegada a la institución. 6. Falta de hábitos de lectura. 7. Falta de atención. 8. Carencia de normas de convivencia. 9. Necesidad de talleres de capacitación. 10. Insuficiente tiempo para desarrollar la jornada escolar.


Nivel Primaria Año Escolar 2012-2013



1. Debilidades en el Funcionamiento Interno Institucional. 2. Carencia de equipos de computación e impresión. 3. Falta de personal de apoyo. 4. Mal estado de pisos y baños. 5. Falta de material de limpieza. 6. Falta de infraestructura adecuada para el desarrollo de las clases. 7. Falta de cancha para la práctica deportiva. 8. Dificultades en el trato con el personal deportivo.9. Problemática del aseo y desechos sólidos.





1. Dificultades Socio Comunitarias. 2. Carencia de transporte para asistir a los entrenamientos. 3. Desinterés para asistir a las reuniones.4. Falta de compromiso para asumir responsabilidades. 5. Falta de presupuesto. 6. Inseguridad en los alrededores de la institución.



República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónMinisterio del Poder Popular para el Deporte

Instituto Nacional del DeporteUnidad Educativa de Talento Deportivo Táchira

San Cristóbal – Estado Táchira

PLAN DE ACCIÓN NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013

DIMENSIÓN PEDAGÓGICAPropósito Estrategia Actividades Responsables Recursos

Tiempo Ejecución

Promover la motivación y el deseo de superación de los estudiantes, a fin de superar el conformismo académico.

Realizar actividades que promuevan el logro de metas propuestas y refuercen la autoestima de los estudiantes.

Lecturas de reflexión y superación personal. Charlas de motivación al logro. Presentación de videos, otros.

Coordinación de Protección y Desarrollo Estudiantil.Personal Docente.Entrenadores.

Material bibliográfico variado.Televisor.DVD.Otros.

En el transcurso del año escolar

Promover en los estudiantes el cumplimiento de los acuerdos de convivencia pautados.

Desarrollar actividades de sensibilización referidas al respeto de las normas internas.

Charlas de reflexión. Lecturas de sensibilización. Promoción del Manual de Convivencia.

Personal Directivo.PYDE.CFD.Personal Docente.

Manual de Convivencia Escolar.Material variado a convenir.

En el transcurso del año escolar.

Fortalecer acertados hábitos y valores en los estudiantes para incrementar el rendimiento académico.

Desarrollar en los PA distintas estrategias de crecimiento personal según la temática estudiada.

Elaboración de mapas mentales, afiches, carteleras y otras que contribuyan.

PYDE.CFD.Personal Docente

Papelería en general.VideobeamMaterial reusable.

En el transcurso del añoescolar.

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónMinisterio del Poder Popular para el Deporte

Instituto Nacional del DeporteUnidad Educativa de Talento Deportivo Táchira

San Cristóbal – Estado Táchira

PLAN DE ACCIÓN NIVEL MEDIA GENERAL AÑO ESCOLAR 2012-2013

DIMENSIÓN PEDAGÓGICAPropósito Estrategia Actividades Responsables Recursos

Tiempo Ejecución

Eliminar o minimizar la indisciplina escolar en los pasillos durante la horas de clase.

Gestionar la compra de materiales para la construcción de oficinas en el primer y segundo piso.

Construcción de cubículos u oficinas pedagógicas en el primer y segundo piso de la UETDT.

Personal Directivo.Coordinadores Pedagógicos.

Materiales para construir cubículos. Tabiquería.

En el transcurso del año escolar.

Coordinar acciones dirigidas a optimizar el uso de los laboratorios de biología y química, en cuanto a horario se refiere.

Canalizar el nombramiento de coordinador de laboratorios y arreglos de horario para el uso del mismo

Nombramiento de coordinador (a) para el mejor control en el uso de los laboratorios de biología y química.

Subdirección Académica.Personal docente de las áreas señaladas.

Papelería en general.Horario docentes.

En el primer lapso del año escolar.

Estudiar la proyección en cuadratura de 25 estudiantes por sección, a fin de evitar la elevada matrícula escolar en las aulas de clase.

Gestionar la organización escolar y elaboración de horarios, en cuanto a matrícula de estudiantes.

Ejecución de reuniones para organizar horarios docentes, con proyección de tres secciones de 5º año

Personal Directivo.Subdirección Académica.

Papelería en general.Horario docentes.

En el tercer lapso del año escolar.

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Peic uetdt fases ii y iii 2012 2013