Open onderwijs en Bildung

Robert Schuwer, Fontys Hogeschool ICT

Academy Studiesucces – 19-12-2017

Agenda

• Wat is open onderwijs?

• Voorbeelden

CC-BY Hester Jelgerhuis

Wat is open onderwijs?

Wat zijn open leermaterialen?

• Open Educational Resources (OER)

• UNESCO:– teaching, learning and research materials – in any medium, digital or otherwise, – that reside in the public domain – or have been released under an open license – that permits no-cost access, use, adaptation and redistribution by others – with no or limited restrictions

• Vindplaats in Nederland: https://www.wikiwijs.nl/

4http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/Events/English_Paris_OER_Declaration.pdf

MOOC

• Massive

• Open

• Online

• Course

Steeds vaker beperkt open!

Vindplaats: https://www.class-central.com/

Open educational practices

• Diverse definities

• Kenmerken:

– Creatie of (her)gebruik van OER

– Studentgericht / student centraal

– Gebruik van open platformen, open tools, open technologieën

– Delen en co-creatie van leermaterialen en kennis

– Veelal een open pedagogy als didactische werkvorm

Open pedagogy, kenmerken

• Open delen van ideeën en bronnen

• Maak deel uit van een community met professionals

• Faciliteer bijdragen van lerenden aan OER

• Maak gebruik van vormen van reflectie zoals peer

feedback

• Draag bij aan kritische feedback van mede-lerenden

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Ed_Tech_Hegarty_2015_article_attributes_of_open_pedagogy.pdf

Bildung

• “Verknüpfung unsres Ichs mit der Welt zu der allgemeinsten, regesten und freiesten Wechselwirkung”

• Veel genoemde begrippen:– Autonomie

– Kritische reflectie

– Inclusiviteit

– Zelfontwikkeling

• Lerenden als active reflective agents

LIESSMANN, K.-P. (2006). Theorie der Halbbildung. Die Irrtümer der Wissensgesellschaft. Wien(Geciteerd in Lederer, B. (2014). Kompetenz oder Bildung. Innsbruck University Press. p. 206 http://bildung-wissen.eu/wp-content/uploads/2014/11/kompetenz_bildung_web.pdf)

Bildung en open(er) onderwijs

Openheid in onderwijs

Studentgericht

Open delen

Samenwerken

Open technologieën

Community

Peer feedback

Bildung

Autonomie

Kritische reflectie

Inclusiviteit

Zelfontwikkeling

Een gelukkig huwelijk?

• Lijken voor elkaar

geschapen

• Maar hoe krijg je ze

verknoopt?

Voorbeelden

Don’t Cite Wikipedia, Write Wikipedia

• Chemistry course, University of Michigan

• Opdracht: schrijf een Wikipedia artikel over een onderwerp uit de cursus– Inhoudelijke leerdoelen

– Communicatie skills

• The public nature of final wiki pages raises student motivation, as well as the overall quality of the work.

Autonomie

Kritische reflectie

Inclusiviteit

Zelfontwikkeling

Case Ideo (1)

• Fontys Hogeschool ICT, Ferry Wonders

• 2e jaars vak media design

• Groepen studenten werken aan ontwerpproject

• Eén groep: challenge van ideo.org

– How might we provide healthier food options for people in need?

• Human centered design

Case Ideo (2)

• Kenmerken:– Gebruik OER van IDEO voor bestudering– Ontwerpdocumenten delen op forum

• Feedback van derden– Kennis delen op forum

• Ervaringen:– Beste bij assessment– Studenten zeer gemotiveerd vanwege real-life karakter

Autonomie

Kritische reflectie

Inclusiviteit

Zelfontwikkeling

Open Data als OER

• Gebruik van open data sets in onderwijs

bij data analyse opdrachten

• Bijvoorbeeld

– Analyseer originele researchdata en kom tot conclusies

– Analyseer data over sociale structuur in gemeente en beantwoord daar vragen over

Atenas, J., & Havemann, L. (Eds.). (2015). Open Data as Open Educational Resources:Case studies of emerging practice. London: Open Knowledge, Open Education WorkingGroup. http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1590031

Autonomie

Kritische reflectie

Inclusiviteit

Zelfontwikkeling

Discussie

Welke mogelijkheden zien jullie om jullie onderwijs

open(er) te maken zodanig dat de Bildungs component van

onderwijs aan bod komt?

Dank u!

@OpenRobert55

bassoonvenlo

http://nl.linkedin.com/in/robertschuwer

robertschuwer.nl

+31 - 6 1446 9300

r.schuwer@fontys.nl

Colophon

Bron

Deze presentatie is geïnspireerd door de paper:

Deimann, M., & Farrow, R. (2013). Rethinking OER and their use: Open education as Bildung. The International Review Of Research In Open

And Distributed Learning, 14(3), 344-360. doi:http://dx.doi.org/10.19173/irrodl.v14i3.1370

Afbeeldingen

• Pocketwatch CC0 BRRT https://pixabay.com/en/watch-pocket-watch-time-clock-684840/

• Afbeeldingen Open Lion CC-BY Hester Jelgerhuis

• Logo Open Educational Resources: "Global OER Logo in Dutch" by Jonathasmello - Own work. CC BY 3.0

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Global_OER_Logo_in_Dutch.svg

• Cartoon MOOC. CC BY-ND Dave Blazek. http://blog.post.edu/2013/02/ex-post-facto-4/

• Harten CC0 finemayer https://pixabay.com/en/heart-love-valentine-s-day-2011656/

• Logo Wikipedia CC BY-SA Wikimedia Foundation https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikipedia_Logo_1.0.png

• Mussen CC0 suju https://pixabay.com/en/sparrows-sparrows-family-birds-2759978/