Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

UNESRSan Juan de Los Morros, Estado Guárico

ROL DE LA COMPUTADORA EN LA ROL DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACION INTEGRALEDUCACION INTEGRAL

Profe.: Integrantes:Yolimar Fuentes Ángel Barrio

Ominy Reveron Edelis Torres

Frank Conde Adelis Perdomo Luis Gonzales

ROL DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL

La computadora en la educación integral se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad.

USO DE LA COMPUTADORA USO DE LA COMPUTADORA COMO APOYO DIDÁCTICO EN LA COMO APOYO DIDÁCTICO EN LA

EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN INTEGRAL El profesor nunca deberá utilizar la computadora en el aula de clase, como rota folios o pizarrón electrónico, esto significa presentar dibujos de texto en la pantalla, limitando su función al apoyar solamente la exposición del docente, convirtiendo al alumno en un receptor pasivo, por el contrario, debe buscarse la participación del alumno.

PROYECTO CANAIMA Y LA INCORPORACIÓN DE LOS

PROYECTOS DE APRENDIZAJES

Esta es una nueva oportunidad para los docentes que les va a permitir a través de esta herramienta desarrollar los proyectos de aprendizajes de una manera creativa, dinámica permitiendo a los estudiantes un aprendizaje significativo de la misma manera de acuerdo al proyecto de aprendizaje aplicado en el aula se elaborarán los contenidos en cuanto a la teoría como en la practica.

PLATAFORMA USADAS PLATAFORMA USADAS ACTUALMENTE EN LA ACTUALMENTE EN LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA EDUCACIÓN A DISTANCIA

B-LEARNINGB-LEARNINGB-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencia Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado.

E-LEARNING

El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. El término "e-learning" es la simplificación de Electrónica Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje

El e-learning comprende El e-learning comprende fundamentalmente los fundamentalmente los siguientes aspectos:siguientes aspectos:

El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open Source).

BENEFICIOS DEL E-LEARNING

REDUCCIÓN DE COSTOSREDUCCIÓN DE COSTOS: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.

Rapidez Y Agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.

ACCESO JUST-IN-TIMEACCESO JUST-IN-TIME: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.

FLEXIBILIDAD DE LA AGENDAFLEXIBILIDAD DE LA AGENDA: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

M-LEARNING

El m-Learning es el aprendizaje electrónico móvil, y hace referencia a una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso dispositivos móviles, con conectividad a Internet.

El sistema educativo está incorporando intensivamente las nuevas tecnologías disponibles de la comunicación para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos basados en el uso exponencial de Internet.

DIVERSOS CONCEPTOS DIVERSOS CONCEPTOS DESCRIBEN LOS DESCRIBEN LOS

FENÓMENOS DE LA FENÓMENOS DE LA EDUCACIÓN Y SU EDUCACIÓN Y SU

RELACIÓN CON LAS RELACIÓN CON LAS TECNOLOGÍASTECNOLOGÍAS

EAO: Enseñanza Apoyada en el OrdenadorMultimedia EducativoTele-EducaciónEnseñanza basada en la WEBe-Learning: Aprendizaje Electrónicom-Learning: Aprendizaje Electrónico Móvil

Mooc: Plataforma usada por Mooc: Plataforma usada por UNESR actualmente usadas a UNESR actualmente usadas a

distanciadistancia

  Moodle

UNESR Dokeos

MOODLE Es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

DOKEOSEs un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo.

También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos).

Gracias por su presencia