Upload
ser-van-nuland
View
180
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
PowerApp! Achmea past kracht integratie werken en leren toe.
Citation preview
1
Powerapp! Achmea
past kracht integratie
werken en leren toe
Ser van Nuland
Programmamanager Learning & Development
22
Learning goes social
90 seconds pitch:• De kracht van social media is evident voor de domeinen communicatie en marketing• Denk aan: verbinden, delen, aanjagen, feedback geven en ontvangen, mobiliseren,
raten&ranken, stemmingen peilen• Deze principes zijn ook relevant voor leren• Leren vindt vooral plaats op de werkvloer, in een sociale context: leren door te doen, leren
van/met elkaar. • Achmea gelooft sterk in deze verweving van leren en werken in een sociale context en het
inzetten van mobiele technologie om dit te ondersteunen • Met dat doel hebben we de Powerapp ontwikkeld • De powerapp is een mobiele applicatie voor smartphone, tablet en laptop/pc. Het stelt
medewerkers in staat om korte, prikkelende leeractiviteiten uit te voeren op het moment dat het hen uitkomt.
• Deze leeractiviteiten hebben zowel een formele kant (het tot je nemen van vooraf gedefinieerde vakinhoud) als een informele kant:• elkaar uitdagen op kennisvragen (duel-leren) • Resultaten en ranking zijn inzichtelijk • zelf kennis toevoegen die weer wordt gerankt door collega’s op relevantie en
kwaliteit. • Kudo’s geven aan collega’s op specifieke competenties of skills, dit is weer zichtbaar
voor iedereen
Kortom, de Powerapp is een middel om leren en werken optimaal met elkaar te verweven,gebruikmakend van de principes die in de social media al gemeengoed zijn.
Trends
Maatschappij
Web 2.0, tools
Versnelling kennis
Meer informatie
Organisatie
HNW, taak- naar doelgericht, innovatie
Kosten besparen, LEAN learning, Time-to-market
Borging kennis
Research
Retentie, transfer kennis
Waarde informeel leren/kennis
Het Nieuwe Werken…
…doe je zelf!
Achmea Campus te Apeldoorn
Het Nieuwe Leren
Formeel, top-down
Informeel, bottom-up
(Klassikale)
Instructie
Self paced
(e-)learning
Casebased
Learning
Social
Learning
Sharing
at work
Activiteit
Leerdoel, leerinhoud
Sturen - meten
Visie op leren
7
Uitdagingen voor leren in de 21e eeuw
• Snelle informatie groei
• Minder structuur in informatie
• Information half-life
• Leren ‘at the speed of business’
• Evaluatie op een steeds hoger niveau (Kirkpatrick)
• Nadruk op compliancy en aantoonbare permanente actualiteit
• Voortdurend afnemende budgetten
8
Verschuivingen in het leerlandschap
1. Operational excellence in de ’10’ (van 70-20-10)
2. Aandacht voor nieuwe typen vaardigheden en attitudes
• Kennis vinden
• Kennis maken en delen (consumeren is niet meer voldoende)
• Netwerken creëren en benutten
• Samenwerken
9
Accentverschuivingen binnen Achmea t.a.v.leren
Nadruk op de 10 Nadruk op de 70 - 20
1. Eigenaarschap van leren: de organisatie
1. Eigenaarschap van leren: de lerende
2. Weten ‘wat’ 2. Weten ´hoe´ en ´waar´
3. Inhoud-gericht3. Activiteit-gericht in een sociale context
4. Trainer-gedreven 4. Lerende-gedreven
5. Leren van vooraf gedefinieerde content
5. Leren ‘at the point of need’
6. Curricula met:
- Cursussen- Webinars- e-learning modules- Clips- (e-)books
6. Communities of practice met:
- Q&A's- Forum's- Blogs- Tweets- Facebookgroups
1010
In praktijk: de Powerapp
• Doelgroep: klantcontactmedewerkersin een callcentre
• De Powerapp is een mobiele applicatie om korte en stimulerende leeractiviteiten uit te voeren
• Het is geen vervanging van een training, maar is bedoeld om permanente actuele kennis te borgen
• De Powerapp ontsluit ‘brainsnacks’ en stimuleert/faciliteertsocial learning
11
Sneak preview
Heel actueel (meeste punten)
Enigszins actueel (beperkt aantal punten)
Bijna achterhaald (minimum aantal punten)
Content toevoegen
Kudos geven
Start ‘duel-leren’
Score loopt langzaam leeg maar kan worden ‘bijgevuld’door op items te klikken:- Brainbreakers- Brainsnacks- Poll questions- Received kudos
Total scores for:•Branche•Compliancy (Wft)•Skills•Cultuur
12
Sneak preview
‘Brainsnacks’
13
Sneak preview
‘Brainbreaker’
14
Sneak preview
‘Vote & poll’
15
Sneak preview
‘Duel-learning’
16
Basis principes
Just in timeBrainsnacks: kleine leerobjectennodigen uit om kennis te verdiepen
Social learningPeer rewards (Kudo’s)
User generated content / sharingVriendelijke competitie (‘duels’)
Persoonlijke scores in vergelijking met anderen
17
Basis principes
MobileWerken EN leren buiten kantoorMulti device: desktop, ipad, smartphones
The core Power!e
rva
rin
gin
form
atie
werkleren
Ambitie: naar een cultuur van participatie
Pic: adopted from Fischer, Gerhard 2011
Seeding Evolution Reseeding