المدربين إلعداد الوطني التدريب

القرين تثقيف تقنيات على

2011 مايو 20-23

اإلنجابية للصحة والبحوث التدريب معهدباإلسكندرية

مقدمةشبكة االقران تعمل .. تثقيف ببناء تهتم فهي دولية و قومية مستويات عدة على

المختلفة التدريبات طريق عن الشبكة ألعضاء المتعددة الخبرات اكساب و المهارات

, الملل و الرتابة حواجز لكسر بلغتهم معهم تتعامل للشباب صديقة تقنيات لهم تقدم و

, بدقة االحتفاظ مع ممتعة تفاعلية عملية المعلومة مشاركة عملية تجعل فهي

, واسع نطاق على بتطبيقها االهتمام و الشباب الى الشباب من تنقل التي المعلومات

أواخر تعمل منذ مصر فى , 2005الشبكة بعدة, تقوم و الشبكة قامت الحين ذلك منذ و , األهلية الجمعيات من شبكة النشاء الخطوات ومن خطوات :هذه

من - أكثر حاليا الشبكة من 40تضم أهلية محافظة 16جمعية

من - أكثر من 120تدريب من 16مدربين أكثر بتدريب قاموا الذين 1000محافظةقرين مثقف

من - أكثر القرين 80تدريب تثقيف في المسرح استخدام في مدرب

مالئمة - أكثر لتصبح التقنيات بعض تعديل و القرين لمثقفي خاص دليل تصميمالمصري الشباب ثقافة و لطبيعة

اليونيسيف .- و للسكان المتحدة األمم لصندوق االستشارية الشباب لجنة تكوينكالهم مع ابالتعاون

موقع - من العربية النسخة ترجمة عملية تنسيق و Staying-Alive.org اعداد

و ت- للطفولة القومي المجلس أبرزها حكومية هيئات مع شراكات فعيل.  األمومة الصندوق يتبنى كما المراهقين صحة ببرنامج المجلس مع العمل و

الخاصة القرين تثقيف معايير تعميم و اعتماد مشروع

العالمي - االيدز يوم تنظيم في الشبكة كانت. 2008و 2007و 2006شاركت كماالعالمية االيدز لحملة المنظمة الهيئات لجنة في عضوا 2008الشبكة

- , في برنامج تفعيل تم الموارد استغالل و التأييد كسب و الناجحة للدعوة كمثاللمدة . بالمنصورة األورثوذكسية الصح 9الكنيسة عن للتوعية و ةأشهر االنجابية

االدمان و البشري المناعة فيروسنقص من الوقاية

, ال- مؤتمر أبرزها بفعالية الدولية و االقليمية المؤتمرات من العديد في مشاركة , . , جامعة مع العمل المتحدة باألمم بالعالم الشباب قادة قمة العالمي االيدز

, أخرى مؤتمرات و العربية الدول

التدريب أهدافاالقران - تثقيف تقنيات استخدام على بالتدريب المشاركين الشباب قدرات بناء

المختلفة التوعوية رسائلهم فىوالدولي - الوطني المستوي على االقران تثقيف شبكة تكوين وتوضيح شرح

الشبكة عمل وطريقه

التدريب فريقملح - احمدالسيد - جهاداالمين - محمد

حنفي - محمدمرسي - محمدفتوح - مصطفيحتحوت - ميحسن - وسام

المشاركين المشاركين )- ( 23عددالمحافظات )- ( 13عدداالناث )- الى الذكور ،( )12عدد ذكور( 11اناث

المشاركين إختيار عليها بناءا2 تم التى المعايير

-        \ بين ما ة الشاب عمر يتراوح . 28-18أن سنة قرناء        - لمثقفي مدرب يكون أن له يتيح الذي الالزم الوقت بتوفير يلتزم أن

لها التابع الجمعية-        . القرين تثقيف عن مبدئية خلفية لديه يكون أنووصمة        - الجنسين بين المساواة قضايا تجاه إيجابي موقف لديه يكون أن

. اآلخر تقبل على قادر يكون وأن اإليدز مرضى تصاحب التي العاريعني        - ال ذلك ولكن القرناء تثقيف مجال في الخبرة عامل وجود يفضل

يقدمه أن يمكن ما يراعى وبحيث المجال هذا في خبرة لديهم ليس من استبعاد . الالزم التدريب على الحصول بعد األفراد هؤالء

نسبة        - تتساوى بحيث الجنسين بين بالتساوي الفرص توزيع مراعاة يجب . بينهم المرشحين

العام        - في بالجمعية أنشطتهم عن موجز سنوي ربع تقرير بتقديم االلتزام . \ المحافظة ة لمنسق التدريب يلي الذي

التدريب تفاصيل

بالترحيب األول اليوم بدأ : األول اليوم

بملء المتدربين قيام تاله بالمشاركين والتعارف

بين الجليد لكسر تمرين تنفيذ تم ثم القبلي االستبيان

على التعرف و الورشة قواعد ووضع المشاركين

وطرق االقران تثقيف شبكة فكرة توضيح تم ثم ، الورشة من المشاركين توقعات

تثقيف" جلسة اعطاء تم الصالة استراحة وبعد ، الصالة إستراحة تالها ونشأتها عملها

h االقران h نظريا ، القرين تثقيف هو وما ، االقران تثقيف مفهوم وضحت والتى" وعمليا

استخدام وكيفية المباشرة التجربة على المبني التعلم وفكرة االقران تثقيف أهمية

مختلفة قطاعات يها مستهدفين نتبناها التى التوعية رسائلنا فى القرين تثقيف فكرة

السلوكيات بتغيير تهتم االقران تثقيف برامج أن كيف على التعرف تم ثم ، المجتمع من

إنتباهنا مدي" تمرين خالل من وذلك والسلوك المعرفة بين ما فجوة هناك أن وكيف

من المستهدفين لدي والسلوك المعرفة بين الفجوة للمشاركين أوضح والذي" لصحتنا

أمام تحدثهم أثناء ثقفتهم لبناء الفرصة المشاركين اعطاء تم ثم ، التوعوية رسائلهم

امكانية للمشاركين أوضح والذي" الشهرة من ثانية ثالثون" تمرين خالل من الجمهور

احدي على المشاركين تعرف ذلك وبعد ، بثقة المستهدف للجمهور رسالة توجيه

الذي" التحدي" تمرين خالل من وذلك المعلومات مشاركة فى المستخدمة التقنيات

بينهم التنافس خالل من معلومات من لديهم ما لمشاركة للمشاركين المجال اتاح

الفئات مع للمعلومات مشاركتهم فى االسلوب هذا إستخدام يمكنهم وكيف

كتابة المتدربين بتعليقات اليوم ختام تم اليوم نهاية وفى ، رسائلهم من المستهدفة

. التدريب حول

األولي الجلسة وكانت االول لليوم ملخص بعرض الثاني اليوم بدأ : الثاني اليوم

h أو ناجحا المشترك التيسير يكون أن يمكن وكيف المشترك التيسير مهارات عن فاشال

أثناء بها نلتزم أن ينبغي التى العوامل أهم هى وما

أكثر قيام حالة فى رسائلنا من المستهدفين مع عملنا

تعرف ذلك وبعد ، للمشاركين بالتيسير فرد من

وعوامل والتمييز الوصمة أن كيف على الشباب

االفراد قابلية من تزيد ان يمكنها االخري الخطر

ذلك وبعد ،" القوة مشية" تمرين خالل من وذلك للخطر عرضة اكثر وتجعلهم للخطر

خالل من وذلك المعلومات مشاركة تقنيات من أخري تقنية على المشاركين تعرف

والتى قوية تفاعلية كطريقة االدوار بلعب المشاركين تعريف تالها ،" بنجو" تمرين

من" تمرين خالل من وذلك للجمهور رسائلنا توجيه فى فعال بشكل استخدامها يمكن

مجموعة كل تقوم حيث مجموعات 4 الى المتدربين تقسيم تم وقد" لماذا ، أين ،

على التعليق تم وقد ، االدوار لعب خالل من المستهدف للجمهور صغيرة رسالة بعرض

العوامل هى وما كفريق العمل كيفية على التعرف تم ذلك وبعد ، المشاركين عروض

" حقل" تمرين خالل من وذلك الجيد الفريق وشروط العمل أثناء مراعاتها ينبغي التى

فى المستخدمة التقنيات احدي على المشاركين تعرف اليوم نهاية وفى ،" االلغام

" . أوافق وال أوافق" تمرين خالل من واالتجاهات القيم استكشاف

جلسة تاله ثم السابق اليوم بتلخيص التدريب من الثالث اليوم بدأ : الثالث اليوم

تم وقد والجنس النوع بين الفرق على المشاركين تعرف حيث االجتماعي النوع عن

بين المساواة عدم أن وكيف حياتنا على يوثر أن االجتماعي للنوع يمكن كيف مناقشة

تالها ثم ، المجتمع توازن فى بالسلب توثر النوعين

والتثقيف التوعية بين بالفرق المشاركين تعريف

أنه على المشاركون تعرف ذلك بعد ، والمشورة

وأن تحترم أن البد خصوصية اآلخرين لدي يوجد

بعض يرغب التى المعلومات بين ما تفاوت هناك

مشاركتها عدم أو اآلخرين مع بمشاركتها االفراد

المشاركين تعرف ذلك وبعد ،" الخصوصية مربعات" تمرين خالل من وذلك معهم

عن مختلف معني منهم لكل وأن والخرافة والنظرية والحقيقة الرأى بين الفرق على

ثالث هناك بأن المتدربين خرج وقد والتحفيز الحث تقنيات عن جلسة تنفيذ تالها ، اآلخر

: وهي المتطوعين لتحفيز طرق

: ومنها التكلفة معدومة أو قليلة تكلفة ذات طرق

تقدير شهادات-

معنوية وتقديرات رمزية هدايا-

المثالي المتطوع-

التوظيف معارض-

: ومنها متوسطة تكلفة ذات طرق

الجمعية شيرتات تي-

عينية جوائز-

الواحد اليوم معسكرات-

متباعدة فترات على عمل ورش-

( الفني الدعم) المهارات لتطوير فرص توفير-

: ومنها عالية تكلفة ذات طرق

البالد وخارج داخل للسفر فرص-

مكافآت ، مرتفع معيشة بدل-

دائمة انتقال وسيلة توفير-

دولية جهات من وموثقة معتمدة شهادات-

يجدوا وأن البد المختلفة البرامج فى المتطوعين أن على التأكيد بغرض ذلك وكان الوصمة عن جلسة تنفيذ تم ذلك وبعد ، البرامج هذه مثل فى مشاركتهم من منفعة

كل تقوم حيث مجموعات اربع الى المشاركين تقسيم تم اليوم نهاية وفى ، والتمييز

. التالي اليوم نهاية فى بعرضه لتقوم التدريبي الدليل من جلسة بتحضير مجموعة

المشاركين تعليقات وعرض السابق اليوم بمراجعة الرابع اليوم بدا : الرابع اليوم

تنفيذ تم ذلك وبعد السابقة التدريبية االيام عن

ومدي والكبار الشباب بين الشراكة عن جلسة

جلسة تالها ، االقران تثقيف برامج نجاح فى اهمينها

المتابعة بين والفرق والتقييم المتابعة مهارات عن

المتابعة عملية وادوات طرق هى وما والتقييم

ما بعرض مجموعة كل قامت ذلك بعد ، والتقييم الموجودة التدريبية الجلسات من بتحضيره قامت

توزيع تم اليوم نهاية وفى ، مجموعة كل على التعليق وتم اآلخرين للمشاركين بالدليل

. اليوم وختام الشهادات توزيع وتم التدريب تقييم واستمارات البعدي االستبيان

التقييم : وهي التدريب لتقييم طرق ثالث هناك كان

" بالمرفقات" والبعدي القبلي االستبيان-

– يعجبني لم – أعجبني) كتابة التدريب تجاه اليومي المتدربين فعل رد-

" بالمرفقات( " مقترحاتي

التدريب من االخير اليوم فى التدريب تقييم استمارة-

المرفقات

والبعدي" : 1مرفق " القبلي االستبيان نتائج

القبلي االستبيان

السؤالمن و 1حيث 5الى 1علىمقياسيتدرج االقل هو

االعليوضح :5 هو

12345

ببرنامج القيام على قدرتك فى ثقتك كيفتقيمتثقيفاالقران فى للشباب تدريبي

-1956

تثقيف لبرامج شامل بنموذج معرفتك كيفتقيمعلىوصفه وقدرتك االقران

27912

والجنس النوع بين بالفرق معرفتك كيفتقيمداخل االنجابية الصحة فى النوع تأثير وبكيفية

سكانية شريحة

32862

واجراء اقامة عند نفسك من ثقتك كيفتقيمومهاراتك تثقيفاألقران فى االدوار لعب تمارين

ذلك فى

23673

وانت ومطمئن نفسك من واثق انت مدي اى الىفيروسنقصالمناعة مع متعايشا متحدثا تحضر

للشباب مخصصة ورشة الى البشري

13782

اجرائك عند نفسك من واثق انت مدي اى الىللمثقفي االقل على ثالثة ، فريق بناء تمارين

االقران

16572

تمارين اربعة معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى 46515 الى

الجليد لكسر االقل على

ثالثطرق معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىفى العلمية المعلومات لنقل االقل على مختلفة

تدريب سياق

25752

تقنيات ثالث معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىتدريبات احد فى الستخدامها االقل على مختلفة

تثقيفاالقران

3585-

خمسة معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىفى لها تتصدي حتي االقل على حياتية مهارات

تثقيفصحي برنامج سياق

55551

كنتستشركشخصا بانك شعورك قوة درجة ماالبشريفى فيروسنقصالمناعة مع متعايشا

لتثقيفاالقران برنامجك وتنفيذ تصميم

331032

الخدمات توفير فى بنفسك ثقتك كيفتقيمالتدريب هذا نوقشتفى التى بالنواحي المتعلقة

42672

التدريبعلى هذا من العائدة الفائدة كيفتقيمعملك

2-2107

البعدي االستبيان

السؤالمن و 1حيث 5الى 1علىمقياسيتدرج االقل هو

االعليوضح :5 هو

12345

ببرنامج القيام على قدرتك فى ثقتك كيفتقيمتثقيفاالقران فى للشباب تدريبي

---813

تثقيف لبرامج شامل بنموذج معرفتك كيفتقيمعلىوصفه وقدرتك االقران

--1911

والجنس النوع بين بالفرق معرفتك كيفتقيمداخل االنجابية الصحة فى النوع تأثير وبكيفية

سكانية شريحة

---219

واجراء اقامة عند نفسك من ثقتك كيفتقيمومهاراتك تثقيفاألقران فى االدوار لعب تمارين

ذلك فى

--1713

وانت ومطمئن نفسك من واثق انت مدي اى الىفيروسنقصالمناعة مع متعايشا متحدثا تحضر

---912

للشباب مخصصة ورشة الى البشري

اجرائك عند نفسك من واثق انت مدي اى الىللمثقفي االقل على ثالثة ، فريق بناء تمارين

االقران

---714

تمارين اربعة معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىالجليد لكسر االقل على

--1614

ثالثطرق معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىفى العلمية المعلومات لنقل االقل على مختلفة

تدريب سياق

---813

تقنيات ثالث معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىتدريبات احد فى الستخدامها االقل على مختلفة

تثقيفاالقران

---615

خمسة معرفة تجيد انك تعتقد مدي اى الىفى لها تتصدي حتي االقل على حياتية مهارات

تثقيفصحي برنامج سياق

--11011

كنتستشركشخصا بانك شعورك قوة درجة ماالبشريفى فيروسنقصالمناعة مع متعايشا

لتثقيفاالقران برنامجك وتنفيذ تصميم

--3108

الخدمات توفير فى بنفسك ثقتك كيفتقيمالتدريب هذا نوقشتفى التى بالنواحي المتعلقة

-2-910

التدريبعلى هذا من العائدة الفائدة كيفتقيمعملك

-1-119

" 3مرفق "

مقترحات – يعجبني لم – أعجبني) التدريب أيام تجاه المشاركين فعل رد)

أعجبني

األدوار تمثيل-

الطلق الهواء فى الجلسات-

المجموعات تقسيم-

( المشترك التيسير) المقلب-

الميسيرين أداء-

المعلومات مشاركة تقنيات-

التنشيطية التمرينات-

أوافق ال أوافق-

السري الصديق-

تيسيرا وأكثر منظم العمل فريق-

وترفيهية عملية بطرق المعلومة وصول-

اآللة لعبة-

التدريب جدول مرونة-

يعجبني لم

المدربين من المحدد بالوقت االلتزام وعدم الميسرين بين تنسيقال قلة-

المدربين بين التنسيق وعدم التدخالت-

أوافق وال أوافق تمرين-

الترفيهية االنشطة قلة-

طويل الوقت-

له الكافي التنظيم وعدم الوقت ضغط-

h أكثر كانت للخطر عرضة األكثر الفئات- للتفاعل فرصة هناك يكن ولم ملال

الفريق بناء جلسة-

التدريب فى الوقت طول-

المتدربين إرهاق أثناء الغذاء بعد جلسات هناك كان-

مقترحات

التنشيطية التمرينات من االكثار-

الوقت تقليل-

الجلسات لكل كافي وقت وضع-

تمرين من أكثر جلسة لكل يكون أن-

أكثر آيام على التدريب فترة زيادة-

اآللة لعبة أعادة-

بالمواعيد اإللتزام-

المعلومات حجم زيادة-

اليوم آخر فى الغذاء جعل-

الجدول تبسيط-

التدريب" 3مرفق " أجندة

االول اليوم

الوقتالجلسة

9:45 ، 9:30الورشة افتتاح

المشاركين تعريفوالمدربين

9:45 ، 10:00

10:20 ، 10:00قبلي اختبار

11:00 ، 10:20الجليد كسر

11:20 ، 11:00القواعد

11:45 ، 11:20 التوقعات

12:15 ، 11:45بالشبكة تعريف

1:15 ، 12:45الصالة استراحة

1:30 ، 1:15تنشيطي تمرين

نظريا القرين تثقيفوعمليا

1:30 ، 2:30

2:45 ، 2:30لصحتنا انتباهنا مدي

من ثانية ثالثونالشهرة

2:45 ، 3:15

4:00 ، 3:15التحدي

4:15 ، 4:00اليوم ختام

الثاني اليوم

الوقتالجلسة

التيسير مهارتالمشترك

9:00 ، 10:00

عرضة األكثر الفئاتللخطر

10:00 ، 11:00

مشاركة تقنيات( بنجو) المعلومات

11:00 ، 12:00

12:30 ، 12:00بريك

2:00 ، 12:30األدوار لعب

2:30 ، 2:00الفريق بناء

3:30 ، 2:30غذاء

أوافق وال أوافقاليوم وختام

3:30 ، 4:15

الثالث اليوم

الوقتالجلسة

وعرض اليوم إفتتاحالسابع اليوم

9:00 ، 9:30

10:15 ، 9:30اإلجتماعي النوع

والتثقيف التوعيةوالمشورة

10:15 , 11:00

11:45 , 11:00الخصوصية مربعات

12:15 , 11:45بريك

، الحقيقة ، الرأيالنظرية ، الخرافة

12:15 , 1:00

1:45 , 1:00الحث تقنيات

2:30 , 1:45والتمييز الوصمة

3:30 ، 2:30ذاءغ

من جلسات تحضير الدليل

3:30 , 4:30

الرابع اليوم

الوقتالجلسة

وعرض اليوم إفتتاحالسابع اليوم

9:00 ، 9:30

الشباب بين الشراكةوالكبار

9:30 ، 10:15

11:00 , 10:15والتقييم المتابعة

1:00 ، 11:00العروض تقديم

1:30 ، 1:00بريك

2:00 ، 1:30 وتسليم ختام

الشهادات

" 4مرفق "

أسماء المشاركين قائمة

المحافظةاالسمم

فوزي 1 البحيرةمصطفي

التوني 2 البحيرةمحمد

محمد 3 الدقهليةميسون

عصام 4 الدقهليةمحمد

حمدي 5 القاهرةشيماء

محمد 6 الرحمن القاهرةعبد

محمود 7 بنيسويف ايمان

رخا 8 االسكندريةمحمد

رمزي 9 االسكندريةشيري

مصطفي 10 االسكندريةبسمة

فهمي 11 سيناء شادي شمال

سمير 12 سيناء غادة شمال

سيد 13 اسوانمحمود

محمد 14 اسوانيسرا

احمد 15 سوهاجشيماء

خالد 16 سوهاجآالء

المعين 17 عبد قنامحمد

تاج 18 المنوفيةمعتز

محفوظ 19 المنوفيةعلياء

السيد 20 االسماعيليةامنية

سالمة 21 الغربيةمحمد

عاطف 22 مرسيمطروح حمادة

مجدي 23 مرسيمطروح رحمة