UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL

MODULO NEUROCIENCIA EN LA EDUCACIÓN

INICIAL

TUTORA. DRA. CIRA VALVERDE.

GRUPO DE TRABAJO Nº 5

INTEGRANTES: ROCIO CHANATASIG

MARÍA ELENA CHUGA

NARCISA PALACIOS.

JIMENA ORTÍZ.

MAPA MENTAL DEL CEREBRO

Desarrollo y Conocimiento

EnfermedadesParkinsonAlzheimerApoplejíaEpilepsiaTrauma CranealEsquizofreniaEsclerosis MúltipleTrauma MedulaDesordenes Depresivos Espinal

ORGANO SOCIAL

PROCESO ENSEÑAR Y

APRENDIZAJE

Nivel Genético – Base genéticoNivel Membrana – Canales iónicosNivel Sinapsis – ProcesoNivel Neutrónica – Neurona ParticularNivel Circuito – NeuronasSistemático – Sistema NerviososConductual – Base Neuronales

Formación Docente

CEREBRO

NEUROCIENCIAPEDAGOGIA

SISTEMA NERVIOSO

CENTRAL

PERIFERICO

MEDULA ESPINAL

LOBULO FRONTAL

LOBULO PARIETAL

Desarrollo del Conocimiento

Afectivo

Función Química farmacología Patología

Voluntarios Involuntarios

Activas

350 -400 grs1300 – 1400 grs

Redes nerviosas

Neurona – 100.000 millonesFormada por membranaNúcleo con genesContiene Citoplasma y otras organelas

LOBULO OCCIPITAL

LOBULO TEMPORALDesactivas

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

CARACTERISTICAS GENERALES

cerebelo

TRONCO DEL ENCEFALO

150.000 NERVIOS EN NUESTRO CUERPO

Cerebro procesa la información sensorial

La capacidad de procesamiento supera a los mejores computadores

Centro de emociones y razonamiento

Movimientos complejos del cuerpo, subir bajar gradas

Movientes de motricidad gruesa ,equilibrio

NERVIOS DEL CEREBRO

tacto

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

RED CONCEPTUAL 2da UNIDAD

Sonidos en relación con el lenguaje

Habla Lectura Letras Palabras Escritura Aritmética Movimiento

voluntario complejo.

Sonidos- ambientes que no son lenguajes.

Música Reconocimiento

tactìl de los modelos complejos

Modelos geométricos complejos.

Reconocimiento de las caras

Memoria visual Geometría Sentido de la

dirección Rotación mental de

las figuras.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL

Fruto de la interacción entre factores genéticos y ambientales.

DESARROLLO PRENATAL BEBE RECIEN NACIDO DESARROLLO DEL NIÑO EN EDA PREESCOLAR

DESARROLLO INFANTIL

RED SEMÁNTICA

Desarrollo psicosocial infantil.

Desarrollo psicomotriz del bebe.

Desarrollo del lenguaje infantil.

Etapas del crecimiento y desarrollo del niño. NIÑOS de 3 a 5 años

Características de los niños por edades.

Trastornos del desarrollo.

Riesgo biológico-social

Trata del funcionamiento del cerebro, explica la conducta por la actividad del ENCÉFALO. Se nutre de 5 ciencias, anatomía, embriología, fisiología, fármaco y psicología.

NEUROCIENCIA Y PEDAGOGÍA

CONCEPTALIZACIÓN

SISTEMA NERVIOSO

CEREBRO

La neurociencia estudia la estructura y la función, quimica , farmacológica y

patológica del sistema nervioso y como sus diferentes elementos interaccionan y dan origen a la

conducta

Sistema nervioso centralSistema nervioso periféricoSistema nervioso

Cerebelo Bulbo raquídeo Medula espinal Funciones Áreas

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

INFANTIL

DESARROLLO PRENATAL

procesao completto de crecimiento , maduracion

diferenciacion , y desarrollo que tiene lugaer desde la

concepcion hasta el mimento del partodel

vientre materno

desde el momento de la concepcion ya

posee toda la informacion genetica

BEBE RECIEN NACIDO

capacidad auditiva capacidad visual,

olfativa, gustativa, tactil

DESARROLLO REL NIÑO EN EDAD PRE-

ESCOLAR

etapa importante tanto en el desarrolllo afectivo o emocional

desarrollo ísico social afectivo, emotivo,

intelectual

atravieza la etapa preoperatoria que es la que precede a las

operacioines concretas

NEUROCIENCIAS Y PEDAGOGÍA

CONCEPTUALIZACIÒN

Estudia la estructura y la

función química,farmacológica y patología

del SN y como sus diferentes elementos

interaccionan y dan origen a la

conducta

SISTEMA NERVIOSO

Sist. Nerv. CentralSist.Nerv.Periferic

oSist.Nerv.Autóno

mo

CEREBRO

FuncionesLóbulos

CerebralesAreas

CerebeloBulbo raquídeoMeduls Espinal

RED SEMANTICA

CRECIMIENTO Y DESARROLLO INFANTIL

DESARROLLO PRENATAL

Va desde la concepción hasta el noveno mes .

BEBE RECIEN NACIDO

Va desde que nace hasta los 12 meses

DESARROLLO DEL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR

Va desde los 3 años hasta 5 años

TRASTORNOS DEL DESARROLLO.

RIESGO BIIOLÓGICO SOCIAL.

CARÁCTER GLOBAL.

EQUIPO INTER Y TRANSDISCIPLINARIO.

CONSEJOS PARA LOS PROGENITORES Y PERSONAS AL CUIDADO DE

LOS NIÑOS.

SEÑALES DE ADVERTENCIA

QUE HAY QUE TENER EN CUENTA

DEARROLLO PSCICOSOCIAL.

PSCICOMOTRIZ.

DEL LENGUAJE.

ETAPAS DEL DEARROLLO.

TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL.