23
2014 - John May - Capgemini Academy – slide 1 Kennismanagement en Corporate Leerprogramma’s John May Learning Strategy Consultant Capgemini Academy 19 Maart 2014

Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Over de integratie van Kennismanagement en corporate Leerprogramma's als gast lezing voor de opleiding information engineering van hogeschool Windesheim Flevoland.

Citation preview

Page 1: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 1

Kennismanagement en Corporate Leerprogramma’s

John MayLearning Strategy Consultant

Capgemini Academy19 Maart 2014

Page 2: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 2

Denk eens aan een belangrijke leerervaring …..

Page 3: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 3

Formeel vs Informeel (Kennismanagement)

80 % geeft aan dat dit een praktijk ervaring is 20 % geeft aan dat dit een les situatie is

Jay Cross , 2007

Informal Learning is generaly more effective, less expensive and better received than its formal counterpart

Formeel leren Informatie rijk Interactie arm

Informeel leren Zelf sturend Interactie rijk

Page 4: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 4

Business Issues

Praktijk relevant opleiden

Aanleren noodzakelijke competenties

Omzetderving als gevolg van opleidingen

Binding

Leervoorkeuren

Return On Investment.

4

Page 5: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 5

Het is niet Opleiden of Kennismanagement

Page 6: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 6

5 Moments of Learning Need

door Bob Mosher en Conrad Gottfredson

• Wanneer je iets voor de eerste keer doet

• Wanneer je verder wilt bekwamen

• Wanneer je iets moet toepassen

• Wanneer er iets veranderd

• Wanneer er iets fout gaat

Opleidingen

Kennismanagement

Page 7: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 7

70:20:10

Is een raamwerk voor; Nieuwe en uitdagende ervaringen Kansen in de praktijk Netwerken en dialogen Ruimte voor reflectie

Charles Jennings , 2013

It’s an approach to support effective development and improved performance

Page 8: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 8

The 70:20:10 Framework

OpleidenCommunities

Kennis Management

Leer – Werk Omgeving

Page 9: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 9

Waarom werkt het niet vanzelf ……V

oo

rbe

reid

ing

Boek

eLearning

Huiswerk Kla

ss

ika

al

Kennisoverdracht

Opdrachten

Co

mm

un

ity

Forum

Discussie

Reflectie

Page 10: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 10

Doelen &

Resultaten

Pas

sie

& E

rken

ning

Management

Medewerkers

Community Organisatie

Page 11: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 11

Coach

De deelnemer en zijn praktijk staan centraal

ExpertsWorkshop

Project

Page 12: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 12

Hoe werkt dit bij Capgemini?

Page 13: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 13

Een voorbeeld - Flexibele LeerRoute

https://www.youtube.com/watch?v=zA5YJZd56po

Page 14: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 14

Uitgangspunten Knowledge Management @ Capgemini NL Individueel

• Een netwerk van mensen• Netwerk vorming op basis van individuele netwerken• Organisch laten ontstaan (en laten verdwijnen) van CoP’s• Samenwerken binnen CoP’s en projecten dmv. Teamrooms

Los van de formele organisatie• Los van organisatie structuur• Geen redactie (anders dan handhaving netiquette)• Inspelen op intrinsieke motivatie tot profilering• Losse koppeling met dmv apps• Geen handmatige rating en tagging, maar op basis van gebruik of zoekcriteria

Optimale vindbaarheid van alles en iedereen• Indexering van genoemde onderwerpen• Zoeken op onderwerp en vinden van mensen• Zoeken over alle bronverzamelingen heen• Integratie formele bronnen verzamelingen (BRC, Deliver, Talent)• Integratie met formeel leren (PEC)

Dienstverlenend aan medewerker en organisatie• Geen Kennis Management, maar Kennis Diensten• Ondersteunende diensten aan sales en delivery proces• Zoeken en vinden is de belangrijkste Kennisdienst• Moderatie op basis van spelregels

Page 15: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 15

Verschillende Kennis Manegement perspectieven

15

•Persoonlijke Ontwikkeling•Professionele Ontwikkeling•Best Practices

•Klant gericht•Referenties•Methoden & Technieken

•Winstgevendheid•Communicatie•Rightshoring

Page 16: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 16

Het Kennis netwerk levert complementaire diensten

IntranetCommunicatie van de organisatie

Kennis NetwerkCommunicatie tussen medewerkers

Page 17: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 17

Een Capgemini sociaal netwerk

eMatch

My Directory

My Learning

Spade Wiki

Repository

Community

Blog

DeliverSalesSupport

Moderatie

Cap

gem

ini s

yste

men

Medewerker

Capgemini Kennis Diensten

Talent

Medew

erker systemen

KM2.0

Page 18: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 18

Kennismanagement omgeving

Page 19: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 19

Community

Page 20: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 20

Praktijkopdrachten

Leerroute

Geïntegreerd in een Leeromgeving

Kenmerkende beroepssituaties

StartAssessment

OpbouwenPortfolioDeelnemer

Coaching

LeerOpdracht

LeerOpdracht

Kernopdracht

1

Kernopdracht

2

Kernopdracht

3

Kernopdracht

n

Proeve Bekwaamheid

(eventueel)

Experts

www.academy.capgemini.nl

Manager

Mede-studenten

Collega’s

Kennis Netwerk

LeerOpdracht

Page 21: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 21

Page 22: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014

2014 - John May - Capgemini Academy – slide 22

John May

Learning Strategy Consultant

+31 6 2030 1306

[email protected]

nl.linkedin.com/in/jemay

twitter.com/John_May

www.facebook.com/coa0011

www.wikkle.nl/it-vakmanschap/john-may.html

Page 23: Kennismanagement en Corporate Leerprogramma's lezing Windesheim 2014