Japanese Grammar Guide

Ta e K i m ’ s G u i d e t o Le a rn i n g J a p a n e s e

Ahmad S. Hafiddin2014

BASIC GRAMMARChapter 3

Relative Clauses and Sentence OrderAnak Kalimat dan Tatanan Kalimat

Treating Verbs and State-of-Being like AdjectivesMemperlakukan Verba dan State-of-Being seperti Adjektiva

Apakah kalian menyadari bahwa banyak bentuk dari konjugasi verba dan state-of-beingmirip dengan adjektiva-i?

Well, itu karena, dalam pengertian tertentu, mereka adalah adjektiva.

Contoh kasus, “Orang yang memakai jas mahal tinggal di apartemen mewah.”

“yang memakai jas mahal” mendeskripsikan “orang”dan dalam bahasa Jepang,

kalian bisa memodifikasi nomina “orang” dengan klausa “yang memakai jas mahal”seperti adjektiva biasa.

Jadi, sebenarnya, kita bisa memodifikasi sebuah nomina dengan sembarang frase verba.

Using State-of-Being Clauses as AdjectivesMenggunakan Klausa State-of-Being sebagai Adjektiva

1. 国際 【こく・さい】 [nomina] internasional2. 教育 【きょう・いく】 [nomina] pendidikan3. センター [nomina] pusat; tengah4. 登場 【とう・じょう】 [nomina] kemunculan; penampilan5. 人物 【じん・ぶつ】 [nomina] tokoh; karakter6. 立入 【たち・いり】 [nomina] masuknya (entering)7. 禁止 【きん・し】 [nomina] larangan; pantangan8. 学生 【がく・せい】 [nomina] pelajar9. 人 【ひと】 [nomina] orang10. 学校 【がっ・こう】 [nomina] sekolah

Kosakata

11. 行く 【い・く】 [verba-u] pergi12. 子供 【こ・ども】 [nomina] anak-anak; anak kecil13. 立派 【りっ・ぱ】 [adj-na] baik; terhormat; mantap14. 大人 【おとな】 [nomina] (orang) dewasa15. なる [verba-u] menjadi16. 友達 【とも・だち】 [nomina] teman17. いい [adj-i] baik, bagus18. 先週 【せん・しゅう】 [adverbia] pekan lalu19. 医者 【い・しゃ】 [nomina] dokter20. 仕事 【し・ごと】 [nomina] pekerjaan21. 辞める 【や・める】 [verba-ru] menghentikan (aktivitas); berhenti;

meninggalkan

Kosakata

Konjugasi bentuk negatif, bentuk lampau, dan lampau negatif dari verbabisa digunakan seperti adjektiva untuk memodifikasi nomina.

Tetapi, kita TIDAK BISA melakukannya pada state-of-being polos yang menggunakan 「だ」 .Ada sebuah partikel untuk melakukan itu, yang akan kita bahas di bagian berikutnya.

Kalian TIDAK BISA menggunakan 「だ」 untuk memodifikasi nominaseperti (yang kalian bisa lakukan) dengan 「だった」 , 「じゃない」 , dan 「じゃなかっ

た」 .

Catatan

Tetapi, kalian bisa menggabungkan nomina-nominaketika mereka tidak dimaksudkan untuk memodifikasi satu sama lain.

Contohnya, “International Education Center” (Pusat Edukasi Internasional),pada frase itu kalian bisa melihat bahwa itu hanya sebuah deretan/rangkaian (string) nomina

tanpa modifikasi secara gramatikal di antara mereka.

Dalam bahasa Jepang, kalian bisa menyatakan ini sesederhana 「国際教育センター」 .

Kalian akan melihat rantai nomina ini dalam banyak kombinasi.

Kadang, kombinasi tertentu begitu sering digunakan sehingga hampir menjadi sebuah kata barudan bahkan terdaftar sebagai entri baru dalam beberapa kamus.

Beberapa contohnya adalah: 「登場人物」 , 「立入禁止」 , atau 「通勤手当」 .

Kalau kalian kesulitan memisahkan kata-kata dari sebuah string,kalian bisa copy paste ke WWWJDIC bagian Translate Words in Japanese Text.

Contoh

Di bawah ini ada beberapa contoh modifikasi nomina dengan klausa nomina yang dikonjugasi.

1. 学生じゃない人は、学校に行かない。Person who is not student doesn’t go to school.Orang yang bukan pelajar tidak pergi ke sekolah.

2. 子供だったアリスが立派な大人になった。The Aris who was a child became a fine adult.Aris yang dulu anak-anak telah menjadi orang dewasa yang mantap.

3. 友達じゃなかったアリスは、いい友達になった。Aris who wasn’t a friend, became a good friend.Aris yang dulu bukan teman, telah menjadi teman yang baik.

4. 先週医者だったボビは、仕事を辞めた。Bob who was a doctor last week quit his job.Bob yang dulu seorang dokter minggu kemarin berhenti dari pekerjaannya.

Using Relative Verb Clauses as AdjectivesMenggunakan Klausa Verba Relatif sebagai Adjektiva

1. 先週 【せん・しゅう】 [adverbia] pekan lalu2. 映画 【えい・が】 [nomina] film (movie)3. 見る 【み・る】 [verba-ru] melihat4. 人 【ひと】 [nomina] orang5. 誰 【だれ】 [pronomina] siapa6. いつも [adverbia] selalu7. 勉強 【べん・きょう】 [nomina] (pem)belajar(an)8. する [verba pengecualian] melakukan9. 赤い 【あか・い】 [adj-i] merah10. ズボン [nomina] celana panjang11. 買う 【か・う】 [verba-u] membeli12. 友達 【とも・だち】 [nomina] teman13. 晩ご飯 【ばん・ご・はん】 [nomina] makan malam14. 食べる 【た・べる】 [verba-ru] makan15. 銀行 【ぎん・こう】 [nomina] bank

Kosakata

Klausa verba juga bisa digunakan seperti adjektiva untuk memodifikasi nomina.Contoh berikut ini menunjukkan bagaimana membuat kalimat yang cukup detail dan rumit.

1. 先週に映画を見た人は誰 ?Who is the person who watched movie last week?Siapa orang yang menonton film pekan lalu?

2. ボビは、いつも勉強する人だ。Bobi is a person who always studies.Bobi adalah orang yang selalu belajar.

3. 赤いズボンを買う友達はボビだ。Friend who buy red trousers is Bobi.Teman yang membeli celana panjang merah adalah Bobi.

4. 晩ご飯を食べなかった人は、映画で見た銀行に行った。Person who didn’t ear dinner went to the bank I saw at movie.Orang yang tidak makan malam pergi ke bank yang kita lihat kulihat di film.

Japanese Sentence OrderTatanan Kalimat Bahasa Jepang

1. 私 【わたし】 [pronomina] saya2. 公園 【こう・えん】 [nomina] taman3. お弁当 【お・べん・とう】 [nomina] kotak bekal (makan); makanan dalam

kotak4. 食べる 【た・べる】 [verba-ru] makan5. 学生 【がく・せい】 [nomina] pelajar6. 行く 【い・く】 [verba-u] pergi

Kosakata

Kita sudah mempelajari konsep klausa relatif (anak kalimat)dan bagaimana mereka digunakan sebagai building blocks untuk membuat kalimat.

Sekarang kita akan membahas bagaimana tatanan kalimat dalam bahasa Jepang bekerja.

Ada sebuah mitos yang terus beredar mengenai tatanan kalimat bahasa Jepangyang terus menghantui para pelajar bahasa Jepang pemula.

Ini dia.

Struktur kalimat dasar bahasa Indonesia, seperti yang kita tahu,mengandung unsur-unsur berikut dalam urutan seperti: [Subjek] [Predikat/Verba] [Objek].

Sebuah kalimat menjadi salah secara gramatikaljika salah satu dari unsur tersebut hilang atau tidak berurutan.

Mungkin beberapa guru bahasa Jepang akan memberitahu kalian bahwadasar tatanan kalimat bahasa Jepang adalah [Subjek] [Objek] [Verba].

Ini adalah contoh klasik dariusaha penyesuaian bahasa Jepang ke dalam pemikiran berbasis bahasa Indonesia.

Tentu saja, kita semua tahu (‘kan?)dasar tatanan kalimat bahasa Jepang yang sesungguhnya adalah:

[Verba].

Unsur-unsur lain yang muncul sebelum verba tidak harus memenuhi tatanan/urutan tertentudan tidak ada yang lain yang dibutuhkan untuk membentuk kalimat lengkap selain verba.

Dengan catatan, verba harus selalu berada di akhir kalimat.

Itulah kenapa ada partikel dalam bahasa Jepang,mereka menunjukkan fungsi gramatikal sebuah kata di mana pun kata itu berada dalam kalimat.

Pada kenyataannya, tidak ada yang menghentikan kita untuk membuat kalimat dengan[Subjek] [Objek] [Verba] atau hanya [Objek] [Verba].

Semua contoh berikut lengkap dan benar karena verba ada di akhir kalimat.

1. 私は公園でお弁当を食べた。2. 公園で私はお弁当を食べた。3. お弁当を私は公園で食べた。4. お弁当を食べた。5. 食べた。

Jadi, tidak usah mencemaskan apakah kalimat yang kalian buat urutannya benar atau tidak.

Cukup ingat saja aturan berikut ini.

• Sebuah kalimat lengkap membutuhkan verba utama yang berada di akhir kalimat.Termasuk state-of-being.Contoh1. 食べた。2. 学生（だ）

• Kalimat- kalimat lengkap (anak kalimat) bisa digunakan untuk memodifikasi nomina untuk membuat kalimat dengan anak kalimat bertingkat, kecuali dalam kasus 「だ」 .Contohお弁当を食べた学生が公園に行った。Students who ate lunch went to park.Pelajar yang makan bento pergi ke taman.

Tatanan Kalimat Bahasa Jepang

つづくto be continued…