INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

HOWARD GARDNER

PROBLEMÁTICA DESCRIPTIVA

Alumnos de 4° Año de una institución semiurbana:Indecisión de su futuro académico o laboral.Necesidad de clases dinámicas.

ÁREA: PSICOLOGÍANIVEL 4° AÑO

OBJETIVOS:

•Que los alumnos reconozcan las ocho teorías (incluyendo la naturalista) que propone H. Gardner •Si bien todos poseemos las ocho inteligencias se propone que los alumnos identifiquen sus propias habilidades o capacidades.•Como docentes nos proponemos brindarles las herramientas y conocimientos necesarios para orientarlos en la búsqueda y en el desarrollo de su inteligencias.•Incorporar el trabajo con tic para promover la interactividad entre los miembros del grupo y para registrar los intercambios.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Dinámica de producción mosaicoDivisión de las actividades de las inteligencias en distintas mesas Los alumnos deberán pasar por todas las mesas.

INTELIG

EN

CIA

ES

PA

CIA

L

Actividad: mapa de Concordia

Finalidad ubicarse en su ciudad, dependiendo del barrio donde viven

INTELIG

EN

CIA

KIN

ÉTIC

A C

OR

PO

RA

L

Actividad: que logren identificar mediante el tacto diversos objetos ocultos.

Fin: trabajar con la percepción, el tacto y la utilidad de los objetos.

INTELIG

EN

CIA

MU

SIC

AL

Actividad: utilizar la computadora, mp3, celular en que se reproduzcan distintas pistas para reconocer los distintos géneros y estilos musicales

Finalidad: desarrollar la capacidad auditiva y reconocer el tipo de música que ellos escuchan

INTELIG

EN

CIA

LIN

GÜ

ISTIC

A

Actividad: sopa de letras

Crucigramas

Completar frases y reconocer errores de coherencia y ortografía

Finalidad: trabajar y desarrollar diferentes capacidades lingüísticas.

LO

GIC

A M

ATEM

ÁTIC

A

Actividad: acertijos lógicos y juegos de ingenio.

Finalidad: desarrollar las capacidades lógicas matemáticas

INTELIG

EN

CIA

INTR

AP

ER

SO

NA

L

Actividades: que expresen brevemente y describan su recorrido personal dentro de la institución

Finalidad: autoreflexión de cómo se sienten.

Su proceso en el nivel medio.

INTER

PER

SO

NA

L

Actividad: imitar a un compañero, en su gesto manera de estudiar, de hablar, de participar, etc.

Finalidades: reconocer y aceptar las diferencias

NATU

RA

LIS

TA

Actividades: propuesta para cuidado del medio ambiente.

Finalidad: aprender y concientizar sobre el cuidad del medio ambiente.

INTEGRANTES:

-Bond, Marcela

-Kannemann, Sonia -Menoni, Evelyn -Oneto, Verónica -Sandoval, Gala