03/07/0903/07/09 11

EVALUACIÓNEVALUACIÓN

Lic. Mario GazzolaLic. Mario Gazzola

03/07/0903/07/09 22

¿Por y para que Evaluar?...¿Por y para que Evaluar?...parapara

FAVORECER LA:FAVORECER LA:

ObjetividadObjetividad

SistematizaciónSistematización

AnálisisAnálisis

ConclusionesConclusiones

EVITAR LA:EVITAR LA:

SubjetividadSubjetividad

AnécdotaAnécdota

CreenciaCreencia

Interpretación erroneaInterpretación erronea

03/07/0903/07/09 33

Medir y EvaluarMedir y Evaluar

Medir:Medir: cuantificar una variable. cuantificar una variable.

Evaluar:Evaluar: asignar valor o calificación a una asignar valor o calificación a una variablevariable

03/07/0903/07/09 44

¿Qué es la EVALUACIÓN?...¿Qué es la EVALUACIÓN?...

Es el proceso Científico – Pedagógico Es el proceso Científico – Pedagógico dirigido a dirigido a

Valorar, controlar e influenciar, Valorar, controlar e influenciar, positivamente el desarrollo orgánico, positivamente el desarrollo orgánico,

funcional,funcional,

técnico y táctico.técnico y táctico.

Está íntimamente ligado al concepto de Está íntimamente ligado al concepto de medición del rendimiento.medición del rendimiento.

03/07/0903/07/09 55

MEDICIÓNMEDICIÓN

DIRECTADIRECTA

REVELA REVELA DIRECTAMENTEDIRECTAMENTE EL ESTADO DE LO EL ESTADO DE LO

TESTEADOTESTEADO

INDIRECTAINDIRECTA

A TRAVES DEL A TRAVES DEL RESULTADO RESULTADO

ARROJADO EN LA ARROJADO EN LA MEDICIÓN SE MEDICIÓN SE INFIEREINFIERE

EL ESTADO DE LO EL ESTADO DE LO TESTEADOTESTEADO

03/07/0903/07/09 66

TESTTEST

Construcción Científica que Construcción Científica que apunta a medir con cierto apunta a medir con cierto grado de certidumbre las grado de certidumbre las prestaciones en cuestión.prestaciones en cuestión.

03/07/0903/07/09 77

Normas para la elección de Normas para la elección de un TESTun TEST

CALIDAD CIENTIFICACALIDAD CIENTIFICAValidez: medir lo que se pretende.Validez: medir lo que se pretende.Confiabilidad: relación rendimiento-puntaje.Confiabilidad: relación rendimiento-puntaje.Objetividad: misma aplicación en dif. Actores.Objetividad: misma aplicación en dif. Actores.

Dificultad.Dificultad.Aplicabilidad.Aplicabilidad.Estandarizable.Estandarizable.Analizable.Analizable.Protocolarizado.Protocolarizado.

03/07/0903/07/09 88

OBSERVAR QUE:OBSERVAR QUE:

Sea conocido por el evaluador y evaluado.Sea conocido por el evaluador y evaluado.

Se administre en forma periódica.Se administre en forma periódica.

Se cuiden los aspectos éticos.Se cuiden los aspectos éticos.

Se administre en condiciones constantes.Se administre en condiciones constantes.

03/07/0903/07/09 99

Con el fin de:Con el fin de:

Diagnosticar en condiciones se encuentra el Diagnosticar en condiciones se encuentra el evaluado.evaluado.

Evidenciar potencialidades y debilidades.Evidenciar potencialidades y debilidades. Comparar y analizar resultados.Comparar y analizar resultados. Efectividad del programa.Efectividad del programa. Concientización del evaluado el relación a Concientización del evaluado el relación a

resultados.resultados. Pronosticar metas suceptibles de ser alcanzadas.Pronosticar metas suceptibles de ser alcanzadas.

03/07/0903/07/09 1010

TEST en NATACIÓNTEST en NATACIÓN

Antropométricos.Antropométricos. Físicos (en tierra y en agua).Físicos (en tierra y en agua). Técnicos.Técnicos. Tácticos.Tácticos. Psicológicos.Psicológicos.

03/07/0903/07/09 1111

Test de Rendimiento Físico Test de Rendimiento Físico

Salto largo con y sin impulso.Salto largo con y sin impulso. Extensiones de brazos.Extensiones de brazos. Flexiones de brazos.Flexiones de brazos. Flexibilidad.Flexibilidad. Fuerza – resistencia abdominal.Fuerza – resistencia abdominal.

03/07/0903/07/09 1212

Test de Rendimiento FísicoTest de Rendimiento Físico

Salto Alto con ImpulsoSalto Alto con Impulso Salto QuintupleSalto Quintuple Ir y VolverIr y Volver 40 Segundos40 Segundos 50 Metros50 Metros

03/07/0903/07/09 1313

Test de FlexibilidadTest de Flexibilidad

Lumbo SacraLumbo Sacra Horizontal de EspaldaHorizontal de Espalda Vertical de EspaldaVertical de Espalda Tobillo PlantarTobillo Plantar Tobillo DorsalTobillo Dorsal

03/07/0903/07/09 1414

Salto largo sin impulso.Salto largo sin impulso.

+60-40-20Talla+20+40+60

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 1515

Flexibilidad Lumbo SacraFlexibilidad Lumbo Sacra

-10-505101520

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 1616

Ir y Volver masculinoIr y Volver masculino

12”11”.511”10”.510”9”.59”

MRIBMBES

13”12”.512”11”.511”10”.510”

MRIBMBESIr y Volver femeninoIr y Volver femenino

03/07/0903/07/09 1717

Salto alto sin impulso masculinoSalto alto sin impulso masculino

30354045505560

MRIBMBES

15222935425058

MRIBMBES

Salto alto sin impulso femeninoSalto alto sin impulso femenino

03/07/0903/07/09 1818

40 segundos40 segundosMasculinoMasculino

215230245260275290310

MRIBMBES

140160180210235260280

MRIBMBES

Femenino

03/07/0903/07/09 1919

CooperCooper

1800200023002600285030003200

MRIBMBESMasculino

Femenino

1250150018502100230025802800

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 2020

50 metros50 metros

10.59.88.98.387.57

MRIBMBES

Masculino

Femenino

98.587.576.56

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 2121

Flexiones MasculinasFlexiones Masculinas

46810121418

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 2222

Flexiones FemeninasFlexiones Femeninas

5101520253035

MRIBMBES

03/07/0903/07/09 2323

Test de Rendimiento Físico en Test de Rendimiento Físico en AguaAgua

Resistencia base.Resistencia base.

Velocidad base.Velocidad base.

Resistencia a la velocidad.Resistencia a la velocidad.

03/07/0903/07/09 2424

Test TécnicosTest Técnicos

Evaluación Técnica discriminando cada Evaluación Técnica discriminando cada movimiento (analítico).movimiento (analítico).

Evaluación Técnica (relación tiempo nº de Evaluación Técnica (relación tiempo nº de brazadas)brazadas)

Largadas discriminando cada movimiento Largadas discriminando cada movimiento (analítico).(analítico).

Largadas (relación tiempo/distancia).Largadas (relación tiempo/distancia).

Vueltas discriminando cada movimiento (analítico).Vueltas discriminando cada movimiento (analítico). Vueltas (relación tiempo/distancia).Vueltas (relación tiempo/distancia).