EHISTO Project flyers

Get involved

Be part of the projectYou are interested in EHISTO and you want to become an associated partner? So become part of our network – visit our homepage and send us an e-mail!

www.european-crossroads.eu

NewsletterThe EHISTO newsletter is published every six months and contains information about project implementation activities and achievements. All partners contribute to its contents, reporting also latest news on studies and research.

FacebookJoin our facebook community to be up to date!

ContactCoordinator:Prof. Dr. Susanne PoppMiriam HannigDepartment of History DidacticsUniversity of AugsburgUniversitätsstraße 1086159 AugsburgGermany

Email: [email protected]: 0049(0)821 598 5556

The EHISTO project includes, besides the University of Augsburg as coordinator, five European research actors which are all experienced in multiperspective and media-critical education, European secondary schools, several associated partners and four international renowned consultants. All these different institutions work together in order to achieve the project aims.

Coordinator: University of Augsburg, Germany

Project Partners:• University of Salamanca, Spain• Academy of Management Lodz, Poland• Dalarna University, Sweden• University of East Anglia, United Kingdom • FWU – Institute for Film and Pictures in Science and Education, Germany

Sponsors With the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union and the Bavarian Research Alliance.

Based on the research results obtained in the first phase, the project will develop theoretical and empirical tools. These help to develop quality criteria for popular representations of history in commercialised print media as well as didactically sound online teaching material and, last but not least, transnational workshops for the education and training of teachers. The project EHISTO is funded by the EU Lifelong Learning Programme with around 300,000 euros.

Kick-off meeting Augsburg, 11/2012

As a comparative project on a European level, it aims at the critical discussion of popular history publications with regard to the key question of a responsible mediation of history in mass media. The project responds to the increasing significance of a commercialised mediation of history within the public historical culture and reflects the fact that these representations, which not always meet the EU standards for history education, can have a lasting impact on the young generation’s understanding of history. Thereby EHISTO contributes to the transfer of critical media skills within and outside of school and history classes. The tangible subject matter of the analysis are so called “history crossroads” – historical topics which are relevant in school curricula and represented in all European history magazines. By comparing national accounts of history, the project connects the media critical level with a cross-culturally comparing objective and explores similarities and differences of European cultures of remembrance based on transnational occurrences and developments (e.g. migration, religion, cultural exchange, conflicts and peace treaties).

Project Network

Werden Sie Teil des Projekts!

Sie sind an EHISTO interessiert und wollen ein assoziierter Partner werden? Werden Sie Teil unseres Netzwerkes – besuchen Sie unsere Homepage und schicken Sie uns eine E-Mail!


NewsletterDer EHISTO Newsletter erscheint alle sechs Monate und enthält Informationen über die Aktivitäten und Fortschritte des Projekts. An der inhaltlichen Gestaltung sind alle Projektpartner beteiligt und berichten über aktuelle Studien und Forschungsergebnisse.

FacebookTreten Sie unserer Facebook-Gruppe bei und bleiben Sie up to date!

Kontakt

Koordinatoren:Prof. Dr. Susanne PoppMiriam HannigLehrstuhl für Didaktik der GeschichteUniversität AugsburgUniversitätsstraße 1086159 AugsburgDeutschland

E-Mail: [email protected]

Tel.:0049(0)821 598 5556

Dem EHISTO-Projekt gehören, neben der Universität Augsburg als Koordinator, fünf weitere europäische Forschungszentren an, die sich bereits im Vorfeld mit multiperspektivischen und medienkritischen Ansätzen im Geschichtsunterricht auseinandergesetzt haben. Vervollständigt wird das europaweite Netzwerk durch Sekundarschulen der beteiligten Länder, assoziierte Partner und vier international renommierte Berater. Alle genannten Institutionen und Partner arbeiten zusammen, um die Ziele des Projekts zu verwirklichen.

Koordinator: Universität Augsburg, DeutschlandProjekt Partner:• Universität Salamanca, Spanien• Akademie für Management Lodz, Polen• Dalarna Universität, Schweden• Universität von East Anglia, Großbritannien • FWU – Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht, Deutschland

Sponsoren:Mit Unterstützung des Lifelong Learning Programme der Europäischen Union und der Bayerischen Forschungsallianz.

Blickwinkel geprägten Magazine verbindet eine medienkritische Analyse mit interkulturellen Zielen und Perspektiven und lenkt die Aufmerksamkeit auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede europäischer Erinnerungskulturen.

Im Ergebnis entwickelt das Projekt ein didaktisch reflektiertes Instrumentarium, das Online-Lehrmaterialien sowie verschiedene Projektseminare für die Lehreraus- und -fortbildung umfasst und durch erläuternde Handbücher ergänzt wird.

Das Projekt EHISTO hat eine Laufzeit von zwei Jahren (2012 – 2014) und wird vom EU Lifelong Learning Programme mit ca. 300,000 Euro unterstützt.


Als ein vergleichend angelegtes Vorhaben auf europäischer Ebene verfolgt das Projekt EHISTO das Ziel einer kritischen Auseinandersetzung mit populären Geschichtsformaten und widmet sich insbesondere der Schlüsselfrage nach einer verantwortungsbewussten Geschichtsvermittlung in den Massenmedien. Das Projekt reagiert damit auf die wachsende Bedeutung kommerzieller Geschichtsdarstellungen im öffentlichen Raum und den Umstand, dass diese einerseits den EU-Standards für historische Bildung in vielerlei Hinsicht nicht gerecht werden, andererseits jedoch nachweislich das Geschichtsbild der jüngeren Generationen beeinflussen und somit einen gewichtigen Faktor für Geschichtsunterricht und historische Bildung in Europa darstellen.

Vor diesem Hintergrund strebt EHISTO mithilfe multiperspektivischer und transnationaler Inhalte an, interkulturelle und medienkritische Kompetenz als Teil der historischen Bildung in Europa zu stärken. Konkreter Schwerpunkt der Analyse sind dabei populärwissenschaftliche Geschichtsmagazine und insbesondere die sogenannten „History Crossroads“: das sind historische Themen, die europaweit in Geschichtsmagazinen vorkommen und gleichzeitig einen festen Platz in den europäischen Lehrplänen haben. Der Vergleich der oft durch nationale

Projekt Netzwerk

Participa

Forma parte del proyecto ¿Estas interesado en EHISTO y quieres participar como miembro asociado? Para formar parte de nuestra red, visita la web del proyecto y envíanos un e-mail!


NewsletterEl boletín informativo de EHISTO se publica cada seis meses y contiene información sobre las actividades e hitos alcanzados en el proyecto. Todos los miembros aportan las últimas noticias acerca de los estudios y las investigaciones realizadas.

FacebookBúscanos en Facebook y únete a nuestra comunidad para recibir información actualizada!

ContactoCoordinador nacionalProf. Dr. Francisco J. García PeñalvoGRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL)IUCE – Universidad de SalamancaPaseo de Canalejas, 16937008 Salamanca - España

Email: [email protected]éfono: +34 923294500 ext. 3433

Coordinador internacionalProf. Dr. Susanne PoppMiriam HannigDepartment of History DidacticsUniversity of AugsburgUniversitätsstraße 1086159 Augsburg - Germany

Email: [email protected]: 0049(0)821 598 5556

EHISTO cuenta, junto con la Universidad de Augsburg como institución coordinadora, con cinco centros de investigación europeos con experiencia en la enseñanza de la historia desde múltiples perspectivas y utilizando los medios digitales desde un enfoque crítico. El proyecto también involucra un buen número de centros europeos de educación secundaria, varios miembros asociados, y cuatro asesores de renombre internacional con el fin de alcanzar los objetivos del proyecto.

Coordinador: University of Augsburg, Germany

Miembros del proyecto:• University of Salamanca, Spain• Academy of Management Lodz, Poland• Dalarna University, Sweden• University of East Anglia, United Kingdom • FWU – Institute for Film and Pictures in Science and Education, Germany

Con el apoyo del Lifelong Learning Programme de la Unión Europea y el Bavarian Research Alliance.

Basándose en la investigación derivada de la primera fase del estudio, el proyecto desarrollará herramientas tanto teóricas como prácticas, que ayudarán a definir criterios de calidad de las representaciones populares de la historia en los medios de comunicación impresa de carácter comercial, así como materiales didácticos en línea para la enseñanza. El proyecto desarrollará también talleres transnacionales orientados a la formación de los docentes en estos enfoques. El proyecto EHISTO está financiado por el EU LLP con cerca de 300.000€.


EHISTO es un estudio comparativo a nivel europeo que tiene como objetivo la discusión crítica de las revistas de divulgación histórica en relación con un aspecto fundamental: el rigor la difusión de la Historia en los medios de comunicación. El proyecto responde a la importancia creciente de la difusión comercial de la Historia en la cultura histórica popular y refleja el hecho de que dichas representaciones, que no siempre cumplen con las normas de la EU para la enseñanza de la historia, pueden tener un impacto duradero en la comprensión de la historia por parte de las generaciones más jóvenes. En este sentido, EHISTO contribuye a la transferencia de competencias de comunicación crítica dentro y fuera de la escuela y las clases de Historia. Las áreas de interés son las „encrucijadas históricas“, temas de importancia en los programas escolares y que se tratan en todas las revistas de Historia europeas. Mediante la comparación de los diferentes enfoques nacionales de la Historia, el proyecto acomete un análisis crítico de los medios y promueve objetivos y perspectivas interculturales. Además, se estudian las similitudes y diferencias entre las culturas europeas de la memoria, basándose en el modo en que se analizan sucesos y acontecimientos históricos de relevancia transnacional (migraciones, religiones, cambios culturales, conflictos y tratados de paz, etc.).

Proyecto Red

Patrocinadores

Zaangażuj się

Dołącz do projektuZainteresował Cię projekt EHISTO i chcesz zostać naszym partnerem? Dołącz do naszej sieci – wejdź na stronę i wyślij do nas e-mail!


BiuletynBiuletyn EHISTO jest publikowany co sześć miesięcy i zawiera najnowsze informacje dotyczące realizacji projektu i jego produktów.

FacebookDołącz do naszej społeczności na Facebooku!

KontaktKoordynator:Prof. Dr. Susanne PoppMiriam HannigWydział Dydaktyki Historii Uniwersytet w AugsburguUniversitätsstraße 1086159 AugsburgNiemcy

E-mail: [email protected]:0049(0)821 598 5556

W projekcie EHISTO, oprócz Uniwersytetu w Augs-burgu w roli koordynatora, bierze udział pięć euro-pejskich centrów badawczych, z których wszystkie mają doświadczenie nauczaniu historii z różnych perspektyw oraz krytycznej analizy mediów. W pro-jekt zaangażowanych jest kilka europejskich szkół średnich, instytucje występujące w charakterze part-nerów stowarzyszonych oraz czterech konsultantów o międzynarodowej renomie. Wszystkie te instytucje partnerskie będą współpracowały przy realizacji projektu.

Koordynator: Uniwersytet w Augsburgu, NiemcyPartnerzy projektu:• University of Salamanca, Hiszpania• Społeczna Akademia Nauk, Polska• Dalarna University, Szwecja• University of East Anglia, Wielka Brytania • FWU – Institute for Film and Pictures in Science and Education, Niemcy

Projekt powstał przy wsparciu Programu UE „Uczenie się przez całe życie” oraz Bavarian Research Alliance.

Sponsorzy

Na podstawie wyników badań przeprowadzonych w pierwszym etapie, projekt przygotuje teoretyczne i praktyczne narzędzia dydaktyczne. Ma to na celu pomoc w określeniu kryteriów oceny materiałów historycznych przedstawianych w mediach drukowanych, opracowanie interesujących materiałów szkoleniowych a także międzynarodowych warsztatów i szkoleń dla nauczycieli. Projekt EHISTO otrzymał dofinansowanie z programu Unii Europejskiej „Uczenie przez całe życie” na kwotę ok. 300 000 euro.

Spotkanie inaugurujące projekt, Augsburg, 11/2012

Projekt EHISTO to projekt europejski, którego celem jest rozpoczęcie dyskusji na temat publikacji w popularnych magazynach historycznych i odpowiedzialnego przedstawiania historii w mediach. Projekt jest odpowiedzią na stale rosnącą obecność historii w kulturze masowej w ujęciu komercyjnym i odzwierciedla fakt, że sposoby przedstawienia historii, które nie zawsze spełniają standardy UE w zakresie edukacji historycznej, mogą mieć trwały wpływ na rozumienie historii przez młode pokolenie. W ten sposób EHISTO przyczynia się do rozwoju umiejętności krytycznego spojrzenia na media zarówno w czasie lekcji historii w szkole, jak i poza nią.

Podstawowy zakres analizy stanowi tzw. „europejskie rozdroża historii” – czyli tematy historyczne wspólne dla całej Europy, które pojawiają się w szkolnym programie nauczania i omawiane są przez popularne czasopisma historyczne. Dzięki porównaniu sposobów przedstawiania w różnych ponadnarodowych wydarzeń i zjawisk, takich jak. migracja, religia, wymiana kulturowa, konflikty i traktaty pokojowe, projekt łączy krytyczną analizę mediów, z międzykulturową perspektywą oraz odkrywa podobieństwa i różnice występujące w upamiętnianiu historii Europy.

Projekt Sieć

Engagera dig

Bli en del av projektet Om du är intresserad av EHISTO och vill bli en projektpartner kan du bli medlem i vårt nätverk. Besök vår hemsida och skicka oss ett mejl!


Nyhetsbrev EHISTO:s nyhetsbrev utkommer två gånger årligen och innehåller information om hur projektet framskrider. Det finns även information om olika aktiviteter samt om vad som uppnåtts i projektet. Alla projektpartners bidrar till nyhetsbrevet genom att rapportera de senaste nyheterna om undersökningar och forskning i projektet.

FacebookBli medlem i vår Facebookgrupp för att hålla dig uppdaterad.

Kontakta ossNationell koordinator:Prof. Dr Monika VinterekDr. Thomas NygrenAkademin för humaniora och utbildningHögskolan Dalarna791 88 Falun

E-post: [email protected]: +46(0)73-6468649

Internationell koordinator:Prof. Dr. Susanne PoppMiriam Hannig Department of History DidacticsUniversity of AugsburgUniversitätsstraße 1086159 AugsburgGermany

E-post: [email protected]: +49(0)821 598 5556

EHISTO projektet består, förutom det koordine-rande Augsburgs universitet, av fem europeiska fors-kningscentra, som alla har erfarenhet av multipers-pektivistiska och mediekritiska förhållningssätt till historieundervisning. Projektet inkluderar även ett antal europeiska skolor, ett flertal associerade part-ners och fyra internationellt renommerade konsul-ter. Alla dessa kommer att samarbeta för att uppnå projektets mål.

Koordinator: Augsburgs universitet, Tyskland

Projektpartners:• Universidad de Salamanca, Spanien• Academy of Management, Lodz, Polen• Högskolan i Dalarna, Sverige• University of East Anglia, Storbritannien• FWU-institutet för film och bilder i vetenskap och utbildning, Tyskland

Med stöd från EU:s Program för Livslångt Lärande och det Bayerska Forskningsförbundet.

Sponsorer

Från den forskning som kommer att bedrivas under projektets första delstudie, kommer teoretiska och empiriska verktyg att utvecklas. Dessa kommer att bidra till att utveckla kvalitetskriterier för historieförmedling i kommersiella tryckta medier. De kommer även att bidra med didaktiskt användbart lärarmaterial som kommer att vara tillgängligt online, och, sist men inte minst, transnationell lärarfortbildning i ämnet. EHISTO projektet finansieras av EU:s Program för Livslångt Lärande med cirka 2 500 000 kronor.

Kick-off i Augsburg i november 2012

EHISTO är ett komparativt europeiskt projekt som vill uppnå en kritisk diskussion om populärhistoriska publikationer med avseende på hur en ansvarsfull historieförmedling i massmedia kan se ut. Projektets ursprung ligger i den ökade kommersialiseringen av historieförmedlingen i vår allmänna historiekultur (en historieförmedling som inte alltid ligger i linje med EU:s riktlinjer för historieundervisning), och vilken påverkan denna historieförmedling kan ha på kommande generationers förståelse av historia. EHISTO strävar efter att utveckla ett kritiskt förhållningssätt till massmedias bild av historia både inom och utanför skolans historieklassrum.

Projektets fokus ligger på en analys av de så kallade ”historiska korsvägar” som finns där skolans historieundervisning och den populärkulturella historieförmedlingens innehåll möts. Genom att jämföra olika nationella historieförmedlingar, försöker projektet kombinera kritisk medieanalys med interkulturella mål och perspektiv, och utforskar således likheter och skillnader mellan europeiska minneskulturer, baserade på transnationella historiska händelser och utvecklingslinjer (t ex migration, religion, kulturella utbyten, konflikter och fredsfördrag).

Projektet Nätverket

Werden Sie Teil des Projekts!

Sie sind an EHISTO interessiert und wollen ein assoziierter Partner werden? Werden Sie Teil unseres Netzwerkes – besuchen Sie unsere Homepage und schicken Sie uns eine E-Mail!


NewsletterDer EHISTO Newsletter erscheint alle sechs Monate und enthält Informationen über die Aktivitäten und Fortschritte des Projekts. An der inhaltlichen Gestaltung sind alle Projektpartner beteiligt und berichten über aktuelle Studien und Forschungsergebnisse.

FacebookTreten Sie unserer Facebook-Gruppe bei und bleiben Sie up to date!

Kontakt

Prof. Dr. Susanne PoppMiriam HannigLehrstuhl für Didaktik der GeschichteUniversität AugsburgUniversitätsstraße 1086159 AugsburgDeutschland

E-Mail: [email protected].: 0049(0)821 598 5556

Dr. Susanne FrizFWU Institut für Film und Bildin Wissenschaft und UnterrichtBavariafilmplatz 3 82031 Grünwald Germany

Email: [email protected] Phone: 0049(0)89 6497 312 Koordinatoren:

Dem EHISTO-Projekt gehören, neben der Universität Augsburg als Koordinator, fünf weitere europäische Forschungszentren an, die sich bereits im Vorfeld mit multiperspektivischen und medienkritischen Ansätzen im Geschichtsunterricht auseinandergesetzt haben. Vervollständigt wird das europaweite Netzwerk durch Sekundarschulen der beteiligten Länder, assoziierte Partner und vier international renommierte Berater. Alle genannten Institutionen und Partner arbeiten zusammen, um die Ziele des Projekts zu verwirklichen.

Koordinator: Universität Augsburg, DeutschlandProjekt Partner:• Universität Salamanca, Spanien• Akademie für Management Lodz, Polen• Dalarna Universität, Schweden• Universität von East Anglia, Großbritannien • FWU – Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht, Deutschland

Sponsoren:Mit Unterstützung des Lifelong Learning Programme der Europäischen Union und der Bayerischen Forschungsallianz.

Blickwinkel geprägten Magazine verbindet eine medienkritische Analyse mit interkulturellen Zielen und Perspektiven und lenkt die Aufmerksamkeit auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede europäischer Erinnerungskulturen.

Im Ergebnis entwickelt das Projekt ein didaktisch reflektiertes Instrumentarium, das Online-Lehrmaterialien sowie verschiedene Projektseminare für die Lehreraus- und -fortbildung umfasst und durch erläuternde Handbücher ergänzt wird.

Das Projekt EHISTO hat eine Laufzeit von zwei Jahren (2012 – 2014) und wird vom EU Lifelong Learning Programme mit ca. 300,000 Euro unterstützt.


Als ein vergleichend angelegtes Vorhaben auf europäischer Ebene verfolgt das Projekt EHISTO das Ziel einer kritischen Auseinandersetzung mit populären Geschichtsformaten und widmet sich insbesondere der Schlüsselfrage nach einer verantwortungsbewussten Geschichtsvermittlung in den Massenmedien. Das Projekt reagiert damit auf die wachsende Bedeutung kommerzieller Geschichtsdarstellungen im öffentlichen Raum und den Umstand, dass diese einerseits den EU-Standards für historische Bildung in vielerlei Hinsicht nicht gerecht werden, andererseits jedoch nachweislich das Geschichtsbild der jüngeren Generationen beeinflussen und somit einen gewichtigen Faktor für Geschichtsunterricht und historische Bildung in Europa darstellen.

Vor diesem Hintergrund strebt EHISTO mithilfe multiperspektivischer und transnationaler Inhalte an, interkulturelle und medienkritische Kompetenz als Teil der historischen Bildung in Europa zu stärken. Konkreter Schwerpunkt der Analyse sind dabei populärwissenschaftliche Geschichtsmagazine und insbesondere die sogenannten „History Crossroads“: das sind historische Themen, die europaweit in Geschichtsmagazinen vorkommen und gleichzeitig einen festen Platz in den europäischen Lehrplänen haben. Der Vergleich der oft durch nationale

Projekt Netzwerk