Edul@b Grup de recerca en Educació i TIC

Edul@bGrup de recerca en Educació i TIC

Dra. Montse Guitert (IP)

Dr. Albert Sangrà

Dr. Marc Romero

Dra. Nati Cabrera

Dr. Marcelo Maina

Dra. Lourdes Guàrdia

Dra. Teresa Romeu

Dra. Maria Pérez-Mateo

Joseph Hopkins

Pauline Ernest

2009-SGR591

II eLC Update Meeting

Doctorands:Olga Anglada

Neus Ferran

Azu Vázquez

Francesc Lllorens

Jordi Serarols

Antonella Esposito

Activitats i Resultats 2011




DIFUSIÓ I PUBLICACIONS

• Publicats:• Articles de revista: 14

• Capítols de llibre/proceedings: 4

• Llibres: 3

• Congressos: 3

• Coordinació i participació en el monogràfic eLCRSP “The effects of time on collaborative online learning”

• Participació del monogràfic 3 de l’eLCRSP

• En procés/acceptats:• Articles de revista: 4• Capítols de llibre/proceedings: 4• Congressos: 4


http://elcrps.uoc.edu/ojs/index.php/elcrps/issue/view/110

DIFUSIÓ I PUBLICACIONS

En destaquen:

• Bates, A.W. (Tony) & Sangrà, A. (2011). Managing Technology in Higher Education: Strategies for Transforming Teaching and Learning. San Francisco: Jossey-Bass.

• Pérez-Mateo, M. & Guitert, M. (2012, in press). Which social elements are visible in virtual groups? Addressing categorization of social expressions. Computers & Education, 58(4), 1234-1246.




TESIS DOCTORALS


TESI RESULTAT

La docencia en colaboración en contextos virtuales: estudio de caso de un equipo de docentes del área de competencias digitales de la UOC (Teresa Romeu)

Defensa de tesi1 article Publicacions en procés

El diseño tecnopedagógico del ePortfolio para contextos virtuales de enseñanza-aprendizaje en la educación superior: desde una visión evolutiva de los modelos de educación a distancia a la educación en línea (Lourdes Guàrdia).

Dipositada octubre 2011Llegida febrer 2012

TESIS DOCTORALS (llegides)


TESI RESULTAT

Language learner interaction in a synchronous audiographic conferencing environment (Joseph Hopkins)

Publicacions en procés

Canvis en la metodologia i l’organització educativa lligats a la integració de les TIC a l’aula: el cas de les Escoles Pies de Catalunya (Neus Ferran)

Primera versió del Marc TeòricPrimer plantejament del Marc Metodològic

Factors clau d'èxit en l'aprenentatge de la física a distància per mità de l'entorn virtual de l'Institut Obert de Catalunya (IOC) (Olga Anglada)

Preparació proposta de projecte de tesi

Identificación y evaluación de la función docente de consultoría en el ‘Master universitario de educación y tic (e-learning)’ de la Universitat Oberta De Catalunya (UOC): un estudio de caso (Francesc Llorens)


TESIS DOCTORALS (en procés)


TESI RESULTAT

La llegada de los entornos 1x1 a las escuelas de Cataluña. Visión del profesorado y estrategias de implementación: el caso de un centro educativo (Azu Vázquez)


La governança de les TIC en els centres educatius d’ensenyament secundari de Catalunya: propostes d’organització i gestió (Jordi Serarols)

Inici procés doctoral

The transition ‘from student to researcher’ in the digital age. Probing emerging academic literacies of postgraduate ‘e-researchers’ to define a learning ecology for new kinds of doctoral research apprenticeship (Antonella Esposito)


TESIS DOCTORALS (en procés)




PROJECTES

PROJECTE En curs Finalitzats

Nacionals 6 3

Internacionals 2 2


Projectes treballats: 7, dos dels quals liderats pel grup

PROJECTES (en procés)PROJECTE RESULTAT

Red temática de aprendizaje colaborativo virtual (AACC).

- Reunió presencial de coordinació- Monogràfic sobre el factor temps- Posada en marxa d’una plataforma de treball compartit- Elaboració del marc teòric - Posada en comú d’experiències sobre aprenentatge col·laboratiu- Establiment de les bases per a desenvolupar pràctiques comunes- Inici de l’organització jornada 2012

Las políticas de un «ordenador por niño» en España (I+D)

- 2 reunions a nivell estatal (coordinació)- 3 reunions a nivell autonòmic (Catalunya)- 1 qüestionari i primer informe de resultats (Nivell Estatal i Autonòmic).

Desarrollo y Evaluación de Competencias a través del Trabajo Final de Máster en entornos virtuales (MQD)

- 4 reunions de seguiment i 1 de tot el grup- Elaboració del marc teòric- Posada en marxa d’un blog del projecte - Document inicial amb els conceptes principals consensuats pel grup.- Proposta de disseny dels TFM


PROJECTES (en procés)

PROJECTE RESULTAT

Prácticas hacia la excelencia de los trabajos de fin de grado (EyA)

-Inici del projecte

PRESENT@: Sala de grados virtual multidisciplinar (MQD)

- Kick off meeting- Proves de test d’usuari del Present@ amb noves funcionalitats-Proposta de proves pilot per aquest semestre.

La evaluación formativa de competencias mediante blogs (REDICE)

- 4 Reunions de coordinació de tot el grup- Elaboració del marc teòric- Plantejament del cas de la UOC- Realització de la prova pilot- Avaluació parcial (estudiants) de la prova pilot en base a un qüestionari.- Presentació al TIES, Barcelona- Presentació d’un article al ELSE, Bucarest


PROJECTES (en procés)

PROJECTE RESULTAT

OERtest (LLP-ERASMUS) - 2 reunions de coordinació- Organització i implementació pilotatge- Participació en altres WP: clearinghouse, Breafing papers, etc.

Digital Learners in Higher Education

- 2 reunions de coordinació de tot el grup.- Disseny i aplicació d’un qüestionari del cas de la UOC en base als documents genèrics del projecte (Fase 2).- Presentació al TIES, Barcelona.- Presentacoó d’un article al ELSE, Bucarest.


PROJECTES (finalitzats)

PROJECTE RESULTAT

Competencias para la docencia en línea: evaluación de la oferta formativa para profesorado universitario en el marco del EEES (EyA)

- 2 reunions de coordinació- Informe final- Organització d’una jornada de difusió

Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario (EyA)

- Reunions de coordinació- Organització d’una jornada de difusió

RED E-Portfolio (AACC) - Reunió d’investigadors (eLC)- Memòria d’activitats

CONCEDE (LLP-ERASMUS) - 3 reunions de coordinació- 2 publicacions; 2 en procésElaboració del report final (WP liderat)

DOTS: Developing Online Teaching Skills (EU)

Workshop


• Replantejament del projecte paraigües d’I+D liderat pel grup:

“Ecologías de aprendizaje a lo largo de la vida: contribuciones de las TIC al desarrollo profesional del profesorado” (ECO4LEARN).

Resultats:- Reelaboració de la proposta, recerca en l’àmbit, identificació

d’una temàtica inclusiva de les línies de recerca del grup, etc.- Una comunicació a congrés- Inici de recollida de dades

PROJECTES


• Elaboració del projecte europeu liderat pel grup:

“A social ecology for innovative and creative learning design” (eLD4edu).

Resultats:- Elaboració de la proposta, selecció de partners, recerca en

l’àmbit, identificació d’una temàtica inclusiva de les línies de recerca del grup, etc.

PROJECTES


• Estudiants UOC

• Docents d’educació primària i secundària

• Docents de les universitats catalanes

• Polítiques educatives d’ensenyament-obligatori i TIC-TAC

Impacte de la recerca




• Reunions amb experts de l’àmbit: Simon Kear, Terry Anderson, Insung Jung.

• Consolidació del grup: • Ampliació de l’Edul@b: incorporació de 2 nous

membres (doctorands).• Sessions de formació en eines i cerca d’informació.• Compartir la recerca: discussió de projectes de tesi.

• Participació en comitès científics de congressos i revistes.

• Direcció de treballs de recerca: 12.• Actualització de la web del grup (http://edulab.uoc.edu/

)

ACTIVITATS DEL GRUP DE RECERCA


http://edulab.uoc.edu/

Ajuts eLC


ÍTEM RESULTAT

Ajut grup

Assistència a esdeveniments relacionats amb la temàtica de recerca del grup

JUTE (Sevilla)

Difusió de les activitats del grup relacionades amb la línia de recerca del grup

1 comunicació (EDEN) 3 revisions lingüístiques d’articles (publicats)Manteniment web del grup

Iniciar un estudi exploratori relacionat amb el projecte I+D

Entrevistes i transcripcionsPreparació d’una comunicació

Formació en tractament estadístic de dades 4 sessions de formació (12h.)

Ajuts individuals

Revisions lingüístiques d’articles 1 article

Traduccions d’articles 1 article (JCR)


Gràcies per la vostra atenció!

http://edulab.uoc.edu/en/

http://edulab.uoc.edu/en/