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EDUCATIONAL COACHING
EL EDUCADOR CATALIZADOR
“La experiencia demuestra que las organizaciones experimentan más dificultad paraaprender cuando los problemas son difíciles, incómodos o amenazantes, En sumaprecisamente cuando más necesitan aprender”
Chris Argyris
Aprendizajes de los PARTICIPANTES
Aprenderán a tener conversaciones
profundas y efectivas de coaching, para
mejorar su comunicación y estilo de
liderazgo con colegas, colaboradores,
equipos de trabajo, padres y estudiantes.
Tendrán claridad sobre qué es el
coaching y cómo aplicarlo en el entorno de
la institución.
Desarrollarán competencias y
habilidades para ser un Coach.
Educational Coaching
puntos claves
Dejaré mis opiniones y pensamientos
personales y la necesidad de lucir bien.
Aprenderé a través de la experiencia, de la
interacción con otros y de la reflexión profunda.
Me permitiré equivocarme.
Estaré abierto a utilizar mi intuición
Estaré totalmente presente
No juzgaré ni me auto juzgaré
Me arriesgaré
Estaré abierto y dispuesto a aprender y a
desaprender.
No me echaré el mico.
Percibiré las emociones con todos mis sentidos
Evitaré justificarme y sólo aceptaré con
humildad
Permaneceré todo el tiempo en el recinto y
dejaré mi celular en silencio .
Testimonios
“El coaching consiste en liberar elpotencial de una persona paraincrementar al máximo sudesempeño. Consiste en ayudarlea aprender en lugar deenseñarle”.
John Whitmore
Potencial: Sacar lo mejor de alguien.
Significa que en el interior de la persona
existen muchas cosas que esperan ser
liberadas…
Desempeño: Ir más allá de lo que se espera.
El coaching es un
enfoque centrado
en el aprendiz.
Qué es el COACHING
Cuál es el rol del LEADER COACH?
“El Coaching no es una mera técnica que hay que aplicar rígidamente en
determinadas circunstancias preestablecidas. Es una forma de gestión, un modo de tratar a la gente, una forma de pensar y un modo de ser”.
Sir John Whitmore
4Competencia inconsciente
3Competencia consciente
2Incompetencia consciente
1
¡AquíSucede elAprendizaje!
Incompetencia inconsciente
¿Cómo se produce el APRENDIZAJE?
“Sólo soy capaz de controlar aquello
de lo que soy consciente.
pero aquello de lo que no soy
consciente me controla a mí.
La conciencia me capacita”
”Elevar la conciencia es la acción de
agudizar nuestros receptores
de información, afinando nuestros
Sentidos y también nuestro cerebro”
“La atención más concentrada
de lo normal conduce a un desempeño
más alto de lo normal”
Los cinco contextos del COACHINGsegún Coactive –Coaching (Laura Whitworth)
Satisfacción, balance y proceso
del cliente
ESCUCHA
CURIOSIDAD
AUTOCONTROL ACCION Y
APRENDIZAJE
INTUICIÓN
Alianza diseñada entre el coach y el
coachee
Programa de Formación y Entrenamiento
LEADER COACH
Cómo lograrlo?
modelo de Preguntas Poderosas de Whitmore
GOALFijando la meta
REALITYExaminando
La situación presente
OPTIONSExplorando creencias y alternativas
WHAT
Definiendo accionesy compromisos
EL COACHEE
El proceso de aprendizaje que vamos a desarrollar, se inspira en los EsEnfoque de coaching mas reconocidos y aplicados en el mundo, como losutilizados en los entrenamientos por Whitworth y otros (1998), del Coach´sTraining Institute-Coactive Coaching-, y el modelo GROW ( Goal, Reality,Options, What) de Whitmore, (2002).
COACHEE
Testimonios Puntos clave acerca de la aspiración - GOAL
“Asegúrate de que tus palabras expresen aspiraciones
cercanas a tu corazón, que te hagan sentir tu mismo”.
Chopra
Los coaches animan a otros a pensar más allá de las
restricciones, para que definan aspiraciones retadoras,
inspiradoras, significativas y a veces un poco incómodas
Utiliza técnica para llevar al cliente a visualizar con
detalle cómo se oye, cómo se siente, cómo se ve, cómo se
escucha la aspiración.
Genera un ambiente de anticipación.
Puedes utilizar la metáfora:
Así mismo los apoya para que logren clarificar lo que
quieren alcanzar, teniendo como fundamento los valores
que honran y guían sus decisiones y acciones
EL PODER DE LA ASPIRACIONFIJANDO METAS
¿Qué no ha pasado aún hoy en tu vida que quieres que pase?
Apuesta en grande ! , aspira a lo más lejos
que quieres llegar en tu vida y rétate lo
mas alto posible que puedas !!!
EL PODER DE LA ASPIRACIONFIJANDO METAS
“ Poner un hombre en la luna
al final de la década” (1961).
John F. Kennedy
Visiones…….Líderes VISIONARIOS
“ Lograr que toda la gente del común, y no sólo los ricos, sean dueños de sus propios automóviles”.
Henry Ford
Testimonios Puntos clave para explorar SITUACION ACTUAL
En este momento de la conversación el coach:
Ayuda al coachee a que explore y describa lo
mas detalladamente posible cuál es la situación
actual con relación a la meta que quiere alcanzar,
sin establecer juicios, manteniendo la objetividad y
la imparcialidad.
Ayuda al cliente a identificar y aclarar cual es la
distancia que existe entre la aspiración y la realidad.
Ayuda al cliente a generar una tensión creativa, para
que eleve la realidad hacia la aspiración.
Puede explorar si los valores que definió en la
aspiración los está honrando.
Testimonios Puntos clave para explorar creencias
Video del Monje
http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE
Ejercicio experiencial “pelota”
Las creencias son las normas de tu vida, las reglas según las cuales vives. Estas
normas pueden ser liberadoras o potenciadoras, y darte permiso para
lograr tus objetivos y vivir de acuerdo con tus valores. Pero también pueden ser obstáculos que hagan imposibles tus
objetivos o que te llevan a pensar que no eres capaz de alcanzarlos.
….Si piensas que puedes o que no
puedes,
en ambos casos tienes razón”.
Henry Ford
El coach le ayuda a la persona a:
Descubrir que lo limita y que lo expande
Descubrir la importancia, la influencia y el impacto
que tienen sus creencias limitantes o expansivas en el
cumplimiento de objetivos, en sus acciones y en su
vida misma.
Acompaña a la persona a conocer sus creencias y a
buscar alternativas
Utiliza el cuestionamiento para develar supuestos
perpetuos, modelos mentales y hábitos que lo estén
limitando o expandiendo.
Cuestiona con fuerza, explorando como piensa y se
siente el cliente con relación a sus creencias,
supuestos y perspectivas.
Hace que el cliente vea las creencias con otros lentes
para generar un cambio
Explora las emociones de esas creencias
Testimonios CREENCIAS EXPANSIVAS
CTC Coaching Training CenterTaller de creencias
“Quien crea es más importante que el mundo entero, de hecho es el mundo”.
De todas las ideas liberadoras que pueden cambiar la vida de una persona, quizá esta sea
la más poderosa, pero para llevarla a la práctica, para ser auténticos creadores debemos
liberarnos de múltiples condicionamientos.
“El mundo externo no te proporcionará respuestas espirituales, mientras no asumas tu
papel de creador de la realidad”. “Tu puedes establecer un nuevos sistema de
creencias”.
Cómo cambiar la realidad? Descubrir las creencias ayuda a elevar la conciencia, que es el
potencial de la creación, ya que a mayor conciencia, mayor potencial para crear.
“Cuando eres creador o transformador trasciendes, porque manipulas las leyes de la
naturaleza para obtener el efecto que deseas y estás mas cerca de la fuente de la realidad
y no actúas como víctima, ni como participante pasivo, sino como un cocreador.
Chopra
ACCIONES
Son los planes de acción y tareas concretas que van a llevar a la persona hacia adelante para lograr sus metas y aspiraciones
