Digital Natives - seid ihr alle anders?

Technology enhanced Learning

http://flickr.com/photos/powerbooktrance/289992273//

http://www.flickr.com/photos/sovietuk/141381675

u-Learninge-Learning

m-Learning

p-Learning



Early Moral Panics:

http://www.flickr.com/photos/menlophoto/3257818499

• 1900: Reading as a disease

• 1910: Movie houses blast „maidenhood“

• 1920: Dancing to jazz music will lead to sex

• 1930: Comic books lead to crime

Anastasia GoldsteinTotally Wired: What Teens and Tweens Are Really Doing Online



http://derstandard.at/1363708466476/Unser-ganzes-Umfeld-ist-aufmerksamkeitsdefizitaer



http://www.flickr.com/photos/newtonfreelibrary/544152508

Dawn of the Digital Natives

•Less than one-third of 13-year-olds are daily readers

•Reading scores for 12th-grade readers fell significantly from 1992 to 2005

•On average, Americans ages 15 to 24 spend almost two hours a day watching TV, and only seven minutes of their daily leisure time on reading

National Endowment for the Arts Announces New Reading Studyhttp://www.nea.gov/news/news07/TRNR.html



http://www.nea.gov/news/news07/TRNR.html%0D

http://www.nea.gov/news/news07/TRNR.html%0D

http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774

„Our students have changed radically. Today‘s students are no longer the people our educational

system was designed to teach.“Mark Prenksy 2001



Net Geners, Digital Natives, Millenials, Multitaskers oder generation@

Digital Natives (Prensky)Net-Generation (Tapscott)

Generation @ (Opaschowski)Homo Zapiens (Pelevin & Bromfield)

...

http://www.flickr.com/photos/ergonomic/3363073562

Digital Native /Digital Immigrants



http://www.flickr.com/photos/oso/2343596768

"As Digital Immigrants learn - like all immigrants, some better than others - to adapt to their

environment, they always retain, to some degree, their "accent", that is, their foot in the past."

Marc Prensky "Digital Natvies, Digital Immigrants", 2001



http://www.flickr.com/photos/43331433@N00/314937044

• Read visual image• visual spatial skills• inductive discovery• attentional deployment• fast response time

Oblinger, J. L., 2005, Is it age for IT: First Steps Toward Understanding the Net Generation



http://www.flickr.com/photos/sashala/316866777

Vorwissen

AufmerksamkeitEmotionen http://www.youtube.com/watch?v=nBJV56WUDng

http://www.youtube.com/watch?v=nBJV56WUDng


































































http://www.chrisharrison.net/projects/InternetMap/medium/worldWhite.jpg

Digital Gap



http://www.flickr.com/photos/icecream/22316672

• Economic divide• Usability divide• Empowerment divide

Jacob Nielsen Digital Divide, The Three stages

http://www.useit.com/alertbox/digital-divide.html

Digital Divide






Digital Identity /Digital Dossier




Digital Wisdom

... is a twofold concept, referring both:

• access cognitive power• enhance our capabilites through the use of technology

Marc Prensky "From Digital Immigrants and Digital Natvies

to Digital Wisdom", 2009



„These new generations of learners do not see technology as something foreign. They readily accept technology and consider technology to

be part of their lives. Moreover, the use of mobile technology is a 21st Century skill that

students and workers must have to function in society.“

Ally, M. (2007). Mobile Learning.The International Review of Research in Open and Distance Learning, 8(2).

http://www.flickr.com/photos/toddhiestand/197704394/

http://www.youtube.com/watch?v=xx2Slxp0TkM









































https://www.flickr.com/photos/28122471@N00/378644476

Digital Literacy



http://www.flickr.com/photos/dantekgeek/189891071

Gibt es eine Net@generation?







Hörsaal der Zukunft?http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg

http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg

http://pizdaus.com/pics/MC3KUw7uCDtL.jpg

Net Geners, Digital Natives, Millenials, Multitaskers oder generation@

„Es ist wichtig, die Debatte über die Net Generation nicht länger auf dem Niveau von Einzelfall-Berichten, eigenem

Erleben und ungeprüften Meinungen zu führen, sondern einer wissenschaftlichen Auseinandersetzung in Konfrontation

mit empirischen Daten zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen zuzuführen.“

Rolf Schulmeister, 2007/2008

"Die Tatsache, dass heute andere Medien genutzt werden als in früheren Zeiten rechtfertigt es nicht, eine ganze Generation als andersartig zu mystifizieren."

http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/

Rolf Schulmeister„Gibt es eine Net@generation?“

2008/2009



http://www.flickr.com/photos/ajawin/3302631964

„Der digitale Divide wird nicht aufgehoben durch die ubiquitäre Verfügbarkeit von Medien“

Rolf Schulmeister „Gibt es eine Netgeneration?“, 2008



"Erstmals in der zehnjährigen Geschichte der JIM- Studie zeigt sich, dass Jugendliche eher einen Computer als einen Fernseher besitzen."


JIM Studie

JIM Studie 2008



"Vor die Wahl gestellt, auf welches Medium sie am wenigsten verzichten könnten, würden sich die meisten Jugendlichen für das Internet entscheiden."


JIM Studie

JIM Studie 2008



"Fernsehen, Internet, Computer und Handy sind in allen Haushalten, in denen Jugendliche aufwachsen vorhanden, jeder zehnte Haushalt besitzt einen Tablet-PC. Die meisten Jugendlichen verfügen inzwischen selbst über einen eigenen Computer und etwa jeder Zweite kann von seinem Zimmer aus ins Internet gehen. "


JIM Studie

JIM Studie 2011



"Mit zahlreichen Angeboten von Unterhaltung, Information, Spielen und verschiedenen Kommunikationsmöglichkeiten ist das Internet auf vielfältige Weise in den Alltag von Jugendlichen eingebunden. Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei durchschnittlich 134 Minuten."


JIM Studie

JIM Studie 2011



"Das Handy wird zunehmend zum mobilen Internetzugang. [...] Jeder vierte Jugendliche hat inzwischen ein solches Smartphone."


JIM Studie

JIM Studie 2011



"Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen, weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher und Internetzugang eine Vollausstattung aus, einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“


JIM Studie 2012

JIM Studie



"Ein eigenes Handy ist seit Jahren Standard, inzwischen besitzt aber fast jeder Zweite ein Smartphone. Einen eigenen Tablet-PC haben bislang aber nur sieben Prozent der 12- bis 19-Jährigen“


JIM Studie 2012

JIM Studie



"Die Besitzrate von Smartphones hat sich in den letzten Jahren extrem gesteigert (2013: 72 %, 2012: 47 %, 2011: 25 %) [...] dass mit der massiven Verbreitung von Smartphones die Bereiche Kommunikation, Information, Unterhaltung, aber auch die Mediennutzung selbst eine andere Bedeutung bekommen [...] ist das mobile Internet im Alltag angekommen“


JIM Studie 2013



"The iPhone generates 33% of all mobile smartphone traffic worldwide and 50% in the US."

http://www.flickr.com/photos/pleasewait/2272096624

AdMob Mobile Metrics, 2009 http://de.admob.com/s/solutions/metrics?_cd=1



http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android-

Nummer-Eins

http://www.androidpit.de/de/android/blog/394061/Weltweite-Smartphone-Verkaufszahlen-Android-Nummer-Eins






http://youtu.be/ZLbT5O8vmgU



Digitales Leben ist für Jugendliche normal,

selbstverständlich und nicht mehr

wegzudenken.

Es ist zu beobachten, dass das Leben der

Jugendlichen immer mehr öffentlich wird,

zum Teil ist es bewusst und gewollt, zum anderen mangelt

es an Erziehung.

Natives konsumieren intensiver, prägnanter und kürzer.

http://www.flickr.com/photos/sitmonkey/2251266697/

• There are now more than XXX million active Facebook users

• XXX million accounts were added in 2013

• Facebook is the most visited website on the internet (reaching one trillion pageviews on June 30 2011)

• XX% log onto Facebook every day

• Over XXX million people access Facebook via their mobile phone

http://thesocialskinny.com/100-social-media-statistics-for-2012/

Echtzeitkommunikation





SchülerInnen von heute?

Umfrage 2009

6 Schulen1130 SchülerInnen

20 LehrerInnen

Besitz einesMobiltelefon

Techn. Ausstattung

RegelmäßigeVerwendung

Verwendungnach Schule

The 80-25 Gap

„81% der SchülerInnen würden ihre Telefon gern für Lehr- und Lernzwecke verwenden“

• 100% haben eine Mobiltelefon• 55% konnten uns sagen welches Telefon sie haben • nur 25% hatten ein zu den SchülerInnen vergleichbares Device • nur 25% können sich vorstellen das Mobiltelefon im Unterricht einzusetzen

Ergebnis bei den 20 LehrerInnen:

!!

Grimus, M., Ebner, M., (2014) Learning with Mobile DevicesPerceptions of Students and Teachers in Lower Secondary Schools in Austria, ED-Media 2014, accepted, in print

StudienanfängerInnen von heute?

• WS 2007/2008 n=578 • WS 2008/2009 n=821• WS 2009/2010 n=757• WS 2010/2011 n=702• WS 2011/2012 n=632• WS 2012/2013 n=715• WS 2013/2014 n=789

Ebner, M., Nagler, W., Schön, M. (2014) Do You Mind NSA Affair? Does the Global Surveillance Disclosure Impact Our Students?, ED-Media 2014, accepted, in print


Internet Access at Study Home


Usage of e-Learning Platforms before Study

Overall Usage of Web 2.0 / Part 1

Overall Usage of Web 2.0 / Part 2

http://www.flickr.com/photos/kitsu/404092967/sizes/o/

Diskussion• Hohe Anzahl eigener Geräte; mobiles

Internet wird allgegenwärtig

• Internetanschluss quasi flächendeckend

• Digitale Kommunikationskanäle und E-Learning an Schulen etabliert

• Web 2.0 wird zunehmend für Lernen herangzogen

• Dramatischer Anstieg der Sozialen Netzwerke und ähnlicher Kommunikationsformen



„Die oftmals gepriesene Net-Generation zeichnet

sich durch gute techn. Ausstattung aus,

Kommunikationskompetenz und einer primär passiven

Nutzung moderner Webapplikationen. “

iPads in the Classroom

Buchreihe „Internet Technologie und Gesellschaft“http://itug.eu

http://itug.eu

http://itug.eu

http://www.flickr.com/photos/alancleaver/24413590745 Thesen ....

... keine neues Medium ...

... ubiquitär ... ... Veränderung Gesellschaft ...

... jeder hat es ...

... Teil von mir ...



passiert ...

• ... mit dem Faktenwissen in der Hosentasche, • in ständigem im Austausch mit der (realen und virtuellen) Community und• unter ständigem Zugriff auf die individuelle Arbeits- und Lernumgebung• auf eine große Anzahl unterschiedlichster freier Bildungsressourcen.

http://www.flickr.com/photos/alphaducentaure/2468841084



Graz University of Technology

SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services

Graz University of Technology

Martin Ebner

http://[email protected]

Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at

mebner

http://elearning.tugraz.at


mailto:[email protected]?subject=Betreff%20der%20E-Mail

mailto:[email protected]?subject=Betreff%20der%20E-Mail



Education

Digital Natives - seid ihr alle anders?