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LOS NIÑOS CON ESTE DEFICIT SE DEBE VALORAR Y TOMAR ENCUENTA EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TANTO LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD DEBE TENER PRESENTE QUE ESTO ES UNA ENFERMEDAD.
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PRESENTADO POR:
ENEIDA ABREGO
Año Denominación/ características
1854 Descrito por primera vez por el Médico Alemán Heinrich Hoffman.
1902 “ Defecto de la Conducta Moral ”Postula existencia bajo herencia biológica o daño durante el parto; según Still
1947 “ Lesión neurológica perinatal ” Se atribuye su causa al daño cerebral, disfunción cerebral
1950 Brandley, fue el primero en emplear las anfetaminas como forma exitosa para controlar el cuadro, se comienza a hablar de disfunción cerebral mínima
1957 Laufer y Denhof , pioneros en hacer una descripción sistemática de “ Síndrome Hiperquinetico ”, estableciendo existencia de un componente fisiológico debido a un defecto en el funcionamiento en un conjunto de estructuras subcorticales.
1968 Reacción hipercinetica.
1978 Síndrome hipercinetico.
1980 Trastorno de déficit de atención con y sin hiperactividad. Aparece la inatención como característica, junto a la hiperactividad.
1987 Trastorno de déficit de atención con hiperactividad.
1992 Trastornos hipercineticos.
1994 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: tipo inatento, hiperactivo, impulsivo y combinado. Distingue Subtipos.
Definición:
Es una patología de base neurobiológica que se expresa, principalmente, a través de manifestaciones conductuales.
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Bases Biológicas:
Se determina genéticamente por Herencia hasta un 75% de los casos
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
cNivel endocrino: Diabetes y problemas de hipo e hipertiroidismo.
Nivel Genético: Neurofibromatosis
Nivel Emocional: Pérdidas , divorcios o malentendidos
Nivel Inmunológico:Alergias
Nivel estructural: hay tumores o quistes.
Nivel Circulatorio: mala circulación cerebral
Nivel Fisiológico: la electricidad del cerebro tiene algún fallo.
Nivel Neuroquímico: no funcionan bien, no entran donde deben.
Inatención
No presta atención a los detalles, comete errores por descuidado
Tiene dificultad para poner atención por largo tiempo.
Parece no escuchar cuando se le habla
Hiperactividad
Corre o salta en situaciones en las que no debe hacerlo
Mueve mucho las manos o pies, o se mueve en su asiento.
Tiene dificultad para jugar en paz con los demás compañeros.
Impulsividad
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Síntomas:
Habla demasiado, no piensa antes de hablar.
Le cuesta mucho esperar su turno.
Interrumpe lo que hacen los demás.
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
TDAH
Hiperactividad e Impulsividad Desatención Combinado
Tipos
40%
33%
27%
Tipos de TDAHCombinado Desatención Hiperactivo e impulsivo
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Un examen médico completo para evaluar la salud general del niño.
Una evaluación psicológica profesional.
Una evaluación familiar.
Una evaluación escolar (académica y de comportamiento).
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Requisitos del Diagnostico
Escalas de Wechsler Test de caras Test de atención D2 Escala de Magallanes de atención
visual. Evaluación del trastorno para el
Déficit de atención e Hiperactividad. (EDAH)
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Pruebas para diagnosticar el TDAH
TEST DE CARAS
Tratamiento Multimodal
FarmacológicoEstimulante
(Metilfenidato)
No Estimulante(Atomoxetina)
Intervención PsicológicaAtiende aspectos cognitivos, sociales
y emocionales
Intervención Psicopedagógica e intervención educativa
Adecuaciones curriculares
Intervención FamiliarEscuela de Padres, grupos de apoyo
entre otros
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
* Una educación coherente por parte de los padres, estabilidad familiar.* El conocimiento por parte de los profesores y adaptación de las actividades educativas.* La colaboración entre los padres y la escuela, juna mejor adaptación del niño al ambiente social.
* Fracaso escolar, una educación demasiado permisiva o severa, hostilidad entre los padres.* Problemas de salud en el niño, precocidad sexual e inadaptación del entorno.* Alcoholismo, adicciones y conductas antisociales otros trastornos mentales.
DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Sin Tratamien
to
Con Tratamien
to
GRACIAS