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PRESENTADO POR: ENEIDA ABREGO

DEFICIT ATENCIONAL

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LOS NIÑOS CON ESTE DEFICIT SE DEBE VALORAR Y TOMAR ENCUENTA EN LA SOCIEDAD ACTUAL. TANTO LA ESCUELA Y LA SOCIEDAD DEBE TENER PRESENTE QUE ESTO ES UNA ENFERMEDAD.

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Page 1: DEFICIT ATENCIONAL

PRESENTADO POR:

ENEIDA ABREGO

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Año Denominación/ características

1854 Descrito por primera vez por el Médico Alemán Heinrich Hoffman.

1902 “ Defecto de la Conducta Moral ”Postula existencia bajo herencia biológica  o daño durante el parto; según Still

1947 “ Lesión neurológica perinatal ”  Se atribuye su causa al daño cerebral, disfunción cerebral

1950 Brandley, fue el primero en emplear las anfetaminas como forma exitosa para controlar el cuadro, se comienza a hablar de disfunción cerebral mínima

1957 Laufer y Denhof , pioneros en hacer una descripción sistemática de “ Síndrome Hiperquinetico ”, estableciendo existencia de un componente fisiológico debido a un defecto en el funcionamiento en un conjunto de estructuras subcorticales.

1968 Reacción hipercinetica.

1978 Síndrome hipercinetico.

1980 Trastorno de déficit de atención con y sin hiperactividad. Aparece la inatención como característica, junto a la hiperactividad.

1987 Trastorno de déficit de atención con hiperactividad.

1992 Trastornos hipercineticos.

1994 Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: tipo inatento, hiperactivo, impulsivo y combinado. Distingue Subtipos.

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Definición:

Es una patología de base neurobiológica que se expresa, principalmente, a través de manifestaciones conductuales.

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

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Bases Biológicas:

Se determina genéticamente por Herencia hasta un 75% de los casos

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

cNivel endocrino: Diabetes y problemas de hipo e hipertiroidismo.

Nivel Genético: Neurofibromatosis

Nivel Emocional: Pérdidas , divorcios o malentendidos

Nivel Inmunológico:Alergias

Nivel estructural: hay tumores o quistes.

Nivel Circulatorio: mala circulación cerebral

Nivel Fisiológico: la electricidad del cerebro tiene algún fallo.

Nivel Neuroquímico: no funcionan bien, no entran donde deben.

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Inatención

No presta atención a los detalles, comete errores por descuidado

Tiene dificultad para poner atención por largo tiempo.

Parece no escuchar cuando se le habla

Hiperactividad

Corre o salta en situaciones en las que no debe hacerlo

Mueve mucho las manos o pies, o se mueve en su asiento.

Tiene dificultad para jugar en paz con los demás compañeros.

Impulsividad

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD Síntomas:

Habla demasiado, no piensa antes de hablar.

Le cuesta mucho esperar su turno.

Interrumpe lo que hacen los demás.

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DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

TDAH

Hiperactividad e Impulsividad Desatención Combinado

Tipos

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40%

33%

27%

Tipos de TDAHCombinado Desatención Hiperactivo e impulsivo

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Page 9: DEFICIT ATENCIONAL

Un examen médico completo para evaluar la salud general del niño.

Una evaluación psicológica profesional.

Una evaluación familiar.

Una evaluación escolar (académica y de comportamiento).

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Requisitos del Diagnostico

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Escalas de Wechsler Test de caras Test de atención D2 Escala de Magallanes de atención

visual. Evaluación del trastorno para el

Déficit de atención e Hiperactividad. (EDAH)

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Pruebas para diagnosticar el TDAH

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TEST DE CARAS

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Page 13: DEFICIT ATENCIONAL

Tratamiento Multimodal

FarmacológicoEstimulante

(Metilfenidato)

No Estimulante(Atomoxetina)

Intervención PsicológicaAtiende aspectos cognitivos, sociales

y emocionales

Intervención Psicopedagógica e intervención educativa

Adecuaciones curriculares

Intervención FamiliarEscuela de Padres, grupos de apoyo

entre otros

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Page 14: DEFICIT ATENCIONAL

* Una educación coherente por parte de los padres, estabilidad familiar.* El conocimiento por parte de los profesores y adaptación de las actividades educativas.* La colaboración entre los padres y la escuela, juna mejor adaptación del niño al ambiente social.

* Fracaso escolar, una educación demasiado permisiva o severa, hostilidad entre los padres.* Problemas de salud en el niño, precocidad sexual e inadaptación del entorno.* Alcoholismo, adicciones y conductas antisociales otros trastornos mentales.

DEFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Sin Tratamien

to

Con Tratamien

to

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GRACIAS