8
Curso Evaluación Avanzada Sesión 6 Current Events – Reading, Listening, Speaking Actualidad - Lectura, Comprensión, Expresión Oral

Curso evaluación avanzada session 6

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Para clases de español en eMentor.

Citation preview

Page 1: Curso evaluación avanzada session 6

Curso Evaluación Avanzada

Sesión 6Current Events – Reading, Listening, Speaking

Actualidad - Lectura, Comprensión, Expresión Oral

Page 2: Curso evaluación avanzada session 6

Familiarícese con el concepto de «debate» y sus características como

argumento verbal que se lleva a cabo dentro de un marco conjunto.

Sobre la base de su posición militar prepárese para desempeñar el

papel de polemista

Parte 1: Haga clic en las palabras vídeo y artículo para acceder a la asignación

de la Sesión #6.

Parte 2: Identifique la idea principal e ideas secundarias. Asunto o problema

tratado. Repercusiones o efectos a corto y largo plazo. ¿Cómo nos afecta, y cómo

se compara con otros países latinoamericanos?

● Busque al menos 3 (tres) fuentes de información que apoyen o se

opongan a la idea; y que le permitan desmentir o reafirmar lo expuesto.

Asignación de la sesión previa

Page 3: Curso evaluación avanzada session 6

¿Qué es un debate y cuáles son sus características?

Los debates nos ayudan a mejorar y comunicamos con la gente. Desarrollamos nuestra tolerancia, porque

comprendemos lo que otros piensan. El debate es un espacio de comunicación que permite la discusión

acerca de un tema polémico entre dos o más grupos de personas. Después del desarrollo de un debate, los

participantes pueden quedar interesados e indagar más al respecto. Además, desarrolla valores como la

capacidad de respetar las opiniones de los demás, colaborar con ellos, llegar a conclusiones y fomentar la

toma de conciencia con un comportamiento democrático.

¿Para qué sirve un debate?

● Para conocer y defender las opiniones acerca de un tema específico.

● Para facilitar la toma de decisiones sobre algún tema.

● Para sustentar y dar elementos de juicio.

● Para ejercitar la expresión oral, la capacidad de escuchar y la participación activa.

¿Quiénes intervienen?

Oponentes. Personas que proponen y defienden un punto de vista. Deben estar bien informados sobre

el tema a debatir.

Moderador. Persona que dirige el debate, presenta los puntos relevantes del tema, cede la palabra

ordenadamente, sugiere tiempo de exposición (3 a 5 minutos por participante).

Page 4: Curso evaluación avanzada session 6

¿Cómo se organiza? Para organizar un debate es necesario seguir algunos pasos:

● Elegir un tema de interés y que suscite controversia.

● Conformar grupos que defiendan cada punto de vista.

● Contar con un moderador, que coordine las preguntas y dé la palabra.

● Presentar las conclusiones o puntos de vista de cada grupo.

● Asignar los temas a cada participante de la mesa de debate (éstos pueden ser expertos o personas que hayan

preparado un trabajo)

Recomendaciones para participar en un debate: En toda actividad oral, tanto el emisor

como el receptor deben:

● Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada y no repetir las ideas.

● Evitar los gritos y las descalificaciones.

● Respetar siempre las opiniones de todos.

● No imponer el punto de vista personal.

● No hablar en exceso, para permitir la intervención de los demás.

● No burlarse de la intervención de nadie.

● Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.

El objetivo del debate es expresar ideas y argumentarlas; y la forma de responder a ellas es la contra argumentación. Las

redes sociales son un buen lugar para poner en práctica esta técnica, teniendo siempre presente que es preferible un buen

contra argumento a un insulto o descalificación sin sentido.

Page 5: Curso evaluación avanzada session 6

Resumen sobre el debateEl debate es una técnica de discusión dirigida que implica controversia, disputa y diferencia

de puntos de vista acerca de algún asunto polémico. En el debate, dos expertos o equipos de

expertos discuten sobre un tema y defienden posturas contrapuestas.

Introducción: El moderador presenta el tema de manera general para informar al público.

Argumentación: Cada exponente presenta los argumentos que defienden su postura.

Incluye al menos un contraargumento posible y lo rebate con

fundamentos.

Discusión y preguntas: El moderador da la palabra para preguntas. Cada exponente

responde a las preguntas y utiliza argumentos que contribuyan

a defender su postura.

● Haga clic aquí para profundizar en cómo preparar un debate.

Page 6: Curso evaluación avanzada session 6

¡Comencemos!

Page 7: Curso evaluación avanzada session 6

Ejercicio de traducción

Los participantes se prepararán, explicarán y proveerán ejemplos sobre los

siguientes contenidos (Haga clic en los títulos)

● Traducción

● Definición de Traducción

● Traducción cultural

● Neologismo - Ejemplos de neologismos

● Vídeo: Fraseología ICAO

Asignación para la sesión #7

Page 8: Curso evaluación avanzada session 6

¿Preguntas?