Indicadores de LogroFormación Ciudadana

I UnidadRecursos Desarrollo

Identifica lascausas y efectosde problemassociales.

Internet

Presentaciones Power Point

Grabadora

Celulares

Cañoneras

Laptop/Microsoft Word

E-book

Cámara digital/ Celular

T.V/Noticias

Los alumnos investigan en el internet los problemas sociales

En grupos los alumnos exponen las causas de los problemas sociales.

Los alumnos escuchan una historia y escriben los problemas sociales que esta presenta.

los alumnos de forma individual envían un mensaje de texto al maestro respondiendo la pregunta que el diga.

Los alumnos presentan fotografías con los problemas sociales de su comunidad.

Los alumnos desarrollan con sus propias palabras las causas de los problemas sociales. Presentaciones de los diferentes tipos de la sociedad.

Grabarán un video de un problema de la sociedad.

Realizaran un comentario acerca de los problemas que se den en la sociedad de su entorno.

Indicadores de LogroFormación Ciudadana

II Unidad

Recursos Desarrollo

Asumeresponsablemente suscompromisos yobligaciones enla familia y en laescuela.

T.V/Película Cenicienta

Computadora/Internet

E- Notebook/ Power Point

Celular/SMS

Computadora/ Actibord

Laptop/ Paint

DVD/Conferencia

Computadora /Internet

Cañonera/ presentación

Internet/ Web cam

Observará la película y realizara un comentario sobre los valores de esta misma.

Buscarán información acerca de la responsabilidad.

Realizará una presentación sobre los valores que el practica.

Realizaran un proyecto en donde se envíen mensajes acerca de la responsabilidad.

Los alumnos expondrán sobre las obligaciones que deben de practicar.

Dibujarán una imagen donde apliquen un valor con su familia. Observaran una conferencia acerca las obligaciones en casa.

Realiza un collage con imágenes sobre las obligaciones en la familia.

Realizarán una exposición acerca de las obligaciones en el colegio.

Tendrán una presentación en línea con un psicólogo acerca de la responsabilidad.

Indicadores de LogroFormación Ciudadana

II Unidad

Recursos

Manifiesta suautoestima en lasrelacionessociales.

Computadora/ Paint

T.V/ DVD de Los Increíbles

E-Notebook/ Microsoft Word

Cañonera/ Paint

Computadora/ Google

Cámara Digital/ Cámara Celular

Fotocopiadora

Computadora/Internet/ Youtube

Internet/ Redes Sociales

Actibord

Realizaran un autorretrato de ellos mismos.

Observan la película y dramatizan la misma.

Relatar un cuento en donde integren la autoestima de un personaje admirable. Crearán un dibujo donde demuestren sus sentimientos.Busca información acerca de lo que es la autoestima. Capturan una imagen donde observen los comportamientos de las personas. Fotocopiaran su mano y escriben un comentario sobre sus destrezas.

Observan el video de no estés deprimido y realizan un comentario.Se enviarán un mensaje positivo acerca de sus cualidades.

Exponen acerca de lo que piensan acerca de ellos mismos.

Desarrollo

Inteligencias MúltiplesFormación Ciudadana

IV UnidadRecursos Desarrollo

Propone accionespersonales ygrupales para lavivencia delrespeto y lasolidaridad.

Internet, Google

Windows Media

Computadora, Paint

Computadora, Microsoft Word

Televisor Plasma/ DVD de la conferencia Respeta a tus mayores.

Radio

Computadora/internet/ Juego de Boli mano

Grabadora/CD canción Agarrense de las manos

Cámara

Laptotp/ Paint

Busca información sobre la importancia del

respeto.Escucha la canción de Respect by Aretha FranklinRealiza un dibujo de los alimentos de el compartiendo con su familia. Realizan un collage sobre las acciones personales de las personas de su alrededor. Observan el documental y aprenden respetando a sus mayores.

Escucha las sintonizaciones sobre la solidaridad. Se divierte jugando y pone en práctica el respeto esperando su turno para jugar. Cantan y bailan esta canción conociendo los valores de esta misma.

Captura imágenes de sus compañeros poniendo en practica el valor de Solidaridad.

Dibuja una imagen sobre lo que significa para ellos solidaridad.

Indicadores de LogroMedio Social y Natural

II Unidad Recursos Desarrollo

Explica laimportancia delos beneficiosque se obtienende la energía enla vida diaria.

II pad / internet

Laptop/ Paint

Computadora/ Paint

Computadora/ Microsoft Word

Camara/ celular con cámara.

Computadora/Microsoft Word

Cañonera

Actibord/Power Point

E- notebook/Microsoft Word

Netbooks/ Microsoft Word.

Busca información sobre lo que es la energía.

Dibuja un foco y explica la función del foco.

Dibuja lo que piensa que utiliza energía en su hogar.

Realiza un esquema de la importancia de la energía.

Grabar cuando observe que los electricistas estén utilizando energía.

Escribe los medios en donde se puede encuentra la energía.

Explica los beneficios que tiene la energía.

Escribe un cuento utilizando la energía en la vida diaria como tema.

Relata un cuento en donde integre medios que producen energía.

Escribe las claces de energía que existen.

Indicadores de Logro Medio Social y Natural

III UnidadRecursos Desarrollo

Relaciona losvalores y elrespeto a losDerechosHumanos con laconvivencia armónica.

Camara o celular con cámara.

Cámara o celular con cámara.

Computadora/internet/google

Computadora, Internet http://www.flasheados.com/jugar_The_farmer.php

Computadora/Paint

Computadora/ internet http://www.youtube.com/watch?v=xzhEo7wzMCw&feature=related

E-Notebook/Internet/video de youtube educacion en valores

Notebook/internet/ video de youtube los derechos de los nños.

Computadora/ Microsoft Word

Actibord/ google

Se graba cuando esté interactuando con su famllia.

Grabarse cuando esté jugando con sus amiguitos.

Investiga los tipos de valores que existen.

Se divierte jugando este juego de la granja con su compañero respetando su turno para jugar.

Realiza un dibujo del derecho al amor.

Observan el video de la tolerancia y amplían sus conocimientos sobre este valor.Reflexionan sobre lo importante que son los valores en nuestra vida.

Conocen sus derechos y los ponen en práctica.

Escribe todos los derechos del niño y los memoriza.

Busca una imagen del derecho que desee y lo explica.

Indicadores de LogroMedio Social y Natural (IV

Unidad) Recursos Desarrollo

TV/ DVD de la charal del Dr. Smith

Practica hábitosde higiene parala conservaciónde la salud yvalores para laconvivenciaarmónica.

Presentación en Power Point.

Computadora, PAINT

Computadora. Microsoft Word.

Computadora/Internet/ Video de Youtube de Doki descubre el baño diario.

Computadora,/ Paint

E-notebook/ Internet/ Video de Youtube de Doki descubre limpieza diaria.

Computadora/ internet/ Video de apoyo didáctico en valores

Notebook/ Paint

Actibord/Power Point

En power point el niño realiza una presentación sobre lo que son los valores.En Paint realiza un dibujo sobre

Realiza un collage con imágenes sobre su religión.

Observan el video y aprenden que después de jugar deben de lavarse las manos para tener una mejor salud.

Realiza un dibujo de lo que hace antes de comer y después de haber jugado. (lavarse las manos y dientes)

Observan el video y aprenden que despues de jugar y pintar deben de lavarse las manos.

Observan con atención el video y aprenden los derechos mas importantes del niño.

Realiza un dibujo de el y un su compañero

Exposiciones promoviendo la higiene personal.

Observa el documental y aprende sobre la higiene.

Inteligencias Multiples

Inteligencias MúltiplesMedio Social Natural

I Unidad

Recursos Desarrollo

Practica medidaspreventivas ynutricionalespara conservar lasalud.

Internet, Google

http://www.youtube.com/watch?v=zY-JbMkiE9o&feature=fvwrel

Computadora, Paint

Computadora, Microsoft Word

Televisor Plasma/ DVD de la alimentación diaria.

http://www.youtube.com/watch?v=bP73Pu5QZvQ

.youtube.com/watch?v=8Rp8riBCvPM&feature=related

Computadora/internet/ facebook/ juego de restaurant cityIpad/ Miscrosoft Word/

Ipad/ / Paint

Busca información sobre cómo evitar las enfermedades.

Aprenden la importancia de lavarse los dientes después de cada comida. Realiza un dibujo de los alimentos que usualmente come.Realizan un collage sobre los alimentos que son nutritivos para su salud.

Observan el documental sobre la alimentación diaria que deben de realizar.Los niños aprenden que las verduras y frutas son nutritivas y que los dulces no lo son.

Aprenden que deben de cuidarse para prevenir enfermedades.

Conoce la variedad de comida que existe.

Escribe la importancia que tiene cepillarse los dientes diariamente.Realiza un dibujo sobre los pasos a realizar cuando se enferme de gripe.

Recursos Desarrollo