UNIVERSIDADES EN LA NUBE

Las Universidades han puesto enmarcha las redes sociales. Se hapretendido que sea un entorno deexpresión libre y en lo que se refiere, lohan conseguido.

Se trata de una interesante iniciativa2.0 con una clara conciencia de que “…nila educación ni el conocimiento debentener limitaciones

No obstante, se ha conseguido unamejora (respecto al anterior nido deblogs, que aún sigue activo)proporcionando al sitio un aspecto yfuncionalidades en sintonía con el nuevocontexto tecnológico. Así, los usuariosdisponen de una lista de entradasactivas, nube de etiquetas, usuarios quemás escriben, que más comentan, los másseguidos, etc. Además incorporaun práctico foro de soporte en el que sepueden plantear todas las técnicasnecesarias.

Las universidades gastan miles de dólares en lacompra de programas de computadora yservidores.

Con el concepto de computación en la nube, losestudiantes y profesores podrían acceder atodos estos servicios en tan sólo cinco minutos.

De esto se trata la computación en la nube, unosservicios computacionales que permiten a losusuarios hacer uso de distintas aplicaciones,programas y demás herramientas electrónicassin necesidad de instalarlos, sino con sólo estarconectados a la red. Luego de utilizar el servicio,al usuario se le factura a la medida que consumióel producto.

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Web 2.0

Es una nueva generación de Webs basadas en la creación de contenidos.

Origina una mayor inversión de publicidad

segmentada en Internet.

Pone a disposición de millones de personas herramientas y

plataformas de fácil

Uso para la publicación de información en

la red.

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Redes

sociales

Micro Formatos

RSS My space

wikipedia

Facebook Flickr

You tube

Delicious

Web 2.0 y sus Expresiones

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En la Web 2.0 los consumidores de información sehan convertido en “prosumidores”, es decir, enproductores de la información que ellos mismosconsumen. La Web 2.0 pone a disposición de millonesde personas herramientas y plataformas de fáciluso para la publicación de información en la red.

IDEAS PARA UTILIZAR LA TECNOLOGÍA EN LA

EDUCACIÓN SUPERIOR

Uno de los retos que los docentes siempre han

experimentado es ¿cómo mantener la atención en

los estudiantes? ¿cómo transmitir el conocimiento de

la mejor forma? Algunos catedráticos piensan que el

internet y los dispositivos móviles son una amenaza en

relación a la atención o aprendizaje de los

estudiantes y por ello es necesario censurar su uso.

Como la universidad puede utilizar las redes sociales

como: Facebook, hi5, twitter.

Estas son algunas ideas para hacer uso de las

herramientas como redes sociales y demás servicio en

línea para implementarlas en tu curso y aprovechar la

tecnología para enseñar de forma más divertida e

interactiva.

Facebook: Es una de las redes

sociales más populares en este

momento. Se puede desarrollar

dinámicas de trabajo que

involucre su uso.

Por ejemplo: crear un grupo

de toda la clase en donde detalles

tareas específicas a través de él

y te comuniques.

Qué tal entregar tareas a través

de está red social.

Hi5: Sin duda, el Hi5 fue el primero

que llegó al Perú. A diferencia de

Facebook y otros competidores

que buscaron crecer y salir casi

exclusivamente en el mercado

norteamericano, Hi5 apostó por el

internacional. Cuando recién

llegó se convirtió en una histeria

colectiva... todo el mundo

buscaba registrarse en el Hi5,

buscar amigos, e invitar nuevos

amigos a que se unan. A pesar de

estar en inglés, la simple

diagramación permitía que

muchos, aun sin mucho dominiodel idioma, pudiesen utilizarlo.

Twitter: Utilizar la red

social de Twitter para

implementarlas no sólo

en el salón de clase sino

también a nivel de

campus o bibliotecas

universitarias.

Blogs: Recuerda que un

blog es una excelente

herramienta para crear

proyectos, motivar a tus

estudiantes a que

investiguen, escriban y

brindarles la oportunidad

de publicar

su trabajo en un medio

cada vez más accesible.

You tube: Es una herramienta

que te permitirá crear un canal

en donde puedes crear

proyectos con tus estudiantes.

Recuerda que en la

actualidad una cámara de

vídeo es más accesible y fácil

de usar, qué tal si creas

proyectos en grupo sobre

temáticas para desarrollar en

vídeo. Qué tal una exposición

en vídeo o el proceso de su

experimento grabado para

presentarlo en clase.

Flickr: enseña a tus

estudiantes a tomar

fotografías y crea una

galería con ellos en donde

aprendan sobre el

contenido de un curso.

Qué tal ponerlos a realizar

tareas utilizando su

cámara de fotos y

presentando sus trabajos a

través de este servicio.

La diferencia entre Facebook y Twitter.

Es fácil ver por qué la mayoría de la gente piensa que

Facebook y Twitter son esencialmente los mismos.

Se suele decir que el público de facebook pertenece a unaamplia franja: es de todas las edades, profesiones, gustos ycolores, lo que es un verdadero logro para los desarrolladores

de aplicaciones.

La mayoría de los twitteros tiene entre 25 y 50 años y estárelacionada con carreras de la comunicación, diseño y por

supuesto todas aquellas que tienen que ver con la tecnología.El resultado es que el flujo de información es simplemente

diferente en ambos servicios.

El resultado es que el flujo de información es simplemente

diferente en ambos servicios.

En Facebook es más probable hablar de asuntospersonales, deseos de feliz cumpleaños, chismes acerca de un

estado de cambio en la relación, y publicaciones sobre los

partidos en tu Facebook Noticias.

En Twitter, es más probable encontrar enlaces y noticias, y esmás seguro que siga las marcas, las fuentes de noticias y otras

entidades fuera de tu entorno social. De hecho, Twitter me

dice que uno de cada cuatro tweets incluye un enlace a

algún tipo de contenido.

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REDES SOCIALES VS. REDES DE INFORMACIÓNEsto puede parecer obvio, pero las redes sociales tratan de tus

redes sociales. En concreto, el foco está en tus amigos, colegas ycontactos personales. Tienen que ver con el intercambio de

experiencias personales o profesionales. Tienen que ver con

mantenerse en contacto con los amigos en vez de descubrir

noticias o

contenido. Facebook, LinkedIn, Bebo, MySpace , hi5, Tuenti y Orkutentran claramente en la rama “red social” de los medios de

comunicación social.

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Las redes de informacióntratan de aprovechar lasdiferentes redes paradistribuir y consumirinformación. Si bien puedenutilizar una variedad deherramientas de mediossociales con el fin deencontrar, o entregar elcontenido, se centran menosen lo que está sucediendo enel gráfico social y más en lainformación que deseas.

De hecho, ese puede ser el mayor

punto de diferenciación entre las redes

sociales y redes de información. En su

mayor parte, el contenido

de Flickr, YouTube o Twitter sonpúblicos, mientras que el contenido en

MySpace, Facebook o Bebo es

privado. Una gran razón para esto es

que los primeros utilizan el modelo de

suscripción, mientras que estos últimosutilizan el modelo de amigos.

¿Q

ué

es

el A

PIS

? El API S permite a las aplicaciones cliente ver y actualizar contenido de Blogger como feeds del API de datos de Google.

Las aplicaciones cliente pueden utilizar esta API de datos para crear nuevas entradas en blogs.

Editar o eliminar entradas existentes y encontrar entradas que cumplan determinados criterios.

Lo que se puede hacer en el API de datos de BLOGGER

Añadir una lista de ejecución de comentarios y entradas en blogs a un sitio.

Crear un agregador de

blogs.

Crear un complemento o una aplicación que permita a los usuarios

crear y publicar entradas

Guía del desarrollador:

PHP

El API de datos de Blogger permite ver y actualizar contenido de Blogger en forma de datos de

Google API de feeds.

Su aplicación cliente puede utilizar la API de datos de Blogger

para crear nuevos puestos blog,

Editar o eliminar los ya existentes blogs, y la consulta de

publicaciones en el blog que cumplan determinados criterios.

Además proporciona algunos antecedentes sobre las

capacidades del API de datos de Blogger con

interacciones.