Aprendizaje Basado en el Juego Adaptable con Memarden

Aprendizaje Basado en el Juego Adaptable(game - based learning)

Imagina el Futuro “Be the change that you wish to see in this world.”

- Mahatma Gandhi -

Imaginemos un mundo donde:

Los profesores pueden crear lecciones multimedia interactivas, en cuestión de minutos

Los estudiantes se encuentran deseosos de aprender a través de juegos y actividades que les gustan y les son divertidas

Lecciones que pueden ser traducidas por cualquier usuario y ser compartidas con cualquier cultura y parte del mundo

Copyright Memarden 2013. All Worlds Rights Reserved.

¿Qué es Memarden?


Memarden es una plataforma de aprendizaje electrónico (e-learning) que:

Motiva a los estudiantes a través de juegos, exámenes ó prubeas y otras actividades

Apoya y permite a los profesores crear actividades multimedia en solo minutos

Se encuentra basada en la Web. Es accesible a través de distintos sistemas operativos (PC y Mac), así como, por medio de diversos dispositivos electrónicos como tabletas, teléfonos inteligentes y pizarrones inteligentes

Reporta la actividad de cada estudiante y su avance

Cuenta con una red social que permite la comunicación entre administradores, profesores, padres de familia y alumnos

Los estudiantes aprenden cuando el aprendizaje es divertido


Cada lección se realiza a través del juego, exámenes o pruebas y actividades

Los juegos pueden ser adaptados por el profesor y aunque siguen siendo tareas o deberes, éstos se convierten en algo divertido.

Los diferentes tipos de juegos son atractivos para diferentes edades y estilos de aprendizaje

Traducción de las lecciones a cualquier idioma

Los estudiantes pueden desarrollar su creatividad creando sus propias lecciones y juegos

Los profesores pueden crear en minutos lecciones multimedia interactivas, en cualquier idioma

Las lecciones de aprendizaje en línea (online learning) se alinean con su estilo de enseñanza presencial (face-to-face learning)

Generación de reportes detallados referentes a la actividad de los estudiantes

Compartir los reportes sobre los resultados y el avance alcanzado con los padres de familia


Sitúa al maestro en el asiento del conductor

Los estudiantes pueden seleccionar los juegos y actividades que más les llamen la atención, les gusten y diviertan

Los profesores pueden adaptar las lecciones a las debilidades y fortalezas de sus estudiantes

Los estudiantes pueden colaborar en el desarrollo de una lección, con el permiso de su profesor

Los estudiantes pueden trabajar en equipos de trabajo investigando sobre algún tema en específico y proveer sus resultados, creando una lección multimedia


Aprendizaje centrado en el estudiante (student-centered learning)

Evaluación sin estrés


Los exámenes son estresantes y pueden provocar respuestas que deriven del sentimiento de encontrarse bajo “amenaza” y con ello, no reflejar el aprendizaje real del estudiante

Memarden motiva a los estudiantes con retroalimentación inmediata tanto en los juegos como en las actividades, sin estigmatizar al estudiante

Provee de reportes y gráficas detalladas sobre las fortalezas y debilidades de los estudiantes

Se pueden compartir los reportes y gráficas con los padres de familia a través de la red social interna

Aprendizaje mixto o semipresencial (Blended Learning)


Sistema Educativo Presencial Aprendizaje sincrono en Línea Capacitación Colaboración y Comunidad Aprendizaje basado en la Web

Multimedia Apoyos del Desempeño

En vivo (síncrono)

Salón de clases Visita o excursión Laboratorios

Capacitación Mentoría

Salón de clases virtual Webinar

Sitio o portal de Internet

Blog Wiki Chat IM Foros de discusión VoIP (tecnologías de

comunicación por voz)

Video Podcast Aprendizaje a

distancia CD-ROM/DVD

Internet/Intranet Tutoriales Simulaciones Juegos

Gerencia del conocimiento

Automatización del flujo de trabajo

Apoyos del desempeño

Wireless y Móvil

1. Personalización y adaptación de lecciones en línea que apoyen el aprendizaje presencial2. Apoyo y soporte en cada etapa del ciclo dentro del aprendizaje mixto o semipresencial3. Colaboración utilizando la red social integrada en Memarden4. Utilización de juegos y multimedia para generar participación activa de los estudiantes

A la Carta “On Demand” (asíncrono)

Clase del revés (Flip the Classroom)


Apoyar el modelo “Clase del Revés”, a través de la utilización de video, audio y lecciones documentadas en casa.

Apoyar actividades para tarea o deberes en casa, así como, el uso de juegos tanto dentro de clase, como en casa

Alternar entre la instrucción y actividades de trabajo dentro de la clase, así como en casa, dependiendo de las necesidades de los estudiantes

Clase del

séveRRevés

Instrucción diferenciada (Differentiated Instruction)


Adaptar lecciones en minutos, con el fin de apoyar habilidades únicas, habilidades diferentes y retos

Diseñar, implementar y monitorear Planes de Educación Individualizada (Individualized Educational Plans - IEP)

El reporteo detallado sobre la actividad y el desempeño de los estudiantes, ayuda a identificar y monitorear estudiantes con necesidades especiales

Ventajas únicas


Los profesores y estudiantes pueden crear lecciones en minutos

¡Conversión automática de lecciones a juegos, a exámenes o pruebas, así como a actividades, haciendo que el aprendizaje sea divertido!

Adaptabilidad de las lecciones de forma sencilla, lo cuál ayuda a los profesores a alinear el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea

Integrar discusiones como parte del aprendizaje en un ambiente seguro, como es la red social de Memarden

Todo ello, con reportes detallados sobre la actividad de los estudiantes y sus resultados

BeneficiosBeneficios

Investigaciones sobre el juego educativo


A BC

El estudio SRI mostró que el 5.5% de los estudiantes que obtuvieron la mejor calificación en matemáticas, fueron aquellos que aprendieron a través de ejercicios lúdicos en línea

En un estudio realizado a 3500 estudiantes en China, el 95% de los profesores dijeron que los estudiantes afirmaban que la utilización de juegos había mejorado su motivación

En un estudio realizado a 19 escuelas en Escocia, se concluyó que el aprendizaje basado en el juego (game - based learning) aumentó la participación y dedicación de los estudiantes en sus tareas escolares

Un estudio desarrollado en la Universidad de Fordham University mostró que el jugar con un juego nuevo aumenta las habilidades cognitivas y perceptuales en estudiantes jóvenes

El estudio ONR mostró que los jugadores de juegos se desempeñan, en términos de habilidades perceptuales y cognitivas, entre un 10% a 20% de forma superior

La profesora Daphne Bavelier de la Universidad de Rochester ha relizado varios estudios sobre los efectos que tienen los video juegos. Aquellos, han mostrado que los jugadores mejoran habilidades utilizadas en el mundo real, como son: su precisión, vision, atención y habilidad multitareas, también conocida como multitasking

En el 2010 en un estudio desarrollado por el Laboratorio de Investigación Marzano, se asocia el uso de juegos en el salón de clase al aumento de un 20% en las calificaciones obtenidas por los estudiantes, en sus exámenes


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www. memarden.com

Teléfono: (519) 968-1150

Correo electrónico: [email protected]