30
ANIMALES INVERTEBRADOS Ciencia y Ambiente 4to B

Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas.

Citation preview

Page 1: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

ANIMALES INVERTEBRADO

S

Ciencia y Ambiente

4to B

Page 2: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

¿Sabías que….

muchos animales son parecidos, como los perros y los lobos?

y otros son tan diferentes como un elefante y una araña?

Para poder estudiarlos mejor, los animales fueron ordenados en grupos, de acuerdo a ciertos elementos que tienen en común.

¿QUIERES EMPEZAR A CONOCERLOS?

Page 3: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

Algunos animales que parecen muy distintos como el , el , la y el tienen algo en común. Tienen un esqueleto que está formado por la columna vertebral y otros huesos.

SON LOS VERTEBRADOS

Los animales que no tienen esqueleto ni columna vertebral como el y la …

SON INVERTEBRADOS

Page 4: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

• Son de mayor tamaño que los invertebrados.

• Poseen esqueleto interno óseo o cartilaginoso.

• Tienen en el esqueleto una columna vertebral formada por huesos y cartílagos llamados vértebras.

CARACTERÍSTICAS DE LOS VERTEBRADOS

Page 5: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

CARACTERÍSTICAS DE LOS INVERTEBRADOS

• Suelen ser animales de pequeño tamaño.

• Carecen de esqueleto interno óseo o cartilaginoso.

• Muchos tienen conchas, caparazones o cubiertas de alguna sustancia dura.

Page 6: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

LOS GRUPOS DE INVERTEBRADOS

Hay diferentes grupos de invertebrados: las esponjas, los equinodermos, las medusas, anémonas y corales, los gusanos, los moluscos y los artrópodos.

PORIFEROS O ESPONJAS

Son los invertebrados más sencillos.

Esponjas

EQUINODERMOS Tienen el cuerpo cubierto por placas duras y púas.

Erizo de mar

MEDUSAS, ANÉMONAS Y CORALES

Tienen el cuerpo blando y tentáculos.

Anémonas

Page 7: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

GUSANOS Tienen el cuerpo blando y alargado.

Lombriz de tierra

MOLUSCOS Tienen el cuerpo blando y casi todos tienen concha.

Caracol

ARTRÓPODOS Tienen el cuerpo cubierto por un caparazón articulado.

Cangrejo de río

Page 8: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los poríferos o esponjas son Animales marinos, que viven fijos e inmóviles en el fondo del mar. Ej:  la esponja.

es muy habitual que formen colonias, que permiten además un refugio ideal a muchos otros animales, tales como crustáceos, moluscos, copépodos, etc. Habitan generalmente en medios poco profundos, marinos (más de 4.800 especies) o lacustres (apenas unas 150 especies).

Page 9: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Las poríferos están provistos de numerosos canalículos y poros (de ahí lo de poríferos) a través de los cuales se filtra el agua, y pueden recibir las partículas nutritivas que arrastra con las corrientes.

La superficie o cara interna está compuesta por células flageladas y con collar denominadas coanocitos.

Page 10: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los coanocitos son los encargadas de capturar el oxígeno disuelto y partículas nutritivas que transporta el agua, tales como bacterias, algas y otros organismos, y mantener un flujo continua de agua atravesando la esponja;

Page 11: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

+ Los poríferos se reproducen de forma sexual y asexual, es decir, mediante la intervención de células masculinas y femeninas, o por simple división de las células somáticas.

Page 12: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

•Los celentéreos tienen forma de saco y poseen brazos o tentáculos alrededor de la boca. La mayoría tienen células urticantes en la piel y en los brazos, viven en el mar, formando colonias numerosas.

Su cuerpo tiene una cavidad central, la cavidad gastrovascular, que comunica con el exterior por una sola abertura, la boca y a la vez ano, que está rodeada de tentáculos.

Page 13: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los celentéreos tienen unas células especiales y exclusivas, denominadas cnidoblastos, que segregan una sustancia urticante y cuya misión es la defensa contra los depredadores y el ataqque para capturar presas. Además de los cnidoblastos, poseen otros tipos de células, como células nerviosas, células contráctiles, células flgeladas y células glandulares.

Page 14: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los celentéreos tienen dos formas vitales: el pólipo y la medusa.-El pólipo es fijo y tiene forma de saco con la abertura hacia arriba. Ciertos pólipos son capaces de fabricar un esqueleto interno calcáreo que perdura tras su muerte y que contribuye a formar los arrecifes de coral. Muchas especies forman colonias de pólipos, frecuentemente polimorfas.

Page 15: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* La medusa es de vida libre y posee capacidad de movimiento. Tiene forma de sombrilla, denominada umbrela, de cuyo reborde cuelga una serie de tentáculos. La boca está en la cara inferior, en el centro de otro grupo de tentáculos llamado manubrio. Las medusas disponen de órganos de equilibrio y también de órganos especializados en captar la luz.

Page 16: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los celentéreos se caracterizan por tener una reproducción con aleternancia de generaciones. Los pólipos se reproducen asexualmente, con algunas excepciones. La generación con reproducción sexual es la de las medusas. Hay medusas machos y medusas hembras que producen espermatozoides y óvulos, respectivamente.

Page 17: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* La palabra gusano o verme se utiliza coloquialmente para designar los más diversos animales: anélidos, platelmintos, nematodos, orugas, larvas, etc., que coinciden en ser pequeños, blandos, de forma alargada y con apéndices locomotores poco destacados o ausentes.

Page 18: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

Entre los más conocidos están las lombrices de tierra, pertenecientes ala clase oligoquetos (Oligochaeta) del filo anélidos (Annelida), las lombrices intestinales, miembros del filo nemátodos (Nematoda), las tenias (filo Platyhelminthes), y también muchas larvas de insectos, como los “gusanos” que invaden las frutas, que son casi siempre orugas (larvas de dípteros o de mariposas), o los “gusanos” que devoran los cadáveres, generalmente cresas (larvas de moscas).

Page 19: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

Los gusanos tienen el cuerpo alargado, blando y cilíndrico, no tienen esqueleto, carecen de apéndices articulados, viven en suelos húmedos o en el agua.  Algunos son parásitos que producen graves enfermedades. La más común es la lombriz de tierra.

Page 20: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los moluscos son invertebrados de cuerpo blando, desnudo o protegido por una concha. Los moluscos son los invertebrados más numerosos después de los artrópodos, e incluyen formas tan conocidas como las almejas, pepitonas o arcas, ostras, calamares, pulpos, babosas y una gran diversidad de caracoles, tanto marinos como terrestres. Se calcula que puede existir cerca 100.000 especies vivientes, y 35.000 especies extintas.

Page 21: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los moluscos tienen tres características únicas en el reino animal por las cuales se identifican:

•Un pie muscular, •Una concha calcárea secretada por un integumento subyacente llamado manto, en ocasiones ausente, •Un órgano de alimentación llamado rádula (formada por hileras de dientes quitinosos curvos).

Page 22: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

*Los artrópodos son invertebrados que tienen un exoesqueleto articulado de quitina. Abarcan trilobitomorfos, merostomas, picnogónidos, arácnidos, crustáceos, miriápodos e insectos. Han tenido un gran éxito evolutivo, como lo prueba que más de 80% de todas las especies animales conocidad pertenece a los artópodos. Tienen el cuerpo segmentado (metamerizado). con tendencia a la fusión de algunos metámeros para formar diferentes regiones; por ejemplo en los insectos: cabeza, tórax, y abdomen. Cada metámero tiene, si no se ha reducido un par de apéndices articulados. Algunos artópodos son terrestres, otros acuáticos, y los hay que son parásitos de otros animales, principalmente de vertebrados.

Page 23: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

•Características generales:

* El exoesqueleto de los artrópodos está constituido por tres capas. la cutícula, la epidermis, que segrega la cutícula, y la membrana basal. La cutícula está constituida por un polisacárido denominado quitina. El gran éxito evolutivo que ha supuesto este exoesqueleto impermeable, que permite la colonización del medio terrestre sin peligro de desecación, trae consigo en compensación lanecesidad de mudas para el crecimiento.

Page 24: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* En todos los artrópodos, los músculos que mueven los segmentos se insertan en apófisis internas. El aparato digestivo es tubular, las piezas bucales son muy diferentes; hay en este último aspecto dos grandes grupos: los mandibulados y los quelicerados. La cavidad celomática está reducida al espacio donde se hallana las gónadas y en algunos casos ciertos órganos excretores. Así pues, la grana cavidad general del cuerpo no es un celoma, sino una estructura diferente formada posteriormente, el pseudoceleoma, que por estar llena de un medido interno denominado hemolinfa, recibe el nombre de hemocele.

Page 25: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* La circulación es abierta. La respiración es branquial o, raramente, cutánea en los acuáticos y traqueal en los terrestres; en el caso de los arácnidos hay además filotráqueas (pulmones). La excreción puede ser por glándulas antenales o maxilares en los cruatáceos, por glándulas coxales en los miriapodos, o por tubos de Malpighi en arácnidos e insectos. El sistema nervioso está constituido por un cordón ventral con un par de ganglios por metámero. La reproducción es sexual, con casos de hermafroditismo y de partenogénesis. La fecundación es generalmente interna y en muchos casos hay metamorfosis.

Page 26: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Los equinodermos son un filo de animales metazoos marinos, con simetría radiada, en general cinco radios, caparazón calizo, formado por placas, frecuentemente púas y que están provistos de un aparato ambulacral; por lo común, unisexuales y con larvas transparentes, pelágicas y de simetría bilateral. Son los erizos, lirios, pepinos y estrellas de mar. El cuerpo presenta, generalmente, dos caras bien definidas; una inferior u oral, en la que se abre la boca, y otra superior o aboral, opuesta a ella, donde está situado en ano.

Page 27: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* El aparato característico de los equinodermos es el ambulacral que actúa, simultáneamente, como órgano de locomoción y de respiración, y se compone de un conjunto de tubos por los que circula el agua del mar. Consta de una placa porosa situada en la cara aboral, llamada placa medrepórica o madreporito, de la cual parte hacia el interior un conducto o canal hidróforo que, al llegar al estómago, lo rodea formando el canal anular; de éste parten cinco canales radicales que recorren la cara oral y originan infinidad de conductitos laterales que salen al exterior y pueden ponerse eréctiles al inyectarles agua unas vesículas especiales, que reciben la que entra por la placa medrepórica y es conducida por el canal hidróforo; estos conductitos, los pies ambulacrales, terminan en una ventosa y sirven al animal para la locomoción.

Page 28: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

* Se divide en dos subfilos con cinco clases: eleuterozoarios, con las clases de los asteroideos, ofiuroideos, equinoideos y holoturoideos; y los pelmatozoarios, con la clase de los crinoideos.

Page 29: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas
Page 30: Animales invertebrados. Primaria. IE N°1198 La Ribera. Aula de Innovaciones pedagogicas

Ubica los siguientes animales en el grupo al que correspondan.

VERTEBRADOS INVERTEBRADOS