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Modelos de análisis morfológico y sintáctico
de oraciones simples
Lengua castellana y literatura
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Índice• Los sintagmas: diapositivas 4-6.
• La oración simple: diapositivas 7-13.
• Modelos de análisis sintáctico: diapositiva 14.
• Ejercicios de análisis sintáctico de oraciones simples: diapositiva 27.
3
La oración simple• Complemento directo y complementos circunstanciales de
tiempo y lugar: diapositiva 18.• Complemento indirecto: diapositiva 19.• Complemento atributivo o atributo: diapositiva 21.• Complemento de régimen: diapositiva 22.• Complemento predicativo I y II: diapositivas 23 y 24.• Oración simple sin sujeto explícito: diapositiva 25.• Oración simple impersonal: diapositiva 26.• Ejercicios: diapositiva 27.• Soluciones a los ejercicios: a partir de la diapositiva 28.
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Los sintagmas
La vecina
del quinto
ha perdidosu gato
ayer
en el campo
de color pardo
de su cuñado
SN, porque la palabra “vecina”
es un nombre que posee pleno significado.Sprep, porque es un SN introducido por ´la preposición “de”.
SN
SPrep
Sadv, porque su núcleo es un adverbio.
SPrep
Núcleo del SV predicado
5
La oración
La vecina del quinto ha perdido su gato de color
pardo ayer en el campo de su cuñado.
6
(2) de su cuñado
La vecina
núcleos
del quinto
(1) Núcleo de un sintagma nominal
(2) Núcleo de un sintagma preposicional
ha perdido
(3) Núcleo de un sintagma verbal
(1) su gato(2) de color pardo
ayer (2) en el campo(4) Núcleo de un sintagma
adverbial
7
Las funciones sintácticas en la oración
La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo
ayer en el campo de su cuñado.
¿Qué ha ocurrido?
8
La vecina...
SUJETO
¿Quién ha perdido (ha realizado la acción de perder) el gato?
ha perdido...
concordancia
9
Se pide más información sobre el SUJETO
La vecina... del quinto
Complemento del nombre
¿Qué vecina?
10
¿Qué ha perdido la vecina?
... su gato pardo ...
Complemento directo
lo ha perdido
pronominalización
11
¿Cuándo ha perdido el gato la vecina?
... ayer ...
Complemento circunstancial de tiempo
12
¿Dónde ha perdido la vecina el gato?
... en el campo de su cuñado.
Complemento circunstancial de lugar
13
Tabla resumen¿Qué ha sucedido?
La vecina del quinto ha perdido un gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.
Oración
¿Quién ha perdido el gato?
La vecina [del quinto]. Sujeto
¿Qué ha perdido la vecina?
Su gato pardo Complemento directo
¿Cuándo ha perdido su gato la vecina?
Ayer Complemento circunstancial de tiempo
¿Dónde ha perdido la vecina el gato?
En el campo de su cuñado Complemento circunstancial de lugar
14
Modelos de análisis sintáctico
Modelos de análisisÍndice de oraciones:• Este modelo no tiene suficientes piezas.
• La vecina del quinto ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.
• El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.
• Mis compañeros de clase son personas muy atentas.
• Pedro, mi compañero del gimnasio, siempre piensa en tonterías.
• Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller.
• Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller.
• Llegarán a eso de las once de la mañana.
• En esta fiesta hay mucha gente.
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Pasos a seguir
Este modelo no tiene suficientes piezas.det N
masculino y singular
concordanciaadj NV
? ?SN1 SN2
SV predicado
Oración simple
SN Sujeto
adv
SN CD
CC
Concordancia entre el núcleo de un SN y el verbo
¿Cuál de los dos sintagmas nominales desempeñará la función sintáctica de
SUJETO?
Análisis morfológico
Análisis sintáctico
femenino y plural
concordancia
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Resumen de los pasos dados
1. Análisis morfológico de la oración.2. Identificar el núcleo verbal.3. Iniciar el análisis sintáctico con la identificación de los
sintagmas nominales (SN) de la oración.4. Identificar cuál de los SN realiza la función de sujeto al
establecer qué núcleo de los SN está en concordancia con el verbo.
5. Unir el SN sujeto con el SV predicado.6. Realizar el resto de conexiones sintácticas mediante la
identificación de las relaciones del resto de los sintagmas con el núcleo del sujeto o con el núcleo del predicado.
18
Modelo de análisis sintáctico de una oración simple I
ha perdido su gato de color pardo ayer en el campo de su cuñado.
SN Sujeto
det N prep+det N V det N Prep N adj adv prep det N prep det N
ORACIÓN simple
SV Predicado
CN
CDSPrep
SN CNSPrep
CCT
CCLSN
SPrepCN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
concordancia
La vecina del quinto
19
Modelo de análisis sintáctico de una oración simple II
El profesor de lengua castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.
det N prep N adj V det adj N prep det N adj
SN Sujeto
ORACIÓN simple
SV Predicado
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
SPrep
SPrep
CNCN
CN CN
CD
CI
SN
20
Tabla resumen¿Qué ha sucedido? El profesor de lengua
castellana dio una estupenda conferencia a los alumnos extranjeros.
ORACIÓN
¿Quién ha dado una conferencia?
El profesor de lengua castellana.
SUJETO
¿Qué ha hecho el profesor de lengua castellana?
Ha dado una conferencia [a los alumnos extranjeros].
Complemento directo
¿A quién ha dado la conferencia el profesor de lengua?
A los alumnos extranjeros. Complemento indirecto
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Modelo de oración simple con complemento atributivo
Mis compañeros de clase son personas muy atentas det N prep N Vcop N adv adj
ORACIÓN simple
SN Sujeto
SV Predicado nominal
CNSPrep CN
Complemento atributo
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
parecen
SN
22
Modelo de oración simple con complemento de régimen
Pedro, mi amigo del gimnasio, siempre piensa en tonterías. N det N prep+det N adv V prep N
ORACIÓN simple
SN Sujeto
SV Predicado
CNCN en aposición
SNSPrep
SPrep
Complemento de régimen
CCT
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
23
Modelo de oración simple con complemento predicativo I
Mis amigos Carlos y Pedro trabajan felices en un taller
CN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
Mi amigo Carlos trabaja feliz en un taller det N N V adj prep det N
Oración simple
SN Sujeto SV Predicado
SNCPred
SAdj
SPrepCCL
24
Mi amigo Carlos trabaja de aprendiz en un taller. det N N V prep N prep det N
Oración simpleSN Sujeto
SN
CCL
SPrep
SPrep
Modelo de oración simple con complemento predicativo II
SN Predicado
CN CPred
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
SN Sujeto
25
Modelo de oración sin sujeto explícito
Sujeto elíptico o gramatical
Llegarán a eso de las once de la mañana V prep Pron prep det N prep det N
ORACIÓN simple
SV Predicado
SN Sujeto
SPrepSPrep
SPrep
CCT
CNCN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
(Ellos)
26
Modelo de análisis sintáctico de oración simple impersonal
ORACIÓN simple e
impersonal
En esta fiesta hay mucha gentePrep det N V det N
ø
SV Predicado
SPrep
CCL CDSN
Nivel morfológico
Nivel sintáctico
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Ejercicios
1. La libreta de color rojo es bastante cara.
2. Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.
3. Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la actualidad.
4. Hoy no es mi día.
28
Soluciones a los ejercicios
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Solución a la oración 1
La libreta de color rojo es bastante cara.det N prep N adj Vcop adjadv
SN Sujeto SV Predicado nominal
Oración simple
CN
CN
SPrep CAtributo
Presiona sobre el sol si tienes dudas
Análisis morfológico
Análisis sintáctico
30
Solución a la oración 2
Mis padres asistirán mañana a la entrega de premios.det
Análisis morfológicoN V adv N Ndetprep prep
Análisis sintácticoOración simple
SN Sujeto SV Predicado
CCT
Complemento de régimen
Sprep
CNSprep
Presiona sobre el sol si tienes dudas
31
Solución a la oración 3
Cuatro hectáreas de terreno cultivable posee mi abuelo en la actualidad.det N prep N adj V det N prep det N
Oración simpleSN SujetoSV Predicado
SN
SPrep
SPrep
SAdj
CD CCT
CN
32
Solución a la oración 4
Hoy no es mi día.
adv adv Vcop det N
SV Predicado nominalSN SujetoOración simple
CAtributo
CC
SN
33
¡Felicidades!
Si has llegado hasta aquí, piensa que aún debes realizar más prácticas para tener un buen dominio del análisis morfosintáctico. Este dominio se te notará en el momento de organizar tus oraciones en los textos escritos.
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Créditos
Trabajo realizado para 2º ESO
