YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ
MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI
BİLGİ PAKETİ (2016)
AMAÇ
Bu programın amacı, hastaneler başta olmak üzere biyomedikal mühendisliği hizmetlerine ihtiyaç duyulan çeşitli
alanlarda bu hizmetleri sunabilecek, kuramsal ve uygulamalı bilgi ve beceriler ile donanmış uzman mühendis
yetiştirmektir.
HEDEFLER
Temel hedefimiz; sağlık sektöründe hastalıkların daha iyi teşhis, tedavi ve takibinde kullanılacak yeni
biyomedikal cihazların geliştirilmesine katkı sağlayacak, sağlık sektöründeki yenilikleri takip edecek ve
araştırma ruhuna sahip, Tıp ve mühendislik alanları arasında köprü görevi görerek bilgi akışını sağlayacak ve
kendisinden sonra gelecek yeni nesil biyomedikal mühendislerinin yetiştirilmesinde katkı sağlayabilecek
donanıma sahip mühendisler yetiştirmektir.
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
Biyomedikal Mühendisliği programın öğrenme çıktıları aşağıda listelendiği gibidir:
1) Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu
alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için
uygulayabilme becerisi.
2) Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla
uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3) Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli
gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini
uygulama becerisi.
4) Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma
becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5) Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları
analiz etme ve yorumlama becerisi.
6) Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7) Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8) Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri
izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10) Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi;
girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık.
EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI
Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem
yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi
becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıda tabloda
görüldüğü gibidir.
Eğitim - Öğretim
Yöntemleri Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar
Ders Dinleme ve anlamlandırma
Standart derslik
teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme,
eleştirel düşünme, soru geliştirme
Standart derslik
teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme,
eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması
Standart derslik
teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz
Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gözleme imkan verecek
gerçek ya da sanal ortam
Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme,
Bilişim becerileri
Gözleme imkan verecek
gerçek ya da sanal ortam
Seminer Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler
Standart derslik
teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz, özel
donanım
Grup Çalışması
Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel
beceriler, takım çalışması
İnternet veri tabanları,
kütüphane veri tabanları,
e-posta, çevrimiçi sohbet,
Web tabanlı tartışma
forumları
Deney Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler,
takım çalışması Özel donanım
Ödev Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma,
Bilişim
İnternet veri tabanları,
kütüphane veri tabanları,
e-posta
Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme
Standart derslik
teknolojileri, çoklu ortam
araçları, projektör,
bilgisayar, tepegöz,
özel donanım
Öğrenci
Topluluğu
Faaliyetleri /
Projeleri
Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru
geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu
öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden
planlanmış özel beceriler
DERS PLANI - AKTS KREDİLERİ
Programda uygulanan ders planı ve ilgili derslerin AKTS kredileri aşağıdaki tabloda görüldüğü gibidir.
1. Yarıyıl AKTS 2. Yarıyıl AKTS
BME 102 Biyomedikal Mühendisliğine Giriş 2 AFE 132 Akademik İngilizce II 4
AFE 131 Akademik İngilizce I 4 ES 112 Algoritmalar ve Bilgisayar Programlama 6
CHEM 101 Genel Kimya 6 MATH 132 Matematik II 6
ES 161 Teknik Çizim 5 MATH 221 Doğrusal Cebir 6
MATH 131 Matematik I 6 PHYS 102 Fizik II 6
PHYS 101 Fizik I 6 HUM 103 Uygarlık Tarihi 3
Dönemsel Toplam AKTS 29 Dönemsel Toplam AKTS 31
3. Yarıyıl AKTS 4. Yarıyıl AKTS
BME 211 Biyolojik ve Tıbbi Fizik 11 BME 214 Biyomedikal Mühendisliğinde Elektrik
Devreleri 5
BME 213 Biyomedikal Mühendisliğinde Biyoloji 6 BME 222 Elektromanyetik Alanlar ve Dalgalar 6
CHBE 203 Orhanik Kimya 5 BME 252 Biyomekanik 6
MATH 241 Diferansiyel Denklemler 6 BME 262 Biyomalzemeler 6
TKL 201 Türkçe I 2 FE XX1 Serbest Seçmeli I 5
TKL 202 Türkçe II 2
Dönemsel Toplam AKTS 30 Dönemsel Toplam AKTS 30
5. Yarıyıl AKTS 6. Yarıyıl AKTS
BME 301 Biyomedikal Elektroniği I 6 BME 302 Biyomedikal Elektroniği II 8
BME 313 İnsan Fizyolojisi 5 BME 314 Biyomedikal Enstrümantasyon 8
BME 351 Biyomedikal Sistemlerin Modellenmesi
ve Kontrolü 6 BME 324 Biyomedikal Sensörler ve Çeviriciler 7
ES 224 Sinyaller ve Sistemler 5 BME XX1 Kısıtlı Seçmeli I 5
ES 272 Sayısal Analiz 6 HTR 302 Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi II 2
HTR 301 Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi I 2
Dönemsel Toplam AKTS 30 Dönemsel Toplam AKTS 30
7. Yarıyıl AKTS 8. Yarıyıl AKTS
BME 421 Tıbbi Görüntüleme 9 BME 492 Mühendislik Projesi 8
BME 441 Biyomedikal Mühendisliğinde
Mikroişlemciler ve Mikrodenetleyiciler 8 BME XX4 Kısıtlı Seçmeli IV 5
BME XX2 Kısıtlı Seçmeli II 5 BME XX5 Kısıtlı Seçmeli V 5
BME XX3 Kısıtlı Seçmeli III 5 BME XX6 Kısıtlı Seçmeli VI 5
ES 301 Mühendislik Yönetimi 4 FE XX2 Serbest Seçmeli II 5
BME 400 Yaz Stajı 1
Dönemsel Toplam AKTS 32 Dönemsel Toplam AKTS 28
DERS - PROGRAM ÇIKTILARI İLİŞKİLERİ
Programda verilen derslerin program çıktılarıyla ilişkileri aşağıdaki tabloda görüldüğü gibidir.
Ders PÇ
1
PÇ
2
PÇ
3
PÇ
4
PÇ
5
PÇ
6
PÇ
7
PÇ
8
PÇ
9
PÇ
10
Biyomedikal Mühendisliğine Giriş x x x x x x
Biyolojik ve Tıbbi Fizik x x x x x x
Biyomedikal Mühendisliğinde Elektrik Devreleri x x x x x x x x
Elektromanyetik Alanlar ve Dalgalar x x x x
Biyomekanik x x x x x x x x x x
Biyomalzemeler x x x x x x x
Biyomedikal Elektroniği I x x x x x x x
İnsan Fizyolojisi x x x x x x
Biyomedikal Sistemlerin Modellenmesi ve Kontrolü x x x x x x x x x x
Biyomedikal Elektroniği II x x x x x x x
Biyomedikal Enstrümantasyon x x x x x x x x x
Biyomedikal Sensörler ve Çeviriciler x x x x x x x
Tıbbi Görüntüleme x x x x x x x x
Biyomedikal Mühendisliğinde Mikroişlemciler ve Mikrodenetleyiciler
x x x x x x x
Yaz Stajı
Mühendislik Projesi x x x x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli
Biyolojik Taşıma Sistemleri x x x x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli Manyetik Rezonans Spektroskopik Görüntüleme
x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli
Sert Doku Tamiri İçin Ortopedik Çimentolar x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli Analitik Analiz ve Modelleme için Biyometri
x x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli
Tıpta Yapay Zekâ x x x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli Manyetik Rezonans Görüntüleme
x x x x x x x
Kısıtlı Seçmeli
Tıbbı Robotik x x x x x x x x x x
DERS KATEGORİ LİSTESİ
Programında verilen derslerin kategorilenmiş hali aşağıdaki tabloda görüldüğü gibidir.
Destek Dersleri AKTS
Biyomedikal Mühendisliğinde Biyoloji 6
Matematik I 6
Matematik II 6
Diferansiyel Denklemler 6
Akademik İngilizce I 4
Akademik İngilizce II 4
Genel Kimya 6
Doğrusal Cebir 6
Organik Kimya 5
Fizik II 6
Fizik I 6
Toplam AKTS 61
Temel Mesleki Dersler AKTS
Algoritmalar ve Bilgisayar Programlama 6
Teknik Çizim 5
Sayısal Analiz 6
Sinyaller ve Sistemler 5
Toplam AKTS 22
Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri
Dersleri AKTS
Mühendislik Yönetimi 4
Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi I 2
Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi II 2
Uygarlık Tarihi 3
Türk Dili I 2
Türk Dili II 2
Serbest Seçmeli I (Bölüm onayı ile) 5
Serbest Seçmeli II (Bölüm onayı ile) 5
Toplam AKTS 25
Uzmanlık / Alan Dersleri AKTS
Biyolojik ve Tıbbi Fizik 11
Biyomalzemeler 6
Biyomekanik 6
Biyomedikal Elektroniği I 6
Biyomedikal Elektroniği II 8
Biyomedikal Enstrümantasyon 8
Biyomedikal Sensörler ve Çeviriciler 7
Biyomedikal Mühendisliğinde Elektrik
Devreleri 5
Elektromanyetik Alanlar ve Dalgalar 6
Mühendislik Projesi 8
İnsan Fizyolojisi 5
Biyomedikal Mühendisliğine Giriş 2
Biyomedikal Mühendisliğinde Mikroişlemciler
ve Mikrodenetleyiciler 8
Biyomedikal Sistemlerin Modellenmesi ve
Kontrolü 6
Tıbbi Görüntüleme 9
Yaz Stajı 1
Toplam AKTS 102
Kısıtlı Seçmeli Dersler AKTS
Tıpta Yapay Zekâ 5
Biyolojik Taşıma Sistemleri 5
Analitik Analiz ve Modelleme için Biyometri 5
Manyetik Rezonans Görüntüleme 5
Manyetik Rezonans Spektroskopik Görüntüleme 5
Tıbbı Robotik 5
Sert Doku Tamiri İçin Ortopedik Çimentolar 5
Toplam AKTS (Herhangi altısı) 30
ALINACAK DERECE
Bu bölüm, yüksek öğretimde Biyomedikal Mühendisliği alanında 240 AKTS kredilik birinci aşama derece
sistemine tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Biyomedikal
Mühendisliği alanında Lisans derecesine sahip olunur.
KABUL KOŞULLARI
Bölüme kayıt yaptırmak isteyen öğrenci, üniversitenin akademik ve yasal mevzuatı çerçevesinde ÖSYM
tarafından belirlenen süreçleri tamamlamak / sınavları başarmış olmak zorundadır. Yurtiçi veya dışında eşdeğer
programda öğrenimine başlamış bir öğrenci yatay geçiş için başvuru yapabilir. Öğrencilerin kabulü dönem
başlamadan, her bir öğrencinin şartları ve başvuru yaptığı derece dikkate alınarak incelenir ve özel olarak
değerlendirilir. Üniversiteye giriş hakkında daha etraflı bilgi Kurum Tanıtım Kataloğu`nda mevcuttur.
Üniversite tarafından onaylanmış ve bir anlaşma ile koşulları belirlenmiş öğrenci değişim programları
kapsamında yurtdışından gelen öğrenciler program dâhilinde ders alabilirler. İngilizce olarak verilen dersleri
alabilirler. Dersi alan öğrencinin dersin önkoşulu olan dersleri ya da bunların eşdeğerlerini almış olması
gerekmektedir. Program müfredatındaki tüm dersler İngilizce olarak yürütülmektedir.
İSTİHDAM OLANAKLARI
Mezunlarımız ağırlıklı olarak hastanelerdeki biyomedikal mühendisliği bölümlerinde, özel sağlık firmalarında ve
sağlık bakanlığında çalışabilirler. Aynı zamanda, lisans derecesini takiben lisansüstü çalışmalarına devam ederek
biyomedikal mühendisliği ve benzer alanlarda yüksek lisans ve doktora derecesi alan birçok öğrencimiz
mevcuttur.
MEZUNİYET KOŞULLARI
Programdan mezun olabilmek için öğrencinin 41 zorunlu, 1 serbest seçmeli ve 6 teknik seçmeli ders olmak üzere
toplam 48 ders tamamlayarak 146 kredi ve 240 ECTS elde etmesi ve 2.00 ve üzeri genel not ortalamasına sahip
olması gerekmektedir. Müfredatta yer alan derslerden BME492 kodlu mühendislik projesi dersi, öğrenciye
program boyunca öğrendiği bilgileri bir mühendislik projesine uygulama olanağı sağlar. Ayrıca, mezuniyet için
öğrencinin bölüm tarafından onaylanan bir kuruluşta 20 iş günlük zorunlu stajını başarı ile tamamlaması
gerekmektedir. Bu zorunlu staj, BME400 kodlu ders kapsamındadır..
BÖLÜM BAŞKANI VE AKTS KOORDİNATÖRÜ İLETİŞİM BİLGİLERİ
Bölüm Başkanı:
Yrd.Doç.Dr. Gökhan ERTAŞ
Biyomedikal Mühendisliği Bölümü
Yeditepe Üniversitesi
Mühendislik-Mimarlık Fakültesi
B Binası, -2.Kat, 34755, Kayışdağı, İstanbul
Telefon: +90 216 578 00 49, E-posta: [email protected]
AKTS Koordinatörü:
Yrd.Doç.Dr. Gökhan ERTAŞ
Biyomedikal Mühendisliği Bölümü
Yeditepe Üniversitesi
Mühendislik-Mimarlık Fakültesi
B Binası, -2.Kat, 34755, Kayışdağı, İstanbul
Telefon: +90 216 578 00 49, E-posta: [email protected]
ÖĞRENCİLERE UYGULANAN ANKETLER
Öğrencilere uygulanan anketler aşağıda görüldüğü gibidir.
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİNE
GİRİŞ BME 102 1 2 + 2 + 0 3 2
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Prof.Dr. Ali Ümit KESKİN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Biyomedikal Mühendisliğinin genel konseptini tanıtmak
Dersin İçeriği
Mühendislik ve Teknolojiye giriş; Bilim ve Teknolojiye uygun olarak
Biyomedikal Mühendisliğinin tarihi ve gelişimi; Biyomedikal
Mühendisleri için temel çalışma alanları; Öğrencilere, konulara ilişkin
sunumlar düzenlemek.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Biyomedikal Mühendisliğinin
yerel ve uluslararası durumu
hakkında yeterli bilgi.
9, 10 1,2,3,12 A,C
2) Biyomedikal Mühendisliğinde
öğrenciler için mesleki araştırma
yeteneği
4,6,7,8 1,2,3,12 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Mühendislik ve Teknolojiye giriş. Ders Notu
2 Biyomedikal Mühendisliğinin tarihi. Ders Notu
3 Biyomedikal Mühendisliğinin Bilim ve Teknolojiye uygun olarak
gelişimi Ders Notu
4 Biyomedikal Mühendisleri için çalışma alanları. Ders Notu
5 Klinik Mühendisliği. Ders Notu
6 Biyomedikal Mühendisliği ve ilişkili alanlar. Ders Notu
7 Biyomedikal Mühendisliğinde son zamanlardaki araştırmalar. Ders Notu
8 ARA SINAV I -
9 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
10 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
11 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
12 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
13 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
14 Biyomedikal Mühendisliğinde endüstriyel sunumlar. Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu John D. Enderle, Susan M. Blanchard, Joseph D. Bronzino. Introduction to
Biomedical Engineering.
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 75
Ödev 10 25
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 0 0
Ara Sınav 1 5 5
Ödev 2 1 2
Final 1 5 5
Toplam İş Yükü 60
Toplam İş Yükü / 25 (s) 2.40
Dersin AKTS Kredisi 2
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOLOJİK VE TIBBİ FİZİK BME 211 3 2+2+0 3 11
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Andaç HAMAMCI
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilere biyolojik ve tıbbi fizik bilgileri sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Biyolojik ve tıbbi fizik giriş; biyomekanik; biyomalzemeler;
biyoelektronik; elektromanyetik alanların biyolojik etkileri; medikal
uygulamalarda elektriksel güvenlik sistemleri; biyo-optik; biyo-akustik;
canlı dokuların temel fonksiyonel yapıları; bir yaşam maddesi olarak
su; biyo-enerjetik; radyasyon fiziği; ışınlar ve tıptaki uygulamaları;
solunum sisteminin biyofiziği; dolaşım sisteminin biyofiziği; kardiyak
kalp pilleri; kan basıncı.
Öğrenme Çıktıları Program
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
3) Biyolojik ve medikal fiziğin
temellerini açıklar 1, 3 1,2,3 A,C
4) Medikal fiziğin biyomekanik,
biyomalzemeler ve
biyoelektronik uygulamalarına
ilham verir.
1,2,3,4,5 1,2,3 A,C
5) Radyasyon fiziğini uygulamalı tıp
olarak açıklar. 1,5,6 1,2,3 A,C
6) İnsan vücudundaki biyofiziği
açıklar. 1,2,4,5 1,2,3 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 ELECKTORMANYETİK DALGALAR Ders Notu
2 ELEKTOMANYETİK DALGALAR Ders Notu
3 LASER: IŞIK VE MADDE Ders Notu
4 LASER: ETKİLEŞİM MEKANİZMASI Ders Notu
5 X-IŞINLARI Diğer Kaynaklar
6 X-IŞINLARININ ÜRETİMİ Diğer Kaynaklar
7 MADDEYLE FOTONLARIN ETKİLEŞİMİ Diğer Kaynaklar
8 ARA SINAV I
9 ETKİ AZALMASI Diğer Kaynaklar
10 RADYASYONUN BİYOLOJİK ETKİLERİ Diğer Kaynaklar
11 GÖRÜNTÜLEMEDE NUKLEER TIP Diğer Kaynaklar
12 TEDAVİDE NÜKLEER TIP Diğer Kaynaklar
13 NÜKLEER RADYASYON Diğer Kaynaklar
14 EMİLMİŞ DOZ HESAPLAMASI Diğer Kaynaklar
KAYNAKLAR
Ders Notu LASER-TISSUE INTERACTIONS, FUNDAMENTALS AND APPLICATIONS, 3RD
EDITION MARKOLF H. NIEMZ, SPRINGER.
Diğer Kaynaklar INTERMEDIATE PHYSICS FOR MEDICINE AND BIOLOGY, 4TH EDITION
RUSSEL K. HOBBIE, BRADLEY J. ROTH, SPRINGER,2007.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 75
Ödev 4 25
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) 14 4 56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98
Ara Sınav 1 20 20
Ödev 6 10 60
Final 1 30 30
Toplam İş Yükü 264
Toplam İş Yükü / 25 (s) 10.56
Dersin AKTS Kredisi 11
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİNDE
BİYOLOJİ BME 213 3 3+0+0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. F. Şermin UTKU
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Öğrencilerin hücrenin temel biyolojisi hakkında bilgi sahibi olmalarını
sağlamak ve deneysel yaklaşımlar ile pratik geliştirilmesini sağlamak.
Dersin İçeriği
Biyolojiye biyomedikal mühendisliği perspektifinden bakış, karbonun
döngüsü ve polimer ilkeleri, hücre elemanları, hücre membranının
yapısı, metabolizma ve modelleme yaklaşımları, hücresel solunum,
hücre çevrimi, mayoz ve eşeysel hücre çevrimi, kalıtımın moleküler
temeli, genden proteine, gen anlatımının kontrolü, protein, gen ve ilaç
aktarımı, genomik, proteomik, metabolik, enformasyon teknolojileri,
dnaarray sistemleri, biyolojide sanal laboratuvar uygulamaları,
hesaplamalı biyolojide simulasyon uygulamaları
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Hücre yapısı ve fonksiyonunun temel kavramlarının anlar
1 1,2 A,C
2)Farklı hücre tiplerinin ve içyapıların ışık mikroskobu kullanılarak inceler ve yorumlar
1,3 1,2,3 A,B,C
3) Yaşam bilimleri laboratuar araçlarının doğru şekilde kullanır ve
deney sonuçlarının yorumlar
1,3 1,2,3 A,B,C
4) Moleküler Biyoloji tekniklerini kullanarak DNA izolasyonu ve analizini değerlendirir ve analiz eder
1,3 1,2,3 A,B,C
Öğretim
Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Simulasyon-Laboratuvar
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Biyolojiye Biyomedikal Mühendisliği PerspektifindenBakış
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
2 Karbonun Döngüsü ve Polimer İlkeleri
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
3 Hücre Elemanları
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
4 Hücre Membranının Yapısı, Metabolizma ve Modelleme Yaklaşımları
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
5 Hücresel Solunum
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
6 Hücre Çevrimi
Ders Notu,
kaynak kitap,
Videolar
7 Ara Sınav
8 Mayoz ve Eşeysel Hücre Çevrimi Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
9 Kalıtımın Moleküler Temeli Ders Notu, kaynak kitap,
Videolar
10 Genden Proteine Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
11 Gen Anlatımının Kontrolü Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
12 Protein, Gen ve İlaç Aktarımı Ders Notu, kaynak kitap,
Videolar
13 Genomik, Proteomik, Metabolik, Enformasyon Teknolojileri Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
14 DNA Array Sistemleri Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
15 Biyolojide Sanal Laboratuvar Uygulamaları
Ders Notu,
kaynak kitap, Videolar
16 Hesaplamalı Biyolojide Simulasyon Uygulamaları Ders Notu, kaynak kitap, Videolar
KAYNAKLAR
Ders Notu "Biology", Mader &Windelspecht, 11th International Edition With CONNECT.
Diğer Kaynaklar CampbellBiology, CampbellandReese, 10th edition, PEARSON
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders notları, kaynak kitap
Ödevler Ödevler ve simülasyon raporları
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 70
Ödev 4 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı 60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ara Sınav 1 2 2
Ödev 1 6 24
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 152
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6.08
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİNDE
ELEKTRİK DEVRELERİ BME 214 4 2+0+2 3 5
Ön Koşul Dersleri PHYS102
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Prof. Dr. Ali Ümit KESKİN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Biyemedikal mühendisliğinde devre teorisinin genel kavramının
tanıtılması
Dersin İçeriği
Devre elemanları, dirençli devreler, OHM’ Kanunu, Kirchhoff akım ve
gerilim kanunları, Devre analizi teknikleri, düğüm gerilimi, mesh akım
yöntemi, Thevenin ve Norton eşdeğerleri, Kaynak dönüşümü, bobin ve
kondansatörler, seri ve paralel bağlama. Laplace analizi.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
7) Devre elemanları ve onların
birleşik davaranışı hakkında bilgi 2,3,5,10 1,2,3,9 A,B,C
8) Devre yasalarını ve kurallarını
kullanarak devre analizi
yeteneği
1,4 1,2,3,9 A,B,C
9) Biyomedikal mühendisliğinde
devrelerin tasarım ve
uygulamasında pratik becerilerin
geliştirilmesi
1,2,3,4,8,9 1,2,3 A,B,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Devre tanımları : akım, gerilim Ders Notu
2 Devre tanımları : Güç ve enerji Ders Notu
3 Devre teoremleri Ders Notu
4 DC devreler, aktif ve pasif elemanlar Ders Notu
5 DC devreler, aktif ve pasif elemanlar Ders Notu
6 Thevenin ve Norton Teoremleri Ders Notu
7 ARA SıINAV 1 -
8 Maksimum güç aktarımı Ders Notu
9 Birinci derece devreler Ders Notu
10 İkşnci derece devreler Ders Notu
11 Sinuzoidal kararlı hal, fazörler, fazör ağ eşitlikleri Ders Notu
12 Devre analizinde Laplace Dönüşüm metotları Ders Notu
13 Yüksek dereceli dinamik devreler için durum denklemleri, zaman ve
s-alanında onların çözümü Ders Notu
14 Kararlılık, w- ve s- alanında devre denklemleri Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu R.C. Dorf and J. A. Svoboda, Introduction to Electric Circuits, John Wiley
and Sons, New York, 1996.
Diğer Kaynaklar
C.K. Alexander,M.N.O.Sadiku, Fundamentals of Electric Circuits, McGraw-Hill
Higher Education, 2007
J. D. Irvin, Basic Engineering Circuit Analysis, MacMillan,1987
W.H.Hayt, J.E. Kemmerly, Engineering Circuit Analysis, McGraw-Hill Book
Company,N.Y.,1986
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 75
Ödev 10 25
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı 40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi.
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ara Sınav 1 14 14
Ödev 6 4 24
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 122
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.88
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
ELEKTROMANYETİK ALANLAR VE
DALGALAR BME 222 4 3+0+0 3 6
Ön Koşul Dersleri PHYS 102, MATH 132
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Andaç HAMAMCI
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere elektrik ve manyetik alanların,
elektromanyetik dalgalar ve malzemelerin manyetik özelliklerinin
öğrencilere tanıtılması
Dersin İçeriği
Elektrostatik, Elektrik Alan, Gauss Yasası, İletkenler, Dielektrikler,
Manyetostatik, Manyetik kuvvet, Biot-Sawart Yasası, Amper Yasası,
Malzemelerin Manyetik Özellikleri, Maxwell Denklemleri, Faraday
Yasası, Yerdeğiştirme Akımı, Elektromanyetik Dalgalar, Zaman-
Harmonik Alanları Kayıpsız Alanda Yüzey Dalgaları, Kayıplı Alanda
Dalgalar
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
10) Elektrik ve manyetik alanlarda
yeterli bilgi 1 1,2,3 A,C
11) Alanları ve dalgaları anlatan
yasaları kullanma yeteneği 1, 2 1,2,3 A,C
12) Elektromanyetik dalga
saçılımlarını açıklama yeteneği 1, 2 1,2,3 A,C
13) Medikal cihazlarda
elektromanyetik uygulamaları ile
bağlantı
1,2,3,4 1,2,3 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Elektromanyetik teoriye giriş ve onların mühendislik için gerekliliği.
Temel vektör cebiri ve vektör kakulusu.
Elektromanyetik
Teori
2 Elektrostatik: Coloumb Yasası ve Elektrik Alan Yoğunluğu Elektromanyetik
Teori
3 Gauss Yasası ve Uygulamaları, Elektrik Akı Yoğunluğu Elektromanyetik
Teori
4 Statikelektrik alanda iletkenler ve dielektrikler. Kapasite ve
Kapasitörler
Statik Elektrik
Alanlar
5 Sabit Akım: Akım Yoğunluğu ve Ohm Yasası Sabit Akım
6 Elektromotor Kuvvet ve Kirchoff Gerilim Yasası. Süreklilik
Denklemleri ve Kirchoff Akım Yasası
Kirchhoff Gerilim
ve Akım Yasaları
7 ARA SINAV 1 -
8 Güç Harcanımı ve Joule Yasası. Direnim Hesaplaması Joule Yasası
9 Magnetostatik: Magnetostatik Postulatinin temelleri Magnetostatiks
10 Biot-Savart Yasassı ve Uygulamaları. Manyetik Alan Yoğunluğu Magnetostatiks
11 Manyetik Devreler. Induktans ve Inductörler Manyetik
Devreler
12 Zamanla Değişen Alanlar ve Maxwell Denklemleri Maxwell
Denklemleri
13 Uniform Yüzey Dalgaları Yüzey Dalgaları
14 Biyemedikal Uygulamalar -
KAYNAKLAR
Ders Notu David K. Cheng, “Field and Wave Electromagnetics,” Addison – Wesley
Publishing Company, 2nd Edition.
Diğer Kaynaklar
William H. Hayt Jr., John A. Buck, “Engineering Electromagnetics,” McGraw
– Hill International, 7th Edition.
Schaum's Outline of Electromagnetics, Third Edition.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
E. Kreyszig, “Advanced Engineering Mathematics” Wiley, 10th Edition.
George B. Arfken, Hans J. Weber, Frank E. Harris, “Mathematical Methods
for Physicists, Seventh Edition: A Comprehensive Guide,” Acedemic Press,
7th Edition
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 50
Ödev 10 50
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi.
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 1 14 14
Ödev 10 3 30
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.84
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEKANİK BME 252 4 3+0+0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Alper YAMAN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere insan kas-iskelet sistemine uygulanan
mühendislik mekaniğini tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
insan kas-iskelet sistemine mühendislik mekaniğinin uygulama
teknikleri. Dokuların mekanik özellikleri. Kemiklerin, kasların ve
eklemlerin yapısal özellikleri ve mekanik analizleri. Ortopedik
malzemelerin mekanik prosedürler vasıtasıyla araştırılması, implant
malzemelerin germe ve burkma uygulamaları. Biyomekanik ve
problemleri ile ilgili temel araştırma alanlarının tanımları.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
14) İnsan kas-iskelet sisteminin
mekaniği hakkında yeterli bilgi 1,2 1,2,3 A,C
15) Kemiklerin, kasların ve
eklemlerin yapısal özellikleri ve
mekanik analizleri hakkında
yeterli bilgi
1,2 1,2,3 A,C
16) Ortopedik malzemeleri ayırt
edebilme 4 1,2,3 A,C
17) Biyomekanik ve problemleri ile
ilgili temel araştırma alanlarının
farkında olma
1,2 1,2,3 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Anatomi ve “medikal terimler” Ders Notu
2 Vektör niceliğinin doğası, 2 boyutlu vektörlerin kombinasyonu ve
çözümü Ders Notu
3 Kinematiğin temel terimleri (hız, ivme vs) Ders Notu
4 Doğrusal ve açısal hareket arasındaki kinematik ilişki Ders Notu
5 İnsan hareketini analiz etmek için kinematiğin konseptleri Ders Notu
6 Ara sınav I
7 Doğrusal hareketin kinetiğinde temek terimler Ders Notu
8 Kuvvetin önemli karakteristikleri (büyüklük, yön, uygulanma noktası,
bileşen) Ders Notu
9 Newton’un hareket kanunu ve biyomedikal analiz ile ilişkisi Ders Notu
10 İmpuls-momentumun önemi, iş-enerji ve spor aktivitelerinde
momentum ilişkisinin korunması Ders Notu
11 Açısal hareketin kinematiğinde temel terimler (açısal momentum,
eylemsizlik momentumu, tork vs) Ders Notu
12 Kinetik ilişki Ders Notu
13 Ara sınav II Ders Notu
14 Biyomalzeme mekaniği; germe, kesme, bükme, burma, dayanıklılık,
yorulma, Viskoelastisite, aşınma, korozyon Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu Susan Hall. Basic Biomechanics. 5th Ed. St. Louis: WCB McGraw-Hill, 2002.
Diğer Kaynaklar Manohar Panjabi and Augustus White. Biomechanics in The Musculoskeletal
System, Churchill Livingstone, 2001.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 67
Ödev 1 33
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 4 5 20
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.84
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMALZEMELER BME 262 4 2+2+0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. F. Şermin UTKU
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Dersin amacı malzeme bilimi ve tıtaki uygulamalarının tanıtılması
Dersin İçeriği
Malzeme bilimi ve tıpla bağlantısı. Kristal ve kristal olmayan
malzemelerin özellikleri. Doğal biyolojik malzemeler. Yapay biyolojik
malzemeler. Ortopedi cerrahisinde malzeme biliminin uygulamaları.
Mekanik, aşındırıcı ve yüzey özellikleri, polimerler, seramikler, biyoglas,
medikal-grade titanium sentetikleri ve diğer malzemelerin doku
ilişkileri. Kardiyoloji ve malzeme bilimi
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
18) Kristal ve Kristal olmayan
malzemeler hakkında yeterli
bilgi
1,2,4 1,2,3 A,C
19) Doğal ve yapay biyolojik
malzemeleri ayırma yeteneği 1,2,4,8,9 1,2,3 A,C
20) Tıpta uygulanan malzeme bilimi
hakkında yeterli bilgi 1,2,4,8,9 1,2,3
A,C
21) Bir dinleyicinin spesifik bir
konuyu sunma yeteneği 1,2,4,6,7,8 1,2,3 C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Biyomalzemelere Giriş Ders Notu
2 Sert Dokulara Giriş Ders Notu
3 Sert Doku Değişmeleri, Malzemelerin Mekaniğine Giriş Ders Notu
4 Sert Doku Değişmeleri, Malzemelerin Mekanik Testleri Ders Notu
5 Malzemelerin Compressive, Tensile, Torsional ve Flexural Testleri,
Kardiyovaskuler Sistemlere Giriş Ders Notu
6 Kardiyovaskular Değişmeleri Ders Notu
7 ARA SINAV 1 -
8 Yumsak Doku Değişmeleri Ders Notu
9 Yumsak Doku Değişmeleri, HCF and LCF Fatigue Testleri Ders Notu
10 Metalik Malzemeler, Malzemelerin Aşınması Ders Notu
11 Polimerik Malzemeler, Viskoelektrisiti Ders Notu
12 Seramik Malzemeler, Seramik :Malzemelerin Ayrıştırılması Ders Notu
13 Kompozit Malzemeler, Medikal Standartlar ve Etik, Öğrenci
Sunumları Ders Notu
14 Öğrenci Sunumları -
KAYNAKLAR
Ders Notu Biomaterials, An introduction, JB Park, available at Yeditepe Library.
Materials Science, Malzeme Bilimi, Kaşif Onaran, 12th ed., 2012
Diğer Kaynaklar Biomaterials Science, Eds. Ratner, Hoffman, Schoen, Lemons
Biomaterials, Wong, Bronzino, eds. E-book.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Powerpoint Sunumları
Ödevler Örnek Porblemler
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 60
Ödev 1 40
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 4 56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ara Sınav 1 14 14
Ödev 1 10 10
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6.40
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL ELEKTRONİĞİ I BME 301 5 3+0+2 4 6
Ön Koşul Dersleri BME 214
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü -
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Andaç HAMAMCI
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere biyomedikal enstrumantasyona uygulamak
amacıyla elektroniğin temellerini tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Temel katı-hal prensipleri, katkılama (dopink), PN jonksiyon, bias.
Diyot modelleri ve uygulamaları, yük-hattı analizi, VE/VEYA kapıları,
doğrultucular ve voltaj çoğaltıcı, kırpıcı, kenetleyici ve Zener voltaj
düzenleyicileri. Bipolar jonksiyon transistöleri (BJT), PNP ve NPN tipleri,
karakteristikleri, ortak-yayıcı, ortak-taban ve ortak-toplayıcı
konfigürasyonları, temek bias devreleri ve uygulamaları. JFET ve
MOSFET transistörleri ve uygulamaları. Gürültü ve devre analizi ve
JFET, bipolar transistör ve MOSFET kombinasyonlu devreler dizaynı.
Medikal alan uygulamlarında EEG,ECG,EMG enstrumantasyonların
girdilerinde kullanılan BJT,FET,MOS ağları.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
22) Diyot, modelleri ve uygulamaları
hakkında yeterli bilgi 1,2,5 1,2,3 A,B,C
23) Transistörlerin çalışma
prensipleri hakkında yeterli bilgi 1,2,5 1,2,3 A,B,C
24) Transistör ağlarını analiz
edebilme ve uygulayabilme 1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
25) Diyot ve transistör dizayn etmek
için bilgisayar yazılımı
kullanabilme
2,4,5 1,2,3,9 A,B,C
26) Biyomedikal
enstrumantastyonda diyot ve
transistörleri kullanabilme
seçebilme ve tasarlayabilme
3,4,6,8 1,2,3,12 A,B,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Temel katı-hal ilkeleri. Katkılama. PN jonksiyon. Ders Notu
2 PN jonksiyon, Diyot modelleri. Yük hattı analizi. Ders Notu
3 VE / VEYA kapıları. Doğrultucular. Gerilim Çoğaltıcı. Kırpıcı.
Kenetleyici. Ders Notu
4 Zener Voltaj Regülatörleri. Çift kutuplu Transistör (BJT) Ders Notu
5 BJT karakteristiği. PNP ve NPN Türleri. Ortak-yayıcı, Ortak-taban ve
Ortak-toplayıcı Yapılandırmaları. Ders Notu
6 Temel kutuplama Devreleri ve Uygulamaları. Ders Notu
7 VİZE I -
8 JFET Karakteristiği ve Uygulamaları. Ders Notu
9 MOSFET Karakteristiği ve Uygulamaları. Ders Notu
10 BJT, JFET ve MOSFET’ lerin Bilgisayar Destekli Tasarımı. Ders Notu
11 BJT, JFET ve MOSFET’ ler ile Devre Tasarımı. Ders Notu
12 VİZE II -
13 BJT, JFET ve MOSFET bağlantıları Ders Notu
14 EEG, EKG ve EMG cihazlarında ki Düşük Gürültülü Amplifikatör
Devreleri. Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu Robert L. BOYLESTAD and Louis NASHELSKY. 1999. Electronic Devices and
Circuit Theory. 6th Edition. Prentice Hall.
Diğer Kaynaklar Sedra S. ADEL and Kenneth C. SMITH. 2004 Microelectronic Circuits. 5th
Edition. Oxford University Press.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders çıktıları
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 62
Ödev 1 38
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 35
Yıl içinin Başarıya Oranı 65
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 5 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 2 10 20
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 150
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL ELEKTRONİĞİ II BME 302 6 3+0+2 4 8
Ön Koşul Dersleri BME 301
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere gelişmiş elektroniği uygulamalı
biyomedikal enstrümantasyon olarak tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
A, B, C sınıfının güç yükselticileri, yükselticilerin (BJT, FET ve MOSFET)
yüksek ve alçak frekans tepkileri, işlemsel yükselticiler,
enstrümantasyon yükselticileri, işlemsel yükselticilerin aktif filtreleri ve
frekans tepkileri, EEG, EMG, ECG’nin çıkışlarında kullanabilecek
dizaynlar, osilatörler ve voltaj düzenleticiler. EEG,EMG,ECG gibi
enstrümantasyonlarda uygulanan lojik devreler ve sayısal devre
dizaynı, medikal alan uygulamalarında hasta uyarıcı ve kalp pilleri.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
27) İşlemsel yükselticili devrelerin
analizi hakkında yeterli bilgi.
Biyomedikal enstrümantasyonda
işlemsel yükselticileri
kullanabilme, seçebilme ve
tasarlayabilme.
1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
28) Güç yükselticilerinin çalışma
prensipleri hakkında yeterli bilgi 1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
29) Transistörlerin yüksek ve alçak
tepkileri ve sinyal yükselticilerin
kullanımları hakkında yeterli
bilgi.
1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
30) Osilatörlerin çalışma prensipleri
hakkında yeterli bilgi. Voltaj
regülatörlerinin kullanabilme ve
dizayn edebilme
1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
31) Lojik devreler ve diyot,
transistor ve entegre devrelerle 1,2,3,4,5 1,2,3 A,B,C
dizaynı hakkında yeterli bilgi
32) Biyomedikal enstrümantasyona
gelişmiş elektroniği uygulamanın
benzerliği
6, 8 1,2,3 A
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 İşlemsel yükselticilerin temelleri
Devre analizi ve
Kirchoff’s akım
ve voltaj
kanunları
2 İşlemsel yükselticilerin temelleri
Devre analizi ve
Kirchoff’s akım
ve voltaj
kanunları
3 Sinyal filtreleme Sinyaller ve
sistemler
4 İşlemsel yükselticilerle aktif filtreleme Sinyaller ve
sistemler
5 Ara sınav I -
6 BJT’li yükselticilerin frekans tepkileri
Sinyal
yükseltmesinde
Transistör
7 BJT’li yükselticilerin frekans tepkileri
Sinyal
yükseltmesinde
Transistör
8 Güç yükselticileri Büyük sinyal
yükseltmesi
9 Ara sınav II -
10 Osilatörler Osilasyon
11 Voltaj düzenleyicileri Güç kaynakları
12 Lojik devre ve dijital devre dizaynı Lojik devreler
13 Biyomedikal mühendisliğinde uygulamalar -
14 Biyomedikal mühendisliğinde uygulamalar -
KAYNAKLAR
Ders Notu Robert L. BOYLESTAD and Louis NASHELSKY. 1999. Electronic Devices and
Circuit Theory. 6th Edition. Prentice Hall.
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 80
Ödev 6 20
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir X
şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 5 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 6 84
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 5 4 20
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 206
Toplam İş Yükü / 25 (s) 8.24
Dersin AKTS Kredisi 8
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
İNSAN FİZYOLOJİSİ BME 313 5 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. F. Şermin UTKU
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı insan fizyolojisi ve fizyolojik kontrol mekanizmaları
kavramlarını öğrencilere sunmaktır.
Dersin İçeriği
Homeostaz, vücut sıvısı bölümleri ve taşıma mekanizmaları, kas
fizyolojisi, kardiyovasküler fizyoloji, solunum fizyolojisi, nörolojik
sistem ve fizyolojik kontrol mekanizmaları.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
33) Vücut sıvısı bölmeleri ve taşıma
mekanizmaları kavramları
hakkında farkındalık.
1, 3, 6 1,2,3 A
34) Kas fizyolojisi, kardiyovasküler
fizyoloji ve solunum fizyolojisi
karakteristiklerini ayırma
yeteneği.
1, 2, 5, 6 1,2,3 A
35) İnsan vücudunda farklı fizyolojik
sistemler hakkında yeterli bilgi. 1, 2, 3, 4, 6 1,2,3 A
36) Nörolojik sistem ve fizyolojik
kontrol mekanizmaları hakkında
yeterli bilgi.
3, 6 1,2,3 A
Öğretim
Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Fizyoloji ve Homeostaz Giriş, Vücut Sıvıları ve Maddelerin Taşınması Ders Notu
2 Membran Potansiyelleri ve Aksiyon Potansiyelleri Ders Notu
3 Kas Sistemi
Kardiyak Fonksiyon Düzenlenmesi Ders Notu
4 Kardiyak Döngü ve Kardiyak Çıktı, Hemodinami ve Kan Basıncı
Düzenlenmesi İlkeleri Ders Notu
5 Kalp Kapakçıkları ve Kalp Sesleri Ders Notu
6 Kan Böbrek Fizyolojisi Bileşenleri ve Fonksiyonları
Gastrointestinal Fizyoloji Ders Notu
7
Pulmoner Havalandırma ve Dolaşım
Kan Gazları Difüzyonu ve Taşınması
Solunum Düzenlenmesi
Ders Notu
8 ARA SINAV -
9 Nörofizyoloji Ders Notu
10 Sinir Sistemi Organizasyonu Ders Notu
11 Duyu Reseptörleri ve Yolakları Ders Notu
12 Motor Fonksiyonları ve Yolakları Ders Notu
13 Serebral Fonksiyonlar ve Beynin Düşünsel Fonksiyonları Ders Notu
14 Beyin Aktivite ve Beyin Dalgaları Durumu, Endokrinoloji Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu Lauralee Sherwood. Human Physiology: From Cells to Systems. 2008.
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
50
Yıl içinin Başarıya Oranı
50
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
x
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
x
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
x
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
x
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. x
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. x
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 1 18 18
Final 1 20 20
Toplam İş Yükü 122
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.88
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL ENSTRÜMANTASYON BME 314 6 3+0+2 4 8
Ön Koşul Dersleri BME301 BİYOMEDİKAL ELEKTRONİĞİ I
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere fizyolojik ölçümler için medikal
enstrümantasyon kavramını tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Medikal enstrümantasyonun temel tanımları. Elektrotların ve
dönüştürücülerin prensipleri. Biyopotansiyel elektrotlar. Biyopotansiyel
yükselticiler. Elektrokardiyografi. Fizyolojik basınç ölçümü ve
fonokardiyografiyle ilgili temek prensipler. Kan akışı ve kan akış
hacminin ölçüm teknikleri. Diğer kardiyovasküler ölçümler. Tedavi edici
ve proteze ilişkin cihazlar, defibrilatörler, kalp pilleri, kalp-akciğer
pompaları. Beyin fonksiyonlarının ölçümü için enstrümantasyon, EEG
ve EMG ölçümleri. İnsan solunum sistemi ve ölçümleri, solunum tedavi
ekipmanı. Yoğun ve koroner bakım üniteleri. Ameliyat odaları ve
elektro-cerrahi sistemleri.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
37) Medikal enstrümantasyonun
temel konseptleri hakkında
yeterli bilgi
1,2,3,6 1,2,3 A,B,C
38) Elektrotların, dönüştürücülerin
ve biyopotansiyel yükselticilerin
çalışma prensibi hakkında yeterli
bilgi
1,2,3,4,5,6 1,2,3 A,B,C
39) İnsan vücudundan fizyolojik
ölçüm almak için enstrüman
kullanabilme, dizayn edebilme
ve geliştirebilme
3,4,5,6,9 1,2,3 A,B,C,E
40) Yoğun ve koroner bakım
üniteleri ve ameliyat
odalarındaki biyomedikal
enstrümanlar hakkında yeterli
4,6,7,8,9 1,2,3 A,B,C
bilgi.
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje, E:Sunum
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş ve amaç Ders Notu
2 Biyopotansitellerin temeli: ECG,EMG, EEG, MEG Ders Notu
3 Biyopotansiyel elektrotlar ve yükselticiler Ders Notu
4 Kan akışı ve basıncının ölçümü Ders Notu
5 Kardiyovasküler sistem, kan dolaşım bilgisi (hemodinamik) Ders Notu
6 Ara sınav I -
7 Solunum sistemi, solunum sisteminin ölçümleri Ders Notu
8 Kan basıncının ölçümü Ders Notu
9 Ara sınav II -
10 Biyolojik sinyallerin işlenmesi Ders Notu
11 Klinik laboratuvar sistemleri Ders Notu
12 Biyokontrol Ders Notu
13 Elektriksel güvenlik Ders Notu
14 Öğrenci sunumları -
KAYNAKLAR
Ders Notu Introduction to Biomedical Equipment Tech., Carr and Brown, Prentice Hall.
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 62
Ödev 1 23
Sunum 1 15
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 35
Yıl içinin Başarıya Oranı 65
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 6 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 6 64
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 4 5 20
Sunum 1 7 7
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 197
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7.88
Dersin AKTS Kredisi 8
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL SENSÖRLER VE
ÇEVİRİCİLER BME 324 6 3+0+0 3 7
Ön Koşul Dersleri BME 301- BİYOMEDİKAL ELEKTRONİĞİ I
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere fizyolojik ölçümler için medikal
enstrumantasyon kavramını tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Dönüştürücülerin özellikleri, dinamik doğrusallık, gecikme (histeresis)
ve frekans alanı. Biyosensör dizayn etmenin temeli, fiziksel, optik,
elektriksel, mekanik, termal uyum sağlama mekanizmalarının analizi ve
seçimi. Biyolojik elementler, biyolojik bileşenlerin immobilizasyonu.
Elektrokimyasal optik ve katı-seviye cihazlara dayalı medikal, biyolojik
ve kimyasal sensörler ve çeviriciler.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
41) Dönüştürücü, sensör ve
uygulayıcı konseptlerinin
farkındalığı
1 1,2,3 A, C
42) Sensör ve çeviricilerin
karakteristiğini ayırt edebilme 1,2,3,8 1,2,3 A, C
43) Ölçüm prensipleri, hata ve
doğruluk hakkında yeterli bilgi 1,2,3 1,2,3 A, C
44) Mesafe sensörleri, sıcaklık
sensörleri ve elektromagnetik
radyasyon sensörlerinin teorik
ve pratik biyomedikal
kullanımları hakkında yeterli
bilgi
1,2,3,4,5,6 1,2,3 A, C
45) Biyolojik ve kimyasal sensörlerin
çalışması ve modellenmesi
hakkında yeterli bilgi
1,2,3,4,5,6 1,2,3 A, C
46) Biyosensör tasarımı hakkında
yeterli bilgi 1,2,3,4,5,6,8 1,2,3 A, C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Dönüştürücüler, sensörler ve uygulayıcılar. Enstrumantasyon
ve ölçme
2 Enstrumantasyon ve ölçme Enstrumantasyon
ve ölçme
3 Sensör ve dönüştürücü sınıflandırması Sensör
teknolojileri
4 Sensör ve dönüştürücü karakteristiği Sensör
teknolojileri
5 Ölçüm prensipleri: hata ve doğruluk
Enstrumantasyon
tipleri ve
perfomans
karakteristikleri
6 Mesafe sensörleri: resistif ve kapasitif.
Sensör ve
enstrumantasyon
ölçümleri
7 Mesafe sensörleri: resistif ve kapasitif. Wheatstone bridge.
Sensör ve
enstrumantasyon
ölçümleri
8 Ara sınav -
9 Mesafe sensörleri: indüktif ve piezoelektrik
Sensör ve
enstrumantasyon
ölçümleri
10 Mesafe sensörleri: indüktif ve piezoelektrik
Sensör ve
enstrumantasyon
ölçümleri
11 Sıcaklık sensörleri: termistör ve termokupl Sıcaklık ölçümü
12 Elektromagnetik radyasyon sensörleri: termal ve foton detektörleri
Elektromagnetik
radyasyon
ölçümleri
13 Biyolojik ve kimyasal sensörler Sensör
teknolojileri
14 Biyosensör tasarımının temeli. Uyum sağlama mekanizmalarının
analizi ve seçimi. Sensör karakteristiğinin doğrusallaştırılması. Biyosensörler
KAYNAKLAR
Ders Notu Aston R. 1990. Principles of Biomedical Instrumentation and Measurement.
Merril Publishing Company.
Diğer Kaynaklar Webster JG. 2010. Medical Instrumentation. John Wiley.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 64
Ödev 5 36
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
45
Yıl içinin Başarıya Oranı
55
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir X
şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 5 5 25
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 165
Toplam İş Yükü / 25 (s) 6.60
Dersin AKTS Kredisi 7
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL SİSTEMLERİN
MODELLENMESİ VE KONTROLÜ BME 351 5 2+2+0 3 6
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Alper YAMAN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere insan fizyolojisinin konseptlerini ve
fizyolojik kontrolün mekanizmalarını tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Fizyolojik sistemlerin matematiksel modellenmesi ve simülasyonu.
Laplace dönüşümü ve durum uzayı gösterimi. Zaman ve frekans
domeni analizi. Lineer sistemlerin kararlılığı. PID kontrol
uygulamaları. Fizyolojik sistemlerde parametre belirlenmesi ve
optimum kontrol. Kontrol tekniklerinin Cheyne-Stokes solunum,
glikoz dengeleme, kan-dolaşım ve insan kas refleks sistemlerine
uygulanması.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
47) Modellemenin ve simülasyonun
konseptlerinin farkında olma 1,2 1,2,3 A
48) Kontrol tekniklerinin farkında
olma ve bunları nefes alma,
glikoz düzenlemesi,
kardiyovasküler ve insan kas-
refleks sistemine uygulayabilme
1,2,3 1,2,3 A
49) Fizyolojik sistemleri
modelleyebilme ve simüle
edebilme
1,2,8,9,10 1,2,3 A, D
50) Parametrik tanımlama ve
fizyolojik sistemlerin en uygun
kontrolü hakkında yeterli bilgi
1,2,3,4,5,6,7 1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Ölçme A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
Yöntemleri:
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Fizyolojik sistemlerin matematiksel modellenmesi ve simülasyonu Ders Notu
2 Laplace dönüşümü ve durum uzayı gösterimi Ders Notu
3 Blok diagramlar
Sinyal akış grafikleri Ders Notu
4 Sistem simülasyonu, sistem hassasiyeti, sistem tepki perfomans
indisleri Ders Notu
5 S-düzlem kökleri, kararlılık
Kök lokus, dizayn, hassasiyet Ders Notu
6 Frekans tepkisi, Nyquist kararlılık kriteri, kazanç ve faz marjinleri,
frekans tepkisi kullanarak dizayn Ders Notu
7 Ara sınav Ders Notu
8 Telafi etme, kontrol dizaynı -
9 Ölü tepki, önfiltreler ve kutup sıfır iptali Ders Notu
10 PID kontrol uygulamaları Ders Notu
11 Fizyolojik sistemlerde parametre belirlenmesi ve optimum kontrol Ders Notu
12 Kontrol tekniklerinin Cheyne-Stokes solunuma uygulanması Ders Notu
13 Glikoz düzenlemesi Ders Notu
14 Kardiyovasküler ve insan kas-refleks sistemleri Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu Physiological Control Systems – Analysis, Simulation and Estimation,
Michael Khoo, Wiley/IEEE Press, 1999.
Diğer Kaynaklar
Mühendislik Sistemlerinin Modellenmesi ve Dinamiği, Yücel ERCAN, Literatür
Yayınları.
Modern Control Systems, 9th edition, Richard C. Dorf and Robert H. Bishop,
Prentice-Hall.
Endogenous and Exogenous Regulation and Control of Physiological
Systems, Robert B. Northrop, Chapman and Hall/CRC, Boca Raton, FL,
2000.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 67
Ödev 1 33
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
40
Yıl içinin Başarıya Oranı
60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma X
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 4 56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 2 9 18
Ödev 1 6 6
Final 1 14 20
Toplam İş Yükü 142
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.68
Dersin AKTS Kredisi 6
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
BİYOLOJİK TAŞIMA SİSTEMLERİ BME 372 6 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. F. Şermin UTKU
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere hücrelerle lipozomların etkileşimlerinin ve
kontrollü ilaç gönderme sistemlerinin temellerini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Yeni ilaç gönderme sistemlerinin taşıyıcıları olarak biyomalzemelere
giriş. Lipozomların bileşimi. Hücrelerle lipozomların ekileşimlerinin
mekanizması. Kontrollü polimerik ilaç gönderme sistemleri.
Transdermal ilaç gönderme sistemleri. Peptit protein gen ilaç
gönderme sistemlerinin dizaynı. İnfüzyon pompaları ve implante ilaç
gönderme sistemleri.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
51) Yeni ilaç gönderme sistemlerinin
taşıyıcıları olarak
biyomalzemeler hakkında yeterli
bilgi
1,2,3,4 1,2,3 A
52) Hücrelerle lipozomların
ekileşimlerinin mekanizması
hakkına yeterli bilgi
1,2,3,4,5 1,2,3 A
53) Teorik ve uygulamalı bilgiyi ilaç
gönderme sistemlerinin
uygulamalarını anlamak için
kullanabilme
5,6,7,8,9,10 1,2,3,12 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Yeni ilaç gönderme sistemlerinin yararlarına, mekanizmalarına ve
malzemelerine giriş
Ders Notu,
Videolar
2 Yeni ilaç gönderme sistemlerinin sınıflandırılması Ders Notu,
Videolar
3 Oküler ilaç gönderme sistemleri Ders Notu,
Videolar
4 Transdermal ilaç gönderme sistemleri Ders Notu,
Videolar
5 Iyontoforez ilaç gönderme sistemleri Ders Notu,
Videolar
6 Mikro-iğne teknolojisi, mikroçip uygulaması Ders Notu,
Videolar
7 Ara sınav
8 Sözsel yönetim yeni sistemler: osmotik pompa
İmplantlar: Gliadel Wafer, Duros
Ders Notu,
Videolar
9 Vajinal yönetim rotası: rahimiçi cihazlar Ders Notu,
Videolar
10 Nano teknoloji Ders Notu,
Videolar
11 Lipozomlar, gizli lipozomlar Ders Notu,
Videolar
12 İnfüzyon pompaları Ders Notu,
Videolar
13 Biyoteknolojik ürünlere genel bakış Ders Notu,
Videolar
14 Protein ve gen ilaç gönderme Ders Notu,
Videolar
KAYNAKLAR
Ders Notu Ansel, H.C., Pharmaceutical dosage forms and drug delivery systems. Lea
and Febiger, Philadelphia
Diğer Kaynaklar Remington: The Science and Practice of Pharmacy, Mack Publishing Co:
Easton, PA, 1995.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Course Notes, Textbook
Ödevler
Sınavlar Presentation
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 30
Ödev 1 70
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 60
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 1 14 14
Ödev 1 14 14
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 126
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.04
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
YAZ STAJI BME400 7 0+2+0 0 1
Ön Koşul Dersleri AFE132
Dersin Dili Türkçe, staj raporunun İngilizce yazılması gereklidir.
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Öğrencilerin üniversite dışındaki dünyayı tanımaları, mühendislik
uygulamaları konusunda kısıtlı da olsa deneyim kazanmaları, okulda
öğrenilen bilgiyle dış dünyadaki mühendislik uygulamaları arasındaki
bağlantıyı gözlemeleri, muhtemelen mezun olduktan sonra ne yapmak
istediklerine karar vermeleri ve belki son sınıfta alacakları seçmeli
dersleri buna göre seçmeleri.
Dersin İçeriği
En az 20 işgünü süreli zorunlu yaz stajı. Eğitim öğretim dönemleri
içinde staj yapılamaz. Öğrenciler, süre yeterliyse dördüncü sınıfa ait
ara tatilde veya öncesinde staj yapmak ve stajlarının bitimini izleyen
akademik dönemde bu derse kayıt olmak zorundadırlar. Yazılı staj
raporları bu ders kapsamında değerlendirilir ve notlandırılır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Program
Öğrenme
Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Staj sırasında gözlemlediklerini ve yaptıklarını
yazılı olarak aktarmak. 8, 9
From
previous
courses
D
2) Pratik bir ortamda makine mühendisliğinin uğraş alanlarını, bu ortamların nasıl organize edilip çalıştığını gözleme şansı veren pratik deneyim.
7, 11, 12 8 D
Öğretim
Yöntemleri: 8) Staj
Ölçme
Yöntemleri: D) Rapor
DERS AKIŞI
Hafta Konular Çalışma
Malzemeleri
1 Rapor yazımı
2 Rapor yazımı
3 Rapor yazımı
4 .
.
.
.
14 Rapor yazımı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYI KATKI YÜZDESİ
Rapor 1 100
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı ---
Yıl içinin Başarıya Oranı 100
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Staj
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
İD 1 2 3 4 5
1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi.
X
2 Kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
3
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini
seçme ve uygulama becerisi. X
4
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
5
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
X
6 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
X
7 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. X
8 Bireysel çalışma becerisi. X
9 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. X
10 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
X
11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. X
12
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir
kalkınma hakkında farkındalık. X
13
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
X
14 Tasarım ve gerçeklestirilmesi de dahil olmak üzere hem ısıl sistemler
hem de mekanik sistemler alanlarında çalısabilme becerisi X
15 Sayısal teknolojiler kullanılarak bulunan çözümleri geçerleme (verification) ve dogrulama (validation) becerisi
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (14 hafta) 14 2 28
Toplam İş Yükü 28
Toplam İş Yükü / 25 (s) 1.1
Dersin AKTS Kredisi 1
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
MANYETİK REZONANS
SPEKTROSKOPİK GÖRÜNTÜLEME BME 412 7 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü -
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Alper YAMAN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere birçok hastalığın teşhis ve takibinde klinik
ortamda oldukça kullanılan manyetik rezonans spektoskopik
görüntüleme yöntemini tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Temel teori, biyokimya ve fizyolojiye dayanan, MR spektroskopik veri
alımı ve işleme için temel ve gelişmiş teknikler ve biyomedikal
uygulamalardır. 1H, 13C ve 31P NMR spektroskopi, nükleer spin
durumları, nükleer manyetik moment, rezonans, kimyasal çevre ve
kimyasal kaydırma, siper, spin-spin bölümlenmesi, spin-spin bağlaşım,
bağlaşım sabitleri, A2 AB AX spin sistemleri, kimyasal bileşimlerin tipik
31P, 13C ve 1H spektraları, T1 ve T2 gevşemesi, MR spektroskopik
görüntüleme, klinik MRS darbe sekansları, MR spektroskopik veri geri
çatımı, biyokimya ve hücresel fizyolojiye dayanan klinik MR
spektroskopik uygulamaları.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
54) MR spektroskopik görüntüleme
prensipleri 1,2,4 1,2,3 A,C
55) MR spektroskopik görüntüleme
veri alımı 1,2,4 1,2,3 A,C
56) MR spektroskopik görüntüleme
data işleme ve nicel
değerlendirme
1,2,4 1,2,3 A,C
57) Ödev soruları çözümü 1,2,4,6 1,2,3 C
58) Sağlık hizmetlerinde
biyomedikal mühendislerinin
etik sorumlulukları
9 1,2,3 A
59) Sağlık hizmetlerinde MR
spektroskopik görüntülemenin
önemi
9 1,2,3 A,C
60) Proje seçimi ve sunum 4,6,7,8,9 1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Sunum
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Enstrümentasyon
Ders Notu & Power point slaytları
2 Nükleer spin durumu, nükleer manyetik moment, manyetizasyon,
rezonans soğurumu
Ders Notu & Power point slaytları
3 1H NMR Spektroskopi
Ders Notu &
Power point
slaytları
4 Spin-spin bölümlenmesi, spin-spin bağlaşım, bağlaşım sabitleri, A2
AB AX spin sistemleri
Ders Notu & Power point slaytları
5 Kimyasal bileşimler ve 1H spektra
Kimyasal bileşimler ve 1H spektra(II)
Ders Notu & Power point slaytları
6 T1 and T2 gevşeme
Ders Notu &
Power point slaytları
7 1H MR spektroskopik görüntüleme
Ders Notu & Power point slaytları
8 Çoklu-nukleer MR spektroskopi: 13C ve 31P NMR Spektroskopi
Ders Notu & Power point slaytları
9 ARA SINAV
Ders Notu & Power point slaytları
10 MR spektroskopik veri alımı ve klinik MRS darbe sekansları (PRESS, STEAM, ISIS)
Ders Notu & Power point
slaytları
11 MR spektroskopik veri geri çatımı ve nicel değerlendirme
Ders Notu & Power point slaytları
12 Klinik MR spektroskopik uygulamaları (çoçuk hastalıkları, beyin,
prostat, kas, kardiyak, yumuşak doku uygulamaları)
Ders Notu & Power point slaytları
13 Proje Sunumları
14 Proje Sunumları
KAYNAKLAR
Ders Notu Clinical MR Spectroscopy: First Principles Nouha Salibi and Mark A. Brown,
1st Ed, 1997
Diğer Kaynaklar Introduction to Spectroscopy, Pavia, Lampman and Kriz, 3rd Ed, 2001
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Katılım - 15
Proje 1 15
Ödev 4 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
30
Yıl içinin Başarıya Oranı
70
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3 Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu X
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ara Sınav 1 15 15
Ödev 4 4 16
Final 1 15 15
Proje 1 15 15
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.24
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
SERT DOKU TAMİRİ İÇİN
ORTOPEDİK ÇİMENTOLAR BME 414 7 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. F. Şermin UTKU
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı, sert doku onarımında kullanılan çimentolar hakkında
öğrenci sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Sert dokuların tanımı, sert doku-hücre etkileşimleri kısa yorum, kemik
ve dişlerin mineralojik yapısının açıklaması, kemik defekti dolgu
uygulamaları, sert doku onarımı için inorganik çimentolar, kemik tamir
ve sabitleme için organik çimentolar, enjekte edilebilir çimento kimyası,
ortopedik çimento üretimi için ISO standartları, çimento sterilizasyonu,
çimento sitotoksisitesi.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
61) Doğal ve yapay biyolojik
malzemeleri ayırt edebilme 1,2,4,8,9 1,2,3 A,C
62) Sert dokular hakkında yeterli
bilgi 1,2,4,8,9 1,2,3 A,C
63) Uygulamalı tıp olarak malzeme
bilimi hakkında yeterli bilgi 1,2,4,8,9 1,2,3 A,C
64) Çimento malzemesinin gelişmesi
hakkında yeterli bilgi 1,2,4,8,9 1,2,3 A,C
65) Çimento malzemeleri alanında
güncel gelişme sunabilme 1,2,4,6,7,8 1,2,3 C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Biyomalzemelerin ve malzemelerinin mekaniğinin gözden geçirilmesi Ders Notu
2 Sert dokuların ve sert doku hücre etkileşimlerinin gözden geçirilmesi Ders Notu
3 Biyomalzemelerin ve seramik biyomalzemelerin dokuyla reaksiyonu Ders Notu
4 Katı malzemelere ve kristallere giriş Ders Notu
5 X-Işınları Kristalografisi Ders Notu
6 Kemiklerin ve dişlerin mineralojisi Ders Notu
7 Ara sınav -
8 Osteojenik, osteokonduktif ve osteoindüktif malzemeler Ders Notu
9 İnorganik çimentolar Ders Notu
10 Organik çimentolar Ders Notu
11 Enjekte edilebilir çimentolar Ders Notu
12 Seramik malzemelerin sterilzasyonu ve sitotiksisitesi Ders Notu
13 Seramik malzeme üretiminin ISO standartları
Öğrenci sunumları Ders Notu
14 Öğrenci sunumları
KAYNAKLAR
Ders Notu
Biomaterials, Wong, Bronzino, eds. E-book
Materials Science and Bioceramics, 11th International Symposium on
Ceramics in Medicine
Diğer Kaynaklar Laboratory experiments in X-Ray Crystallography by Azaroff and Donahue
Selected Research Papers
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Powerpoint Sunumları
Ödevler Basit Problemler
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 60
Ödev 1 40
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı 60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 1 14 14
Ödev 1 12 12
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 122
Toplam İş Yükü / 25 (s) 4.88
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
TIBBİ GÖRÜNTÜLEME BME 421 7 2+0+2 3 9
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Andaç HAMAMCI
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Bu ders tıbbi görüntüleme yöntemleri hakkında bilgi verecektir. Kanser
dahil çeşitli hastalıkları teşhis için rutin olarak kullanılan gelişmiş veri
alımı, geri çatımı ve görüntüleme yöntemlerinden bahsedilecektir.
Dersin İçeriği
Dersin ana içeriği X-Ray radyografi, mamografi, floroskopi, bilgisayarlı
tomografi (BT), ultrason, manyetik rezonans görüntüleme (MRG),
nükleer planar görüntüleme, tek foton emisyon bilgisayarlı tomografi
(SPECT) ve pozitron emisyon tomografisi (PET) yöntemleri için veri
alım prensipleri ve veri geri çatım yöntemlerini içermektedir. Görüntü
kalitesi, uzaysal çözünürlük, kontrast çözünürlük, ve radyasyon dozu
(ilgili yöntemlerde) gibi özellikleri kontrol eden parametreler bu tıbbi
görüntüleme yöntemleri için tartışılacaktır.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
66) Medikal görüntüleme teknikleri
(veri alımı, geri çatım, imge
nitelik, uzaysal çözünürlük,
kontrast çözünürlük, gürültü
karakteristikleri)
1,2,4 1,2,3 A,C
67) Ödev soruları çözümü 1,2,4,5,6 1,2,3 C
68) Laboratuvarda medikal
görüntüleme uygulamaları için
MATLAB programlama
1,2,4,5,6 1,2,3,9 C
69) Sağlık hizmetlerinde
biyomedikal mühendislerinin
etik sorumlulukları
9 1,2,3 A
70) Sağlık hizmetlerinde ve klinik
uygulamalarda medikal
görüntülemenin önemi
9 1,2,3 A,C
71) Proje seçimi ve sunum 4,6,7,8 1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Medikal Görüntüleme Giriş
Ders Notu &
Power point
slaytları
2 Radyasyon ve Atom
Ders Notu &
Power point
slaytları
3 Madde ile Radyasyonun Etkileşimi
Ders Notu &
Power point
slaytları
4 X-Ray Görüntüleme
Ders Notu &
Power point
slaytları
5 Mamografi
Ders Notu &
Power point
slaytları
6 Floroskopi
Ders Notu &
Power point
slaytları
7 Bilgisayarlı Görüntüleme (BT)
Ders Notu &
Power point
slaytları
8 Ultrason
Ders Notu &
Power point
slaytları
9 Radyoaktivite, Radyonüklid Üretim ve Radyofarmasötikler
Ders Notu &
Power point
slaytları
10 Radyasyon Saptama ve Ölçümü
Ders Notu &
Power point
slaytları
11 Nükleer Görüntüleme – Sintilasyon Kamera, Tek Foton Emisyon
Bilgisayarlı Tomografi (SPECT) ve Pozitron Emisyon Tomografi (PET)
Ders Notu &
Power point
slaytları
12 Manyetik Rezonans Görüntüleme
Ders Notu &
Power point
slaytları
13 Proje Sunumları -
14 Proje Sunumları -
KAYNAKLAR
Ders Notu The Essential Physics of Medical Imaging, Bushberg, Seibert, Leidholdt and
Boone, 2nd Ed, 2002
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Laboratuvar Katılımı - 5
Sınıf Katılımı - 10
Proje 1 15
Ödev 8 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
30
Yıl içinin Başarıya Oranı
70
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2 Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme X
ve uygulama becerisi.
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 2 28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ara Sınav 1 15 15
Ödev 8 8 64
Laboratuvar 10 1 10
Final 1 15 15
Proje 1 15 15
Toplam İş Yükü 217
Toplam İş Yükü / 25 (s) 8.68
Dersin AKTS Kredisi 9
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
ANALİTİK ANALİZ VE MODELLEME
İÇİN BİYOMETRİ BME 423 8 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Biyoistatistik, eksiksiz bir araştırma makalesi yazma ve sonuçların
öneminin dinleyiciye tam aktarılmasında önemli bir bileşendir. Çoklu
karşılaştırmalar, ilintiler, sağkalım analizi de dahil olmak üzere bir dizi
problem için en uygun test çözümleri tartışılacak ve çeşitli istatistiksel
testler işlenecektir. Bu ders için cevap arayacağımız ana soru,
‘Biyoistatistiksel yöntemlerden biyolojik bilimlerde yeni yöntemlerin
etkisini tanımlama ve en uygun istatistiksel testin bu önemi
desteklemesi için nasıl yararlanılır?’ olacaktır.
Dersin İçeriği
Biyomedikal uygulamalarda sayısal veri örnekleme, merkezi eğilim ve
dağılımın biyomedikal verilerinde ölçümü, aralık, nominal ve sıralı
ölçüm ve tahmin, biyomedikal mühendisliğinde Gaussian modelleri,
hipotez testleri, eşleştirilmemiş ve eşleştirilmiş t-testi, varyans analizi,
tekrar ölçümlü varyans analizi, doğrusal regresyon modelleri, ürün-
moment ilinti analizi, Bland-Altman testi, Spearman ilinti modelleri,
olumsallık tabloların Chi-kare analizi, McNemar analizi, Cochrane Q,
Mann-Whitney rank sum testi, Kruskal Wallis istatistik, Wilcoxon signed
rank testi, küçük biyomedikal verileri için Friedman istatistiksel analizi,
sağkalım analizi, Log-rank testi, ve Gehan sağkalım verisi modelleme
testi
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
72) Farklı biyoistatistiksel analiz
yöntemlerini öğrenme
1,2,4 1,2,3 A,C
73) Ödev soruları çözümü 1,2,4,5,6
1,2,3 C
74) Sağlık hizmetlerinde
biyomedikal mühendislerinin
etik sorumlulukları
9
1,2,3 A
75) Sağlık hizmetlerinde
biyoistatistiğin önemi
9 1,2,3 A,C
76) Proje seçimi ve sunum 4,5,6,7,8
1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş, Örnekleme, Deney, Ölçüm
Ders Notu &
Power point
slaytları
2 Tanımlayıcı İstatistikler
Ders Notu &
Power point
slaytları
3 Varyans Analizi
Ders Notu &
Power point
slaytları
4 t-testi
Ders Notu &
Power point
slaytları
5 Çoklu Karşılaştırmalar
Ders Notu &
Power point
slaytları
6 Oran ve Orantılar
Ders Notu &
Power point
slaytları
7 Güç ve Örneklem Büyüklüğü
Ders Notu &
Power point
slaytları
8 Bağlanım ve İlinti
Ders Notu &
Power point
slaytları
9 Tekrarlanan Önlemler (eşli t-testi)
Ders Notu &
Power point
slaytları
10 Tekrarlanan Önlemler (tekrarlanan önlemler ANOVA)
Ders Notu &
Power point
slaytları
11 Parametrik Olmayan Yöntemler
Ders Notu &
Power point
slaytları
12 Hayatta Kalma Analizi
Ders Notu &
Power point
slaytları
13 Proje Sunumları -
14 Proje Sunumları -
KAYNAKLAR
Ders Notu Primer of Biostatistics (6th ed.) By Stanton A. Glantz (McGraw-Hill)- 2005
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Katılım - 15
Proje 1 15
Ödev 10 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı
30
Yıl içinin Başarıya Oranı
70
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ara Sınav 1 15 15
Ödev 10 3.5 35
Final 1 15 15
Proje 1 15 15
Toplam İş Yükü
136
Toplam İş Yükü / 25 (s)
5.44
Dersin AKTS Kredisi
5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİNDE
MİKROİŞLEMCİLER VE
MİKRODENETLEYİCİLER
BME 441 7 3+0+2 3 8
Ön Koşul Dersleri BME302 BİYOMEDİKAL ELEKTRONİĞİ II
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard. Doç. Dr. Göhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere mikro işlemcileri ve mikro denetleyicileri
tanıtmak; biyomedikal mühendisliğinde mikrodenetleyici programlama
Dersin İçeriği
Hafızalar. Girişl-çıkış elemanları. Durdurma ve öncelik. Algoritmik
mantık birimi. Registerlar. Zamanlama gözönünde bulundurma. Eş
zamanlı ve çok görevli uygulamalar. Biyomedikal mühendisliğinde
mikroişlemci, mikrodenetleyici, sistem tasarımı ve programlama
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
77) Mikroişlemci ve mikro
denetleyici elemanları ve
mimarisi hakkında yeterli bilgi
1,2,3 1,2,3 A,B,C
78) Program geliştirmede
programlama kavramı,
programlama dilleri ve basamak
hakkında yeterli bilgi
1,2,3,4 1,2,3 A,B,C
79) İcat etme yeteneği, biyomedikal
enstrumantasyonun donanım ve
yazılımını tasarlama ve kullanma
5,6,8 1,2,3,9 A,B,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Mkroişlemciler ve mikro denetleyicilere giriş: Elemanlar ve Mimarileri Ders Notu
2 Mikro denetleyici programlamanın temelleri Ders Notu
3 Program geliştirme adımları ve akış tabloları Ders Notu
4 Mikrodenetleyici olarak PIC Ders Notu
5 PIC pin düzenlemesi ve Devre bağlantıları Ders Notu
6 ARA SINAV 1 -
7 Bir programlama dili olarak PICBasic: Değişkenler, veri tipleri,
işlemler, ifadeler ve anlatımlar Ders Notu
8 Yapılandırma ve control I/O Portları Ders Notu
9 Koşullar ve Döngüler. Zamanlama. Ders Notu
10 ARA SINAV 2 -
11 Sıvı Kristal Göstergelerin Kullanımı Ders Notu
12 Okuma ve Yazma Hafızası Ders Notu
13 Analog-Digital Dönüştürme Ders Notu
14 Biyomedikal Mühendisliğinde Uygulamalar -
KAYNAKLAR
Ders Notu Harpit SANDHU. 2009. Making PIC Microcontroller Instruments and
Controllers. McGraw-Hill.
Diğer Kaynaklar Chuck HELLEBUYCK. 2003. Programming PIC Microcontrollers with PicBasic.
Elsevier Science.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 67
Ödev 1 33
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı 60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 4 56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 3 14 42
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 196
Toplam İş Yükü / 25 (s) 7.84
Dersin AKTS Kredisi 8
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
TIPTA YAPAY ZEKA BME 442 8 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Yard.Doç.Dr. Gökhan ERTAŞ
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere medikal alanda yapay zeka temellerini ve
onun uygulamalarını öğretmek.
Dersin İçeriği
Yapay Zekaya giriş (YZ). YZ temelli klinik karar verme. Medikal teşhiste
yapay zeka, terapi seçme ve izleme. Klinik bilgilerle nedenlendirme.
Makine öğrenme sistemleri. Klinik karar verme destek sistemleri.
YZ’nin medikal uygulamaları
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
80) Yapay zekada ve yapay zeka
temelli klinik karar vermede
yeterli bilgi
1,2,3,4,5 1,2,3 A,C
81) Makine öğrenmesi ve klinik
kararverme destek
sistemlerinde yeterli bilgi
2,3,4,5,6,8 1,2,3 A,C
82) Medikal alanda yapay zeka
uygulamalarını anlamada teorik
ve uygulamalı bilgileri kullanma
yeteneği
4,6,7,8,9 1,2,3 A, E
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje E:Sunum
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Yapay zekaya giriş Ders Notu
2 Yapay zekaya giriş Ders Notu
3 YZ-temelli klinik karar verme Ders Notu
4 YZ-temelli klinik karar verme Ders Notu
5 ARA SINAV 1 -
6 Medikal teşhiste yapay zeka, terapi seçme izleme Ders Notu
7 Medikal teşhiste yapay zeka, terapi seçme izleme Ders Notu
8 Klinik bilgi ile karar verme Ders Notu
9 ARA SINAV 2 -
10 Makine öğrenme sistemleri Ders Notu
11 Klinik karar verme destek sistemleri Ders Notu
12 Yapay zekanın medikal uygulamaları Ders Notu
13 Yapay zekanın medikal uygulamaları Ders Notu
14 Öğrenci sunumları Ders Notu
KAYNAKLAR
Ders Notu Donna L. Hudson, Maurice E. Cohen. NEURAL NETWORKS AND ARTIFICIAL
INTELLIGENCE FOR BIOMEDICAL ENGINEERING. Wiley-IEEE Press. 1999.
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 62
Ödev 1 23
Toplam 1 15
Finalin Başarıya Oranı 100
Yıl içinin Başarıya Oranı 35
Toplam
65
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 1 2 2
Sunum 1 7 7
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 135
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.40
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MANYETİK REZONANS
GÖRÜNTÜLEME BME 444 8 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü -
Dersi Verenler Yard.Doç. Dr. Alper YAMAN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Manyetik rezonans görüntüleme (MRG) insan anatomisi, yapısı ve hatta
sudan, yağdan, makromoleküllerden ve mikromoleküllerden alınan
sinyaller doğrultusunda insan metabolizması hakkında non-invaziv bilgi
sağlar. Yapısal bozukluğun olduğu vücudun çeşitli yerlerinde kanser
lokalizasyonu ve karakterizasyonu saptamasından dolayı klinik ortamda
yaygın bir kullanıma sahiptir.
Bu ders için cevap aradığımız asıl soru, ‘İnsan anatomisini
görüntüleme, çeşitli hastalıkları lokalize etme ve değerlendirme, ve
hatta kanser dinamiğini anlayabilmede MR görüntüleme teknolojisinden
nasıl yararlanılır?’ olacaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders manyetik rezonans fenomeninin ne olduğundan başlayıp nasıl
manyetik rezonans görüntülerinin oluştuğu, MR donanım sistemini
anlama, MR sinyal oluşumu, lokalizasyon, görüntü geri çatma, 2
boyutlu ve 3 boyutlu MR görüntüleme, hızlı MRG ve klinikte MR
uygulamalarını çeşitli hastalıkların karakteristiklerini anlamaya kadar
birçok konuya değinecektir.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
83) MR görüntüleme prensipleri, MR
fiziği 1,2,4 1,2,3 A,C
84) MR görüntüleme veri alımı (MR
magnet, gradyanlar, RF
sarmalları) ve geri çatım
1,2,4 1,2,3 A,C
85) Dinlenme ve imge kontrast 1,2,4 1,2,3 A,C
86) 2 boyutlu görüntüleme, 3
boyutlu görüntüleme, Hızlı
görüntüleme
1,2,4 1,2,3 A,C
87) Farklı veri alım planları (Spin
eko, gradyan eko, ters dönüşüm
düzelmesi, saturasyon
düzelmesi, uyarım düzelmesi)
için MR sinyal denklemlerini
çözme
1,2,4 1,2,3 A,C
88) Ödev soruları çözümü 1,2,4,6 1,2,3 C
89) Sağlık hizmetlerinde
biyomedikal mühendislerinin
etik sorumlulukları
9 1,2,3 A
90) Sağlık hizmetlerinde ve klinik
uygulamalarda MR
görüntülemenin önemi
9 1,2,3 A,C
91) Proje seçimi ve sunum 4,6,7,8,9 1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Sunum
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş Ders Notu (s. 1-
15, 205-209)
2 Matematiksel Hazırlık
Ders Notu (s.15-
33)
3 MR Donanım Ders Notu (s.43-
55)
4 MR Fiziği
Ders Notu (s.55-
66), PowerPoint
slaytları
5 MR Sinyali Ders Notu (s. 67-
82)
6 2 Boyutlu Görüntüleme Ders Notu (s. 82-
103)
7 Sinyal Uyarma, Rezonans Kapalı
Ders Notu (s.
107-127, 133-
145)
8 T1 ve T2 Dinlenme
Ders Notu (s.
145-150),
PowerPoint
slaytları
9 İmge Kontrast
Ders Notu (s.
150-158),
PowerPoint
slaytları
10 Gürültü Ders Notu (s.
158-169)
11 3 Boyutlu Görüntüleme Ders Notu (s.
177-187)
12 Hızlı Görüntüleme Ders Notu (s.
187-195)
13 MR Klinik Uygulamaları PowerPoint
slaytları
14 Proje Sunumları
KAYNAKLAR
Ders Notu ‘Principles of Magnetic Resonance Imaging’ by Dwight G. Nishimura.
Stanford University.
Diğer Kaynaklar
http://www.cis.rit.edu/htbooks/nmr/bnmr.htm
http://www.cis.rit.edu/htbooks/mri/
Magnetic Resonance Imaging: Physical Principles and Sequence Design by E. Mark Haacke et al. Good MRI reference in general.
Principles of Magnetic Resonance Imaging: A Signal Processing Perspective
by Zhi-Pei Liang, Paul C. Lauterbur A very good book on MRI basics and
signal processing.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Katılım - 15
Proje 1 15
Ödev 4 30
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 30
Yıl içinin Başarıya Oranı 70
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi. X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ara Sınavlar 1 15 15
Ödev 4 4 16
Final 1 15 15
Proje 1 15 15
Toplam İş Yükü 131
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.24
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS
TIBBİ ROBOTİK BME 462 8 3+0+0 3 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Kısıtlı Seçmeli
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Doç. Dr. Haluk KÜÇÜK
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin tıp alanında robotik donanımının temelini,
robot kinematiğini ve robotik uygulamalarını anlamaları.
Dersin İçeriği
Robotik donanım, sensör, uyarıcı tasarımı. Robot kinematiği ve
dinamikleri. Yörünge planlama. Haptik ve telemunipulasyon. İnsansı
robot etkileşimi. Robot yardımlı rehabilitasyon terapisi. Mikro ölçekli
cerrahi ronbotlar. Robot yardımlı görütülemeli rehberli medikal
müdahale. Tıbbi robotikte güncel konular.
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
92) Robotik donanımı, robot
kinematiği ve dinamiklerinde
yeterli bilgi
1,2,3,4 1,2,3 A
93) İnsansı robot etkileşiminde
yeterli bilgi 1,2,3,4 1,2,3 A
94) Robotların çalışma prensibinin
tıpalanında kullanımını
anlamada teorik ve uygulamalı
bilgileri kullanma yeteneği
1,2,5 1,2,3 A
95) Medikal robotikte güncel konular
ile ilişkisi 4,6,7,8,9,10 1,2,3 A,C
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Medikal robotiktegüncel konular Ders Notu
2 Robotik donanımı, sensör ve uyarıcı tasarımı Ders Notu
3 Robot kinematiği Ders Notu
4 Robot Jacobian, velocity, kuvvet analizi Ders Notu
5 Robot dinamikleri Ders Notu
6 Bilgisayar destekli robot simulasyonu Ders Notu
7 ARA SINAV 1 -
8 Yörünce planlama Ders Notu
9 Haptik ve Telemanuplasyon Ders Notu
10 İnsansı robot etkileşimi Ders Notu
11 Robot yardımlı rehabilitasyon terapisi Ders Notu
12 Micro ölçekli cerrahi robotlar Ders Notu
13 Medikal robotikte güncel konular ile ilişkisi Ders Notu
14 ARA SINAV 2 -
KAYNAKLAR
Ders Notu INTRODUCTION TO ROBOTICS: MECHANICS AND CONTROL, 3rd Edition, by
John J. Craig, Prentice-Hall (Pearson), 2005, ISBN: 0-13-123629-6.
Diğer Kaynaklar MEDICAL ROBOTICS, Vanja Bozovic, InTech 2008.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar -
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 2 67
Ödev 1 33
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 40
Yıl içinin Başarıya Oranı 60
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 3 42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ara Sınav 2 14 28
Ödev 1 7 7
Final 1 14 14
Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.32
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MÜHENDİSLİK PROJESİ BME 492 8 1+0+4 3 8
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili İngilizce
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
Koordinatörü
Dersi Verenler Prof.Dr. Ali Ümit KESKİN
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere biyomedikal mühendisliği alanında
kavramsal olarak düşünmeyi, problem çözme yeneği ve raporlama
yeteneğinin kazadırılması.
Dersin İçeriği
Deteylı analiz, biyomedikal mühendisliği problemlerinin tasarım ve
gerçeklenmesi, proje raporu şeklinde sonuçların sunumu seminer ve
gösterimi
Öğrenme Çıktıları Program Çıktıları Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
96) Bütün biyomedikal mühendisliği
problemlerinin analizinde,
tasarımında ve
gerçeklenemsinde yeterli bilgiler
1,2,3,4,5,6 1,2,3,9 A, D
97) Biyomedikal mühendisliğinde
bireysel proje yapabilme
yeteneği
1,2,3,4,5,6,10 1,2,3,9 A, D
98) Bir mühendislik raporu yazmada
yeterli bilgi 7,8,9 1,2,3 A, D
99) Sunun tekniklerinde yeterli bilgi.
Bir sunun hazırlama yeteneği 8,9 1,2,3 A, D
Öğretim
Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 9: Simulasyon, 12: Durum
Çalışması
Ölçme
Yöntemleri: A: Sınav, B: Deney, C: Ödev, D: Proje
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Biyomedikal Mühendsiliği problemlerini tanımlama Çevrimiçi Belge
2 Biyomedikal Mühendisliği problemlerini tanımlama Çevrimiçi Belge
3 Problemleri anlama ve detaylı analiz Çevrimiçi Belge
4 Problemleri anlama ve detaylı analiz Çevrimiçi Belge
5 Çözüm düşünme. Bir donanım/yazılım tasarlama Çevrimiçi Belge
6 Bir donanım/yazılım tasarlama Çevrimiçi Belge
7 Donanım/yazılımın uygulaması Çevrimiçi Belge
8 Donanım/yazılımın uygulaması Çevrimiçi Belge
9 Donanım/yazılımın uygulaması Çevrimiçi Belge
10 Test etme ve doğrulama Çevrimiçi Belge
11 Test etme ve doğrulama. Rapor yazma Çevrimiçi Belge
12 Rapor yazma. Çevrimiçi Belge
13 Rapor yazma. Düzenleme ve sunum Çevrimiçi Belge
14 Sunum ve kanıtlama Çevrimiçi Belge
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar -
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar “BME492 Rapor Şablonu” and “BME492 Rapor tekniği” BME server’da
belgeler: bme.yeditepe.edu.tr
Ödevler -
Sınavlar -
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav - -
Ödev - -
Toplam
-
Finalin Başarıya Oranı 100
Yıl içinin Başarıya Oranı 0
Toplam 100
DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında
yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri
mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve
çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme
ve uygulama becerisi.
X
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar
altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu
amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir
şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,
veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi;
bireysel çalışma becerisi. X
7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi.
X
8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve
teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
X
10
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki
uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma
hakkında farkındalık.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 14 5 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 8 112
Rapor Yazma 1 20 20
Ödev
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 202
Toplam İş Yükü / 25 (s) 8.08
Dersin AKTS Kredisi 8