Thomas KuhnThomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 Sebastian Koch 25. 06. 2008 1/161/16
EconomicEconomic HistoryHistory of Europe of Europe beforebefore the Industrial Revolutionthe Industrial Revolution
Prof. Prof. KomlosKomlos, Dr. Breitfelder, Dr. Breitfelder
The The StructureStructure of of ScientificScientificRevolutionsRevolutions
AgendaAgenda•• Thomas KuhnThomas Kuhn
•• Wissenschaftstheorie Wissenschaftstheorie
•• Wissenschaftlicher FortschrittWissenschaftlicher Fortschritt
•• The The StructureStructure of of ScientificScientific RevolutionsRevolutions
–– Paradigma und ParadigmenwechselParadigma und Paradigmenwechsel–– InkommensurabilitInkommensurabilitäätt–– 3 Wissenschaften und Fortschritt der Wissenschaften3 Wissenschaften und Fortschritt der Wissenschaften–– BeispieleBeispiele–– KritikKritik
•• Literatur Literatur
Sebastian Koch 25. 06. 2008 Sebastian Koch 25. 06. 2008 2/162/16
Thomas KuhnThomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 Sebastian Koch 25. 06. 2008 3/163/16
••Thomas Samuel Kuhn Thomas Samuel Kuhn –– (* (* 18. Juli18. Juli 1922 1922 in in Cincinnati; Cincinnati; †† 17. Juni 1996 17. Juni 1996 in in Cambridge, MassachusettsCambridge, Massachusetts))
••Amerikanischer Intellektueller, Wissenschaftshistoriker/Amerikanischer Intellektueller, Wissenschaftshistoriker/--philosophphilosoph
••Studium und Promotion der Physik in HarvardStudium und Promotion der Physik in Harvard
••Professor fProfessor füür Geschichte und Philosophie an der University of California, r Geschichte und Philosophie an der University of California, Berkeley; Princeton University; MITBerkeley; Princeton University; MIT
••In Berkeley: In Berkeley: „„The The StructureStructure of of ScientificScientific RevolutionsRevolutions““
WissenschaftstheorieWissenschaftstheorie
Sebastian Koch 25. 06. 2008 Sebastian Koch 25. 06. 2008 4/164/16
Vorraussetzungen, Instrumente und Ziele der WissenschaftVorraussetzungen, Instrumente und Ziele der Wissenschaft
Teilgebiet der Philosophie: von Aristoteles Teilgebiet der Philosophie: von Aristoteles üüber Kant bis Kuhnber Kant bis Kuhn
Erkenntnis und MethodologieErkenntnis und Methodologie
WissenschaftWissenschaft
WissenschaftstheorieWissenschaftstheorie
Verschiedene Verschiedene Denkschulen:Denkschulen:
Realismus; Positivismus, Relativismus, kritischer Realismus; Positivismus, Relativismus, kritischer Rationalismus, etc.Rationalismus, etc.
Sebastian Koch 25. 06. 2008 5/16
Wissenschaftlicher FortschrittWissenschaftlicher Fortschritt
Akkumulation von WissenAkkumulation von Wissen
Positivismus, Empirismus, krit. Rationalismus:Positivismus, Empirismus, krit. Rationalismus:
„„Science Science developsdevelops byby the the additionaddition of of newnew truthtruth to the stock of to the stock of oldold truthtruth,,
therebythereby approximatesapproximates to the to the truthtruth byby correctioncorrection of of pastpast errorserrors ––
The The scientificscientific methodmethod guaranteesguarantees scientificscientific progressprogress!!““Quelle: The Stanford Encyclopedia of Quelle: The Stanford Encyclopedia of PhilosophyPhilosophy: Thomas Kuhn: Thomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 6/16
The The StructureStructure of of ScientificScientific RevolutionsRevolutions
Wissenschaftshistorische Argumentation anstelle philosophischer Wissenschaftshistorische Argumentation anstelle philosophischer Logik:Logik:
Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Anwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten WahrheitAnwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten Wahrheit, ,
sondern ist ein sondern ist ein ProzeProzeßß, der durch dezidierte Br, der durch dezidierte Brüüche gekennzeichnet istche gekennzeichnet ist
Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Alternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erklAlternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erkläärtrt
Kernthese in Abgrenzung zum kritischen Rationalismus Kernthese in Abgrenzung zum kritischen Rationalismus (Popper)(Popper)
Quelle: The Structure of Scientific Revolutions, Chicago 1962,
ParadigmaParadigma1. Konkrete Probleml1. Konkrete Problemlöösung, die die Fachwelt akzeptiert hatsung, die die Fachwelt akzeptiert hat
2. Nahezu alles, wor2. Nahezu alles, worüüber in der Wissenschaft Konsens besteht ist ber in der Wissenschaft Konsens besteht ist paradigmatisch, folglich auch ganze Theorienparadigmatisch, folglich auch ganze Theorien
Grundlegende Methoden, Annahmen, Variablen und Kerntheorien Grundlegende Methoden, Annahmen, Variablen und Kerntheorien ((DisciplinaryDisciplinary Matrix) sind fixer Bestandteil des ParadigmasMatrix) sind fixer Bestandteil des Paradigmas
Die Die „„DisciplinaryDisciplinary MatrixMatrix““ des Paradigmas erlaubt die des Paradigmas erlaubt die kummulativekummulativeGeneration von ProblemlGeneration von Problemlöösungen, und somit Spezialisierung und sungen, und somit Spezialisierung und
das Erreichen wissenschaftlicher Tiefedas Erreichen wissenschaftlicher Tiefe
Sebastian Koch 25. 06. 2008 7/16
Sebastian Koch 25. 06. 2008 8/16
ParadigmenwechselParadigmenwechselWissenschaftliche InnovationenWissenschaftliche Innovationen
Probleme an zentralen Stellen eines ParadigmasProbleme an zentralen Stellen eines Paradigmas
Diskussion Diskussion üüber die Grundlagen einer Disziplinber die Grundlagen einer Disziplin
Eine solche Krise kann zu einem Paradigmenwechsel fEine solche Krise kann zu einem Paradigmenwechsel füührenhren
Sebastian Koch 25. 06. 2008 9/16
InkommensurabilitInkommensurabilitäätt= nicht Vergleichbarkeit verschiedener Theorien= nicht Vergleichbarkeit verschiedener Theorien
Ein rivalisierendes Paradigma kann nicht durch die Ein rivalisierendes Paradigma kann nicht durch die DisciplinaryDisciplinaryMatrix eines anderen Paradigmas erklMatrix eines anderen Paradigmas erkläärt werdenrt werden
Unterschiedliche Sprache und unterschiedliche MethodenUnterschiedliche Sprache und unterschiedliche Methoden
AnhAnhäänger verschiedener Paradigmen leben in unterschiedlichen Weltennger verschiedener Paradigmen leben in unterschiedlichen Welten
Sebastian Koch 25. 06. 2008 10/16
3 Wissenschaften 3 Wissenschaften
VorVor--WissenschaftWissenschaft
NormalNormal--WissenschaftWissenschaft
RevolutionRevolutionäärr--WissenschaftWissenschaft
••Kein zentrales Kein zentrales ParadigmaParadigma
••Ausweitung des Ausweitung des Paradigma durch Paradigma durch PuzzlePuzzle--SolvingSolving
••Krise des Paradigma Krise des Paradigma ffüührt zu einem neuen hrt zu einem neuen ParadigmaParadigma
Wissenschaft als Wechselspiel zwischen Phasen der NormalwissenscWissenschaft als Wechselspiel zwischen Phasen der Normalwissenschaft haft und der wissenschaftlichen Revolutionund der wissenschaftlichen Revolution
Existenz eines Paradigmas ist Zeichen einer reifen WissenschafExistenz eines Paradigmas ist Zeichen einer reifen Wissenschaftt
Sebastian Koch 25. 06. 2008 11/16
3 Wissenschaften 3 Wissenschaften -- FortschrittFortschrittVorVor--WissenschaftWissenschaft
Verschiedene Denkschulen verlieren Energie durch FundamentalVerschiedene Denkschulen verlieren Energie durch Fundamental--Diskussionen mit anderen DenkschulenDiskussionen mit anderen Denkschulen
NormalNormal--WissenschaftWissenschaft
Schrittweise Verbesserungen von Theorien im Rahmen des gegebenenSchrittweise Verbesserungen von Theorien im Rahmen des gegebenenParadigmasParadigmas
RevolutionRevolutionäärr--WissenschaftWissenschaft
Diskussion Diskussion üüber die Grundlagen des Paradigmas fber die Grundlagen des Paradigmas füühren zu einem hren zu einem Paradigmenwechsel und zu einer neuen Wahrnehmung der WeltParadigmenwechsel und zu einer neuen Wahrnehmung der Welt
Sebastian Koch 25. 06. 2008 12/16
Wissenschaftlicher FortschrittWissenschaftlicher Fortschritt
Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Anwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten WahrheitAnwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten Wahrheit, ,
sondern ist ein sondern ist ein ProzeProzeßß, der durch dezidierte Br, der durch dezidierte Brüüche gekennzeichnet istche gekennzeichnet ist
Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Alternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erklAlternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erkläärtrt
Paradigmenwechsel fParadigmenwechsel füührt zum hrt zum „„KuhnKuhn--LossLoss““
Sebastian Koch 25. 06. 2008 13/16
Beispiele Beispiele
Newtonsche PhysikNewtonsche Physik Einsteins RelativitEinsteins Relativitäätstheorietstheorie
AgrarwirtschaftAgrarwirtschaft Industrielle RevolutionIndustrielle Revolution
KeynsianismusKeynsianismus NeoklassikNeoklassik
Sebastian Koch 25. 06. 2008 14/16
Kritik an Kuhn/Kritik an Kuhn/““StructureStructure““
Paradigma als Leitgedanke zu ungenauParadigma als Leitgedanke zu ungenau
Methodologie entscheidend fMethodologie entscheidend füür Verr Veräänderungen nderungen
Revolution ein soziales KonstruktRevolution ein soziales Konstrukt
Imre Imre LakatosLakatos: Kritik am Paradigmenbegriff und den 3 Wissenschaften: Kritik am Paradigmenbegriff und den 3 Wissenschaften
Kritik an InkommensurabilitKritik an Inkommensurabilitäätt
Relativistisch und irrationalRelativistisch und irrational
Wenn rivalisierende Theorien nicht direkt verglichen werden kWenn rivalisierende Theorien nicht direkt verglichen werden köönnen, nnen, gibt es keine rationale Entscheidung, welche vorzuziehen seigibt es keine rationale Entscheidung, welche vorzuziehen sei
Quelle: Rose, Uwe: Quelle: Rose, Uwe: Thomas S. Kuhn: VerstThomas S. Kuhn: Verstäändnis und ndnis und MiMißßverstverstäändnisndnis. Zur Geschichte seiner Rezeption. Zur Geschichte seiner Rezeption
Sebastian Koch 25. 06. 2008 15/16
LiteraturLiteratur
„„The The StructureStructure of of ScientificScientific RevolutionsRevolutions““ (dt. Die Struktur wissenschaftlicher (dt. Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Revolutionen (ISBN 3518276255ISBN 3518276255)), Chicago 1962, 2. erw. Ausg. 1970. )), Chicago 1962, 2. erw. Ausg. 1970.
Thomas S. KuhnThomas S. Kuhn
Thomas S. Kuhn: VerstThomas S. Kuhn: Verstäändnis und ndnis und MiMißßverstverstäändnisndnis. Zur Geschichte . Zur Geschichte seiner Rezeption seiner Rezeption (Dissertation, G(Dissertation, Gööttingen 2004) ttingen 2004)
Uwe RoseUwe Rose
http://http://plato.stanford.eduplato.stanford.edu//entriesentries//thomasthomas--kuhnkuhn//
Alexander Alexander BirdBird
Thomas Kuhn, Stanford Encyclopedia of Thomas Kuhn, Stanford Encyclopedia of PhilosophyPhilosophy, 2004, 2004
Sebastian Koch 25. 06. 2008 Sebastian Koch 25. 06. 2008 16/1616/16
EconomicEconomic HistoryHistory of Europe of Europe beforebefore the Industrial Revolutionthe Industrial Revolution
Prof. Prof. KomlosKomlos, Dr. Breitfelder, Dr. Breitfelder
The The StructureStructure of of ScientificScientificRevolutionsRevolutions
Thomas KuhnThomas Kuhn
1
Thomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 1/16
Economic History of Europe before the Industrial Revolution
Prof. Komlos, Dr. Breitfelder
The Structure of ScientificRevolutions
Agenda• Thomas Kuhn
• Wissenschaftstheorie
• Wissenschaftlicher Fortschritt
• The Structure of Scientific Revolutions
– Paradigma und Paradigmenwechsel– Inkommensurabilität– 3 Wissenschaften und Fortschritt der Wissenschaften– Beispiele– Kritik
• Literatur
Sebastian Koch 25. 06. 2008 2/16
2
Thomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 3/16
•Thomas Samuel Kuhn – (* 18. Juli 1922 in Cincinnati; † 17. Juni 1996 in Cambridge, Massachusetts)
•Amerikanischer Intellektueller, Wissenschaftshistoriker/-philosoph
•Studium und Promotion der Physik in Harvard
•Professor für Geschichte und Philosophie an der University of California, Berkeley; Princeton University; MIT
•In Berkeley: „The Structure of Scientific Revolutions“
Wissenschaftstheorie
Sebastian Koch 25. 06. 2008 4/16
Vorraussetzungen, Instrumente und Ziele der Wissenschaft
Teilgebiet der Philosophie: von Aristoteles über Kant bis Kuhn
Erkenntnis und Methodologie
Wissenschaft
Wissenschaftstheorie
Verschiedene Denkschulen:
Realismus; Positivismus, Relativismus, kritischer Rationalismus, etc.
3
Sebastian Koch 25. 06. 2008 5/16
Wissenschaftlicher Fortschritt
Akkumulation von Wissen
Positivismus, Empirismus, krit. Rationalismus:
„Science develops by the addition of new truth to the stock of old truth,
thereby approximates to the truth by correction of past errors –
The scientific method guarantees scientific progress!“Quelle: The Stanford Encyclopedia of Philosophy: Thomas Kuhn
Sebastian Koch 25. 06. 2008 6/16
The Structure of Scientific Revolutions
Wissenschaftshistorische Argumentation anstelle philosophischer Logik:
Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Anwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten Wahrheit,
sondern ist ein Prozeß, der durch dezidierte Brüche gekennzeichnet ist
Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Alternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erklärt
Kernthese in Abgrenzung zum kritischen Rationalismus (Popper)
Quelle: The Structure of Scientific Revolutions, Chicago 1962,
4
Paradigma1. Konkrete Problemlösung, die die Fachwelt akzeptiert hat
2. Nahezu alles, worüber in der Wissenschaft Konsens besteht ist paradigmatisch, folglich auch ganze Theorien
Grundlegende Methoden, Annahmen, Variablen und Kerntheorien (Disciplinary Matrix) sind fixer Bestandteil des Paradigmas
Die „Disciplinary Matrix“ des Paradigmas erlaubt die kummulativeGeneration von Problemlösungen, und somit Spezialisierung und
das Erreichen wissenschaftlicher Tiefe
Sebastian Koch 25. 06. 2008 7/16
Sebastian Koch 25. 06. 2008 8/16
ParadigmenwechselWissenschaftliche Innovationen
Probleme an zentralen Stellen eines Paradigmas
Diskussion über die Grundlagen einer Disziplin
Eine solche Krise kann zu einem Paradigmenwechsel führen
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Sebastian Koch 25. 06. 2008 9/16
Inkommensurabilität= nicht Vergleichbarkeit verschiedener Theorien
Ein rivalisierendes Paradigma kann nicht durch die DisciplinaryMatrix eines anderen Paradigmas erklärt werden
Unterschiedliche Sprache und unterschiedliche Methoden
Anhänger verschiedener Paradigmen leben in unterschiedlichen Welten
Sebastian Koch 25. 06. 2008 10/16
3 Wissenschaften
Vor-Wissenschaft
Normal-Wissenschaft
Revolutionär-Wissenschaft
•Kein zentrales Paradigma
•Ausweitung des Paradigma durch Puzzle-Solving
•Krise des Paradigma führt zu einem neuen Paradigma
Wissenschaft als Wechselspiel zwischen Phasen der Normalwissenschaft und der wissenschaftlichen Revolution
Existenz eines Paradigmas ist Zeichen einer reifen Wissenschaft
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Sebastian Koch 25. 06. 2008 11/16
3 Wissenschaften - FortschrittVor-Wissenschaft
Verschiedene Denkschulen verlieren Energie durch Fundamental-Diskussionen mit anderen Denkschulen
Normal-Wissenschaft
Schrittweise Verbesserungen von Theorien im Rahmen des gegebenenParadigmas
Revolutionär-Wissenschaft
Diskussion über die Grundlagen des Paradigmas führen zu einem Paradigmenwechsel und zu einer neuen Wahrnehmung der Welt
Sebastian Koch 25. 06. 2008 12/16
Wissenschaftlicher Fortschritt
Wissenschaft entwickelt sich nicht durch ein fortschreitendes Anwachsen des Wissensvorrats hin zu einer idealisierten Wahrheit,
sondern ist ein Prozeß, der durch dezidierte Brüche gekennzeichnet ist
Auch eine falsifizierte Theorie wird erst aufgegeben, wenn eine Alternatividee existiert, die ein Problem/Puzzle besser erklärt
Paradigmenwechsel führt zum „Kuhn-Loss“
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Sebastian Koch 25. 06. 2008 13/16
Beispiele
Newtonsche Physik Einsteins Relativitätstheorie
Agrarwirtschaft Industrielle Revolution
Keynsianismus Neoklassik
Sebastian Koch 25. 06. 2008 14/16
Kritik an Kuhn/“Structure“
Paradigma als Leitgedanke zu ungenau
Methodologie entscheidend für Veränderungen
Revolution ein soziales Konstrukt
Imre Lakatos: Kritik am Paradigmenbegriff und den 3 Wissenschaften
Kritik an Inkommensurabilität
Relativistisch und irrational
Wenn rivalisierende Theorien nicht direkt verglichen werden können, gibt es keine rationale Entscheidung, welche vorzuziehen sei
Quelle: Rose, Uwe: Thomas S. Kuhn: Verständnis und Mißverständnis. Zur Geschichte seiner Rezeption
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Sebastian Koch 25. 06. 2008 15/16
Literatur
„The Structure of Scientific Revolutions“ (dt. Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (ISBN 3518276255)), Chicago 1962, 2. erw. Ausg. 1970.
Thomas S. Kuhn
Thomas S. Kuhn: Verständnis und Mißverständnis. Zur Geschichte seiner Rezeption (Dissertation, Göttingen 2004)
Uwe Rose
http://plato.stanford.edu/entries/thomas-kuhn/
Alexander Bird
Thomas Kuhn, Stanford Encyclopedia of Philosophy, 2004
Sebastian Koch 25. 06. 2008 16/16
Economic History of Europe before the Industrial Revolution
Prof. Komlos, Dr. Breitfelder
The Structure of ScientificRevolutions
Thomas Kuhn