Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
REDES SOCIALES
Tecnologías de la información y la comunicación.GRUP C.
Héctor Arranz de la Fuente Daniel Morcillo Vidal Miquel Genovard Bonnín Joan Gayà Mesquida Llorenç Ferrer Jaume
Dentro de esta unidad didáctica vamos a ver el funcionamiento de las redes sociales y sus múltiples usos.
Pero antes de empezar , nos gustaría saber que sabes sobre el tema:
1- ¿Cómo definirías red social?2- ¿Qué usos crees que pueden tener? ¿y en un contexto educativo?3- ¿Perteneces a alguna red social? ¿Cuáles?4- ¿Ventajas que te ofrecen?5- ¿inconvenientes?
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
1. ¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales son sistemas o estructuras sociales en los que se
realiza un intercambio entre sus miembros, y de los miembros de una
red con los de otra, que puede ser otro grupo u otra organización.
Esta comunicación dinámica permite sacar un mejor provecho de los
recursos que poseen los miembros de estas redes.
Los miembros son llamados ‘’actores’’ y ‘’aristas’’ a las relaciones
entre ellos.
Las relaciones entre miembros pueden pueden girar en torno a un
sinnúmero de situaciones tales como el intercambio de información,
el financiero, o simplemente la amistad o las relaciones amorosas.
Hoy en día, las redes sociales, son la plataforma principal para
intercambiar contenidos(fotos,experiencias personales…) y cada vez
nos ayudan más a crear comunidades y relacionarnos de una manera
diferente y conocer de una forma rápida los amigos de los amigos.
Según Lic. Jesús Meza (21-04-2009) :‘’ La genealogía de las Redes
Sociales tiene lugar en una teoría conocida como “Seis Grados de
Separación”, según la cual toda la gente del planeta está conectada a
través de no más de seis personas.’’
2. ¿Cómo funcionan?
El funcionamiento básico de una red social consiste en una vez
montado un soporte técnico,un grupo de amigos van invitando a más
amigos y estos se unen entre ellos, y los nuevos invitan a más amigos
y así la red social se va haciendo más grande.
3. ¿Qué tipos de redes hay?
Según Pablo F Bargueño (2/03/09):
Redes sociales hay fundamentalmente de dos tipos:
-Analógicas o Redes sociales Off-Line: son aquellas en las que
las relaciones sociales, con independencia de su origen, se
desarrollan sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos.
Ej.:acoger niños…
-Digitales o Redes sociales On-Line: son aquellas que tienen su
origen y se desarrollan a través de medios electrónicos. A
continuación veremos algunos ejemplos.
La digitalización de las redes es muy reciente y en poco tiempo se
han convertido en el fenómeno mediático de gran envergadura. Para
comprender la nueva realidad social debemos conocer en
profundidad los diferentes tipos de redes sociales digitales que
operan en la Red. Seguiremos la siguiente clasificación:
-Por su público objetivo y temática:
Redes sociales Horizontales: Son aquellas dirigidas a todo
tipo de usuario y sin una temática definida. Se basan en
la entrada y participación libre y genérica sin un fin
definido,sólo generar masa. Ejemplos:Facebook, ,
Twitter…
Redes sociales Verticales: Siguen un tema . Su objetivo es
el de congregar en torno a una temática definida a un
colectivo concreto. Según en lo que se especialicen,
pueden clasificarse a su vez en:
Redes sociales Verticales Profesionales: Están
dirigidas a generar relaciones profesionales entre
los usuarios. Los ejemplos más representativos son
Viadeo, Xing y Linked In.
Redes sociales Verticales de Ocio: Su objetivo es
congregar a colectivos que desarrollan actividades
de ocio, deporte, usuarios de videojuegos, fans, etc.
Los ejemplos más representativos son Wipley,
Minube Dogster, Last.FM y Moterus.
Redes sociales Verticales Mixtas: Ofrecen a usuarios
y empresas un entorno específico para desarrollar
actividades tanto profesionales como personales en
torno a sus perfiles: Yuglo, Unience, PideCita, 11870
-Por el sujeto principal de la relación:
Redes sociales Humanas: Son aquellas que centran su
atención en fomentar las relaciones entre personas
uniendo individuos según su perfil social y en función de
sus gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y
actividades. Ejemplos de este tipo de redes los
encontramos en Koornk, Dopplr, Youare y Tuenti…
Redes sociales de Contenidos: Las relaciones se desarrolla
uniendo perfiles a través de contenido publicado, los
objetos que posee el usuario o los archivos que se
encuentran en su ordenador. Ejemplos: Scribd, Flickr,
Bebo, Friendster, Dipity, StumbleUpon y FileRide…
Redes sociales de Inertes: Conforman un sector novedoso
entre las redes sociales. Su objeto es unir marcas,
automóviles y lugares. Ejemplo: Respectance.
-Por su localización geográfica
Redes sociales Sedentarias: Este tipo de red social muta
en función de las relaciones entre personas, los
contenidos compartidos o los eventos creados.Ejemplo:
Rejaw, Blogger, Kwippy, Plaxo, Bitacoras.com, Plurk…
Redes sociales Nómadas: A las características propias de
las redes sociales sedentarias se le suma un nuevo factor
de desarrollo basado en la localización geográfica del
sujeto. Este tipo de redes se componen y recomponen a
tenor de los sujetos que se hallen geográficamente cerca
del lugar en el que se encuentra el usuario, los lugares
que haya visitado o aquellos a los que tenga previsto
acudir. Ejemplo: Latitud, Brigthkite, Fire Eagle y Skout
-Por su plataforma
Red Social MMORPG y Metaversos: Normalmente
construidos sobre una base técnica Cliente-Servidor
(WOW, SecondLife, Lineage), pero no tiene por qué
(Gladiatus, Travian, Habbo).
Red Social Web: Su estructura de navegador está basada en el s sistema de web. Ejemplos: Facebook…
4. ¿Qué tipos de interacciones hay?
Según Alain Degenne (junio 2009):
Los cuatro tipos que hemos señalado son: las interacciones autónomas, la
confrontación, las interacciones definidas por una organización y las interacciones correlativas.
-Las interacciones correlativas se inducen por el hecho de que los actores tienen cualidades diferentes que hacen necesaria su interacción. Generalmente se deriva en consecuencia la regulación de la forma de la interacción.
- Una organización define cuáles son las interacciones que necesariamente deben existir en su seno y qué formas tomarán. - Estamos en el marco de una confrontación o de una negociación si es la primera interacción y los actores definen entonces, ellos mismos, las reglas del intercambio.
- La interacción autónoma no depende del contexto en que se ejerce, ni de las cualidades de los actores, sino que obedece a reglas que resultan de la historia de la relación y que no se definen en esta interacción. Supone un conocimiento mutuo de los actores.
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
5. ¿Como buscar información mediante las redes sociales?
Según Kateryna Andriyenko:
La mejor manera de buscar información mediante las redes sociales es a través de redes temáticas, es decir ,especializadas en un tema en concreto.
Las redes temáticas son cada vez más populares. Agrupan a gente con los mismos gustos e intereses. Los usuarios de las redes especializadas, a diferencia de las generalistas, son más afines entre sí al compartir una misma afición.Las redes especializadas resultan especialmente atractivas para las empresas anunciantes. La audiencia en estas comunidades está más segmentada, lo que permite que la publicidad llegue directamente a su público objetivo.La variedad de las redes especializadas es muy amplia. Hay comunidades para todos los públicos: aficionados a los viajes, libros, amantes de cine, música, fotografía, libros, animales, etc. Existen hasta grupos de gente que comparte determinados rasgos físicos (por ejemplo, la red de la gente de pelo rizado).Cada usuario puede encontrar la red que más se ajuste a sus intereses. Las redes más populares giran alrededor de los siguientes temas:
Viajes
Las redes dedicadas a los viajes están teniendo muy buena acogida entre los internautas. Los aficionados a recorrer el mundo se unen a estas comunidades con el fin de compartir sus experiencias y ayudar a los demás a planificar sus viajes. Entre muchas redes especializadas en los viajes, destacan:
-Tripadvisor: una red destinada para compartir, opinar y encontrar aspectos relacionados con viajes, hoteles y sitios para visitar.Cuentatuviaje.net: un portal creado para compartir experiencias, aconsejar, colgar fotos.
-TravBuddy: una comunidad para viajeros que permite publicar crónicas de viajes, colgar fotos, participar en foros.
-Wayn: una página web que posibilita abrir blogs para relatar viajes, participar en foros, localizar compañeros de ruta, encontrar mapas y recomendaciones.
Música
La música es la protagonista de numerosas redes sociales. Hay una gran variedad de portales, dependiendo de la utilidad que se
pretenda de ellos. Para escuchar música y compartir conocimientos sobre canciones y sus intérpretes, se recomiendan las siguientes redes:
-Last.fm: posibilita configurar el perfil a partir de las preferencias de cada melómano. Permite descubrir nueva música con su sistema de selección de canciones.
-Mog: permite buscar, escuchar, compartir canciones, crear listas de reproducción, editar perfil de usuario, etc.En el caso de que guste cantar, existen sitios especializados en karaoke. Son los siguientes portales:
-RedKaraoke.es: permite grabar y colgar canciones cantadas por uno mismo y escuchar a los demás usuarios.
-Ksolo: es un karaoke social que permite escuchar, grabar y compartir nuestras grabaciones con amigos.Si se sueña con convertirte en pinchadiscos o programador de radios musicales especializadas, no pierdas las siguientes comunidades:
-Mercora.com: permite a los usuarios pinchar sus colecciones de música. Es una especie de red de radios on line.
-Musicmakesfriends.com: permite crear una selección musical propia.Y si se quiere estar al día de los próximos conciertos, puede visitarse esta red:
-Nvivo.es: ofrece un calendario de conciertos en directo. Entre otras opciones, permite a los usuarios mostrar en su blog o página web los conciertos a los que tienen previsto asistir.
Cine
El cine es un tema recurrente de muchas redes sociales. Los cinéfilos forman parte de los siguientes portales:
-Flixter: permite publicar críticas de las últimas películas, apuntarse en un club de fans e interactuar con los demás usuarios a través de los foros.Si se es adicto a las series de televisión, es posible unirse a esta red:Catodicos.com: reúne a seguidores de las series de televisión, como House, Lost, Anatomía de Grey, etc. Los usuarios pueden comentar sus series favoritas, ver fichas de actores y personajes, discutir sobre posibles argumentos para nuevas series. El portal posibilita ver series de televisión en streaming.
Libros
Muchas redes sociales se crean alrededor de los libros. Los amantes de literatura se unen en estas redes para analizar las obras, establecer comparaciones, recomendar libros. Todo esto se puede hacer en las siguientes comunidades:
-Library Thing: permite crear un catálogo de tus libros, encontrar gente con gustos similares al propio, encontrar nuevos libros para leer, etc.
-Anobii: ayuda a organizar colección de libros, indicar el estado de lectura y valoración de las obras literarias. Posibilita conocer a gente que lee los mismos libros. Ofrece la posibilidad de crear nuestra lista de deseos para apuntar los libros que queremos obtener.
-Shelfmates: permite crear colección de libros y entrar en contacto con miembros con gustos semejantes para compartir opiniones.
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
Fotografía
Existen comunidades que se centran en la fotografía. Los usuarios se apuntan a estas redes con el fin de compartir sus fotos. Las siguientes plataformas son las más famosas:
-Flickr: permite depositar fotos y hacer búsquedas de imágenes por etiquetas. Actualmente alberga más de dos mil millones de imágenes.
-Fotolog: basa su actividad en el intercambio de fotos.
-Webshots: sirve para almacenar y gestionar fotos de forma rápida y sencilla. Permite depositar hasta 1.000 fotos de forma gratuita.
Vídeo
Existen muchas redes sociales cuya actividad consiste en posibilitar la publicación y consulta de vídeos. Éstas son las plataformas más populares.
-YouTube: permite a los usuarios compartir vídeos. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de una forma sencilla.
-DailyMotion: posibilita consultar archivos de vídeo.
-Megavideo: destinado a compartir vídeos.
Concursos
Hay redes dedicadas a agrupar a gente aficionada a los concursos. En estos portales los usuarios pueden votar fotografías, vídeos, temas musicales, etc.
-Bix: permite a los usuarios crear y participar en concursos sobre todo tipo de temas.
Animales
Los animales protagonizan muchas redes temáticas. Los portales más populares son los siguientes:
-Dogster: esta aplicación se centra en los perros. Los usuarios pueden subir fotos y crear el pérfil de su mascota. Ayuda a adoptar un canino.
-Horseland: red social creada para los amantes de caballos.
Bebidas
La pasión por una determinada bebida es suficiente para crear una red social. Los internautas pueden unirse a las siguientes comunidades:
-Corkd: une a los aficionados al vino.
-Coastr: es punto de encuentro de los amantes de cerveza.
Etnias y rasgos físicos
Existen portales destinados a agrupar a gente, según sus características físicas. Estos son los portales más interesantes:
-Naturallycurly: agrupa a gente de pelo rizado. El portal ofrece consejos para cuidar el pelo.
-BlackPlanet: une a las personas de color. Tiene mucho éxito en EE.UU. y Reino Unido.
-Migente: red social de latinoamericanos. Permite hacer amigos, ofrece información sobre Latinoamérica.
-Asianave: interconecta a los asiáticos.
Estas redes temáticas son sólo una pequeña parte de todas las plataformas existentes en Internet. Cualquier usuario puede encontrar la red que más se adapte a sus gustos e intereses.
6. ¿Que usos educativos nos ofrecen?
En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un
grupo numeroso de personas es la primera característica de la cual
podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo en el uso
de tecnologías a través de Internet, ya que otros profesores también
lo hacen, o aún estando solo, dispone de un elevado número de
alumnos (por ejemplo, más de 150),sería conveniente utilizar una sola
red social,ya que sino obliga a los alumnos y profesores a visitar
varias páginas y esto dificulta el trabajo.
Algunas redes sociales como Ning o Elgg son muy eficientes en este
tipo de tareas.
Cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor
será su productividad
El atractivo de las relaciones sociales
El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el
rendimiento. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el
aspecto personal y de relación por parte del que las usa. Por este
motivo, cuanto mayor sea el número de los participantes más
atracción genera en los alumnos al poder estar en contacto directo
con sus profesores, sus amigos y compañeros de otros cursos a los
que quizás conozcan de vista pero con los que no ha hablado nunca.
Todo esto hace que los alumnos se motiven y trabajen con más
entusiasmo.
Es un auténtico error que un centro o grupo de profesores decida
trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los
alumnos modifiquen a su gusto su propia página personal, suban
fotos, vídeos o música. Hay que tener presente que la red social basa
su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los
otros. Algo que adquiere especial relevancia entre los adolescentes.
Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos por
lo que hacen. Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan
sus relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a
conocer dónde están sus límites y a respetar al centro educativo, el
colectivo de profesores y a los propios compañeros
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
El trabajo de clase en las redes sociales
-Mejoras en la comunicación
Disponer en un sólo espacio 100 ó 200 de los propios alumnos, junto
a otros a los que ni siquiera conocemos,es muy favorable. Los
buscadores de las redes permiten localizar una persona o un colectivo
en escasos segundos, igualmente los grupos internos de la red
pueden agrupar a toda una clase en un único espacio. La
comunicación directa con el alumno se transforma en algo muy
sencillo, bien de forma pública a través de su página
personal ,mediante mensajes privados de correo electrónico interno o
mediante mensajes enviados a todos los miembros de un grupo. Lo
mismo se aplica a los alumnos, ya que pueden contactar con
cualquiera de sus profesores y compañeros de forma directa. De esta
manera , las redes sociales mejoran la comunicación alumno-profesor
y viceversa.
-Grupos de trabajo
La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee
facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la
colaboración, el compartir materiales... Tanto alumnos como
profesores pueden crear grupos que pueden ser abiertos a todos o
cerrados. El sistema para pertenecer al grupo así como la moderación
en la creación de los grupos es configurable según las necesidades
del momento.
Algunas sugerencias para los grupos pueden ser, por ejemplo:
-Grupos de clase para tutoría, donde el tutor dé avisos relacionados con la misma o se establezcan diálogos sobre los temas que se consideren oportunos.
-Grupos para asignaturas concretas, donde el profesor ponga los deberes, el blog de su clase, las notas de los exámenes o los alumnos hagan preguntas sobre la materia.
-Se pueden hacer grupos de unos pocos alumnos, para que estén en contacto mientras realizan trabajos temporales en alguna asignatura.
-Objetos de la red social
Por objetos entendemos los productos digitales que se pueden
generar mediante la red social. Los usuarios de la red social disponen
de mecanismos para crear sus propios objetos. Estos suelen ser en
forma de texto puro (mensajes, comentarios a otros objetos, foros de
discusión, etc), imágenes, sonidos, blogs, objetos incrustados
(documentos, presentaciones, etc.), archivos adjuntos, etc.
La posibilidad de poder utilizar tantos objetos, hace que la actividad
educativa se vuelva más motivadora de cara a los alumnos.
-Control de la red y privacidad
Las redes son perfectamente controlables por parte de los
administradores de las mismas. Éstos pueden eliminar tanto el
contenido inapropiado de la misma como bloquear a los usuarios que
estén dando problemas. El trabajo con menores de edad obliga a
trabajar con redes cerradas para evitar la difusión de sus nombres u
otros datos que permitan su identificación, como puede ser la
fotografía de su perfil.
-¿Qué red social utilizar?
Las más recomendadas para trabajar con alumnos menores de edad
son: Elgg y Ning.
Elgg es una red creada específicamente para la educación. No
obstante, necesita un servidor propio.
Ning ofrece redes sociales de forma gratuita que pueden ser cerradas
al exterior. Además, para la educación con alumnos de 12 a 18 años
elimina la publicidad de Google si se les pide directamente. Tiene
otras ventajas como es la posibilidad de traducción a otros idiomas y
la modificación de los textos de la red, por lo que ésta puede ser
personalizada según las necesidades particulares..
7. ¿Que actividades se pueden llevar a cabo mediante las redes sociales?
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y de
un descompresor .
En la redes sociales se pueden encontrar diversidad de actividades que se pueden hacer mediante estas redes. La actividad más común y que utiliza la mayoría de usuarios es la de comunicarse con sus contactos. Así los usuarios se escriben cosas mediante la red social, por ejemplo (y durante este punto me basaré en el mismo), en el Facebook, el usuario puede retransmitir lo que ha hecho, lo que siente, lo que ha visto, etc… a todos sus contactos, y que éstos puedan responderle. Otra actividad muy usada es la de colgar fotos en la red. La gente pone las fotos y todos sus contactos pueden verlas y comentarlas. El usuario que publica una foto debe que aceptar unas condiciones y unos términos de privacidad para que no pueda ser perjudicial para las persona que salen en las fotografías y para los usuarios que las miren. Además de publicar fotografías, los usuarios de Facebook pueden poner enlaces a otras páginas (videos, artículos, presentaciones…) para que los amigos del usuario, haciendo un solo clic encima del enlace, ya entré en la página que el usuario desea ver. Otras actividades que hay, pero menos utilizadas son la diversidad de juegos que se pueden encontrar. El Facebook es la red social que posee mas diversidad de esta actividad. Muchos usuarios de esta res se pasan mucho rato dentro de la red gracias a estas aplicaciones. Del tipo de juego hay una gran diversidad, los juegos van des de los juegos mas tradicionales hasta a juegos donde el usuario se hace cargo de una granja. En conclusión, en la mayoría de redes sociales lo que los usuarios hacen más habitualmente es publicar fotografías, canciones y conectarse con sus amigos. Pero no solo hay ese tipo de actividad, además de esto, hay mas aplicaciones que los usuarios utilizan aunque sean menos comunes.
8. Posibilidades de las redes sociales para personas en discriminación, discapacidad…
Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. La discriminación es una situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta. Entre esas categorías se encuentran la raza, la orientación sexual, la religión, el rango socioeconómico, la edad y la discapacidad.
También, solo en España, casi cuatro millones de personas presentan algún tipo de discapacidad en España, según se desprende de la encuesta EDAD presentada por la ministra de Sanidad.
Las redes sociales ofrecen una infinidad de posibilidades a las personas discapacitadas y discriminadas .Veamos algunos ejemplos:
-Una persona discapacitada, que no puede moverse de la cama, puede comunicarse con la sociedad a través de las redes sociales, pudiendo entablar nuevas amistades, …Incluso personas tetrapléjicas , pueden utilizarlas ya que hay ordenadores que pueden ser utilizados mediante la vista.
-Personas que son discriminadas por la comunidad que le rodea por pensar, vestir,… diferente, tiene en las redes sociales la posibilidad de encontrar gente que piensa como él, y poder conseguir nuevas amistades.
-Gente con discapacidades, que quiere ponerse en contacto con gente con su misma discapacidad, y así darse apoyo y consejos.
Propuesta de trabajo
-Crea una cuenta personal de correo electrónico.-Después, crea una cuenta en Facebook. -Explica su funcionamiento, características, tipo de red social que es…
