8/10/2019 Parapente 2.3
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2
Autora y coordinadora equipo docente:
Paulina Núñez L.
Equipo docente:
María Cristina AlbaLianela Ayarza
Paulina Arancibia
Carmen Gloria Barrios
Patricio Bastidas
Marisol Calderón
Ena Krstulovic
Mónica Loyola
Marjorie Loyola
Luisa Millones
Cristina Morales
Karime Parodi
Viviana Ramírez
Jocelyn Reyes
Ana Rojas
David Salinas
Cristian Sandoval
Mary Grace Sangueza
Lucila Silva
Sandy Venegas
Diseño gráfico e ilustración:
Da6 (www.da6.cl)
Dibujos de estudiantes 2º año básico
ISBN:xxxxxx
Queda prohibida, bajo las sanciones establecidas por las leyes, la reproducción total o parcial de esta
obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la
distribución en e emplares de ella mediante alquiler o préstamo público.
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3
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
2 3La serie Parapente es parte del proyecto “Desarrollo de la Lectura y Escri-
tura”, elaborado por el colegio San Antonio de Matilla, Alto Hospicio y del
colegio Humberstone, Iquique.
Su objetivo es apoyar el desarrollo de la escritura en Educación Básica y
Educación Media por medio de actividades que consideran las necesida-
des de aprendizaje de los alumnos y alumnas de estos establecimientos,
su entorno sociocultural y las demandas del Ministerio de Educación de
Chile.El texto escolar Parapente 2.3 contiene tres unidades temáticas con ac-
tividades para aprender a redactar cartas, recetas, reglamentos, noticias
y opiniones. También se incluyen ejercicios para ejercitar la ortografía y
talleres de escritura creativa.
El cuadernillo Parapentinos 2.3 ejercita cuatro acciones básicas: definir,
clasificar, seriar y opinar. Requiere la participación activa de la familia.
Agradecemos tanto el aporte de los equipos docentes de ambos estable-
cimientos, basado en la sabiduría de la experiencia, como los maravillosos
dibujos de sus estudiantes.
¡ Juntos hemos creado un material didáctico con identidad !
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4
...describir lo que veo, huelo, oigo,siento y toco.
Este año aprenderé a …
¡Qué linda las
palmeras y los juegos
de muchos colores!
Desde el cielo se ve la
cancha de patinaje, es muy
grande y llena de cerros para
hacer piruetas.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
7
PARAPENTE 2.3
Describo lo que me rodea
Terrícolas Describiendo
Yo Opino Que...
ÍNDICE
Unidad
Unidad
Unidad
1 2
3
Pág 10
Pág 114
Pág 198
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6
ICONOS
Observa los dibujos y descubre a qué actividad corresponde.
Traza una línea entre ellos.
Responde
Analiza Comparte con
tu compañero ocompañera de
bancoComparte con tu
curso
Recuerda
Trabaja en
equipo de 4
integrantes
Trabaja en
equipo de 2
integrantes
Completa
Ejercita
Redacta
Vuelve a redactar
tu escrito
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7
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
Imagina
Opina
Pon atención
Revisa tu escrito
Dibuja
Lee
Evalúa tu
participación
Evalúen sutrabajo en
equipo
Tu profesor o
profesora te
evalúa
Escucha
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8
UNIDAD 1
Unidad1 Describo
lo que me
rodea
Nicolas Torres
2º E
Colegio San Antonio de Matilla
Olanka Aracena
1º B
Colegio Humberstone
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9
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Imagina que llegas a casa y tu fami-
lia ha preparado una pizza. Cuéntale
a un amigo cómo era la pizza, qué
ingredientes tenía y cómo era su
sabor.
Hoy llegué del colegio y encontré en la
mesa .............................................................
......................................................................
......................................................................
...........................................................
¿Qué ingredientes tenía?
Queso, tomate, jamón, orégano,
atún, etc.…
...................................................
...................................................
Pon atención Al contar cómo era la pizza lo que
hiciste fue describirla.
Actividad 1: ¡Siempre describimos!
¿Cómo era?
Desabrida, salada, dulce, tibia, frío,
etc.
...................................................
...................................................
Objetivos:En esta unidad los alumnos y alumnas aprenden a escribir descripciones de objetos y de actividadescon los que se relacionan habitualmente (alimentos, juguetes, regalos, etc.). Para poder describir me-
jor estos objetos, se ejercita el vocabulario en relación a texturas, formas y tamaños y se hace tomarconciencia del uso de términos o expresiones comodines (cosa, cuestión, algo como…). También seejercita el uso de la coma de enumeración y del conector y.
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
En esta unidad aprenderás a describirtu entorno.
Encierra en un círculo los dibujos que te gustaría aprender a describir .
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Actividad 2: ¿Cuándo describimos?
Acompaña a Daniela y José durante una mañana.
En el desayuno :
Camino al colegio
El desayuno
estaba muy
rico: El pan con
mantequilla estaba
muy sabroso y
blandito. La leche
estaba muy tibia
y dulce, como me
gusta a mí.
¿Cómo es tu
mejor amigo?
...Es un niño muy
simpático y un pococallado. Es moreno
con una sonrisa muy
linda.
¿Cómo estaba
el desayuno?
¡Mentira!
La lecheestaba ácida.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Compara tu
respuesta con
tu curso
Escribir descripciones es parte de nuestra vida diaria.
¿En qué asignatura has realizado una descripción? Escribe su nombre.
1. ………………………………………………………….
2. ………………………………………………………….
Si aprendes a describir será más fácil
responder una prueba.
Pedimos que digan sus respuestas y las justifiquen. Este ejercicio es muy importante para comenzar acomunicarles que cuando usamos el lenguaje lo hacemos con diferentes propósitos. Solo describimosen el ejemplo 2,4 y 6. En el primer ejemplo estamos dando razones, en el tercer ejemplo saludando yen el ejemplo 5 solicitando algo. Se recomienda analizar en detalle cada ejemplo.Destacamos que en la mayoría de las veces se piensa que solo describimos cuando hablamos, sin em-bargo, muchas veces debemos escribir esas descripciones como, por ejemplo, en una prueba. Pedimosque recuerden situaciones de estudio en las que han tenido que escribir una descripción.
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
PARAPARAPENTINO 1Ejercita tu ortografía
Observa el dibujo y escribe los nombres de lo que ves.
Objetivo: Ejercitar la formación de palabras a través del reconocimiento de sus sílabas y ejercitar laatribución de cualidades.Explicamos qué los Paraparapentinos con actividades complementarias que nos sirven para mejorarnuestra ortografía y nuestra capacidad para describir el mundo. Explicamos que, por lo general, al finalde cada ejercicio se realizará un dictado, por lo que es muy importante que estén atentos a cómo seescriben las palabras.Pedimos que observen el dibujo y preguntamos por las cualidades de los objetos y personas. Espe-cialmente nos interesa que construyan de manera oral las oraciones que serán dictadas al final de laactividad.1. El jarro es grande y azulino.2. La muñeca tranquilamente mira cocinar un queque.3. La niña está muy feliz en la cocina.4. El gato rabioso tiene sed.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
que qui pe lo a gran tran Ga
liz ña fe da de del zul
Columna 1 Columna 2
................................ ...............................................................
................................. ...............................................................
................................. ...............................................................
................................. ...............................................................
.................................. ...............................................................
.................................. ...............................................................
1. Escribe los nombres de los objetos en la columna 1.
2. Une las sílabas para formar una característica de cada objeto. Escríbela
en la columna 2.
1
2
3
4
5
6
delantal azul
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
TÚ ERES TU PROFESOR O PROFESORARevisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
1- ................................ .................................................... .............................
.......................................................................................................................
.................................... .................................................... .............................
Observación de tu profesor o profesora:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dictado
1.- ...............................................................................................................................................................................................................................................
2.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
Revisamos el ejercicio de manera oral y pedimos que un alumno escriba su respuesta en el pizarróncon el fin de enfatizar la ortografía. Si se desea, se puede aprovechar el ejercicio para trabajar palabrasderivadas (azul, azulino, azuloso..) o ciertas reglas (oso/osa :rabioso, hermosa, religioso..)
1. delantal: azul2. padre:delgado3. niña: feliz4. olla:grande5. muñeca:pequeña6. gato:rabiosoLuego hacemos el siguiente dictado:1. La niña está muy feliz en la cocina porque su papá está cocinando un queque.2. El gato, grande y rabioso, mira el jarro azul con agua porque tiene sed.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Actividad 3: Describir es decir lo que veo
Compara las descripciones de Carla y Matías.
Karla:
Mi mejor amiga me regaló una
cuestión que sirve para escribir, es
una cosa muy útil para el colegio.
Matías:
Te cuento que me regalaron un lápiz
muy bonito, de colores rojo y blanco.
Su forma es alargada y en la punta
tiene una goma de color rojo.
¿Cuál descripción es mejor?
..........................................................................
¿Por qué?
..................................................................................................................
Al describir un objeto es muy importante usar
las palabras precisas para que los demás
puedan imaginárselo.
Observa el lápiz:
Destacamos que al describir un objeto es muy importante ser preciso para que los demás puedan ima-ginárselo. La descripción de Matías explica mucho mejor lo que se muestra en la imagen.
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
Actividad 4
Lee lo que escribió Mariana Rojas
Es algo de color más o
menos amarillo y no tan
grande.
Cuesta comérselo.
1. ¿Entiendes a qué alimento serefiere Mariana cuando dice algo?Sí …………… No...................
2. ¿Por qué no se entiende el alimentopreferido de Mariana?
.....................................................................
.....................................................................
El alimento preferido de Mariana era el LIMÓN
Describe ese alimento.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Al describir, debes usar las palabras
precisas. Debes ayudar al lector a
imaginarse lo que describe. Comparte contu curso
Describan
su alimento
preferido.
No olviden ser
precisos.
Recuerda
Mariana podría haberse referido a casi a cualquier cosa que fuese de color amarillo, como el limón, elchoclo, el pastel de zapallito italiano, el plátano, Destacamos que al usar la palabra ‘algo’ muchas vecesno dejamos que la persona se imagine lo que queremos comunicar. Pedimos ejemplos de la vida coti-diana donde se use esta palabra. Ej. “Traje algo de colación.”
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Actividad 5 ¿Cuestión o cosa?
Lee lo que escribieron tres alumnos
Dibuja los regalos que recibieron los alumnos.
Julián Salvador Mauricio
Cuenten el día de su
cumpleaños, cuando
sus abuelos vinieron
y les trajeron un
regalo.
Estoy feliz, te cuento que mi abuela me trajo algo super.
Salvador Cruz
Mi cumpleaños fue ayer. Vino mi abuelita y me trajo esta cuestión.Julián Reyes
Ayer estuve de cumpleaños. Mis abuelos me regalaron un libro de
Harry Potter muy entretenido.
Mauricio Soto
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
Analiza
Reflexiona:
¿Sabes qué nombre le pusieron a la palabra cuestión?
Le dicen comodín.
¿Por qué le habrán puesto este nombre?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
¿Qué palabra no debió haber usado Julián y Salvador?
..........................................................
¿Por qué?
.........................................................................................................................
Compara tu respuesta con tu compañero o compañera
Encierren con una cuerda otras palabras que sirven como comodín.
Lápiz cuestión edificio algo alguien cosa flor
Comparte con
tu curso
Escuchamos las respuestas y destacamos que en la primera descripción no se sabe de lo que el niñoestá hablando porque la palabra cuestión sirve para todo. Ponemos ejemplos de palabras con referen-te más o menos definidos (ej lápiz:¿cómo se imaginan el lápiz? Comparamos tipos de referentes ¿quétienen en común todos para llamarse lápiz?
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
PARAPARAPENTINO 2
1. Lee lo que escribió María en su Diario de Vida.
Encierra las palabras que tengan el sonido fr, pl, pr, y tr.
Escríbelas en el cuadro.
Con mi mamá fui el día domingo a la feria a comprar frutas y verduras para la semana.
En una bolsa traíamos: 1 k de 2 k de
un y 2 K de.
A mí me gusta mucho el postre de frutas frescas que hace mi madre.En la otra bolsa traíamos todas las provisiones: un frasco de mermelada,dos paquetes de galletas Tritón, un chocolate Trencito, dulces Frugelé,
champú Fructis y un detergente Drive.
fr pl pr tr
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
Sí A veces No
1.-. Completé el cuadro con los ejemplos.
2.-. Revisé las palabras escritas con el
diccionario. 3.- Anoté el resultado en el cuadro.
4. Reescribí las palabras mal escritas.
Trabaja con tu diccionarioRevisa si las palabras están bien escritas y escribe al lado de ellas el
resultado con las siguientes notas musicales.
Correcto: ♪ Incorrecto: ♫
Reescribe las palabras mal escritas.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Revisa tu trabajo
Revisa tu trabajo con tu compañero o compañera.
2. Escribe 4 palabras nuevas que tengan la sílaba br, pl, pr, tr
fr pl pr tr
1.
2.
3.
4.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Prepárense para el dictado. Disponen de 10 minutos para revisar laspalabras de los cuadros anteriores.
Trabaja con tu compañero o compañera
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORARevisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
1- ................................ .................................................... .............................
.......................................................................................................................
.................................... .................................................... .............................
Observación de tu profesor o profesora:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dictado 2
1.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
2.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
Dictado 2:
1.- Mi amiga Fresia compró frutas frescas mientras sus hijos Pedro y Pablo buscaban plátanos y frutillaspara llevar de colación.2 .- Cuando veníamos de vuelta de la feria, al auto se le cortaron lo frenos. Todas las frutas quedarontiradas en la calle.
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UNIDAD 1
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UNIDAD 1
La niña que observas en la foto se llama Paloma .
Actividad 6: Ayuda a Paloma a describir
Ella está escribiendo una carta a
Carlos, su amigo boliviano. Desea
contarle que su mamá le regaló
una oveja de peluche para su
cumpleaños.
Describe el regalo de Paloma para que su amigo pueda imaginárselo.
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UNIDAD 1
28
UNIDAD 1
Escribe la carta a Carlos. Descríbele cómo es el regalo.
Revisa tu descripción
Marca con una cruz donde corresponda.
Sí No ¿Contaste de qué color es la oveja?
¿Señalaste cómo se siente el peluche al tacto?
¿Describiste el tamaño de la oveja de peluche?
¿Mencionaste la forma que tiene la oveja?
Total respuestas afirmativas (Sí) y negativas (No)
………………………………………………..
(día, mes, año)
Hola Carlos:
¿Cómo estás? ¿Está lloviendo en Temuco? Te quiero contar que me regalaron
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Otro día te sigo escribiendo. Voy a ir a jugar a la plaza.
Yo
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Si tienes respuestas negativas, vuelve a escribir la carta.
RecuerdaLas preguntas que nos hagamos dependen de las
características del objeto que estamos describiendo.
Siempre observa el objeto antes de formularte las preguntas. Por ejemplo :
¿Cómo es?
¿Qué forma
tiene?
¿Qué tamaño
tiene?
¿A qué se
parece?
Hola Carlos: ¿Cómo estás? ¿Está lloviendo en Temuco? Te quiero contar que me regalaron
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
Otro día te sigo escribiendo. Voy a ir a jugar a la plaza.
Yo
………………………………………………..
(día, mes, año)
Destacamos que si el objeto no está presente debemos imaginárselo. Cada objeto tiene sus propiascaracterísticas más relevantes, por lo cual las preguntas no serán siempre las mismas. Por ejemplo, siquisiéramos describir la luna, no podríamos preguntarnos qué olor tiene, porque es algo que no pode-mos saber, en cambio podemos preguntarnos qué olor tiene una flor. Las preguntas que nos hagamosdependen de las características del objeto.
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UNIDAD 1
30
UNIDAD 1
PARAPARAPENTINO 3
Ordena las oraciones. Escribe los números dentro de cada rectángulo y
luego escribe la oración.
Ejemplo :
tiene EL correa perro con una puntas.
3 1 5 2 6 4 7
El perro tiene una correa con puntas.
peluche. tener una oveja de Paloma deseaba
regaló se Su para su lo mamá cumpleaños.
1
2
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
3
4
5
6
precioso gordito Es con manchas. y
El con terciopelo pelaje un parece nubes.
cuerpo y Su armónico. es proporcionado
agradecida este Paloma con está madre muy su por regalo.
Escribe las oraciones del 1 al 6 para formar un texto.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Corregimos la actividad:1.Paloma deseaba tener una oveja de peluche.2. Su madre se lo regaló para su cumpleaños.3.Es gordito, precioso y con manchas.4.El pelaje parece un terciopelo con nubes.5.Su cuerpo es proporcionado y armónico.6. Paloma está muy agradecida con su madre por este regalo.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Trabaja con tu compañera o compañero
Conversen acerca de las manzanas. ¿Les gustan? ¿Las prefieren rojas o
verdes?
A mí ………………………………………………………………en cambio a
.....................................................................................................................
Un afiche es ....................................................................................................
Su propósito es
..................……………………………………………………………………………
Actividad 7: Continúa describiendo
Lean los siguientes afiches.
Explicamos qué es un afiche y mostramos algunos en Internet.
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UNIDAD 1
37
PARAPENTE 2.3
¡COME UNA AL DÍA!
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Compartan su
afiche con el
resto del curso
¿Cuál de los afiches cumple mejor su propósito?
_____________________________________________________________
(nombre de los compañeros o compañeras)
Luego de leer los otros afiches, escribe dos beneficios nuevos de las
1.- _________________________________________________________
2.- _________________________________________________________
Pedimos que 5 grupos proyecten sus trabajos y destacamos que las cualidades más importantes deun objeto no son las mismas que las de otro. Por ejemplo, no podemos preguntarnos cuáles son losbeneficios de una oveja de peluche. Sintetizamos lo que es un afiche y su propósito.
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36
UNIDAD 1
40
UNIDAD 1
Actividad 8: Describamos otras frutas
Escribe el nombre de las frutas.
De este canasto, las frutas que más me gusta comer son:
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Recuerda
Al enumerar,debes separar
los elementos
con comas.
Melón Mango
granada
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
Las frutas son alimentos esenciales para tu cuerpo porque
son muy nutritivas.
ImaginaImagina que tienes un amigo que vive en Marte. Te pide que le describas
cómo es la forma de algunas frutas.
Ovalado Redondo Alargado
EscribeCuéntale a tu amigo de Marte cómo son los plátanos, las manzanas, las
sandías, las papayas, los mangos, las piñas y otras frutas que te gustan.
No olvides:
Las piñas son ovaladas.Los mangos son ovalados.
Recuerda
No usar
palabras comoalgo, alguien,
cosa, esto y
cuestión.
Hola, ................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
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PARAPENTE 2.3
PARAPARAPENTINO 4
1.-Clasifica estas frutas según su género y número.
MELÓN UVA KIWI CEREZAS MANGOS
GUAYABA MEMBRILLO PLÁTANOS MANZANA PIÑA
DURAZNO NARANJAS DAMASCOS RUTILLAS SANDÍAS
Femenino Femenino Masculino Masculinosingular plural singular plural
la las el los
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................ .......................... ...........................
la uva
2. Pinta del mismo color el artículo que corresponde a cada palabra.
EL SABOR LAS ALIMENTO LOS
COMIDA VITAMINAS FRUTA EL MINERALES
LAS LAS EL LA OLOR
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40
UNIDAD 1
44
UNIDAD 1
Trabaja con tu compañero o compañeraPrepárense para el dictado. Disponen de 10 minutos.
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORARevisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
1- ................................ .................................................... .............................
......................................................................................................................
................................. .................................................... .............................
Observación de tu profesor o profesora:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dictado 4
1.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
2.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
Dictado 4Las frutillas, los melones y las uvas son mis frutas favoritas. Estos alimentos me encantan porque sontienen muchas vitaminas, además tienen muy buen sabor y olor.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
45
PARAPENTE 2.3
Actividad 8: ¿Qué sabor tiene?
Para describir una fruta puedespreguntarte por su forma y por su sabor .
Escribe debajo de cada alimento su sabor .
AMARGO SALADO ÁCIDO DULCE
AGRIDULCE MADURO VERDE
DURAZNO CIRUELA MEMBRILLO GUAYABA
ACEITUNAS HIGOS TUMBO PALTA
TOMATE POMELO MARACUYÁ MANDARINA
MERMELADA LIMÓN
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................ .......................... ...........................
............................ ............................
Verificamos que los ejemplos estén correctos. Aprovechamos para escribir las palabras y destacar suortografía.
8/10/2019 Parapente 2.3
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42
UNIDAD 1
46
UNIDAD 1
Pon atención a las verduras y frutas que venden en el
puesto de la feria.
Escribe una carca a tu abuelita. Cuéntale tu ida a la feria.
Describe las verduras y no olvides fijarte en:
el género (masculino/femenino).
el numero (singular/plural).
el uso de la coma (,) al nombrar las compras.
el el uso del punto final.
Hola caserito,
¿qué verduras y
frutas tiene?
Tengo lechugas,
tomates, zapallos,
apio, rabanitos,
acelgas,
beterragas,
cebollas y limón.
1-
2-3-
4-
8/10/2019 Parapente 2.3
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43
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
47
PARAPENTE 2.3
……………………………………………
(ciudad, día, mes, año)
Querida abuelita:
Hoy acompañé a mi madre a la feria y compramos :
2 ………………………. 1 …………………………..2…………………….
1k ………………………… 5 atados ………………………… 5 ……………..
4 ……………. …….
Te cuento que las estaban………………........... marchitas, …….........………
maduros y blandos, …………............….. frescas, …………........................
de ramas largas, ……………………. rojos, ……………………….añejas,
…………………secas y moradas y por último ………....……. muy ácidos.
.........…….............................................................
(frase de despedida)
.............................................................
(nombre)
Comparte con
tu curso
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45
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
49
PARAPENTE 2.3
PARAPARAPENTINO 5
Ordena alfabéticamente las verduras y frutas.
Verduras Frutas
1.- 1.-
2.- 2.-
3.- 3.-
4.- 4.-
5.- 5.-
6.- 6.-
7.- 7.-
8.- 8.-
9.- 9.-
Completa:
Mis tres comidas preferidas son :
..........................................................................................
..........................................................................................
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46
UNIDAD 1
50
UNIDAD 1
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORARevisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
1- ................................ .................................................... .............................
.......................................................................................................................
.................................... .................................................... .............................
Observación de tu profesor o profesora:.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Dictado 5
1.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
2.- .....................................................................................................................
..........................................................................................................................
Trabaja con tu compañero o compañeraPrepárense para el dictado. Disponen de 10 minutos para revisar cómo se
escriben las verduras.
Dictado 5:Todos los sábados acompaño a mi abuelita a la feria. Compramos brócolis, bruselas, rabanitos, repollo,beterragas y acelgas. Las verduras tienen muchas vitaminas, por eso me gusta comerlas.
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48
UNIDAD 1
52
UNIDAD 1
Si es necesario, vuelve a escribir tu texto.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Pedimos que lean su descripción y proyectamos dos trabajos, destacamos el contenido pertinente ytambién aquel que no es adecuado al propósito del texto.
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49
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
53
PARAPENTE 2.3
Actividad 10: Escribiendo nuevamente a Marte.
Imagina
1- Cierra los ojos e imagina que viajas en un parapente.
Ves toda la ciudad de Iquique desde lo alto.
Escriban al amigo de Marte lo que viste. Destaca las formas de los
objetos que observaste.
Iquique, 4 de enero de 2011
Hola, ................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2- Dibuja lo que te imaginaste desde el parapente.
Comparte tu texto y tu dibujo con tu compañero o compañera
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50
UNIDAD 1
54
UNIDAD 1
Ejemplo:
“Vi una casa con un techo roto, alargado, unas ventanas cuadradas y
un jardín bien largo.”
Lean el texto escrito, comparen las descripciones y los dibujos.
¿Se parecen?
Sí…. No....
¿Cuál o cuales de los objetos vistos tienen la misma forma? Escribelos.
..........................................................................................................................
3- Destaca las formas de los objetos que observaste.
Ovalada
Redonda Cuadrada
Alargada Triangular
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
55
PARAPENTE 2.3
1.-¿Qué semejanzas existen entre ambos dibujos?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
2.-¿Qué diferencias tienen los dibujos?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
3.-¿Por qué las descripciones desde el parapente no son iguales?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Comparen su dibujo con la siguiente imagen.
Respondan
Marquen con un ticket (√ )¿Qué pudo haber influido para que las descripciones fueren diferentes?
1.- La distancia entre el parapente y la ciudad.
2.- El género (hombre o mujer).
3.- La edad (niño, joven, adulto).
4.- La estatura.
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UNIDAD 1
56
UNIDAD 1
1.-Separa las palabras para formar una oración y luego escribe las
oraciones correctamente.
Elheladoseestaderritiendo.
..........................................................................................................................
Elhermanodemiamigojuegaconlapelota.
........................................................................................................................
Elhueleunafloralamanecer.
.........................................................................................................................
Mihermanajuegaconsuamigoalapelota.
........................................................................................................................
2.- Separa las palabras en sílabas. Usa el código del imán.
PARAPARAPENTINO 6
a, e, o i, u
Palabras (+ +) se separan las vocales.
Palabras ( +-) (-+) (--) se juntan las vocales.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
57
PARAPENTE 2.3
Si encuentras dos vocales del mismo signo debes separarlas en dos
sílabas.
había..................................................
apareció .............................................
mientras .............................................
puerta ................................................
3.- Separa las palabras con una | para descubrir de qué trata el texto .
Habíaunavezunniñoquejugabaalapelotaconsuamigo.Apareciósu
hermanoconheladosdefresaylosinvitóacompartirlosmientras
observabanelpartidodeFútbol.
4.- Escribe el texto correctamente.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Es importante tener presente que en este ejercicio no se considera la secuencia vocálica iu.
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54
UNIDAD 1
58
UNIDAD 1
Escucha el final que escribieron tus compañeros y compañeras.
¡ Atrévete a leer el tuyo en voz alta!
Separa las palabras en sílabas.
1- ................................ .................................................... .............................
.......................................................................................................................
.................................. .................................................... .............................
.................................... .................................................... .............................
.........................................................................................................................
.................................... .................................................... .............................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Revisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas. Anótalas de manera adecuada.
Escribe el final de la historia.
TÚ ERES TU PROFESOR O PROFESORA.
Dictamos el texto y le pedimos que separen las sílabas de cada palabra y luego que finalicen la historia.“Había un caracol que tenía mucho miedo de salir al sol. Le habían contado que sus cachitos podíanengancharse en las puntas de las piedras.Entonces se le ocurrió una idea muy buena:”
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55
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
59
PARAPENTE 2.3
Actividad 11
2.- Tu amigo de Marte está fascinado con la tierra. Quiere saber sobre el
desierto florido. Redáctale una carta contándole sus colores, las formas de
sus pétalos y todo lo que sabes acerca del desierto florido. Usa las palabras
que ya has aprendido.
Añañica
Amarilla
Suspiro del
Campo
Garra de León
La flor del
Copao
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
1.- Observa las siguientes flores.
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UNIDAD 1
60
UNIDAD 1
Compara tu descripción con la de tu compañero o
compañera.
Escriban sus nombres y marquen con una cruz si la respuesta es
afirmativa.
Alumno(a):
……………………
¿Menciona
el nombre de
la flor?
¿Menciona el
color?
¿Menciona
la forma de los
pétalos?
Flor1
Flor2
Flor3
Flor4
Alumno(a):
Flor1
Flor2
Flor3
Si tu descripción estaba incompleta, escríbela nuevamente.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
RecuerdaCuando describimos el mundo lo hacemos desde el lugar que
estamos, por eso no siempre vemos lo mismo.
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 59/331
59
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
63
PARAPENTE 2.3
Pon atención
Se usa la palabra y antes de nombrar la última
cualidad.
En este caso no se usa coma (,) antes de y.
Esta descripción está incompleta. Escribe una coma (,) o una y cuando sea
necesario.
Trabaja con tu compañero o compañera.
Comparen sus respuestas. Escriban otro párrafo con las cuatro oraciones.
Para unirlas usen coma (,), la palabra y o un punto final.
En este retrato, la dama está sentada en un sillón.
Posa sus brazos en los apoyos del asiento.
El brazo izquierdo descansa sobre el sillón.
La mano derecha se posa encima del brazo izquierdo.
1
2
3
4
Leonardo Da Vinci pintó el cuadro La Gioconda.
Es un retrato de una mujer □ con una sonrisa muymisteriosa □ no tiene cejas ni pestañas □ está mirando
hacia la izquierda.
Pedimos que lean sus respuestas y mostramos el siguiente texto, destacando que el exceso del conec-tor Y molesta e impide que se comprenda bien el contenido.“El retrato es de una mujer bella y morena y sonriente. Sus ojos son negros y misteriosos.”
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UNIDAD 1
64
UNIDAD 1
Leonardo Da Vinci pintó el cuadro La Gioconda. Es un retrato de una
mujer con una sonrisa muy misteriosa, no tiene cejas ni pestañas y estámirando hacia la izquierda.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
65
PARAPENTE 2.3
No uses la palabra y demasiadas veces, como en el siguiente ejemplo:
“El retrato es de una mujer bella y morena y sonriente. Sus ojos son
negros y misteriosos.”
Usa comas para separar las palabras, usa una sola vez el conector y.
Por ejemplo:
“El retrato es de una mujer bella, morena y sonriente. Sus ojos son
negros y misteriosos.”
Recuerda
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
67
PARAPENTE 2.3
Ya puedes responder:
Olfato
El árbol del dibujo huele a ................................
Visión
Su color es............................................. y su
tamaño ……………………………... Sus
ramas son......................................
Tacto
Al tocar el árbol, se siente.................................(arrugado, poroso, suave, liso...)
1
2
3
Revisamos los significados de textura. Es motivador mostrar objetos que los niños y niñas puedan to-car e identificar sus texturas.
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UNIDAD 1
68
UNIDAD 1
Escribe tu descripción del árbol para la Enciclopedia Mundo.
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Revisa tu descripción.
Sí No
¿Se dice a qué huele el árbol?
¿Se menciona su forma?
¿Se cuenta cómo es su textura?
Completa
Para separar las cualidades de un objeto se usa ….……….... Para nombrar
la última cualidad se usa el conector …….....................................................
Recuerda
Separa las
características
del árbol por
comas o por el
conector y.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 66/331
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UNIDAD 1
70
UNIDAD 1
Santiago, 20 de enero 2012
Imagina un paseo en el zoológico. Cuenta un paseo por el zoológico cuando te
encontraste con el cocodrilo, la serpiente y el león dormidos. Describe cómo era
su piel al tocarlos.
Escribe una coma, un punto o el conector y en los cuadrados.
Imagina
Querida abuelita Irma:
En el zoológico me encontré con .…………………… □ ...............….…...…. □
................................................. La piel del león era………………….......….. □
la del cocodrilo muy ...………………. □ la piel de la serpiente ………………
….... como ……………….... □ …………………..………………………………..
.………………………………….........................................
¿Cuál es la diferencia entre un elefante y una hormiga?
..................................................................................................................
Hemos aprendido a describir forma y textura de los objetos y animales.
Aprende algunas palabras para describir el tamaño.
PEQUEÑO
GRANDE GIGANTE
MEDIANO
Proyectamos el texto con una posible respuesta. Preguntamos por otras alternativas.
Mi aventura por el zoológicoEn el zoológico me encontré con un león, una serpiente y un cocodrilo. La piel del león era suave, la delcocodrilo muy áspera y la piel de la serpiente con arrugas como cuadritos.Estaban dormidos, no me dio miedo tocarlos.
Es interesante resaltar que los tamaños son relativos y que podemos no estar de acuerdo con el criteriopara afirmar que algo, por ejemplo, es grande o gigante. Preguntamos ¿de qué tamaño es el pizarrónpara un niño de básica? ¿y para una alumna de educación media?
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 67/331
67
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
71
PARAPENTE 2.3
Actividad 14: Mi sala de clases
Escribe objetos de tu sala de clases y describe su tamaño.
1.- ..................................................... ..........................................................
2.- ...................................................... ..........................................................
3.- ...................................................... ..........................................................
4.- ...................................................... ..........................................................
5.- ...................................................... ..........................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 68/331
68
UNIDAD 1
72
UNIDAD 1
Escribe a tu amigo de marte cómo es tu sala.Cuéntale en que lugar se encuentran los objetos (arriba, abajo, al medio, a
la derecha, a la izquierda.
¿Que tamaño tienen los objetos?
Ejemplo : “El pizarrón es grande y está en la muralla.”
Escribe aquí tu descripción. RecuerdaUtiliza comas (,) para las enumeraciones sin
abusar del conector “y”.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Revisa tu descripción.
Sí No
¿Describiste objetos de tu sala?
¿Mencionaste qué tamaño tenían?¿Contaste dónde estaban ubicados?
¿Usaste comas para separar las ideas?
¿Usaste la palabra Y para unir la última idea?
¿Pusiste un punto al final?
Respuestas afirmativas (si) negativas (no)
Sí tienes una respuesta negativa, vuelve a escribir tu texto.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 69/331
69
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
73
PARAPENTE 2.3
Actividad 15: Los tamaños de mis útiles escolares
Encierra en una cuerda los útiles que tienes .
Compara los tamaños de los útiles seleccionados.
Por ejemplo:
La goma es más grande que el sacapuntas.
Escribe
En la mochila tengo varios útiles escolares: …………………………................
....…......................... ,………………………., ……………………………………,
…………………................................, y ……………...........……………............,
………………………......... es más grande que .......………………………….. ,
.......................……...............es más pequeño que...........................................
Comparte tu trabajo con tu compañero o compañera
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 70/331
70
UNIDAD 1
74
UNIDAD 1
Trabajen con un
diccionario
Lean sus textos y revisen la ortografía de las palabras.
Anota correctamente las palabras mal escritas:
1.- ....................................................
2.- ....................................................
3.- ....................................................
4.- ....................................................
5.- .....................................................
Trabaja con tu compañero o compañera
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 72/331
72
UNIDAD 1
76
UNIDAD 1
Escríbele una carta a un amigo o amiga. Cúentale cómo es tu habitación.
...........................................................
FECHA
...........................................................
(FIRMA)
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Léele en voz alta tu descripción. Pídele que dibuje tu habitación sin
mostrarle el dibujo y luego compárenlos.
Si se parecen, has descrito muy bien tu habitación.
Trabaja con tu compañero o compañera
Cuéntale cómo son estos cinco objetos y dónde están ubicados
(arriba, abajo, sobre, izquierda, derecha, etc).
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 73/331
73
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
77
PARAPENTE 2.3
Actividad 17: Describe tu juguete preferido
¿Qué forma tiene? .................................................................................
¿Cómo se siente al tacto (textura)? ........................................................
¿Tiene algún olor especial? ....................................................................
¿Cuáles son sus colores? .......................................................................
¿Qué tamaño posee? .............................................................................
¿Para qué sirve? .....................................................................................
¿Cúal es tu juguete favorito?
.....................................................................................
Recuerda
Las preguntas deben servirte para describir el objeto.
Por ejemplo, si es un peluche no debes preguntarte por su sabor
¿Qué sabor tienes?
Marca con una cruz las preguntas que te sirven para describirlo .
Respóndelas en las líneas de puntos.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 74/331
74
UNIDAD 1
78
UNIDAD 1
Describe tu juguete preferido sin nombrarlo.
Pídele a tu compañero o compañera que lo adivine. Por ejemplo:
“Mi objeto preferido es azul. Tiene 2 ruedas, ninguna puerta y sirve para
trasladarnos. Usa bencina”.
El juguete preferido de Jaime es: ……….............................…
Escribe.
Recuerda
Separa las características de tu juguete por comas y la última,por la palabra y.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Adivinanza
Mi juguete es: ………………………………………
¿Por qué le gusta ese juguete a tu compañero o compañera?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Responde
¡A ADIVINAR!
Respuesta: la moto.
Proyectamos algunos trabajos y pedimos que los lean. Destacamos la puntuación y aprovechamos laoportunidad para desarrollar la argumentación oral. Preguntamos: ¿Por qué te gusta ese juguete?
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 75/331
75
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
79
PARAPENTE 2.3
PARAPARAPENTINO 7
Conoce más a tu compañero o compañera de banco.
1. Selecciona a un compañero o compañera.
2. Escribe cinco preguntas que te gustaría realizarle.
Por ejemplo: ¿Cuándo es tu cumpleaños?
3. Escribe su respuesta.
Nombre compañero o compañera:
………………………………………………………
Pregunta Respuesta
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
RecuerdaLas preguntas se escriben entre signos de interrogación.
Ejemplo: ¿Cuál es tu música preferida?
8/10/2019 Parapente 2.3
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77
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
81
PARAPENTE 2.3
AUTOEVALUACIONPUEDO DESCRIBIR...
LAS FORMAS
LOS TAMAÑOS
DE LOS OBJETOS
LOS OLORES
LOS SABORES
LAS TEXTURAS
DE LOS ANIMALES
DE LOS ALIMENTOS
has una flecha
¡Felicidades!
Siempre se aprende algo nuevo.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 78/331
78
UNIDAD 1
Talleres
Noemi Perez
2º AColegio San Antonio de Matilla
Francisca Vargas
1º AColegio Humberstone
8/10/2019 Parapente 2.3
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79
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
TALLER Nº 1 “YO PUEDO ESCRIBIR UNA CARTA
Descripción: Este taller consta de dos sesiones. La primera sesión estará dedicada a trabajar laortografía de letras R y RR. En la segunda sesión trabajaremos la escritura de una carta brevesegún instrucciones que aparecen en el libro del alumno.
MODALIDAD DE TRABAJO: Grupo de dos alumnos.DURACION: 6 horas pedagógicas, divididas en tres sesiones.MATERIALES: lápices de colores, lápiz grafito, goma, tijera.
Instrucciones 1ª sesión:1. Haremos leer varias veces los trabalenguas que aparecen en el libro. Luego los copiarán enel libro.2. De cada trabalengua harán un listado de las palabras escritas con R y con RR, (ver libro alum-no).3. Completaremos oraciones con las palabras dadas, (ver libro alumno). Hacer rectángulo parala imagen4. Reflexionamos acerca del uso de la R y RR, anotamos la regla en una cartulina y la pegamosen la sala.5. Dictado:
Mientras Raúl tocaba su guitarra,el tren se descarriló.
El perro de Rodrigo fue atropelladoy Raúl lo tapó con su ropa.
5. Solicitamos que traigan cartas recibidas por mail en su casa para la próxima clase.Instrucciones 2ª sesión:
1. Pedimos a dos alumnos que lean una carta traída de su casa. Proyectar carta.2. Reforzamos el formato de una carta, (ver recuadro del libro).3. Leemos y comentamos la carta que aparece en el libro del alumno. Destacamos partes deuna carta.4. Pedimos que escriban una carta para responder la carta leída en el libro y escriban el sobrecon los datos del destinatario.5. Teatralizamos: visita a Correos de Chile para el envío de carta.
Observación para el profesor: En la ejecución de un taller debemos considerar que los apren-dizajes adquiridos son procesos, por ende, éstos deben ser evaluados con conceptos para pre-servar el elemento lúdico y creativo de los aprendizajes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRANSVERSALESProducir textos breves significativos, respe-tando los aspectos formales básicos de la es-
critura.
Conocer y valorar el lenguaje como herra-mienta básica para la comunicación escrita.
Ejercitar el uso correcto de los fonemas R yRR. Ejercitar la escritura de cartas.
Despertar la creatividad aplicando lo apren-dido.
Desarrollo de la capacidad para escribir car-tas breves y simples aplicando el formato en-señado.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 80/331
80
UNIDAD 1
83
PARAPENTE 2.3
TALLER Nº 1 YO PUEDO ESCRIBIR UNA CARTA
Lee cada trabalengua y cópialo
en la pauta.
“R CON R GUITARRA,R CON R BARRIL,
RÁPIDO CORREN LOS CARROSDEL FERROCARRIL”.
“EL PERRO DE PARRANO TIENE RABO,
PORQUE RAMÓN RAMÍREZSE LO HA ROBADO”.
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
Completa la lista de palabras con R y doble RR .
R RR
1. -
2. -
1
1
2
2
................................................................................
................................................................................
................................................................................
................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
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82
UNIDAD 1
85
PARAPENTE 2.3
Escribe lo que sucede en cada imagen
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
4. -
Dictado:
1. - 2 .- 3.- 4. -
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................
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83
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
86
TALLERES
Valparaíso , 14 de enero 2010
Mi querido curso:
Estoy de vacaciones en Valparaíso con mis abuelitos.
Ellos viven en una casa muy antigua con vista al mar. Cuando yo
era pequeña, viví allí con mis padres. Les escribo para contarles
que ayer abrí una bodega de la casa y encontré en mi ropero, una
corona de rey, un ratón, una guitarra vieja y un perro de peluche
dentro de un barril .
¿Qué puedo hacer con todo esto?
Un abrazo, los quiere mucho,
Marta, Prima
8/10/2019 Parapente 2.3
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84
UNIDAD 1
87
PARAPENTE 2.3
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
P á g i n a
r e c o r t a b l e
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85
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
89
PARAPENTE 2.3
SOBRE P á g i n a
r e c o r t a b l e
8/10/2019 Parapente 2.3
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86
UNIDAD 1
91
PARAPENTE 2.3
Autoevaluación
siempre
Dibuja la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
nunca a veces
Para mejorar mi trabajo yo podría ...................................................................
..........................................................................................................................
Aspectos a Evaluar Muy bueno Bueno Insuficiente
Uso adecuado de la R y RR.
Uso adecuado de la mayúscula.Respetó el formato de la carta.
Legibilidad de la escritura.
Orden y limpieza en el trabajo.
Creatividad en la presentación
del trabajo.
Tu profesor o profesora te evalúa
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88
UNIDAD 1
92
TALLERES
TALLER Nº 2 ESCRIBIENDO NOTICIAS
Lee atentamente las palabras de cada araña y pinta:
Azul las palabras con ce - Amarillo palabras con ci
Rojo palabras con que - Verde palabras con qui
CE CI
QUI
QUE
quince
kerosene
romance
sésamoceniza
cielo
silla
sirena
Cecilia
cigarro
kilo
caqui
quitasol
kimono
Quintero kiwi
queso
yunque
queque
queltehue
1. -
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91
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
95
PARAPENTE 2.3
Lee atentamente esta noticia y complétala.5. -
Gran boda de dosadultos mayores
En la ciudad de Iquique , el 18 de
septiembre, se casarán Cecilia
Ramírez y César Garrido. Ambos
tienen 78 años de edad.
En la fiesta se servirá vino, queso
y una torta de panqueques. Los
invitados podrán bailar debajo de un
gran quitasol.
A la fiesta asistirán .........................................., ............................................... y
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
pág 4El diario
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92
UNIDAD 1
96
TALLERES
6. - Escriban la noticia del matrimonio de José y Cecilia en la siguiente
página. Deben usar seis palabras de la lísta.
Comparte con
tu compañero o
compañera de
banco
ROMANCE
VINO
QUINCE
CACIQUE
KILO
IQUIQUE
QUESO
QUITASOL
CENIZA
CIELO
SIRENA
SÉSAMO
KIMONO KEROSENE
SILLACILINDRO
QUEQUE
CECILIA
NOTICIA
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
97
PARAPENTE 2.3
TITULO
MENSAJE
IMAGEN
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
7. - Lean la noticia y revisen su redacción. Si no se entienden las ideas,
vuelvan a escribirla.
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UNIDAD 1
99
PARAPENTE 2.3
8. - Recorta tu noticia y preséntala a tus compañeros.
TITULO
MENSAJE
IMAGEN
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
101
PARAPENTE 2.3
Autoevaluación
siempre
Dibuja la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
nunca a veces
Para mejorar mi trabajo yo podría ..................................................................
.........................................................................................................................
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UNIDAD 1
102
TALLERES
Aspectos a Evaluar Muy bueno Bueno Insuficiente
Usó correctamente, en la
escritura de las palabras, la
sílabas ce-ci-que-qui.
Estructura de la oración
(concordancia entre sujeto y
predicado).
Uso adecuado de la mayúscula.
Respetó el formato de la noticia.
Legibilidad de la escritura.
Orden y limpieza en el trabajo.
Fue creativo en la presentación
del trabajo.
Tu profesor o profesora te evalúa
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
TALLER Nº 3 “LAS SILABAS BUSCAN SU TONO”
Descripción: En este taller trabajamos con el video clip de la canción: “Mi Equilibrio Espiritual”,ubicada en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=P10gi8PqI5g#watch-main-area. Con las palabras de la letra de la canción se refuerza la sílaba tónica en distintas acti-vidades. Finalmente los alumnos motivados por la canción, escriben su experiencia personal oajena de cómo ellos aprendieron andar en bicicleta.
Modalidad de Trabajo de dos integrantes.Duración: 4 horas pedagógicas, divididas en dos sesiones.Materiales: lápiz grafito, goma, lápices de colores, video clip de la canción “Mi equilibrio espiri-tual”.
Instrucciones para el profesor 1ª sesión:1. Vemos, comentamos y cantamos la canción.2. Leemos la canción escrita en el libro del alumno, en algunas partes se omiten palabras y losalumnos deben escribir la palabra que corresponde separada en sílabas. cuando aparece unaimagen.3. A continuación pedimos que separen y unan sílabas de una palabra para descubrir la sílabatónica.4. Revisamos todas las respuestas de las actividades 2,3, 4 y 5 en el data.
Instrucciones para el profesor 2ª sesión:
1. Pedimos que escojan seis ó más palabras de las que tengan imagen y que narren por escrito
su experiencia ocupando las palabras seleccionadas.2. Solicitamos que recorten la hoja con el texto y que la expongan en el diario mural de la sala.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRANSVERSALES
Reforzar y utilizar el conocimiento de las síla-bas tónicas en las palabras, para la compren-sión y la expresión oral y escrita.
Conocer y valorar el lenguaje como herra-mienta básica para la comunicación escrita.
Producir un texto breve significativo, comouna experiencia personal.
Despertar la creatividad aplicando lo apren-dido.
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98
UNIDAD 1
103
PARAPENTE 2.3
(Hablado)
Si, hoy es un día muy especial
¡¡¡¿por qué?!!!
Porque en la mañana le saqué las rueditas
chicas a mi
OHHH
(Canción)
Lo mejor que me ha pasado en mi vida
fue sacarle las a mi bicicleta
ahora alcanzo mayor velocidad
y las chicas se derriten cuando me ven pasar.
Soy genial
Sí, eres genial
inmortal,
ya no existen rueditas chiquitas.
TALLER Nº 3 LAS SÍLABAS BUSCAN SU TONO
Trabajo en equipo de 2 integrantes
Primera Sesión
Lean la canción y cuando encuentren una imagen, escriban la palabraseparada en sílabas. 1. -
Mi Equilibrio Espiritual31 Minutos
...........................................
...........................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
104
TALLERES
...........................................
Soy Freddy Turbina al .
y cuidado, niños, que quemo.
Ya no más vergüenza al pedalear
ningún obstáculo me podrá frenar
tengo un nuevo concepto de felicidad
alcancé mi equilibrio espiritual.
Soy genial
sí, eres genial,
inmortal, ya no existen las rueditas
Soy genial
sí, eres genial,
inmortal, ya no existen las rueditas.
Nunca más nunca
peladas
nunca más nunca
vergüenza en la calle
nunca más nunca
...........................................
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100
UNIDAD 1
105
PARAPENTE 2.3
risas des niños niños
nunca más nunca
burlas de nadie.
“ohhh!!!, ese es famoso Freddy Turbina”
“Sí, y dicen que no duerme”
Siempre por siempre
mi al aire
sobre dos ruedas
domino la calle
no necesito
ciclovías, alcalde
no necesito
rueditas, mama mama mama
...........................................
...........................
.........................
.........................
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101
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
106
TALLERES
La bicicleta chocó y las palabras se separaron en sílabas.
a) Escriban las palabras juntando nuevamente las sílabas.
b) Pinta la bicicleta que tenga la sílaba tónica. Recuerda que la sílaba tónica
es la que suena más fuerte o donde se carga la voz.
2. -
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
................................................................
brio nu
to
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102
UNIDAD 1
107
PARAPENTE 2.3
3. - Separa las siguientes palabras en sílabas y anótalas en cada riel.
Marca con rojo la sílaba tónica.
rodilla ro di lla
casco
cadena
luces
bocina
volante
rueda
freno
Encierren con una cuerda la sílaba tónica de cada palabra. 4. -
Asiento Volante
Rueda
Cadena Pedal
Luces
¡Compartan todas sus respuestas con el curso y anótenlas!
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
108
TALLERES
Sesión 2Trabajo individual
Conversa con tu compañera o compañero acerca de cómo
aprendieron a andar en bicicleta o en triciclo.
Selecciona 3 palabras de las actividades de la sesión 1 y cuenta cómo
aprendiste a andar en bicicleta o en triciclo.
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Pídele a tu compañera o compañero que lea tu texto y responda en tu
libro:
Sí No
¿Se entiende cómo aprendió a andar en bicicleta o en
triciclo?
¿Están bien separadas todas las palabras?
1. -
3. -
2. -
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104
UNIDAD 1
109
PARAPENTE 2.3
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Si es necesario vuelve a escribir tu experiencia y haz un dibujo.
Recorta el texto y pégalo en el diario mural.
4. -
5. -
P á g i n a
r e c o r
t a b l e
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105
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
111
PARAPENTE 2.3
Dibuja la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
¿De qué forma podría mejorar mi trabajo en otra ocasión?
……………………………………………………………………………..................
..........................................................................................................................
Autoevaluación
siempre nunca a veces
8/10/2019 Parapente 2.3
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UNIDAD 1
113
PARAPENTE 2.3
Aspectos a Evaluar. Muy bueno Bueno Insuficiente
Identificó la sílaba tónica de las
palabras.
Usó correctamente los signos de
puntuación
Presentó estructura de la
oración (concordancia entre su-
jeto y predicado).
Usó adecuadamente las
mayúsculas.
Siguió instrucciones para elabo-
rar la composición.
Tiene legibilidad su escritura.
¿Fue un trabajo ordenado y
limpio?
¿Fue creativo su trabajo?
Tu profesor o profesora te evalúa
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107
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
Unidad 2- En la Unidad 1 aprendiste a escribir una descripción.
- En la Unidad 2 aprenderás escribir los pasos para hacer algo.
Primero
Segundo
Tercero
Barbara Conejeros
2º FColegio San Antonio de Matilla
Fernando Morales
2º CColegio Humberstone
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109
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
116
UNIDAD 2
Actividad 2: ¿Qué comerán el primer día de
campamento?
Observa la imagen y lee la etiqueta del sobre.
R ecet a
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111
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
118
UNIDAD 2
2.- ¿Cuál es el propósito del texto anterior?
Encierra en un círculo la respuesta correcta.
a) Relatar una historia de un campamento scout.
b) Explicar lo que es una sopa.
c) Decir por qué se usa la cuchara de palo para revolver.
d) Dar instrucciones para hacer una sopa.
Compara tu
respuesta contu curso
Responde
1. ¿Qué es una instrucción?
..........................................................................................................................
2 ¿Cuándo te han dado instrucciones? (en clases, en la casa, en la playa,en gimnasia..)
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Una instrucción es una orden que indica cómo se debe hacer algo.Recuerda
Destacamos que el propósito del texto es dar instrucciones. Pedimos sinónimos de instrucciones (pa-sos a seguir, órdenes). Leemos el resto de las alternativas y pedimos ejemplos.
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UNIDAD 2
119
PARAPENTE 2.3
Receta
Vuelve a leer la receta.
Primero, ponga en una olla cuatro tazas de
agua fría.
Luego, vierta el contenido del sobre de sopa
cuando el agua esté tibia.
A continuación, revuelva con una cuchara de
palo hasta que hierva.
Después apague el fuego y retire la olla.
Finalmente, sirva en los platos.
Escribe las palabras subrayadas.
Analiza
¿Para qué sirven esas palabras?
...........................................................
...........................................................
...........................................................
Comparte tu respuesta con tu
compañero o compañera de banco.
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
Sopas
Vierta significa echar, depositar, volcar.
Pedimos que lean sus respuestas y destacamos la función de los conectores de un texto instruccional:ordenar los pasos al dar instrucciones.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
120
UNIDAD 2
En el campamento no han podido cocinar. Lean la receta y descubran el
problema.
Actividad 3: Segundo día de campamento
Trabaja con tu compañero o compañera de banco.
Ingredientes:
1 paquete de tallarines
1 sobre de salsa de tomates
1 cebolla chica
queso rallado
aceite
sal y pimienta a gusto
Instrucciones:
A continuación, agregue la salsa preparada a los tallarines.
Finalmente, espolvoree con queso rallado.
Después, sirva los tallarines con salsa.
Primero, cueza los tallarines en abundante agua hirviendo con sal. Luego, fría en aceite la cebolla con la salsa de tomates y un poco de sal.
Tallarines con salsa de tomate
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UNIDAD 2
121
PARAPENTE 2.3
Ingredientes:
1 paquete de tallarines
1 sobre de salsa de tomates
1 cebolla chica
queso rallado
aceite
sal y pimienta a gusto
Tallarines con salsa de tomate
¿Qué problema tiene la receta?
...........................................................................................
Ordenen las instrucciones correctamente.
Instrucciones:
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Completa:
Algunos textos pueden servir para:
1. ………………………….........................
2. ……….…………………………………..
Otros textos sirven para:
3. .............................................................
Se usan palabras como en primer lugar, en segundo, luego.
Estas palabras sirven para …………………...................………………………
…………..…………………...................…………………………………….............
Destacamos que existen diferentes tipos de textos: algunos sirven para dar las características de unobjeto; otros para explicar los pasos de cómo se realiza algo. Este es llamado texto instructivo: su pro-pósito es dar instrucciones u órdenes y para ello se usan palabras que indican el orden de los pasos.
8/10/2019 Parapente 2.3
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116
UNIDAD 2
123
PARAPENTE 2.3
Receta de Huevos Revueltos
Ingredientes
- 6 huevos
- 2 cucharadas de aceite - 1/2 cucharadita de sal
- Pan para acompañar
Preparación
_______________, ponga la paila con aceite a fuego.
_______________, rompa los 6 huevos.
_______________, eche los huevos en la paila caliente.
_______________, revuelva con ganas.
______________ , eche sal y sirva con pan.
¿Están claras las instrucciones para hacer los huevos revueltos?
Sí ….... No …..
¿Por qué?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Intercambien con otro grupo y revisen lo que respondieron.
8/10/2019 Parapente 2.3
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117
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
124
UNIDAD 2
ACTIVIDAD 5: Ordena tu Mochila
¿Cómo preparar una mochila para ir a un campamento?
Instrucciones:
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
Escribe las instrucciones para preparar la mochila para el campamento.
Yo te enseñaré
a ordenar la
mochila.
No me cabe
nada en la
mochila.
Preguntamos ¿Qué deberé tener dentro de la mochila de campamento? , ¿qué deberé guardar prime-ro? Los invitamos a escribir las instrucciones, recordando las palabras que indican el orden de los pasos.
8/10/2019 Parapente 2.3
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UNIDAD 2
125
PARAPENTE 2.3
¿Cómo ordenar tu mochila del colegio?
Enumera los objetos según ese orden y escríbelos en la lista.
1.- ......................................................
2.- .......................................................
3.- ......................................................
4.- ......................................................
5.- ......................................................
6.- ......................................................
JUGO
Recuerden
Para escribir indicaciones debes usar las siguientes
palabras: en primer lugar, luego,
después y finalmente.
Pedimos que lean sus textos y los proyectamos. Destacamos los conectores y su importancia. Escribi-mos los conectores utilizados en el pizarrón.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
126
UNIDAD 2
Lee lo que escribió el guía de scout.
ACTIVIDAD 6 : Fotografiemos el campamento
Para sacar fotografías
con un celular:
Primero, prenda el celular.
Luego, seleccione
el dibujo de camara
fotográfica.
Después, enfoque el
objeto que va a fotografiar.
Finalmente, pulse el
botón de disparo o
lanzamiento.
Enfocar =
Orientar, guiar, dirigir.
Responde :
1. ¿Cuál es el propósito del texto? Encierra en un círculo la respuesta.
a) Explicar cómo prender un celular
b) Entregar las instrucciones para tomar fotos.
c) Relatar los pasos para hablar por celular.
d) Mostrar los objetos que se van a fotografiar.
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 120/331
120
UNIDAD 2
127
PARAPENTE 2.3
2. ¿Para qué sirve una instrucción?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
3.- ¿Para que sirven las palabras marcadas en negrita?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
No lo olvides
Un texto de instrucciones debe:
1.- escribirse con oraciones cortas y
precisas.
2.- indicar paso a paso como haceralgo: cocinar, lavar, sacar fotos, etc.
Comparte tus respuestas con el curso.
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121
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
128
UNIDAD 2
Lee los siguientes mensajes y descubre cuál entrega instrucciones.
Actividad 7: Ejercita
El día domingo El domingo fui con Juan y su amiga
Marta a la plaza. Primero, jugamos
en los columpios; después conversa-
mos con un vendedor de globos; luego
nos encontramos con un perrito que
estaba perdido y lo regresamos a su
casa .
Santiago, 19 de Julio del 2010
Querida Amiga :
Tengo unas amigas
nuevas. Antes mi mejor amiga eraJosefina, ahora es Anita López. Ella
vive cerca de mi casa y me enseñó a
cocinar. Un día me escribió todos los
pasos para hacer jaleas.
Cuéntame cómo
estás y si nos veremos el verano en
Iquique.
Un abracito,
La loquilla de la Marta
an i
ag ,
e
er a m ::
e s. es
m m
e o
m
g
, .
a
v
v cer m
c s
a
me e
. í
i
aso
ra ac a ..
s
tás s v no
..
,,
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 122/331
122
UNIDAD 2
129
PARAPENTE 2.3
Cocina en microondas
En primer lugar, ponga lacomida fría en un plato.
Luego, coloque el plato dentro
del microondas.
A continuación, cierre la
tapa del horno y seleccione el
tiempo que calentará la comida.
Después, apriete el botón.
Finalmente, cuando termine
de calentarse la comida, tome
el plato con un paño para no
quemarse.
Marca tu respuesta con una cruz:
Texto 1...... Texto 2..... Texto3.....
.
No lo olvides:
Siempre un texto tiene un propósito.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 124/331
124
UNIDAD 2
131
PARAPENTE 2.3
Primero, busco mi libreta de
comunicaciones.
Segundo, leo las tareas.
Luego, busco los libros y cuadernos.
Finalmente, hago la tarea.
¿Para qué sirven las palabras subrayadas?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Primero, ........................................................................................
Luego, ...........................................................................................Después, .......................................................................................
A continuación, ............................................................................
Finalmente, ....................................................................................
Cuando llego a mi casa me saco laropa, almuerzo y hago mis tareas.
¿Y tú qué haces antes de llegar al colegio ?
Lee lo que escribió un compañero.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 125/331
125
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
132
UNIDAD 2
Comparte tu respuesta con tu compañero o compañera.
¿En qué se parecen las respuestas?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
¿En qué se diferencian las respuestas?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Al escribir las instrucciones se usan palabras como
primero, segundo, luego, finalmente.
Estas palabras indican el orden de lo que pasó.
Escribe cómo te lavas los dientes.
1.- ....................................................................................................................
2.- ....................................................................................................................
3.- ....................................................................................................................
4.- ...................................................................................................................
¿Qué sucede si te saltas uno de esos pasos?
…………………………………………………………………………………
Preguntamos las respuestas y los pasos que realizan en esa actividad. Pedimos que usen los conectoresal describirla. Anotamos un ejemplo en el pizarrón y luego borramos un paso. Resaltamos las conse-
cuencias
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 126/331
126
UNIDAD 2
133
PARAPENTE 2.3
Actividad 9: Hagamos un álbum
Trabaja con tu compañero o compañera de mesa.
¡Regalemos las
fotos al profesorde Fotografía!
¿Cómo
haremos el
álbum?
Esta actividad requiere de tijeras, 30 cms. de cinta y cola fría.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 127/331
127
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
134
UNIDAD 2
Escriban las instrucciones para hacer un álbum de fotos. Ayúdate con las
palabras del cuadro .
segundo,luego, finalmente,
primero, antes, siguiente.
Instrucciones para hacer el álbum de fotos del
campamento
.................................................recortar las fotos de
todos los compañeros y compañeras.
............................................seleccionar las mejores
fotos.
........................................ordenar por día, actividad,
amigos.
. ...........................................recortar cada página del
libro y perforar.
..............................................pegar las fotografías y
escribir un título en cada página.
..............................................pasar una lana o cinta
para unir las páginas.
Revisen con otro grupo su respuesta
Realicen el álbum con los dibujos de las páginas siguientes
Pedimos que se dividan en grupos de 4 integrantes para realizar los álbumes con las fotos de las pági-nas siguientes. Al término, ponemos todos los álbumes en una mesa para compartirlos.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 128/331
128
UNIDAD 2
135
PARAPENTE 2.3
Trabaja
en equipode cuatro
integrantes
P á g i n a
r e c o r t a b
l e
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 129/331
129
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
137
PARAPENTE 2.3
P á g i n a
r e c o r t a b l e
8/10/2019 Parapente 2.3
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130
UNIDAD 2
139
PARAPENTE 2.3
P á g i n a
r e c o r t a b l e
8/10/2019 Parapente 2.3
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131
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
141
PARAPENTE 2.3
Conversa con un compañero o compañera acerca de cómo sacar fotos
buenas.
Actividad 10: Visita al zoológico
Escriban las instrucciones para sacar fotos con calidad.
Observaciones
profesor o
profesora
...........................
...........................
...........................
Instrucciones:
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
.........................................................................................
Dibuja el álbum de fotografía de la visita al zoológico.
Mi profe y yo.
Antes de que escriban las instrucciones para sacar fotos por celular, preguntamos por los pasos sinanotarlos en el pizarrón
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 132/331
132
UNIDAD 2
142
UNIDAD 2
Un elefante tomando agua.
Los monos tirándole el pelo
a la profesora.
El hipopotamo en el agua.
Pedimos que cuenten de manera oral el paseo y proyectamos los dibujos. Destacamos la importanciade decir dónde ocurrió el paseo y quiénes participaron.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 134/331
134
UNIDAD 2
144
UNIDAD 2
Lee el mensaje escrito del refrigerador.
P r i me r o , p o ng an e l mant e l s o b r e l a
me s a.
S e g u nd o , c o l o q u e n l o s p l at o s b aj o s
f r e nt e a c ad a p u e s t o .A c o nt i nu ac i ó n , u b i q u e n l o s v as o s y
e l p l at o d e p an al l ad o i z q u i e r d o d e l
p l at o d e b aj o . L u e g o , c o l o q u e n u na s e r v i l l e t a s
o -
b r e e l p l at o d e p an.D e s p u é s , p o ng an l o s c u b i e r t o s : e l
t e ne d o r a l a i z q u i e r d a y e l c u c hi l l o
( c o n e l f i l o hac i a ad e nt r o ) y l a c u -
c har a a l a d e r e c ha.F i nal me nt e , , e n e l c e nt r o d e l a me s a
c o l o q u e n e l j ar r o c o n j u g o y l a
p ane r a.
Los cubiertos son los
servicios para comer.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 136/331
136
UNIDAD 2
146
UNIDAD 2
Trabaja con tu
compañero o
compañeraRespondan:
1- La mamá ordenó:
a) limpiar la mesa.
b) lavar los cubiertos sucios.
c) poner la mesa.d) poner los cubiertos a los hijos hombres.
2. ¿Qué pasaría si tienen invitados y los cubiertos están dentro del vaso?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Las instrucciones indican como hacer algo paso a paso.
Para ordenar los pasos se usan palabras como primero , segundo,
luego, después, a continuación…
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 138/331
138
UNIDAD 2
148
UNIDAD 2
Cómo ordenar un dormitorio
Primero
Abrir las ventanas para ventilar .
Segundo,
..................................................................................
Luego,
..................................................................................
Después,
..................................................................................
A continuación,
..................................................................................
Más tade,
...............................................................
Finalmente,
..................................................................................
abrir las ventanas
para ventilar.
poner los cojines
sobre la cama.
barrer y sacudir los
muebles.
sacar la ropa sucia
que está sobre la
cama.
hacer la cama
cuidadosamente.
colocar los juguetesen la caja.
recoger los juguetes
que están en el suelo.
Compara tu respuesta con tu compañero o compañera de banco.
Si tienen dudas, pregunten la profesor o profesora.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 139/331
139
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
149
PARAPENTE 2.3
Marca con una cruz
La pieza quedó:
Impecable.... Desordenada.... Hedionda... Igual....
Recuerda
Toda instrucción indica los pasos a seguir.
Revisamos en forma oral las respuestas.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 140/331
140
UNIDAD 2
150
UNIDAD 2
Actividad 13: Preparemos la colación
Lee las instrucciones que escribieron José y Romina.
Cómo preparar la colación
Luego, envolver el pan.
A continuación, colocar el queso y jamón dentro del pan.
Finalmente, poner el sándwich y el recipiente con fruta dentro de la
lonchera.
En primer lugar, echar margarina al pan.
Después, poner fruta con yogurt en un recipiente.
!Te escribiremos las
instrucciones para
que prepares la
colación!
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 144/331
144
UNIDAD 2
154
UNIDAD 2
Actividad 15:
Instrucciones al terminar las clases
Lee las recomendaciones del inspector Pérez.
En primer lugar , toma tu mochila.
Segundo, sal de la sala sin correr.
Después, anda a la puerta del colegio sin salir a la calle.
Finalmente, espera a tus padres o el transporte escolar.
¡Les enseñaré a
cuidarse cuando
terminen sus
clases.!
¡Siempre lo
mismo!
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 145/331
145
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
155
PARAPENTE 2.3
Trabaja con tu
compañero o
compañera de
banco.
¿Por qué es importante escuchar las instrucciones de
cómo llegar a nuestro hogar?
..........................................................................................
..........................................................................................
¿Qué es una instrucción?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
¿Cuáles fueron las últimas instrucciones que te dieron en tu casa?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 146/331
146
UNIDAD 2
156
UNIDAD 2
Completa
Un texto con instrucciones :
• Indica cómo hacer algo.
• Muestra paso a paso …………………………………
• Ordena las acciones con palabras como:.
........................................... , .............................,
..............................
Revisamos las instrucciones. Destacamos que primero se cruza la calle Los pastores, luego Las golon-drinas, después la Av. Las gaviotas y a continuación se dobla a la izquierda y luego a la derecha. Existenmuchas posibilidades de combinar los conectores y es interesante mostrarlas en el pizarrón a partir desus respuestas.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 147/331
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
157
PARAPENTE 2.3
AB C
PLAZA
AV. LAS GAVIOTAS
N° 1780
AV. LAS GOLONDRINAS
AV. LOS PASTORES
A V . A L T O
H O S P I C I O
Actividad 16: Cómo llegar a la casa de Pedro
Observa el plano:
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 148/331
148
UNIDAD 2
158
UNIDAD 2
Escriban las instrucciones para llegar a la casa de Pedro. La casa está
ubicada en la calle Las Gaviotas 1780 A. Ustedes se encuentran en la Plaza
de las flores.
En primer, .................................................................................
Luego, .......................................................................................
Después, ...................................................................................
A continuación, ..........................................................................
Finalmente, ...............................................................................
Intercambien sus instrucciones con las de otro equipo.
¿Están claras las instrucciones? Sí ………….. No …………
¿Por qué?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
¿Podrías llegar a su casa sin perderte? ..........................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 150/331
150
UNIDAD 2
160
UNIDAD 2
CALLE PRAT
CALLE ESMERALDA
TERMINAL DE BUSES
A V . L O S
C A P
I T A N E S
E S C U E L A
L O S
S A B I
O N D O S
Observa el plano:
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 151/331
151
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
161
PARAPENTE 2.3
INSTRUCCIONES PARA LLEGAR AL COLEGIO LOS SABIONDOS
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Revisa su texto Sí No
¿Se entiende que se parte del Terminal de buses?
¿Se dice que se cruza la calle Esmeralda?
¿Se dice que se cruza la calle Prat?
¿Se dice que se atraviesa la avenida Los Capitanes
Número de respuestas afirmativas
Si tienes respuestas negativas, vuelve a escribir el texto.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 153/331
153
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
163
PARAPENTE 2.3
Al tener un accidente en casa
Lee
En primer lugar , mantén la calma.
Segundo, llama por teléfono al 131.
A continuación, relata con detalles lo
que pasa a la persona que contesta.
Luego, da tu nombre y dirección
exacta.
Después, escucha atentamente las
instrucciones que te darán.
Finalmente , espera que llegue laambulancia.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 154/331
154
UNIDAD 2
164
UNIDAD 2
Compara tu
respuesta con
tu compañera o
compañero
Responde:
¿De qué trata el texto?
a) Las características de las llamadas telefónicas.
b) Los diferentes tipos de conversación con adultos.
c) Las instrucciones para llamar la ambulancia.
d) Las instrucciones para hablar por teléfono.
e) Los tipos de accidentes que pasan en las casas.
Recuerda
Una instrucción indica los pasos a seguir para hacer
algo . Se usan las palabras primero, después, luego,
finalmente... para ordenar las acciones.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 155/331
155
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
165
PARAPENTE 2.3
Une con una línea los pasos de la columna de la izquierda con las palabras
de la derecha.
Cuando tengas un accidente en casa
Al final
En primer lugar
Segundo
Después
marca el 131.
cuenta lo que te pasa.
escucha las instrucciones y da tu dirección.
espera que llegue la ambulancia.
Compara tu respuesta con un compañero o compañera
Escribe algún accidente ocurrido en tu casa.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
Preguntamos por accidentes que han ocurrido en la casa, por ejemplo, romperse un vidrio, quemarsela comida, caerse un plato,…
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 156/331
156
UNIDAD 2
166
UNIDAD 2
Actividad 19: Un incendio en casa
Lee las instrucciones de los bomberos.
¡Lean lo que se
hace al tener un
incendio y estás
solo o sola en
casa.!
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 157/331
157
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
167
PARAPENTE 2.3
Tapa con una mano la imagen anterior y responde:
¿Qué debemos hacer para evitar los incendios?
1.- ...................................................................................................................
2.- ...................................................................................................................
3.- ...................................................................................................................
4.- ...................................................................................................................
5.- ...................................................................................................................
6.- ...................................................................................................................
En primer lugar , sal de tu casa donde un vecino.
Segundo, llama o pide que llamen al 132.
A continuación, cuenta de qué se trata la emergencia si
sólo hay humo o fuego.
Luego, da tu dirección exacta y tu comuna.
Después, escucha atentamente las instrucciones y las
preguntas que te pueden hacer.
Finalmente, espera a que lleguen los carrobombas.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 158/331
158
UNIDAD 2
168
UNIDAD 2
¿Sabías que los bomberos no sólo apagan los incendios?
También ayudan en otras labores.
Escribe algunas tareas de los bomberos.
1.- ....................................................................................................................
2.- ...................................................................................................................
3.- ...................................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 159/331
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
169
PARAPENTE 2.3
Actividad 21: ¿Y en caso de robo?
Lee las instrucciones en caso de robo y cuéntale a un compañero que debehacer si hay un ladrón en la casa.
Si ven ladrones enmi casa deben llamar
a carabineros. El
número es 133, deben
dar mi dirección.
¡ Lo haremos !
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
En primer lugar, Segundo, Después, Finalmente.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 160/331
160
UNIDAD 2
170
UNIDAD 2
Inventa una historia de un ladrón en tu casa. Imagina que lo pillaste y
llamaste a carabinero. No olvides usar las palabras que ordenan los pasos :
¡Socorro, un ladrón en mi casa!
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Comparte con tu curso
Recuerda
Seguir instrucciones paso a paso es importante en lavida .En caso de emergencias debes mantener la
calma y memorizar los números 131, 132 y 133.
Pedimos que lean sus historias y resaltamos que aprenderse las instrucciones puede servirnos en mu-chos momentos de nuestra vida.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 161/331
161
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
AUTOEVALUACIÓN
Puedo escribir las instrucciones para:
Hacer una sopa: ....................................
Armar la mochila:....................................
Ordenar mi dormitorio.............................
Llamar a carabineros:.............................
Lo que mejor hago al escribir instrucciones es ..................
............................................................................................
Lo que debo mejorar al escribir instrucciones es.............................................................................................................
Encierra en un círculo tu respuesta: Al escribir instrucciones me siento así :
SÍ
MAS O MENOS
NO
171
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 162/331
162
UNIDAD 2
TALLER Nº 4 “RECETA PUNTO COMA”
Descripción: En este taller las alumnas y los alumnos reforzarán el uso de los signos de puntua-ción básicos para aplicarlos en la producción de un texto informativo como una receta. El tallerfinaliza con la realización de la misma para ser compartida por los alumnos.
Modalidad de Trabajo: Grupo de cuatro alumnos.Duración: 4 horas pedagógicas, divididas en dos sesiones.Materiales: lápiz grafito, goma, lapices de colores, surtido de frutas, utensilios de cocina comofuente, posillos, tenedor, cuchara, cuchillo, batidor.
Instrucciones para el profesor 1ª Sesión:
1. Solicitamos observar y comentar detenidamente las láminas del libro. Elegir cuatro objetos
para completar las oraciones dadas (este ejercicio se repite con el resto de las láminas).2. Solicitamos leer atentamente las oraciones dadas y completar el recuadro con el signo depuntuación que corresponda.
Instrucciones para el Profesor 2ª Sesión:
3. Solicitamos leer y comentar atentamente la receta que aparece en el libro sacar numero 1 y 2.Luego seleccionar cuatro o cinco láminas de frutas y verduras y con ellas inventar una recetanueva siguiendo el formato dado.4. Finalmente, preparan la receta y la comparten.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRANSVERSALESIdentificar los signos de puntuación, paraaplicarlos en un texto corto y simple.
Conocer y valorar el lenguaje como herra-mienta básica para la comunicación escrita.
Producir un texto funcional breve, como unareceta; con letra manuscrita
Despertar la creatividad aplicando lo apren-dido.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 164/331
164
UNIDAD 2
173
PARAPENTE 2.3
Frutas
En la feria mi mamá compró ................................................... , ......................................... , .......
.............................................. , .................................................................
MARISCOS
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
174
UNIDAD 2
En el recreo yo juego a ..................................................... , ................................................... , .................................................. , ................................................................... .
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 166/331
166
UNIDAD 2
175
PARAPENTE 2.3
Un duende travieso ha escondido la coma y los puntos. Búscalos y
colócalos correctamente en el casillero que corresponde.
Mis amigos son: Carlos Juan y Carolina Ellos son muy alegres
Para mi cumpleaños los invitaré a mi casa.
Ayer en la playa me encontré: un balde una pala una pelota y un
cangrejo medio muerto.
Construí un castillo para el cangrejo El mar subió y se lo llevó
2. -
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
176
UNIDAD 2
Actividades Segunda Sesión
Lee la receta y observa su formato. 1. -
T IT ULO: MI ENSALADA DE F RUT AS
INGREDIENT ES: 2 huevos, 1 manzana, 1 plátano,
3 cucharadas de azúcar y el jugo de una naranja.
PREPARACIÓN:
_ Lavar y pelar las frutas._ Picar las frutas en una fuente.
_ Agregar el azúcar y el jugo de la naranja.
_ A parte batir bien solo las clara del huevo.
_ Luego mezclo todo y
comerselo todo.
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UNIDAD 2
177
PARAPENTE 2.3
Elije cuatro o más láminas y con ellas inventa tu propia receta. 2. -
8/10/2019 Parapente 2.3
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UNIDAD 2
179
PARAPENTE 2.3
Pauta de Autoevaluación
Instrucciones: Contesta, según corresponda los aspectos a evaluar:
siempre
Dibuja la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Traje los materiales?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
nunca a veces
Para mejorar mi trabajo yo podría...........................................................
................................................................................................................
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 171/331
171
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
180
UNIDAD 2
Aspectos a Evaluar. Muy bueno Bueno Insuficiente
Usa correctamente los signos de
puntuación.
Estructura de la oración (concor-
dancia entre sujeto y predicado).
Usa adecuado de la mayúscula.
Respeta el formato de la receta.
Sigue instrucciones para
elaborar la receta.
Posee legibilidad de la escritura.
Posee orden y limpieza en el
trabajo.
Tiene reatividad en la
presentación del trabajo.
Tu profesor o profesora te evalúa
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172
UNIDAD 2
TALLER Nº5 “YO SOY UN POETA”
Descripción: En este taller trabajaremos en variadas actividades para la creación de oracionespoéticas. Escucharemos música, pintaremos emociones y escribiremos prosa poética en oracio-nes breves simples y significativas.
Modalidad de Trabajo: IndividualDuración: 4 horas pedagógicas, divididas en dos sesiones.Materiales: lápiz grafito, goma, CD de Las Cuatro Estaciones de Antonio Vivaldi.
Instrucciones 1ª Sesión:
Se sugiere crear un ambiente de intimidad.1. Solicitamos escuchar por espacio de tres minutos, aproximadamente, distintos fragmentosdel CD de Vivaldi, en silencio y expresando poco a poco o libremente lo que le sugiere su cuerpo(rostro, manos y todo el cuerpo).2. Comentamos lo escuchado (¿Que te produjo la música?, ¿Como te sentiste con ella?, ¿Que teimaginas al escuchar la música?, etc.).3. Solicitamos expresar a través de oraciones breves emociones provocadas por la música queescuchan mientras escriben.4. Pedimos realizar ejercicios del libro en donde adjudiquen adjetivos a un sustantivo dado.5. Solicitamos realizar los ejercicios de comparación en el libro del alumno.
Instrucciones 2ª Sesión:
5. Solicitamos leer, comentar y dramatizar (creando una coreografía simple) el poema “Dame laMano” de Gabriela Mistral.6. Pedimos escribir prosa poética, motivados por las imágenes dadas.7. Lectura pública de sus oraciones poéticas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRANSVERSALESReconocer de palabras que sirven para nom-
brar (sustantivos) y expresar cualidades (ad- jetivos), en textos leídos.
Desarrollar de la creatividad y la imaginación
como medio de comunicación oral y escritapara expresar sentimientos y emocionesProducir formas literarias simples en oracio-nes breves y poéticas
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 174/331
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UNIDAD 2
182
UNIDAD 2
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 176/331
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UNIDAD 2
184
UNIDAD 2
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 177/331
177
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
185
PARAPENTE 2.3
Lee el ejemplo:
Es oscuro como la noche.Es alegre como un payaso.
Es liviano como el algodón.
Es tierno como yo.
Ahora escribe tú.
a) Mi casa es grande como ____________________ .
b) Mi mamá es dulce como ________________ .
c) Mi conejo es blanco como ________________ .
d) La manzana es redonda como ______________ .
e) El viento es suave como _________________ .
f) El mar se enoja como _______________ .
g) El desierto es inmenso como _______________ .
h) Mi ciudad es linda como _________________ .
4. -
5. -
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 178/331
178
UNIDAD 2
186
UNIDAD 2
Actividades Sesión 2
Lee, comenta y dramatiza.
Dame la mano y danzaremos;
dame la mano y me amarás.
Como una sola flor seremos,
como una flor, y nada más...
El mismo verso cantaremos,
al mismo paso bailarás.
Como una espiga ondularemos,
como una espiga, y nada más.
Te llamas Rosa y yo Esperanza;
pero tu nombre olvidarás,
porque seremos una danza
en la colina y nada más...
1. -
Ronda de:
Grabriela MIstral
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 179/331
179
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
187
PARAPENTE 2.3
Comparte con tus compañeros algunas de tus oraciones.
2. -
3. -
Escribe oraciones poéticas en cada imagen.
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 180/331
180
UNIDAD 2
188
UNIDAD 2
Pauta de Autoevaluación
Instrucciones: Contesta, según corresponda los aspectos a evaluar:
siempre
Dibuja la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
nunca a veces.
Para mejorar mi trabajo yo podría ...................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 182/331
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UNIDAD 2
TALLER Nº 6 “PAPELUCHO ME AYUDA A ESCRIBIR”
Descripción: En este taller trabajaremos la descripción, primero de una imagen, luego de unobjeto, para culminar en la descripción de un breve video.
Modalidad de Trabajo: Grupo de dos alumnos.Duración: 4 horas pedagógicas, divididas en dos sesiones.Materiales: lápices de colores, lápiz grafito, goma, tijeras, una lupa (por grupo), y el videode Papelucho y el Marciano ubicado en la siguiente dirección: http://www.youtube.com/watch?v=dIORlhC31EY (Duración: 4:11)
Instrucciones 1ª Sesión:
1. Pedimos observar detenidamente la lámina del taller número º6, que aparece en el libro. Co-mentamos e interrogamos libremente la imagen observada.2. Solicitamos completar las oraciones acerca de la lámina observada.3. Presentamos el video “Papelucho y el Marciano”, cuya dirección se menciona en los materialesde este taller. Recomendamos ver el video dos veces si fuera necesario.4.Solicitamos responder con oraciones breves y simples las preguntas que aparecen en el libroacerca del video observado.
Instrucciones 2ª Sesión:
1. Solicitamos inventar un título a la descripción.2. Pedimos recortar y exponer en el diario mural de la sala.3. Pedimos describir al personaje principal y dibujarlo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRANSVERSALESEjercitar la redacción de frases y oracionesbreves en una descripción.
Conocer y valorar el lenguaje como herra-mienta básica para la comunicación escrita.
Fomentar el uso correcto de la mayúscula, delpunto aparte y final en la escritura de un tex-to breve.
Despertar la creatividad aplicando lo apren-dido.
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UNIDAD 2
191
PARAPENTE 2.3
a) Esta lámina muestra los...................................... .
b)....................................... tiene varios anillos.
c) ............ vivo en el planeta ................................ .
d) Me gustaría viajar a ...................................... .
e) Yo viajaría en ............................................ .
Escribe cómo sería tu viaje y el planeta visitado.
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
195
PARAPENTE 2.3
Pauta de Autoevaluación
Instrucciones: Contesta, según corresponda los aspectos a evaluar:
siempre
Dibujar la carita de tu respuesta
¿Cumplí con la tarea asignada?
¿Trabajé responsablemente?
¿Fui capaz de recibir instrucciones?
nunca a veces.
Para mejorar mi trabajo yo podría. ..................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 188/331
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UNIDAD 2
197
PARAPENTE 2.3
Aspectos a Evaluar. Muy bueno Bueno InsuficienteUsó adecuadamente el
vocabulario.
Estructura de la oración (con-
cordancia entre sujeto y
predicado).
Uso adecuado de la
mayúscula.
Usó correctamente el punto
aparte y el punto final.
Posee legibilidad de la
escritura.
Posee orden y limpieza en el
trabajo.
Tiene creatividad en la
presentación del trabajo.
Ptje máximo: 21 puntosPuntaje obtenido:
Tu profesor o profesora te evalúa
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
UNIDAD 3
Esta unidad tiene como objetivo desarrollar la capacidad para redactar una opinión, utilizandoun conector que motiva a justificarla. Se sugiere trabajar el Cd en la que se han grabado unaserie de cuentos facilitados en el curso “Lectura y Aprendizaje”, dictado por , MINEDUC y TELE-DUC, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2010 . Estos cuentos fueron adaptados al léxicodel español de Chile por el equipo de docentes de nuestros establecimientos.A continuación se sugieren preguntas para desarrollar la argumentación por medio de loscuentos. Es conveniente darles a los alumnos y alumnas cada pregunta antes de escuchar elcuento de manera de dirigir su comprensión a un objetivo en particular.Luego de trabajar con los cuentos en la Unidad 3, debemos desarrollar la argumentación de
nuestros estudiantes mediante la comprensión de noticias. Pídales que junto a su familia re-corten noticias breves y que redacten su opinión durante la hora de clases. Escuchamos algu-nas opiniones y destacamos los siguientes aspectos: el contenido de una opinión, el uso deconectores argumentativos que nos ayudan a construir este contenido y el derecho a opinar yel compromiso a escuchar cada opinión. No debemos poner atención a aspectos formales deortografía.
Preguntas para facilitar la opinión
1. PIEDRA, PALO Y PAJA¿Qué opinas tú de lo que le sucedió a las treshermanas?¿Qué habrías hecho para que el oso te liberara?.
2. PRINCESA DE TRUJILLO¿Qué piensas que sucedió después de que elpastor besó a la princesa de Trujillo? Fundamen-te tu respuesta.
3. EL LOBO FEROZ¿Qué piensas de las personas que no se esfuer-zan por conseguir lo que quieren? Fundamen-te tu respuesta.
4. LA BRUJA RECHINADIENTES
¿Qué crees tú que pasa cuando a veces no obe-deces a tus padres? Fundamente tu respuesta.
5. EL PERRO DE CRISTALSi el hechicero te regalara una pócima mágica.¿Qué uso le darías? Menciónalos.
6. RATA TOMASA Y TOM RATÓN¿Por qué crees tú que todos se entristecieronpor la muerte de Tom Ratón?.
7.- MISTER CUERVO.¿Por qué cambió el cuervo con las personas?
Nombra tres razones.
8.-RATA TOMASA Y TOM RATÓN¿Qué piensas acerca del final del cuento? Fun-damenta tu respuesta.
9.- VERLIOKA¿Qué piensas acerca de verlioka? Escribe sus ca-racterísticas y explica tu opinión.
10.-PERRO DE CRISTAL¿Fueron felices para siempre el soplador de vi-drio y la señorita Midas? Explica tu respuesta.
11-RATÓN SOLTERO¿Por qué la abeja ayudó a ratón soltero y no alconejo? Fundamenta tu respuesta.
12.- MARIZUL QUE SUENA QUE SUENA QUESUENADescribe cómo era el reino que quedaba lejosde todas partes y expresa tu opinión acerca deese lugar.
13.-PIEDRA, PALO Y PAJA¿Qué opinas acerca del plan que tuvo cada hijapara librarse del oso? Fundamenta tu respuesta.
14.-VALENTINOExpresa tu opinión acerca del cuento. No olvi-des fundamentar tu respuesta.
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UNIDAD 3
Unidad
3 YOOPINO
QUE...
Alexis Sanchez
2º FColegio San Antonio de Matilla
Valentina Eloy
2º CColegio Humberstone
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 191/331
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
199
PARAPENTE 2.3
¿Que opinas acerca de las personas que llegan atrasadas al colegio?
Compara las siguientes opiniones:
con un lápiz de otro color.
Yo OPINO que
llegar tarde en las
mañanas al colegio
no es tan terrible.
1
Yo OPINO que es
muy desagradable
llegar atrasado al
colegio.
2
Yo OPINO que no
hay que llegar tarde,
porque molesta a las
demás personas
3
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 192/331
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UNIDAD 3
200
UNIDAD 1
¿Cuál es la opinión que entrega un argumento?
............................ .............................. ..............................
Es muy importante darse cuenta que opinar esdiferente a opinar con argumentos.
A continuación escucharás un cuento y tu profesor o profesora te
dictará una pregunta. Escribe tu opinión con un lápiz de color negro y el
argumento con un lápiz color rojo.
1 2 3Un argumento es una razón o causa.
Lee
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194
UNIDAD 3
201
PARAPENTE 2.3
Actividad Nº 0
Pregunta:
¿Qué te parece la actitud del niño hacia su abuelita?
Respuesta:
Yo opino que el niño se equivocó PORQUE a los abuelitos hay que cuidarlos y darles mucho amor. Nunca asustarlos.
Ejemplo:
8/10/2019 Parapente 2.3
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195
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
202
UNIDAD 3
Actividad Nº 1
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 196/331
196
UNIDAD 3
203
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 197/331
197
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
204
UNIDAD 3
Actividad Nº 2
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 198/331
198
UNIDAD 3
205
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 199/331
199
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
206
UNIDAD 3
Actividad Nº 3
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 201/331
201
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
208
UNIDAD 3
Actividad Nº 4
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 202/331
202
UNIDAD 3
209
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 204/331
204
UNIDAD 3
211
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 205/331
205
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
212
UNIDAD 3
Actividad Nº 6
Pregunta:..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 207/331
207
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
214
UNIDAD 3
Actividad Nº 7
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 208/331
208
UNIDAD 3
215
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 210/331
210
UNIDAD 3
217
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 212/331
212
UNIDAD 3
219
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 213/331
213
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
220
UNIDAD 3
Actividad Nº 10
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 214/331
214
UNIDAD 3
221
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 215/331
215
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
222
UNIDAD 3
Actividad Nº 11
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 216/331
216
UNIDAD 3
223
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 217/331
217
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
224
UNIDAD 3
Actividad Nº 12
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 218/331
218
UNIDAD 3
225
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 219/331
219
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
226
UNIDAD 3
Actividad Nº 13
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 220/331
220
UNIDAD 3
227
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 221/331
221
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
228
UNIDAD 3
Actividad Nº 14
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 222/331
222
UNIDAD 3
229
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 224/331
224
UNIDAD 3
231
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 225/331
225
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
232
UNIDAD 3
Actividad Nº 16
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 226/331
226
UNIDAD 3
233
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 227/331
227
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
234
UNIDAD 3
Actividad Nº 17
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 228/331
228
UNIDAD 3
235
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 229/331
229
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
236
UNIDAD 3
Actividad Nº 18
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 230/331
230
UNIDAD 3
237
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 231/331
231
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
238
UNIDAD 3
Actividad Nº 19
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .......................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 232/331
232
UNIDAD 3
239
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 233/331
233
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
240
UNIDAD 3
Actividad Nº 20
Pregunta:
..................................................................................................
..................................................................................................
Respuesta:
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 234/331
234
UNIDAD 3
241
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 235/331
235
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
242
Actividad Nº 21
Noticia seleccionada
..................................................................................................
Yo opino .....................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
Recuerda
Opinar es diferente a opinar con argumentos.
A continuación deberás seleccionar una noticia de la radio, televisión oque escuches en tu casa y luego escribir tu opinión con un lápiz de un
color y el argumento con un lápiz de otro color.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 236/331
236
UNIDAD 3
243
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 237/331
237
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
244
Actividad Nº 22
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 238/331
238
UNIDAD 3
245
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 239/331
239
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
246
Actividad Nº 23
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 240/331
240
UNIDAD 3
247
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 243/331
243
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
250
Actividad Nº 25
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 244/331
244
UNIDAD 3
251
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 246/331
246
UNIDAD 3
253
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 247/331
247
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
254
Actividad Nº 27
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 248/331
248
UNIDAD 3
255
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 250/331
250
UNIDAD 3
257
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 251/331
251
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
258
Actividad Nº 29
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 252/331
252
UNIDAD 3
259
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 253/331
253
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
260
Actividad Nº 30
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ............................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 254/331
254
UNIDAD 3
261
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 256/331
256
UNIDAD 3
263
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 258/331
258
UNIDAD 3
265
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 259/331
259
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
266
Actividad Nº 33
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 260/331
260
UNIDAD 3
267
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 261/331
261
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
268
Actividad Nº 34
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 262/331
262
UNIDAD 3
269
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 263/331
263
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
270
Actividad Nº 35
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 264/331
264
UNIDAD 3
271
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 265/331
265
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
272
Actividad Nº 36
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 266/331
266
UNIDAD 3
273
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 267/331
267
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
274
Actividad Nº 37
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 268/331
268
UNIDAD 3
275
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 269/331
269
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
276
Actividad Nº 38
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ..........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 270/331
270
UNIDAD 3
277
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 271/331
271
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
278
Actividad Nº 39
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
porque .........................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 272/331
272
UNIDAD 3
279
PARAPENTE 2.3
Observaciones
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Pega tu opinión escrita en el computador.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 273/331
273
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
280
Actividad Nº 40
Pega la noticia seleccionada
Yo opino ...................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
pues ............................................................................................................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 275/331
275
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
282
UNIDAD 3
Mi profesor o profesora evalúa mis opiniones.
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
Evalúo mi trabajo
¿Cómo te sientes al escribir tu opinión? Selecciona en qué
lugar de la montaña te encuentras.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 276/331
276
UNIDAD 3
283
PARAPENTE 2.3
TALLER Nº 7 Y qué nombre le pondremos…
Recorta la hoja y lee las instrucciones con tu familia.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 277/331
277
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
285
PARAPENTE 2.3
Estimados apoderados:
Hemos programado la realización de un trabajo familiar que consiste
en la creación de un cuento. Les invitamos a seguir los siguientes pasos:
•En la primera hoja deben escribir los datos correspondientes a la
portada: título y autores.
• La segunda hoja es para el inicio del cuento.
• La tercera hoja, para el desarrollo. Pueden utilizar más de una hoja
en esta parte.
• La cuarta hoja es para escribir el final de la historia.
• Pueden dibujar y colorear todas las hojas o pegar fotos.
• El cuento debe estar escrito con la letra de cualquier miembro de la
familia. Si lo desean, pueden realizar el proyecto en el computador (no
es obligatorio).
• Los aspectos del cuento que se evaluarán son:
Estructura: inicio, desarrollo y final.
Uso adecuado de la mayúscula.
Uso adecuado del punto aparte y el punto final.
Legibilidad de la escritura.
Orden y limpieza en el trabajo.
Les recuerdo que la fecha de entrega es ……………………….
¡A trabajar con mucho ÁNIMO!
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 278/331
278
UNIDAD 3
287
PARAPENTE 2.3
Aspectos a Evaluar.Sí
(3 ptos)
Parcialmente
(2 ptos)
No
(1pto)
Tiene estructura de cuento:inicio, desarrollo y final.
Usa adecuado de la mayúscula.
Uso adecuado del punto aparte y
el punto final.
Usó correctamente el punto
aparte y el punto final.
Legibilidad de la escritura.
Orden y limpieza en el trabajo.
Tu profesor o profesora te evalúa
Total: ..........................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 279/331
279
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
288
UNIDAD 3
Carlos Yañez
2º EColegio San Antonio de Matilla
Fernanda Derpich
2º CColegio Humberstone
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 281/331
281
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
290
UNIDAD 3
Repasa y completa la combinación ll.
2.- Pinta los dibujos que comienzan con ll.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 282/331
282
UNIDAD 3
291
PARAPENTE 2.3
3. Pinta la combinación ch en las siguientes palabras:
4. Pinta la combinación ll en las siguientes palabras:
5. Une cada dibujo con su sonido inicial:
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 284/331
284
UNIDAD 3
293
PARAPENTE 2.3
7. Dictado 1:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORA
Revisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
........................... ............................ ............................ ........................
........................... ............................ ............................ ........................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Dictamos el siguiente texto:Ayer me llamó mi tío José para invitarme al zoológico. Guardé la llave de mi casa en la chaqueta y partícon él. Me encantaron los chimpancés, las llamas, la ballena y unos caballos de rodeo.Lo mejor del paseo fue cuando se puso a llover porque fuimos a comernos una pizza a un restaurante.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 285/331
285
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
294
UNIDAD 3
Repasa la consonante f .
1. Pinta los dibujos que comienzan con f .
Foca oca
PARAPARAPENTINO 2
Repasamos la confusión auditiva f-v
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 286/331
286
UNIDAD 3
295
PARAPENTE 2.3
Repasa y completa la combinación v
2. Pinta los dibujos que comienzan con v.
V v 1
1 2
2
Vaca v
aca
1 2
1 2
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 287/331
287
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
296
UNIDAD 3
3. Pinta la letra f en las siguientes palabras:
4. Pinta la letra v en las siguientes palabras:
5. Une cada dibujo con su sonido inicial:
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 288/331
288
UNIDAD 3
297
PARAPENTE 2.3
6. Completa el nombre de estos dibujos.
O S O R O A S O
A U T O M O I L A L D A
O G A T A O L A N T Í N
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 289/331
289
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
298
UNIDAD 3
7. Dictado 2:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Dictamos el siguiente texto:Anoche soné con un fantasma que vivía en un volcán. Durante el día se subía a su automóvil, tocaba elviolín y lo seguían las vacas, los flamencos , las focas, las mariposas, los chanchos y todos los animalesdel mundo.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 290/331
290
UNIDAD 3
299
PARAPENTE 2.3
Repasa la consonante ll.
1. Pinta los dibujos que comienzan con ll.
PARAPARAPETINO 3
Ejercitamos la confusión auditiva Ll
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 291/331
291
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
300
UNIDAD 3
Repasa la consonante ñ.
2. Pinta los dibujos que comienzan con ñ.
Ñu ñu
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 292/331
292
UNIDAD 3
301
PARAPENTE 2.3
3. Pinta la letra ll en las siguientes palabras:
4. Pinta la letra ñ en las siguientes palabras:
5. Une cada dibujo con su sonido inicial:
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
302
UNIDAD 3
6. Completa el nombre de estos dibujos.
N I A C A B A O
B O T E A P I A
S E A S E S T R E A
8/10/2019 Parapente 2.3
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294
UNIDAD 3
303
PARAPENTE 2.3
Sabías que...
Se escriben con ll, las
palabras terminadas en
illo, illa, sus compuestos
y derivados. También las
palabras terminadas en
alle, elle, ello, ella.
7. Completa las siguientes palabras con ll o y.
a. El cepi ......de dientes debes usarlo después de cada comida.
b. En el mue........ venden pescados, mariscos y dan paseos en lancha.
c. El otro día comí un rico helado de vaini............... .
d. Me gustó aque.............. polera de la tienda.
e. Cuando uno está feliz, la vida es una maravi....... .
f. Las poli........ se comen la madera.
8/10/2019 Parapente 2.3
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295
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
304
UNIDAD 3
8. Busca en tus textos cuatro palabras con ll.
......................................................... ....................................................
......................................................... ....................................................
9. Dictado 3:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Dictamos el siguiente texto:Un día estaba en la playa cuando llegó una botella a la orilla del mar. Traía un papel con un dibujo deun ñandú, una gallina, una llave y dos señales muy raras. Vino una ola grande y se llevó el mensaje, solopude guardar la botella de recuerdo.
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 296/331
296
UNIDAD 3
305
PARAPENTE 2.3
El tren de Panchito
A lo lejos , un sonido conocido ch-ch-ch-ch; Corrió al ver
que lentamente se acercaba el y con su mano en alto saludó a los
pasajeros del mientras se comía un y compartía con
su amiga . Ella tenía una hermosa muñeca vestida con un
de lana de muchos colores , la cual dormía en su nuevo.
Luego que el desapareció con su ch-ch-ch-ch, y se
fueron a la a sacar muchas y a jugar con los .
Ejercita el sonido de la combinación CH.
1. Lee el texto “El tren de Panchcito” . Descubre el significado de
cada dibujo utilizando el cuadro siguiente.
Simbología para recordar:
Panchito: Escuchó: Tren:
Chabela: Chaleco: Chacra:
Chirimoya: Chanchos: Chumbeque:
PARAPARAPENTINO 4
Ejercitamos el sonido de la consonante “CH”.Leemos el pictograma mientras los alumnos siguen la lectura, leyendo a viva voz las palabras y sonidoscon la consonante CH.
8/10/2019 Parapente 2.3
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297
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
306
UNIDAD 3
2. Clasifica las palabras con ch en cada una de las sílabas y escribe
nuevas palabras hasta completar la tabla.
Chumbeque – chirimoya – Chavela – chaleco – chacra - chanchos
chu chi cha che cho
chumbeque panchito escucha coche chocolate
3. Completa las oraciones con una palabra de la lista.
Chaleco - chumbeque - chirimoya - chancho
a) Los ………………………… son muchos.
b) El ……………………………es de lana.
c) El ……………………………es muy rico.
d) La ……………………………es una fruta.
4. Escoge una oración del ejercicio anterior y cuéntale a María lo que
te pasó ayer.
Fíjate María que cuando llegué a mi …………………………………….............
………………………………………………………………………………………
………………..................................................................................................
......................................................................................................................
Pedimos a un alumno que lea el texto en voz alta y destacamos el sonido que estamos trabajando.
Dictamos el texto de la actividad 1: El tren de PanchitoA lo lejos Panchito escuchó un sonido conocido ch-ch-ch-ch. Corrió al ver que lentamente se acercabael tren. Con su mano en alto saludó a los pasajeros del tren mientras se comía un chumbeque y com-partía un chocalate con su amiga Chabela. Ella tenía una hermosa muñeca vestida con un chaleco delana de muchos colores que dormía en su coche nuevo.Luego que el tren desapareció con su ch-ch-ch-ch, Panchito y Chabela se fueron a la chacra a sacarmuchas chirimoyas y a jugar con los chanchos.
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 298/331
298
UNIDAD 3
307
PARAPENTE 2.3
5. Dictado 4:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 300/331
300
UNIDAD 3
309
PARAPENTE 2.3
G
A
T
O
G
O
R
I
L
A
G
U
A
N
T
E
S
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
310
UNIDAD 3
3. Lee el siguiente texto y subraya con color rojo las pala-
bras que encuentres con la consonante g.
El gato Gustavo
El gato Gustavo vive en una casa cerca de playa Cavancha, es muy go-
loso, pero también perezoso y por eso está guatón. El gato Gustavo se
la pasa todos los días comiendo muchas golosinas, galletas, calugas de
leche y gomitas. Cuando viaja a Pica come muchas guayabas y también
mangos.
¡Qué goloso es el gato Gustavo!
¿Por qué será que come tanto?
El gato Gustavo come muchas cosas, es muy glotón.
¡Por eso es tan guatón!
Clasifica en la tabla las palabras subrayadas , según corresponda.
Ga Go Gu
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302
UNIDAD 3
311
PARAPENTE 2.3
4. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a lo que leíste en
el texto “El gato Gustavo”.
¿Cómo es el gato Gustavo?
……………………………………………………………………………………
………………………..................................................................................
¿Qué cosas come Gustavo?
……………………………………………………………………………………
……………………………...........................................................................
¿Por qué es tan guatón el gato Gustavo?
……………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................
5. Completa las oraciones con una de las palabras de la lista.
guatón -calugas – galletas-guayabas –gomitas- mangos-gato
a. El ………….. goloso es muy ……………...
b. Los ………………….. y las ……………………….. son frutas deliciosas.
c. A mí me gustan las …………………………. de leche.
d. Las …………………………. y las ………………………….. son mis
favoritas.
8/10/2019 Parapente 2.3
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303
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
312
UNIDAD 3
6. Escoge una oración del ejercicio anterior y cuéntale a Marcelo lo
que te pasó ayer.
Marcelo, ayer……
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UNIDAD 3
313
PARAPENTE 2.3
7. Dictado 5:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORA
Revisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
........................... ............................ ............................ ........................
........................... ............................ ............................ ........................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Pedimos a los alumnos que lean sus oraciones, destacando el cambio de presente a pasado.
El gato GustavoEl gato Gustavo vive en una casa cerca de playa Cavancha, es muy goloso, pero también perezoso ypor eso está guatón. El gato Gustavo se la pasa todos los días comiendo muchas golosinas, galletas,calugas de leche y gomitas. Cuando viaja a Pica come muchas guayabas y también mangos.¡Qué goloso es el gato Gustavo!¿Por qué será que come tanto?El gato Gustavo come muchas cosas, es muy glotón.¡Por eso es tan guatón!
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
314
UNIDAD 3
1. Lee atentamente el siguiente cuento y encierra las pa-
labras que tengan la consonante R.
La historia de la rata Rita
Mira la rata Rita, como limpia su casita.
Rita sale a cortar rosas para adornar.
Rita prepara un rico arroz, y en la radio
suena música rock.
Rita pone la mesa, hoy no comerá sola,
pues tendrá una sorpresa.
¡Rin-rin! ¡Toc- toc!.
Son el perro, la rana y el ratón Ramón.
Traen una tarta de limón.Rita, el perro, la rana y Ramón, comen la
tarta con tenedor.
Por la tarde, después de comer, por el
río reman la rata Rita y el ratón Ramón,
mientras se pone el sol por un rincón.
PARAPARAPENTINO 6
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 306/331
306
UNIDAD 3
315
PARAPENTE 2.3
2. Ordena las palabras que encerraste en el recuadro, según corres-
ponda.
Palabras con sonidos “r” suave Palabras con sonidos “r” fuerte
3. Lee las palabras en voz alta y compara sus sonidos. ¿Suenan igualtodas la palabras que leíste? ¿Por qué?
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
8/10/2019 Parapente 2.3
http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 307/331
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
316
UNIDAD 3
4. Completa las oraciones con las palabras de la lista.
río – arroz- Rita-rana—perro-tartaleta –Ramón- rata- rico
a) La niña ……..............., el bravo ……………...., la cantora ………...... y
el niño …………………..... traen una tartaleta.
b) Por el ……………..... reman la …………...... gris, la niña …………….....
y ……………, el niño.
c) Rita prepara un ..........……………. y sabroso …………………...............
Destacamos que deben narrar en pasado.
8/10/2019 Parapente 2.3
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308
UNIDAD 3
317
PARAPENTE 2.3
5. Busca en tus libros 10 palabras con el sonido “r” suave y 10 pala-
bras con el sonido “r” fuerte”. Anótalas en el siguiente cuadro.
Palabras consonido “r” suave Corrección Palabras consonido “r” fuer-te
Corrección
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Pídele a tu compañera o compañero de mesa que revise tu lista yponga en la columna corrección un tic ( √ ) o una cruz (X), según
corresponda .
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
318
UNIDAD 3
6. Dictado 6:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORA
Revisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
........................... ............................ ............................ ........................
........................... ............................ ............................ ........................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
La historia de la rata Rita Mira la rata Rita, como limpia su casita.
Rita sale a cortar rosas para adornar.Rita prepara un rico arroz, y en la radio suena música rock.Rita pone la mesa, hoy no comerá sola, pues tendrá una sorpresa.¡Rin-rin! ¡Toc- toc!.
Son el perro, la rana y el ratón Ramón.Traen una tarta de limón.Rita, el perro, la rana y Ramón, comen la tarta con tenedor.Por la tarde, después de comer, por el río reman la rata Rita y el ratón Ramón, mientras se pone el solpor un rincón.
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310
UNIDAD 3
319
PARAPENTE 2.3
Ejercita el uso de las letras B y V.
1.- Observa la imagen y completa con las palabras del recuadro:
Baratos
Blanco
Banco
Barquillo
Benjamín
Bicentenario
Completa las oraciones con las palabras de la lista.
a. ________________ tiene un helado sabor a chocolate.
b. La polera de _______________ es de color _____________.
c. El ______________ de la plaza está sucio.
d. Los precios de los helados son ______________.
PARAPARAPENTINO 7
Ejercitar el uso de la “B” y “V”.
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313
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
322
UNIDAD 3
V E N T A N A
I
O
L
I
N
I
E
V
E
E I N T E
N
O
V
N
T
A
V E A
5. Completa el siguiente crucigrama
6. Ordena las sílabas y descubre las palabras.
a) la – ve ......................................
b) ro – ve – le ......................................
c) dos – bien – ni – ve ......................................
d) nes – vier ......................................
e) na – val – car ......................................
f) ve – na ......................................
g) ta – ven – na .....................................
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315
PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
324
UNIDAD 3
9. Dictado 7:
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TU ERES TU PROFESOR O PROFESORA
Revisa el dictado con tu curso. No borres las palabras mal escritas.
Vuelve a escribirlas de forma adecuada.
........................... ............................ ............................ ........................
........................... ............................ ............................ ........................
Observaciones de tu profesor o profesora:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
Dictamos el siguiente texto:En el año del bicentenario se han realizado muchos desfiles. Los más baratos han ocurrido en la plazaBelén. Los niños desfilaron con poleras blancas y pantalones verdes. Los días viernes en la noche se
hicieron los desfiles más caros, con velas en los bancos los marineros compartieron un vaso de vinocon todo el pueblo.
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316
UNIDAD 3
325
PARAPENTE 2.3
Lee el texto escrito por Rafaela Vergara y pon atención a
los comentarios que le escribió su profesora.
Fiesta de la Tirana
La fiesta en honor a la Virgen del Carmen de la Tirana se celebra
cada 16 de julio. llegan de todos los lugares grupos de bailarines
músicos y familias que expresan su devoción a la Virgen.
diabladas gitanos sambos pieles rojas chunchos morenos cuyacas
y baile chino. todo esto acompañados de coloridas máscaras
y atuendos danzan en las calles de la Tirana, un pequeño y tranquilo
pueblo
Laura ,debes revisar :
1. En la línea 2,el uso de la mayúscula.
2. En la línea 4, el uso de mayúscula y el uso de la coma.
3. En la línea 5 , el uso de la mayúscula.
4. En la línea 7,el punto final.
1
2
3
4
5
6
7
PARAPARAPENTINO 8
Actividad 1: Ejercita tu ortografía
Ejercitamos el uso de mayúscula de inicial de oración , la coma de enumeración, los dos puntos devocativo y el punto final. Es conveniente repasar las reglas ortográficas pertinentes antes de realizareste ejercicio.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
326
UNIDAD 3
Explica por qué la profesora hizo estos comentarios.
Línea 2: ...................................................................................................
Línea 4: ...................................................................................................
Línea 5: ...................................................................................................
Línea 6: ...................................................................................................
Escribe el texto de Laura correctamente.
1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ...................................................................................................
4. ...................................................................................................
5. ...................................................................................................
6. ...................................................................................................
7. ...................................................................................................
Revisamos las respuestas y enfatizamos las reglas ortográficas y de qué manera los errores puedendificultar la lectura de un texto.
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318
UNIDAD 3
327
PARAPENTE 2.3
Lee el texto escrito por Eduardo y pon atención a los co-
mentarios que le escribió su profesor.
Día del Abrazo
Miércoles, 13 de octubre 2011
Querido amigo:
A través de esta carta, quiero agradecerte por tu
hermosa amistad. ya que en ti valoro muchas cualidades
como honestidad, respeto, alegría, compañerismo, lealtad
y sinceridad.
Se despide con mucho cariño,
Eduardo
Enrique, debes revisar :
En la línea 4 el uso de los dos puntos.
En la línea 6,el uso de la coma.
En la línea 7, el uso de mayúscula.
En la línea 9 ,el uso de la coma.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Actividad 2
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
328
UNIDAD 3
Explica cada comentario.
Línea 4: ...................................................................................................
Línea 6: ...................................................................................................
Línea 7: ...................................................................................................
Línea 9: ...................................................................................................
Escribe el texto de Eduardo correctamente.
1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ...................................................................................................
4. ...................................................................................................
5. ...................................................................................................
6. ...................................................................................................
7. ...................................................................................................
8. ...................................................................................................
9. ...................................................................................................
Revisamos las respuestas y destacamos la importancia de las reglas.
8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
330
UNIDAD 3
Explica cada comentario.
Línea 1: ...................................................................................................
Línea 2: ...................................................................................................
Línea 3: ...................................................................................................
Línea 4: ...................................................................................................
Línea 5: ...................................................................................................
Escribe la receta de Cristóbal correctamente.
1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ...................................................................................................
4. ...................................................................................................
5. ...................................................................................................
6. ...................................................................................................
7. ...................................................................................................
8. ...................................................................................................
9. ...................................................................................................
Pedimos que expliquen cada error y den la regla respectiva.
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322
UNIDAD 3
331
PARAPENTE 2.3
1. Santiago Núñez escribió una guía turística para visitar Arica. Des-
cubran por qué la profesora le escribió esos comentarios.
Guía del turista
A continuación encontrarás un listado de atractivos que no puedes dejar de visitar
si viajas a Arica uno de los destinos obligados es la visita al morro donde podrásencontrar un museo con objetos históricos como: armamentos uniformes fotogra-
fías y recuerdos de la hazaña del 7 de Junio
no olvides recorrer los balnearios la Lisera el Laucho Chinchorro y las Machas
estas playas de agradable temperatura poseen muchos servicios para el turista:
estacionamientos amplios restaurantes servicios higiénicos juegos inflables
paseos en lancha.
Santiago, debes revisar:
1. En la línea 2, el uso de punto y mayúscula.
2. En la línea 3, el uso de la coma.
3. En la línea 4, el uso de la coma y ausencia de punto.
4. En la línea 5. la ausencia de mayúscula, coma y ausencia de punto
5. En la línea 6, la ausencia de mayúscula.
6.En la línea 7, el uso de la coma.
1
23
4
5
6
7
8
PARAPARAPENTINO 10
Ejercitamos el uso de coma de enumeración, un punto seguido, punto aparte y de la mayúscula.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
332
UNIDAD 3
Explica cada comentario
Línea 2: ...................................................................................................
Línea 3: ...................................................................................................
Línea 4: ...................................................................................................
Línea 5: ...................................................................................................
Línea 6: ...................................................................................................
Línea 7: ...................................................................................................
Escribe la guía turística correctamente.
1. ...................................................................................................
2. ...................................................................................................
3. ...................................................................................................
4. ...................................................................................................
5. ...................................................................................................
6. ...................................................................................................
7. ...................................................................................................
8. ...................................................................................................
9. ...................................................................................................
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http://slidepdf.com/reader/full/parapente-23 324/331
324
UNIDAD 3
333
PARAPENTE 2.3
1. Eduardo Briseño escribió el siguiente relato. Descubre por qué el
profesor le escribió estos comentarios.
Mis vacaciones
El año pasado en el mes de Julio salimos de vacaciones Con mi
familia nos fuimos de viaje a la Tirana
Nos trasladamos en el furgón de mi tío Juan Viajaban papá mamá
abuelita y tres primos Fue un viaje entretenido parece que nos es-
tábamos trasladando de lugar llevamos muchas cosas camas tele
cocina mesas y para comer muchos huevos duros bebidas y frutas
1
2
3
4
5
6
2. Explica cada comentario.
Línea 1: En la primera línea debe ir un punto seguido.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 2: Debe ir un punto aparte.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 3:Debe ir un punto seguido.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
PARAPARAPENTINO 11
Ejercitamos el uso de comas de enumeración, un punto aparte y seguido, el uso de la mayúscula.
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
334
UNIDAD 3
Línea 4: Debe ir coma de enumeración y punto seguido.
…………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………....
Línea 5: Debe ir coma
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
Línea 6: Debe ir coma de enumeración y punto final.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
3. Luego de leer la narración de Eduardo Briseño, completa las si-
guientes oraciones:
1.- Antonia viajó con su familia a ……………………………………………….
....................................................…………………………………………….....
......................................................................................................................
2.- Los pasajeros del furgón eran ……………………………………………..
.......................................................…………………………...........................
......................................................................................................................
3 .- Ellos en el viaje comieron ......................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
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UNIDAD 3
335
PARAPENTE 2.3
4.Dibuja el viaje de Eduardo , como tú lo imaginas.
5.Escribe el texto de Eduardo, correctamente.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
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8/10/2019 Parapente 2.3
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PARAPENTE 2.3 - Libro de Profesor
336
UNIDAD 3
1. Lee el relato de Tomás Núñez.
El cumpleaños de Julián
Todos los niños del curso fueron al cumpleaños de Julián La mamá le pre-
paró una rica torta su papá le compró una hermosa polera y losamigos le llevaron autos aviones trenes y una pelota
Todos jugaron a las cartas lota y otros juegos grupales
También jugaron a crear palabras oraciones y relatos para que los demás
las adivinaran por señas y mímicas
Después comieron sándwiches pizza completos y tomaron chocolate bebi-
das y jugos
Al terminar la fiesta Julián agradeció a sus compañeros por haberlo acom-
pañado en un día tan especial
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PARAPARAPENTINO 12
Ejercitamos el uso de la coma de< enumeración, un punto seguido y aparte, y de la mayúscula.
8/10/2019 Parapente 2.3
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UNIDAD 3
337
PARAPENTE 2.3
2. Explica cada comentario.
Línea 1: En la primera línea debe ir un punto seguido.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 2: Debe ir una coma.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 3: Deben ir comas de enumeración y punto aparte.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 4: Debe ir coma de enumeración y punto seguido.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Línea 5 debe ir coma.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Escuchamos las explicaciones de los errores.
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UNIDAD 3
339
PARAPENTE 2.3
3. Luego de leer el relato de Tomás, completa las siguientes oraciones:
1. Julián celebró su ……………………………………………….......................
2.- Julián compartió con sus ……………………............................................
3 .-En el cumpleaños comieron………………………………………………...
4,- Al final de la fiesta Julián …………………………....................................
5.Escribe el texto de Tomás correctamente.
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