Disruptieve innovaties in Hoger onderwijs
Luc VandeputKHLeuvenApril 2013
Hogeschool Gent: Seminarie Onderwijskunde
Slideshare: www.slideshare.com/luput/OpenEducation
Overzicht
• Vertrekpunten• Blended learning• Open education
– OER en OCW– Mooc
• Networked curricula• OER in Vlaanderen
Vertrekpunt 1: Innovating Pedagogy
• Begeleide zelfstudie• Blended learning• Collaborate• Connect• Create• Competenties• Dynamische leerinhouden• Netwerkleren • Reflectie• Werkplekleren
Vertrekpunt 2: Technologie of ICTF2F learningE-learningNetworked learningDistributed learningGame-based learningTele-learningOnline learningVirtual learningMobile learningComputer-assisted learningDistance learningTechnology-enhanced learningBlended learning…
Vertrekpunt 3: Gartner
Vertrekpunt 4: Horizon• Time-to-Adoption Horizon: <1 Year
– Mobile Apps – Tablet Computing
• Time-to-Adoption Horizon: 2-3 Years– Game-Based Learning – Learning Analytics
• Time-to-Adoption Horizon: 4-5 Years– Gesture-Based Computing– Internet of Things
Open leermiddelen OER
Hoger Onderwijs
Context van Open Educational Resources
• Open data• Open access• Open Source• Open Content• Open Scholar• Open universiteit en Open HO• Open textbooks• Open school• Open educational practices
Impact op onderwijs, ontwikkeling en curriculum
Wat is Open ER/ OER?
Voordelen van OER voor docenten
• Behoud van rechten op materialen
• Studenten kunnen ook bijdragen aan Open ER
• Snellere publicatie dan uitgeverij• Ver-rijking van materialen door
anderen• Verhoogt zichtbaarheid en
impact van eigen werk
Belang van OER voor instelling
• LLL• Profilering en zichtbaarheid• Stempel drukken op
studiematerialen en werkveldpraktijken
• Nieuwe doelgroepen aanspreken• Internationalisering / niveau
team/ student• Kwaliteitsbewaking en
verbetering
Networked curricula
MOOC
Disruptive innovation: MOOC
Open Online onderwijs breekt door
• 2012: het jaar van de MOOC• Durfkapitaal en verdienmodellen• Verschillende soorten open• Paris declaration: regeringen sluiten zich aan• Rol van Unesco, OECD• EU ministers december 2012
– Opening up Education through technology
Eerste deel van de MOOC hype is voorbij
• Open online education: steeds vaker in onderzoek en beleidsagenda’s
• Openheid is sleuteltrend in HO
• Fijnslijpen van het model, rijping, betere afstemming, kwaliteit, borging
• 5- 10 jaar nodig
Verschuivingen in het landschap
• Docenten studenten (self learners)• Onderwijs op maat, eigen voorkeuren,
verschillende leerpaden• Blended learning (formeel en informeel/ deels
bij instelling, deels open)• Leernetwerken, lerende participeert,
kennisdelen en –creëren• Schaalvergroting
Nieuwe mogelijkheden en toepassingen
• Nieuwe doelgroepen (LLL)• Nieuwe onderwijsaanbieders• Learning analytics• OER en mobiel leren• Bibliotheken sterker in beeld
– Domeindeskundigen als content curator– Ontsluiten/ verspreiden van OER
Learning analytics
http://www.surf.nl/nl/themas/innovatieinonderwijs/learninganalytics/pages/default.aspx
Pionieren
Faciliteren
Strategische inzet
Innovatief vermogen
TijdLLL of Open and flexible learning
Impact
Investering
Stappen naar
ProjectenHRMBeleidDidactiekTechnologie
Docent of team als eenheid?
Teams ‘ontwerpen’: Instructional (co-)design
Designing for Learning in an Open World proposes new, innovative learning pathways, created to empower learners to blend formal educational offerings with free resources and services. The new approach and new pathways suggested by the author force readers to rethink the entire instructional design process, enabling both teachers and learners to take into account a blended learning context, now the norm in our modern educational environment.
Als toemaatje: OER in Vlaanderen
Recommended