Download ppt - French online kick-off

www.europeanschoolnet.org - www.eun.org

Welcome French netbook teachers! the European Schoolnet team

www.netbooks.eun.org

• 1:1 indique le ratio d’équipement par utilisateur

• 1:1 concerne la tendnace actuelle des

équipements à bas prix – mobile, tablettes, netbooks.

• Cas typique – l’outil est connecté à internet et appartient à l’apprenant.

• 1:1 computing est un nouveau phénomène dans le milieu de l’éducation.

Approche 1:1 en éducation


• 34 initiatives identifiéesdans 19 pays

(Austria, Czech Republic, Estonia, France, Germany, Greece, Hungary, Ireland, Israel, Italy, Luxembourg, Malta, Norway, Netherlands, Poland, Portugal, Spain and UK)

• Deux vagues d’expansion:– 2003-2004: approche au niveau équipement– 2007-2008:

approche plus individualisée• OEDC NML on 1:1 http://www.bildung.at/nml-conference2010/

Revue d’initiatives en Europe


Que comprend le projet ACER - EUN

Projet EUN – ACER netbook


Six pays

5

www.europeanschoolnet.org - www.eun.org6

Objectifs du projet

Comprendre et documenter commentles élèves et enseignants utilisent les

netbooks dans différents contextes éducatifs

Placeà l’école vs.

hors de l’école

Contexte/usageindividuel vs. collaboratif

Objeteducatif vs.

loisirs


Pre Pilote

Déploiementcomplet

10 classes par pays = 60 classes au total5 enseignants/classe= 50 enseignants/pays

Total de 300 enseignants impliqués

Janvier à Juin 2010

Environ 8 500 Netbooks et 1 200 notebooks distribués

Pré Pilote et Déploiement complet

40 classes par pays = 240 classes au total 5 enseignants/classe = 200 enseignants/pays

Total de 1200 enseignants impliqués

Septembre 2010 à Juin 2011


Activitésdes

Enseignants

Définir un projet pédagogiqueoù enseignants et élèves utilisent

les netbooks dans un contexte éducatif

Création de scénarios pédagogiques

Rôle et activités des enseignants

Participer à des communautésde pratique en ligne

Apporter un feedback détaillésur l’expérience


• June-Sept ‘10: Finalisation of the selection of the pilot schools and preparing the

contracts

• September: Arrival of netbooks - Getting started

• Oct - November: Launch events

• October 2010 – June 2011:

Execution of the pedagogical

project(s), evaluation

• Evaluation 2011:

– February: students

– April-Mai: parents

– Juni: teachers

Timeline for the pilot: September 2010 - July 2011


Case studiesReport by country

and themes

Questionnaire (self reporting, opinion based)

Teachers HeadteachersICT support

Students Parents

Practice Observation

Pedagogical Scenarios

Blog entriesParticipation in

etwinning

6 countries219 schools

240 classsrooms1000 teachers

X students/parents

Pilot evaluation framework

Final Report






Communaute de pratiquewww.netbooks.eun.org


Profilewww.netbooks.eun.org

Social networking tools


Le forum en francaise et...http://www.netbooks.eun.org/web/acer/forum


Les ressources:http://netbooks.eun.org/web/acer/resources




Barbara S..., European Schoolnet

image: a German pre-pilot netbook class

1:1 pedagogical scenarios


1:1 pedagogical scenarios

• Help teachers “orchestrate” the learning situations with netbooks

• The interplay :

– between different activities

– between individual and social processes

• Short sequences alternating activities (e.g. sequencing different activities)

• Describe the organisationl conditions (material and tools, classroom setting, estimated time, evaluation)

• Step-by-step

• Suggestion rather than prescriptive

• Not subject-specific or detailed lesson plans


Orchestration of learning activities

E.g see Ingo Kollar (2010), ОrchestratingLearni: EducationalPsychologyPerspectivehttp://www.slideshare.net/jtelss10/summer-school-kollar-final


Exemples d’activités avec les netbooks


Teacher-led activity, frontal-style

Teacher-led activity with netbooks

image: a Turkish pre-pilot netbook class


image: a German pre-pilot netbook class class

Individual work within a class

on-line

off-line


Personalised assignments

24

on-line

off-line


Individualised remidiation with netbooks



Groupwork around one netbookon-line

off-line


Groupwork: individual netbooks



Blended learning with netbooks



Teachers as collaborators with learners


Teachers as collaborators amongst themselves