إدارة و ضبط السلوك
Behaviour management and modification
-13 و12–المحاضرة
27/04/2012 1 Abeer Alharbi
تعريف العدوان
aggressiveness definition
كل نشط فعال يهدف إلى سد حاجات وغرائز االنسان األساسية
السلوك الهجومي المنطوي على االكراه و االيذاء
أي سلوك او ردة فعل تهدف إلى ايقاع األذى باآلخرين او تخريب
ممتلكاتهم
افعال تسبب جرح و ايذاء االخرين جسديا او نفسيا
سلوك يتضمن السيطرة على اآلخرين جسميا او لفظيا و يحدث نتائج
تخريبية
27/04/2012 2 Abeer Alharbi
اشكال السلوك العدواني
forms of aggressive behaviour
عدوان جسدي
الضرب•
الركل •
شد الشعر•
العض•
عدوان لفظي
السخرية•
الشتم•
التحقير•
التزمت بالرأي و •عدم سماع وجهة
نظر أخرى
العدوان الرمزي
النظر بازدراء•
االمتناع عن ما •يقدم له من قبل
شخص ما
االمتناع عن النظر • إلى شخص ما
االستفزاز بالحركات •كالضرب على
األرض
27/04/2012 3 Abeer Alharbi
معايير الحكم على السلوك العدواني
aggressive behaviour criteria بالتالي 1973 باندوراحددها:
(اهانة أو تخريب) السلوك خصائص
شدة السلوك
خصائص المعتدي و المعتدى عليه
بالتالي حددها1982 دنفر ميللراما:
درجة االلم او التلف الحاصل
نمط السلوك
شدة السلوك
خصائص المعتدي
نوايا المعتدي
27/04/2012 4 Abeer Alharbi
الفرق بين العدوان و تأكيد الذات
differences between aggressiveness and
self-assertivenss
العدوان تأكيد الذات
اكراه شخص على الطاعة الدفاع عن النفس و التعبير عن الذات
اإليذاء والتخريب يشمل الاللفظييشمل السلوك اللفظي و
27/04/2012 5 Abeer Alharbi
تصنيف العدوان
aggressiveness classification
العدوان المتعمد
الفعل الذي يصدر عن الفرد و يهدف لتعريض اآلخرين لأللم و هو
العدوان الناتج عن الغضب و بالتالي يكون العدوان كردة فعل
الوسيليالعدوان
هي وسيلة للحصول على ممتلكات اآلخرين فهو وسيلة و ليس غاية
وقد يكون احيانا وسيلة لجذب االنتباه
27/04/2012 6 Abeer Alharbi
العدوان الالجتماعي
تكون سلوكيات عدوانية هي رد فعل ووسيلة إليقاف السلوك
العدواني الصادر من اآلخرين
العدوان االجتماعي
السلوكيات التي تؤذي اآلخرين مثل السرقة و االعتداء
27/04/2012 7 Abeer Alharbi
تصنيف العدوان
aggressiveness classification
عدوان ناتج عن استفزاز و بالتالي يدافع الطالب عن نفسه
عدوان ناتج عن غير استفزاز ويهدف الطالب إلى السيطرة على
اقرانه
عدوان مصاحب بنوبات غضب و يحطم فيه الطالب الممتلكات ويبدو
كما لو كان ال يستطيع السيطرة على غضبه
27/04/2012 8 Abeer Alharbi
تصنيف العدوان في المدرسة
aggressiveness classification in school
انواع السلوك العدواني وفق طريقة اصداره
aggressive behaviour types according to
its direction
يصدر السلوك العدواني موجه نحو الشخص : المباشر العدوان
المسئول عن اصدار هذا السلوك
يصدر السلوك العدواني موجه نحو شخص بديل : المباشر العدوان غير
و ليس المتسبب في اصدار السلوك العدواني
27/04/2012 9 Abeer Alharbi
العدوان
aggressiveness
فردي يصدر من فرد نحو فرد آخر
جماعي من فرد أو جماعة نحو جماعة آخرى
:أيضا
العدوان نحو الذات
العدوان نحو اآلخرين
27/04/2012 10 Abeer Alharbi
االحباط
القلق
االزدحام و الكثافة السكانية
الدفاع عن النفس
27/04/2012 11 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
العضوية االسباب:
و الهرمونية الكروموسوميةاالضطرابات
الجينات الذكور مقابل االناث
االسباب الغريزية
العدوان فطري اذا لم يجد آخرين يوجه العدوان نحوهم فيوجهه
نحو ذاته
27/04/2012 12 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
البيئية العوامل:
التلوث البيئي
ارتفاع درجة الحرارة
ارتفاع مستوى الصوت
التعلم:
المحاكاة
تعزيز السلوك العدواني
قبول تبرير السلوك العدواني
العقاب
27/04/2012 13 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
اخرى عوامل:
الوالديةانماط التنشئة
العمر
عدم القدرة على التنبؤ بنتائج السلوك العدواني
27/04/2012 14 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
االحباط و العوامل المؤثره فيه
السلوكقوة:
والميل إلى السلوك المحبط○
درجة عرقلة االستجابة المحبطة○
عدد مرات االحباط○
مقدرة الفرد على مواجهة االحباط○
العدوان كف:
العقاب ○
النتائج غير المرغوبة○27/04/2012 15 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
االحباط و العوامل المؤثره فيه
العدوانموضوع:
كف العدوان سيزيد من العدوان ○
تغير موضوع العدوان ○
تغير شكل العدوان ○
االعتداء على الذات○
تهذيب العدوان
27/04/2012 16 Abeer Alharbi
أسباب العدوان
aggressiveness causes
:الغريزيةالنظريات
االنسان يولد مزود بالدافع للعدوان و لكنه يتعلم طرق التعبير
عن العدوان
كذلك يتعلم االفراد طرق كبح العدوان
العدوان تعدل المفهوم الغريزي للعدوان فالعدوان /نظرية االحباط
يصبح دافع يثيره التعرض لإلحباط
27/04/2012 17 Abeer Alharbi
نظريات العدوان
aggressiveness theories
نظرية التعلم االجتماعي
دور التقليد و المحاكاة في تعلم السلوك العدواني
التعزيز االيجابي أو السلبي لسلوك عدواني ما يزيد من فرص تكرار هذا السلوك
التعزيز االيجابي او السلبي لسلوك عدواني ما يزيد من فرص حدوث و تكرار سلوكيات عدوانية أخرى
موقع المالكمة ، في حلبة المدرسة في : مثال )االجتماعية الظروف ،، الفوز السلطة فرض التنمرو)االهداف و ( عام تسوده الفوضى
العدواني الطالب ) العدوانية وادوار االشخاص ( االمن ببطولة، حفظ عوامل قد تؤثر على ظهور سلوك عدواني (.، رجل األمنالمالكم ،
.أقلمن عدمه أو بظهوره بشكل أكبر أو
27/04/2012 18 Abeer Alharbi
نظريات العدوان
aggressiveness theories
النظرية المعرفية
عمليات التفكير العليا توجه االفراد لسلوك معين دون اآلخر
التمييز بين المواقف التي تستثير السلوك العدواني
تذكر مواقف تزيد من الغضب
اعادة تفسير االحداث
27/04/2012 19 Abeer Alharbi
نظريات العدوان
aggressiveness theories
المالحظة المباشرة
قياس نتائج السلوك العدواني
التقارير الذاتية
المقابلة السلوكية
المتابعة الذاتية
اختبارات الشخصية
تقدير االقران
قوائم التقدير 27/04/2012 20 Abeer Alharbi
قياس العدوان
aggressiveness measurement
التعاقد السلوكي
العقاب
التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض
العزل
تقليل الحساسية التدريجي من خالل االسترخاء و التدريب على المهارات االجتماعية
إعادة الوضع االيجابية ، الممارسة لفظيا توجيهه : الزائد التصحيح ، إلى افضل مما كان عليه
27/04/2012 21 Abeer Alharbi
عالج العدوان
interventions for aggressiveness
McCandless 1973
تحويل الطفل إلى نشاطات هادفة ال عدوانية
ازالة التعزيز الذي يعقب االستجابات العدوانية
مساعدتهم على فهم اآلخرين
توجيه الطفل إلى خطأ سلوكه العدواني
الالعدوانية السلوكاتتوجيه لمراقبة
االشراف على سلوك الطفل بشكل مباشر
تعزيزه حول السلوك البديل
توفير طرق تفريغ للسلوك العدواني
27/04/2012 22 Abeer Alharbi
عالج العدوان
recommendations of interventions for
aggressiveness
مقترحات للمعلم
recommendations for teachers
تعريف الطلبة بالقوانين الصفية
تعزيز الطلبة الملتزمين بهذه القوانين
اتاحة مساحة للحركة داخل اصف
المراقبة المستمرة
تزويدهم بأمثلة عن السلوكيات العدوانية التي تستخدم لمواجهة الغضب
استخدام لعب االدوار
المساعدة طلب ) العدوان االستجابات المالئمة لمواجهة مواقف ، (عدوانية استخدام لغة غير
استخدام االطفاء للعدوان اللفظي او الرمزي
27/04/2012 23 Abeer Alharbi
Stubbornness العناد
عدم رغبة الطفل لالنصياع لألوامر و التعليمات الموجهة له من قبل
الراشدين
27/04/2012 24 Abeer Alharbi
الفرق بين العناد و اضطراب المعارضة المتحدي
differences between stubbornness and
oppositional defiant disorder
االول مشكلة
الثاني اضطراب
هما طرفين على مدرج
اضطراب المعارضة المتحدي
Oppositional Defiant Disorder
العناد
Stubbornness
27/04/2012 25 Abeer Alharbi
مقترحات للمعلم لعالج العناد
recommendations for teachers to work
with stubbornness
ركز على االيجابيات بدل التركيز على العناد: تركيزك غير وجهة
هذا ما يعيق التواصل و يجعل الطفل يزيد من : االحكام ال تطلق
السلوك غير المرغوب
استخدم المشاعر االيجابية كما يجب ان تعبر عن : مشاعرك عبر عن
شعورك عند عناده
كن اكثر هدوء و ابتعد عن االنفعالية
27/04/2012 26 Abeer Alharbi
مقترحات للمعلم لعالج العناد
recommendations for teachers to work
with stubbornness
قلل من مواجهة الطفل حتى ال يزداد العناد او يتحول إلى عدوان
ظاهر
ابتسم
حاور بهدوء وبهدف
حول العناد إلى صفة ايجابية
27/04/2012 27 Abeer Alharbi
Anxiety القلق
هو حالة من عدم االرتياح و التوتر الشديد الناتج عن خبرة انفعالية
غير سارة يعاني منها الفرد عندما يشعر بالخوف او التهديد دون
سبب واضح
حالة نفسية بغيضة مشابهة للخوف و لكن بدون وجود مصدر
للتهديد و يصاحبها اضطرابات فسيولوجية
27/04/2012 28 Abeer Alharbi
داخلي المنشأ
القلق و االصابة بمظاهر و اعراض القلق دون وجود مصدر يستدعي
القلق او الخوف
خارجي المنشأ
القلق في مواقف شبيهة بمواقف تعرض فيها الفرد لأللم أو الخوف
27/04/2012 29 Abeer Alharbi
Types of Anxiety أنواع القلق
الحالة قلق:
حالة انفعالية طارئة وقتيه في حياة االنسان تتذبذب من وقت آلخر
حسب المواقف
السمة قلق:
هذه الحالة االنفعالية تظل موجودة طوال الوقت بدون وجود مثيرات
فعلية
27/04/2012 30 Abeer Alharbi
Types of Anxiety أنواع القلق
قلق موضوعي
، وهو ردة فعل عند ادراك الخطر او في موقف الصحي هو القلق
يتوقع فيه الخطر
عصابيقلق
رد فعل لموقف غامض و ليس له عالقة بالواقع
27/04/2012 31 Abeer Alharbi
Types of Anxiety أنواع القلق
anxiety disorder القلق كاضطراب
5 % من المصابين نساء % 80من السكان يعاني من االضطراب
مراحل االضطراب
الفسيولوجية تتكرر نوبات القلق دون سبب ظاهر و تظهر االعراض:
صعوبة التنفس خفقان القلب
االم الصدر غصة في الحلق
التنميل و الخدر الغثيان
(القولون العصبي) االسهال توهج الحرارة
الصداع االفكار و األفعال القهرية
االحساس باالنفصال عن الواقع
27/04/2012 33 Abeer Alharbi
الهلع:
بدون سبب
2-4 مرات في االسبوع تحدث
تحدث جميع األعراض الفسيولوجية او معظمها في نفس الوقت
27/04/2012 34 Abeer Alharbi
anxiety disorder القلق كاضطراب
توهم المرض
مرتبط بمواقف معينة فالفرد بشعر بالمخاوف ) المرضية المخاوف (المرضية في مواقف معينة ارتبطت بإصابته بالهلع المرة األولى
الهلع كلما زادت المواقف التي يحدث فيها ) المرضية المراحل ،تزداد المخاوف المرضية و يلجأ الفرد لالنسحاب والبعد عن
(الجماعة
يبتعد عن كل المواقف و قد يلجأ لحبس نفسه و ) الشامل التجنب (المتعددة عزلها نتيجة لإلصابة بالمخاوف المرضية
االكتئاب
27/04/2012 35 Abeer Alharbi
anxiety disorder القلق كاضطراب
مضاعفات مرتبطة بالقلق
anxiety disorder complications
النوم اضطرابات:
االرق المبدئي
المتوسط و النهائي
الهلع الليلي
الكوابيس
ايضا النوم المفرط
الشهية اختالل:
زيادة الشهية
فقدان الشهية
27/04/2012 36 Abeer Alharbi
مضاعفات مرتبطة بالقلق
anxiety disorder complications
االدمان:
الكحول
العقاقير
المخدرات
27/04/2012 37 Abeer Alharbi
نظريات القلق
anxiety theories
:البيولوجية النظريات
اضطرابات بيولوجية او كيميائية سببت هذا القلق
العوامل الوراثية
فسيولوجية في النهايات و المستقبالت العصبية التي تعمل اختالالت
على منبهات للدماغ
27/04/2012 38 Abeer Alharbi
التحليل النفسي
قلق العجز حيث يكون لديه احتياجات غير قادر : النزعة قلق على تلبيتها كما انه غير قادر على السيطرة على الذات
شهور و ثالث سنوات 8قلق الغريب بين
الخوف من اآلخرين و العد عن المنزل: سنوات 4قلق االنفصال
قلق المخاوف المرضية
27/04/2012 40 Abeer Alharbi
نظريات القلق
anxiety theories
النظرية البيئية
الضغوط البيئية
اساليب التنشئة االجتماعية
27/04/2012 41 Abeer Alharbi
نظريات القلق
anxiety theories
تشخيص و قياس القلق
diagnosis and assessment of anxiety
فحص طبي شامل الستبعاد األمراض الجسمية
استبعاد الحاالت النفسية المرضية
مقاييس التقدير و قوائم الشطب
27/04/2012 42 Abeer Alharbi
عالج القلق
interventions for anxiety
العالج الطبي للمظاهر الفسيولوجية
استخدام العقاقير الطبية مثل مضادات االكتئاب
القلقةاستخدام العالج السلوكي للتحكم باالستجابات:
االسترخاء العميق
مواجهة القلق في الخيال
مواجهة القلق الفعلية
توضيح المشكلة و تأييد التغييراتاالستماع : االرشاد العالجي ،
اخفاء المعزز الذي يؤدي لزيادة القلق: المحو و اإلطفاء
توعية المريض بالقلق عن القلق و آثاره
العالج باستخدام التحليل النفسي من خالل اخراج المكبوت و معرفة
مسببات القلق
27/04/2012 43 Abeer Alharbi
مقترحات عالجية للمعلمين
interventional recommendations for
teachers
تقبل الطفل
اشعاره بالطمأنينة
درب الطفل على االسترخاء
شجعه على الحديث االيجابي مع الذات
شجعه على التعبير عن االنفعاالت
البيولوجية/استخدم التغذية الراجعة الحيوية
27/04/2012 44 Abeer Alharbi