āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ
āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
(āļĄāļāļ.2)
āļŠāļēāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļ.āļāļ§. āļĢāļāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļŦāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļïŋ―āđāļĨāļ§āđāļĄïŋ―āļāļ§āļāļïŋ― 16 āļ.āļ. 2564
āļāļāļāļģ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562 āđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļĄāļēāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560 āđāļāļāđāļŦāļŠāļāļāļĢāļāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ 4.0 āđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļāļŠāļāļāļĄ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļ āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562 āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļģāļāļ§āļ 167 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĨāļāļ 119 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļ āļēāļĒāđāļāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļĨāļēāļ§ āļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļ āļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2 āļĄāļ āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 3 āļĄāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļēāļāļāļāđāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļāđāļāļāđāļāļ 3 āļāļĨāļĄāđāļāļāđāļĨāļāļ āļāļ 1)āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļāđāļĨāļ° 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļĄāļĢāļ§āļĄāļāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļāđ 3) āļāļĨāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562 āļĄāļāļāđāļāļāļāļ§āļĒāļāļ 8 āļāļĢāļ°āļāļēāļĢ āļāļ
1. āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļŦāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĄāļĒ āļāļĢāļāļāļ§āļ āđāļĨāļ°āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļĢāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļĄāļāļāļ āļēāļāļŠāļāļāļĢāļāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ âāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ 4.0â
2. āļĄāļŦ āļāļāļāļāļ āļ āļāļēāļĢāļ āđāļŦāļāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļĄāļĒ āļĄ āļ āļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢ āļāļāļĄ āļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢ āļĒāļāđāļāļĒāļāđāļāļēāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļŦāļāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļĄāļĒāļāļŠāļāđāļāļ āļēāļāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ 1 āđāļ 5 āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ
3. āļāļĨāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļĨāļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢ āđāļāļĒāļĄāļāđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāđāļāļĢāļāđāļāļ 2 āļĄāļāđāļĨāļ° 3 āļĄāļ āļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ
4. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļāļĐāļ° āļāļ§āļēāļĄāļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļŠāļ āļāļĄāđāļāđāļŠāļĒāļŠāļĨāļ°āđāļāļāļēāļāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļĨāļāļāļāļāļāļ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļāļĒāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļģāļāļ§āļ 6 āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĨāļāļ 2 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āđāļĄāļāđāļāļēāļŠāļ§āļāļēāļāļāļāļ°āļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
6. āļĄāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļ§āļēāļĄāļĢ (Comprehensive Examination) āđāļ āļāļāļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļĪāļĐāļāļĄāļē
āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļ āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļĨāļēāļ§āļāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļāļāļāļāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāđāļāļ - āļāļāļāļ 2 āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāļāļ§āđāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ - āļāļāļāļ 4 āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļĢāļ§āļāļĒāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļŦāļĢāļāđāļāļĄ āļŦāļĢāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ
7. āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĢāļāđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļ 8. āļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāđāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ UKPSF
āļŠāļēāļĢāļāļ
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŦāļāļē
āļŦāļĄāļ§āļāļ 1 āļāļāļĄāļĨāļāļ§āđāļ 1. āļĢāļŦāļŠāđāļĨāļ°āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ.................................................................................................................... 1 2. āļāļāļāļĢāļāļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ. 1 3. āļ§āļāļēāđāļāļ .........âĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 1 4. āļāļēāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ. 1 5. āļĢāļāđāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 1 6. āļŠāļāļēāļāļ āļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĄāļ/āđāļŦāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 3 7. āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 3 8. āļāļēāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļēāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ. 3 9. āļāļ āļāļēāļĄāļŠāļāļĨ āļāļēāđāļŦāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ................. 4 10. āļŠāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 5 11. āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļĒāļāļāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļēāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĄāļēāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 5 12. āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļāļāļ 11. āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ 6 13. āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļŠāļēāļāļāļ§āļāļē/āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ 7
āļŦāļĄāļ§āļāļ 2 āļāļāļĄāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1. āļāļĢāļāļāļē āļāļāđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļāļ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ............................................. 9 2. āđāļāļāļāļāļāļēāļāļĢāļāļāļĢāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 10
āļŦāļĄāļ§āļāļ 3 āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1. āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.âĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 12 2. āļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 12 3. āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ. 15 4. āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ (āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē)................... 59 5. āļāļāļāļēāļŦāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļāļēāļāļ§āļāļĒ......................................................................... 60
āļŦāļĄāļ§āļāļ 4 āļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ 1. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāđāļĻāļĐāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 62 2. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļēāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 62 3. āđāļāļāļāđāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŠāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
(Curriculum Mapping)âĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ............ 69
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŦāļāļē āļŦāļĄāļ§āļāļ 5 āļŦāļĨāļāđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļāļĻāļāļĐāļē
1. āļāļāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļŦāļĢāļāļŦāļĨāļāđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāļĢāļ°āļāļāļāļ°āđāļāļ (āđāļāļĢāļ)âĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 80 2. āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļŠāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļŠāļĄāļĪāļāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 80 3. āđāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 80
āļŦāļĄāļ§āļāļ 6 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ 1. āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļēāļĢāļŠāļēāļŦāļĢāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 81 2. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ............................................................................. 81
āļŦāļĄāļ§āļāļ 7 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1. āļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 82 2. āļāļāļāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ..âĶâĶ. 82 3. āļāļāļĻāļāļĐāļēâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 83 4. āļāļēāļāļēāļĢāļĒâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 84 5. āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļ.............................................................. 85 6. āļŠāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ................................................................................................................ 86 7. āļāļ§āļāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļ (Key Performance Indicators)âĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 87
āļŦāļĄāļ§āļāļ 8 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 89 2. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļ āļēāļāļĢāļ§āļĄâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ 89 3. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 89 4. āļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļ§āļēāļāđāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ. 89
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļēāļĢāļēāļāđāļāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶâĶ.. 90 āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļēāļŠāļāđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ.................................................... 95 āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ............................ 96 āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560....... 111
1
āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ
āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ§āļāļĒāļēāđāļāļ/āļāļāļ°/āļ āļēāļāļ§āļāļē āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļāļ 1 āļāļāļĄāļĨāļāļ§āđāļ 1. āļĢāļŦāļŠāđāļĨāļ°āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļĢāļŦāļŠāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ : āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ :
25500231105298 āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ : Bachelor of Science Program in Multimedia Technology, Animation and Game
2. āļāļāļāļĢāļāļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļē
āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ :
āļāļāđāļāļĄ āļāļāļĒāļ
āļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ) āļ§āļ.āļ. (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ)
āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ : āļāļāđāļāļĄ āļāļāļĒāļ
Bachelor of Science (Multimedia Technology, Animation and Game) B.Sc. (Multimedia Technology, Animation and Game)
3. āļ§āļāļēāđāļāļ āđāļĄāļĄ 4. āļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 172 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ 5. āļĢāļāđāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
5.1 āļĢāļāđāļāļ
2
- āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ 4 āļ 5.2 āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
- āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļēāļāļĢāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 5.3 āļ āļēāļĐāļēāļāđāļ
- āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 5.4 āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
- āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ āļāļāļāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ° Active Learning āđāļāļĒāļĄāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ (āļāļĨāļĄāļĨāļ° 20 â 25 āļāļ) āļĄāļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāđāļāļāļāļŠāļāļāļēāļŦāļāļĨāļāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ āđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄāļāļēāļĢāļāļēāļŦāļāļ āđāļāļāļĒāļŠāļēāļŦāļĢāļāļāļēāđāļāļāļāļāļŦāļāđāļŦāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļŦāļ§āļāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļ āļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļĢāļāļĄāļāļāđāļŦāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļ āļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļ (Formative Assessment) āđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļĒāļēāļāļĨāļāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāđ āļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļāļēāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļēāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĢāļēāļ°āļŦ
5.5 āļāļēāļĢāļĢāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļē - āļĢāļāđāļāļāļēāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļ āļāļ āļāļēāļ āđāļāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļēāđāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļ
āđāļāļāļāļĒāļēāļāļ 5.6 āļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļ
- āđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ° 5.7 āļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
- āđāļĄāļĄ 5.8 āļāļēāļĢāđāļŦāļāļĢāļāļāļēāđāļāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
-āđāļŦāļāļĢāļāļāļēāđāļāļĒāļāļŠāļēāļāļēāđāļāļĒāļ§
6. āļŠāļāļēāļāļ āļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļĄāļ/āđāļŦāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1) āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ
āļ.āļĻ. 2562) āļāļĢāļāļāļĢāļāļĄāļēāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560)
2) āļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 2562 āđāļāļāļāļāđāļ 3) āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļŦāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļĢāļāļ 11/2561 āđāļĄāļāļ§āļāļ 14 āļĄāļāļāļēāļĒāļ 2561 4) āļŠāļ āļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āđāļŦāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļĢāļāļ 7/2561 āđāļĄāļāļ§āļāļ 25
3
āļāļĢāļāļāļēāļāļĄ 2561 5) āļŠāļ āļēāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāļāļāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļĢāļāļ 6/2561 āđāļĄāļāļ§āļāļ 11 āļŠāļāļŦāļēāļāļĄ 2561 6) āļŠāļ āļēāļ§āļāļēāļāļ āđāļĄāļĄ
7. āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļāļēāļ āļ.āļĻ. 2552 āđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 2564 8. āļāļēāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
1) āļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ (Multimedia Producer) 2) āļāļāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ (Graphic Designer) 3) āļāļāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ (Character Design Artist) 4) āđāļāļāđāļĄāđāļāļāļĢ (Animator) 5) āļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļ āļēāļ (Storyboard Artist) 6) āļĻāļĨāļāļāļāļāļāļĨ (Digital Artist) 7) āļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļ (Comic Artist) 8) āļāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĄāđāļāļĨ 3 āļĄāļ (3D Modeler) 9) āļāļāļŠāļĢāļēāļāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐ (Special Effect Artist) 10) āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ (Game Designer) 11) āļāļāļāļāļēāđāļāļĄ (Game Developer) 12) āļāļāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄ (Game Programmer) 13) āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ (Multimedia and Animation Entrepreneur) 14) āļāļāđāļĨāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļ (Pipeline Production)
9. āļāļ āļāļēāļĄāļŠāļāļĨ āļāļģāđāļŦāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
āļāļ-āļŠāļāļĨ
āļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāđāļāļ-āđāļ-āļāļĢ),(āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē),āļŠāļāļēāļāļ,āļāļ
āļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē)
āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
5 āļ āļĒāļāļāļŦāļĨāļ
1. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļē āđāļāļĒāļĻāļĢāļĒāļē
Ph.D.(Computer Science), University of Southampton, UK, 2559
āļĄāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ
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āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
āļāļ-āļŠāļāļĨ
āļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāđāļāļ-āđāļ-āļāļĢ),(āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē),āļŠāļāļēāļāļ,āļāļ
āļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē)
āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
5 āļ āļĒāļāļāļŦāļĨāļ
āļ§āļ.āļĄ.(āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĄāļŦāļāļĨ, 2548 āļŠāļŠ.āļ.(āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ, 2545
2. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļĻāļĻāļāļĢ āļĢāļāļāļĢāļāđāļĢāļāļ Ph.D. (Informatics), University of Sussex, UK, 2559 āļ§āļ.āļĄ. (āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ, 2549 āļ§āļ.āļ. (āļ§āļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļŠāļāļāļĨāļēāļāļāļĢāļāļāļĢ, 2542
āļĄāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ
3. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļāļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ āļāļĢ.āļ.(āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāļāļĢāļ°āļāļāļĢāđāļŦāļāļ, 2555 āļĻāļĻ.āļĄ.(āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļĒāļāđāļŦāļĄ, 2545 āļāļĻ.āļ.(āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļāļĐāļ, 2542
āļĄāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ
4. āļāļāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļĒāđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ āļ§āļĻ.āļĄ.(āļ§āļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2549 āļ§āļĻ.āļ.(āļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2547
āļĄāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ
5. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļĒāļāļāļāļ āļāļĢāļĒāļēāļ§āļāļĻāļēāļāļĨ āļĻāļ.āļĄ.(āļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĻāļĨāļāļēāļāļĢ, 2555 āļĻāļ.āļ.(āļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2549
āļĄāļāļĨāļāļēāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ
10. āļŠāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 11. āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļĒāļāļāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļģāđāļāļāļāļāļāļāļģāļĄāļēāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
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11.1 āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāđāļāļĄāļāļāļāļēāļāļāļĒāđāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļāļ
āđāļĄāļ§āļēāļāļ°āđāļāļ āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļāđāļāļāļāļēāļāđ āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļāļŠāļāļāļĄāļ āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļ§ āđāļāļāļāļ āļāļāļāļ°āđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ Thailand 4.0 āļ āļāđāļāļāđāļĄāđāļāļĨāļāļāļāļēāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĨāļ āļāļģāļŦāļāļāļāļĨāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāđāļāļŠ âValue-Based Economyâ āļŦāļĢāļ âāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļ§āļĒāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄâ āđāļāļĒāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļŠāļāļāļē âāđāļ āļāļ āļāļâ āđāļāļŠāļŠāļāļāļēāđāļāļ âāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄâ āđāļĨāļ°āđāļāļĨāļĒāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļ§āļĒāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļŠāļāļēāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļ§āļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļāļŦāļāļāđāļāļāļĨāļĄāļāļāļŠāļŦāļāļĢāļĢāļāđāļ āļĒāļ§āļāļāļāļāļ āļāļĨāļĄāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļāļāļāļēāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĢāļāļāļāļĻāļāļēāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļĒ āđāļāļĒāļāļēāļĒāļāļŠāļĄāļēāļāļĄāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļāđāļāļĒāđāļāļāļĨāļēāļ§āļāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļ§āļē āļĒāļāļāļāļĄāļāļĨāļēāļāđāļĨāļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļēāļāļāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļ āđāļāļāļāļ°āļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļĄāđāļāļāļēāļŠāļāļĒāļēāļāļĄāļēāļāļāļāļ°āļāļĨāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļŠāļāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļŦāļĄāđāļāļēāļŠāļāļĨāļēāļāđāļŦāļĨāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļĢāđāļ āļāļāļĄāļĄāļēāļāļāļāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāđāļĢāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāļāļāļĒāļēāļāļĄāļēāļ āļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļāļĄāļĨāļāļāļāļŠāļģāļāļāļāļēāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāđāļ§āļĢāđāļŦāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļ§āļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āđāļāļ 2558 āļāđāļŦāđāļŦāļāļ§āļēāļĄāļĨāļāļēāļāļĨāļēāļāļāļāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄāļāļāļ āđāļāļĒ āđāļāļ 2557 āļāļĒāļ 11,338 āļĨāļēāļāļāļēāļ āļāļāļĄāļāļāļĢāļēāđāļāļāđāļ 6.5% āļāļēāļāļ 2556 āđāļāļĒāļĄāļāļ§āļāļāđāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļāļāļāļŠāļāļēāļ§āļ°āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļĨāļ°āļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļ āļāļāļĄāļĄāļĨāļāļēāļĢāļ§āļĄ 1,687 āļĨāļēāļāļāļēāļ āđāļāļĒāļĄāļāļāļĢāļēāđāļāļāđāļāļāļēāļāļ 2556 āđāļāļēāļāļ 6.6% āļāļāļāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ āđāļāļ§āđāļāļĄāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļ 2559 āļāļ°āđāļāļēāļāļ 10.0% āđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāđāļāļĄāļāļ°āđāļāļēāļāļ 26.1% āļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāđāļāļāļ āļēāļĢāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāļāļĒāļēāļāļĒāļ āļāļāļāļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļāļ āļēāļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ āđāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļēāļ āļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 2550 āđāļ āļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĨāļēāļāļĢāļ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļĄāļāļāļŠāļĄāļāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļĻāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĒāđāļāļ āļ.āļĻ. 2562 āļ āđāļāļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŊ āļāļāļāļ āļ.āļĻ. 2560 āđāļāļāđāļŦāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļāļāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļ§āļŦāļāļēāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāļĒāļāđ āļāļāđāļ 11.2 āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļŠāļāļāļĄāļŦāļĢāļāļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄ
āđāļāļāļāļāļāļēāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāđāļŦāļāļāļēāļ āļāļāļāļ 12 āļāļģāļŦāļāļāļāļāļāļĒāļŦāļĨāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļāļēāļĢāļ§āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļē āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļāļāļĢāļāđāļĢāļāļāļāļĄāļēāļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĒāļāļĄāļāļāļāļģāļāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļēāļ āļāļēāļāļāļāļ āļēāļāļāļāđāļāļĒāļĒāļāļāļģ āđāļĢāļāļāļēāļāļŠāļ§āļāđāļŦāļāļĄāļāļāļŦāļēāļāļāđāļāđāļĢāļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļāļĻāļāļāļ āļŠāļāļāļĄāļāļēāļ
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āļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĨāļāļĄāļĨāļģāļŠāļāđāļāļāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĻāļāļĒāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļē āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāđāļāļēāļŠāļŠāļāļāļĄāļŠāļāļ§āļĒāļŠāļāļāļĨāđāļŦāļāļēāļāđāļāļĨāļāđāļĢāļāļāļēāļ āļāļģāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāļ§āļĒāđāļĢāļāļāļēāļāļĨāļāļĨāļāļ āļāđāļāļ 2558 āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢāļāļ°āđāļāļēāļŠāļŠāļāļāļĄāļŠāļāļ§āļĒāļāļĒāļēāļāļŠāļĄāļāļĢāļ
āļāļēāļĄāļāļĨāļēāļāļāļāļŦāļēāļāļēāļāļēāļĒāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāđāļāļāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļŠāļģāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§āļāļāļāļĨāļēāļ§ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāđāļāļŠāļāļēāļĢāđāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļāļāļāļēāđāļĨāļ§ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĄāļāļāļ āļĄāļāļāļ āđāļĨāļ°āļĒāļāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļĒāļēāļ§āđāļāļāļ āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļāļāđāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļāļĒāļāļāļāļēāļāđāļāļāļĒāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļāļēāļ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāļĄāļāļēāļĢāļĨāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļē āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļāļāļāļāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĐāļ°āļāļĄāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļĨāļĄāļāļāļģāļĨāļāļāļ°āđāļāļēāļŠāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļĄāļāļāļĒāđāļāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļāļāļāļ āđāļŦāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļēāļĢ āđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļēāļāļĢāļ§āļĄāđāļŦāđāļāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļ§āļāļ§āļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāđāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļāđāļāļāļĒāļēāļāļāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļĒāļēāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļāļĢāļāļēāļĢāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļāđāļŦāļāļ§āļāļ āđāļāļāļāļāļāļ āļāļĢāļāļĄāļāļāļāļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļāļŠāļāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļĄāđāļāļĨāļēāļŠāļĢāļēāļāļāļāļ āļĄāļ§āļāļĒ āļĄāļāļēāļāļĒāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄ 12. āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļāļāļ 11. āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ 12.1 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļ āļ.āļĻ. 2562 āļāļ āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļĢāļāļāļĢ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 4 āļ āđāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĨāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļ§āļāļāđāļŦāļĄāđ āļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄ āļĄāļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāļēāļŠāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļēāļāļŠāļāđāļ āļāļāļāđāļ āļāđāļŦāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāđāļŦāļāļĢāļ°āļŦāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļŦāļēāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒ āđāļāļĒāļĄāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāđāļŦāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļāđāļāļĒāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āđāļāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļāđāļāļēāļŠāļāļĨāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļŠāļāļāļĄāļāļāđāļāđāļāļāļāļēāļāļ 12.2 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāļāļĄāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ§āļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļŦāļĄāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļēāļ āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļĄāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āļĢāļāļāļāļāđāļāļ āļāļģāđāļāļ
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āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāđāļāđāļāļ āļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāļāļĄāļāļāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄ āļĄāļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļāļ°āđāļāļāļāļģāļĨāļāļŠāļģāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āļŠāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļāđāļ
13. āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ 13.1 āļāļĨāļĄāļ§āļāļē/āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļĒāļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļŠāļēāļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļ 1) āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļāļģāļāļ§āļ 15 āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4) GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4) GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6)
GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7) GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)
2) āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļģāļāļ§āļ 1 āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
ITD62-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2) 13.2 āļāļĨāļĄāļ§āļāļē/āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļ MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(0-4-2) 13.3 āļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢ
1) āļĄāļ āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļāļāļģāļŦāļāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļ āļŠāļāļāđāļĨāļ° āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļģāļŦāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢ
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2) āļĄāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļāļāļāļģāļŦāļāļēāļāļāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļģāļŦāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
3) āđāļāļāļĨāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ āđāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļāļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āđāļāļāļŠāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĄāđāļāļāļāļŠāļāļāđāļāļ
4) āļĄāļ§āļāļĒāļēāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāđāļĻāļĐāļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē 5) āļĄāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļŠāļŠāļāļāđāļāļĄāđāļāļĄāđāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāđāļ§āļĢ āđāļŦāļĄāđāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 6) āļĄāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļ
āļāļĨāļĄāļāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļĨ āđāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļ āļāļāļāļāļ
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āļŦāļĄāļ§āļāļ 2 āļāļāļĄāļĨāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1. āļāļĢāļāļāļē āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1.1 āļāļĢāļāļāļē āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļĄāļāđāļŦāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āđāļŦāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĢāļāļāļāļāđāļāļ āļāļģāđāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļĨāļāļēāļāđāļŦāļĄ āđ āđāļāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļāļāļāļāļĒāļāļĄāļāđāļŦāļāļāļāļāļĄāļāļāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄ āļĄāļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļ
1.2 āļāļāđāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
1) āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļŦāļēāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĄāļĒ āļāļĢāļāļāļ§āļ āđāļĨāļ°āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļĢāļāđāļāļāđāļŦāļ āđāļĢāļĒāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļĄāļāļāļ āļēāļāļŠāļāļāļĢāļāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ âāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ 4.0â
2) āļĄāļŦ āļāļāļāļ āļ āļ āļāļēāļĢāļ āđāļŦāļāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļĄ āļĒ āļĄ āļ āļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢ āļāļāļĄ āļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢ āļĒāļāđāļ āļĒāļāđāļāļēāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļŦāļāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļĄāļĒāļāļŠāļāđāļāļ āļēāļāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļ 1 āđāļ 5 āļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ
3) āļāļĨāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļĨāļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢ āđāļāļĒāļĄāļāđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāđāļāļĢāļāđāļāļ 2 āļĄāļāđāļĨāļ° 3 āļĄāļ āļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ
4) āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļāļĐāļ° āļāļ§āļēāļĄāļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļŠāļ āļāļĄāđāļāđāļŠāļĒāļŠāļĨāļ°āđāļāļāļēāļāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļ
5) āļāļĨāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļāļĒāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļģāļāļ§āļ 6 āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĨāļāļ 2 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āđāļĄāļāđāļāļēāļŠāļ§āļāļēāļāļāļāļ°āļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
6) āļĄāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļĒāļŦāļĨāļāļāļēāļāļŠāļāļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāļāļ 2 āđāļĨāļ° 4 āļāļ°āļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļ§āļēāļĄāļĢ (Comprehensive Examination) āđāļ āļāļāļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļĪāļĐāļāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļ
7) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĢāļāđāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļ 1.3 āļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļ
1) āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ āļāļāļāļēāļāļāļĪāļĐāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāđāļĢāļĒāļāļĄāļēāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ
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2) āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļ
3) āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļĢāđāļĢ āļĄāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļ§āļāļ§āļēāļĄāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļ
4) āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļāļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
5) āđāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļ§āđāļŦāđāļāļēāļāļāļāļāļāđāļāļāļĒāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
2. āđāļāļāļāļāļāļēāļāļĢāļāļāļĢāļ
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļē/āđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļ āļāļĨāļĒāļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļ/āļāļ§āļāļāļ 1. āļāļāļāļģāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāļĄ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļĄāļāļģāļāļ§āļēāļ āļŠāļāļ.āļāļģāļŦāļāļ - āļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļĒāļĄāļāļāļāļēāļāļāļēāļ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāđāļāļĨāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļāđ
- āļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
- āļāļāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĒāļēāļāļŠāļĄāļģāđāļŠāļĄāļ
- āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļ.āļĻ.2560 - āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ.āļĻ. 2555 - āļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
2. āļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļēāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļāļŦāļēāļŠāļāļāļĄ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļēāļ§āļŦāļāļēāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
- āļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
- āļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāđāļāļĄāļĻāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
- āļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
- āļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĒāļāļēāļāļāļĒāļēāļāļŠāļĄāļģāđāļŠāļĄāļ
- āļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒāļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĄāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĒāļāļēāļ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
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āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļē/āđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļ āļāļĨāļĒāļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļ/āļāļ§āļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
3. āļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
- āļŠāļāļāļŠāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļēāļāļāļĢāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
- āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļĢāļ āļēāļĒāļāļāļ
- āļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļŦāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāļ āļēāļāļāļĪāļĐāļ āļ āļēāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāđāļāļāļĢāļāđāļāļāļāļģāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļŦāđāļāļāļĄāļāļ
- āļāļĢāļĄāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
- āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļĢāļāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
- āļāļģāļāļ§āļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ/āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļāļāļāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļĢāļĨāļāļĨāļŠāļģāđāļĢāļ
- āļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
4. āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļĢāļ - āđāļāļĄāļāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāļāļĢāļ - āļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļĄāļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢ
āđāļāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļāļāļāļ§āļēāļāļāļĄāļĨāđāļĨāļ°āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ
- āļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļ
- āđāļāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļ
- āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļāļĢāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļēāļĢāļāļĒāļĨāļ° 70
- āļāļĨāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļēāļĢāļāļĒāļĨāļ° 70
- āļāļĨāļŠāļĄāļĪāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļĢāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĄāļēāļāļāļ§āļē D āļĢāļāļĒāļĨāļ° 70
5. āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāđāļĢāļĒāļ
- āđāļāļĄāļāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ
- āļāļĨāļŠāļĄāļĪāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļĢāļāļĒāļĨāļ° 95
12
1. āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 1.1 āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ (Trimester System) āđāļāļĒāļŦāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāļāļāđāļāļ 3 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŦāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĄāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļĻāļāļĐāļēāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 12 āļŠāļāļāļēāļŦ 1.2 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ āļēāļāļĪāļāļĢāļāļ
āđāļĄāļĄ 1.3 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĒāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļ āļēāļ
āļŦāļāļ§āļĒāļāļ (Credits) āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļŦāļāļ§āļĒāļāđāļāđāļŠāļāļāļāļĢāļĄāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļĒ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ āđāļāļĒāļāđāļāļāļ 12/15 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļ āļēāļ āļŦāļĢāļ 5 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ āđāļāļĒāļāđāļāļāļ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļ āļēāļ
āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļāļĄāļŦāļĨāļāđāļāļāļ āļāļāļ (1) āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļēāļāļāļĪāļĐāļ āļāđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļŦāļĢāļāļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļāļŦāļēāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 12 āļāļ§āđāļĄāļ āļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āđāļŦāļĄāļāļēāđāļāļēāļāļ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ (2) āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļēāļāļāļāļāļ āļāđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļŦāļĢāļāļāļāļĨāļāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 24 āļāļ§āđāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļŦāļĄāļāļē
āđāļāļēāļāļ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ (3) āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ āļāđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 36 āļāļ§āđāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļŦāļĄāļāļē
āđāļāļēāļāļ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ (4) āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāđāļāļĢāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāđ
āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 36 āļāļ§āđāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļŦāļĄāļāļēāđāļāļēāļāļ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ (5) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄāļŦāļĢāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļĄāđāļ§āļĨāļē
āļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļĄāļāļģāļāļ§āļē 16 āļŠāļāļāļēāļŦ āļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļ āļāļāđāļāļāļāļĢāļĄāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļĄāļāļēāđāļāļēāļāļ 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļāļ 1 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļāļ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļĢāļ āļēāļ
2. āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 2.1 āļ§āļ-āđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļĄāđāļ§āļĨāļē (āļ āļēāļāļāļāļ) āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 4 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (12 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē) āđāļāđāļ§āļĨāļēāļĻāļāļĐāļēāđāļĄāļāļģāļāļ§āļē 9 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļāļĄāļēāļāđāļĄāđāļāļ 8 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āđāļāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĄ â āļāļāļĒāļēāļĒāļ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 2 āđāļāļāļāļāļĨāļēāļāļĄ â āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 3 āđāļāļāļāļāļĄāļ āļēāļāļāļ â āđāļĄāļĐāļēāļĒāļ
āļŦāļĄāļ§āļāļ 3 āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
13
2.2 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļē 1) āļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļĄāļāļģāļāļ§āļēāļĢāļ°āļāļāļĄāļāļĒāļĄāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ āļāļēāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļēāļĢāļŦāļĢāļ
āđāļāļĒāļāđāļāļē 2) āđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560
2.3 āļāļāļŦāļēāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĢāļāđāļāļē 1) āļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āļāđāļāļāļāļēāļāļāļ
2) āļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļģ 2.4 āļāļĨāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļāļāļāļŦāļē/āļāļāļāļģāļāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ 2.3 1) āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŊ āļāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļēāļāļēāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āđāļŦāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĢāļāđāļāļēāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāđāļĢāļĒāļ
āļ 1 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 2) āļŠāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ
2.5 āđāļāļāļāļēāļĢāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļĒāļ° 5 āļ
āļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļāļģāļāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
2562 2563 2564 2565 2566 āļāļāļāļ 1 50 60 60 70 70 āļāļāļāļ 2 - 50 60 60 70 āļāļāļāļ 3 - - 50 60 60 āļāļāļāļ 4 - - - 50 60
āļĢāļ§āļĄāļāļģāļāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļē 50 110 170 240 260 āļāļģāļāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļēāļāļ§āļēāļāļ°āļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļĄāļāļŠāļāļ
āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē - - - 50 60
14
2.6 āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļ āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļĢāļēāļĒāļĢāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļĒāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
āļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļēāļĢ āļ 2562 āļ 2563 āļ 2564 āļ 2565 āļ 2566
āļāļģāļāļ§āļāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļē (āļāļ) 50 60 60 70 70
āļĢāļēāļĒāļĢāļ āļāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē/āļ( 43,200 āļāļāļāļ) *(āļāļ 14,400 āļāļāļāļ āļāļāđāļāļāļĄ)
2,160,000 4,752,000 7,344,000 10,368,000 11,232,000
āļāļģāļāļ§āļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ 7 7 7 7 7
āļāļēāđāļāļāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļĨāļāļāļ
āļāļēāļāļĢāļ āļāļ 600,000 600,000 600,000 600,000 600,000
āļāļēāđāļāļāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļ/āļ
āđāļāļāđāļāļāļ/āļāļēāļāļāļāđāļāļāļŠāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2,760,000 2,930,000 3,110,000 3,300,000 3,500,000
āđāļāļāđāļāļāļ/āļāļēāļāļāļāđāļāļāļŠāļēāļĒāļŠāļāļāļŠāļāļ 964,800 1,025,000 1,090,000 1,160,000 1,230,000
āļāļēāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāđāļĻāļĐ 200,000 500,000 700,000 700,000 700,000
āļāļēāļ§āļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 180,000 216,000 259,200 311,040 373,248
āļāļēāļ§āļŠāļāļŠāļģāļāļāļāļēāļ 120,000 132,000 145,200 159,720 175,692
āļāļēāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļāđāļ āļ 120,000 126,000 132,300 138,915 145,861
āļāļēāđāļāļāļēāļĒāļāļāđ 120,000 126,000 132,300 138,915 145,861
āļĢāļ§āļĄāļāļĢāļ°āđāļŠāđāļāļāļŠāļāļāļāļ 5,064,800 5,655,000 6,169,000 6,508,590 6,870,662
āļāļĢāļ°āđāļŠāđāļāļāļŠāļāļŠāļāļ -2,904,800 -903,000 1,175,000 3,859,410 4,361,338
āļāļģāļāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļē 50 110 170 240 260
āļāļēāđāļāļāļēāļĒāļāļāļŦāļ§āļāļāļĻāļāļĐāļē
101,296.00
51,409.09
36,288.24 27,119.13 26,425.62
āļāļĢāļ°āđāļŠāđāļāļāļŠāļāļŠāļ°āļŠāļĄ -2,904,800 -3,807,800 272,000 5,034,410 8,220,748
2.7 āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āđāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļ āđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļŠāļāļŠāļāļāļĄāļāđāļāļāļŦāļĨāļ āđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļŠāļāđāļāļĢāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāđāļāļāļŠāļāļŦāļĨāļ āđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠāđāļāļāļŠāļāļŦāļĨāļ (E-learning) āđāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļāļēāļāļāļāđāļāļāļĢāđāļāļ āļāļ āđ (āļĢāļ°āļ).....
15
2.8 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāļāļēāļĄāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ āđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560
3. āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļ 3.1 āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
3.1.1 āļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 172 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3.1.2 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
1.1) āļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1.2) āļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 16 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 5) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4* āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ * āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 124 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 81 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3.1.3 āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
āđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļāļāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļ GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ āļāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-
113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ āđāļ āđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āļāļāļ 1. āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļ GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ āļāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāđāļ
16
2. āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļ TOEFL (Paper-Based) āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 530 āļāļ°āđāļāļ āļŦāļĢāļ IELTS āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 6 āļŦāļĢāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļ āđ āļāđāļāļĒāļāđāļāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļĢāļēāļ āđāļŦāļĒāļāđāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļ§āđāļāļāļāļŠāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļ
1) GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āļŦāļĢāļ GEN61-121E English Communication Skills 2) GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļ GEN61-122E Academic Listening and Speaking 3) GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļ GEN61-123E Academic Reading and Writing
āđāļāļĒāđāļŦāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĨāļĄāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĒāļāđāļ§āļ āđāļāļāđāļŦāļĄāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 3. āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļ TOEFL (Paper-Based) āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ 513 - 529 āļāļ°āđāļāļ āļŦāļĢāļ IELTS āđāļāļēāļāļ 5.5 āļŦāļĢāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļ āđ āļāđāļāļĒāļāđāļāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļĢāļēāļ āđāļŦāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļāđāļ§āļāđāļĄāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļĨāļēāļ§āļāļēāļāļāļāđāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļŦāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāļŠāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĨāļĄāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĒāļāđāļ§āļ āđāļāļāđāļŦāļĄāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 4. āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļ TOEFL (Paper-Based) āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ 508-510 āļāļ°āđāļāļ āļŦāļĢāļ IELTS āđāļāļēāļāļ 5 āļŦāļĢāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļ āđ āļāđāļāļĒāļāđāļāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļĢāļēāļ āđāļŦāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļāđāļ§āļāđāļĄāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļĨāļēāļ§āļāļēāļāļāļāđāļāļŦāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāļŠāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļŦāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĨāļĄāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĒāļāđāļ§āļ āđāļāļāđāļŦāļĄāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 5. āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļĄāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļ TOEFL (Paper-Based) āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ 437 - 507 āļāļ°āđāļāļ āļŦāļĢāļ IELTS āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļ 4 - 4.5 āļŦāļĢāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļ āđ āļāđāļāļĒāļāđāļāļēāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļĢāļēāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āļāļāļāļĨāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļ§āđāļāļāļāļŠāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļĒāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļ GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ āļāļēāļĄāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļ 1
āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4)* Fundamental Thai GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) Thai for Contemporary Communication
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 16 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4)*
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Fundamental English GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) English Communication Skills GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) Academic Listening and Speaking GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) Academic Reading and Writing GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) English for Academic Communication GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6)
English Presentation in Sciences and Technology GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) English for Media and Communication
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7)
Thai Civilization and Global Citizen
GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) Philosophy, Ethics and Critical Thinking
3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) Knowledge Inquiry and Research Methods
GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) Environmental Conservation and Global Warming
4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) Innovation and Entrepreneurship
18
5) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)*
Information Technology in Digital Era
āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ *āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļ Placement Test āļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļ§āļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļŦāļĢāļāļāļēāļĄāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļāļāļ°āđāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āđāļāļ S āđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļāļ āļŠāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĄāļāļēāļāđāļāļāļāļāļēāļĄāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļ°āļāļāļāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļ Placement Test āļāļāļāļ§āļēāļāļ°āļāļēāļāđāļāļāļ āļāļāļāļ°āđāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļāļ S āļāļāļ āđāļŦāļĢāļ°āļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļ§āđāļāđāļāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (Transcript) āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļĒāđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 124 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
ITD62-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2)
Documentation management and data processing
MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(0-4-2)
Graphic design for Presentation
MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ 3(1-4-4)
Drawing
MAG62-103 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ 3(1-4-4)
Art Composition
MAG62-104 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ 3(1-4-4)
Principle of Color Usage
MAG62-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 3(1-4-4)
Digital Arts MAG62-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6)
Mathematics and Physics for Game and Animation Programming 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 81 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
2.1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4)
Art Appreciation
19
MAG62-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4)
Music Appreciation
2.2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)
Digital Drawing and Painting
MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4)
Screenplay Writing Fundamental for Animation
MAG62-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 4(2-4-6)
Character Designing
MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ 3(1-4-4)
Storyboarding
MAG62-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4)
Acting for Animation
MAG62-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) Scoring and Sound for Animation
2.3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2(2-0-4)
Multimedia Technology
MAG62-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ* 2(2-0-4)
Creative Thinking in Digital Era
MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ 4(4-0-8)
Problem Solving and Algorithm
MAG62-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4)
Game and Animation Industry
MAG62-314 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāļĒ 4(4-0-8)
Digital Entrepreneurship and Asset Management
* āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ āđāļāļāļ§āļāļēāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ
20
2.4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļāļ 43 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ 4(2-4-6)
Computer 2D Animation
MAG62-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ* 4(2-4-6)
3D Modeling
MAG62-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2(1-2-3)
Human Computer Interaction
MAG62-215 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4)
Game Introduction
MAG62-216 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6)
Computer 3D Animation
MAG62-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ 3(0-6-3)
Motion Capture Technology
MAG62-218 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ 4(3-2-7)
Mixed Reality Technology
MAG62-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ* 2(2-0-4)
Seminar in Multimedia Technology, Animation and Game
MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 4(1-6-5)
Multimedia Technology, Animation and Game Project I
MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 6(0-12-6) Multimedia Technology, Animation amd Game Project II MAG62-412 āļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ** 8(0-40-0)
Practical Multimedia Production Production * āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ āđāļāļāļ§āļāļēāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ
** āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ āđāļāļāļ§āļāļēāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļāļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°
āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ āļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļ S āđāļĨāļ° U āļŦāļĨāļāļāļēāļ
āļŠāļāļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļ
3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
21
3.1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
MAG62-221 āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4)
Introduction to Animation Film
MAG62-222 āļāļēāļĢāļāļ 2(1-2-3)
Sculpting
MAG62-223 āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ 2(1-2-3)
Stop Motion Film Making
MAG62-224 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļ āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļ§ 3(1-4-4)
Human and Animal Drawing
MAG62-225 āļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ 3(1-4-4)
Special Effect and Visual Effect
MAG62-321 āļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē 4(2-4-6)
Graphic and Animation for Advertising
MAG62-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6)
Animation Designing
MAG62-323 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4)
Voice Acting for Animation
MAG62-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6)
Animation Production
MAG62-325 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ 3(1-4-4)
Composition Technique for Post Production
MAG62-326 āđāļĄāļāļĄāļ 3(1-4-4)
Match Move
MAG62-421 āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 3(1-4-4)
Shading, Lighting and Rendering for 3D Animation
MAG62-422 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4)
Animation Programming
MAG62-423 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ 3(1-4-4)
22
Advanced 3D Modeling
MAG62-424 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4)
Advanced Skeleton Control for Animation
MAG62-425 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļŠāļ 3(1-4-4)
Advanced Digital Painting
MAG62-426 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 1 2(1-2-3)
Special Topics in Animation I
MAG62-427 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 2(0-4-2) Special Topics in Animation II
3.2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
MAG62-226 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ 4(3-2-7)
Virtual Reality Technology
MAG62-227 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 3(1-4-4)
Game Designing
MAG62-228 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7)
Data Structure for Game and Animation
MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 3(1-4-4)
Computer Game Programming
MAG62-328 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 3(1-4-4)
Mobile Game Programming
MAG62-329 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 4(3-2-7)
Augmented Reality Technology
MAG62-330 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 3(1-4-4)
Game Programming on Augmented Reality Environment
MAG62-331 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 4(3-2-7)
Mobile Graphic Programming
MAG62-332 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļ 3 āļĄāļ 4(3-2-7)
Web 3D Technology
23
MAG62-333 āļĢāļ°āļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ 2(0-4-2)
User Interface System
MAG62-334 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļ 2(0-4-2)
Interaction Design
MAG62-428 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ 3(1-4-4)
Online Game Programming
MAG62-429 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 1 2(1-2-3)
Special Topics in Game I
MAG62-430 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 2 2(0-4-2)
Special Topics in Game II
MAG62-431 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 1 4(4-0-8)
Special Topics in Multimedia Technology I
MAG62-432 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2 4(3-2-7)
Special Topics in Multimedia Technology II
MAG62-433 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 3 2(0-4-2)
Special Topics in Multimedia Technology III
MAG62-434 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 4 2(2-0-4)
Special Topics in Multimedia Technology IV
3.3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ MAG62-229 āđāļĄāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) Motion Graphic MAG62-230 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) Graphic Design MAG62-335 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒ 3(1-4-4) Signage System Design MAG62-336 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļ 3(1-4-4) Font and Layout Design MAG62-435 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 1 4(4-0-8) Special Topics in Graphic Art I MAG62-436 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 2 4(3-2-7)
24
Special Topics in Graphic Art II MAG62-437 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 3 2(0-4-2) Special Topics in Graphic Art III MAG62-438 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 4 2(2-0-4) Special Topics in Graphic Art IV 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-390 āđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 1(0-2-1)
Pre-Cooperative Education
MAG62-491 āļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 8(0-40-0)
Cooperative Education
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļŦāđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļĨāļāļĢāļŦāļŠāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
āļĢāļŦāļŠāļ§āļāļēāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒāļāļ§āļāļāļĐāļĢāļŠāļēāļĄāļāļ§ āļāļāļāļ§āļĒāļāļ§āđāļĨāļāļ āļ.āļĻ. āļāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļ§āđāļĨāļāļŠāļēāļĄāļāļ§ āļāļāļĢāļŦāļŠāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļ MAG62 1) āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļĢāļŦāļŠāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļ§āļāļāļĐāļĢāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāđāļĨāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
GEN āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ General Education (āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ) ITD āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ Information Technology and Digital Innovation MAG āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ Multimedia Technology, Animation and Game
āđāļāļĒāļāļ§āđāļĨāļ 62 āļŦāļĨāļāļĢāļŦāļŠāļāļ§āļāļāļĐāļĢ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļ āļ.āļĻ. āļāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 2) āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļĨāļāļĢāļŦāļŠāļ§āļāļē
āļŦāļĨāļāļ 1 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļāļ āļŦāļĨāļāļ 2 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļĨāļģāļāļāļāļĨāļĄāļ§āļāļē āļŦāļĨāļāļ 3 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļĨāļģāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļāļĨāļĄ
3) āļĨāļģāļāļāļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļŠāļēāļāļē (āļŦāļĨāļāļ 2) 0 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ
1 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 2, 3 āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ
25
3.1.4 āđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļĢāļ§āļĄ 172 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ) āđāļāļĢāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ * āļāļ āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļāļāđāļĄāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļ āļ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 2 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 3 1 *GEN61-001āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4)
*GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4) *GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6) GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) ICT60-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2) MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ 3(1-4-4) MAG62-103 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ 3(1-4-4) MAG62-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) MAG62-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2(2-0-4)
GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(0-4-2) MAG62-104 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ 3(1-4-4) MAG62-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ 4(2-4-6) MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MAG62-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 2(2-0-4)
GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7) MAG62-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 4(2-4-6) MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ 3(1-4-4) MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ 4(4-0-8) MAG62-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4)
āļĢāļ§āļĄ 18 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 15 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 19 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
2 GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ 4(2-4-6) MAG62-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) MAG62-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MAG62-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2(1-2-3) MAG62-215 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4)
GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6) GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) MAG62-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 3(1-4-4) MAG62-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) MAG62-216 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6)
GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) MAG62-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ 3(0-6-3) MAG62-218 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ 4 (3-2-7) MAG62-XXX āļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 3 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
āļĢāļ§āļĄ 19 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 18 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 17 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3 GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) MAG62-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MAG62-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) MAG62-XXX āļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2(2-0-4) MAG62-314 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāļĒ 4(4-0-8) MAG62-XXX āļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ XXX-XXX āļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 2 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ1 4(1-6-5) MAG62-390 āđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 1(0-2-1) XXX-XXX āļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 3 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
āļĢāļ§āļĄ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 12 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 12 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
4 MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 6(0-12-6) MAG62-XXX āļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 3 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ XXX-XXX āļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 3 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-412 āļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 8(0-40-0)
MAG62-491 āļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 8(0-40-0)
āļĢāļ§āļĄ 12 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
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3.1.5 āļāļģāļāļāļāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4)* Fundamental Thai
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ 3 āļāļēāļ āđāļāđāļ āļŦāļĨāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āļ§āļĢāļĢāļāļāļāđāļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ āđāļāļĒāļŦāļĨāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāđāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļāļāļ āļēāļĐāļē āļāļāļĐāļĢāļŠāļēāļĄāļŦāļĄ āļŠāļĢāļ° āļāļēāļĢāļāļāļ§āļĢāļĢāļāļĒāļāļ āļāļĒāļēāļāļ āļāļāļāļāļāļāļāļģ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļģ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļāļāļāļēāļ āđ āļ§āļĢāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāđāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļēāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļĄ āļŠāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļ āļēāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļ āļāļēāļĢāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĢāļāļāļ§āļēāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāļĒāļēāļāļĄāļ§āļāļēāļĢāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļĒāļēāļāļĄāļĻāļĨāļāļ° āļāļēāļĢāđāļāļŠāļģāļāļ§āļāđāļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļēāļāļēāļĻāļāļ This course is a fundamental Thai test required to take a test on 3 categories of Fundamental Thai include Thai Grammar, Thai Literatures and Thai Usage; Thai Grammar covers natural language, 3 groups of Thai alphabets, vowels, order of tone marks, syllable, genre of words, word creation and genre of sentences; Thai literatures cover basic knowledge of literatures, the understanding of pre - university education literatures and interpretation; Thai usage covers orders of language, comprehension, recapitulation, explanation, judgmental listening, oratory, Thai idiom usage and Ra-cha-sap. āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ *āļ§āļāļēāļāđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļ GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ āđāļāļāļ§āļāļāļāļāđāļĢāļĄāđāļĢāļĒāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļŦāļĢāļāļāļēāļĄāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļāļāđāļĄāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ āļāļāļāļ§āļēāļāļ°āļāļēāļāđāļāļāļ (S) āļāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒāđāļ GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ 2(2-0-4)* Fundamental English
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļĄāđāļāļāļŦāļēāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļ§āļĒāļēāļāļĢāļāļāļāļāļēāļ āļāļģāļĻāļāļ āđāļĨāļ°āļĢāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāđāļāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāđāļāđāļāļŦāļāļāđāļĢāļĒāļ āļāļāļŦāļēāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļĄāļāļēāļ āļāļāļāđāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļāđāļŦāļĄāļāļāļāļ§ āļēāļāļ°āđāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļ°āđāļāļāļāļēāļ This course is a fundamental English test required for all undergraduate students entering the university. It focuses on introductory English grammars, vocabularies and basic language patterns needed for everyday life and classroom settings. If students fail the
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test, they are required to take the course and retake the test until they receive the satisfactory (passing) grade. āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ *āļ§āļāļēāļāđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļ GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ āđāļāļāļ§āļāļāļāļāđāļĢāļĄāđāļĢāļĒāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļŦāļĢāļāļāļēāļĄāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļāļāđāļĄāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ āļāļāļāļ§āļēāļāļ°āļāļēāļāđāļāļāļ (S) āļāļāļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāđāļ GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) Thai for Contemporary Communication āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: GEN61-001 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļ Prerequisite: GEN61-001 Fundamental Thai āđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļĢāļĢāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļāļŠāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāļāļēāļāđāļĢāļāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļĄāđāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļĒāļāļĒ āđ āļāļēāļāđāļĢ āļāļāļ āļ āļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āđāļŦāļĄ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļāļāđāļŦāļāļŦāļĢāļāđāļŦāļāļāļāļē āļāļāđāļĢāļāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāđāļŦāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļāļŠāļāļāļĄ āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āđāļāļāļŠāļģāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļ§āļāļāļĒāļēāļĒāļāļāļ§āļĒāđāļŦāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļ āļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļ°āļāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļāļĄāļĨāļāļēāļāļŠ āļāļāļĄāļĄāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļĢāļēāļāđāļ āļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļŦāļĢ āļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļ āđāļŦāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļēāđāļāļāļāļ Understanding and developing the Thai language skills both in receiving and delivering message--able to use the skills to understand the main idea from the texts read and listened, critically analysing the relationships between secondary issues from the texts to arrive at deep understanding and new knowledge, offering opinions or values on the texts read and listened with reasons and corresponding social norms; able to develop the opinion giving skills through speaking and writing with the support of significant issues and supporting details to highlight clear and systematic thinking; the use of social information to create knowledge or expanded thought; speaking and writing to present a systematic and convincing academic knowledge. GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) English Communication Skills āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļāļĢ (āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļ) āđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļ āļēāļĐāļē (āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļ) āļāļ§āļĒāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļāļģāļĻāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļāđāļĢ āļĄāļāļāļŠāļāļāļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļāļŠāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļ§āļĒāļāļĨāļĒāļāļ āļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĨāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĨāļĨāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļĄāļĨ āļāļēāļĢāļāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļĒāļāļŦāļāļēāļŠāļ āđ āļŦāļĢāļāđāļĢāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļēāļĒ This course aims at developing students' receptive skills (listening and reading) and productive skills (speaking and writing) through integrated methods. It also develops vocabulary, and encourages independent learning. Additionally, students will learn to start and continue a conversation naturally, using a number of communication strategies such as asking follow-up questions and giving extended answers. They will also learn about turn taking and how to control the flow of a conversation by adding information. Finally, writing skills will be practiced with a short paragraph and simple essay.
GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) Academic Listening and Speaking āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļŠāļĒāļāļāļēāļāļāļāļŠāļāļāļāļē āļāļāļāļ§āļēāļĄ āļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļēāļ āđ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļĒāļ§āļēāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļēāļĒāļāļēāļ
This course focuses on the practice of English skills at everyday use and at formal level. It concentrates on listening and pronunciation through the use of dialogues, passages, reports and announcements. It also aims to develop academic speaking skills through various group discussion, oral presentations and reports.
GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) Academic Reading and Writing āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: GEN61-002 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļ Prerequisite: GEN61-002 Fundamental English
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄ āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļ āđ āļāļēāļĢāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļŠāļģāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĢāļāđāļāļāļāļēāļ āđ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĒāļāļŦāļāļēāđāļĨāļ°āđāļĢāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļĨāļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļ
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This course is primarily intended to develop the reading and writing competence of the students through a wide variety of academic materials and activities. Specifically, it enhances students' critical reading in academic articles, ability to summarize main ideas from the texts, write different forms of academic reports, compose effective paragraph and essay, and properly use citations and references throughout the writing process. GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) English for Academic Communication āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: 1. GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļĨāļ° 2. GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ° 3. GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ§āļāļēāļāļāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āļāđāļĢāļĒāļāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļĨāļĒāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļāļģāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļĄāļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļēāļ āđ This course aims at developing the English language knowledge and skills for effective academic and professional communication. It provides the students with various communication strategies and skills necessary for academic correspondence. It also introduces students to proper etiquette towards technical communication. GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6) English Presentation in Sciences and Technology āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: 1. GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļĨāļ° 2. GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ° 3. GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļŠāļāļēāļ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļ āđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļ āļēāļĐāļēāļĢāļāđāļāļāļāļēāļ āđ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļģāļĻāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļĄāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāđāļāļāļģāđāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ
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This course aims at developing the four essential English skills: listening, speaking, reading and writing while focusing on essential expressions, structures and English vocabulary specific to the scientific presentation. It also equips students with the necessary skills for effective presentation.
GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) English for Media and Communication āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: 1. GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļĨāļ° 2. GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ° 3. GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ Prerequisite: 1. GEN61-121 English Communication Skills and 2. GEN61-122 Academic Listening and Speaking and 3. GEN61-123 Academic Reading and Writing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļēāļāļŠāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļ āđ āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļēāļāđāļāļĨ āļāļēāļĢāļŠāļĄāļ āļēāļĐāļ āļāļēāļĢāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļ§ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĐāļāļē āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ§āļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļĻāļ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļĒāļ āđāļāđāļĨāļāļĢāļāļĄāļāđāļāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļŠāļ āđāļŠāļĢāļĄāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĄāļāđāļāđāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļ This course is designed to develop English communication skills of speaking and writing, through the use of a variety of artistic or communicative media. These include teleconferencing, conducting interviews, creating simple news stories, making interesting advertisements, script writing for radio and television, techniques for voice recording, use of teleprompter and podcasting. It also enhances studentsâ confidence in English communicative skills. GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7) Thai Civilization and Global Citizen āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĄāļāļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āļŠāļāļāļĄāđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĻāļ§āđāļĨāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāļāļĄāļāļāļĨāļāļĐāļāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļŠāļāļāļĄ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļāļĄāđāļĨāļāļāļĄ āļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļŠāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāđāļĨāļ°āļĻāļāļ āļĻāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļēāļ āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļēāļāļŠāļāļāļĄ āļāļēāļĢāļĒāļāļŦāļĨāļāļāļĢāļĢāļĄāļēāļ āļāļēāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļĒāļēāļāļŠāļāļ āđāļāļĒāļāļāļāļēāļĒāđāļŦāđāļŦāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĄāđāļĒāļāļāļāļāļ§āļāļŠāļāļāļĄāđāļāļĒāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ This course studies concepts and processes of Thai civilization, covering dimensions of politics, economy, society, and culture from the past to the present. Topics reflect the origins of social identity within Thai civilization and concepts of global citizen
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development. The course focuses on global values such as Human Rights, Human Dignity, and Human Equality, including respect for individual differences, social diversity, principles of good governance and peaceful coexistence. Students examine connections between Thai civilization and its role in the development of a global citizen. GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) Philosophy, Ethics, and Critical Thinking āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļŦāļēāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļŦāļēāļāļ§āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļĄāļĄāļāļĐāļĒāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļģāļĢāļāļāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļēāļāļĒāļĄ āđāļŦāļāļāļĨ āļāļāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāđāļāļāđāļŦāđāļāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļāļāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āđāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļ°āļĄāļāđāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļēāļāļ°āļāđāļāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļēāļāļĻāļĨāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļŦāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļāļĢāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļĢāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļāļŠāļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļ§āļāļāļ§āļŠāļĒāđāļāļāļāļģāđāļāļŠ āļāļēāļĢāđāļāļāļĨāļĒāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāđāļāļāļāļāđāļāļĒāļĒāļāļŦāļĨāļāđāļŦāļāļāļĨ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļĒāļāļĢāļēāļĻāļāļēāļāļāļāļāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļāļēāļāļŦāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļĐ This course examines the fundamental cognitive and philosophical problems related to human society, including existence, knowledge, values, reason, mind, and language. Students gain a more in-depth understanding of the importance of philosophy in human life. Students learn the importance of moral philosophy and the conceptual framework of ethics. Principles and processes of objective truth and reason-based decision making, bias-free analysis, and evidence-based evaluation complete the course's overview. GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) Knowledge Inquiry and Research Methods āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢ āđāļāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļē āļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļĒāļ āļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļāļēāļĢāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āļāļāļāđāļ āļĒāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļĐ āļĒāļāļŦāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāđāļŦāļāļŠāļĄāļāļĨ āļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļĄāļĻāļāļĒāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļēāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļĒāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļāļĄāļĨ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļ§āļĒāļŦāļĨāļāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļĄāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāļāļāļ This course examines the concepts and processes of knowledge-inquiry. Students develop the ability of knowledge inquiry by listening, reading, debating, observing, thinking and conducting research studies through evidence-based investigations, systematic analysis, and principles of reasoning. Research methodology is actively used during the course
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to develop skills required for academic research. Skills covered include research questioning, data gathering, data analysis by using basic statistics, and the creation of an adequately referenced report. GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) Environmental Conservation and Global Warming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļĻāļāļĐāļēāļāļĢāļāļāđāļāļ§āļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļĢ āļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄ āđāļāļāļāļāļĢāļāļĐāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĒāļāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļŦāļŠāļāļĄāļāļ§āļāļāļģāļĢāļāļāļ§āļāļāļĒāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āļĻāļāļĐāļēāđāļāļ§āļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļŦāļāļĢāļĢāļĨāđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļĨāļēāļ§ āđāļāļĒāđāļŦāļāļģāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĨāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļģ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļŠāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĄāļāļēāļāļĄāļāļāļŠāļāļ āđāļāļāļĄāļāļĢāļāļāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļŠāļēāđāļŦāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĄāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļŦāļēāđāļĨāļāļĢāļāļ This course provides a conceptual framework, principles, processes and rationales for sustainable environmental conservation and quality living. Students study activities for environmental protection through the use of environmentally friendly processes in energy and water consumption, waste management, and transportation management. Topics include the examination of global warming's causes and effects and the roles of international organizations and politics in solving global warming problems. GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) Innovation and Entrepreneurship
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāļŠāļāļāļēāđāļŦāļĄ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļĢāļāļāđāļŦāļĄāļāđāļāļāļāļĨāļāļĨāļāļāļēāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļāļĐāļ° āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļ āđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļ§āļāļāđāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĨāļāļŠāļāļāļēāđāļŦāļĄāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļŦāļĄāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļāļāđāļŦāļĄāđāļŦāļŠāļģāđāļĢāļ āļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļĒāđāļŦāļāļĢāļāļāļāļĄāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļĒāļāļ§āđāļ āļāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļŦāļ§āļāđāļāļāļāļāļēāļ āļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļēāļāđāļŦāļŠāļģāđāļĢāļ This course enables the students to launch a business startup for innovative products and services. The main aim is to develop the essential knowledge, skills, and understanding of creative ideas for new products and processes to succeed in a business venture. Necessary business management, marketing, financial, operation and supply chain techniques that ensure business growth form the core of discussion and review materials. GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)* Information Technology in Digital Era
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļ āļĻāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļ§āļŦāļāļēāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļ§āđāļāļĄāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āļāļēāļ āđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĒ āļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļĢ āļāļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļŦāļēāļĢ āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĒāđāļāļāļāļēāļāļ āļĢāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāļāļāļ°āļĄāļēāļāļāđāļāļāļŦāļĢāļāļāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āđāļĄāļ§āļēāļāļ°āđāļāļāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļĐāļ āļāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļŠāļ āļĒāļēāļāļĒāļāļāļāļāļāļĢāļĒāļ° āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļē āļāļāļēāļĢāđāļāļ āđāļāļāļāļĢāļēāļāļāļāļĨ āļŦāļāļĒāļāļ āļ§āļŠāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļĄāļ 3 āļĄāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļ āļēāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĢāļĄ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŦāļāļĒāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨāļāļāļēāļāđāļŦāļ āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđāļŦāļĨāļēāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļĨāļāđāļāļāļāļēāļāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĒāļēāļāļŠāļāđāļāļ This course deals with the advancement and future trends of information technology, including the roles of information technology in the digital era such as medicine, education, agriculture, industry, entertainment, military, finance and lifestyles in the future. It incorporates study of direct and disruptive impact of information technology in the workplace along its avenues of artificial intelligence and Internet application in fields such as robotics, Fintech, 3D printing, biotechnology, virtual reality, augmented reality, and big data processing and analysis. āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ āļ āļāļĻ āļāļĐāļēāļ āļāļāļāļ āļāļāļŠāļāļ Placement Test āļ āļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļ āļ§āļāļāļ āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļŦāļĢāļāļāļēāļĄāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļ°āđāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āđāļāļ S āđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļāļ āļŠāļ§āļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĄāļāļēāļāđāļāļāļāļāļēāļĄāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļ°āļāļāļāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļāļ Placement Test āļāļāļāļ§āļēāļāļ°āļāļēāļāđāļāļāļ āļāļāļāļ°āđāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ āđāļāļ S āļāļāļāđāļŦāļĢāļ°āļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļ§āđāļāđāļāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (Transcript) āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļĒāđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 124 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ ITD62-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2) Documentation management and data processing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļģāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļĨāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļ§āļĒāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļēāļāļāļģāļāļ§āļāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļēāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļāļāļ āļĄāđāļĨāļ°āļ§āļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļŠāļĄāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļĢāļēāļāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļāļĢāļāļāļŠāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļēāļāļāļāļŠāļ This course includes the following topics: the use of word processing software to manage academic documents, document management of working groups, creating form, mail merging, using spreadsheets program, creating and managing worksheets and workbooks,
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managing cells and ranges, managing tables, applying formulas and functions, creating charts and objects, managing and sharing workbooks, applying custom formats and layouts, creating advanced formulas, and creating advanced charts and tables. MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(0-4-2) Graphics design for Presentation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļ āļĒāļ§āļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļēāļāļ This topic is related to the graphic design techniques for presentation, principles of graphic design for presentation, data preparation for graphic design and the use of application programs for creating graphics. MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ 3(1-4-4) Drawing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļŠāļ āđāļŠāļ āļĢāļāļĢāļēāļ āļāļĢāļĄāļēāļāļĢāļĢāļāļāļĢāļ āļ āļāļāļ§ āļŠāļāļŠāļ§āļ āļāļĻāļāļĒāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āļ āļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļāļĢ āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļŦāļāļāļ āļāļ āļāļ§āļāļĻāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļŠāļāļēāļāļāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦ āļāļĨāļāļĨāļēāļĒāļĢāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļāļāļēāļ This cours is intended to develop studentâs understanding and skills in drawing. It provides topics on the use of line; light; shape; volume; form; texture; proportion; perspective and space and relationship of these elements to human perception; studio problems involving drawing in still life, human figure; scenery and architecture; analyzing and deforming complex shape into simple shape. MAG62-103 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ 3(1-4-4)
Art Composition āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ āļāļ āđāļŠāļ āļĢāļāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļĢāļ āļāļĢāđāļ§āļāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļ āļāļāļāļ§ āļĨāļ§āļāļĨāļēāļĒ āļāļģāļŦāļāļ āđāļāļāļ āļēāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļĨ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ āļēāļ āļāļāđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļĄāļāļĨāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļĒāļ āļāļāļēāļ āļŠāļāļŠāļ§āļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļ 2 āļĄāļāđāļĨāļ° 3 āļĄāļ Studying of fundamental art elements such as points lines shapes and forms space and dimension textures patterns including composition art such as, values unity balance, dominance, harmony, contrast, size, property, composition in 2 or 3 dimensions.
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MAG62-104 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ 3(1-4-4) Principle of Color Usage āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļāļāļŠ āļ§āļāļāļĢāļŠ āļāļēāļāļģāļŦāļāļāļāļāļāļŠ āđāļŠāļ āđāļāļē āđāļĨāļ°āļĄāļāļāļāļāļēāļāđāļĢāļĒāļāđāļŦāļĄāļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāļŠāđāļāļāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāļŠāļāļĨāļĄāļāļĨāļ āļŦāļĢāļāđāļāļŠāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļāļāļāļ āļēāļāļāļ§āļĒāļŠ āļāļēāļĢāđāļāļŠāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļŠāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāļāļāļāļ āļēāļ This course is intended to develop studentâs understanding in principle of color usage. It provides topics on characteristics of colors; color wheel; color value; light; shade and shadow. It also intended to develop studentâs skills in the artwork creation by monochromatic colors or complimentary colors; depth creation by colors; focal point creation by colors; emotional creation by colors. MAG62-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 3(1-4-4) Digital Arts āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļāļāļāđ āđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļŠāļāļāļĄāļāđāļāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļĒ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāđāļāļāļāļĢāļ āļĻāļāļĐāļēāļĢāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļĨāļāļĐāļāļāļāļāļāļĢ Studying of preparing artworks for multimedia, practicing graphic design program, symbol design, basic printing design. Design analysis for brief writing, styles of graphic design study, including corporate identity design MAG62-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) Mathematics and Physics for Game and Animation Programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠ āļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļ āđāļ§āļāđāļāļāļĢ āđāļĄāļāļĢāļāļ āļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļēāļ 3 āļĄāļ āļ§āļāļāđāļāļāđāļāļĢāļ āļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāļ āļāļāļĻāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļĨāļāļāļāļ§āļāļ āđāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ°āļāļāļ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in mathematics and physics for game and animation programming. It provides topics on vector; matrix; three dimensions; rigid body; motion; center of gravity; light and reflection. 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 81 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
2.1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
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MAG62-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) Art Appreciation āļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļĨāļāļēāļāļāļŠāļģāļāļāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļĻāļĨāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļĒāļāļŠāļĄāļĒ āļāļĪāļĐāļāļŠāļāļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļĪāļĐāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ This topic is related to the analyzing of variety artistic styles, periods, and media and selected important artists and their works, aesthetic and creativity theories.
MAG62-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) Music Appreciation Music Appreciation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĨāļēāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļāļāļāļĢ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļāļāļĢ āļāļāļāļĢāđāļāļāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļāļāļĢāđāļāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāđāļāļāļēāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĄāļ§āļĨāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāđāļāļŠāļāļĒāļāđāļŦāļĄ This topic is about music history and genres, music elements, musical perception and analysis, music in cultural context, music in everyday life and society, music in mass communication and music in new media.
2.2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ 4(2-4-6) Digital Drawing and Painting āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ Prerequisite: MAG62-102 Drawing āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠ āļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļ tablet pen āļāļēāļĢāļ§āļēāļāļĢāļāļāļĢāļ āđāļŠāļ āļŠ āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļĨāļāļŠāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āļāļ§āļĒāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāļāļāļĨāļāļ§āļĒāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ Using computer software to draw and paint artworks. Starts from praticing pen tablet, drawing and painting lines, colors, textures, characters by computer software, to creative painting, portrait painting. MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) Screenplay Writing Fundamental for Animation
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāļ§āļāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļ āļĢāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļ āļŦāļĨāļāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢ
āđāļĨāļēāđāļĢāļāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĢāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļĢāļāđāļĢāļāļ āđāļāļāđāļĢāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļĒāļ āļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļāļŠāļāļāļāļē
This topic is the study of the principles of screenplay writing, script formats,
fundamentals of storytelling, elements and structure of a story, plot, theme, conflict, character,
and dialog.
MAG62-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 4(2-4-6) Character Designing āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļĢāđāļ āļŠ āđāļŠāļ āļĢāļāļāļĢāļ āđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļāļēāļāđāļāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāđāļāļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļāđ āļāļēāđāļŠāļāļāļāļēāļāļēāļāđāļāļāļāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāļŠāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļāļēāļāļ§āļĢāļĢāļāļāļ āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļĒāļāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļāļāļŠāļ Studying of lines, colors, shapes in character design, races, proportions of character design, pose mascot design, including concept mascot design, designing from literatures and studying in sub-cultures for advance designing. MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ 3(1-4-4) Storyboarding āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļĄāļĄāļāļĨāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļ āļŠāļāļāļēāļĢāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĨāļēāđāļĢ āļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļģāļŦāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļēāđāļĢāļāļ Studying of designing storyboard, using value, light and shadow to convey mood and tone of the stories; art composition for storytelling. MAG62-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) Acting for Animation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļĐāļāļ°āļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āļāļ§āļēāļĄāđāļ āļāļĄāđāļĒāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļŦāļāļē āļ āļēāļĐāļēāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĒ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļ āđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ This topic focuses on basic acting principles, script and character analysis, the connection between thinking and physical action, face expression, body language and physical movement. Moreover, it enables students to learn about applying acting principles with character designing for animation and studying the scene elements from live action and animation films.
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MAG62-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) Scoring and Sound for Animation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļ
āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĨāļēāđāļĢāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļ āļŦāļĨāļāđāļāļāļāļāļāđāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢ āļ§āļāļāļĻāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
This course is intended to develop studentâs understanding and skills in
scoring and sound for animation. It provides topics on role of sound in storytelling; relationship
between visual and audio elements; sound and music score design principle for film, video,
and animation.
2.3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2(2-0-4)
Multimedia Technology āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļāļĨ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļĄāļĨāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļŪāđāļāļāļĢāđāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļŪāđāļāļāļĢāļĄāđāļāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļ āļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļ āļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ āđāļĨāļ° 3 āļĄāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĄāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ This topic focuses on the understanding of basic principles and elements of multimedia, multimedia presentations in digital format, storage and display of multimedia data, hypertext and hyper media, basic knowledge about computer graphics, still images, audio, video, 2D and 3D animation; data compression and technology for multimedia applications. MAG62-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 2(2-0-4) Creative Thinking in Digital Era āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļ§āļĒāļāļĪāļĐāļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļŠāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
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This topic encourages the understanding of creative thinking, creative process from various theories, creativity development by various learning processes, applying creativity into presentation for creating multimedia innovation. MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ 4(4-0-8) Problem Solving and Algorithm āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄ āļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļģāļāļģāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāļŦāļē āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļāļŦāļē āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļē āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļ§āļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļĢāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļ§āļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ This topic focuses on the understanding about the definition of problems, problem analysis, problem solving and the process of thinking for problem solving. In addition the design of algorithm is also the main idea that the students should know the definition of algorithms, problem solving with algorithms and algorithm design for programming. MAG62-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) Game and Animation Industry āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļĢ āđāļ āļĒāļ§āļāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļ āđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāđāļĢāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļŠāļēāļŦāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļāđāļāļ§āđāļāļĄāļāļāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ This topic enables students to understand the components and concept of game and animation industry. Student should have to know the categories of the industries and each age of game ans animation industry including their industry trends. MAG62-314 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāļĒ 4(4-0-8) Digital Entrepreneurship and Asset Management āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĢāļĒāļāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļ āļ§āļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāđāļŦāļĨāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļĐāļāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļĢāļēāļĒāđāļ āļāļāļāļāļēāļāļ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļ āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļāļēāļāļŠāļāļāļĢāļāļĒ This topic enables students to learn and understand the concept of online business, online business places and related activities to generate income. Moreover, students will acquire knowledge in financial management and financial plan for improving value from earned asset.
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2.4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļāļ 43 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ 4(2-4-6) Computer 2D Animation āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĢāļ°āļ§āļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļēāļāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāđāļāļāļēāļ āđāļāļ§āļāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āđāļāļĨāļāļĐāļāļ° 2 āļĄāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļēāļāļāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļēāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŠāđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĢāđāļāļāļēāļāļāļāļāļāđāļ§āļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āđāļāļĨāļāļĐāļāļ° 2 āļĄāļ āđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāđ Studying of history and theory of 2D animation; application of animation, concepts of 2D computer animation, figurative animation, acting, design and sound synchronization. Also using software packages for 2D animation, emphasis on use of various techniques for 2D animation production. MAG62-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) 3D Modeling āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļģāļĨāļāļ 3 āļĄāļ āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļĢāļ°āļāļ āļĄāļĄāļāļĨāļāļ āđāļŠāļ āļāļāļāļ§ āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ āļāļēāļ āđāļĨāļ°āļŠāļ§āļāļāļēāļāđ āļāļāļāļĢāļēāļāļāļēāļĒāļĄāļāļĐāļĒ This topic focuses on the understanding of Principles of 3D model, basic of 3D modeling such as rigging, camera, lighting and surfaces. In addition, the fundamental of 3D modeling of properties, scenery and every part of humanâs body. MAG62-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2(1-2-3) Human Computer Interaction āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļāļēāļĢāļŠ āļāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āđāļāļāļāļģāļĨāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļ āļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļĒāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļĢāļ§āļĄāļāļāļĒāļāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āđāļĨāļ°āđāļāļ§āđāļāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ This topic is related to the understanding and conceptualizing of human-computer interaction, computer-mediated communication, models of human-computer interaction, human capabilities, factors and usability in human-computer interaction. It also
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contains interaction design and development on many different platform including mobile device and current trends of human-computer interaction. MAG62-215 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) Game Introduction āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāđāļĢāļāļāđāļāļĄ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļ§āļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļēāļāļāļāđāļāļĄ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāđāļāļĄ āđāļāļĢāļāļāđāļĨāļāđāļāļĄ āđāļāļĄāđāļāļāļāļ āđāļāļĄāđāļĨāļāļāļēāļĄāļāļāļāļēāļ āđāļāļĄāļāļāļāļ āļĒ āđāļāļĄāļāļĢāļĻāļāļē āđāļāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļĨāļāļ āđāļāļĄāļ§āļēāļāđāļāļāļĢāļ āđāļāļĄāļāļŽāļē āđāļāļĄāļāļāļŠ āđāļāļĄāļāļāļāļĢ This course is intended to develop studentâs understanding in games. It provides topics on history of game; game elements; game devices; action game; role-playing game; adventure game; puzzle game; simulation game; strategy game; sport game; fighting game; music game. MAG62-216 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) Computer 3D Animation āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ Prerequisite: MAG62-211 Computer 2D Animation āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ āđāļāļ§āļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āļ āļēāļ 3 āļĄāļ āļŠāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āļāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ Students should gain knowledge and understanding of 3 D computer animation, laws of 3D animation, conceptualizing of 3D image movement, elementsof action and movements of figure, and composition in cinematography. MAG62-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ 3(0-6-3) Motion Capture Technology āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āļāļāļāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ āļāļāđāļāļāļŦāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĒāļĄāđāļāļāļāļĒāļēāļāļĄāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļ āļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ āļĄāļēāļĢ āļāđāļāļāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļēāļĢāđāļāļāļĢāđāļĨāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļāļāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāđāļĄāđāļāļĨ 3 āļĄāļāļĄāļēāļāļģāļāļēāļĢāļāļĒāļāļāļ§āļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ Student should have the understanding and practicing of Motion Capture Technology, which is one of the most popular techniques for game and animation, such as
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skeletal motion capture, marker/markerless motion capture, capture performance and 3 D modeling applied for Motion Capture Technology. MAG62-218 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ 4(3-2-7) Mixed Reality Technology āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļēāđāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļāđāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļŠāđāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāđāļāļēāļāļāđāļĨāļāļāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāđāļāļēāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļ This topic enables students to understand the concept of Mixed Reality, its components, categories and techniques for developing mixed reality applications. In addition, they should understand the Mixed Reality applications in different scenarios, Reality-Virtuality continuum and its components including Virtual Reality, Augmented Reality and Augmented Virtuality technology. MAG62-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2(2-0-4) Seminar in Multimedia Technology, Animation and Game āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļāļŦāļēāļŦāļ§āđāļĢ āļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĄāļĨāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāļāļĢāļēāļāđāļāļāļŦāļē āļāļēāļĢāđāļāļĨāđāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļĄāļāļē āļĢāļ§āļĄāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ This topic enable students to learn about searching topics for seminar, information retrieval, writing outline, translation and report writing, preparation for academic presentation and seminar organizing. Moreover, students can experience speaking in front of the class and participating the seminar. MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 4(1-6-5) Multimedia Technology, Animation and Game Senior Project I āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļŦāļĢāļ MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ Prerequisites: MAG62-324 Animation Production or
MAG62-327 Computer Game Programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāļ§āļĢāļĢāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ
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This topic focuses on practicing in proposal writing, project planning, literature reviews, working on preproduction stage for multimedia project. MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 6(0-12-6) Multimedia Technology, Animation and Game Senior Project II āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 Prerequisite: MAG62-315 Multimedia Technology, Animation and Game Senior Project I āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļēāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļ This topic strongly allows students to perform practicing in production and post-production stage for multimedia project, evaluation of multimedia and writing project report. MAG62-412 āļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 8 (0-40-0) Practical Multimedia Production āđāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļ āđāļāļĒāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļŦāļāļ§āļĒāļ§āļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļĒāļāļāļ āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāđāļĨāļāļēāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļŠāļēāļĒāļāļēāļāļāļāđ Learning working process according to student's individual preferable field of jobs, by working for corporations, research units, external commissioner. The process will be monitored by teachers with that expertise. āļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļ āđāļāļāļ§āļāļēāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļāļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ āļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļ S āđāļĨāļ° U āļŦāļĨāļāļāļēāļāļŠāļāļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3.1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
MAG62-221 āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) Introduction to Animation Film
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāđāļĢāļāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ āļāļĢāļ°āļ§āļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāđāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ This topic enables students to learn about the introduction of animation film, genres, visual and audio components and editing, understanding animation film language, creative elements and communication of meaning. MAG62-222 āļāļēāļĢāļāļ 2(1-2-3) Sculpting āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļ āļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļ§āļāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļ āļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŦāļāļāļģāļĨāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļŦāļāļāļģāļĨāļāļāļāļāļāļāļ āļāļĨāļēāļĄāđāļāļ āļāļēāļāļēāļāđāļāļāļāļēāļāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ This topic is related to the principle of the sculpting, material for sculpting, figure model designing, various poses and muscle and creative sculpting. MAG62-223 āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ 2(1-2-3) Stop Motion Film Making āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļĨāļĒāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāđāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļĢāļēāļāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĄāđāļāļĨāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļĨāđāļĨāļāļ Study of stop motion process, stop motion technique such as, clay animation, cut-out animation. graphic animation, model animation, pixilation. MAG62-224 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļ āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļ§ 3(1-4-4) Human and Animal Drawing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āļāļĨāļēāļĄāđāļāļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āļāļāļĻāļāļĒāļāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āļāļ§āļāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āļāļāļāļĄāļāļĐāļĒ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļŠāļāļ§ āļāļĨāļēāļĄāđāļāļāļŠāļāļ§ āļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļŠāļāļ§ āļāļāļĻāļāļĒāļāļ§āļāļāļāļāļŠāļāļ§ āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļēāļāļāļāļŠāļāļ§ This topic focuses on the study of human anatomy, muscle of human, scale and proportion of human, the human center of gravity, dynamic posture of human, anatomy of animals, muscle of animals, scale and proportion of animals, the animalsâ center of gravity and posture of animals. MAG62-225 āļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ 3(1-4-4) Special Effect and Visual Effect
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļāļāļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļŠāļāļŠāđāļāļāļēāļāļāļģāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐāđāļāļŠāļāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļāđ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļāļēāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļ āđāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļŠāļāļĢāļ āđāļāļĨāļ§āđāļ āļāļēāļĢāđāļŦāļĨāļāļāļāļāļģ āđāļāļāļāļ This topic focuses on the understanding of effect for animation which are Special Effect and Visual Effect including Physics in the effects on various media, and developing the effects in computer graphics such as explosive scene, screen technique, flames and flowing water, etc. MAG62-321 āļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē 4(2-4-6) Graphics and Animation for Advertising āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļāļēāļĢāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē āļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļēāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļŠāļāļāļĄāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļĄāļāđāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĐāļāļē This topic is the study of the characteristics of graphics, principles of creative design for advertising, computer graphic and animation programs for advertising and applying 2D and 3D animation in advertising industry. MAG62-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) Animation Designing āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ° MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°
MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ Prerequisites: MAG62-114 Screenplay Writing Fundamental for animation and MAG62-117 Storyboarding and
MAG62-211 Computer 2D Animation āļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļ āļĄāļĄāļāļĨāļāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļēāđāļĢ āļāļāļĢāļēāļ§ āļāļēāļĢāļāļāļāļŠ āļāļēāļĢāđāļāļŠāđāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĄāļāļāļāļāđāļĢ āļāļāļĢāļēāļ§ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ Study and practice scene, camera angle, advance art composition for storytelling, designing color schemes, using color schemes for storytelling, character design for animations.
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MAG62-323 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) Voice Acting for Animation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļēāļāļŠāļāđāļŠāļĒāļāļĄāļāļĐāļĒ āđāļāļ§āļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļŠāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļēāļāļĒāđāļŠāļĒāļāđāļ āļāļāļēāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļĢāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢ āļŠāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļāļĒāļ§āļāļāđāļŠāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļŠāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļāļŦāļ§āļ°āđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ This topic is the learning of the human voice acting, concepts of sound, emotion and feeling expression in animation, audio technology and recording equipment and synchronization techniques in animation.
MAG62-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) Animation Production āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ Prerequisite: MAG62-322 Animation Designing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļģāđāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļāđāļāđāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ This topic enables students to understand how to work in animation production, position in animation production, roles and responsibilities, development and production processes and production planning inclulding pre-production, production, and post-production. MAG62-325 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ 3(1-4-4) Composition Technique for Post Production āļĢāļēāļĒāļ§ āļāļēāļ āļĄ āļāđāļāļāđāļŦ āļ āļāļĻ āļāļĐāļēāđāļ āļēāđāļāļāļāļŦāļĨ āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļĄāļĨāļāļāļēāļŠ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļāļĒāļēāļāļĄāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĢāļĄāļēāļāļĒāđāļāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐ This topic focuses on the understanding about the principles of composition technique in post-production for visual effect and animation, composition technique for multi-pass rendering, systematic composition manipulation, and Chroma key compositing for visual effect. MAG62-326 āđāļĄāļāļĄāļ 3(1-4-4)
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Match Move āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļ āļēāļāļŦāļĢāļāļ§āļāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļ āļĄāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļĨāļāļāļāļ āļēāļāļāļĄāļāļēāļĢ
āđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĢāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļŦāļāļāļāļāļāđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļĻāļāļēāļāļāļāļāļāļĨāļāļ āļāļēāļĢāļāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļāļāļāļāļĨāļāļ āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļ This topic is related to the combinding of images or objects with the moving images or videos. Students should understand the moving pattern and position of the targeted images, camera direction, zooming and focus. This technique is used for visual effect approaches. MAG62-421 āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 3(1-4-4) Shading, Lighting and Rendering for 3D Animation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļāļāļ§āļāļāļāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāđāļāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāļāļēāļāđ āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāļ āļēāļĒāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļāđāļŦ āđāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāđāļ§āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢ āļāļ§āļĒāđāļāļāļāļāļāļēāļāđ āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļĒāđāļāđāļĄāļāđāļāļĨāđāļĢāļĒ āļ§āđāļĢāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāđāļāļĨāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāđāļāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļ§āļĒāđāļĢāļāđāļāļāļĢāļāļēāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļĄāļĨāļāļāļēāļŠ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ This topic enables students to understand the principle of shading for each object surface and lighting manipulation for different condition such as interior and outdoor environment, rendering as the design of atmosphere in scenes for 3 D animation including principle of rendering techniques; rendered by Mental-Ray, V-Ray, and Arnold. Moreover, student should have knowledge of distributed rendering via Render farm, multi-pass rendering, and rendering management for film and animation. MAG62-422 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) Animation Programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļ§āļāđāļŠāļĢāļĄāđāļāļāļāļ§āļĒāđāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļ§āđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāļŠāļ§āļāļāļēāļāđ āđāļāļ āļŠāļ§āļāļāļāļāļ§ āļŠāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļ āļŠāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢ āđāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ This topic focuses on understanding about principles of programming to support animation production, structure of animation programming; programming design,
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coding for increasing production line such as texture, rigging, and rendering; and programming for management animation pipeline. MAG62-423 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) Advanced 3D Modeling āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļģāļĨāļāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļŠāļēāļĄāļĄāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļāļēāļĄāļŦāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļāđāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļāļāđāļāļāļāļģāļĨāļāļ 3 āļĄāļ āļāļēāļĢāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļāđāļāļāļāļāļāđāļĻāļĐ This topic focuses on understanding of the principles of advanced 3 D modeling, realistic 3D modeling, texture creation for multiple purposes, Re-Topology for 3D modeling and 3D modeling for game and visual effect. MAG62-424 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) Advanced Skeleton Control for Animation āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄ āļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĄāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĄāļāļāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĄāļāļāđāļāļ āļāļĨāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāļāļēāļāļŦāļāļēāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļĄāļāļĐāļĒ āļŠāļāļ§ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĒāļāđāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļāļāļ This topic focuses on understanding about the principle of virtual skeleton control for animation, basic skeleton control; skeleton controlled by programming, skeleton control management, Forward Kinematics(FK) and Inverse Kinematics(IK) of skeleton, skeleton of human, animals, and moving objects, and skeleton joint control programming. MAG62-425 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) Advanced Digital Painting āļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļ āļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļŦāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĄāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļģāļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļģ matte painting āļāļēāļĢāļāļģ photo bashing Study and practice making illustrations, individual studies in illustration styles, 2D art for production, matte painting and photo bashing. MAG62-426 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 1 2(1-2-3) Special Topics in Animation I
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāļĄāđāļāļāļŦāļēāļāļĪāļĐāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is related to the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in animation current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-427 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 2(0-4-2) Special Topics in Animation II āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is associated with the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in animation current event. The topics can be changed according to the suitability of each period.
3.2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ MAG62-226 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ 4(3-2-7) Virtual Reality Technology āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ : MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āđāļāļĢāļāļāļĄāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ āļāļēāļĢāļāļŠāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ This topic enables students to understand the principles and concepts of virtual reality, basic elements of virtual reality, tool for creating virtual reality, designing a virtual environment, combining the technology of virtual reality, and application of virtual reality. MAG62-227 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 3(1-4-4) Game Designing
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āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāđāļāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĨāļĄāļāđāļĨāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĨāđāļāđāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāļāļēāļĒāđāļāđāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāđāļāļĄ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in game desing. It provides topics on game design concept; player analysis; data preparation for game design; game play design; game difficulty balancing; game resources management. MAG62-228 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) Data Structure for Game and Animation āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāđāļāļ§āļĨāļģāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļĨāļāļāļĨāļŠāļ āļŠāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļēāļĢāļēāļāđāļŪāļ āļāļēāļĢāđāļ§āļĒāļāđāļāļ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļāđāļĄ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļĢāļēāļ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļāļĄāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŦāļēāļāļāļĄāļĨ Students should have knowledge and understanding of data structure for game and animation development including array structure, link list, stack and queue, hash table, recursive, tree structure, graph structure, sorting and searching technique. MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 3(1-4-4) Computer Game Programming āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļāļŦāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄ āļāļ§āđāļāļĢ āļāļ§āļāļģāđāļāļāļāļēāļĢ āļāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļĨāļģāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļāļēāļāđāļĨāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļ§āļāļāļģ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļ§āļāļ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in computer game programmimg. It provides topics on problem analysis for game; problem solving for game; variables; operators; expression; sequencing; selection; iteration; object-oriented programming. MAG62-328 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 3(1-4-4)
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Mobile Game Programming āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ Prerequisite: MAG62-327 Computer game programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļģāļāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄ āđāļāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in mobile game programming. It provides topics on technology and operating system of mobile device; structure; ability and limitation of mobile devices for games; tools for mobile game programming; user interface design and development for mobile games. MAG62-329 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 4(3-2-7) Augmented Reality Technology āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ : MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļ°āļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļē āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļĒāļēāļāļāļēāļĒ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļāļāļ§āļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļ§āļāļāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāļāļĢāļ Students should gain knowledge and understanding of Augmented Reality concept, Augmented Reality applications, framework and processes. Additionally, this topic focuses on the components and developing tools for creating simple Augmented Reality environments, tracking techniques and object visualization on real environments. MAG62-330 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 3(1-4-4) Game Programming on Augmented Reality Environment āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ Prerequisite: MAG62-327 Computer game programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļāđāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āļāļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļāļĄāļāļ§āļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ
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This course is intended to develop studentâs understanding and skills in game programming on augmented reality environment. It provides topics on augmented reality technology and relateted components; devices and tools for augmented reality game development; user interface design and development; game programming on augmented reality environment. MAG62-331 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 4(3-2-7) Mobile Graphic Programming āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ : MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āđāļāļĢāļāļāļĄāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļ§āļāļ āļāļēāļĢāđāļ OpenGL ES āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ 3 āļĄāļ āļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāđāļāļ 3 āļĄāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāđāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ This topic focuses on the fundamental of mobile graphic programming, programming tools, Object Oriented Programming, OpenGL ES programming, mobile 3D graphic programming, 3D graphic rendering and mobile application development. MAG62-332 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļ 3 āļĄāļ 4(3-2-7) Web 3D Technology āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ : MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ Prerequisite: MAG62-118 Problem Solving and Algorithm āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļāļŠāļēāļĄāļĄāļ āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļāđāļ§āļāļŠāļēāļĄāļĄāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĢāļēāļāļāļŠāļēāļĄāļĄāļāđāļāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļ āđāļāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļ§āļāļŠāļēāļĄāļĄāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļ 3 āļĄāļ āđāļāļĒāđāļ WebGL āđāļĨāļ° X3DOM This topic is about learning the concept and fundamentals of web 3D technology, web 3D framework and basic 3D computer graphic. It is also composed of web 3D applications, web 3 D development tools, developing web 3 D content using WebGL and X3DOM. MAG62-333 āļĢāļ°āļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ 2(0-4-2) User Interface System āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāđāļāļāļĨāļēāļĒāļāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāļŠāļ§āļ āļŠāļ§āļāļāļŦāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļŦāļēāļāļēāļ HCI (Human Computer Interaction)
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āļāļāļĄāļāļāđāļāļāļģāļāļģāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāđāļāđāļĄāļāļāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāļāļēāļāļ āļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāļĒāļĄāļāļĐāļĒāđāļāļŠāļāļāđāļāļĄāļĄāļāļāļāļ§āļāļāļĢāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļŠāļ§āļāļāļŠāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒ 5 āļŦāļ§āļāļāļŦāļĨāļāļāļ āļāļĒāļēāļĄāļāļāļāļāļāļŦāļē āļāļāļāļĒāļāļēāļāļāļāļ§āļāļĒāļēāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļĢāđāļāļ āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļēāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāđāļāļāļĢāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in the design of end-user interfaces which is divided into two parts. Part I provides specific aspects of the problem in HCI that range from basic definitions of the problem; evaluation of how to look at the problem domain; and fundamental work aimed at introducing human factors into all aspects of the design cycle. Part II consists of five main topics-definition of the problem; psychological and social factors; principles of interface design; computer intelligence and interface design and systems aspects of the human/computer interface. MAG62-334 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļ 2(0-4-2) Interaction Desing āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄ āļāđāļāļāđāļŦāļ āđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāđāļŦāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĄāļāļ āļāļēāļĢāļĢāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļāļŠāļāļāļĨāđāļŦāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in the kinds of technology available to interaction design; together with a knowledge of how to identify requirements and develop them into a suitable design; principles of visual design; perception; and cognition that inform effective interaction design. MAG62-428 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ 3(1-4-4) Online Game Programming āļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļ: MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ Prerequisite: MAG62-327 Computer game programming āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄ āļāđāļāļāđāļŦāļ āđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļāđāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāļŦāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļĢāļāļŠāļāļāļāļĄāļĨāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāđāļāļĢāļāļāļĨāļāļāļēāļĒ-āđāļĄāļāļēāļĒ āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ This course is intended to develop studentâs understanding and skills in online game programming. It provides topics on database design and development for an online game; programming for data communication between a server and clients; user interface design and development for online games.
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MAG62-429 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 1 2(1-2-3) Special Topics in Game I āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļāļŦāļ§āļāļāļāļāļāļŠāļĄāļĒāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĄāļĄāļŠāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This course is intended to develop studentâs understanding and skills in timely game topics which are not be made a regular on-going part of the curriculum and can be changed according to the suitability of each period. MAG62-430 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 2 2(0-4-2) Special Topics in Game II āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāđāļāļāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āđāļāļŦāļ§āļāļāļāļāļāļŠāļĄāļĒāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĄāļĄāļŠāļāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This course is intended to develop studentâs skills in timely game topics which are not be made a regular on-going part of the curriculum and can be changed according to the suitability of each period. MAG62-431 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 1 4(4-0-8) Special Topics in Multimedia Technology I āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in multimedia technology current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-432 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2 4(3-2-7) Special Topics in Multimedia Technology II āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāļĄāđāļāļāļŦāļēāļāļĪāļĐāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē
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This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in multimedia technology current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-433 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 3 2(0-4-2) Special Topics in Multimedia Technology III āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is related to the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in multimedia technology current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-434 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 4 2(2-0-4) Special Topics in Multimedia Technology IV āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in multimedia technology current event; Topics can be changed according to the suitability of each period. 3.3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ MAG62-229 āđāļĄāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) Motion Graphic āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļŠāļāļāļĢāļēāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āđāļāļ 2 āļĄāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļĄāđāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĨ āļāļāđāļŦāļ§āļāļāļāļāļēāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļĨāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļ āļēāļāļāļĢāļēāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§āđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļāļģāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļĒāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ Learning thinking process and practicing 2 d motion graphic design. Adjusting continuity and controlling motion. Editing graphic detail and learning computer animation program. Creatively use principal of art composition to apply on the design.
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MAG62-230 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) Graphic Design āļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāđāļāļāļĢāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļ tablet pen āļāļēāļĢāļāļĢāļāđāļāļāļŠ āđāļŠāļāđāļāļēāļāļāļāļĢāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļĨāđāļāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāđāļāđāļĨāđāļĒāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļĢāļāļĢāļāļĢāļēāļāļĢāļāļāļĢāļ āļāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļĒāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ Study of retouching by computer program. Working on computer pen tablet. Adjusting color, light, filter, photo manipulation, layer styles. Deforming object for creative use. MAG62-335 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒ 3(1-4-4) Signage System Design āļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļ āđ āļŠāļāļĨāļāļĐāļ āļāļ§āļāļāļĐāļĢ āļŠ āļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļāļĢāļāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĒ Study and practice designing of signage system, symbols, typography, color, psychology of signage system. Also studying about Thailandâs laws of signs MAG62-336 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļ 3(1-4-4) Font and Layout Design āļĻāļāļĐāļēāļāļĪāļĐāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļĢāļĄāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļĢāļ° āļāļāļĨāļāđāļāļāļēāļ°āļāļāļāļāļāļĐāļĢāđāļāļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļ āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āļŦāļēāļ āđāļŦāļŠāļāļāļāļĨāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāđāļāļāļēāļ āļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ§āļēāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄ āļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ§āļĄāđāļāđāļāļāļŦāļē āļāļāļģāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļēāļāļāļāļĐāļĢ āļāļāļāļ§āļēāļ āđāļŦāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļĄāļāļĨāļāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ Study and practicing Thai and Roman typography. Principal of typography design to adjust the constructions, characters, kerning, space for any usage. Adjusting paragraphs, managing illustrations space and text bodies for clear legibility and harmony MAG62-435 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 1 4(4-0-8) Special Topics in Graphic Art I āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē
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This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in graphic art current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-436 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 2 4(3-2-7) Special Topics in Graphic Art II āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāļĄāđāļāļāļŦāļēāļāļĪāļĐāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in graphic art current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-437 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 3 2(0-4-2) Special Topics in Graphic Art III āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ āļŦāļ§āđāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is related to the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in graphic art current event. The topics can be changed according to the suitability of each period. MAG62-438 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 4 2(2-0-4) Special Topics in Graphic Art IV āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄāđāļāļāļŦāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļ§āļĢāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļēāļĄāļāļēāļĢāđāļāļĨ āļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļāļāļāļāļēāļŠāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ āļŦāļ§āđāļĢ āļāļāļāļēāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē This topic is the special ones that cover theories and practicing to keep up the pace of technological changes or interesting topic in graphic art current event; Topics can be changed according to the suitability of each period. 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
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MAG62-390 āđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 1(0-2-1) Pre-Cooperative Education āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒ āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļāļĢāļ°āļ§āļāļĒāļāđāļĨāļ°āđāļāļŠāļĄāļāļĢāļāļēāļāđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĄāļāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļāļŠāļĄāļ āļēāļĐāļ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāļĢāđāļāļāļāļēāļ āđ āđāļĨāļ°āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļ§āđāļāļŠāļāļāļĄ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĨāļāļ āļēāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāđāļ āļāļ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ This course is a preparatory before cooperative education for both in Thailand and in oversea. Aim to prepare students in resume writing, cover letter for job applications, techniques for job application and job interviews, working in various kinds of organization, work ethics. In addition, to prepare students in social skills adjustment, personality development, life-style and career planning, project planning, academic report and presentation, the basic knowledge in the occupational safety and entrepreneurship. MAG62-491 āļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 8(0-40-0) Cooperative Education āđāļāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē: āđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāđāļāļĢāļāļāļ°āđāļāļ S āļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē MAG62 â390 āđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 1(0-2-1) āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļģāļŦāļāļāļŦāļĢāļāļĄāļŠāļāļēāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļ 2 āļāļāđāļ Conditions: For students who receive S grade from XXX62-390 Pre-cooperative Education and have passed the minimum requirement of the curriculum or second year student and above.
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļĄāļāļāļĄāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļāđāļŦāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļāļ§āļāļēāļāļ āđāļŠāļĄāļāļāļŦāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļĄāđāļ§āļĨāļēāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļē āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 16 āļŠāļāļāļēāļŦāļāļāđāļāļāļ āđāļāļĒāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāđāļāļ°āļāļģāļāļāļāļāļāđāļāļĻāļāļēāļāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāđāļāļĻāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļģāļāļāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļ āđāļĨāļ° āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļ§āļŦāļāļē āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āđāļāļēāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļģāļŦāļāļ This course aims to enable the student for real work academically and professionally as a full time staff member in the approved workplace related to the field of study for at least 16 weeks continuously. The students are required to work under the supervision advisory staff and cooperative supervisor. Moreover, the students are also required to record their working performance and report and submit the academic report progress to
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both staff and cooperative supervisor including to participate the cooperative education presentation day organized by the university. 3.2 āļāļ āļŠāļāļĨ āļāļģāđāļŦāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ§āļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ
3.2.1 āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
āļāļ-āļŠāļāļĨ
āļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāđāļāļ-āđāļ-āļāļĢ),(āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē),āļŠāļāļēāļāļ,āļāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē)
āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
5 āļ āļĒāļāļāļŦāļĨāļ 1. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļāļē āđāļāļĒāļĻāļĢāļĒāļē
Ph.D. (Computer Science), University of Southampton, 2559 āļ§āļ.āļĄ. (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĄāļŦāļāļĨ, 2548 āļŠāļŠ.āļ. (āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ, 2545
āļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļ
2. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļĻāļĻāļāļĢ āļĢāļāļāļĢāļāđāļĢāļāļ Ph.D. (Informatics), University of Sussex, 2559 āļ§āļ.āļĄ. (āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ, 2549 āļ§āļ.āļ.(āļ§āļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļŠāļāļāļĨāļēāļāļāļĢāļāļāļĢ, 2542
āļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļ
3. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļēāļāļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ āļāļĢ.āļ. (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāļāļĢāļ°āļāļāļĢāđāļŦāļāļ, 2555 āļĻāļĻ.āļĄ. (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļĒāļāđāļŦāļĄ, 2545 āļāļĻ.āļ. (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļāļĐāļ, 2542
āļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļ
4. āļāļāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļĒāđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ āļ§āļĻ.āļĄ. (āļ§āļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2549 āļ§āļĻ.āļ. (āļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2547
āļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļ
5. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļēāļĒāļāļāļāļ āļāļĢāļĒāļēāļ§āļāļĻāļēāļāļĨ āļĻāļ.āļĄ. (āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ), āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĻāļĨāļāļēāļāļĢ, 2555 āļĻāļ.āļ. (āļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ), āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ, 2549
āļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļ
4. āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ (āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē)
āđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ°āļāļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē MAG62-491 āļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļāļĄāļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļēāļāļ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāđāļāļāđāļāļ S āļŦāļĢāļ U
4.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ āļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļŦāļ§āļāđāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļĄāļāļāļ
1. āļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļāļĨāļāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļŦāļĨāļāļāļēāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļāļģāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĪāļĐāļāļĄāļēāļāļĒāļāļāļ
2. āļāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāđāļĢāļĒāļāļĄāļēāđāļāļāļāļģāđāļāļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 3. āļĄāļĄāļāļĐāļĒāļŠāļĄāļāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāđāļāļ
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4. āļĄāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļĒ āļāļĢāļāđāļ§āļĨāļē āđāļĨāļ°āđāļāļēāđāļāļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļĢ āļāļĨāļāļāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļ§āđāļŦāđāļāļēāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļ
5. āļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļāļēāļāđāļ 4.2 āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 2 āļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 4 āđāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 16 āļŠāļāļāļēāļŦ 4.3 āļāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļēāļāļŠāļāļ āļāļāđāļāļĄāđāļ§āļĨāļēāļĢāļ§āļĄ 4 āđāļāļāļ āđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 2 āļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 4 5. āļāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļāļēāļāļ§āļāļĒ
āļāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļ āļāļāļāđāļāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļāļāļāļāļģāļŠāļāļāļēāļĄāļĢāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļĢāļāļāļĢāļ
5.1 āļāļģāļāļāļāļēāļĒāđāļāļĒāļĒāļ āđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļāđāļ āđāļĨāļ°āļĄāđāļāļ§āđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļ
āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļēāļāļāļĢāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļĪāļĐāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāđāļĄāļēāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļ āļĄāļāļāļāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļŠāļĢāļāļ āļēāļĒāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļāļģāļŦāļāļ
5.2 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ°āļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļĄ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāđāļ
āļāļĢāļāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļģāļŦāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļāđāļāļ āļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļ 5.3 āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 3 āļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 3 āđāļĨāļ°āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 4 5.4 āļāļģāļāļ§āļāļŦāļāļ§āļĒāļāļ 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāđāļāļ 2 āļ§āļāļē āļāļ āļ§āļāļē MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ
āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 āļāļģāļāļ§āļ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āđāļĨāļ°āļ§āļāļē MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 āļāļģāļāļ§āļ 6 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
5.5 āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļēāļĢ 1) āļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļāļāļŦāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļē āļŦāļĢāļāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļŦāļ§āļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāđāļŦāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄ
āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 2) āļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļāļāļāļ§āđāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļē āđāļŦāļāļāļĄāļĨāļāļēāļ§āļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļĒāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļ
āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāļ§āļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļāđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļāļēāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļĄāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ
3) āļāļāđāļŦāļĄāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāđāļāļāļāļāļē 5.6 āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ
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1) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļāļĢāļāļĢāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļĢāļāđāļāļāļāļāļģāļŦāļāļ 2) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļ§āļŦāļāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļāļģāļŦāļāļāđāļ§ 3) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĄāļ§āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļāļģāļŦāļāļ 4) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļāļĢāļāļāļ°āļāļāļāļĄāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļŠāļāļāļāļĒāļēāļāļāļāļĒ 3 āļāļ
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āļŦāļĄāļ§āļāļ 4 āļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ 1. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāđāļĻāļĐāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļĄ āļāļāļĨāļāļāļāļāļāļ āļĄāļāļāļ āļēāļ āļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļĄāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāđāļĻāļĐ āļāļāļ
āļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāđāļĻāļĐ āļāļĨāļĒāļāļāļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāļĄāđāļāļ āļĄāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ°
- āļĄāļāļēāļĢāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļēāļĻāļĒāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļ āļāļāļāļēāļāļāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāļĄ āļāļēāļāļāļĢāļ : āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļāļ āļāļŽāļēāļŠ, āļāļēāļ Bye Nior, āļāļēāļāļāļĄāļāļāļāļāļ āļāļēāļāļāļāļĄ : āđāļāļāļāļāļēāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŦāļāļāđāļāļŠāļēāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āļāļāļāļāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļāļāļēāļŠāļēāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļāļēāļāļāļŽāļēāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ, āļāļēāļāļĨāļ°āļāļĢāđāļ§āļ, āļāļēāļāļāļāļāļĢāļēāļāļāļēāļĒāļāļāļ, āļāļēāļāđāļŠāļāļāļāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļģāļāļāļ§āļāļē, āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĨāļāļŠāļāļŦāļāļāļŠāļāđāļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļāļāļēāļāđ
āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļŠāļĄāļĒ
- āļĄāļāļēāļĢāđāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐ (special topic) āļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ āļĒāļāļŦāļĒāļāļŠāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļĨāļĒāļ
āđāļāļāļŦāļēāļ§āļāļēāđāļĨāļ°āđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāđāļĢāļĒāļāđāļ āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļēāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
- āļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļĄāļāđāļĻāļĐāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļāļ§āļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāļāļēāđāļĢāļĒāļāđāļāļĢāļēāļāļē
āļāļāļģāļāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāļēāļāļĄāļēāļ
- āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļēāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļĒāļāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĢāļ
āļĄāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļēāļāļŠāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ°āļāļāļāļĒāļēāļāļŠāļĄāļģāđāļŠāļĄāļ
- āļĄāļāļēāļĢāļĨāļāļāļēāļĄāļŠāļāļāļēāđāļāļĒāđāļāļĢāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāļāļāļŠāļāļēāļāđāļāļĢāļāļĻāļ, āļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢ, āļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļĨāļāļēāļ
āļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļĒ
2. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļēāļ
āļ. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 1. āļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļāđāļ āļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļŦāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāļāļ
1.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ 2) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļĄāļ§āļāļĒ āļāļāļŠāļāļĒ āļāļĢāļāđāļ§āļĨāļē 3) āļĄāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāļāļ
1.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ 4) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ
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5) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ 6) āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ (Group Process) 7) āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢ (Knowledge Management) 8) āļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢ (Knowledge Sharing) 9) āļŠāļāļāļĢāļĒāļŠāļāļāļāļē (Dial) 10) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-based Learning 11) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē 12) āļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļēāļ
1.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 1) āļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļē 2) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļĢāļĄ 3) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ 4) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ 5) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē 6) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ 7) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ°āļāļāļāļāļ (Reflection) āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ (Journal Reflection) 8) āļāļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļĒāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĨāļĄ
2. āļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļĢāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļēāļ āđ āđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļĄ 2.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļĄāđāļĒāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļēāļ āđ āđāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļ 3) āđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļĨāļāļāļāļ§āļ 2.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ
1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ 4) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 5) āļ§āļāļĒāļēāļāļĢāļāđāļĻāļĐ 6) āļāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āđāļāļāļāļāļēāļ āđ 7) āļāļēāļĢāđāļāļŠāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļŦāļĨāļēāļ 8) āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢ 9) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄ
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10) āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļ 2.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ
1) āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļĒ 2) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļĒāļāļĒ 3) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļ 4) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāđāļāļāļŦāļē āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļĒ 5) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļĨāļāļēāļ 6) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 7) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ 8) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļĢāļĄ 9) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļ āļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ
3. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ āļĄāļ§āļāļēāļĢāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļĄāđāļŦāļāļāļĨ 3.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ
1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŦāļēāļāļāđāļāļāļāļĢāļ āļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļĄāļĨāļāļēāļāļŦāļĨāļāļāļēāļāđāļ 2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ§āļĄ āļĄāđāļŦāļāļāļĨ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ° āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢ 3) āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļŦāļĄ 3.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē
1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 4) āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ (Group Process) 5) āļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē (Case Study) 6) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-Based Learning āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļ āļĻāļĨāļāļ°āļĢāļ§āļĄāļāļ 7) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ
3.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 1) āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļĒ 2) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļĒāļāļĒ 3) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļ 4) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļĨāļāļēāļ 5) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 6) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ (Presentation)
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4. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļāļāļāļāļĒāđāļāļŠāļāļāļĄāđāļāļāļĒāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
4.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļĨāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāļ°āļāļāļģāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļāļāļāļĨāļĄ 2) āļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāļāļĒāļēāļāđāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļ 3) āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļ§āļāļēāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄ
4.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ° āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ 1) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄ
2) āļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄ 4.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ 1) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ 2) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ
5. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļāļŠāļāļ/āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļāļāļĄāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļ
5.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āđāļĨāļāļāđāļ āļĢāļāđāļāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļŠāļāļāļŦāļĢāļāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļĒāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļ 3) āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĄāļĨ āđāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļēāļāļ 5.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļ āļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
1) āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ (Self-directed Learning) āđāļāļĒāļāļģāļŦāļāļāđāļŦāļĨāļāļāļāļāļ§āļēāđāļāļŠāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 2) āļāļģāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 3) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-Based Learning āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āļĢāļ§āļĄāļāļ 4) āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļāļĒāļ§ 5) āļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāļĨāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļāļ 6) āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļŦāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ
5.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°
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āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 1) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļ (Performance Evaluation) 2) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ 3) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļŠāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ
4) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļ/āļāļāļāļēāļ
āļ. āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 1. āļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ
āđāļāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļāđāļ āļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļēāļŦāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāļāļ 1.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ
1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ 2) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļĄāļ§āļāļĒ āļāļāļŠāļāļĒ āļāļĢāļāđāļ§āļĨāļē 3) āļĄāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāļāļ 4) āļĄāļ§āļāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļĄāļĨāļāļāđāļĨāļĒāļāļāļĨāļāļēāļāļāļāļ
1.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ 4) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ 5) āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ (Group Process) 6) āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢ (Knowledge Management) 7) āļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢ (Knowledge Sharing) 8) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-based Learning 9) āļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļēāļ
1.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 1) āļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļē 2) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļĢāļĄ 3) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ 4) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļ 5) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē 6) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ 7) āļāļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāļēāđāļĢāļĒāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļĒāļ§āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļĨāļĄ 8) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļĢāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
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2. āļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļĢāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļēāļ āđ āđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļĄ
2.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄ āļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āđāļāļāļāļāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļ āļ āļāļēāļāđ.
2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļĄāđāļĒāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļŦāļĢāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļāļĒāļēāļ āļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ
3) āđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĄāļāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļāļāļĒāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ 2.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ
1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ 4) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 5) āļ§āļāļĒāļēāļāļĢāļāđāļĻāļĐ 6) āļāļāļĢāļĢāļĻāļāļēāļĢāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āđāļāļāļāļāļēāļ āđ 7) āļāļēāļĢāđāļāļŠāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ 8) āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢ 9) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄ 10) āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļ
2.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ 1) āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĢāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļĒ 2) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļĒāļāļĒ 3) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļ 4) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāđāļāļāļŦāļē āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļĒ 5) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļĨāļāļēāļ 6) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 7) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ 8) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļĢāļĄ 9) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļ āļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ
3. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē
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āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ āļĄāļ§āļāļēāļĢāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļĄāđāļŦāļāļāļĨ 3.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ
1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŦāļēāļāļāđāļāļāļāļĢāļ āļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļĄāļĨāļāļēāļāđāļŦāļĨāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ 2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ§āļĄ āļĄāđāļŦāļāļāļĨ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ° āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢ 3) āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ āļĢāļāđāļāļāđāļŦāļĄāđāļ 3.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē
1) āļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒ 2) āļĒāļāļāļ§āļāļĒāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 3) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 4) āļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ (Group Process) 5) āļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĢāļāļĻāļāļĐāļē (Case Study) 6) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-Based Learning āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āļĢāļ§āļĄāļāļ 7) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ
3.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 1) āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļāļāļĒ 2) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļĒāļāļĒ 3) āļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļ 4) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļĨāļāļēāļ 5) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļĄāļĒāļāļĒ 6) āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ (Presentation)
4. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļģāļĢāļāļāļāļāļĒāđāļāļŠāļāļāļĄāđāļāļāļĒāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
4.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļĨāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāļ°āļāļāļģāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļāļāļāļĨāļĄ 2) āļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāļāļĒāļēāļāđāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļ 3) āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļ§āļāļēāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄ
4.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ āļĢāļāļāļāļāļāļ
1) āļāļ āļāļĢāļēāļĒāļāļĨāļĄ
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2) āļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄ 4.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ āļĢāļāļāļāļāļāļ
1) āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļĢāļēāļĒ 2) āļāļēāļĢāļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļĄ
5. āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļāļŠāļāļ/āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļāļāļĄāļĨ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļ
5.1 āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ 1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āđāļĨāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļ āļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 3) āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĄāļĨ āđāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļēāļāļ
5.2 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ° āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
1) āđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ (Self-directed Learning) āđāļāļĒāļāļģāļŦāļāļāđāļŦāļĨāļāļāļāļāļ§āļēāđāļāļŠāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 2) āļāļģāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 3) āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāđāļāļĒāđāļ Project-Based Learning āđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļ āļĻāļĨāļāļ°āļĢāļ§āļĄāļāļ
4) āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļĄ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļāļĒāļ§ 5) āļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāļĨāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļāļ 6) āļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļŦāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 7) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļ§āļēāļāļāđāļāļāļāļēāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
5.3 āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
1) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļ (Performance Evaluation) 2) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļ 3) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļŠāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 4) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļ/āļāļāļāļēāļ
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3. āđāļāļāļāđāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŠāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē (Curriculum Mapping)
1) āļāļēāļāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 1.1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ 1.2) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āļĄāļ§āļāļĒ āļāļāļŠāļāļĒ āļāļĢāļāđāļ§āļĨāļē 1.3) āļĄāļŠāļģāļāļāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļ° āđāļĨāļ°āļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāļĨāđāļĄāļāļāļāļ 1.4) āļĄāļ§āļāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļĄāļĨāļāļāđāļĨāļĒāļāļāļĨāļāļēāļāļāļāļ
2) āļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ 2.1) āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļāļāļĢāļāļāļāļĨāļĄ āļāļāđāļāļāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ° āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļāļāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ āđāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļĨāļ āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ āđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļēāļāđ 2.2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļĄāđāļĒāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļŦāļĢāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļāļĒāļēāļāļĄ āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ 2.3) āđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĄāļāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ° āđāļāļĄāđāļāļāļĒāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ
3) āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 3.1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŦāļēāļāļāđāļāļāļāļĢāļ āļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļĄāļĨāļāļēāļāđāļŦāļĨāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ 3.2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ§āļĄ āļĄāđāļŦāļāļāļĨ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢ 3.3) āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļāļĄāļĨāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļāļĢāļāđāļāļ
āđāļŦāļĄāđāļ 4) āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ
4.1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļĨāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāļ°āļāļāļģāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļēāļāļāļāļĨāļĄ 4.2) āļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāļāļĒāļēāļāđāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĄāļāļāļ āļēāļ 4.3) āļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļ āļ§āļāļēāļāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄ
5) āļāļēāļāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 5.1) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āđāļĨāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļ
āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ 5.2) āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļ āļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 5.3) āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļēāļĢ
āļŠāļāļāļāļāļāļĄāļĨ āđāļāļāļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļāļāļāļĒāļēāļāļĢāđāļāļēāļāļ
71
āđāļāļāļāđāļŠāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŠāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē (Curriculum Mapping) āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļ
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļ
āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
1. āļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ
GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
2. āļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ
GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļ
āļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
3. āļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ
GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
72
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļ
āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
4. āļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ
GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
5 5. āļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ
GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
5 6. āļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ
73
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ°
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
1. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ
ITD62-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ
MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-103 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-104 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
2. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ
2.1 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°
MAG62-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
2.2 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āļāļĢāļ°āļĒāļāļ
74
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ
MAG62-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ
2.3 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
MAG62-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-314 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāļĒ
âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
2.4 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļĒāļāļ
MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
75
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-215 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ âŦ âŦ âŦ
MAG62-216 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-218 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-412 āļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
3. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ
3.1 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĻāļĨāļāļ°āđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
MAG62-221 āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-222 āļāļēāļĢāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-223 āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
76
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-224 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļ āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļ§ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-225 āļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-321 āļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-323 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-325 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-326 āđāļĄāļāļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-421 āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļāđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-422 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-423 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-424 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-425 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļŠāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-426 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 1 âŦ âŦ âŦ âŦ
77
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-427 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 âŦ âŦ âŦ âŦ
3.2 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
MAG62-226 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-227 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ âŦ âŦ âŦ
MAG62-228 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ âŦ âŦ
MAG62-328 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ âŦ âŦ
MAG62-329 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-330 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ
âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-331 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-332 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļ 3 āļĄāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-333 āļĢāļ°āļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ âŦ âŦ âŦ
MAG62-334 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļ âŦ âŦ âŦ
MAG62-428 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ âŦ âŦ âŦ
MAG62-429 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 1 âŦ âŦ
78
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-430 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 2 âŦ âŦ
MAG62-431 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 1 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-432 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-433 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 3 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-434 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 4 âŦ âŦ âŦ âŦ
3.3 āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ
MAG62-229 āđāļĄāļāļāļāļĢāļēāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-230 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-335 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-336 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-435 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 1 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-436 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 2 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-437 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 3 âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-438 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 4 âŦ âŦ âŦ âŦ
4. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē
79
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1. āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ 2. āļāļ§āļēāļĄāļĢ 3. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē 4. āļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ
āļĢāļāļāļāļāļāļ
5. āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāļāļ§āđāļĨāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļāļāļāļāļē
1.1 1.2 1.3 1.4
2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3
MAG62-390 āđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
MAG62-491 āļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē
âŦ âŦ âŦ âŦ âŦ
80
āļŦāļĄāļ§āļāļ 5 āļŦāļĨāļāđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļāļĻāļāļĐāļē 1. āļāļāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļŦāļĢāļāļŦāļĨāļāđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāļĢāļ°āļāļāļāļ°āđāļāļ (āđāļāļĢāļ) āđāļŦāđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560 2. āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē
2.1 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļ°āļāļāļĻāļāļĐāļēāļĒāļāđāļĄāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 1) āļāļāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē (āļĄāļāļ.3) āļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļāļģāļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāļāļēāļāđ
2) āļāļāļēāļĢāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļŦāļāļ°āđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļ§āļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļŦāđāļāļāđāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļ§
3) āļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāđāļ
4) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļ 5) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļ Comprehensive Examination āļāļ
āļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļ°āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄ āđāļĨāļ°āļāļ°āļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļāļāļāļāļ 2 āđāļĨāļ°āļāļ 4 āđāļāļĒāđāļāļāđāļāļ
- āļāļāļāļ 2 āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļēāļāļāļ§āđāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ - āļāļāļāļ 4 āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļĢāļ§āļāļĒāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āļŦāļĢāļāđāļāļĄ āļŦāļĢāļāļŠāļ
āļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ
2.2 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 1) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļāļāļģāļāļāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļ
āļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ
2) āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāļĨāļāļ āļēāļāļāļāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ
3. āđāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560
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āļŦāļĄāļ§āļāļ 6 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ
1. āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļēāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄ 1) āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļĻāđāļāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļ āļāđāļĒāļāļēāļĒ āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļāļēāļĢ
āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļāļāļēāļāļŦāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļŠāļāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļāļēāļāđ āļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē āđāļĨāļ°āļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ
2) āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄāļāļ°āļĄāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļēāļ§āđāļŠāđāļāļāļāđāļĨāļĒāļ (mentor) āđāļāļāđāļŦāļāļģāđāļāļ°āļāļģāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļĢāļāļĐāļēāđāļāđāļĢāļāļāļāļēāļāđ āļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļāđ āļāļēāļĢāļāđāļāļĻāļāļēāļāļŠāļŦāļāļ āļāļēāļĢāđāļāļĒāļ āļĄāļāļ.3 āļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļ āđāļāļāļāļ
3) āđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄāđāļāļēāļĢāļ§āļĄāļāļāļĢāļĄāļĢāļ°āļĒāļ°āļŠāļāđāļāļŦāļ§āļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
2) āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ 2. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļĐāļ°āđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ 2.1 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ
1) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļēāļĢāļ§āļĄāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ/āļāļāļĢāļĄ/āļĻāļāļĐāļēāļāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļĨāļ° 1 āļāļĢāļ
2) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļāđāļāļĨāļĒāļāđāļĢāļĒāļāļĢāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļŦāļĢāļāļ āļēāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļĨāļ° 1 āļāļĢāļ
3) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļēāļāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ UKPSF
2.2 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ§āļāļēāļāļāļāļēāļāļāļāđ 1) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļēāļĢāļ§āļĄāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ/āļāļāļĢāļĄ/āļĻāļāļĐāļēāļāļāļēāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ
āļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļĨāļ° 1 āļāļĢāļ 2) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļĄāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļģāļāļēāļāļ§āļāļĒ āļāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļāļģāļĢāļē āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļģāļŠāļāļ/āđāļāļāļŠāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļĨāļ°āđāļŦāļĄāļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļāļāļ 3) āļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļāļāļ§āļāļāļĢāļāļāļēāđāļ āļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāđāļāļ
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āļŦāļĄāļ§āļāļ 7 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
1. āļāļēāļĢāļāļģāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāđāļāļāđāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāđāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļāļēāļāļŦāļĢāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē āđāļāļĒāļĄāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļāđāļāļ 1.1 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļāļĒāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļ āļēāļĢāļ°āļŦāļāļēāļ
āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļģāļāļ§āļ 5 āļāļ āļāļāļāļĄāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļ āļĄāļāļāļ§āļāļāļāļāļģāļāļĢāļāļāļēāđāļāļŦāļĢāļāđāļāļĒāļāđāļāļē āļŦāļĢāļāļĄāļāļģāđāļŦāļāļāļāļāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļāļāļĢāļāļŦāļĢāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē āđāļĨāļ°āļāļāļāļĄāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļĄāđāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļē āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļ āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļĄāļŦāļĨāļāđāļāļāļāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļāđāļŦāļāļāļāļĨāļāļģāļĢāļāļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āļāļĒāļēāļāļāļāļĒ 1 āļĢāļēāļĒāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļ 5 āļāļĒāļāļāļŦāļĨāļ
1.2 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļāļģāļŦāļāļ āđāļāļĒāļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļ āļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āļĄāļāļ.7) āđāļĨāļ°āļāļģāļāļāļĄāļĨāļāđāļāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđ āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļāļĢāļāļ 5 āļ
1.3 āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļ§āļāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāļāļ 1-5 āļāļāļ 1.3.1 āļāļģāļŦāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļĢāļāļĒāļĨāļ° 80 āļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļ
āļāļāļāļēāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 1.3.2 āļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ.2 āļ āļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļ
āļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļāļēāļāđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē 1.3.3 āļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ āļāļēāļĄāđāļāļ
āļĄāļāļ.3 āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ āļĄāļāļ.4 āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļĢāļāļāļāļ§āļāļē 1.3.4 āļĄāļāļēāļĢāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļ
āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ āļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ. 5 āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļ āļĄāļāļ. 6 āļ āļēāļĒāđāļ 30 āļ§āļāļŦāļĨāļāļāļēāļāļŠāļāļŠāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
1.3.5 āļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāđāļāļāļĄāļāļ.7 āļ āļēāļĒāđāļ 60 āļ§āļāļŦāļĨāļāļŠāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
2. āļāļāļāļ
āļāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļĨāļāļĐāļāļ°āļāļāļāļāđāļāļ 2.1 āđāļāļāļāļāļĄāļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļĒāļāļĢāļĢāļĄ
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2.2 āļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄāđāļ 2.3 āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļāļāļāļāļē āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦ āļ§āļāļēāļĢāļ āđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļ§āļēāļĄāļāļ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļāļĒāļēāļ
āļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļĢāļ§āļĄāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ āļĄāļāļāļĐāļ°āļ āļēāļāļāļāļāļāļāļēāļĄāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ
2.4 āļĄāļāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļ āđāļāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļēāļāļāđāļāļĢāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļāđāļāļāļĒāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļ§āļāļģāļāļēāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļāđāļ
2.5 āļĄāļāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļĢāļ§āđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāļ§āđāļĨāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļ āļĢāļāļāđāļĨāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļĨāļĄāļāļāļāļāļāļēāļāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļāļāļĄāļĨ
3. āļāļāļĻāļāļĐāļē
āļĄāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļĢāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļ°āđāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāļāļĒ āļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāđāļāļ
3.1 āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļāļ°āđāļāļēāļĻāļāļĐāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļ§ 2 āļāļĢāļ°āđāļāļ āļāļ
1. āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļ§āđāļ : āđāļāļāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļĄāļāļĒāļĄāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒāļŦāļĢāļāđāļāļĒāļāđāļāļē āļŦāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļģāđāļĢāļ āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļĒāļāļāļĢāļ§āļāļēāļāļāļāļāļŠāļ āļŦāļĢāļāđāļāļĒāļāđāļāļē āļŦāļĢāļāļāļāļāļĢāļāļāļē āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļĪāļāļ
2. āļāļāļŠāļĄāļāļāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļ : āđāļāļāļĢāļāđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļ āļāļāļāļĄāļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļ āļāļ āļāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĒāļ āđāļāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ (āļ āļāļāļĒ āļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē)
āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļēāļāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļ°āđāļāļāļāļģāļāļ§āļĒāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļĄāļĻāļāļĒāļ āļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāđāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļ
āļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļē āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļŊ āđāļāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāđāļāļ āđāļāđāļ 1. āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļāļāļāļŠāļģāļāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē (āļŠāļāļ.) 2. āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļāļāļāļēāļĒāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ
āļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāđāļāļāļāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĢāļāļŠāļĄāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļāļģāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļĄāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļāļāļēāļĄāļāļāļģāļŦāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāļĢāļāļŠāļĄāļāļĢāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 1 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 2 āđāļĨāļ°āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļ 3
3.2 āļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāļāļāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļē āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāđāļāļāļāļģāđāļāļŠāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāđāļāļĒāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļēāļāđāļāļ
āđāļāļāļ§āļēāļāļāļĨāļĒāļāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāļĄāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāđāļāļēāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļŦāļāļēāļāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļŦāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē
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3.3 āļāļēāļĢāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļ°āđāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāļāļĒ āļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļŊāļĄāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļ°āđāļāļ§āđāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāđāļŦāļĄāđāļāļ§āđāļāļĄāļāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļŠāļģāđāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļ āļāļāļ
1. āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāđāļāļāļāļģāļŦāļāļāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļ°āđāļāļ§āđāļāļāļāļĻāļāļĐāļē
2. āļāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāđāļāļāļĄāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāļāļāļāļŠāļģāļāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāđāļāđāļāļāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāđāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĒāļĄāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļŊāđāļāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļĨāļĄāļāļāļŦāļēāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāļāļ°āđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāđāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļ°āļŠāļāļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļĒāļāļāļāļēāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ
3. āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āđāļĄāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāļĄāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļĨ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļ°āđāļāļāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļĨāđāļāļāļĄāļēāļāļ 4 â 5 āļāļĢāļāļāļāļŦāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāđāļŦāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāđāļāđāļĢāļāļ āđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļŦāļĢāļāļāļ§āļĒāđāļāđāļāļāļāļŦāļēāđāļāđāļĢāļāļāļāļ āđ āļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļ
4. āļāļēāļĢāļāļāļāļāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļĨ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāļāļāļāļģāļŦāļāļāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļēāļāļ āļāļāļāļāļēāļāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļģāļŦāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļ§āļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļĢāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āđāļāļēāļāļāđāļāļāļāļāļāļģāļāļĢāļāļĐāļēāđāļ
3.4 āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē
āļāļāļĻāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļāļĢāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļŦāļ§āļŦāļāļēāļŠāļēāļāļē āđāļĨāļ°āļŦāļ§āļŦāļāļēāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāļāļģāđāļāļēāļŠāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāļēāļāđāļāđāļ āļŦāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļŊ āđāļāđāļāđāļĄāđāļāđāļŦāļāļāļēāļĢāļāļēāļŠāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļāļŦāļēāļ§āļāļāļēāļĢāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē
4. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ
4.1 āļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāļāļēāļĢāļĢāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄ āļĄāļāļāļ 1. āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļĢāļ§āļĄāļāļ āđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāđāļāļāđāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļŦāļĢāļāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļ āļŠāļāļ. āļāļēāļāļāļāļāļāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļģāļāļ§āļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļāļĒ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļ°āđāļāļĐāļĒāļāļŦāļĢāļāļĨāļēāļāļāļ āđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļāļĢāļēāļāļģāļĨāļāđāļāļāļāļēāļāļ
2. āļŦāļēāļāļāļāļĢāļēāļāļģāļĨāļāđāļĄāđāļāļĒāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļĢāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĄāļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē āđāļĨāļ°āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļēāļĄāļĢāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ
3. āļĄāļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄāđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļŠāļĄāļāļāđāļŦāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ.2558 āđāļĨāļ°āļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāđāļĨāļāļ āđāļāļĒāļŠāļāļāļāļāđāļāļĒāļ āļŠāļāļāļŠāļĄāļ āļēāļĐāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
4. āļāļāļāļāļēāļāļāļŠāļēāļāļēāļŊāļĒāļāđāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļāđāļĨāļĒāļāđāļŦāļāļģāđāļāļ°āļāļģāđāļāļĒāļ§āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
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4.2 āļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļĄāļĢāļ°āļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄ
āđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļāļēāļāļāļēāļāđ āļāļāļ 1. āļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄ āđāļāļāđāļŦāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļēāļāđāļāļāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļāļāļĨāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨ
āļāļĨāļāļāļāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļĢāļĢāļāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ 2. āļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļĻāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāđāļŦ
āđāļāļāđāļāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļĄāļĻāļāļĒāļ āļēāļāļāļŠāļāļāļ āđāļāļāļŠāļāļāļĨāļāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ 3. āļāļģāļŦāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļāļāļāļģāđāļāļāđāļāļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĨāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ/
āļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļĄāļāļģāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāļ§āļēāļāđāļ§ 4. āļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļŠāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļāļ
āļāļāļāļēāļāļāļ āļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļ§āļāļēāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļāļĨāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
5. āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļ 5.1 āļŠāļēāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļ§āļĒ āļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļ āļŠāļāļāļĄ
āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļ§āļāļēāļĢāļāļĄāļāļēāļāļāļģāļāļāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĻāļĐāļĒāđāļāļēāđāļĨāļ°āļĻāļĐāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļāļāļāļģāļāļĨāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĨāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļŦāļāļāļŠāļĄāļĒ
5.2 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļāđāļŦāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļ°āļāļāļēāļĢāļāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĨāļ°āļāļĨāļĄāđāļāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļģāļŦāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļ āđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĒāļ-āđāļ§āļĨāļēāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļŠāļāļ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āļ§āļāļēāđāļĨāļāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāļāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļāđāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļāđāļŠāļāļāđāļŦāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļē āļŦāļĨāļāļāļēāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļāļĄāļĨāđāļāļĒāļ§āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļāļ°āđāļāļāļŠāļāļāđāļĨāļ§ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāļāļ°āļāļĢāļ°āļāļĄāļĢāļ§āļĄāļāļāđāļāļāļāļģāļŦāļāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļŦāļēāļ§āļāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļ āđ āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāđāļĢāļāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āđāļ§āļĨāļēāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļģāļāļāļāļāļāļ§āļāļēāđāļāļŠāļēāļāļēāļāļ āđ āļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļĨāļāļāļ°āđāļāļĒāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļāļēāļāļ°āļ§āļāļēāđāļāļŦāļĢāļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļēāļāđāļ§āļĨāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļ
5.3 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļ āđāļĢ āļĒāļ āļĄāļĢāļ°āļāļ āļāļĨāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢ āļĒāļāļĢ āļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§ āļ
āļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļāļēāļāđāļāļĒāļĄāļĢāļ°āļāļ/āļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļĢāļēāļāļāļāļĒāđāļāļāļĄāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļ āđāļĨāļ°āļĄāļāļĨāđāļ āļāļ āļāļĄāļāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļ
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āđāļĨāļ°āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļģāļŦāļāļēāļāļāļģāļāļāļāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļ
āļŠāļēāļāļēāļŊāđāļāļāļģāļĢāļ°āļāļ-āļāļĨāđāļāđāļāļŠāļāļēāļĢāļāļāļāļ/āļāļģāđāļāļāļāļēāļ āđāļāļĒ āļĄāļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāļāļģāļāļāļāđāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļ āļĄāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļ āđāļāļĒāļĢāļ°āļāđāļ§āđāļ āļĄāļāļ.3 āļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāļāļĒāļēāļāļāļāđāļāļ āļ āļēāļĒāđāļ 30 āļ§āļ āļāļāļāđāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āđāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļ āđ āļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŊ āļāļ°āļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļāļēāļĄāļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļ 5 āļāļēāļ āļŦāļĨāļāļāļēāļāđāļŠāļĢāļāļŠāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļĨāļ§ āļāļĢāļāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļ°āļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļŦāļĢāļ āļĄāļāļ. 5 āļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļēāļĒāđāļ 30 āļ§āļāļŦāļĨāļāļŠāļāļŠāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļ āļāļāļāļēāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļŊ
6. āļŠāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ
6.1 āļāļēāļĢāļāļĢāļŦāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ āļāļāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāđāļāļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļĢāļēāļĒāđāļāđāļāļāļāļāļāļāļāļģāļĢāļē āļŠāļ
āļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļŠāļāļāļĻāļāļāļāļĢāļ āđāļĨāļ°āļ§āļŠāļāļāļĢāļ āļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāļāļĒāļēāļāđāļāļĒāļāļāļ āđāļāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļāđāļāļāļĒāļēāļāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ āļēāļ
6.2 āļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĄāļāļĒāđāļāļĄ āļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĻāļāļĒāļāļĢāļĢāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļĄāđāļāļāļŠāļēāļĢ
āļŠāļāļāļĄāļ āđāļĨāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ āļāļāļ āļŦāļāļāļŠāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ) 2,234 āđāļĨāļĄ āļŦāļāļāļŠāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļāļāļāļĪāļĐ) 2,446 āđāļĨāļĄ āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 13 āļĢāļēāļĒāļāļ āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢ/āļāļēāļāļāļāļĄāļĨāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ 9 āļāļēāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĒāļāļĄāļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļĢāļāđāļāļāļāļāđ āđāļāļ āđāļāļāđāļŠāļĒāļ āđāļāļāļ āļēāļ CD-ROM āđāļĨāļ°āļāļĢāļāļēāļĢāļŦāļāļāļŠāļĄāļ
āļāļēāļāļāļēāļāļāļāđāļāļāļĢāđāļāļ 6.3 āļāļēāļĢāļāļāļŦāļēāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĄāđāļāļĄ 1. āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļŦāļēāļāļģāļĢāļēāļāļāļāļāļĄāļāđāļŦāļĄāļŦāļĢāļāļāļĢāļāļāļĢāļāđāļāļĄāđāļāļĄāđāļāļĨāļ°āļāđāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļ
āļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāđ āļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļāđāļāļĢāļāļāļāļŠāļĢāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļāļēāļĢāļāļāļŦāļēāļāļāļāļĢāļ/āļŠāļāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ /āļāļāļāļāđāļ§āļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĄāđāļāļĄāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļāđ āļāđāļāļāļŠāļāļ
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2. āļāļāđāļŦāļĄāļŦāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ āļŦāļāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ āđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļĢāļĄāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ§āļĢāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļĒāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĒāļ§āļāļāļ
3. āļāļāđāļŦāļĄāļŦāļāļāđāļĢāļĒāļ āđāļŠāļāļāļĻāļāļāļāļĢāļ āļŠāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāđ āđāļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļāļāļģāļāļēāļāļāļĨāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļ āļāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļāđāļāļ
6.4 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļĄāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļāļāļēāļāļĻāļāļĒāļāļĢāļĢāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āđāļāļāļāļāļŦāļēāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļŦāļāļāļŠāļāļāļāļģāđāļāļāļāļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĒāļēāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ 7. āļāļ§āļāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļ (Key Performance Indicators)
āļĄāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāļ§āļāļ§āļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļ āļŠāļāļ. āļāļģāļŦāļāļ āđāļāļĒāļĄāļāļ§āļāļāļāļŦāļĨāļ āļāļāļ
āļāļ§āļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ
1 2 3 4 5 1. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļĢāļāļĒāļĨāļ° 80 āļĄāļŠāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāđāļāļāļ§āļēāļāđāļāļ āļāļāļāļēāļĄ āđāļĨāļ°āļāļāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
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2. āļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ.2 āļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāđāļŦāļāļāļēāļ āļŦāļĢāļ āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļŠāļēāļāļē/āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē (āļāļēāļĄ)
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3. āļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ (āļāļēāļĄ) āļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ.3 āđāļĨāļ° āļĄāļāļ.4 āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
X X X X X
4. āļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļ āļēāļāļŠāļāļēāļĄ (āļāļēāļĄ) āļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ.5 āđāļĨāļ° āļĄāļāļ.6 āļ āļēāļĒāđāļ 30 āļ§āļ āļŦāļĨāļāļŠāļāļŠāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļŦāļāļĢāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē
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5. āļāļāļāļģāļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļēāļĄāđāļāļ āļĄāļāļ.7 āļ āļēāļĒāđāļ 60 āļ§āļ āļŦāļĨāļāļŠāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
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6. āļĄāļāļēāļĢāļāļ§āļāļŠāļāļāļāļĨāļŠāļĄāļĪāļāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļēāļĄāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļāļģāļŦāļāļāđāļ āļĄāļāļ.3 āđāļĨāļ°āļĄāļāļ.4 (āļāļēāļĄ) āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļĢāļāļĒāļĨāļ° 25 āļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļŠāļāļāđāļāđāļāļĨāļ°āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
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7. āļĄāļāļēāļĢāļāļāļāļē/āļāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢ āļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļŦāļĢāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢ āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļĢāļēāļĒāļāļēāļāđāļ āļĄāļāļ.7 āļāļāđāļĨāļ§
X X X X
8. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļŦāļĄ (āļāļēāļĄ) āļāļāļāļ āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāđāļāļĻāļŦāļĢāļāļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
X X X X X
9. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļ§āļāļēāļāļ āļāļĒāļēāļāļāļāļĒāļāļĨāļ°āļŦāļāļāļāļĢāļ
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āļāļ§āļāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ
1 2 3 4 5 10. āļāļģāļāļ§āļāļāļāļĨāļēāļāļĢāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ (āļāļēāļĄ) āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°/āļŦāļĢāļāļ§āļāļēāļāļ āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļēāļĢāļāļĒāļĨāļ° 50 āļāļāļ
X X X X X
11. āļĢāļ°āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļŠāļāļāļēāļĒ/āļāļāļāļāđāļŦāļĄāļāļĄāļāļāļāļāļ āļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļāļĨāļĒāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 3.5 āļāļēāļāļāļ°āđāļāļāđāļāļĄ 5.0
X X
12. āļĢāļ°āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļāļĄāļāļāļāļāļāļāđāļŦāļĄ āđāļāļĨāļĒāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 3.5 āļāļēāļāļāļ°āđāļāļāđāļāļĄ 5.0
X
āļĢāļ§āļĄāļāļ§āļāļāļ (āļāļ) āđāļāđāļāļĨāļ°āļ 9 10 10 10 12 āļāļ§āļāļāļāļāļāļāļ (āļāļāļ) 1-5 1-5 1-5 1-5 1-5 āļāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļĢāļ§āļĄ (āļāļ) 7 8 8 8 10
āđāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļ: āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļāļāļāļ§āļāļŊ āļāļāļāļāļēāļāđāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļ āļāļ§āļāļāļāļāļāļāļ (āļāļ§āļāļāļāļ 1-5) āļĄāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĨāļāļēāļĄāđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļĄāļāļģāļāļ§āļāļāļ§āļāļāļāļāļĄāļāļĨāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĨāđāļāļēāļŦāļĄāļēāļĒ āđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 80% āļāļāļāļāļ§āļāļāļāļĢāļ§āļĄ āđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļēāļāļāļģāļāļ§āļāļāļ§āļāļāļāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļāļāļāļĢāļ§āļĄāđāļāđāļāļĨāļ°āļ
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āļŦāļĄāļ§āļāļ 8 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
1) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļāļĨāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
1.1 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāļŠāļāđāļāļāļāļĪāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāđāļāļāļāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļāđāļāļĢāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļĒāļāļĒ āļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĨāļēāļāļ āļēāļ āđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĨāļēāļĒāļ āļēāļ āđāļāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāđāļāļāļģāđāļŦāļāđāļĢāļĒāļāđāļāļēāđāļāđāļāļāļŦāļēāļāđāļāđāļĢāļĒāļāļŦāļĢāļāđāļĄ āļŦāļēāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĄāđāļāļēāđāļāļāļāļ°āļāļāļāļāļĢāļāđāļāļĨāļĒāļāļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļŦāļĄ
1.2 āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļāļĨāļĒāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ 1) āļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļāļāļāļāļāđāļĢāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļ
āđāļāļāļāļģāļāļĨāļāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļēāļāđāļĢāļĒāļāļāļāđāļāđāļŦāļāļĒāļāļāļ 2) āđāļĄāļāļŠāļāļŠāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāđāļĢāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ
āđāļāđāļāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āđāļāļāđāļŦāļāļŠāļāļāļāļģāļāļĨāļāđāļāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļ āļēāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāđāļāđāļŦāļāļĒāļāļāļ
2 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļ āļēāļāļĢāļ§āļĄ 1) āđāļĄ āļāļŠ āļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļ āļĢ āļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļāļĢāļāļ
āļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļāļāļ§āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĄāļĻāļāļĐāļēāđāļŦāļĨāļāļāļēāļ (āļĄāļāļ. 7) 2.) āđāļĄāļāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļ 4 āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŠāļģāļĢāļ§āļāļāļāļĄāļĨāļāļ§āļēāļĄ
āļāļāđāļŦāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļāļāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļāļ āļĻāļĐāļĒāđāļāļē āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāđāļŦāļĨāļāļāļāļ āļēāļāļāļāļāļ āļāļāļāļāđāļŦāļĄ āđāļĨāļ°āļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ/āļāļāļĢāļāļāļāļ§āļāļ āļēāļĒāļāļāļ āđāļāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāđāļāļĄāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāļĄāļāļāļ āļēāļāļĄāļēāļāļāļ
3 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĒāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļēāļĄāļāļ§āļāļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāđāļ§āđāļāļŦāļĄāļ§āļ 7
āļāļ 7 āđāļĨāļ°āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāļāļēāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ
4 āļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāđāļĨāļ°āļ§āļēāļāđāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļ°āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ§āļāļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļāļāļāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļģ
āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļĨāļāļĢāļ°āđāļĄāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĨāļāļāļāļāđāļŦāļāļāđāļŠāļāļāđāļāļ°/āļāļ§āļēāļĄāļāļāđāļŦāļāļāļēāļāđ āđāļāļāļāļģāļĄāļēāđāļāđāļāļ§āļēāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļŦāļāļāļ
90
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ
āļāļēāļĢāļēāļāđāļāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560) āđāļĨāļ°āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
1. āđāļāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļāļāļē āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560) āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562) 1. āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ (āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ) Multimedia Technology and Animation 2. āļāļāļāļĢāļāļāļē (āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ) āļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ) (āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ) Bachelor of Science (Multimedia Technology and Animation).
1. āļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ (āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ) Multimedia Technology, Animation and Game 2. āļāļāļāļĢāļāļāļē (āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒ) āļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ (āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ) (āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ) Bachelor of Science (Multimedia Technology, Animation and Game)
2. āđāļāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560) āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ
(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562) 1.āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ (āļ.āļĻ. 2561) (40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ) 1.āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ (āļ.āļĻ. 2561) (40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ) 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 5) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4* āļŦāļāļ§āļĒāļāļ *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
5) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4* āļŦāļāļ§āļĒāļāļ *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
2. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 114 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 22 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 69 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
2. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 124 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 81 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļŦāļāļāļĻāļāļĐāļē 9 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļĨāļāļāđāļŠāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
3. āđāļāļĢāļĒāļāđāļāļĒāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļēāđāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560)
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ āļ. āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āđāļ 40 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ
91
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560)
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
1. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ āļēāļĐāļē 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) GEN61-113 āļ āļēāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ§āļĄāļŠāļĄāļĒ 4(2-4-6) GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) GEN61-121 āļāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐ 2(2-0-4) GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-122 āļāļēāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-123 āļāļēāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 2(2-0-4) GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) GEN61-124 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢāđāļāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 4(4-0-8) GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6)
GEN61-127 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒ 3(3-0-6)
GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) GEN61-129 āļ āļēāļĐāļēāļāļāļāļĪāļĐāļŠāļģāļŦāļĢāļāļŠāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļāļŠāļēāļĢ 3(3-0-6) 2. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļĄāļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7) GEN61-141 āļāļ§āļēāļĄāđāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāđāļĄāļāļāđāļĨāļ 4(3-2-7) GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) GEN61-142 āļāļĢāļāļāļē āļāļĢāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļĨāļ°āļ§āļāļāļāđāļāļāļ§āļāļēāļāļĐ 4(3-2-7) 3. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢ 8 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) GEN61-151 āļāļēāļĢāđāļŠāļ§āļāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĒāļāļ§āļāļ§āļāļĒ 4(2-4-6) GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) GEN61-152 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļāļĐāļŠāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ āļēāļ§āļ°āđāļĨāļāļĢāļāļ 4(2-4-6) 4. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 4. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) GEN61-161 āļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ 4(2-4-6) 5. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 5. āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 4 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)* *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
GEN61-171 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 4(2-4-6)* *āđāļĄāļāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļāđāļāđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 33 āļŦāļāļ§āļĒāļ§āļāļē (132 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ) āļŦāļĄāļ§āļāļ§āļāļēāđāļāļāļēāļ° 124 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 22 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 1) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļ 20 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ DIM60-101 āļāļēāļĢāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 2(2-0-4) ICT60-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2) ITD62-111 āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļēāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĄāļ§āļĨāļāļĨāļāļāļĄāļĨ 2(0-4-2) MTA60-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(1-2-3) MAG62-101 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļ 2(0-4-2) MTA60-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ 3(1-4-4) MAG62-102 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļŠāļ 3(1-4-4) MTA60-103 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ 3(1-4-4) MAG62-103 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ 3(1-4-4) MTA60-104 āļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĻāļĨāļ 3(1-4-4) MAG62-104 āļŦāļĨāļāļāļēāļĢāđāļāļŠ 3(1-4-4) MTA60-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 3(1-4-4) MAG62-201 āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 3(1-4-4) MTA60-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6)
MAG62-202 āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6)
2.āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 69 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 2.āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāļāļāļāļ 81 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ MTA60-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) MAG62-119 āļāļāļāļĢāļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) MTA60-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 2(2-0-4) MAG62-115 āļāļēāļĢāļāļāđāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨ 2(2-0-4) MTA60-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) MAG62-111 āļĻāļĨāļāļ°āļ§āļāļāļĐāļ 2(2-0-4) MTA60-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 4(2-4-6) MAG62-116 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 4(2-4-6) MTA60-211 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ 4(4-0-8) MAG62-118 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļŦāļēāļāļ§āļĒāļāļāļāļāļāļ§āļ 4(4-0-8)
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āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560)
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
MTA60-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ 4(2-4-6) MAG62-113 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨ 4(2-4-6) MTA60-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MAG62-114 āļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MTA60-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ 3(1-4-4) MAG62-117 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāļ āļēāļ 3(1-4-4) MTA60-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MAG62-311 āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2(2-0-4) MTA60-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2(1-2-3) MAG62-214 āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 2(1-2-3) MTA60-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ 4(3-2-7) MAG62-218 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļāļāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļ 4(3-2-7) MTA60-118 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ 4(2-4-6) MAG62-211 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ 4(2-4-6) MTA60-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) MAG62-212 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) MTA60-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MAG62-213 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MTA60-215 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) MAG62-216 āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 4(2-4-6) MTA60-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) MAG62-312 āļāļāļāļĢāđāļĨāļ°āđāļŠāļĒāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) MTA60-216 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļāļ āļēāļāđāļāļĨāļāļāđāļŦāļ§ 3(0-6-3) MAG62-217 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĄāļāļāđāļāļāđāļāļāļĢ 3(0-6-3) MTA60-314 āļāļēāļĢāđāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļĨ 2(2-0-4) MAG62-314 āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļāļĢāļŦāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāļāļĒ 4(4-0-
8) MTA60-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2 (2-0-4)
MAG62-313 āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2(2-0-4)
MTA60-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 1 4(1-6-5)
MAG62-315 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 1 4(1-6-5)
MTA60-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2 6(0-12-6)
MAG62-411 āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ 2 6(0-12-6)
MTA60-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2(2-0-4) MAG62-112 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2(2-0-4) MAG62-412 āļāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļŠāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 8(0-40-0) MAG62-215 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ āđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ 3) āļāļĨāļĄāļ§āļāļēāđāļāļāđāļĨāļāļ āđāļĨāļāļāđāļĢāļĒāļāđāļĄāļāļāļĒāļāļ§āļē 14 āļŦāļāļ§āļĒāļāļ MTA60-228 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(4-0-8) MAG62-228 āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 4(3-2-7) MTA60-223 āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ 2(1-2-3) MAG62-223 āļāļēāļĢāļŠāļĢāļēāļāļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāļŠāļāļāļāđāļĄāļāļ 2(1-2-3) MTA60-226 āđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) MTA60-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) MAG62-322 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) MTA60-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) MAG62-324 āļāļēāļĢāļāļĨāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 4(2-4-6) MTA60-225 āļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ 3(1-4-4) MAG62-225 āļŠāđāļāđāļāļĒāļĨāđāļāļāđāļāļāļāđāļĨāļ°āļ§āļāļ§āļĨāđāļāļāđāļāļāļ 3(1-4-4) MTA60-321 āļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē 4(2-4-6) MAG62-321 āļāļĢāļēāļāļāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļēāļāđāļāļĐāļāļē 4(2-4-6) MTA60-422 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļāđāļāļāļĢāļ āļēāļ 3 āļĄāļ 3(1-4-4) MTA60-423 āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļ āđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 3(1-4-4)
MAG62-421 āļāļāļāļ§ āļāļēāļĢāļāļāđāļŠāļ āđāļĨāļ°āđāļĢāļāđāļāļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3 āļĄāļ 3(1-4-4)
MTA60-323 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MAG62-323 āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŠāļĒāļāđāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MTA60-227 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 3(1-4-4) MAG62-227 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 3(1-4-4) MTA60-326 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 3(1-4-4) MAG62-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ 3(1-4-4)
93
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2560)
āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562)
MTA60-428 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ 3(1-4-4) MAG62-428 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāđāļĨāļ 3(1-4-4) MTA60-327 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 3(1-4-4) MAG62-328 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 3(1-4-4) MTA60-429 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 1 2(1-2-3) MAG62-429 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 1 2(1-2-3) MTA60-430 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 2 2(0-4-2) MAG62-430 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļĄ 2 2(0-4-2) MTA60-431 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 1 2(1-2-3) MAG62-426 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 1 2(1-2-3) MTA60-432 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 2(0-4-2) MAG62-427 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 2(0-4-2) MTA60-433 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 1 4(4-0-8) MAG62-431 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 1 4(4-0-8) MTA60-434 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2 4(3-2-7) MAG62-432 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 2 4(3-2-7) MTA60-435 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 3 2(0-4-2) MAG62-433 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 3 2(0-4-2) MTA60-436 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 4 2(2-0-4) MAG62-434 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ 4 2(2-0-4) MTA60-224 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļ āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļ§ 3(1-4-4) MAG62-224 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļ āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļ§ 3(1-4-4) MTA60-325 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ 3(1-4-4) MAG62-325 āđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļĨāļāļāļēāļĢāļāļĨāļ
3(1-4-4) MTA60-328 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 4(3-2-7) MAG62-329 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 4(3-2-7) MTA60-329 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 3(1-4-4)
MAG62-330 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāļāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāļāļĄāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 3(1-4-4)
MTA60-330 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 4(3-2-7) MAG62-331 āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļĢāļēāļāļāļāļāļāļāļāļĢāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ 4(3-2-7) MTA60-421 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļ 3 āļĄāļ 4(3-2-7) MAG62-332 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļ 3 āļĄāļ 4(3-2-7) MTA60-424 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MAG62-442 āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MTA60-425 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) MAG62-423 āļāļēāļĢāļāļāļĢāļ 3 āļĄāļāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) MTA60-426 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MAG62-424 āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļŠāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ 3(1-4-4) MTA60-427 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) MAG62-425 āļāļēāļĢāļ§āļēāļāđāļĨāļ°āļĨāļāļŠāļāļāļāļĨāļāļāļŠāļ 3(1-4-4) MTA60-121 āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) MAG62-221 āļ āļēāļāļĒāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ 2(2-0-4) MTA60-221 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ 2(2-0-4) MAG62-226 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ 4(3-2-7) MTA60-222 āļāļēāļĢāļāļ 2(1-2-3) MAG62-222 āļāļēāļĢāļāļ 2(1-2-3) MAG62-326 āđāļĄāļāļĄāļ 3(1-4-4) MAG62-333 āļĢāļ°āļāļāļŠāļ§āļāļāļāļāļāļāļāļāđāļ 2(0-4-2) MAG62-334 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļāļŠāļĄāļāļāļ 2(0-4-2) MAG62-229 āđāļĄāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) MAG62-230 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļēāļāļ 3(1-4-4) MAG62-335 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĒ 3(1-4-4) MAG62-336 āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļāļāļĐāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļ§āļēāļ 3(1-4-4) MAG62-435 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 1 4(4-0-8) MAG62-436 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 2 4(3-2-7) MAG62-437 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 3 2(0-4-2) MAG62-438 āļŦāļ§āļāļāļāđāļĻāļĐāļāļēāļāļāļĢāļēāļāļāļāļēāļĢāļ 4 2(2-0-4)
94
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āđāļĢāļāļ āđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ āđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ.2562)
āļāļēāļŠāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļ āđāđāđ/āđāđāđāđ
āđāļĢāļāļ āđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ
āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562 )
..........................................................................
āļāļēāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļĨāļāļ§āļāļ 30 āļāļĪāļĐāļ āļēāļāļĄ āļ.āļĻ. 2561 āđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ (āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562) āđāļāđāļĨāļ§ āļāļ
āđāļāļāđāļŦāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562) āđāļāļāđāļāļāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļĒ āļāļēāļĻāļĒāļāļēāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĄāļēāļāļĢāļē 19(11) āđāļĨāļ°āļĄāļēāļāļĢāļē 24 āđāļŦāļāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ.āļĻ. 2535 āđāļĨāļ°āļĄāļāļĄāļāļāļāļēāļāļēāļāļāļēāļāļŠāļ āļēāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļāļ 3/2560 āđāļĄāļāļ§āļāļ 23 āļĄāļāļēāļāļĄ 2560 āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāļĄāļāđāļŦāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļēāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļĢāļāļ 7/2561 āđāļĄāļāļ§āļāļ 12 āļĄāļāļēāļāļĄ 2561 āļāļāļĒāļāđāļĨāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļāļāļāļĨāļēāļ§āļāļēāļāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļ§āļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļāļ āļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĄ(āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļĢāļāļāļĢāļ āļ.āļĻ. 2562) āđāļāļāļāļēāļŦāļāļēāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļāļāļĨāļēāļ§ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļ§āļĒāļāļāļāļĨ āļāļāļāļāđāļāļ
āđ. āļĢāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļĢ.āļāļĨāļāļāļĐ āļāļāļāļĢāļēāļŦāļĄāļ āļāļĢāļ°āļāļēāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āđ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļĢ.āļĻāļĻāļāļĢ āļĢāļāļāļĢāļāđāļĢāļāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ) āđ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļĢ.āļāļēāļāļāļāļāļāļāļē āđāļāļĒāļĻāļĢāļĒāļē āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ) āđ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļĢ.āļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ) āđ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ) āđ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļāļ āļāļĢāļĒāļēāļ§āļāļĻāļēāļāļĨ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļĢāļāļāļāļāļāļāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ) āđ. āļāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļē āļāļĻāļ§āļāļĢāļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāļāļĢāļāļāļāļ§āļ) āđ. āļāļēāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĐ āļāļĢāļ°āļāļĨāđāļāļāļĒ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ) āđ. āļāļēāļĒāļāļēāļ§āļ āļāļĢāļāļĒāļāļāļāļē āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ) āđāđ. āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļĢāļāļāļĢ āļĒāļāļāļĻāļāļēāļāļĨ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāđāļāļĒāļ§āļāļēāļāļĻāļĨāļāļ°āļāļēāļĢāđāļŠāļāļ) āđāđ. āļāļēāļĒāļ§āļāđāļāļĨāļĄ āļāļāļĢāļ°āļāļĨ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļāđāļāļāļāļāļ) āđāđ. āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŠāļāļŠāļē āđāļĢāļāļāļĢāļāļĐ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ (āļĻāļĐāļĒāđāļāļē) āđāđ. āļāļēāļĒāļāļāļ§āļ āđāļāļāđāļĨāļĻāļāļĢāļ°āđāļŠāļĢāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āđāđ. āļāļēāļĒāļāļāļāļē āļĻāļĨāļēāļāļĨ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢ āđāđ. āļāļēāļĒāļŠāļāļāļāļāļĐ āļāļāļāļĢāļāļĢāļ āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļĨāļāļēāļāļāļēāļĢ āđāđ. āļāļēāļĒāļāļĒāļ° āļāļ°āļŦāļ°āļāļ°āļāļ° āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļāļ§āļĒāđāļĨāļāļēāļāļāļēāļĢ
- āđ -
āļāļāļ āļāļāđāļ āļ§āļāļ āđāđ āļĄāļāļēāļāļĄ āļ.āļĻ. āđāđāđāđ āđāļāļāļāļāđāļ
āļŠāļ āļ āļ§āļāļ āđ āļāļĢāļāļāļēāļāļĄ āļ.āļĻ. āđāđāđāđ
(āļĢāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒ āļāļĢ.āļāļĢāļ āļāļāļāļēāļāļāļ)
āļĢāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĒāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
āļāļāļāļāļŦāļāļēāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļāđ āļ.āļ. āđāđ āđāļ§āļĨāļē āđāđ:āđāđ:āđāđ Personal PKI-LN
Signature Code : MUPbh-68rpn-FCGhR-8mMYA
95
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
96
āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
āļāļ-āļŠāļāļĨ āļāļĢ.āļāļēāļāļāļāļāļāļāļē āđāļāļĒāļĻāļĢāļĒāļē
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ 222 āļ.āđāļāļĒāļāļĢ āļ.āļāļēāļĻāļēāļĨāļē āļ.āļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 80160
āđāļāļĢāļĻāļāļāđāļāļĢāļŠāļēāļĢ Email
0954405928 - [email protected]
1. āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļāļ§āļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļ.āļĻ. Ph.D. Computer Science, University of Southampton, UK 2559
āļ§āļ.āļĄ. āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĄāļŦāļāļĨ 2548
āļŠāļŠ.āļ. āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ 2545
2. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļ - āļāļāļāļāļĢāļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļ āļ āļ.āļĻ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2559 - āļāļāļāļāļ āļĢāļāļĐāļēāļāļēāļĢāļŦāļ§āļŦāļāļēāļŠāļēāļāļēāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2559 āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 2548-2552
3. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ
1) āļāļēāļĢāļāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāļāļēāļĒāđāļāđāļāļĄ 2 āđāļāļĄāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē 3) āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļāļāļĄāļĨ
4. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄ āđāļĄāļĄ
97
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 2559
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļĄ 2559
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ
2558
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļŠāļāļŠāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
2559
5. āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ
āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļ āļ.āļĻ. āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âāđāļĢāļāļāđāļĨāļēāļāļāļāļāļēāļĒâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2559
āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âThe Legend of Monkyâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âBan yanâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âāļāļēāļĒāļĄāļāļ§āļâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
6. āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļŦāļĨāļ 5 āļ (āļāđāļĄāđāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļē) āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļāļĒ/āļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢ S. Rattanarungrot, S. Chaisriya, P. Preeyawongsakul, P. Ketlertprasert and N. Silakun, "Encouraging water management in local communities through Living Weir 3D animations," 2017 14th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE), Nakhon Si Thammarat, 2017, pp. 1-6. Chaisriya, S., Gilbert, L., & Wills, G. B. (2013). THE GAME CHALLENGE MODEL. IADIS International Conferences Interfaces and Human Computer Interaction and Game and Entertainment Technologies 2013, 346â349. Prague.
7. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ
1. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļāđāļĄāļāļ āđāļāļāđāļŦāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāđāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļĢāļāļĒāļēāļāļĢāļāļģāđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĒāļĄāļāļ§āļ
98
āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļŠāļģāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļŠāļāļāļŠāļāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (āļŠāļāļ§.) āļŦāļāļ§āļĒāļāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļ§āļāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļ§āļĄāļĄāļāđāļāļāļāļāļāļēāđāļāļāļāļāļ: ABC Unit
āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 01/08/2559 - 31/03/2560 āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 90 %, āļŦāļ§āļŦāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļ
2. âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļĨāļāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļ§āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ
4.0â āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļāļāļ. āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 1/9/2560- 31/7/2561 āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 25% āđāļāļāļŦāļ§āļŦāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ
99
āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
āļāļ-āļŠāļāļĨ āļāļĢ.āļĻāļĻāļāļĢ āļĢāļāļāļĢāļāđāļĢāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ 222 āļ.āđāļāļĒāļāļĢ āļ.āļāļēāļĻāļēāļĨāļē āļ.āļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 80160
āđāļāļĢāļĻāļāļāđāļāļĢāļŠāļēāļĢ Email
0818942418 075672205 [email protected]
1. āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļāļ§āļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļ.āļĻ. Ph.D. Informatics, University of Sussex, UK 2559
āļ§āļ.āļĄ. āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ 2549
āļ§āļ.āļ. āļ§āļāļĒāļēāļāļēāļĢāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļŠāļāļāļĨāļēāļāļāļĢāļāļāļĢ 2542
2. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļ - āļāļāļāļāļĢāļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļ āļ āļ.āļĻ. āļŦāļ§āļŦāļāļēāļŠāļēāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2560 - āļāļāļāļāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2551 - āļāļāļāļāļ āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļģāļŦāļĨāļāļŠāļāļĢāļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢ 2549 - 2550
3. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ
1) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ 2) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļ§āļāđāļāļāļĢāļ§āļŠ 3) āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠāļāļēāļāļāļĒāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļĢāļŠāļēāļĒ
4. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄ āđāļĄāļĄ
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āđāļāļĢāļāļŠāļĢāļēāļāļāļāļĄāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ
2552
100
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļŠāļāļāļāļāļĨ 2552
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
2553
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļāļŠāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āļēāļāļĄāļāļĐāļĒāļāļāļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢ
2559
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļŠāļĄāļĄāļāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
2559
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āđāļāļĢāļāļāļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ 2
2559
5. āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ
āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āļ āļ.āļĻ. āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âāđāļĢāļāļāđāļĨāļēāļāļāļāļāļēāļĒâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âFrogâ āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļĢāļāļ âāđāļāļāļ§â āđāļāļĒāđāļāļĢāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļ§āļāļĒāđāļāļĢāļāļĻāļāđāļŦāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ āļāļāļ 11 āļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĄāļāļāļ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ
2560
6. āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļŦāļĨāļ 5 āļ (āļāđāļĄāđāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļē) āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļāļĒ/āļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢ S. Rattanarungrot, S. Chaisriya, P. Preeyawongsakul, P. Ketlertprasert and N. Silakun, "Encouraging water management in local communities through Living Weir 3D animations," 2017 14th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE), Nakhon Si Thammarat, 2017, pp. 1-6. S. Rattanarungrot, M. White, Z. Patoli, and T. Pascu, âThe Application of Augmented Reality for Reanimating Cultural Heritage,â in Virtual, Augmented and Mixed Reality. Applications of Virtual and Augmented Reality SE - 8, vol. 8526, R. Shumaker and S. Lackey, Eds. Springer International Publishing, 2014, pp. 85â95.
101
7. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ 1. âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļĨāļāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļ§āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ 4.0â āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļāļāļ. āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 1/9/2560- 31/7/2561 āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 5% āđāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĄāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāļāļĨāļāļēāļ
102
āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
āļāļ-āļŠāļāļĨ āļāļĢ.āļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ 222 āļ.āđāļāļĒāļāļĢ āļ.āļāļēāļĻāļēāļĨāļē āļ.āļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 80160
āđāļāļĢāļĻāļāļāđāļāļĢāļŠāļēāļĢ Email
0876753139 - [email protected]
1. āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļāļ§āļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļ.āļĻ. āļāļĢ.āļ. āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļāļāļāļāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļē
āļāļĢāļ°āļāļāļĢāđāļŦāļāļ
2555
āļĻāļĐ.āļĄ. āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāđāļāļĒāļāđāļŦāļĄ 2545
āļāļĻ.āļ. āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļāļāļĐāļ 2542
2. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļ - āļāļāļāļāļĢāļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļ āļ āļ.āļĻ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ 2545 - āļāļāļāļāļ
3. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ
1) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
4. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄ āđāļĄāļĄ
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļŠāļāļŠāļāļāļĄāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĄāļāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ
2545-āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļŠāļāļ§āļāļāļĻāļ
2545-āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļ 2545-āļāļāļāļāļ
103
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĨ
āļŠāļāđāļāļāļāļēāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 2545-āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļāļāļĨ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļāļāļāļĨ
2545-āļāļāļāļāļ
5. āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļŦāļĨāļ 5 āļ
5.1 āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢ 1) āļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ, āđāļĨāļ° āļāļĪāļĐāļĄāļāļāļ§ āļāļāļēāļāļĢāļāļ. 2556. âāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļĄāļāļāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļāļāļāļ
āļāđāļĢāļĒāļ āļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāđāļĨāļ°āļāļĨāļŠāļĄāļĪāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļĒāđāļāđāļ§āļāđāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ.â āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāļāļĢāļ°āļāļāļĢāđāļŦāļāļ 4(2): 105â14.
2) āļāļ§āļāļĢāļāļ āļĻāļĢāļ§āļāļĐāļāļĨ, āļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ, āđāļĨāļ° āļāļĄāļĢāļāļ āļāļ§āļāļāļĢ. 2551. âāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĒāļāļēāļĻāļĒāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļāļāļāļāļāļēāļĻāļāļĒāļ āļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāđāļāļāļāļāļāļŠāļāļĢāļāļāļ§āļŠāļ.â āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ 9(2): 53â64.
3) āļāļĢāļŦāļĄāđāļāļ, āļāļĻāļēāļāļĨ, āļāļĢāļēāļ§āļāļ āđāļāļāļĢāļ, āđāļĨāļ° āļāļ āļēāļĢāļāļ āļāđāļāļ. 2560. âāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļāļēāļŠāļāđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļĨāļāļāļ§āļĒāđāļĢāļāđāļāļēāļŦāļ§āļēāļ: āļāļĢāļāļĻāļāļĐāļēāļāļāļ§āļĒāđāļĢāļāđāļāļēāļŦāļ§āļēāļ āļāļģāđāļ āļāļāļāļāļāļģ āļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ.â āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļ§āļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĢāļēāļāļ āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 10(2): 38â46.
104
āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
āļāļ-āļŠāļāļĨ āļāļēāļĒāđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ 222 āļ.āđāļāļĒāļāļĢ āļ.āļāļēāļĻāļēāļĨāļē āļ.āļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 80160
āđāļāļĢāļĻāļāļāđāļāļĢāļŠāļēāļĢ Email
- - -
1. āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļāļ§āļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļ.āļĻ. āļ§āļĻ.āļĄ. āļ§āļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļē
āļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ
2549
āļ§āļĻ.āļ. āļāđāļĨāļāļāļĢāļāļāļāļŠ āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ
2547
2. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļ - āļāļāļāļāļĢāļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļ āļ āļ.āļĻ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ 2555 - āļāļāļāļāļ
3. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ
1) āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ
4. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄ āđāļĄāļĄ
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
2557-āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄ 2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļ 3 āļĄāļ 2557- āļāļāļāļāļ
105
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāļēāđāļāļĄāđāļāļāļāļāļ 2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļĨāļāđāļāļĄ 2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļāđāļāļāļāļāļ
2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāļāđāļŠāļĄāļāļ
2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāđāļāļāļ§āļāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
2557- āļāļāļāļāļ
5. āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļŦāļĨāļ 5 āļ (āļāđāļĄāđāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļē) āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļāļĒ/āļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢ
1) Kalarat, Kosin. 2016. âA Survey Study of MOBA Game Hardware Interface.â In International Conference on Information Technology (InCIT), 2016, The 1st International Conference, , 93â100.
2) āđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ, āļ āļēāļāļ āļĄ āļŠāļāļāļāļ§āļĒ, āļāļāļ§āļāļ āļāļģāļāļāļ, āđāļĨāļ° āđāļāļāļĨāļĒāļē āļĒāļēāļāļēāļ. 2559. âāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļĒāļāļāđāļāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāđāļŪāđāļĨāđāļāļĢāļĄ 3 āļĄāļ.â In āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ (National Conference on Information Technology: NCIT) āļāļĢāļāļ 8, 437â41.
3) āđāļāļŠāļāļāļĢ āļāļēāļŽāļĢāļāļ, āļāļĢāļ āđāļāļāļĢāļĢāļāļ, āļāļĢāļāļāļĄāļĨ āļāļāļāļĢāļŠ, āđāļĨāļ° āļĻāļ āļĨāļāļĐāļ āļāļĢāļāļāļĻ. 2559. âāļŦāļāļāļŠāļāļĢāļāļāļēāļāļĢāļāđāļāļāđāļĨāļāđāļŠāļĄāļāļāļāļŠāļēāļāđāļĨāļāļāļĢāļ.â In āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ (National Conference on Information Technology: NCIT) āļāļĢāļāļ 8, 432â36.
4) Kalarat, Kosin. 2015b. âParallax Occlusion Mapping in Augmented Reality Case Study on Facade of Sino Portuguese Architecture Phuket, Thailand.â In Digital Heritage.
5) Kalarat, Kosin. 2015a. âApplying Relief Mapping on Augmented Reality.â In Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE), 315â18.
6) ) Kalarat, Kosin. 2014. âRelief Mapping on Facade of Sino Portuguese Architecture in Virtual Reality.â In In Digital Information and Communication Technology and Itâs Applications (DICTAP), 2014 Fourth International Conference, 333â36.
106
7. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ 1. âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļĨāļāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļ§āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ
4.0â āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļāļāļ. āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 1/9/2560- 31/7/2561
āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 5% āđāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļĨāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĄāļĨāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļēāļĢāļ°āļāļ Virtual Reality
107
āđāļāļāļāļāļĢāļĄāļāļĢāļ°āļ§āļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒ (Curriculum Vitae)
āļāļ-āļŠāļāļĨ āļāļēāļĒāļāļāļāļ āļāļĢāļĒāļēāļ§āļāļĻāļēāļāļĨ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļŠāļģāļāļāļ§āļāļēāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ 222 āļ.āđāļāļĒāļāļĢ āļ.āļāļēāļĻāļēāļĨāļē āļ.āļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļ 80160
āđāļāļĢāļĻāļāļāđāļāļĢāļŠāļēāļĢ Email
- - -
1. āļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļāļ§āļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē āļ āļ.āļĻ. āļĻāļ.āļĄ. āļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĻāļĨāļāļēāļāļĢ 2555
āļĻāļ.āļ. āļāđāļāļĻāļĻāļĨāļ āļŠāļāļēāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļāļĢāļ°āļāļāļĄāđāļāļĨāļēāđāļāļēāļāļāļāļŦāļēāļĢāļĨāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ
2549
2. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ (āđāļĢāļĒāļāļĨāļģāļāļāļāļēāļāļāļĨāļēāļŠāļ)
āļāļģāđāļŦāļāļāļāļēāļ - āļāļāļāļāļĢāļŦāļĢāļāļŦāļāļ§āļĒāļāļēāļ āļ āļ.āļĻ. āļāļēāļāļēāļĢāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ 24/11/2557 - āļāļāļāļāļ āļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļĢāļ° 01/01/2553-30/10/2557
2D Artist āđāļĨāļ° Game Designer āļāļĢāļĐāļ Viquasoft 01/02/2551-01/01/2553
āļāļĢāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļĨāļ āļāļāļāļāļĢāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļ āļāļāļĒāļŠāļēāļĢ Letâs Comic āļāļ§āļāļāļāļāļŦāļāļēāļāļāļēāļĒāļĻāļĨāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļāļĒāļŠāļēāļĢ STARPICS āļ.āļŦāļāļāļ āļēāļāļŠāļ§āļĢāļĢāļ
01/01/2550-01/01/2551
āļāļāđāļāļĒāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļāļģ āļāļāļĒāļŠāļēāļĢ Letâs Comic 01/01/2549-01/01/2550
3. āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĒāļ§āļāļēāļ
1) āļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒ
4. āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĄ āđāļĄāļĄ
108
āļāļāļŠāļāļēāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
āļāļāļ°/āļŠāļģāļāļāļ§āļāļē/āļ āļēāļāļ§āļāļē
āļŠāļēāļāļēāļ§āļāļē/āļŦāļĨāļāļŠāļāļĢ
āļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļāļē āļ āļ.āļĻ.
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ
2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļāļĄāļāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāđāļĄāļāļ 2 āļĄāļ
2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļĻāļĨāļāļ§āļāļāļĐāļ 2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļāļāļĨāļāļēāļĢāļ 2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĒāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļāļ āļēāļāļŠāļģāļŦāļĢāļāļāļēāļāđāļāļāđāļĄāļāļ
2557- āļāļāļāļāļ
āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļĻāļēāļŠāļāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĄāļĨāļāļĄāđāļāļĒāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļĄāļāļ
āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ 2557- āļāļāļāļāļ
5. āđāļāļĒāļĢāļāļāļāđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļ§āļĨ
āđāļāļĒāļĢāļāļāļ/āļĢāļēāļāļ§āļĨāļāđāļāļĢāļ āļ āļ.āļĻ.
TAM 2006 Character Design Contest āļĢāļēāļāļ§āļĨāļĢāļāļāļāļāļ°āđāļĨāļĻāļāļāļāļāļŠāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļ§āļ āļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢ āļāļēāļ Thailand Animation and Multimedia
2552
a day Story Comic āļĢāļ§āļĄāļāļēāļāļāļ āļāļ āļ§āļāļĻāļāļāļ āļāļĒāļāļĢāļāļāļŠāļāļŦ āļāļāļāļģ āļŦāļāļāļŠāļāļāļēāļĢāļāļ a day Story Comic āļāļāļĄāļāļāļĢāļāđāļĢāļ āļĄāļāļēāļāļĄ
2550
āļŦāļāļāđāļĢāļĒāļāļāđāļāļĒāļāļāļŠāļāđāļāđāļĨāļ āļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļĒāļēāļĒ âāļŦāļāļāđāļĢāļĒāļāļāđāļāļĒāļāļāļŠāļāđāļāđāļĨāļâ āļāļāļāļāļ āļāļē āļāļĨāļ§āļĢāļĨāļāļĐāļ
2551
āļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āđāļāļĢāļāļāļāđāļĨāļāļāđāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļāđāļŠāļĢāļĄāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ āđāļāļŦāļ§āļāļāļ§āļāļĒ âāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄāđāļāļāļāļŠāļāļāļēāļĒâ āđāļāļĒ āļāļāļāļāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒ āļĻāļĨāļāļēāļāļĢ āļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļē
2554
PTT Comic Contest āđāļāļĢāļāļĢāļēāļāļ§āļĨ āļĢāļāļāļāļāļ°āđāļĨāļĻāļāļāļāļāļŦāļāļ āđāļāļāļēāļĢāđāļāļāļāļ PTT Comic Contest āđāļāļĒāļāļĢāļĐāļ āļāļāļ.āđāļĨāļ° a day
2554
DK Online Character Design Contest āđāļāļĢāļāļĢāļēāļāļ§āļĨ Popular Vote āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļ âErawan War Mechâ āđāļĨāļ°āļĢāļēāļāļ§āļĨāļĢāļāļāļāļāļ°āđāļĨāļĻāļāļāļāļāļŦāļāļ āļāļēāļāļāļĨāļāļēāļ âKampun The Pit Fighterâ āđāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļāļāđāļāļāļāļ§āļĨāļ°āļāļĢāļŠāļģāļŦāļĢāļāđāļāđāļāđāļāļĄ DK Online āđāļāļĒāļāļĢāļĐāļ SG Internet āđāļĨāļ° RPG FactoryāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļēāļŦāļĨ
2555
109
TCDC, Business Networking āđāļāļĢāļāļāļāđāļĨāļāļāđāļāļēāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāđāļāļāļēāļ âBusiness Networking āļāļāļ āļāļāļāļĒāļāļāļ āļāļāļēāļĢāļāļ-āļāļĢāļēāļāļ-āđāļāļāđāļĄāļāļâ āđāļāļĒāļĻāļāļĒāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļ(TCDC)
-
āļĢāļ§āļĄāđāļĨāļĄāļāļēāļĢāļāļ Web Comic âStarpunch Girlâ āđāļāļĒāļŠāļģāļāļāļāļĄāļ Letâs Comic āļāļĄāļāļāļĢāļāđāļĢāļ āļĄāļāļēāļāļĄ
2556
āļĢāļ§āļĄāđāļĢāļāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļ āđāļāļāđāļĨāļāđāļāļē āđāļāļĒāļŠāļģāļāļāļāļĄāļ Letâs Comic āļāļĄāļāļāļĢāļāđāļĢāļ āļĄāļāļēāļāļĄ 2557
āđāļāļĒāļĢāļāļāļ/āļĢāļēāļāļ§āļĨāļāđāļāļĢāļ āļ āļ.āļĻ. āļĢāļ§āļĄāļāļāļāļĄāļāļēāļāļāļģāļ āļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļāļāđāļ§āļāđāļāļ True Meaning of Giving āđāļāļĒ āļāļĢāļĐāļ True Corporation āļĢāļāļĢāļēāļāļ§āļĨāđāļŦāļĢāļĒāļāļāļāļāđāļāļ āļāļēāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļĢāļēāļāļ§āļĨāđāļāļĐāļāļē ADMAN
-
6. āļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļŦāļĨāļ 5 āļ (āļāđāļĄāđāļāļŠāļ§āļāļŦāļāļāļāļāļāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāđāļāļāļĢāļāļāļĢāļāļāļē)
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļāļĒ/āļ§āļāļēāļāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļāļēāļāļēāļĢ S. Rattanarungrot, S. Chaisriya, P. Preeyawongsakul, P. Ketlertprasert and N. Silakun, "Encouraging water management in local communities through Living Weir 3D animations," 2017 14th International Joint Conference on Computer Science and Software Engineering (JCSSE), Nakhon Si Thammarat, 2017, pp. 1-6. āļ. āļāļĢāļĒāļēāļ§āļāļĻāļēāļāļĨ, āļ. āļāļĄāļāļāļēāļāļāļ, and āļ. āđāļŠāļ āļēāļāļĒāļ§āļāļāļĢ, âāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļŠāļāļāļēāļĒ,â āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļāļāļ°āļĻāļĨāļāļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļ āļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļĢāļāļŠāļ, vol. 1, no. 1, pp. 11â18, 2555. 7. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ
1. âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĨāļāļŠāļ Informative Poster āđāļŠāļāļāļēāļāļāļģāđāļāļĒāļ§āļŠāļāļāļēāļĢāļ°āļāļĢāļ°āđāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāļāļāļāļāļāļŦāļ§āļāļāļāļĢāļĻāļĢāļāļĢāļĢāļĄāļĢāļēāļāđāļāļĢāļāđāļāļ Slow Travelâ āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļŠāļāļ§.
āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 01/08/2559 - 31/03/2560 āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 90 %, āļŦāļ§āļŦāļāļēāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āđāļāļāļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāļ
2. âāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļāļāđāļāļĨāļāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļēāļĢāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļĒāļ§āļ§āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĒāļāļ§āļāļāļĢāļĢāļĄ
4.0â āļāļāđāļŦāļĨāļāļāļ : āļāļāļ. āļāļ§āļāđāļ§āļĨāļē : 1/9/2560- 31/7/2561 āļŠāļāļŠāļ§āļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļāļĒ (%): 15% āđāļāļāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāļāļāļĨāļāļĐāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļāļ āļāļāļāļĄāļāļ
110
8. āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ 1.āļĢāļ§āļĄāļāļĨāļāļēāļāļ āļēāļāđāļāļĒāļāđāļāļāļāļēāļ āļāļāđāļŠāļāļāđāļāļāļēāļ âPaint A Dream : KCC Digital Painting
Exhibitionâ āđāļāļĒāļĻāļāļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĒāļāļĢāļāļāļŦāļ§āļāļāļ°āđāļāļāđāļāļĢāļē 01/03/2560 - 01/04/2560 2.āļĢāļ§āļĄāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĒāļēāļĒāļ āļēāļ âMangasiaâ āļāļāļāļ āļāļ Palazzo delle Esposizioni, Rome, Italy
āļ§āļāļ 10/2017-1/2018 3.āļĢāļ§āļĄāđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļāļāļĒāļēāļĒāļ āļēāļ âMangasiaâ āļāļāļāļ āļāļ Villa Reale āđāļĄāļāļ Monza āļ§āļāļ 2/2018-
6/2018 4. āļāļĨāļāļēāļāļŠāļĢāļēāļāļŠāļĢāļĢāļ āđāļ§āļāļāļāļĄāļ âStarpunch Girlâ , https://tapas.io/episode/29682 āļāļāđāļ
05/2013 āļāļāļāļāļāļāļ
111
āļ āļēāļāļāļāļ§āļ āļ āļāļāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļāļĒāļēāļĨāļĒāļ§āļĨāļĒāļĨāļāļĐāļ āļ§āļēāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļĻāļāļĐāļēāļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĢ āļ.āļĻ. 2560