Приложение к ООП

по направлению подготовки

Право и организация социального обеспечения,

квалификация юрист

Аннотация рабочих программ

Русский язык и литература

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Русский язык и литература»

строится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ

(РПА Минюста России) на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником личностных,

метапредметных и предметных результатов образования, позволяющего

успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

- совершенствовать знания студентов о русском языке, его структуре,

языковых единицах разных уровней и их функционировании;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность

студентов;

- совершенствовать знания о различных сферах и ситуациях общения;

- совершенствовать речевую культуру студентов;

- способствовать полному и совершенному владению основными

нормами русского литературного языка и речевого этикета;

- формировать умения опознавать и анализировать единицы языка,

осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать

необходимую информацию.

- повышение читательской культуры;

- развитие навыка понимания авторской позиции;

2

- умение анализировать тексты художественных произведений в единстве

их формы и содержания;

- знакомство с основными сведениями по истории к теории литературы.

Лекция 1. Введение. Общая характеристика и своеобразие русской

литературы

Общая характеристика русской классической литературы, ее гуманисти-

ческий пафос, художественные поиски жизнеутверждающих идеалов, высоких

духовных ценностей.

Лекция 2. Периоды развития литературы как виды искусства

Периоды развития литературы как вида искусства. Общественное зна-

чение литературы.

Лекция 3. Лексическое богатство русского языка. Неологизмы.

Особенности их употребления. Понятие о фразеологических оборотах.

Морфема. Состав слова. Словообразование и формообразование

Лексика и фразеология. Слово как основная единица языка. Лексическое

и грамматическое, прямое и переносное значения слов; однозначные и

многозначные слова. Переносное значение слов как основа тропов.

Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. Исторические изменения в

словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Основные источники

пополнения лексики. Неологизмы.

Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова.

Старославянизмы.

Общеупотребительные и необщеупотребительные слова. Диалектизмы,

профессионализмы, слова-термины.

Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические

сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Источники

фразеологизмов.

3

Лекция 4. Творчество Г.Р. Державина

Г.Р. Державин. Г. Р. Державин – величайший лирик XVIII в. Жизнь и

творческий путь. Стихотворения: «Властителям и судьям», «Фелица», «Ключ»,

«Русские девушки», «Соловей», «Памятник», «Бог».

Жанр оды в творчестве Державина. Темы, идейный пафос, приемы

выражения авторской позиции (восклицания, обращения, риторические

вопросы и др.). Тема поэта и поэзии. Классические и реалистические элементы

в творчестве поэта.

Лекция 5. Творчество В. А. Жуковского

В. А. Жуковский. «Золотой век» русской поэзии. Основные течения в

русском романтизме: психологический, гражданский, неоклассицизм,

философский. Краткий очерк жизни и творчества Жуковского. Черты

романтизма в его поэзии. Идеал и действительность в сознании писателя-

романтика. Роль Жуковского, поэта и переводчика, в приобщении русского

читателя к мировой культуре. Сюжеты и герои баллад Жуковского.

Баллады: «Светлана», «Эолова арфа». Стихотворения: «Певец во стане русских

воинов», «Песня», «Море».

Лекция 6. Творчество А. С. Пушкина. Основные темы и мотивы

лирики. Художественное своеобразие романа «Евгений Онегин»

А. С. Пушкин. Жизненный и творческий путь. Лирика А. С. Пушкина, ее

гуманизм. Национально-историческое и общечеловеческое содержание лирики.

Основные темы и идеи лирики А. С. Пушкина.

Стихотворения: «Пророк», «Поэту», «Осень», «Брожу ли я вдоль улиц

шумных…», «Отцы пустынники и жены непорочны…», «19 октября» (1825 г.),

«Была пора: наш праздник молодой…», «Друзьям», «Сожженное письмо», «На

холмах Грузии», «Я вас любил…», «Ненастный день потух…», «Поэт и толпа»,

«Эхо», «Редеет облаков летучая гряда…», «Вновь я посетил…».

4

Философское осмысление жизни, творчества, любви, природы в

творчестве А. С. Пушкина.

Роман «Евгений Онегин». Творческая история романа. Своеобразие

романа. Своеобразие его жанра и композиции. Пушкинская эпоха в романе.

Социально-историческое и общечеловеческое значение нравственных проблем

романа: цель и смысл жизни, губительность индивидуализма и эгоизма,

проблемы любви и долга. Герои романа. Татьяна – нравственный идеал

Пушкина. Типическое и индивидуальное в судьбах образов романа. Богатство и

своеобразие языка. «Онегинская строфа». «Евгений Онегин» – первый

реалистический роман в русской литературе.

Лекция 7. Принципы употребления прописных букв в различных

наименованиях

Орфография и пунктуация. Русское правописание как система

общепринятых норм письма. Роль орфографии и пунктуации в письменном

общении между людьми. Справочники по орфографии и пунктуации.

Орфография как система правил написания слов. Разделы русской

орфографии и принципы написания.

Правописание морфем. Принцип единообразного написания морфем –

ведущий принцип русского правописания.

Слитные, дефисные и раздельные написания. Роль смыслового и

грамматического анализа при выборе правильного написания. Особенности

правописания различных частей речи.

Употребление прописных и строчных букв. Правила переноса слов.

Лекция 8. Творчество М. Ю. Лермонтова. Основные темы и мотивы

лирики. Роман «Герой нашего времени» – первый психологический роман

в русской литературе.

М. Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества.

5

Основные мотивы лирики М. Ю. Лермонтова: пафос вольности, чувство

одиночества, тема любви, тема поэта и поэзии.

Лирика: «Дума», «Пророк», «Поэт», «Я не унижусь пред тобою…»,

«Выхожу один я на дорогу…», «Как часто пестрою толпою окружен…»,

«Молитва» («В минуту жизни трудную…»).

«Герой нашего времени» – первый психологический роман в русской

литературе о трагедии незаурядной личности в условиях враждебной

действительности. Смысл названия романа. Роль автора и рассказчиков в

романе. Особенности композиции. Печорин как герой романа. Проблемы

несостоятельности индивидуализма, ответственности человека перед людьми.

Женские образы в романе.

Реалистическое и романтическое начала в романе.

Лекция 9. Творчество Н. В. Гоголя. Поэма «Мертвые души»: исто-

рия создания, смысл названия. Чичиков – новый герой эпохи

Н. В. Гоголь. Очерк жизни и творчества.

Поэма «Мертвые души». Своеобразие жанра и композиции.

Путешествия героя как прием воссоздания широкой панорамы России: Русь

народная, помещичья, чиновничья. Типичность характеров поэмы. Образ

автора. Единство сатирического и лирического начал в поэме, обусловленное

высоким гуманистическим идеалом Н. В. Гоголя. Проблема русского

национального характера. Чичиков как новый «герой» эпохи.

Лекция 10. Развитие русской литературы во второй половине XIX в.

Расцвет критического реализма.

Россия второй половины XIX в. Расцвет реализма в русской литературе,

особая роль литературы в жизни общества. Эстетические и нравственно-

философские достижения русской литературы этого периода. Литература как

выражение духовных исканий русского общества.

6

Роль журналов в общественной жизни России. Журналы «Современник»

и «Общественные записки».

Лекция 11. Драматургия А.Н. Островского. Идейно-художественное

своеобразие драмы «Гроза»

А. Н. Островский. Краткий очерк жизни и творчества. А. Н. Островский

– основоположник русского реалистического театра, создатель русского

сценического репертуара.

Тема «горячего сердца» и «темного царства» в пьесах драматурга.

«Гроза». Незаурядность характера Катерины. Борьба личности за право

быть свободной, за свободное проявление духовных сил и возможностей, обли-

чение самодурства, грубой силы, невежества.

Лекция 12. Драма «Гроза» в русской критике

Оценка пьесы в русской критике (Н. А. Добролюбов «Луч света в

темном царстве», А. А. Григорьев «После «Грозы» Островского», Д. И.

Писарев «Мотивы русской драмы»).

Лекция 13. Система частей речи.

Имя существительное. Правописание суффиксов существительных и

сложных существительных. Окончания в Д. и П. падежах. Множественное чис-

ло имен существительных

Имя существительное: значение, постоянные и непостоянные признаки,

синтаксическая роль. Способы образования имен существительных.

Лекция 14. И.А. Гончаров. Роман «Обломов»

И. А. Гончаров. Краткий очерк жизни и творчества.

Роман «Обломов». Хорошее и дурное в характере Обломова. «Обло-

мовщина» как общественное явление. Герои романа и их отношение к Обломо-

ву.

7

Лекция 15. Имя прилагательное: окончания прилагательных, суф-

фиксы прилагательных, сложные прилагательные. Т. падеж омонимич-

ных фамилий и населенных пунктов. Употребление некоторых форм при-

лагательных

Имя прилагательное. Значение, постоянные и непостоянные признаки,

синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению. Способы об-

разования имен прилагательных.

Лекция 16. Роман «Обломов» в русской критике

Роман «Обломов» в зеркале критики («Что такое обломовщина?»

Н. А. Добролюбова, «Обломов» Д. Н. Писарева, «Обломов» – роман

И. А. Гончарова» А. А. Дружинина).

Теория литературы. Обобщающее в литературе. Типическое явление

в литературе. Типическое как слияние общего и индивидуального, как

проявление общего через индивидуальное.

Лекция 17. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети». Идейно-

художественное своеобразие романа

И. С. Тургенев. Краткий очерк жизни и творчества.

Роман «Отцы и дети». Смысл названия романа. Чуткость писателя к

нарождающимся явлениям русской общественной жизни. Герой эпохи в

изображении Тургенева. Базаров в системе действующих лиц. Трагическое

одиночество героя. Оппоненты Базарова, их нравственная и социальная

позиция. Отношение автора к своему герою. Споры вокруг романа «Отцы

и дети»: полемика в критике – статьи Д. И. Писарева «Базаров»,

М. А. Антоновича «Асмодей нашего времени», Н. Н. Страхова «″Отцы и дети″

И. С. Тургенева».

8

Лекция 18. Имя числительное: значение и употребление. Правопи-

сание числительных

Имя числительное. Значение, постоянные и непостоянные признаки,

синтаксическая роль. Числительные количественные и порядковые. Разряды

количественных числительных. Склонение числительных.

Лекция 19. Творчество Ф.И. Тютчева. Творчество А.А. Фета.

Ф. И. Тютчев. Стихотворения (по выбору студента): «Осенний вечер»,

«Silentium», «Не то, что мните вы, природа…», «День и ночь», «Еще земли

печален вид…», «Как хорошо ты, о море ночное…», «Я встретил вас…»,

«Чему бы жизнь нас ни учила. . . », «Эти бедные селения…».

Тютчев – поэт-философ и певец русской природы. Представление о

единстве мира природы и внутреннего мира человека, о жизни как борьбе.

Любовная лирика, раскрытие в ней драматических переживаний человека.

Теория литературы. Углубление понятия о лирике.

А. А. Фет. Стихотворения (по выбору): «Еще майская ночь…», «Шепот,

робкое дыхание…», «Я пришел к тебе с приветом…», «Летний вечер тих и

ясен…», «Еще весны душистой нега…», «Заря прощается с землею…»,

«Это утро, радость эта…», «Поэтам», «Певице», «Сияла ночь, луной был полон

сад…».

Слияние внешнего и внутреннего мира в лирике А. А. Фета. Сочетание

жизненной конкретности и умения передать подвижность настроений и пере-

живаний, слуховых и зрительных впечатлений. Метафоричность поэзии Фета.

Музыкальность, мелодичность стиха. Проникновенное чувство родной приро-

ды, единство ее с человеком в поэзии А. А. Фета.

Лекция 20 Местоимение: значение и употребление. Правописание

неопределенных и отрицательных местоимений

Местоимение. Значение местоимений. Разряды. Склонение местоиме-

ний.

9

Лекция 21. Творчество Н.А. Некрасова. Основные темы лирики

Н. А. Некрасов. Краткий очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору): «Я не люблю иронии твоей…», «Рыцарь на

час», «Умру я скоро…», «Надрывается сердце от муки…», «Блажен

незлобивый поэт…», «Пророк», «Поэт и гражданин», «Элегия» (1874 г.),

«Музе», «Зине» («Ты еще на жизнь имеешь право…»), «Еду ли ночью по улице

темной…», «Песня Еремушке».

Развитие пушкинских и лермонтовских традиций в поэзии

Н. А. Некрасова. Настоящее и будущее народа как предмет лирических

переживаний поэта. Прозаизация лирики, усиление роли сюжетного начала.

Исповедь, проповедь, покаяние в лирике поэта.

Лекция 22. Н.С. Лесков. «Очарованный странник». Идейно-

художественное своеобразие повести

Н. С. Лесков. Краткий очерк жизни и творчества.

«Очарованный странник» (обзор). Иван Флягин – один из правдоискате-

лей земли русской. Характер и трагическая судьба талантливого русского чело-

века. Самобытность языка писателя.

Лекция 23. М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города». Са-

тирическое обличение деспотизма власти, покорности и невежества наро-

да. «Сказки»

М. Е. Салтыков-Щедрин. Краткий очерк жизни и творчества.

«История одного города» (обзор). Своеобразие жанра. Сатирическое об-

личение деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа

в книге М. Е. Салтыкова-Щедрина. Приемы фантастики, гротеска и художе-

ственного иносказания.

10

Лекция 24. Глагол. Спряжение глагола, правописание личных без-

ударных окончаний; правописание суффиксов глаголов

Глагол. Значение, постоянные и непостоянные признаки,

синтаксическая роль. Способы образования глаголов.

Лекция 25. Творчество Ф.М. Достоевского. Роман «Преступление и

наказание»

Ф. М. Достоевский. Очерк жизни и творчества.

Роман «Преступление и наказание». Многоплановость и сложность со-

циально-психологического конфликта в романе «Преступление и наказание».

Боль за человека – основа авторской позиции в романе. Смысл теории Расколь-

никова. Социальные и философские истоки его бунта. Идея христианского

смирения, всепримиряющей любви как антитеза бунту Раскольникова. Про-

блема личной ответственности человека за судьбы мира. Своеобразие изобра-

жения внутреннего мира героев романа.

Лекция 26. Гуманизм Ф.М.Достоевского. Мировое значение творче-

ства Ф.М. Достоевского

Мировое значение творчества Ф. М. Достоевского.

Лекция 27. Творчество Л.Н. Толстого. Роман-эпопея «Война и мир».

Изображение войны в 1812г. в романе. «Мысль народная» в романе

Л. Н. Толстой. Жизненный и творческий путь.

«Война и мир» – роман-эпопея. Народ и личность – одна из главных

проблем романа. Изображение судеб отдельных людей в тесной связи с

крупнейшими историческими событиями. Богатая внутренняя жизнь главных

героев романа, поиски ими смысла жизни.

«Мысль народная» в романе. Смысл противопоставления Кутузова и

Наполеона. Осуждение войны в романе. Патриотизм в понимании писателя.

11

Лекция 28. Причастие. Суффиксы причастий. Склонение прича-

стий. Причастия полные и краткие. Правописание Н и НН в причастиях и

отглагольных прилагательных.

Характеристика причастия как части речи. Грамматические признаки

причастия, синтаксические функции.

Лекция 29. Деепричастие. Суффиксы деепричастий. НЕ с дееприча-

стиями. Употребление деепричастий

Характеристика деепричастия как части речи. Грамматические признаки

деепричастия, синтаксические функции.

Лекция 30. Наречие. Правописание наречий

Наречие. Значение, разряды наречий. Способы образования наречий.

Лекция 31. Предлоги: правописание производных и составных

предлогов. Употребление предлогов

Предлог. Понятие о предлоге. Функции предлогов. Разряды предлогов.

Употребление предлогов.

Лекция 32.

Приемы раскрытия образа в романе «Война и мир». Пейзаж в ро-

мане

Психологизм романа («диалектика души», роль портретных деталей и

внутренних мотивов); картины природы в романе.

Мировое значение творчества Л. Н. Толстого.

Лекция 33. Союзы: простые и составные, сочинительные и подчи-

нительные союзы. Правописание союзов. Разграничение союзов и сходных

с ними сочетаний

12

Союз. Понятие о союзе. Функции союзов. Разряды союзов по значению.

Особенности употребления союзов.

Лекция 34. Частицы: правописание частиц; употребление частиц

НЕ и НИ

Частица. Понятие о частице. Функции частиц. Разряды частиц по

значению.

Лекция 35. Общая характеристика литературы конца XIX- начала

XX вв.

Продолжение и развитие гуманистических и реалистических традиций

русской классики (А. П. Чехов, И. А. Бунин, А. И. Куприн). Конец классиче-

ского периода русского реализма. Поиски новых принципов и форм изображе-

ния действительности.

Лекция 36. Творчество А.П. Чехова. Художественное своеобразие

прозы А.П. Чехова. Комедия «Вишневый сад

А. П. Чехов. Очерк жизни и творчества.

Рассказы (по выбору студента): «Студент», «Попрыгунья», «Душечка»,

«Случай из практики», «Дом с мезонином», «Дама с собачкой», «Ионыч».

Тема гибели человеческой души под влиянием пошлого мира в расска-

зах А. П. Чехова. Мысль писателя об ответственности человека за свою судьбу.

Мечта о красоте человеческих чувств и отношений, творческом труде как осно-

ве честной и чистой жизни. Отрицание пошлости, фальши, бездуховности. Ла-

конизм повествования, приемы подтекста, объективность в изображении жиз-

ни, скрытый лиризм, искусство детали.

Лекция 37. Синтаксис и пунктуация. Виды синтаксической связи в

словосочетании. Согласование. Управление: управление при словах, близ-

ких по значению. Примыкание

13

Синтаксис. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.

Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи в словосочета-

нии.

Лекция 38. Новаторство драматургии А.П. Чехова

Новаторство чеховской драматургии: обыденность изображаемых

событий, отсутствие борьбы – интриги, психологический подтекст, сложная

жанровая природа пьес писателя.

«Вишневый сад». Сложность и множественность отношений между

героями пьесы. Разлад желаний и стремлений героев, с одной стороны, и

реальностей жизни – с другой, как свобода драматического конфликта.

Символический смысл названия пьесы. Лирическое и трагическое начала в

пьесе.

Лекция 39. Творчество И.А. Бунина. Основные темы и идеи творче-

ства писателя

И. А. Бунин. Краткий очерк жизни и творчества.

Рассказы: «Антоновские яблоки», «Легкое дыхание», «Темные аллеи»,

«Чистый понедельник», «Господин из Сан-Франциско».

Стихотворения: «Крещенская ночь», «Собака», «Одиночество»,

«Последний шмель», «Песня», «Ночь» (и другие стихотворения по выбору).

Своеобразие лирического повествования Бунина. Мотивы увядания и

запустения дворянских гнезд. Тема любви в прозе Бунина. Осуждение безду-

ховности человеческого существования. Тонкость передачи чувств и настрое-

ний лирического героя.

Лекция 40. Простое предложение. Виды предложений по эмоцио-

нальной окраске и цели высказывания. Согласование сказуемого с подле-

жащим. И. и Т. падежи в сказуемом

14

Простое предложение. Члены предложения: главные и второстепенные

члены; способы выражения членов предложения. Грамматическая основа

предложения.

Виды простых предложений: по цели высказывания, по эмоциональной

окраске, по наличию главных членов (односоставные и двусоставные предло-

жения), по наличию / отсутствию второстепенных членов предложения (рас-

пространенные и нераспространенные предложения), по наличию / отсутствию

необходимых членов предложения (предложения полные и неполные).

Лекция 41. Творчество А.И. Куприна. Основные темы и идеи твор-

чества писателя

А. И. Куприн. Краткий очерк жизни и творчества.

Повесть «Олеся». Рассказы: «Гранатовый браслет», «Гамбринус».

Люди цивилизации и люди природы в рассказах А. И. Куприна.

Лекция 42. Предложения с однородными членами. Знаки препина-

ния между однородными членами. Однородные и неоднородные определе-

ния

Распространенные и нераспространенные предложения; полные и

неполные предложения.

Простое осложненное предложение. Однородные члены предложения.

Лекция 43. Поэзия начала XX в. символизм. Особенности поэтиче-

ского текста

Обзорное изучение темы. Избранные стихотворения И. Ф. Анненского,

К. Д. Бальмонта, В. Я. Брюсова, Н. С. Гумилева, О. Э. Мандельштама, И.

Северянина, М. И. Цветаевой и др. (одно-два стихотворения каждого поэта).

Проблема традиций и творчества в литературе разных направлений

начала века; формы ее решений в творчестве реалистов, символистов,

акмеистов, футуристов.

15

Теория литературы. Декаданс и модернизм. Основные литературные

течения в литературе Серебряного века (символизм, акмеизм, футуризм и т.д. ).

В. Я. Брюсов. Стихотворения (по выбору): «Творчество»,

«Хвала человеку», «Каменщик», «Сонет к форме», «Юному поэту»,

«Родной язык». Брюсов как основоположник символизма в русской поэзии. Ис-

торико-культурная и общественно-гражданская проблематика произведений.

Лекция 44. Акмеизм. Основные эстетические принципы и поэтика

акмеизма. Творчество Н.С. Гумилева

Н. С. Гумилев. Стихотворения (по выбору): «Капитаны», «Старый кон-

квистадор», «Мои читатели», «Жираф», «Озеро Чад», «Волшебная скрипка»,

«Память», «Слово», «Заблудившийся трамвай». Романтические герои лирики

Гумилева.

Лекция 45. Обособление второстепенных членов предложения. Пра-

вила обособления определений

Обособленные члены предложения. Виды обособленных второстепен-

ных членов предложения.

Лекция 46. Лирика М.И. Цветаевой

М. И. Цветаева. Стихотворения (по выбору): «Бабушке», «Стихи

о Москве» («Из рук моих – нерукотворный град…»), «Стихи к Блоку»

(«Имя твое – птица в руке…»), «Идешь на меня похожий…», «Моим стихам,

написанным так рано…», «Мне нравится, что Вы больны не мной…»,

«Вчера еще в глаза глядел…», «Кто создан из камня, кто создан из глины…»,

«Расстояние: версты, мили…».

Важнейшие темы творчества Цветаевой: любовь, верность высоким

идеалам, Россия, вдохновенное творчество. Трагичность поэтического мира,

определяемая трагичностью эпохи. Поэзия Цветаевой как напряженный

монолог-исповедь.

16

Лекция 47. Русская литература XX в. Традиции русской классики и

поиска обновления искусства

Традиции русской классики и поиски обновления искусства.

Художественные обретения литературы XX в.

Человек на перепутье истории – сквозная тема русской литературы пер-

вой половины XX в.

Лекция 48. М. Горький. Жизненный и творческий путь. Ранние

рассказы Горького. Горький драматург. Драма «На дне».

М. Горький. Краткий очерк жизни и творчества.

Рассказы: «Старуха Изергиль», «Челкаш», «Дед Архип и Ленька».

Пьеса «На дне». Роман «Мать» (обзор с чтением и анализом избранных

страниц). Публицистика: «Несвоевременные мысли» (обзор).

Споры о предназначении человека, пафос активного отношения к жизни

в ранних рассказах М. Горького.

Новаторство Горького-драматурга. Мечта о духовном преобразовании

мира. Отношение к Октябрьской революции.

Лекция. 49. Публицистика М. Горького

Публицистика: «Несвоевременные мысли» (обзор).

Лекция 50. Творчество А.А Блока

А. А. Блок. Краткий очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору студента): «Вхожу я в темные храмы…»,

«Незнакомка», «О, весна без конца и краю…», «О доблестях, о подвигах,

о славе…», «Россия», «На железной дороге», «На поле Куликовом» и др.

Образ России в творчестве Блока. Трагическое мироощущение лириче-

ского героя А. А. Блока. Поэт и революция.

17

Лекция 51. Творчество В.В Маяковского

В. В. Маяковский. Краткий очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору): «Нате», «Послушайте», «Скрипка и

немножко нервно», «Дешевая распродажа», «Письмо товарищу Кострову из

Парижа о сущности любви», «Письмо Татьяне Яковлевой», «Ода революции»,

«Левый марш», «Прозаседавшиеся», «Сергею Есенину», «Разговор с

фининспектором о поэзии», «Юбилейное», «Рассказ Хренова о Кузнецкстрое и

о людях Кузнецка» и др. Поэмы: «Облако в штанах» (фрагменты), «Во весь

голос».

Мотивы трагического одиночества и мечта о «вселенской любви» в ран-

ней лирике В. В. Маяковского. Тема поэта и поэзии в творчестве

В. В. Маяковского. Поэтическое новаторство В. В. Маяковского.

Лекция 52. Творчество С.А Есенина. Поэма «Анна Снегина» как

лиро-эпическое произведение

С. А. Есенин. Краткий очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору): «Русь», «Не бродить, не мять в кустах

багряных…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Письмо женщине», «Письмо

матери», «Мы теперь уходим понемногу…», «Неуютная жидкая лунность…»,

«Спит ковыль. Равнина дорогая…» и др.

Чувство любви к Родине, к природе родного края в лирике поэта. Траги-

ческое восприятие надвигающегося перелома в жизни деревни. Предельная ис-

кренность и глубокий лиризм стихотворений С. А. Есенина.

Лекция 53. Знаки препинания при словах, грамматически не свя-

занных с членами предложения. Вводные слова, словосочетания и пред-

ложения. Необходимость отграничения от них сходных слов и сочетаний.

Обращение. Знаки препинания при обращении. Междометия и частицы;

утвердительные, отрицательные и вопросительно-восклицательные слова.

Знаки препинания при них

18

Обращения. Вводные слова, вводные предложения и междометия в

предложении.

Лекция 54. Творчество А.А. Ахматовой

А. А. Ахматова. Очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору): «Песня последней встречи», «Перед весной

бывают дни такие…», «Заплаканная осень, как вдова…», «Сегодня мне письма

не принесли…», «Мне ни к чему одические рати…», «Не с теми я, кто бросил

землю», «Приморский сонет», «Родная земля», «Мужество», «Клятва» и др.

Поэма «Реквием». Трагизм поэмы «Реквием».

Глубина и яркость переживаний в лирике А. А. Ахматовой. Тема поэта и

поэзии; тема Родины и гражданского мужества в творчестве А. А. Ахматовой.

Лекция 55. Тема революции и гражданской войны в литературе 20-х

гг.

Разная оценка революционных событий в творчестве писателей этого

периода. А. Фадеев. Роман «Разгром» (обзор); М. Булгаков «Белая гвардия».

Лекция 56. М.А. Шолохов. Жизнь и творчество. «Тихий Дон» - ро-

ман-эпопея о всенародной трагедии

М. А. Шолохов. Очерк жизни и творчества.

Роман-эпопея «Тихий Дон». Изображение Гражданской войны как тра-

гедии народа. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. Ху-

дожественное своеобразие, психологическая глубина романа.

Лекция 57. Сложное предложение. Сложносочиненное предложение.

Сочинительные союзы. Знаки препинания в сложносочиненном предло-

жении

Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные и

бессоюзные сложные предложения.

19

Союзные сложные предложения: сложносочиненные и

сложноподчиненные предложения.

Сложносочиненные предложения с различными видами сочинительных

союзов. Сложноподчиненные предложения с различными средствами связи.

Лекция 58. М.А. Булгаков. Очерк жизни и творчество. Роман «Ма-

стер и Маргарита». Идейно-художественное своеобразие романа

М. А. Булгаков. Жизнь и творчество.

Роман «Мастер и Маргарита». Особенность жанра (сочетание

реальности и фантастики; трагизм, сатира, лиризм). Оригинальная трактовка

библейского сюжета. Своеобразие булгаковской дьяволицы. Проблема

творчества и судьбы художника. Тема совести. Трагическая любовь героев,

конфликт с окружающей пошлостью.

Лекция 59. Сложноподчиненное предложение. Подчинительные со-

юзы. Сложноподчиненные предложения с одним, двумя и несколькими

придаточными. Виды придаточных предложений. Замена придаточных

предложений причастными и деепричастными оборотами. Структурные

схемы предложений. Некоторые ошибки в построении сложноподчинен-

ных предложений

Виды сложноподчиненных предложений.

Лекция 60. А.Н. Толстой. Роман «Петр Первый» как историческое

произведение

А. Н. Толстой. Краткий очерк жизни и творчества.

Роман «Петр Первый». Тема русской истории в творчестве писателя.

Образ Петра в романе. Проблема роли выдающейся личности в судьбе страны.

Художественное своеобразие романа.

Лекция 61. Творчество Б.Л. Пастернака. Основные темы и мотивы

20

Б. Л. Пастернак. Судьба и творческий путь.

Стихотворения: «Про эти стихи», «Любить иных – тяжелый крест…»,

«Никого не будет в доме…», «Сосны», «Иней», «На ранних поездах», «Июль»,

«Снег идет», стихотворения из романа «Доктор Живаго» (обзорное изучение).

Темы Родины, назначения поэзии, природы, любви в творчестве поэта.

Лекция 62. Публицистика и поэзия периода Великой Отечественной

войны

Литература периода Великой Отечественной войны (обзор).

Поэзия М. И. Исаковского, А. Суркова, А. Прокофьева, К. Симонова,

О. Берггольц.

Публицистика и драматургия. Человек на войне, правда о нем.

Военная проза. Новое осмысление военной темы в творчестве

Ю. Бондарева, В. Богомолова, Г. Бакланова, В. Некрасова, К. Воробьева,

В. Быкова, Б. Васильева и др.

Лекция 63. Военная тема в литературе второй половины ХХ в.

В. Л. Кондратьев. Повесть «Сашка» (обзор с чтением и анализом

избранных страниц).

Лекция 64. Бессоюзное сложное предложение: условия постановки

точки с запятой, двоеточия, тире. Схемы бессоюзного предложения

Бессоюзные сложные предложения. Сложные предложения с различными

видами связи.

Лекция 65. В. Быков. «Сотников». Проблема героизма и

предательства в повести

Художественная правда о сражающемся народе, о человеке на войне, о

трудной победе. Гуманистический пафос литературы, поиск подлинных

нравственных ценностей.

21

Лекция 66. А.Т. Твардовский. Основные темы и мотивы лирики

А. Т. Твардовский. Краткий очерк жизни и творчества.

Стихотворения (по выбору): «Я убит подо Ржевом», «Я знаю, никакой

моей вины…», «Вся суть в одном-единственном завете…», «Память матери»,

«К обидам горьким собственной персоны…» и др.

Тема бессмертия воинского подвига. Утверждение непреходящих

нравственных ценностей, неразрывной связи поколений. Глубокое чувство

ответственности за жизнь и страдание окружающих.

Для самостоятельного изучения: поэмы «Василий Теркин», «По праву

памяти».

Лекция 67. Поэзия второй половины ХХ в. Н.А.Заболоцкий.

Основные мотивы лирики

Н. А. Заболоцкий. Жизнь и творчество.

Стихотворения (по выбору): «Я не ищу гармонии в природе»,

«Утренняя песня», «Уступи мне, скворец, уголок», «Завещание»,

«Старая актриса» и др. Философичность лирики Заболоцкого: поэзия мысли,

параллелизм между явлениями природы и жизнью человеческой души.

Лекция 68. А.И. Солженицын. Рассказ «Матренин двор». Судьба и

творческий путь

Повесть «Один день Ивана Денисовича» (фрагменты), рассказ

«Матренин двор». Трагическая судьба человека в тоталитарном государстве.

Ответственность народа и руководства страны за ее настоящее и будущее.

Органическое единство художественного и публицистического в

произведениях А. И. Солженицына.

Лекция 69. Знаки препинания при прямой речи. Оформление

диалога

Предложения с прямой и косвенной речью.

22

Лекция 70. «Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои. Сложная

судьба русской деревни в произведениях В.Белова, Б. Можаева, Ф.

Абрамова и др.

«Деревенская проза». Изображение жизни крестьянства; глубина и

цельность духовного мира человека, кровно связанного с землей, в

произведениях С. Залыгина, В. Белова, Б. Можаева, Ф. Абрамова,

В. Шукшина и др.

Ф. А. Абрамов. Повести «Пелагея», «Алька». Тема русской деревни, ее

сложной судьбы.

В. М. Шукшин. Рассказы «Сапожки», «Срезал», «Микроскоп», «Чудик»

(по выбору).

Лекция 71. Нравственные проблемы в литературе последних

десятилетий ХХ в.

В. П. Астафьев. «Царь-рыба» (фрагменты), рассказ «Людочка».

В. Г. Распутин. «Прощание с Матерой». Природа и человек. Утрата

нравственных ориентиров во всех слоях общества.

Для самостоятельного изучения: В. А. Астафьев «Печальный детектив»,

Б. Васильев «Красные жемчуга».

Лекция 72. Человек в современном мире. «Городская проза»

Утверждение вечных ценностей в произведениях В. Дудинцева,

Ю. Трифонова, В. Маканина, В. Распутина и др.

Иностранный язык

1. Цель преподавания дисциплины в содействии средствами иностран-

ного языка формированию российской гражданской идентичности обучающих-

ся; воспитанию и социализации обучающихся, их самоидентификацию посред-

23

ством личностно и общественно значимой деятельности, социального и граж-

данского становления, в том числе через реализацию образовательной про-

граммы по иностранным языкам, входящую в основную образовательную про-

грамму; на основе преемственности основных образовательных программ ос-

новного общего, среднего (полного) общего, профессионального образования

содействовать становлению личностных характеристик выпускника, указанных

в стандарте; мотивированного на образование и самообразование в течение

всей своей жизни.

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Основной целью курса «Иностранный язык» является обучение

практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком

специальности для активного применения как в повседневной жизни, так и в

профессиональной деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

- формирование представлений о роли языка в жизни человека, общества,

государства; приобщение через изучение иностранного языка и литературы к

ценностям национальной и мировой культуры;

- способность свободно общаться в (изученных) различных формах и на

(изученные) разные темы;

- свободное использование словарного запаса и умение пользоваться

словарем;

- формирование умений написания текстов на темы по изученной

проблематике на иностранном языке, в том числе демонстрирующих

творческие способности обучающихся;

- формирование устойчивого интереса к чтению как средству познания

других культур, уважительного отношения к ним.

Изучение иностранного языка по данной программе направлено на

24

достижение общеобразовательных, воспитательных и практических задач, на

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции.

Общеобразовательные задачи обучения направлены на развитие

интеллектуальных способностей обучающихся, логического мышления,

памяти; повышение общей культуры и культуры речи; расширение кругозора

обучающихся, знаний о странах изучаемого языка; формирование у

обучающихся навыков и умений самостоятельной работы, совместной работы в

группах, умений общаться друг с другом и в коллективе.

Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие

личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения,

черт характера; отражают общую гуманистическую направленность

образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия

обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и

обучающихся.

Практические задачи обучения направлены на развитие всех

составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой,

социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной).

Особое внимание при обучении иностранному языку обращается на

формирование учебно-познавательного компонента коммуникативной

компетенции.

В программе отдельно представлен языковой материал для

продуктивного и рецептивного усвоения, что предполагает использование

соответствующих типов контроля.

Английский язык

Лекция 1.

Описание людей (внешность, характер, личностные качества, профессии).

Повседневная жизнь, условия жизни, досуг.

Город, деревня, инфраструктура.

Человек, здоровье, спорт.

25

Межличностные отношения.

Государственное устройство, правовые институты.

Навыки общественной жизни (повседневное поведение,

профессиональные навыки и умения).

Природа и человек (климат, погода, экология).

Культурные и национальные традиции.

Новости, средства массовой информации.

Научно-технический прогресс

Лекция 2.

Закон и общество. Необходимость правового регулирования.

Преступление и наказание.

Административная система Великобритании.

Административная система США.

Судебная система США.

Судебная система Англии и Уэльса.

История британского парламента. Палата общин и палата лордов.

Лекция 3.

Природа и человек (климат, погода, экология). Travelling.

Культурные и национальные традиции. Sightseeing. Practice in

communication: advice.

Культурные и национальные традиции. Being polite. Sightseeing in

England, USA and other English-speaking Countries.

Научно-технический прогресс. Law Documents available to all. Practice in

communication: complaint and apology/excuse.

Культурные и национальные традиции. National Holidays. Practice in

communication: likes and dislikes.

Национальный характер и национальная психология.

Фонетический материал должен быть представлен явлениями, овладение

26

которыми входит в программу для начального этапа обучения, так как

предполагается, что обучающиеся уже владеют основными звуками и

интонемами английского языка.

Лексический материал 1200– 1400 слов для рецептивного усвоения, из

них 600 слов – для продуктивного усвоения. Лексический материал должен

отражать наиболее употребительные понятия различных сфер деятельности

человека. Кроме тематической лексики, которая позволяет понимать тексты для

чтения и аудирования и создавать собственные письменные и устные тексты,

отобранный лексический материал должен включать слова и словосочетания,

отражающие ту или иную сферу профессиональной деятельности.

Грамматический материал

Для продуктивного усвоения:

Простые нераспространенные предложения с глагольным, составным

именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом, модальными

глаголами, их эквивалентами); простые предложения, распространенные за счет

однородных членов предложения и / или второстепенных членов предложения;

предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные

и порядок слов в них; безличные предложения; предложения с оборотом there

is/are; сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but;

сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is

why; понятие согласования времен и косвенная речь.

Имя существительное: его основные функции в предложении; имена

существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также

исключения.

Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи

употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление

существительных без артикля.

Местоимения: указательные (this / these, that / those) с

существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные,

объектные. Неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every.

27

Имена прилагательные в положительной, сравнительной и

превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.

Наречия в сравнительной и превосходной степенях. Неопределенные

наречия, производные от some, any, every.

Глагол. Понятие глагола-связки. Система модальности. Образование и

употребление глаголов в Present, Past, Future Simple / Indefinite, Present

Continuous / Progressive, Present Perfect; глаголов в Present Simple/Indefinite для

выражения действий в будущем после if, when.

Для рецептивного усвоения:

1. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here;

сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though;

сложноподчиненные предложения с придаточными типа If I were you,

I would do English, instead of French. Предложения с союзами neither…nor,

either…or.

2. Дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous,

Future in the Past.

3. Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive.

4. Признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи

их значений на родном языке.

5. Признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без

обязательного различения их функций.

Речевой и текстовый материал

Речевой материал, используемый в соответствии с программой, позволяет

осуществлять общение в устной и письменной форме. Речевой материал

включает фразы согласия и несогласия, сравнения и сопоставления, речевые

клише, позволяющие строить диалогическую и монологическую речь в

соответствии с правилами дискурса.

Текстовый материал представлен как материалами о странах изучаемого

языка, так и о России, чтобы формировать языковую личность, владеющую

социокультурными знаниями и понимающую культуру родной страны и стран

28

изучаемого языка.

Используемый текстовый материал представлен разнообразием жанров и

типов текстов, используемых для обучения. В качестве материалов для чтения и

аудирования используются аутентичные материалы.

Тексты для чтения:

информационные – реклама, объявления, надписи, брошюры,

путеводители, материалы сайтов Интернета, инструкции, бланки, формальные /

неформальные письма, интервью, репортажи, телепрограммы;

публицистические – газетная / журнальная статья, эссе, интервью,

репортаж, письмо в газету / журнал, материалы сайтов Интернета, отзыв на

фильм / книгу, публичное выступление;

художественные – рассказ, отрывок из романа / пьесы, стихотворение;

научно-популярные – газетная / журнальная статья, статьи из

энциклопедии или другой справочной литературы, викторины, текст из

учебника, доклад, описание.

Тексты для аудирования:

1. информационные – новости, инструкции, объявления в аэропорту /

самолете / поезде / автобусе, рекламное объявление, радио- и телепередача,

экскурсия, описание, интервью;

2. публицистические, научно-популярные – интервью, публичная

дискуссия, репортаж, публичное выступление;

3. бытовые ситуации – знакомства, просьбы о помощи, беседы, разговор

по телефону;

4. художественные – короткий рассказ, отрывок из художественного

произведения, песня, фрагмент видеофильма.

История

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии

формированию у студентов мировоззрения, подготовки специалистов,

29

обладающих высоким уровнем теоретических и практических знаний в области

истории, необходимых для углубленного изучения других гуманитарных и

юридических дисциплин и успешного применения этих знаний в

нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной, экспертно-

консультационной и педагогической практике.

2.Задачами преподавания дисциплины являются:

- обеспечение формирования у студентов системы исторических знаний,

способствующих пониманию особенностей функционирования современных

российских государственно-правовых институтов;

- обучение студентов аргументированному и методологически

грамотному обоснованию позиции по проблемным и недостаточно

исследованным вопросам всемирной истории;

- приобретение студентами знаний и опыта, способствующих

установлению причинно-следственных связей между различными явлениями,

изучаемых историко-правовых процессов;

- формирование на основе анализа Конституции РФ, важнейших

законодательных актов навыков усвоения студентами понимания места и роли

российской государственно-правовой системы, а также их восприятия в

общественном мнении и современном мировом сообществе;

- выработка у студентов способности применять отечественный истори-

ческий опыт в процессе подготовки проектов нормативных правовых актов.

Лекция 1. История как наука и учебная дисциплина

Предмет истории. Историческое знание, его достоверность. Методы ис-

торического исследования.

Историческое время и пространство. Исторический факт и источник.

Концепции исторического развития. Периодизация всемирной и отечественной

истории, история и время. Социальная роль и функции исторической науки.

30

Факторы исторического развития: географические, экономические, социаль-

ные, политические и культурные.

Цивилизации и их типологизация.

Российская история в контексте мирового исторического процесса.

Лекция 2. Первобытный мир и зарождение цивилизаций

Археологическая периодизация первобытной эпохи. Проблемы антропо-

генеза, выделение человека из животного мира, расселение человека. Этапы

развития первобытного общества. Каменный век на территории России.

Ранние стадии развития человека, гипотезы о его происхождении. Основ-

ные хозяйственные занятия первобытных людей. «Неолитическая революция»

и ее последствия.

Зарождение и развитие первобытных коллективов: рода, племени, союза

племен.

Соседская община. Первобытные религиозные верования. Первобытное

искусство. Важнейшие открытия и изобретения.

Переход от присваивающей экономики к производящей, зарождение

частной собственности, рабства и разделения труда. Разложение родового

строя. От первобытности к первым цивилизациям. Первые протоцивилизации.

Лекция 3. Цивилизации Древнего мира. Древний Восток

География и хронология истории Древнего мира. Специфика развития

традиционного общества, его социальная система. Основные социальные груп-

пы: аристократия, жречество, свободное и зависимое население, рабы. Катего-

рии населения. Особенности политического и государственного строя, типы

государств. Особенности развития отдельных обществ и государств Древнего

мира. Бронзовый век и эпоха железа.

Древнейшие государства Востока и особенности их развития.

31

Древний Египет, его периодизация. Египет периода Нового царства. Эко-

номическая жизнь. Особенности общественного и государственного устрой-

ства. Искусство и религия.

Государства в Междуречье. Древний Вавилон, правление Хаммурапи.

Индоевропейцы и хетты. Ассирия.

Крито-микенская цивилизация, ее отличительные черты.

Возникновение великих держав Древнего Востока. Персидское царство.

Древняя Индия и завоевание ее ариями. Сословно-кастовая система. За-

коны Ману. Индийская община.

Религия и искусство Древней Индии.

Возникновение древнекитайской цивилизации. Общество и управление в

Древнем Китае.

Религия и искусство Древнего Китая.

Доколумбова Америка.

Религии Древнего мира. Язычество на Востоке и на Западе. Мифологиче-

ское сознание и его специфические черты. Возникновение мировых религий.

Буддизм и его распространение. Конфуцианство. Религия древних евреев. Раннее

христианство.

Культурное наследие древних цивилизаций. Роль древности в становле-

нии современного мира. Восток и Запад, их взаимное влияние. Античность и

европейская цивилизация.

Лекция 4. Античные цивилизации. Древняя Греция

Античная цивилизация и ее отличительные черты.

Периодизация истории Древней Греции. Афинский полис: основные эта-

пы развития и их характерные черты.

Спарта и особенности ее государственно-политического и социального

строя. Афины и Спарта: характер взаимоотношений. Демократия, тирания и

олигархия.

Значение Афин и Спарты в жизни греческого мира.

32

Греческая колонизация и ее последствия.

Религия и культура Древней Греции. Культура классического периода.

Держава Александра Македонского и ее распад. Эллинизм.

Образование эллинистических государств и завоевание их Римом.

Лекция 5. Античные цивилизации. Древний Рим

Периодизация истории Древнего Рима. Рим в царский период.

Социально-политическая организация римского общества в эпоху рес-

публики.

Гражданские войны. Восстание Спартака.

Рим: от республики к империи. Периоды принципата и домината.

Падение Западной Римской империи.

Культурное наследие Древнего Рима.

Быт в эпоху античности. Жилище, пища и одежда. Частная и обществен-

ная жизнь. Семья. Образование, воспитание и положение женщины. Религия и

мировоззрение людей античности. Развлечения и зрелища.

Лекция 6. Христианская Европа в Средние века

Хронологические рамки западного Средневековья.

Встреча античной цивилизации и варварского мира. Основные этапы взаи-

моотношений римлян и германцев (I в. до н.э. — V в. н.э.).

Великое переселение народов и егоисторические результаты.

Процесс христианизации германских народов. Культурно-религиозная

роль монастырей в раннее Средневековье, их религиозные, социальные и куль-

турные функции.

Исторические итоги раннесредневекового периода. Государства Европы

VIII—XІ вв. Политическая раздробленность и ее причины.

Социально-экономические особенности периода. Складывание средневе-

ковых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи.

Начало формирования «феодальной лестницы».

33

Аграрный характер средневековой цивилизации. Средневековый город.

Основные формы государственной власти. Сословно-представительные

монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество.

Социальные конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания,

народные движения.

Представления о мире и человеке в Средние века. Природа, Бог, космос и

чудо в средневековой картине мира. Дуализм духовной жизни Средневековья.

Представления об аде, рае. Социально-нравственные качества человека. По-

вседневная жизнь в эпоху Средневековья.

Государство франков. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная

раздробленность в Европе. Сословно-представительная система власти. Сто-

летняя война. Народные движения. Образование централизованных государств.

Крестовые походы. Встреча восточнохристианской, мусульманской и за-

паднохристианской цивилизаций. Взаимное влияние в материальной жизни,

науке, культуре.

Запад и цивилизации Дальнего Востока. Прямые и опосредованные кон-

такты. Представления Востока о Западе, Запада о Востоке. Путешественники и

миссионеры ХIII—ХV вв.

Западноевропейская средневековая культура.

Лекция 7. Исламский мир в Средние века

Возникновение ислама. Мухаммед, Коран, мусульманское вероучение и

его значение. Образование арабского государства. Арабские завоевания.

Раскол ислама. Халифат Омейядов. Государство Аббасидов. Арабский

халифат и христианская Европа.

Культура и наука в странах халифата. Достижения в области архитекту-

ры. Знаменитые мечети. Образование: медресе, университеты и наука. Дости-

жения математиков, медиков, астрономов. Авиценна. Арабские философы.

Аверроэс. Поэзия и проза. Культура повседневности.

34

Лекция 8. Византийская империя в Средние века

Роль античных традиций в развитии восточнохристианской цивилизации.

Византийские государство, церковь, общество. Особенности отношений зе-

мельной собственности. Экономика. Распространения православия. Внутрен-

ние и внешние причины гибели Византии. Соприкосновение разных цивилиза-

ций в пределах Византийской империи.

Византийская империя в период правление Юстиниана I. Свод граждан-

ского права. Кризис VII в. и его сущность. Фемная система. Государство и цер-

ковь. Иконоборчество. Славянизация Балкан. Падение Восточной Римской им-

перии. Византийская культура.

Лекция 9. Католическая церковь в Средние века

Борьба пап и императоров Священной Римской империи. Крестовые по-

ходы. Духовно-рыцарские ордена.

Ереси и борьба с ними церкви. Инквизиция. Учение Яна Гуса. Гуситские

войны.

Лекция 10. Образование Древнерусского государства и этапы его

развития

Индоевропейская языковая общность. Древнеевропейские диалекты и

языки индоиранской группы в Восточной Европе. Заселение Восточной Евро-

пы. Племена и народы Северного Причерноморья в I тысячелетии до н. э.

Происхождении и прародина славян. Славяне и Великое переселение

народов (IV—VI вв.). Его причины. Германские и славянские племена в Евро-

пе. Распад славянской общности. Основные пути миграции славян.

Готы. Гунны. Тюрки. Аварский и Хазарский каганаты. Финно-угорские

племена. Византия и народы Восточной Европы. Заселение славянами Балкан-

ского полуострова. Империя и славянство: мир цивилизации и мир варваров.

35

Быт и хозяйство восточных славян. Жилище. Одежда. Формы хозяйство-

вания. Общественные отношения. Семья. Роль женщин в общине. Верования.

Славянский пантеон и языческие обряды.

Предпосылки образования государства у восточных славян. Разложение

первобытно-общинного строя. Формирование союзов племен. Славяне в Во-

сточной Европе. Особенности ее хозяйственного освоения. Первые славянские

государства Европы (Первое Болгарское царство, Великоморавская держава,

Польша). Крещение южных и западных славян.

Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники:

происхождение и социальный статус.

Карта Восточной Европы к началу IX в.

Племенные союзы восточных славян. Общественный строй. Князья и их

дружины. Свободные и несвободные. Религия и мифологические представле-

ния о природе и человеке. Хозяйство и быт, повседневная жизнь.

«Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки

зрения на природу государственности на Руси.

Первые русские князья и их деятельность: военные походы и реформы.

Дань и данничество.

Этнополитические особенности Древней Руси. Военные, дипломатиче-

ские и торговые контакты Руси и Византии в IX–X вв. Владимир Святой. Вве-

дение христианства. Культурно-историческое значение христианизации. Син-

тез язычества и православия как особенность культуры и мировоззрения Древ-

ней Руси.

Взаимоотношения Руси и Византии в XI–XII вв. Роль православия в фор-

мировании самосознания русского средневекового общества, его влияние на

мировосприятие и этику русского человека

Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние,

этническое и культурное взаимовлияние. Русь в системе культурно-

политических контактов между Западом и Востоком.

36

Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть и соб-

ственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и про-

столюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане.

Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и

Великая степь.

Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

Великий Новгород. Хозяйственное, социальное и политическое развитие.

Владимиро-Суздальское княжество. Роль городов и ремесла. Политиче-

ское устройство.

Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и ремесло. Роль бо-

ярства. Объединение княжества при Романе Мстиславиче и Данииле Галицком.

Истоки русской культуры. Значение христианства в становлении нацио-

нальной культуры. Устное народное творчество. Славянская письменность.

Древнерусская литература. Архитектура. Живопись. Складывание местных

культурных центров.

Лекция 11. Русь под властью Золотой Орды

Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование

державы Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь.

Образование Золотой Орды, ее социально-экономическое и политическое

устройство. Политическое и культурное значение распространения ислама.

Русь под властью Золотой Орды.

Прибалтика в начале XIII в. Агрессия крестоносцев в прибалтийские зем-

ли. Рыцарские ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестонос-

цев. Разгром шведов на Неве. Ледовое побоище. Князь Александр Невский: по-

литика подчинения Орде и противодействия католицизму. Объединение литов-

ских земель и становление литовского государства. Русские земли в составе

Великого княжества Литовского. Распространение католицизма на территории

Литвы.

37

Лекция 12. Образование единого Русского государства

Предпосылки и периодизация образования единого Русского государства.

Восстановление экономического уровня после нашествия монголо-татар.

Земледелие и землевладение. Формы собственности и категории населения.

Князь и его приближенные. Роль боярства. Формирование дворянства. Город и

ремесло. Церковь и духовенство. Роль монастырей в хозяйственном освоении

Северо-Восточной Руси.

Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение. Экономиче-

ское и политическое усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Тве-

ри. Иван Калита. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского

ига. Куликовская битва и ее значение.

Церковь в период объединения Руси. Перенос митрополии в Москву.

Митрополит Алексей и Сергий Радонежский. Флорентийская уния.

Обособление западных территорий Руси. Великое княжество Литовское и

Польша. Борьба Руси, Литвы и Орды за политическое господство в Восточной

Европе.

Особое положение Новгородской республики. Еретические движения.

«Стригольники» и «жидовствующие». Отношения с Москвой. Большая фео-

дальная война. Внутренняя политика Ивана III.

Падение монголо-татарского ига. Завершение политического объедине-

ния русских земель.

Предпосылки централизации. Политический строй. Судебник 1497 г.

Формирование органов центральной и местной власти. Зарождение приказного

строя. Боярская дума. Государев двор. Организация войска. Церковь и велико-

княжеская власть. Иосифляне и нестяжатели.

Церковно-политическая теория «Москва — третий Рим» и ее роль в про-

тивостоянии распространению западных идей. Вклад православной церкви в

укрепление единого государства.

Культура Руси конца ХIII – начала ХVI вв.

38

Лекция 13.Индия и страны Дальнего Востока в Средние века

Периодизация средневековой истории Индии. Социальная организация.

Сущность буддизма. Этапы превращения буддизма в мировую религию.

Его распространение в других государствах.

Образование Делийского султаната. Внутренняя и внешняя политика

султаната.

Нашествие Тимура. Распад султаната. Религия и культура.

Периодизация средневековой истории Китая.

Роль Конфуция и суть конфуцианских принципов общественных и се-

мейно-личных взаимоотношений. Влияние конфуцианства на развитие китай-

ской цивилизации. Эпоха Тан.

Нашествия на Китай в ІV—ХІІІ вв.: варварство и цивилизация. Характер

монгольского владычества.

Социально-экономическая организация китайского средневекового обще-

ства.

Завоевание Китая монголами. Реформы Ван Аньши. Китай в период

правления монгольской династии Юань. Религии и культура.

Социально-политическая организация японского общества в эпоху сегу-

натов Минамото и Асикага.

Культура средневековой Японии.

Лекция 14. Страны Западной Европы в ХVI -XVII вв.

Запад и Восток в XVI–XVII вв.: многообразие цивилизаций, их сходства

и различия. Понятие «Новое время». Относительность периодизации мировой

истории. Различия в периодизации с точки зрения формационного и цивилиза-

ционного подходов.

Социальный смысл феномена Возрождения. Гуманизм. Эразм Роттердам-

ский. Героизация человеческой личности и культ творчества. Торжество инди-

видуальности и индивидуализма. Европа в период Реформации и Контррефор-

мации. Ориентация человека на активную жизненную позицию и пробуждение

39

критического мышления в ходе обновления западного христианства. Высшее

оправдание повседневного труда в качестве богоугодной деятельности. Готов-

ность человека нового типа к познанию, освоению и покорению окружающего

мира.

Экономическое развитие. Становление капиталистических отношений.

Мануфактуры. «Революция цен».

Причины и предпосылки Великих географических открытий. Освоение

«ближней Атлантики». Каравеллы. Роль Испании и Португалии в развитии мо-

реплавания. Великие географические открытия. Карта мира. Начало межциви-

лизационного диалога и его воздействие на судьбы участников: гибель и

трансформация традиционных цивилизаций Нового Света, их влияние на раз-

витие модернизирующейся цивилизации Запада. Формирование нового про-

странственного восприятия мира.

Образование централизованных государств. Империи и национальные

государства. Абсолютизм. Сходство и различия абсолютных монархий в Рос-

сии и Западной Европе. Судьбы сословно-представительных институтов в

условиях абсолютизма.

Франциск I и Карл V. Угроза со стороны Турции. Священная лига.

«Непобедимая армада». Первая общеевропейская война — Тридцатилетняя.

Вестфальский мир 1648 г.

Складывание «европейского концерта» и распределение «ролей» между

государствами. Возникновение постоянных армий. Войны религиозные, дина-

стические, торговые. Дипломатия. Система коалиций.

Основные научные открытия и технические изобретения. Появление экс-

периментальной науки. Научная революция в Европе. Леонардо да Винчи, Ан-

дреас Везалий, Николай Коперник. Процесс профессионализации. Новый этап

в развитии исторического сознания. Николо Макиавелли, Жан Боден. Углубле-

ние разрыва между наукой и Церковью, между научным и религиозным созна-

нием. Культура повседневности. Повышение качества жизни, изменения в

обыденном сознании. Складывание новой системы ценностей.

40

XVII век эпоха всеобщего европейского кризиса. Синхронность кризис-

ных ситуаций в разных странах. Процесс модернизации западного мира. За-

рождение нового хозяйственного уклада в экономике. Урбанизация. Новое в

облике городов и жилищ. Размывание сословного строя и стремление зафикси-

ровать внешние черты сословной принадлежности.

Секуляризация общественного сознания. От религиозной нетерпимости к

толерантности «юридического мировоззрения».

Формирование абсолютизма и его характерные черты в ведущих странах

Европы (Франции, Англии, Испании).

Изменения в области культуры, ее основные направления.

Лекция 15. Английская революция ХVII в.

Причины и ход революции. «Великая ремонстрация». Индепенденты, ле-

веллеры, диггеры. Режим протектората. Оливер Кромвель. Реставрация Стюар-

тов. «Славная революция».

Лекция 16. Эпоха Просвещения

Революция в естествознании. Общественные идеи века Просвещения:

естественные права человека, общественный договор, разделение властей,

гражданское общество.

Понятие «Просвещение» и его содержание. Теория естественного равен-

ства. «Общественный договор». «Народный суверенитет». Идея прогресса.

Пути, способы и степень распространения идей Просвещения. Особенно-

сти Просвещения во Франции, Германии, Англии и России. Просвещение и

власть, «просвещенный абсолютизм». Просветительские идеи в литературе и

искусстве.

Технические изобретения и изменение отношения к ним в обществе.

Изобретатели и предприниматели. Паровой двигатель. От мануфактуры к фаб-

рике. Развитие транспортно-коммуникационной системы. Начало промышлен-

41

ного переворота в Англии: проявления процесса в экономической и социальной

жизни. Изменения в социальном составе общества.

Просветители и католическая церковь. Просвещенный абсолютизм.

Лекция 17. Война английских североамериканских колоний за неза-

висимость. Образование США

Предпосылки, периодизация и ход войны за независимость североамери-

канских колоний. Дж. Вашингтон. Декларация независимости. Томас Джеф-

ферсон. Юридическое и идеологическое оформление США. Конституция 1787

г. Билль о правах 1791 г.

Лекция 18. Великая Французская революция конца ХVIII в.

Причины и периодизация революции.

Роль идей эпохи Просвещения. Начало революции. Декларация прав че-

ловека и гражданина. Конституция 1791 г.

Свержение королевской власти во Франции. Провозглашение республи-

ки.

Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Приход к власти

Наполеона Бонапарта. Террор.

Культура периода Революции.

Историческое значение Великой французской революции. Социально-

экономические и политические последствия.

Лекция 19.Россия в ХVI–ХVII вв.

Присоединение новых территорий к России в XVI в. Категории населе-

ния. Власть и собственность. Развитие права. Города.

Боярское правление. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование

самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-

представительной монархии в России. Судебник 1550 г. Церковь и государство.

Стоглавый собор. Военные преобразования.

42

Опричный террор. Социально-экономические и политические послед-

ствия опричнины. Иван Грозный и Андрей Курбский. Митрополит Филипп.

Экономическое положение и социально-политические противоречия в русском

обществе конца XVI в. Мнения историков о сущности опричнины.

Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоедине-

ние Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в со-

став России. Укрепление позиций России на Кавказе. Отношения с Крымским

ханством. «Дикое поле». Казачество.

Борьба за выход к Балтийскому морю. Ливонская война (1558–1583 гг.).

Образование Речи Посполитой (1569 г.). Поражение и территориальные потери

России.

Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход Ермака.

Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства.

Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и

его политика. Учреждение патриаршества.

Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания.

Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Семибо-

ярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин

и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых.

Окончание гражданской войны. Причины и условия становления сословно-

представительной монархии и ее особенности в России.

Территория и население. Формы землепользования. Города. Ремесла.

Торговля. Политика протекционизма. Внутренний рынок. Рост влияния и зна-

чения дворянства. Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление кре-

постного права. Городские восстания середины XVII столетия.

Политический строй России. Развитие приказной системы. Падение роли

Боярской думы и земских соборов. Характер и особенности российского само-

державия.

Реформы Никона и церковный раскол. Культурное и политическое значе-

ние. Крестьянская война под предводительством Степана Разина.

43

Основные направления внешней политики России. Присоединение Лево-

бережной Украины. Войны со Швецией и Турцией. Освоение Сибири и Даль-

него Востока.

Культура России ХVI–ХVII вв.: общественная мысль, просвещение, ар-

хитектура, живопись. Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры.

Публицистика. «Домострой». Социальная роль женщины. Быт и нравы. «Об-

мирщение» русской культуры в XVII в. Расширение культурных связей с За-

падной Европой. Создание школ. Славяно-греко-латинская академия. Новые

жанры в литературе. Симеон Полоцкий. Протопоп Аввакум.

Лекция 20. Российская империя в эпоху петровских преобразований

Российское общество на рубеже ХVII–ХVIII вв. Предпосылки и необхо-

димость петровских преобразований.

Внешняя политика и военная реформа.

Перестройка системы органов центрального и местного управления.

Формирование «регулярного» государства.

Особенности российского абсолютизма.

Оценка деятельности Петра I в отечественной историографии.

Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука. Ар-

хитектура и градостроительство. Искусство. Реформа быта. Изменение миро-

воззрения.

Лекция 21. Россия в период дворцовых переворотов

Дворцовые перевороты (1725–1762 гг.): причины, характер, последствия.

Государство и общество в условиях фаворитизма.

Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II. Воцарение Анны Иоан-

новны. Бироновщина.

Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-

экономическая политика Елизаветы Петровны. Внешняя политика. Участие

44

России в Семилетней войне. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г.

и воцарение Екатерины II.

Лекция 22. Россия во второй половине ХVIII в.

«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Деятельность Уложенной

комиссии.

Положение крестьянства и дворянства.

Восстание под предводительством Е. И. Пугачева.

Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Национальная и религиозная политика Екатерины II. Итоги правления

Екатерины II.

Внутренняя политика Павла I. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г.

Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Выход России к

Черному морю. Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и белорус-

ских земель в состав Российской империи.

Культура России. Идеи Просвещения и просвещенное общество в России.

Достижения архитектуры и изобразительного искусства. Барокко и классицизм

в России. Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества. Итоги

развития русской культуры в XVIII в.

Лекция 23. Страны Востока в ХVI–ХVIII в.

Османская империя. Социально-политическое устройство Османского

государства.

Национальная политика османов. Режим капитуляций. Упадок Осман-

ской империи.

Индия. Завоевание Индии моголами. Внутренняя политика моголов.

Индийская община. Религиозная политика падишаха Акбара. Внутренняя

политика падишаха Аурангзеба. Кризис и распад империи.

Начало превращения Индии в английскую колонию.

45

Китайская империя. Завоевание Китая маньчжурами. Социальная поли-

тика династии Цин.

Завоевательные войны. Китай в годы правления императора Канси. Рас-

ширение территории.

«Закрытие страны». Религия и культура Китая. Русско-китайские отно-

шения.

Япония в эпоху Токугава. Внутренняя политика сегуната Токугава. Го-

род. Ремесло. Торговля. Мануфактурное производство.

Политика «самоизоляции».

Религия и культура.

Лекция 24. Страны Европы и США в ХIХ в.

Промышленный переворот в странах Запада: предпосылки, особенности

и социальные последствия. Социально-экономическое и политическое развитие

ведущих стран Европы в первой половине ХIХ в.

Европейские революции середины XIX в. Движения за реформы: требо-

вания, формы организации, результативность. Изменение в идеологических и

правовых основах государственности.

Объединительные процессы в Европе и Америке. Объединение Германии

и Италии. Гражданская война в США. Славянское Возрождение и Россия.

Торжество «договорной» теории. Конституционные документы. Предста-

вительные органы. Расширение представительства.

Возникновение идейно-политических течений. Консерватизм, либера-

лизм, социализм: идейные платформы и социальная база. Становление партий

и формы партийной деятельности.

Социальный состав общества: старые и новые составляющие. Дворян-

ство. Средний класс. Крестьянство. Пролетариат. Деревенское общество. Го-

родское население: количественный рост, новый образ жизни, новые формы

деятельности. Движение за эмансипацию женщин.

46

Мировосприятие человека индустриального общества. Вера в прогресс и

культ «положительных» знаний. Формирование классической научной картины

мира. Научные открытия: количественная и качественная характеристики. Дар-

вин и дарвинизм.

Особенности экономического развития ведущих государств Запада во

второй половине ХIX в. Образование монополий. Роль государства в экономи-

ке.

Политическое развитие Европейского континента во второй половине

ХIХ в.: революции и реформы. Образование новых национальных государств.

Гражданская война в США (1861–1865): причины, ход военных действий

и результаты. Реконструкция Юга.

Рабочее и социалистическое движение в странах Запада в последней тре-

ти ХIX в.

Основные тенденции развития западноевропейской культуры в ХIX в.

Расцвет книжной культуры. Развитие образования: университеты, школы, фор-

мы самообразования. Художественные стили: романтизм, реализм, «историче-

ские» стили, импрессионизм.

Лекция 25. Россия в первой половине ХIХ в.

Роль географического фактора в социально-экономическом и политиче-

ском развитии России. Национальный вопрос.

Социальная структура. Дворянство. Духовенство. Городское население.

Крестьянство. Казачество. Социальный и культурный разрыв между сословия-

ми. Аристократическая культура и «культура безмолвствующего большин-

ства».

Властные элиты: идеология и практика. Традиции «просвещенного абсо-

лютизма» и новые задачи государственного развития.

Реформы начала царствования Александра I. Проблема соотношения

просвещения и самодержавия. Дворянский консерватизм. Аристократическая

оппозиция. Идейная борьба. М.М. Сперанский и Н.М. Карамзин.

47

Россия в 1815–1825 гг. Конституционные проекты. Причины неудач ре-

форм Александра I. А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движе-

ние. Декабристы.

Николай I. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии. Офици-

альный национализм. Консерватизм в государственно-правовой и идеологиче-

ской сферах. Кризис идеологии самодержавия. Внутренняя политика Николая I.

Кодификация законов.

Крестьянская политика самодержавия. Теория «официальной народно-

сти».

Геополитическое положение России к началу XIX в. Основные направле-

ния и принципы внешней политики. Антифранцузские коалиции и Отечествен-

ная война 1812 г.

Европа после Наполеона. «Священный союз» и идеалы легитимизма.

Финская автономия и польская Конституция.

Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканско-

го полуострова. Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Кавказ-

ская война.

Закавказье в политике Российской империи; борьба с Ираном за террито-

рии и влияние. Вхождение Закавказья в состав России.

Россия и европейские революции 1830–1831 гг., 1848–1849 гг. Крымская

война и крах «Венской системы».

Российский феномен: философия, литература и литературная критика

вместо политической борьбы. Политические идеалы: иллюзии и реальность.

Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической

идентичности. Славянофилы. Западники. Правительственная идеология и рож-

дение теории «официальной народности».

Культура России в первой половине ХIХ в. Развитие науки и техники в

России в первой половине XIX в.Рост национального самосознания. Реформа си-

стемы образования. Университеты и научные общества. Правительственная по-

литика в отношении образования.

48

Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Стили

и направления в литературе: сентиментализм, романтизм, реализм. Музыкаль-

ная культура. Живопись: от классицизма к романтизму и реализму. Архитекту-

ра. Театр.

Лекция 26. Россия в эпоху буржуазных реформ 60–70-х годов ХIХ в. и

контрреформ

Александр II. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного

права. Судебная, земская, городская и военная реформы. Финансовые преобра-

зования. Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их истори-

ческое значение.

Власть и общество. Формы общественного движения. Основные направ-

ления общественной мысли.

Либералы и консерваторы власти. Реакция на польское восстание. Осо-

бенности государственно-политического консерватизма второй половины XIX

в. Российский либерализм.

Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к

бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к

«Народной воле». Правительственные репрессии и революционный террор.

Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия.

Общество и государство. Завершение промышленного переворота. Обще-

ство и рынок. Урбанизация. Изменения социальной структуры общества в

условиях индустриального развития. Разложение дворянства. Расслоение кре-

стьянства. Формирование новых социальных слоев. Буржуазия и пролетариат.

Консервативный курс Александра III. Контрреформы. Ужесточение цен-

зуры. Сословная и национальная политика правительства. Идеология самодер-

жавия. К.П. Победоносцев и официальный консерватизм.

Общественное движение: спад и новый подъем. Неолибералы и неона-

родники. Первые марксисты. Геополитические интересы империи и междуна-

родные противоречия. Отмена условий Парижского мира. «Союз трех импера-

49

торов». Россия и Восток. Россия и славянский вопрос. Русско-турецкая война

1877–1878 гг. и ее результаты. Россия и европейские державы. Политика Рос-

сии в Средней Азии и на Дальнем Востоке.

Крестьянство. Крестьянская община. Крестьянская семья и внутрисемей-

ные отношения. Бытовой уклад. Религиозные воззрения.

Роль городов в культурной жизни страны. Городское население. Числен-

ность и социальная структура. Городская семья. Повседневная жизнь русского

города. Женская эмансипация. Пролетариат: быт, воззрения, психология. Фор-

мирование русской буржуазии.

Духовенство. Правовое и материальное положение. Иерархи и рядовое духо-

венство. Быт, нравы. Священнослужители и общество.

Дворянство. Права, привилегии, обязанности. Столичное и поместное

дворянство. Дворянская семья. Образование и карьера дворянина. Нравы и

обычаи. Значение дворянской культуры в истории России.

Высшая бюрократия: материальное положение и духовные запросы.

Обычаи и нравы народов России.

Внешняя политика России во второй половине ХIХ в.

Культура России во второй половине ХIХ в. Перемены в системе образо-

вания: училища, школы, гимназии, университеты. Женское образование. Кни-

гоиздание. Рост национального самосознания народов империи.

Развитие науки и техники. Университеты и научные общества. Золотой

век русской литературы. Музыкальная культура. Живопись. Архитектура. Те-

атр.

Лекция 27. Страны Востока в период колониализма

Колониальная экспансия западных государств в ХIХ в.: формы, методы и

средства. Завершение колониального раздела мира.

Установление английского колониального господства в Индии. Колони-

альная система управления Индией. Восстание 1857–1859 гг.: причины и по-

следствия.

50

Модернизация индийского колониального общества в середине – второй

половине ХIХ в. Индийское буржуазно-национальное движение в последней

трети ХIХ в. Образование партии Индийский национальный конгресс (ИНК).

Насильственное «открытие» Китая и начало превращения его в зависимое

государство.

Восстание тайпинов (1850–1864 гг.). Усиление европейской экспансии.

Модернизация традиционного китайского общества во второй половине

ХIХ в.

Восстание ихэтуаней. Превращение Китая в зависимое государство.

Токугавская Япония в первой половине ХIХ в. Ликвидация режима сегу-

ната. Реформы Мэйдзи и их роль в модернизации Японии.

Внешняя политика Японии.

Лекция 28. Международные отношения в Новое время

Вестфальская система международных отношений: ее базовые параметры

и этапы развития. Крупнейшие события мировой политики второй половины

ХVII – ХVIII вв. Кризис и развал Вестфальской системы.

Международные отношения в эпоху наполеоновских войн.

Венская модель международных отношений: принципы, этапы развития и

основные события.

Лекция 29. Мир в 1900–1914 гг.

Основные тенденции социально-экономического и политического разви-

тия ведущих стран Западной Европы и Северной Америки в начале ХХ в.

«Пробуждение» Азии. Революции в Иране, Турции, Китае: причины, ха-

рактер, основные события. Революционный подъем в Индии.

Международные отношения в начале ХХ в. Формирование военно-

политических блоков. Локальные войны. Колониальные империи Великобри-

тании и Франции. Возвышение Германии и США. Территориальная экспансия

Японии. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во

51

внешней политике Российской империи. Начало борьбы за передел мира. Ис-

пано-американская, англо-бурская и русско-японская войны. Складывание двух

противостоящих друг другу военных блоков великих держав — Тройственного

союза и Антанты.

Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Урба-

низация. Снижение доли аграрного населения. Рост экономического веса сферы

услуг. Повышение образовательного уровня населения. Новшества в повсе-

дневной жизни. Изменения в положении рабочих. Профсоюзное движение.

Наука. Новая физика. Расширение границ познаваемого мира. Новые

скорости информационных потоков. Транспорт. Достижения естественных

наук. Новые отношения науки и производства.

Лекция 30. Россия в начале ХХ в.

Социальный состав российского общества, его культура. Уровень образо-

вания. Особенности формирования городского населения. Сельское население

в период модернизации. Миграционные процессы. Кризис сословного деления.

Российская правовая система. Свод законов Российской империи. Осо-

бенности развития судебной системы. Уголовное, гражданское, процессуаль-

ное, семейное право. Роль традиционного права в жизни общества. Правовая

культура населения.

Экономические реформы С.Ю. Витте. Степень готовности общества к

экономической модернизации по западным образцам.

Россия в системе международных отношений. Проблемы догоняющей

модернизации. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской импе-

рии. Русско-японская война. Военно-политические блоки.

Плюсы и минусы российской национальной политики. Русификация и

«мягкая» колонизация. Организация общинного, сословного, городского и

сельского управления у различных народов империи. Национальные элиты в

системе государственного управления империи.

52

Основные тенденции социально-экономического развития России на ру-

беже ХIХ–ХХ вв.

Самодержавие и общество. Внутренняя политика Николая II. Националь-

ный вопрос. Оппозиционные политические организации. Рабочее движение.

Внешняя политика. Русско-японская война.

Лекция 31. Русская революция 1905–1907 гг.

Причины и начало революции. Возникновение Советов. Всероссийская

Октябрьская политическая стачка. Манифест 17 октября. Декабрьское воору-

женное восстание в Москве.

Общественная жизнь. Либерализм и консерватизм. Революция 1905–1907

гг.: социальный заказ на модернизацию или протест против нее. Традициона-

лизм и модернизм в левом движении: народнические и марксистские партии.

Становление российской многопартийности. Начало российского парламента-

ризма. Третьеиюньский переворот. Конец революции. Итоги первой революции

в России.

Лекция 32. Российская империя в 1907–1913 гг.

Особенности российской монархии. Система министерств. Становление

российского парламентаризма. Государственная дума и Государственный со-

вет. Региональная структура управления. Местное самоуправление.

«Третьеиюньская монархия». Деятельность III и IV Государственных

Дум. Столыпинская политика реформ.

Россия на пути экономического прогресса. Русское общество в 1907–1913

гг.: проблемы и противоречия развития.

Культура России в эпоху Серебряного века.

Лекция 33. Первая мировая война (1914–1918 гг.)

53

Причины, цели и характер Первой мировой войны. Крупнейшие военные

операции. Роль Восточного (Русского) фронта. Вступление в войну США. Вы-

ход из войны России. Капитуляция Германии.

Ведущие страны Западной Европы и США в условиях Первой мировой

войны.

Первый общий кризис либерализма. Трансформация традиционных идео-

логий в тоталитарные.

Лекция 34. Россия в 1917 г. От февраля к октябрю

Февральская революция 1917 г. (причины, цели, движущие силы, харак-

тер, итоги и значение).

Россия в условиях двоевластия. Кризисы Временного правительства.

Конец двоевластия. Корниловский мятеж. Нарастание политического

кризиса.

Октябрьское вооруженное восстание и его оценка в отечественной исто-

риографии.

Первые шаги и декреты советской власти. Трансформация дореволюци-

онных идей большевиков: государственное управление, армия, экономика.

Формирование однопартийной системы. Становление новой правовой системы:

от первых декретов до Конституции 1918 г.

Государственное устройство. «Советская демократия» и партийные орга-

ны. Замена конституционных органов власти чрезвычайными. Централизация

власти. Однопартийная система: от демократии внутри партии до «демокра-

тии» внутри руководства.

Советская Россия на международной арене. Брестский мир. Военная ин-

тервенции стран Антанты. Изоляция Советской России. Коминтерн. «Экспорт

революции». Советская Россия и бывшие окраины Российской империи.

Лекция 35. Страны Западной Европы и США в 1918–1928 гг.

54

Проблемы послевоенного урегулирования (1918–1922 гг.). Формирование

Версальско-Вашингтонской системы.

Ноябрьская революция в Германии. Революционный подъем в странах

Восточной Европы. Образование III Коммунистического интернационала (Ко-

минтерна).

Особенности стабилизации западного общества в 1920-х гг. Возникнове-

ние фашизма. Маргинализация народных масс. Экономическое развитие.

Лекция 36. Западное общество в предвоенное десятилетие (1929–1939

гг.)

Мировой экономический кризис (1929–1933 гг.). Кейнсианство. «Новый

курс» Ф.Д. Рузвельта.

Итальянский фашизм и германский национал-социализм: идеология и

политическая практика.

Авторитарные и тоталитарные режимы в странах Центральной и Восточ-

ной Европы.

Гражданская война в Испании и установление диктатуры Франко.

Лекция 37. Международные отношения между двумя мировыми вой-

нами

Образование Лиги Наций и ее структура.

Возникновение очага напряженности на Дальнем Востоке. Начало Япо-

но-китайской войны.

Угроза миру со стороны нацистской Германии.

Создание системы коллективной безопасности в Европе.

Кризис и развал Версальско-Вашингтонской системы.

Мюнхенский сговор – прелюдия Второй мировой войны.

Возникновение и консолидация реваншистского блока. Политика «уми-

ротворения» агрессоров. Пакт Молотова—Рибентропа.

55

Лекция 38. Россия в период Гражданской войны (1918–1920 гг.)

Предпосылки, периодизация и ход Гражданской войны. Открытая интер-

венция стран Антанты.

Завершающий этап Гражданской войны. Советско-польская война.

Причины победы большевиков и поражения Белого движения.

Экономика. «Военный коммунизм». Экономические, социальные и по-

литические аспекты политики «военного коммунизма».

Гражданская война: причины, действующие лица, политические про-

граммы сторон. Красный и белый террор. Причины поражения антибольше-

вистских сил. Российская эмиграция.

Лекция 39. Советское государство в 20-е гг. ХХ в.

Новая экономическая политика (НЭП): причины, сущность, итоги.

Кризис «военного коммунизма». Новая экономическая политика. Дис-

пропорция экономического и социально-правового статуса личности.

Постепенный отход от идей «мировой революции. Приоритеты внутриго-

сударственного строительства. Образование СССР. Выбор путей объединения.

Конституция СССР 1924 г. Основные направления национально-

государственного строительства. Централизация государственного аппарата.

Лекция 40. СССР в конце 1920-х – 1941 г.

Ускоренная модернизация страны: идеологическое обоснование и поли-

тическая практика, достижения и потери.

Основные направления общественно-политического и государственного

развития СССР в 20–30-е годы. Внутрипартийная борьба: дискуссии о путях

социалистической модернизации общества. Становление единоличной власти

И.В. Сталина. Культ личности. Переход от революционной идеологии к тради-

ционалистским принципам. Ритуализация коммунистической идеологии. Борь-

ба с инакомыслием. Массовые репрессии.

56

Городское и сельское население: быт, повседневность, социальные сте-

реотипы. Национально-культурная унификация населения. Рождение образа

советского человека. Развитие советской культуры.

Развитие экономики СССР в конце 20–30-х годов. Форсированная модер-

низация. Причины свертывания нэпа. Индустриализация. Коллективизация.

Соотношение традиционализма в социальной жизни и модернизма в экономи-

ке. Успехи и недостатки экономического курса.

Внешняя политика СССР в 20–30-е годы: от конфронтации к поиску кон-

тактов. Попытки возврата к границам Российской империи: советско-

финляндская война; присоединение Прибалтики, Бессарабии, Северной Буко-

вины, Западной Украины и Западной Белоруссии.

Развитие культуры и науки. Создание советской системы образования.

Достижения и потери в сфере науки и искусства.

Советская система в 30-х гг. ХХ в: государство, партия, общество, лич-

ность. Конституция 1936 г.

СССР накануне Великой Отечественной войны.

Лекция 41. Страны Азии в 1918–1939 гг.

Образование Турецкой Республики. Реформы К. Ататюрка. Революция

1925–1927 гг. в Китае. Деятельность правительства Чан Кайши.

Коммунистическое движение в Китае.

Национально-освободительное движение в Индии. Деятельность партии

Индийский национальный конгресс.

Внутренняя и внешняя политика правящих кругов Японии между двумя

мировыми войнами.

Латинская Америка. Антиколониальная борьба народов Азии и Африки.

Лекция 42. Вторая мировая война. Великая Отечественная война со-

ветского народа

57

Версальско-Вашингтонская системы международных отношений нака-

нуне Второй мировой войны: кризис и распад.

Начало Второй мировой войны. «Странная война».

Мероприятия советского правительства по укреплению обороноспособ-

ности страны в 1939–1940 гг.

Начало Великой Отечественной войны советского народа и причины по-

ражений Красной Армии в первые месяцы войны.

Основные сражения на советско-германском фронте и их военно-

политическое значение. Массовый героизм советский людей на фронте.

Боевые действия на Тихом океане и в Северной Африке.

Движение Сопротивления. Подпольное и партизанское движения.

Открытие Второго фронта. Битва за Берлин. Капитуляция Германии.

Формирование и деятельность антигитлеровской коалиции.

Образование Организации Объединенных Наций (ООН).

Политика фашистской Германии на оккупированных территориях.

Коллаборационизм во время Второй мировой войны, Великой Отече-

ственной войны.

Потсдамская конференция и ее решения. Нюрнбергский процесс.

Советско-японская война 1945 г. Атомные бомбардировки США япон-

ских городов. Капитуляция Японии.

Общество в годы войны. Отношение к войне различных национальных,

культурных и социальных групп. Пропаганда и контрпропаганда. Роль традици-

онных ценностей и политических стереотипов. Советская культура и идеология в

годы войны. Повседневная жизнь на фронте и в тылу. Население на оккупирован-

ных территориях. Партизанское движение. Национальная политика.

Основные этапы военных действий. Советское военное искусство. Геро-

изм советских людей в годы войны. Роль советского тыла.

Государственный строй. Милитаризация аппарата. Управление экономи-

кой в военное время. Влияние довоенной модернизации экономики на ход во-

енных действий.

58

Решающая роль СССР в разгроме нацизма. Значение и цена Победы в

Великой Отечественной войне.

Итоги, последствия и уроки Второй мировой войны.

Лекция 43. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной вой-

ны»

Политическая карта мира после Второй мировой войны.

Начало «холодной войны» и складывания биполярного (двухполюсного)

мира.

Первые международные кризисы. Образование ФРГ и ГДР.

Корейская война 1950-1953 гг.

Лекция 44. Ведущие капиталистические страны во второй половине

ХХ – начале ХХI вв.

Основные этапы развития США после Второй мировой войны: «справед-

ливый курс» Г. Трумэна, политика «новых рубежей» Р. Кеннеди и «консерва-

тивная революция» Р. Рейгана.

США в конце ХХ – начале ХХI вв.: проблемы и перспективы развития.

Ведущие страны Западной Европы на пути к постиндустриальному обще-

ству. Идеология и практика либерального реформизма. Политика неоконсерва-

тизма.

Научно-техническая революция и ее социально-экономические послед-

ствия.

Падение авторитарных режимов и военных диктатур в Западной Европе.

Интеграционные процессы в европейских странах.

Японское «экономическое чудо»: истоки и достижения.

Распад колониальной системы. Военно-политические кризисы в рамках

«холодной войны». Информационные войны. Техногенная цивилизация «на

тропе войны». Крах биполярного мира. Последствия «холодной войны».

59

Европейская интеграция. «Государство благоденствия». Роль политиче-

ских партий. Массовые движения: экологическое, феминистское, молодежное,

антивоенное. Мир потребителей. Культура как способ стимуляции потребле-

ния. Новый взгляд на права человека.

Транспортная революция. Качественно новый уровень энерговооружен-

ности общества, ядерная энергетика. Прорыв в космос. Развитие средств связи.

Компьютер, информационные сети и электронные носители информации. Со-

временные биотехнологии. Автоматизированное производство. Индустрия и

природа. Формирование новой научной картины мира. Дегуманизация искус-

ства. Технократизм и иррационализм в общественном сознании XX в.

Основы функционирования информационной экономики. Кризис тради-

ционных отраслей. Перенос промышленного производства на Восток. Пробле-

мы окружающей среды. Глобализм и антиглобализм. Конфликты из-за ресур-

сов. Технологии будущего. Социальная дифференциация в масштабе планеты и

рост политических рисков. Новая мировая иерархия и международный терро-

ризм.

Лекция 45. СССР в послевоенные годы

Международное положение СССР после Второй мировой войны.

Восстановление хозяйства. Влияние международной ситуации на направ-

ление развития экономики. Плюсы и минусы советской послевоенной модерни-

зации. ГУЛАГ в системе советской экономики. Противоречия между экономи-

ческим развитием государства и положением индивида.

Советский человек в послевоенный период. Быт, культура, образование.

Восприятие своей роли в обществе. Государство и личность.

Усиление традиционализма в общественной жизни. Интеграция комму-

нистической идеологии в систему традиционных ценностей. Национальная по-

литика: появление элементов государственного шовинизма и ксенофобии. Уси-

ление этно-культурной унификации. Апогей культа личности И.В. Сталина.

Политические процессы.

60

Место СССР в послевоенном мире. Влияние «холодной войны» на эко-

номику и внешнюю политику. Советский Союз и «сталинизация» стран

«народной демократии». Позиция СССР в локальных конфликтах.

Развитие культуры в послевоенные годы.

Лекция 46. СССР в 1953–1964 гг.

Либерализация политической системы. ХХ съезд КПСС и его значение.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Приход к власти Н.С. Хрущева.

Попытки преодоления культа личности. Либерализация сверху. Концепция по-

строения коммунизма. Реформа государственного аппарата. Увеличение роли

права в жизни общества.

Реформы 50-х гг. ХХ в. Новый курс в сельском хозяйстве.

Перестройка в промышленности. Реформа управления. Социальная поли-

тика. Экономические реформы 1950–1960-х годов, причины их неудач. Про-

мышленность: снижение темпов модернизации. Элементы волюнтаризма в

сельскохозяйственном производстве.

Общественно-политическое развитие. Программа КПСС 1961 г.

Наука и культура. Духовное раскрепощение советского общества Куль-

турная жизнь общества. «Оттепель». Литература, кинематограф. Расширение

культурных контактов с Западом. Роль периодических изданий. Советский че-

ловек периода «Оттепели»: быт, повседневная жизнь, материальное положение,

система ценностей.

Крушение «оттепели».

Внешняя политика СССР. Социалистический лагерь. Конфликты из-за

различий в восприятии курса «десталинизации»: Венгрия, Польша, Китай, Ал-

бания.

Либерализация внешней политики. Попытки диалога с Западом. Между-

народные кризисы.

Лекция 47. СССР в 1964–1985 гг.

61

Октябрьский (1964 г.) Пленум ЦК КПСС. Поиски политического курса.

Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г.

Хозяйственная реформа 1965 г. и ее результаты.

Формирование «механизмов торможения».

Власть и общество. Диссидентское движение. «Самиздат». Советский че-

ловек: быт, интересы, самоидентификация.

Экономика СССР. Роль сырьевых ресурсов. Зависимость от западных вы-

соких технологий. Зависимость сельского хозяйства от государственных инве-

стиций. Снижение темпов развития по отношению к западным странам.

Ю.В. Андропов и попытка административного решения кризисных проблем.

Внешняя политика: основные цели и направления. «Доктрина Брежнева».

Попытки консервации существующего миропорядка в начале 70-х годов. «Раз-

рядка». Улучшение отношений с Западом. Хельсинские соглашения. Обостре-

ние отношений в конце 70-х — начале 80-х годов. Война в Афганистане. За-

ключительный этап «холодной войны».

Развитие науки и культуры.

Лекция 48. СССР в годы перестройки (1985–1991 гг.)

Истоки перестройки и ее основные этапы. Экономические преобразова-

ния (курс на ускорение, программы перехода к рыночным отношениям). Уско-

рение экономического развития. Причины неудач. Углубление экономических

реформ. Сопротивление аппарата. Несовместимость либеральной экономики и

командно-административной системы. Изменения в правовой и государствен-

ной системе. Отказ от советского традиционализма в пользу западного либера-

лизма.

Реформирование политической системы. Политика гласности.

Переход к президентской форме правления. Распад советской системы.

Национальная политика. Новоогаревский процесс. Августовские события

1991 г. и распад СССР.

Советская культура. Новые ориентиры. Литература. Кинематограф.

62

СССР системе международных отношений. Окончание «холодной вой-

ны». Сближение с США и Западной Европой. Распад социалистического лаге-

ря. Окончание войны в Афганистане. Конец биполярного мира.

Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и

субъективные факторы, последствия.

Лекция 49. Страны Восточной Европы во второй половине ХХ –

начале ХХI вв.

Утверждение в странах Восточной Европы коммунистических режимов.

Советско-югославский конфликт.

«Построение основ социализма» в восточноевропейских странах. Попыт-

ка реформирования социалистического строя в странах Восточной Европы в

1960-х гг.

Общественно-политический кризис в Польше начала 1980-х гг.

Политическая жизнь в странах Восточной Европы в период перестройки

в СССР.

«Бархатные революции». Распад Югославии.

Лекция 50. Страны Востока во второй половине ХХ – начале ХХI вв.

Страны третьего мира.Успехи и трудности развития. Конфликт традици-

онного уклада и модернизационных тенденций. Рост фундаменталистских

настроений. Борьба за перераспределение ролей в мировой экономике.

Страны Азии и Африки в системе биполярного мира. Движение неприсо-

единения. Доктрины третьего пути. Проблемы развивающихся стран. Латин-

ская Америка. Социализм в Западном полушарии.

Национально-освободительное движение народов афро-азиатских стран

после Второй мировой войны: формы, методы и средства. Год Африки. Обра-

зование новых государств. Освобождение Анголы и Мозамбика.

Падение режима апартеида в ЮАР.

Выбор дальнейшего пути развития странами «третьего мира».

63

Индия. Ликвидация английского колониального режима. Основные

направления социально-экономического развития Индийской Республики. Ин-

дийское общество на рубеже третьего тысячелетия: достижения и проблемы

развития.

Образование КНР. Теория и практика китайской модели социализма. Мао

Цзэдун и его политика «большого скачка». «Культурная революция». Дэн

Сяопин и политика «четырех модернизаций».

Китай в начале ХХI в.

Лекция 51. Страны Латинской Америки во второй половине ХХ –

начале ХХI вв.

Особенности политического развития латиноамериканских стран в пер-

вое послевоенное десятилетие. Концепция национал-реформизма. Кубинская

революция.

Противоборство авторитарно-тоталитарной и либерально-

демократической моделей общественного развития в странах Латинской Аме-

рики.

Латиноамериканский континент на пути выбора модели модернизации:

«Чилийский вариант», «Бразильская модель» и др.)

Лекция 52. Международные отношения во второй половине ХХ –

начале ХХI вв.

Формирование военно-политических блоков. Крупнейшие международ-

ные кризисы периода «холодной войны».

Политика «разрядки». Хельсинкское соглашение 1975 г.

Ближневосточный конфликт: истоки и динамика развития.

Международные отношения в конце ХХ – начале ХХI в. Международные

и локальные конфликты.

Лекция 53. Современная Россия

64

Переход России к рыночной экономике: проблемы и противоречия про-

цесса.

Формирование многопартийной системы.

Становление новой российской государственно-правовой системы. Пар-

ламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993 г.

Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная

Дума. Принципы федерализма.

Российское общество. Либеральные идеи и социальная инерция. Соци-

альное расслоение.

Власть и общество во второй половине 90-х гг. ХХ в.

Попытка компромисса между прозападной либеральной экономической

модернизацией и социально-политическим традиционализмом. Президентские

выборы 2000 и 2004 гг. Курс на укрепление государственности, экономический

подъем, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной

безопасности.

Экономика. Переход к рыночным отношениям: реформы и их послед-

ствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и

подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль

сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой экономической системе.

Начало мирового экономического кризиса в 2008 г. Его влияние на Рос-

сию.

Внесение изменений в Конституцию. Президентские выборы.

Укрепление российской государственности в начале ХХI в.: формы, ме-

тоды и средства.

Особенности рыночных преобразований.

Партийно-политическая система современной России.

Внешняя политика России.

Россия в мировых интеграционных процессах и формировании совре-

менной международно-правовой системы. Интеграция России в западное про-

65

странство. Общие принципы и противоречия. Рецидивы «холодной войны».

Место России в международных отношениях.

Основы безопасности жизнедеятельности

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию у студентов ВГУЮ (РПА Минюста России) базовых знаний и навыков,

предусмотренных программой дисциплины.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- подготовка студентов к поведению в опасных и чрезвычайных ситуа-

циях различного характера;

- привитие студентам навыков сознательного и ответственного отноше-

ния к вопросам личной безопасности;

- сформировать навыки оказания первой медицинской помощи.

Лекция 1. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха-

рактера, их классификация и последствия

Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и

техногенного характера, источники их возникновения.

Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам их

распространения и тяжести последствий.

Последствия чрезвычайных ситуаций природного и техногенного

характера.

Лекция 2. Современный комплекс проблем безопасности социально-

го характера

Общая характеристика опасных ситуаций социального характера: массо-

вые беспорядки, массовые погромы, массовые зрелища, праздники, шествия.

Толпа, виды толпы. Паника и ее классификация, безопасность в толпе.

66

Лекция 3. Организационные основы защиты населения страны от

чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвы-

чайных ситуаций Российской Федерации.

Организация защиты учащихся и персонала общеобразовательных

учреждений от чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и

обороноспособности страны, ее основное предназначение и задачи по защите

населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Основные задачи МЧС России по защите населения страны от

чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Роль МЧС России в

формировании общей культуры в области безопасности жизнедеятельности у

населения страны.

Лекция 4. Основные мероприятия, проводимые в Российской

Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и

военного времени

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная

защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение

населения, аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах

поражения.

Лекция 5. Пожарная безопасность

Правила безопасного поведения при пожаре. Меры пожарной

безопасности в образовательных учреждениях. Средства тушения пожаров и

правила их применения.

Нормативно – правовые документы о пожарной безопасности.

Лекция 6. История военной службы

67

Войны в истории человечества и России.

Военная служба – особый вид государственной службы.

Исполнение обязанностей военной службы.

Организация обороны Российской Федерации.

Лекция 7. Воинская обязанность

Основные сведения о воинской обязанности.

Организация воинского учета и его предназначение.

Обязательная подготовка граждан к военной службе.

Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Организация призыва на военную службу.

Ответственность граждан по вопросам призыва.

Прохождение военной службы по призыву.

Лекция 8. Особенности военной службы

Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ – закон воинской жизни.

Военная присяга – клятва воина на верность Родине.

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный

порядок жизни воинской части.

Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ.

Военная форма одежды.

Лекция 9. Правовые основы военной службы

Социальная защита военнослужащих.

Статус военнослужащего.

Правовая защита военнослужащих и членов их семей.

Прохождение военной службы по контракту.

Прохождение службы военнослужащими-женщинами.

Права и обязанность военнослужащих.

Увольнение с военной службы.

68

Лекция 10. Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества

Военнослужащий – патриот своего Отечества.

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и

военной техникой. Виды воинской деятельности.

Требования, предъявляемые к морально-этическим, психологическим и

профессиональным качествам призывника.

Взаимоотношения в воинском коллективе.

Воинская дисциплина. Ее суть и значение.

Лекция 11. Основы здорового образа жизни

Понятие «здоровье» — определение, основные составляющие.

Здоровый образ жизни и его компоненты.

Лекция 12. Правовые аспекты взаимоотношения полов

Формирование правильного взаимоотношения полов. Психологическое

состояние человека и причины самоубийств. Семья в современном обществе.

Культура брачных отношений. Законодательство о семье. Права и обязанности

родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».

Лекция 13. Инфекционные заболевания. Заболевания, передающиеся

половым путем

Основные инфекционные заболевания, их классификация и

профилактика. Понятие об иммунитете.

Инфекционные заболевания, передающиеся половым путем, пути

передачи. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-

инфекции. Стадии ВИЧ-инфекции.

Лекция 14. Вредные привычки

69

Вредные привычки (курение, употребление алкоголя и наркотиков), их

отрицательное влияние на духовное, физическое и социальное состояние

человека. Профилактика вредных привычек.

Лекция 15. Основы медицинских знаний и оказание первой медицин-

ской помощи

Первая медицинская помощь, общие положения по ее оказанию.

Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую

помощь, правила ее вызова. Учение о повязках.

Обществознание

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Обществознание» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ (РПА

Минюста России) на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником личностных,

метапредметных и предметных результатов образования, позволяющего

успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение дисциплине «Обществознание» строится в соответствии с ос-

новными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой

подготовки:

─ обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

─ организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

В области воспитания личности целью преподавания является

дальнейшее развитие социально-личностных и профессионально значимых

70

качеств: гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и

идеалам правового государства; чувство профессионального долга;

организованность; коммуникативность; общая и научно-исследовательская

культура.

Лекция 1. Общество

Общество как сложная динамическая система Общественные отноше-

ния. Взаимосвязь природы и общества. Правовая защита природы. Общество и

культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основ-

ных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества.

Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность

как способ существования общества. Ступени человеческой истории. Много-

образие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Ре-

волюция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития.

Культура и цивилизация. Типы цивилизации. Современные цивилизации.

НТР и ее социальные последствия. Перспективы постиндустриальной цивили-

зации.

Проблема общественного прогресса и его критериев. Противоречивость

прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического

процесса.

Человечество как социальная общность. Многообразие. Взаимосвязь и

целостность современного мира. Противоречия современного общественного

развития. Глобальные проблемы человечества. Стратегия выживания челове-

чества в условиях обострения глобальных проблем.

Лекция 2. Человек

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции.

Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал

в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное.

71

Бытие человека. Потребности человека: материальные и духовные, под-

линные и мнимые. Способности человека. Человеческая активность, ее мно-

гообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и

смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла

жизни. Ценность жизни человека.

Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая дея-

тельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие

видов общения. Функции общения.

Личность как субъект общественной жизни. Самореализация личности.

Саморегуляция. Свобода и ответственность личности.

Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные

типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия,

успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества.

Лекция 3. Познание

Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина

и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.

Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера. Формы и мето-

ды современного научного познания.

Особенности социального познания. Факты, теории, оценки. Науки, изу-

чающие общество. Проблема социального прогнозирования.

Науки, изучающие человека, их система. Развитие взглядов на человека.

Целостное постижение человека.

Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное

и гуманитарное знание. Самопознание.

Лекция 4. Духовная жизнь общества

Культура и духовная жизнь. Духовная культура. Формы и разновидности

культуры: народная, массовая, элитарная культуры. Средства массовой ин-

72

формации. Тенденции духовной жизни современной России. Особенности раз-

вития национальных культур в Российской Федерации.

Наука как часть культуры. Наука и общество. Наука как система знаний и

вид духовного производства. Особенности современной науки. Дифферен-

циация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-

мировоззренческие формы знания. Возрастание роли науки в условиях НТР.

Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Кате-

гории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Мо-

ральный идеал. Нравственная оценка деятельности. Моральный выбор.

Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание.

Религиозный культ. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в со-

временном мире. Свобода совести и вероисповеданий.

Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его

происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность.

Формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и

человечества.

Образование в системе духовного производства. Цели и функции образо-

вания в современном мире. Основные элементы системы образования. Обра-

зование как ценность. Самообразование. Значение образования для самореа-

лизации.

Лекция 5. Социальная структура

Социальная структура общества, ее элементы. Многообразие социальных

групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальный статус. Соци-

альные роли. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной

России.

Лекция 6. Социальные взаимодействия

73

Социальное действие. Виды социальных взаимодействий. Социальное

поведение. Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняю-

щиеся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.

Лекция 7. Социальные организации и институты

Этнические общности. Межнациональные отношения. Межнациональные

конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.

Семья как социальный институт и малая группа. Тенденции развития се-

мьи в современном обществе.

Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы

молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального

развития.

Социальный конфликт и пути его разрешения. Экстремизм. Компромисс.

Толерантность.

Лекция 8. Политика, ее роль в жизни общества

Политика, ее роль в жизни общества. Структура политической сферы.

Политическая идеология и ее структура. Функции политической идеоло-

гии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической пси-

хологии. Политическая идеология и политическая деятельность.

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции полити-

ческой культуры. Пути и формы политической социализации личности.

Лекция 9. Власть, ее происхождение и виды

Власть, ее происхождения и виды. Понятие политической власти. Прин-

ципы функционирования политической власти.

Лекция 10. Политическая система общества

74

Политическая система общества. Политический режим. Типы политиче-

ских режимов. Государство, его признаки, формы, функции. Избирательные

системы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство.

Местное самоуправление. Соотношение правового государство и гражданского

общества.

Естествознание

1. Цель преподавания дисциплины «Естествознание» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника социально-

правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста России).

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

освоение знаний о современной естественно-научной картине мира и

методах естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и

достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие

техники и технологий;

овладение умениями применять полученные знания для

объяснения явлений окружающего мира, восприятия информации естественно-

научного и специального (профессионально значимого) содержания,

получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной

литературы;

развитие интеллектуальных, творческих способностей и

критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа

явлений, восприятия и интерпретации естественно-научной информации;

75

воспитание убежденности в возможности познания законов природы

и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и

повышения качества жизни;

применение естественно-научных знаний в профессиональной

деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности

жизнедеятельности; грамотного использования современных технологий;

охраны здоровья, окружающей среды.

Содержание обучения в Университете по дисциплине «Естествознание»

строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной

деятельности.

Дисциплина изучается в первом и втором семестрах.

Лекция 1. Механика

Основные принципы классической механики.

Механическое движение, его относительность. Законы динамики Ньюто-

на. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести. Закон всемирного тяготе-

ния.

Реактивное движение. Потенциальная и кинетическая энергия. Закон со-

хранения механической энергии. Работа и мощность.

Механические волны, звук.

Основные принципы механистической картины мира.

Лекция 2. Тепловые явления. Основные принципы и понятия термо-

динамики

Атомы и молекулы. Дискретное (атомно-молекулярное) строение веще-

ства. Тепловое движение атомов и молекул, температура.

Агрегатные состояния вещества с точки зрения атомно-молекулярных

представлений. Взаимные переходы между агрегатными состояниями.

Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Необратимый характер

тепловых процессов. Тепловые машины, их применение. Экологические про-

76

блемы, связанные с применением тепловых машин, и проблема энергосбереже-

ния.

Термодинамический и статистический способы описания макросистем.

Понятие энтропии замкнутой системы. Доктрина тепловой смерти Вселенной.

Термодинамика открытых систем и нелинейных сред.

Лекция 3. Понятие физического поля. Поле и вещество

Электрические заряды и их взаимодействие. Электрическое поле. Про-

водники и изоляторы.

Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое

сопротивление. Закон Ома для участка цепи. Тепловое действие электрическо-

го тока и закон Джоуля-Ленца.

Магнитное поле тока и действие магнитного поля на проводник с током.

Электродвигатель.

Электромагнитная индукция. Электрогенератор. Переменный ток. Полу-

чение и передача электроэнергии.

Электромагнитные волны. Радиосвязь и телевидение. Свет как электро-

магнитная волна. Интерференция и дифракция света.

Основы теории электромагнитного поля. Виды электромагнитных волн.

Двойственная природа света. Квантовая теория фотоэффекта.

Поле и вещество. Тезис об универсальности корпускулярно-волнового

дуализма.

Основные понятия квантовой механики. Вероятностный характер микро-

процессов. Принцип дополнительности Н. Бора. Принцип соотношения не-

определенностей В. Гейзенберга.

Принципы классификации и общие свойства элементарных частиц. Квар-

ковая модель адронов.

Основные типы фундаментальных физических взаимодействий.

Лекция 4. Основы современной химии

77

Физические и химические свойства воды. Растворение твердых веществ и

газов. Массовая доля вещества в растворе как способ выражения состава рас-

твора.

Водные ресурсы Земли. Качество воды. Загрязнители воды и способы

очистки. Жесткая вода и ее умягчение. Опреснение воды.

Строение атома. Теория химической связи. Реакционная способность ве-

ществ. Виды химических процессов, условия их протекания. Синтез новых ма-

териалов.

Лекция 5. Химические процессы в атмосфере

Химический состав воздуха. Атмосфера и климат. Озоновые дыры.

Загрязнение атмосферы и его источники. Озоновые дыры.

Кислотные дожди. Кислоты и щелочи. Показатель кислотности растворов

рН.

Лекция 6. Химия и организм человека

Химические элементы в организме человека. Органические и

неорганические вещества. Основные жизненно необходимые соединения:

белки, углеводы, жиры, витамины. Строение белковых молекул. Функции

углеводов и жиров в организме. Холестерин.

Минеральные вещества в продуктах питания, пищевые добавки. Сбалан-

сированное питание.

Лекция 7. Основные понятия современной биологии

Понятие «жизнь». Основные признаки живого: питание, дыхание,

выделение, раздражимость, подвижность, размножение, рост и развитие.

Понятие «организм». Разнообразие живых организмов, принципы их

классификации.

78

Клетка – единица строения и жизнедеятельности организма. Обмен

веществ и превращение энергии в клетке. Молекула ДНК – носитель

наследственной информации.

Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, надор-

ганизменный. Биохимические компоненты живого вещества. Теория биохими-

ческой эволюции А. И. Опарина. Эволюция форм жизни и геологические эры

Земли.

Зарождение эволюционной идеи.

Основные постулаты теории эволюции Ч. Дарвина.

Законы генетики Г. Менделя. Хромосомная теория наследственности.

Современная (синтетическая) теория эволюции.

Энтропия и информация в живых системах. Необратимость, нелиней-

ность, неравновесность как характеристики эволюционного процесса.

Уровни организации живого. Концепции самоорганизации в биологии.

Лекция 8. Естественнонаучное учение о человеке. Основы антропо-

логии

Особенности биологической эволюции человека. Человек как биосоци-

альное существо. Отличия человека от животных. Социальная природа высших

психических функций.

Мозг человека как основа психической деятельности. Системно-

функциональная теория организации мозга.

Межполушарная асимметрия и психическая деятельность.

Мозг и компьютер. Неалгоритмический характер творческих процессов и

проблема искусственного интеллекта.

Ткани, органы и системы органов человека.

Питание. Пищеварение как процесс физической и химической обработки

пищи. Система пищеварительных органов.

79

Дыхание организмов как способ получения энергии. Органы дыхания.

Жизненная емкость легких. Тренировка органов дыхания. Болезни органов ды-

хания и их профилактика. Курение как фактор риска.

Движение. Кости, мышцы, сухожилия – компоненты опорно-

двигательной системы. Мышечные движения и их регуляция. Утомление мышц

при статической и динамической работе. Изменение мышцы при тренировке,

последствия гиподинамии. Причины нарушения осанки и развития плоскосто-

пия.

Внутренняя среда организма: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Основ-

ные функции крови. Кровеносная система. Иммунитет и иммунная система.

Бактерии и вирусы как причина инфекционных заболеваний.

Индивидуальное развитие организма.

Лекция 9. Биосфера как целостная система

Учение В. И. Вернадского о биосфере. Глобальная экология и проблемы

коэволюции. Антропогенный фактор в эволюции биосферы.

Концепции ноосферы и направляемого развития.

Роль космических факторов в биологической и социальной истории Зем-

ли в учении А. Л. Чижевского.

Понятия биогеоценоза, экосистемы и биосферы. Устойчивость экосистем.

Воздействие экологических факторов на организм человека и влияние деятель-

ности человека на окружающую среду (ядохимикаты, промышленные отходы,

радиация и другие загрязнения). Рациональное природопользование.

География

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии получения

выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общие и

профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере

деятельности.

80

Для студентов, обучающихся в образовательных учреждениях

среднего профессионального образования на базе основной школы, в целях

реализации обязательного минимума содержания географической подготовки

учебным планом предусмотрено изучение курса «География».

Цель курса: формирование целостного представления о современном

мире, комплексное изучение стран и их районов, систематизация

разнообразных данных об их природе, населении, хозяйстве, культуре и

социально-политической организации, особенностях и динамике главных

природных, социально-экономических и экологических процессов,

происходящих в географической среде.

2. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие

задачи:

- показать взаимосвязи природы, населения, хозяйства и общества;

- сформировать представление о современной политической карте мира,

рассмотреть особенности и события, приводящие к изменениям на ней;

- раскрыть основные формы правления и территориального устройства

государств мира;

- сформировать представление об особенностях населения Земли,

основных демографических показателях отдельных регионов и стран мира;

- сформировать представление о географии мировых природных

ресурсов, природно-ресурсном потенциале и ресурсообеспеченности стран и

регионов;

- сформировать представление о структуре, общих чертах и различиях,

закономерностях и особенностях развития и размещения отраслей мирового

хозяйства;

- рассмотреть критерии, применяемые при выделении регионов мира, и

вопросы региональной географии;

- сформировать представление об особенностях отдельных регионов

мира на основе их комплексной характеристики;

81

- сформировать понимание теоретических основ и методов географии;

- систематизировать научный и междисциплинарный синтез географиче-

ских знаний;

- сформировать представления о методах изучения территории, геогра-

фического положения, природы, расселения, инфраструктуры и территориаль-

ной структуры хозяйства.

Лекция 1. Формирование политической карты мира

Возникновение и расселение человека; человеческие расы, этническая

мозаика; древние цивилизации; основные этапы влияния общества на природ-

ную среду. Этапы формирования политической карты мира, события, вызыва-

ющие изменения на ней. Государственная территория как объект политико-

географических исследований. Территория страны и ее состав. Основные пара-

метры территории страны: размер, границы, конфигурация. Влияние площади

страны на общественно-экономическое развитие и возможности государства.

Конфигурация территории страны и ее значение. Политико-географическое по-

ложение страны.

Основные понятия: раса, этнос, цивилизация, колония, метрополия.

Лекция 2. Страны современного мира

Объекты политической карты мира; классификация государств по

разным принципам; типология стран мира; экономически развитые страны,

развивающиеся страны.

Основные понятия: ВВП, развитые страны, развивающиеся страны,

страны переселенческого капитализма, новые индустриальные страны,

страны с переходным типом экономики, «Большая восьмерка».

Лекция 3. Население мира

География населения. Динамика численности населения: естественный

прирост и сальдо миграций. Понятие о воспроизводстве населения. Естествен-

82

ное и механическое движение населения. Рождаемость, смертность, миграция и

ее виды. Демографический взрыв.

Динамика численности населения мира. Размещение населения Земли.

Демографическая политика. Возрастно-половая структура населения. Качество

населения.

Этнический и конфессиональный состав населения. География религий,

культуры и спорта. Трудовой потенциал территории.

Современная численность населения мира, отдельных стран и регионов.

Рождаемость, смертность и естественный прирост – главные демографические

показатели.

Типы воспроизводства населения. Демографический кризис и

демографический взрыв. Их причины и последствия.

Теория «демографического перехода». Демографическая политика. Ее

цели в странах с разным типом воспроизводства населения.

Возрастной и половой состав населения.

Трудовые ресурсы и экономически активное население. Проблема

безработицы и ее географические особенности.

Крупнейшие народы мира и языковые семьи.

Религиозный состав населения мира. Мировые и этнические религии.

Этно-религиозные конфликты.

Общий рисунок расселения человечества на планете. Плотность

населения. Неравномерность размещения населения. Роль природных,

экономических и демографических факторов.

География мировых миграционных процессов, их причины и следствия.

«Перекачка умов».

Урбанизация как всемирный процесс, ее особенности в развитых и разви-

вающихся странах. Ложная урбанизация.

Крупнейшие города мира. Агломерации и мегалополисы. Сельское насе-

ления и формы его расселения.

83

Основные понятия: демография, демографический переход,

демографический кризис, демографический взрыв, половозрастные пирамиды,

мировые и этнические религии, плотность населения, миграции, урбанизация,

субурбанизация, агломерация, мегалополис.

Лекция 4. Природные ресурсы мира

Территориальная структура хозяйства и географическое разделение

труда – определение понятий. Международное географическое разделение

труда (МГРТ). Международная экономическая интеграция, мировой

рынок.

Обеспеченность различными видами природных ресурсов;

классификация природных ресурсов; закономерности размещения природных

ресурсов.

Характеристика природных ресурсов: минеральных, земельных, водных,

биологических, климатических, рекреационных, ресурсов Мирового

океана; негативное влияние добычи природных ресурсов на окружающую

среду.

Основные понятия: природные ресурсы, рациональное и нерациональное

природопользование, ресурсообеспеченность, земельный фонд,

опустынивание, рекреационные ресурсы, альтернативные источники энергии.

Лекция 5. Мировое хозяйство

Формы разделения труда. Международное географическое разделение

труда.

Роль политико-географических исследований. Политическая география

как наука. Новейшие политико-географические изменения. Территориально-

политические системы. Структура политико-географической характеристики

стран.

Мировое хозяйство как совокупность национальных хозяйств стран мира.

84

Международная хозяйственная специализация государств: роль

географических факторов.

Типы стран по их роли в МГРТ. Международная экономическая

интеграция. Транснациональные корпорации. Крупнейшие международные

отраслевые и региональные союзы.

Современный этап НТР и его характерные черты. Влияние НТР на

территориальную и отраслевую структуру мирового хозяйства.

Старые, новые и новейшие отрасли промышленности. Наукоемкие

отрасли.

Территориальная и отраслевая структура; география отраслей мирового

хозяйства: электроэнергетики, металлургии, машиностроения, химической

промышленности, других отраслей обрабатывающей промышленности,

сельского хозяйства, транспорта.

Основные понятия: разделение труда, МГТР, отрасль международной

специализации, экономическая интеграция, ТНК, НТР, «зеленая революция».

Лекция 6. Глобальные проблемы человечества

Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях.

Проблемы выживания и проблемы развития.

Сырьевая, демографическая, продовольственная и экологическая –

главные из глобальных проблем. Возможные пути их решения.

Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

Основные понятия: глобализация, глобальные проблемы.

Лекция 7. Европа

Зарубежная Европа в современном мире. Политическая карта и субрегио-

ны зарубежной Европы. Европейская интеграция.

Природные условия и ресурсы зарубежной Европы: размеры запасов и

закономерности размещения. Население зарубежной Европы: демографические

85

и этнические проблемы. Проблема миграций. Крупнейшие городские агломе-

рации и мегалополисы Европы.

Экономико-географическое положение; этнический и религиозный

состав; природно-ресурсный потенциал; общая характеристика хозяйства,

промышленность, сельское хозяйство, транспорт; наука и финансы;

культура.

Региональное деление: Северная Европа, Западная Европа, Восточная

Европа, Южная Европа – основные черты сходства и различия. Страны для

подробного рассмотрения: ФРГ, Польша.

География промышленности зарубежной Европы: важнейшие центры и

факторы размещения производства.

Специализация сельского хозяйства зарубежной Европы. Особенности

транспортной системы и портово-промышленные комплексы. Туристско-

рекреационные районы зарубежной Европы. Экологические проблемы региона

и система особо охраняемых территорий, объекты всемирного наследия.

Основные понятия: субрегионы Европы, центральная ось развития.

Лекция 8. Азия

Политическая карта и субрегионы зарубежной Азии. Природные условия

и ресурсы территории.

Экономико-географическое положение; особенности состава и

размещения населения; центр зарождения мировых религий и религиозный

состав населения; природно-ресурсный потенциал; общая характеристика

хозяйства, промышленность, сельское хозяйство, транспорт; региональное

деление; субрегионы Азии: контрасты экономики.

Особенности воспроизводства населения в зарубежной Азии, этнолинг-

вистический и конфессиональный состав. Миграции в странах зарубежной

Азии.

Интеграционная группировка стран АСЕАН.

География промышленности зарубежной Азии.

86

Особенности сельского хозяйства региона.

Экологические проблемы, объекты всемирного наследия.

Характеристика стран Южной Азии. Индия.

Характеристика стран Среднего Востока (Юго-Западной Азии): Арабский

Восток, Турция.

Характеристика стран Восточной Азии. Китай, Монголия, Япония.

Характеристика стран Юго-Восточной Азии: Индонезия, Вьетнам.

Новые индустриальные страны Восточной и Юго-Восточной Азии: об-

щая характеристика.

Основные понятия: субрегионы Азии.

Лекция 9. Америка

Общий обзор регионов, экономико-географическое положение;

особенности состава и размещения населения; природно-ресурсный

потенциал; общая характеристика хозяйства; различия в развитии

промышленности и сельского хозяйства Северной Америки. Характеристика

макрорегионов США. Основные черты структуры и географии хозяйства

Канады.

Страны, составляющие регион. Рельеф и полезные ископаемые. Климат,

внутренние воды и природные зоны Северной и Латинской Америки. Полити-

ческая карта региона. Происхождение географических названий Латинской

Америки. Крупные центры.

Важнейшие сельскохозяйственные районы Латинской Америки. Терри-

ториальная структура хозяйства латиноамериканских стран.

Природные условия и ресурсы субрегиона: рельеф, климат, воды, при-

родные зоны. Природные ресурсы и полезные ископаемые. Особенности насе-

ления региона. Формирование этнической карты, конфессиональный состав.

Размещение населения. Крупнейшие городские агломерации региона. Главные

промышленные и сельскохозяйственные районы Центральной Америки. Ха-

рактеристика Мексики. Бразилия – «тропический гигант».

87

Основные понятия: Северная Америка, Латинская Америка.

Лекция 10. Африка

Экономико-географическое положение; колониальное прошлое;

природно-ресурсный потенциал; этнический и религиозный состав населения,

особенности размещения; отраслевая и территориальная структура хозяйства;

сопоставление субрегионов Северной и Тропической Африки; особенности

ЮАР.

Политическая карта Африки и деление на субрегионы.

Природные условия и ресурсы Африки: рельеф, климат, внутренние воды

и природные зоны. Природные ресурсы и полезные ископаемые.

Население Африки: демографический взрыв и его последствия. Уровень

и темпы урбанизации.

Хозяйственная освоенность территории и основные горнопромышленные

районы Африки. География промышленности.

Особенности сельского хозяйства стран Африки. Монокультура.

Трансконтинентальные магистрали в Африке.

Экологические проблемы Африки. Проблема опустынивания.

Особо охраняемые территории и объекты всемирного наследия. Страны

Северной Африки: Египет, Ливия, Алжир, Марокко.

Характеристика стран Африки южнее Сахары. Нигерия, ЮАР. Определе-

ние стран-соседей. Глубинное положение отдельных стран и его последствия.

Преобладание республик и унитарных государств. Наиболее богатые разнооб-

разными ресурсами страны региона.

Население стран региона. Национальный и конфессиональный состав.

Средний уровень урбанизации стран региона, отличительные особенности. Ха-

рактеристика экономики и хозяйства стран региона.

Историко-культурные особенности стран региона.

Крупные города и важные промышленные, рекреационные и культурные

объекты стран. Глобальная проблема беднейших стран региона.

88

Характеристика экономико-географического положения стран Восточной

и Южной Африки. Определение стран-соседей. Изолированное положение от-

дельных стран. Преобладание республик и унитарных государств, монархии.

Наиболее богатые разнообразными ресурсами страны региона.

Население стран региона. Национальный и конфессиональный состав.

Средний уровень урбанизации стран региона.

Характеристика экономики и хозяйства стран региона.

Историко-культурные особенности стран региона. Крупные города и

важные промышленные, рекреационные и культурные объекты стран.

Глобальная проблема беднейших стран региона. ЮАР как единственное

развитое государство в Африке, страна переселенческого капитализма.

Основные понятия: регионы Африки, апартеид.

Лекция 11. Австралия и Океания

Страна-материк; открытие Австралии; особенности в составе населения;

международная специализация хозяйства; внутренние различия.

Политическая карта юга Тихого океана. Деление Океании на крупные ча-

сти. Заселение Австралии и особенности современного расселения.

Природные условия и ресурсы региона. Рельеф, климат, воды и природ-

ные зоны Австралии. Особенности природы Океании.

Полезные ископаемые и природные ресурсы региона.

Особенности развития и общая характеристика хозяйства. Австралия как

ресурсодобывающая страна, особенности структуры экспорта. География про-

мышленности Австралии, крупные центры.

Особенности и специализация сельского хозяйства Австралии и Новой

Зеландии.

Транспорт и внешнеэкономические связи Австралии.

Внутренние различия территории.

Экология

89

1. Цель преподавания дисциплины. Целевая установка преподавания

учебной дисциплины «Экология» строится с учетом задач, содержания и форм

деятельности выпускника социально-правового факультета ВГУЮ (РПА

Минюста России).

Целью изучения дисциплины «Экология» является формирование и раз-

витие целостного знания о взаимоотношении организмов (особей, популяций

особей) между собой и окружающей средой, положении человека и общества в

биосфере и его связи с экологическими системами, нахождении рациональных

решений в ведении хозяйственной деятельности человека, взаимном влиянии

промышленных и природных комплексов; выработка первичных навыков в ис-

пользовании экологических знаний в профессиональной деятельности юристов

для обеспечения экологической безопасности.

2. Для реализации поставленной цели необходимо решить задачи.

Содержание обучения в Университете по дисциплине «Экология» строится в

соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:

а) обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

б) организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

Преподавание дисциплины опирается на подготовку студентов по дисци-

плине «Химия».

Требуется тесная координация с дисциплинами «Биология» и «Химия».

Дисциплина изучается в 1-м семестре и выполняет базовые функции для

общеобразовательных дисциплин.

Лекция 1. Предмет, задачи и проблемы экологии как науки

История взаимодействия человека и природы; актуальность экономиче-

ских проблем в современном мире. Структура и содержание науки.

90

Лекция 2. Среда как экологическое понятие. Факторы среды. Соот-

ветствие между организмами и средой их обитания. Наземно-воздушная

среда. Атмосфера. Водная среда. Вода в природе. Почва как среда обита-

ния

Определение среды обитания; четыре основные среды жизни и пути при-

способления организмов к условиям среды; абиотические, биотические, антро-

погенные факторы среды; законы действия факторов; положения эволюцион-

ной теории Ч. Дарвина, объясняющей пути приспособления организмов к усло-

виям окружающей среды.

Оболочки Земли и слоистое строение атмосферы. Световой и темпера-

турный режимы – важнейшие факторы наземно-воздушной среды; световые и

температурные адаптации; загрязнение наземно-воздушной среды.

Распределение воды в гидросфере; свойства водной среды обитания; вода

как компонент внутренней среды организмов; водные ресурсы, темпы их ис-

пользования человеком и возможности пополнения; загрязнения водоемов и

пути их охраны.

В. В. Докучаев о почве. почва – богатейшая среда обитания для живых

организмов; строение и составные компоненты почвы; антропогенные загряз-

нения почв; значение почвы в круговороте биогенных элементов и обеззаражи-

вание отходов.

Лекция 3. Популяции, их структура и экологические характеристи-

ки. Структура и типы экосистем

Экологическое определение популяций; пространственная, половая и

возрастная структура популяций; важнейшие демографические характеристики

популяций; колебания численности популяций и динамика популяций различ-

ных климатических зон.

Экосистемы – совокупность взаимодействующих организмов и условий

среды; учение В. Н. Сукачева о биогеоценозе; размеры и границы экосистем;

91

общие законы, поддерживающие равновесие различных частей сообщества;

компоненты и состав экосистем; трофические цепи и группы; автотрофные и

гетеротрофные экосистемы; смена биоценозов под влиянием внешних и внут-

ренних факторов.

Лекция 4. Взаимоотношения организмов в экосистемах. Экологиче-

ское равновесие. Автотрофные экосистемы. Агроэкосистемы, их загрязне-

ния

Взаимоотношения организмов в экосистемах. Основные типы взаимодей-

ствий организмов в экосистемах. Экологическое равновесие.

Принцип устойчивости экосистем – экологическое равновесие, послед-

ствия его нарушения; распределение организмов по экологическим нишам –

условие сохранения равновесия в экосистемах; типы экологических взаимодей-

ствий: нейтрализм, симбиоз, конкуренция (внутри- и межвидовая, хищниче-

ство, паразитизм).

Виды естественных экосистем, их использование человеком; земельные

ресурсы и продукты питания; агроэкосистемы и их компоненты; антропоген-

ные загрязнения в агроэкосистемах и в сельскохозяйственной продукции; сущ-

ность и значение «зеленых революций».

Лекция 5. Биосфера. Учение В. И. Вернадского о биосфере и ноосфе-

ре. Круговорот элементов в биосфере

Общие сведения о биосфере; В. И. Вернадский о биосфере; биологиче-

ские циклы углерода, кислорода, азота, фосфора; глобальные проблемы био-

сферы; угроза парникового эффекта, разрушение озонового слоя, аридизация

суши, истощение природных ресурсов.

Лекция 6. Особенности городских экосистем. Экологические пробле-

мы современного города. Влияние шума, электромагнитного излучения и

радиации на организм человека

92

Демографические проблемы и урбанизация; экологическая ситуация в го-

родах; микроклимат города.

Проблемы шума в городах, радиация и иммунитет; электромагнитное за-

грязнение, виды электромагнитных полей (ЭМП); магнитные бури, нарушения

в организме человека и животных при действии ЭМП; меры защиты от ЭМП.

Лекция 7. Общие проблемы адаптации человека. Адаптивные биоло-

гические ритмы организмов

Внутренние и внешние ритмы организмов; работы А. Л. Чижевского, свя-

занные с изучением ритмов солнечной активности; суточные, годичные, лун-

ный месяц, приливно-отливные ритмы; задачи хронобиологии и хрономедици-

ны; ритмы работоспособности.

Лекция 8. Научные основы и принципы рационального природо-

пользования. Перспективы энергетики, ресурсы Мирового океана

Понятие природно-ресурсного потенциала и классификация ресурсов;

правила рационального природопользования; задачи социальной экологии; пу-

ти предотвращения истощения ресурсов: безотходные технологии и использо-

вание альтернативных источников энергии: энергии солнца, ветра, приливов-

отливов, геотермальной энергии.

Лекция 9. Охрана окружающей среды. Экологический мониторинг

Охрана природы – элемент сохранения экологического равновесия на

планете; сведения о Красной книге и внесенных в нее представителях животно-

го и растительного мира; особо охраняемые территории: заповедники, заказни-

ки, национальные парки; охрана и рациональное использование ресурсов Ми-

рового океана; охрана и рациональное использование лесов, экологический мо-

ниторинг.

Лекция 10. Правовые и социальные аспекты экологии

93

История российского природоохранного законодательства; экологическое

право; основные направления современной государственной экологической по-

литики; обеспечение экологических законов.

Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки

и общественной практики; научного типа мышления; владение научной терми-

нологией; ключевыми понятиями, методами и приемами.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- формирование представлений о математике как части мировой культу-

ры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на

математическом языке явлений реального мира;

- формирование представлений о математических понятиях как о важ-

нейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные

процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения

математических теорий;

- овладение методами доказательств и алгоритмов решения; умение их

применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

- овладение стандартными приемами решения рациональных и иррацио-

нальных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и нера-

венств, их систем; использование готовых компьютерных программ, в том чис-

ле для поиска пути решения и иллюстрации решения уравнений и неравенств;

- формирование представлений об основных понятиях, идеях и методах

математического анализа;

- овладение основными понятиями о плоских и пространственных гео-

метрических фигурах, их основных свойствах; сформированность умения рас-

познавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры;

94

применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения

геометрических задач и задач с практическим содержанием;

- формирование представлений о процессах и явлениях, имеющих веро-

ятностный характер, о статистических закономерностях в реальном мире, об

основных понятиях элементарной теории вероятностей; умений находить и

оценивать вероятности наступления событий в простейших практических ситу-

ациях и основные характеристики случайных величин;

- овладение навыками использования готовых компьютерных программ

при решении задач.

В процессе изучения материала дисциплины «Математика: Алгебра,

начала математического анализа, геометрия» предполагается развитие способ-

ностей к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; способ-

ности к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жиз-

ни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию

успешной профессиональной и общественной деятельности. А также овладение

навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельно-

сти, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятель-

ному поиску методов решения практических задач, применению различных ме-

тодов познания.

Лекция 1.

Целые и рациональные числа. Действительные числа. Арифметическая и

геометрическая прогрессия. Степени с рациональными и действительными

показателями. Последовательности.

Лекция 2.

Определение корня n-й степени. Свойства арифметического корня n-й

степени.

Лекция 3.

95

Определение степени с дробным показателем. Свойства степени с

рациональным показателем. Преобразование выражений, содержащих степени

с дробными показателями.

Лекция 4.

Корни и степени. Корни натуральной степени из числа и их свойства.

Степени с рациональным показателем и их свойства.

Лекция 5. Степени с действительным показателем и их свойства.

Показательная функция.

Лекция 6.

Свойства показательной функции. График показательной функции.

Логарифмы. Основное логарифмическое тождество. Десятичные и натуральные

логарифмы.

Лекция 7.

Логарифмическая функция и её график. Связь показательной и

логарифмической функций как взаимообратных. Правила действия с

логарифмами. Переход к новому основанию.

Лекция 8.

Преобразование алгебраических выражений. Преобразование

рациональных, иррациональных, степенных, показательных и

логарифмических выражений.

Лекция 9.

Функция. Предел функции. Действия с пределами. Непрерывные

функции. Свойства непрерывных функций. Разрывы 1 и 2-го рода.

96

Лекция 10.

Два замечательных предела. Число «е», как основание натуральных

логарифмов.

Лекция 11.

Производная. Производная степенной функции. Правила

дифференцирования. Геометрический смысл производной. Производные

элементарных функций.

Лекция 12.

Производные обратных функций. Производные высших порядков.

Лекция 13.

Возрастание и убывание функций. Экстремумы. Наибольшее и

наименьшее значения функций.

Лекция 14.

Применение производной к построению графиков функций. Максимум и

минимум, выпуклость и вогнутость, точки перегиба.

Лекция 15.

Интегрирование как действие обратное дифференцированию.

Первообразная функция, правила нахождения первообразных функций.

Лекция 16.

Таблица интегралов. Вычисление интегралов.

Лекция 16.

Определённый интеграл. Геометрический смысл. Свойства

определённого интеграла.

97

Лекция 17.

Вычисление определённого интеграла. Формула Ньютона –Лейбница.

Лекция 18.

Замена переменной в определённом интеграле. Интегрирование по

частям.

Лекция 19.

Механическое и геометрическое применение определенного интеграла.

Лекция 20.

Функции. Область определения и множество значений; график функции,

построение графиков функций, заданных различными способами.

Лекция 21.

Свойства функции: монотонность, четность, нечетность, ограниченность,

периодичность. Промежутки возрастания и убывания, наибольшее и

наименьшее значения, точки экстремума. Графическая интерпретация.

Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях.

Лекция 22.

Обратные функции. График обратной функции.

Лекция 23.

Арифметические операции над функциями. Сложная функция

(композиция).

Лекция 24.

98

Радианная мера угла. Вращательное движение. Синус, косинус, тангенс и

котангенс числа.

Лекция 25.

Основные тригонометрические тождества, формулы приведения. Синус,

косинус и тангенс суммы и разности двух углов. Синус и косинус двойного уг-

ла. Преобразования простейших тригонометрических выражений.

Лекция 26.

Простейшие тригонометрические уравнения. Решение тригонометриче-

ских уравнений. Простейшие тригонометрические неравенства.

Лекция 27.

Обратные тригонометрические функции. Арксинус, арккосинус, арктан-

генс числа. Определение, области существования и графики.

Лекция 28. Рациональные, иррациональные, показательные урав-

нения и системы.

Основные приемы решения рациональных, иррациональных, показатель-

ных уравнений (разложение на множители, введение новых неизвестных, под-

становка, графический метод). Линейные и нелинейные системы алгебраиче-

ских уравнений.

Лекция 29. Тригонометрические уравнения

Простейшие виды тригонометрических уравнений. Приёмы решений три-

гонометрических уравнений.

Лекция 30. Рациональные, иррациональные, показательные нера-

венства

99

Основные приемы их решения. Использование свойств и графиков функ-

ций при решении уравнений и неравенств. Метод интервалов. Изображение на

координатной плоскости множества решений линейных уравнений и нера-

венств с двумя независимыми переменными.

Лекция 31. Уравнения, содержащие обратные тригонометрические

функции

Решение тригонометрических неравенств аналитически и графически.

Лекция 32. Прямые и плоскости в пространстве. Многогранники.

1. Взаимное расположение двух прямых в пространстве. Параллельность

прямой и плоскости. Параллельность плоскостей. Перпендикулярность прямой

и плоскости. Перпендикуляр и наклонная. Угол между прямой и плоскостью.

Двугранный угол. Угол между плоскостями. Перпендикулярность двух плоско-

стей.

2. Геометрические преобразования пространства: параллельный перенос,

симметрия относительно плоскости.

3. Параллельное проектирование. Изображение пространственных фигур.

4. Вершины, ребра, грани многогранника. Призма. Правильная призма.

Параллелепипед. Куб. Пирамида. Правильная пирамида. Тетраэдр. Симметрии

в кубе и в параллелепипеде. Сечения куба, призмы и пирамиды.

5. Представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб, октаэдр,

додекаэдр и икосаэдр).

Лекция 33. Тела и поверхности вращения

1. Цилиндр и конус. Основание, высота, боковая поверхность, образую-

щая, развертка.

2. Шар и сфера, их сечения.

Лекция 34. Измерения в геометрии

100

1. Объем и его измерение. Интегральная формула объема.

2. Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда, призмы, ци-

линдра. Формулы объема пирамиды и конуса. Формулы площади поверхностей

цилиндра и конуса. Формулы объема шара и площади сферы.

3. Подобие тел. Отношения площадей поверхностей и объемов подобных

тел.

Лекция 34. Координаты и векторы

1. Прямоугольная (декартова) система координат в пространстве. Форму-

ла расстояния между двумя точками.

2. Уравнения сферы, плоскости и прямой.

3. Векторы. Модуль вектора. Равенство векторов. Сложение векторов.

Умножение вектора на число. Скалярное и векторное произведение.

Информатика

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности осуществлять поиск и использование информации, необхо-

димой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессио-

нального и личностного развития.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

- развитие умений и навыков применения электронно-вычислительных

машин (далее – ЭВМ);

- обеспечение получения базовых знаний применения компьютеров и

компьютерных сетей в процессе обучения для дальнейшей профессиональной

деятельности;

- воспитание у студентов информационной культуры.

Лекция 1. Информационные процессы

101

Понятие и основные свойства информации. Понятие информационного

взаимодействия. Элементы информационного взаимодействия. Системы, обра-

зованные взаимодействующими элементами. Состояния элементов информа-

ционного взаимодействия. Обмен информацией между элементами. Сигналы.

Классификация информационных процессов.

Выбор способа представления информации в соответствии с поставлен-

ной задачей. Универсальность дискретного (цифрового) представления инфор-

мации. Двоичное представление информации.

Лекция 2. Поиск, хранение, передача и преобразование информации

Поиск и систематизация информации. Методы поиска информации. Ме-

тоды систематизации информации.

Хранение информации. Запоминающие устройства. Выбор способа хра-

нения информации.

Передача информации в социальных, биологических и технических си-

стемах. Формы представления информации.

Две формы представления информации: непрерывная (аналоговая) и дис-

кретная (символьная, цифровая). Преобразование информации из аналоговой

формы в цифровую. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматиза-

ции. Понятие алгоритма и его свойства.

Лекция 3. Информационная среда человека и общества

Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком.

Организация личной информационной среды.

Использование основных методов информатики и средств ИКТ при

анализе процессов в обществе, природе и технике.

Лекция 4. Информационные модели в человеческой деятельности

Информационные (нематериальные) модели. Использование

информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.

102

Лекция 5. Построение информационной модели

Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач

юридической деятельности.

Структурирование данных. Построение информационной модели для

решения поставленной задачи.

Лекция 6. Адекватность модели

Понятие адекватности модели.

Методика оценки адекватности модели объекту и целям моделирования

(на примерах задач юридической деятельности).

Лекция 7. Архитектура и конфигурация компьютера

Аппаратное обеспечение компьютера. Системный блок. Процессор. Опе-

ративная память. Контроллеры. Устройства ввода информации. Устройства вы-

вода информации.

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспе-

чение. Сервисное программное обеспечение. Пакеты прикладных программ.

Архитектуры современных компьютеров. Классическая архитектура.

CISK-архитектура. RISK-архитектура. Многопроцессорная архитектура.

Многообразие операционных систем. Windows. Unix. Linux. Mac OS.

Понятие конфигурации компьютера. Выбор конфигурации компьютера в

зависимости от решаемой задачи.

Лекция 8. Автоматизированные системы: понятие, состав, виды

Виды и классификация автоматизированных систем. Автоматизированное

рабочее место (АРМ) руководителя и специалистов.Назначение, состав и прин-

ципы организации типовых профессиональных автоматизированных систем.

Лекция 9. Применение компьютера юристом

103

Программные средства создания информационных объектов.

Угрозы безопасности информации. Принципы защиты информации.

Методы защиты информации. Средства защиты информации.

Программные и аппаратные средства в юридической деятельности.

Лекция 10. Автоматизированные средства и технологии организации

текста

Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и тех-

нологии организации текста.

Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представле-

ние информации.

Лекция 11. Электронные таблицы и базы данных

Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты.

Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы

работы электронных таблиц.

Основные способы представления математических зависимостей между

данными.

Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на

примере задач юридической деятельности).

Базы данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и

использование баз данных при решении учебных и практических задач.

Лекция 12. Средства и технологии работы с графикой

Графические информационные объекты.

Создание и редактирование графических информационных объектов

средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной

графики.

Экономика

104

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Экономика» строится с учетом

задач, содержания и форм деятельности выпускника РПА Минюста России на

основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Содержание обучения по дисциплине «Экономика» строится в соответ-

ствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности: юри-

ста базовой подготовки:

В результате освоения программы учебной дисциплины «Экономика»

студент должен:

а) быть ознакомлен:

- с основополагающими понятиями курса;

- с целостными обобщенными представление об экономике посредством

поэтапного знакомства с основами экономической теории;

- с сущностью процесса научного познания окружающего мира;

- с формами и методами самостоятельной работы с учебными материа-

лом, дополнительной литературой, журналами и газетными статьями;

б) знать:

- Основные экономические термины, их правильное употребление в раз-

личных контекстах;

- основные признаки изученных экономических и социальных объектов

(процессов), дающие относительно полное представление об этих объектах

(процессах);

- структуру социально-экономического объекта (процесса), соотношение

и функции его элементов;

105

- устойчивые существенные связи (внутренние и вешние) изучаемых эко-

номических явлений и процессов;

в) уметь:

- выявлять соотношение общего (особенного) и единичного в развитии

того или иного процесса (явления);

- раскрывать в процессах и явлениях закономерности общественного раз-

вития;

- выявлять соотношение объективной необходимости и сознательной дея-

тельности;

- раскрывать роль материальных и духовных факторов в развитии обще-

ства;

- выявлять социально-экономические противоречия в общественном раз-

витии и способы их разрешения;

- раскрывать движущие силы социально-экономического прогресса и их

роль;

- на основе мировоззренческих, нравственных, социальных, правовых,

экономической и других культур разбираться в альтернативной ситуации и

быть готовыми нести ответственность за свои поступки и принимаемые реше-

ния;

г) владеть навыками:

- навыками публичных выступлений, ведения дискуссий, переговоров, за-

ключения соглашений, принятия решений и др.;

- навыками самостоятельного изучения современной экономической ли-

тературы.

- утверждения собственной позиции, осознания личных и социальных

возможностей для осуществления дальнейшего образования и самообразова-

ния;

Дисциплина «Экономика» изучается в первом семестре первого года обу-

чения и выполняет базовые функции для специальных дисциплин

106

Лекция 1. Предмет экономической науки

Происхождение понятия «Экономика». Основные значения термина

«экономика». Система экономических наук. Сфера исследования экономиче-

ской науки. Социально-экономическая эффективность. Два уровня экономиче-

ских исследования: микроэкономика и макроэкономика. Человек, потребности,

производство.

Лекция 2. Функции и методы экономики. Экономические категории

и законы

Эмпирическая, теоретическая , образовательная и практическая функции

экономической теории. Методы исследования экономики: наблюдение, сбор

фактов, эксперимент, моделирование, метод научных абстракций, анализ и

синтез, системный подход, индукция и дедукция, исторический и логический,

графический. Экономические категорий и законы, и их исторический характер.

Объективно-субъективная природа экономических законов. Законы и законо-

мерности. Общественно-историческая практика как критерий истинности эко-

номического знания.

Лекция 3. Производство, распределение, обмен и потребление

Человек, потребности, производство. Общественное производство как

основа формирования условий удовлетворения и роста потребностей общества.

Производительные силы и производственные отношения, способ производства.

Общественное воспроизводство: производство, распределение, обмен и по-

требление. Естественные и общественные факторы производства.

Экономические интересы, цели и средства и достижения. Кругооборот

блага и доходов. Затраты и результаты. Место и роль домашних хозяйств,

предприятий, финансовых инструментов и государства в кругообороте товаров,

ресурсов и денег. Потоки и запасы.

107

Лекция 4. Ограниченность ресурсов и проблема их рационального

Использования

Ограниченность ресурсов, проблема выбора оптимального решения и

граница производственных возможностей. Сочетание общетеоретических под-

ходов к развитию национальных экономик и учета специфики духовно-

культурной среды. Концепция устойчивого развития.

Лекция 5. Разделение труда, товарное производство и рыночные

отношения

Разделение труда как решающая предпосылка меновых отношений и

условие зарождения товарного производства. Товар и меновая стоимость, фор-

мирование и развитие рынка.

Виды разделения труда: естественное, техническое и общественное и их

взаимная обусловленность. Общественное разделение труда: общее, частное,

единичное, исторические тенденции его развития. Формы проявления разделе-

ния труда: дифференциация и диверсификация, специализация и универсализа-

ция, концентрация и централизация производства. Обобществление труда и

производства: кооперация и интеграция. Влияние новых тенденций разделения

труда и обобществления производства на видоизменение рыночных структур.

Лекция 6.Собственность и рыночная экономика

Собственность и ее проявление во всей системе экономических отноше-

ний и экономических категориях: цене, зарплате, прибыли, ренте, финансах и

т.д. Юридический и экономический аспекты собственности. Реализация эконо-

мических отношений присвоения, пользования, владения, распоряжения.

Структура прав собственности, передача прав и согласование обязанностей.

Виды собственности: общественная, частная и их формы.

Обособленная собственность как одна из определяющих предпосылок

возникновения товарного производства и основа меновых отношений. Объек-

тивная неизбежность смешанной экономики.

108

Лекция 7. Рынок: общая характеристика

Рынок — сфера обмена товарами и услугами. Экономические агенты

(рыночные и нерыночные). Экономические блага и их классификация, полные

или частичные взаимодополняемость и взаимозамещение благ, частные и об-

щественные блага. Основные критерии классификации рынков. Инфраструкту-

ра рынка. Основные элементы рыночного механизма — цена, спрос и предло-

жение.

Движущая сила рынка — конкуренция. Рынки совершенной, или чистой

конкуренции и типы несовершенной конкуренции. Внутриотраслевая и межот-

раслевая конкуренция и перелив капитала и других ресурсов.

Прибыль и норма прибыли.

Преимущества и недостатки рынка и роль государства в преодолении от-

рицательных последствий действия рыночных сил.

Лекция 8. Спрос и предложение. Механизмы установления

равновесных цен

Спрос и предложение как ценообразующие факторы. Спрос: понятие,

шкала спроса. Закон спроса и кривая спроса. Индивидуальный и рыночный

спрос. Ценовые и неценовые факторы, вызывающие изменения спроса. Спрос,

величина спроса и их изменение.

Эластичность спроса. Единичная эластичность, эластичный и неэластич-

ный спрос. Эффект Гиффена. Ажиотажный спрос. Факторы ценовой эластич-

ности спроса. Коэффициенты эластичности спроса: по цене и по доходу. Пере-

крестная эластичность.

Предложение: понятие, шкала предложения. Закон предложения и кривая

предложения. Предложение и его величина. Изменение предложения под воз-

действием ценовых и неценовых факторов. Эластичность предложения. Еди-

ничная эластичность, эластичное и неэластичное предложение. Коэффициенты

109

эластичного предложения. Влияние фактора времени на эластичность предло-

жения.

Рыночное равновесие и равновесная цена. Смещение кривых спроса и

предложения под воздействием неценовых факторов. Динамика спроса и пред-

ложения под воздействием изменения равновесной цены и количества продук-

та.

Цена спроса и предельная полезность. Цена предложения и предельные из-

держки производства. Механизмы равновесия при мгновенной, краткосрочной

и долгосрочной динамике рыночной конъюнктуры

Лекция 9. Рынок труда и его специфика

Рынок труда как проявление свободы личности и свободы от собственно-

сти. Система наемного труда.

Специфика товара «рабочая сила» и особенность рынка труда. Факторы,

влияющие на стоимость товара «рабочая сила». Эффективность труда и доход

работника. Взаимосвязь стоимости товара «рабочая сила» с производительно-

стью и интенсивностью труда.

Цена труда, или заработная плата. Номинальная и реальная заработная

плата. Формы заработной платы. Солидарная заработная плата и дифференциа-

ция в оплате труда.

Спрос и предложение на рынке труда, факторы, их определяющие пред-

ложение труда и эффекты замещения и дохода. Ограниченность действия зако-

нов спроса и предложения на рынке труда в результате соотношения социаль-

ных сил в обществе. Занятость и безработица. Изменения на рынке труда и мо-

бильность рабочей силы. Занятость и капитал. Модели занятости: классическая,

кейнсианская и марксистская. Безработица и инфляция. Кривая Филлипса. По-

казатели безработицы: уровень и продолжительность безработицы. Формы

естественной безработицы: фрикционная, добровольная, институциональная.

Формы вынужденной безработицы: технологическая, структурная, циклическая

110

региональная. Скрытая и застойная безработица. Социально-экономические

последствия безработицы. Закон Оукена.

Лекция 10. Рынок капитала

Капитал как многоуровневая категория. Основной и оборотный капитал.

Амортизация основного капитала и ее норма. Оборот капитала, время, скорость

его оборота и прибыль.

Ссудный капитал. Аккумуляция денежных средств, система кредитных

отношений и их признаки. Специфика ссудного капитала. Рынок капитала,

спрос и предложение на денежный капитал и процентная ставка.

Фиктивный капитал и рынок ценных бумаг. Реализация отношений соб-

ственности. Первичный и вторичный рынок ценных бумаг. Ценные бумаги и их

виды. Акции и их типизация. Облигация, вексель, закладная. Процентная став-

ка и дивиденд. Курс ценных бумаг.

Инвестиции: чистые, валовые и политика ускоренной амортизации. Ин-

вестиции, факторов времени и дисконтирование. Текущая дисконтируемая сто-

имость, ставка процента и фактор времени. Текущее и будущее потребление.

Экономические риски и неопределенность. Не расположенность,

нейтральность и склонность к риску. Методы снижения рисков: их диверсифи-

кация, объединение, распределение и поиск информации. Страхование и эко-

номическая безопасность.

Лекция 11. Рынок земли

Специфика земельных отношений и рынка земли. Земля и другие при-

родные ресурсы как фактор производства. Плодородие земли: естественное и

экономическое. Естественная производительная сила земли: избыточная и мо-

нопольная прибыль.

Два вида монополии на землю: как объект хозяйствования и как объект

собственности. Источник, причины и условия существования земельной ренты.

Трансформация избыточной прибыли в ренту. Арендная плата и рента. Цена

111

земли и других природных ресурсов как капитализированная рента. Рынок зем-

ли, спрос и предложение на землю и другие природные ресурсы.

Дифференциальная рента I и II. Абсолютная рента. Органическая взаимо-

связь дифференциальной и абсолютной рент. Структура цены на продукцию

сельскохозяйственного производства.

Государственная собственность на землю и рентные отношения. Земель-

ная реформа в России и необходимость формирования многоуровневой систе-

мы рентных отношений.

Лекция 12. Виды, функции и сущность денег

Возникновение денег и их микроэкономическая природа. Смена форм

стоимости: простая, развернутая, всеобщая и денежная. Функции денег. Виды

денег: товарные, символические, декретные, кредитные, электронные. Государ-

ственная монополия на эмиссию денег и сеньораж. Денежное обращение и де-

нежные системы, их типы и элементы.

Количественная теория денег. Денежные агрегаты и измерение денежной

массы Частичный и спекулятивный спрос на деньги как составляющие полного

(общего) спроса на них. Факторы спроса на деньги: номинальные и реальные

доходы и кассовые остатки, процент и процентные ставки. Предложение денег.

Лекция 13. Инфляция

Понятие «инфляция», моно- и полифакторные ее модели. Типы инфля-

ции: открытая, подавленная и инфляция, вызванная бюджетной и кредитной

экспансией. Механизмы открытой инфляции: адаптивные инфляционные ожи-

дания, инфляция издержек. Механизм подавленной инфляции: разрыв между

административными ценами и ценами равновесия, отсутствие стимулов для

расширения предложения, переплетение подавленной инфляции с инфляцией

издержек, дефицитные инфляционные ожидания.

Дефицит товаров и дефицит денег. Денежно-кредитная экспансия. Пока-

затели измерения инфляции. Классификация инфляционных процессов, исходя

112

из темпов роста цен: ползучая, галопирующая, гиперинфляция. Ожидаемая и

неожиданная, сбалансированная и несбалансированная инфляция. Стагфляция.

Причины инфляции и ее социально-экономические последствия.

Лекция 14. Банки и банковская система

Банки и их функции. Процентная ставка. Кредитные отношения: пассив-

ные и активные операции. Валовая и чистая прибыль банка. Норма банковской

прибыли. Банковские резервы и ликвидность банков. Денежный мультиплика-

тор и банковские (депозитные, или кредитные) деньги. Учет векселей. Цен-

тральный банк, учетная ставка и сеньораж.

Влияние роста доходов на денежный рынок. Монопольный характер де-

нежного рынка и его развитие в новых условиях. Ликвидная ловушка, эффект

кассовых остатков и долгосрочное инфляционное давление.

Лекция 15. Национальное богатство и методы расчета ВВП

Национальная экономика и особенности макроэкономического анализа.

Совокупный общественный продукт и его формы: валовой и конечный обще-

ственный продукт. Конечный общественный продукт и его формы: валовой

внутренний продукт (ВВП) и валовой национальный продукт (ВНП). ВВП: его

состав и способы расчета. Номинальный и реальный ВВП, дефлятор ВВП.

Национальный доход: валовой, чистый. Механизм перераспределения

доходов. Теневая экономика.

Доходы, их виды и перераспределение. Личный располагаемый доход,

конечное потребление и сбережения. Инвестиции: валовые и чистые. Фонды

возмещения, потребления и накопления. Национальное богатство. Отраслевая и

секторная структура национальной экономики. Межотраслевой баланс и его

структура.

113

Лекция 16. Экономический рост

Экономический рост: понятие, типы и показатели. Экстенсивные и ин-

тенсивные факторы экономического роста. Экономический рост и ограничен-

ность ресурсов. Влияние прироста факторов (издержек) производства на при-

рост продукции и дохода.

Классическая модель экономического роста. Производственная функция

Кобба-Дугласа и ее ограниченность. Макроэкономическая область применения

производственной функции. Коэффициенты эластичности. Модель Солоу и

«золотое правило накопления». Зависимость экономического роста от уровня

потребления, динамики населения, технического прогресса и состояния эконо-

мического равновесия.

Кейнсианская модель экономического роста. Формула Харрода-Домара.

Мультипликационный эффект и эффект акселератора в модели экономического

роста. Модель Хикса-Самуэльсона. Условия обеспечения экономического ро-

ста.

Марксова модель расширенного воспроизводства.

Экономический рост и структурные сдвиги в национальной экономике

общественного производства. Методы воздействия на реструктуризацию обще-

ственного производства.

Лекция 17. Цикличность экономического развития

Экономические циклы. Понятие цикла. Диспропорциональность и цик-

личность развития экономики и причины ее вызывающие. Фазы экономическо-

го (промышленного) цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем. Подъемы и

спады производства.

Экономические кризисы: циклические, промежуточные, отраслевые, ча-

стичные, структурные. Специфика современных кризисов перепроизводства.

Мировые экономические кризисы и циклы, современные их особенности.

Экономические циклы: краткосрочные, среднесрочные, промышленные

(строительные). Технологические уклады и «длинные волны», или большие

114

циклы Кондратьева. Повышательные и понижательные волны больших циклов:

инновационная версия.

Антициклическое регулирование. Условия циклической и нециклической

динамики рыночной экономики. Проявление эффекта акселератора. Экономи-

ческие и социальные последствия кризисов и циклического развития.

Лекция 18. Государство в системе рыночных отношений

Инструменты макроэкономической политики государства и стабилизаци-

онная политика.

Финансовое регулирование. Стимулирование совокупного спроса, со-

кращение бюджетного дефицита и государственного долга. Проведение опти-

мальной налоговой политики, накопления и активизации инвестиционной дея-

тельности.

Антиинфляционная стратегия и тактика. Краткосрочные и долгосрочные

антиинфляционные мероприятия.

Кредитно-денежная политика центрального банка. Регулирование учет-

ной ставки. Операции на открытом рынке ценных бумаг. Регулирование де-

нежной массы с помощью нормы банковских резервов. Кредитная политика:

кредитная рестрикция и экспансия.

Регулирование ценообразования. Государственный сектор в механизме

рыночного ценообразования. Участие государства как непосредственного

субъекта рыночных отношений в процессе ценообразования. Государственная

монополия на эмиссию денег – решающий фактор формирования цен.

Регулирование трудовых отношений путем участия в процессе воспроиз-

водства рабочей силы, стимулирования занятости и создания условий для фор-

мирования мобильной рабочей силы и обеспечения необходимых миграцион-

ных потоков. Сочетание активной и пассивной политики в борьбе с безработи-

цей.

Регулирование социальных отношений, сопряженных с ограничением

или стимулированием роста предпринимательских и трудовых доходов, их пе-

115

рераспределение. Развитие социальной сферы и вовлечение ее отдельных сек-

торов в систему стоимостных отношений.

Антициклическое регулирование. Набор антициклического инструмента-

рия и различные подходы к его использованию. Регулирование процесса обще-

ственного воспроизводства с учетом мировой конъюнктуры, национальных ин-

тересов, безопасности.

Право

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Право» строится с учетом задач, со-

держания и форм деятельности выпускника ВГУЮ (РПА Минюста России) на

основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позво-

ляющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные ком-

петенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение по дисциплине «Право» в соответствии с основными видами и

задачами профессиональной деятельности юриста базовой подготовки: реали-

зация правовых норм в социальной сфере, выполнение государственных пол-

номочий по пенсионному обеспечению, государственных и муниципальных

полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность, патриотизм, глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства, чувство профессионального долга, организованность, комму-

никативность, толерантность, общая и научно-исследовательская культура.

116

Лекция 1. Догосударственное общество и основные факты, связан-

ные с происхождением государства и права

Догосударственная организация общества. Формы догосударственной ор-

ганизации человеческого общества. Человеческое стадо. Родовая община. Со-

седская община. Племя. Союзы племен. Суперсоюзы племен (Протогосудар-

ства).

Основные теории происхождения государства и права.

Лекция 2. Становление права древнего мира. Развитие права в сред-

невековой Западной Европе.

Право древнего Египта. Право древнего Вавилона. Законы царя Хамму-

рапи. Право древней Индии. Законы Ману. Право древнего Китая. Основные

черты афинского права. Римское право.

Право державы Франков. Салическая правда. Право средневековой Гер-

мании. «Саксонское зерцало». Право средневековой Франции. Право средневе-

ковой Германии. Право средневековой Англии.

Лекция 3. Основные тенденции в развитии права зарубежных госу-

дарств в Новое время и Новейшее время

Право буржуазной Англии. Право буржуазной Франции. Конституции

первой, второй и третьей французской республики. Право буржуазной Герма-

нии.

Право США. Декларация независимости США 1776. Конституция США 1787

г.

Лекция 4. Развитие отечественного права в IX в. — начале XX в.

Первые памятники философско-правовой мысли Древней Руси — «Слово

о законе и благодати» митрополита Илариона (середина XI в.), «Повесть вре-

менных лет», «Поучения» князя Владимира Мономаха, «Слово о полку Игоре-

ве» (XII в.), «Моление Даниила Заточника» (XIII в.). Главный древнерусский

117

источник светского права — Русская Правда (XI—XIII вв.). Судебник Ивана III

(1497 г.). Судебник Ивана IV (1550 г.). Соборное уложение 1649 г. Воинский

артикул 1715 г. Полное собрание законов Российской империи 1830-1832 гг.

Свод законов Российской империи 1833 г. Уложение о наказаниях уголовных и

исправительных 1845 г. Судебные уставы 1864 г. Манифест 17 октября 1905 г.

Основные государственные законы Российской империи 1906 г.

Лекция 5. Советское право в 1917-1991 гг. (Тема 6). Современное

российское право

Формирование советского права 1917-1918 гг. Конституция РСФСР 1918

г. Развитие советского права в 20-ые гг. Конституция СССР 1924 г. Развитие

советского права в 20-ые гг. Конституция СССР 1936 г. Советское право в го-

ды Великой Отечественной войны. Развитие советского права в 1945—1955 гг.

Развитие права в СССР с середины 50-х гг. по середину 60-х гг. Развитие права

в СССР с середины 60-х гг. по середину 80-х гг. Конституция СССР 1977 г. Со-

ветское право периода кризиса социализма 1985-1991 гг.

Конституция РФ 1993 г. Право суверенной России. Гражданский кодекс

РФ. Уголовный кодекс РФ. Уголовно-исполнительный кодекс РФ.

Лесной кодекс РФ. Водный кодекс РФ. Градостроительный кодекс РФ. Бюд-

жетный кодекс РФ. Налоговый кодекс РФ. Земельный кодекс РФ. Семейный

кодекс РФ. Кодекс об административных правонарушениях РФ. Уголовно-

процессуальный кодекс РФ. Гражданский процессуальный кодекс РФ. Арбит-

ражный процессуальный кодекс РФ. Кодекс административного судопроизвод-

ства РФ.

Лекция 6. Право в системе социальных норм. Понятие и признаки

права

Понятие и виды социальных норм. Право в системе социальных норм.

Право и мораль. Определение понятия права. Признаки, отличающие право от

морали и других социальных норм.

118

Происхождение термина «право». Определение понятия права. Объек-

тивное и субъективное право. Сущность и содержание права. Признаки (свой-

ства) объективного права.

Лекция 7. Понятие и признаки правового государства

История идей о правовом государстве. Концепции правового государства

в России в начале ХХ в. Современные критерии правового государства.

Понятие правового государства. Признаки правового государства:

верховенство правового закона, приоритет прав и свобод человека в системе

высших ценностей общества и государства, обязанность государства охранять

и защищать права и свободы человека, принцип разделения властей, создание

системы «сдержек и противовесов», взаимная ответственность государства и

личности и др.

Лекция 8. Основные формы выражения правовых норм

Понятие источника права. Виды источников права: правовой обычай,

правовой прецедент (судебный и административный), нормативный договор,

нормативный правовой акт и др.

Нормативный правовой акт: признаки и виды. Закон как вид

нормативного правового акта. Подзаконные нормативные правовые акты.

Система нормативных правовых актов в России. Действие нормативных

правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.

Лекция 9. Понятие и структура системы права

Понятие и элементы системы права.

Норма права как основной элемент системы права. Признаки правовой

нормы. Структура нормы права. Виды правовых норм.

Отрасли и институты права.

Предмет и метод правового регулирования как системообразующие фак-

торы.

119

Право публичное и частное.

Лекция 10. Правовые отношения

Правовые отношения как особая форма общественных отношений.

Нормы права и правоотношения. Признаки правоотношений. Виды

правоотношений.

Предпосылки возникновения правоотношений. Юридические факты:

понятие и виды.

Состав правоотношения. Субъект правоотношения: понятие и виды.

Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.

Объекты правоотношений и их виды.

Субъективное право и юридическая обязанность

Лекция 11. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая

ответственность

Понятие и виды правомерного поведения. Механизмы формирования

правомерного поведения.

Понятие правонарушения. Виды правонарушений. Состав правонаруше-

ния.

Понятие юридической ответственности. Меры юридической ответствен-

ности. Виды юридической ответственности.

Лекция 12. Права человека и гражданина

Права человек: генезис, сущность, понятие. Развитие прав человека. По-

коление прав человека. Личные права. Гражданские права. Политические пра-

ва. Экономические права. Социальные права. Культурные права.

Соотношение прав и свобод человека. Соотношение прав человека и прав

гражданина.

Международные договоры о правах человека.

120

Лекция 13 . Правоохранительные органы

Понятие правоохранительной деятельности и ее признаки. Основные

направления (функции) правоохранительной деятельности. Система право-

охранительных органов в Российской Федерации. Судебная система в Россий-

ской Федерации. Органы прокуратуры в Российской Федерации. Государствен-

ные органы обеспечения охраны и безопасности в Российской Федерации. Ор-

ганы выявления и расследования преступлений в Российской Федерации.

Лекция 14. Судебная система Российской Федерации

Общая характеристика судебной власти и конституционные принципы

организации деятельности судов. Судопроизводство как способ осуществления

правосудия.

Понятие судебной системы. Единство судебной системы как совокупно-

сти ветвей судебной власти: конституционные (уставные) суды, суды общей

юрисдикции, арбитражные суды. Федеральные суды и суды субъектов Россий-

ской Федерации. Военные суды. Суды присяжных. Мировые судьи.

Понятие звена судебной системы. Суды основного звена, среднего звена

и высшего звена. Понятие судебной инстанции.

Лекция 15. Защита прав и свобод человека и гражданина

Государственная защита прав и свобод человека и гражданина. Судебная

защита прав и свобод человека и гражданина. Внесудебная защита прав и сво-

бод человека и гражданина. Право на международную защиту прав и свобод

человека и гражданина.

Лекция 16. Понятие и сущность конституции. Виды конституций

Понятие конституции. Сущность конституции. Юридическая

(формальная) и фактическая конституция. Форма конституций и объекты

конституционного регулирования. Писаные и неписаные конституции.

Содержание конституций. Постоянные и временные конституции. Порядок

121

принятия конституций. Октроированные (дарованные) конституции.

«Народные» конституции. Порядок внесения изменений в конституции. Гибкие

и жесткие конституции.

Лекция 17. Общая характеристика Конституции Российской Феде-

рации

Основные черты и юридические свойства Конституции Российской

Федерации. Структура Конституции Российской Федерации. Порядок

пересмотра Конституции Российской Федерации, внесения поправок в главы 3

– 8 и изменений в статью 65. Конституционное Собрание, его конституционно-

правовой статус. Понятие конституционного строя и его основ.

Лекция 18. Органы государственной власти в Российской Федера-

ции. Местное самоуправление в Российской Федерации

Система и виды органов государственной власти в Российской

Федерации, конституционные основы их классификации. Федеральные органы

государственной власти.

Президент Российской Федерации. Конституционная роль Президента

Российской Федерации как главы государства. Полномочия Президента Рос-

сийской Федерации. Правовые акты Президента Российской Федерации

Российской Федерации. Выборы Президента РФ.

Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации. Особенности

двухпалатной структуры Федерального Собрания. Совет Федерации: состав,

порядок формирования. Государственная Дума, ее состав, порядок выборов де-

путатов. Вопросы ведения Совета Федерации. Вопросы ведения Государствен-

ной Думы. Акты палат.

Правительство Российской Федерации. Место Правительства РФ в си-

стеме органов государственной власти. Состав, порядок формирования и срок

полномочий Правительства РФ. Полномочия Правительства РФ. Акты Прави-

тельства РФ.

122

Общая характеристика и функции судебной власти. Самостоятельность

судебной власти. Конституционные основы судебной системы Российской Фе-

дерации.

Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.

Конституционно-правовое регулирование местного самоуправления. Ор-

ганы и должностные лица местного самоуправления.

Лекция 19. Общая характеристика гражданского права

Гражданское право как отрасль российского права. Отношения, регули-

руемые гражданским правом. Источники гражданского права.

Физические лица как участники гражданско-правовых отношений. Гра-

жданская правоспособность и дееспособность. Случаи признания гражданина

недееспособным. Ограниченная дееспособность. Полная дееспособность.

Эмансипация.

Юридические лица как участники гражданско-правовых отношений.

Предпринимательская деятельность. Индивидуальные предприниматели. Орга-

низационно-правовые формы создания юридических лиц. Хозяйственные това-

рищества и общества. Акционерные общества. Производственный кооператив.

Унитарное предприятие. Некоммерческие организации.

Право собственности. Собственность. Социально-экономическое и юри-

дическое содержание понятия «собственность». Правомочия собственника.

Формы собственности, закрепленные в Конституции РФ. Предметы собствен-

ности гражданина. Основания приобретения права собственности.

Обязательственное право. Договор. Виды договоров, предусмотренные

гражданским кодексом РФ.

Наследственное право. Наследование по завещанию. Наследование по за-

кону.

Лекция 20. Общая характеристика уголовного права

123

Уголовное право как отрасль российского права. Отношения, регулируе-

мые уголовным правом. Источники уголовного права.

Преступление и его признаки. Состав преступления. Неоднократность преступ-

лений. Совокупность преступлений. Рецидив. Группы преступлений, преду-

смотренные Особенной частью УК РФ.

Уголовная ответственность. Возраст уголовной ответственности. Уголов-

ное наказание. Цели применения уголовного наказания. Виды наказания.

Обстоятельства, смягчающие наказание. Обстоятельства, отягчающие нака-

зания.

Лекция 21. Общая характеристика административного права

Административное право как отрасль российского права. Отношения, ре-

гулируемые административным правом. Источники административного права.

Административное правонарушение и его признаки. Административная

ответственность. Возраст административной ответственности. Виды админи-

стративных наказаний.

Лекция 22. Общая характеристика налогового права

Налоговое право как отрасль российского права. Понятие налога и сбора.

Отношения, регулируемые налоговым правом. Источники налогового права.

Субъекты налоговых правоотношений. Объекты налоговых правоотношений.

Обязанности налогоплательщика. Права налогоплательщика.

Виды налогов. Прямые налоги. Косвенные налоги. Система налогов и

сборов в РФ. Федеральные, региональные, местные налоги.

Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Виды правовой

ответственности лиц, виновных в нарушении налогового законодательства.

Лекция 23. Общая характеристика семейного права

124

Семейное право как отрасль российского права. Понятие семьи. Члены

семьи по семейному законодательству. Семейные отношения. Источники се-

мейного права.

Понятие «брак» по семейному законодательству. Условия вступления в

брак. Порядок регистрации брака.

Права и обязанности супругов. Личные права, и обязанности супругов.

Имущественные права супругов. Причины развода. Порядок расторжения бра-

ка.

Права и обязанности родителей и детей. Усыновление, опека (попечи-

тельство). Права и обязанности родителей. Лишение родительских прав и пра-

вовые последствия. Основания и порядок взыскания алиментов на содержание

детей. Права детей. Усыновление, опека, попечительство.

Лекция 24. Общая характеристика трудового права

Трудовое право как отрасль российского права. Содержание трудовых

правоотношений. Участники трудовых правоотношений. Источники трудового

права.

Трудовой договор. Процедура оформления трудового договора. Основа-

ния прекращения трудового договора.

Рабочее время. Время отдыха и его виды. Праздничные дни. Порядок

предоставления ежегодного основного оплачиваемого отпуска.

Оплата труда. Заработная плата. Минимальный размер оплаты труда.

Ответственность по трудовому праву. Дисциплинарная ответственность. Мате-

риальная ответственность.

Лекция 25. Общая характеристика права социального обеспечения

Право социального обеспечения как отрасль российского права. Отноше-

ния, регулируемые правом социального обеспечения. Источники права соци-

ального обеспечения.

125

Социальная защита и социальное обеспечение. Организационно-

правовые формы осуществления социального обеспечения в России (за счет

Пенсионного фонда, Фонда социального страхования, Федерального фонда

обязательного медицинского страхования, за счет отчисления из бюджета и за

счет негосударственных фондов).

Трудовые пенсии. Государственное пенсионное обеспечение. Государ-

ственные пособия и компенсационные выплаты по социальному обеспечению.

Медицинская помощь и лечение.

Мировая художественная культура

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию целостного представления о логике развития мировой художественной

культуры в исторической перспективе, ее роли в жизни общества и индивида.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и худо-

жественно-творческих способностей;

- воспитание художественно-эстетического вкуса, потребности в осво-

ении ценностей мировой культуры;

- освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной

культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творче-

ства в отечественной и зарубежной культуре;

- овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать

их художественные особенности, высказывать о них собственные суждения;

- использование приобретенных знаний и умений для расширения

кругозора, формирования собственной культурной среды.

В процессе изучения материала дисциплины «Мировая художественная

культура» предполагается развитие толерантного отношения к миру, иным

культурным традициям, понимание поведенческой мотивации представителей

126

различных культур. При этом восприятие собственной национальной культуры

сквозь призму мировой культуры позволяет более качественно оценить ее уни-

кальность и значимость, способствует самоидентификации обучающихся.

Лекция 1. Зарождение человеческой культуры

Периодизация первобытной культуры. Мифология как форма мировоз-

зрения. Космогонические мифы. Формирование вертикальной и горизонталь-

ной космических моделей мира. Древние образы: мировое древо, мировая гора,

дорога. Значение чисел в мифопоэтической традиции. Магический ритуал как

способ иллюзорного овладения миром. Художественный образ в первобытном

искусстве: зверь, богиня-мать, человек. Наскальная живопись палеолита и ме-

золита в пещере Ласко. Геометрический орнамент неолита как символ перехода

от хаоса к форме. Образность архитектурных первоэлементов в комплексе Сто-

унхенджа.

Лекция 2. Художественная культура Месопотамии

Архитектура Месопотамии как отражение мифов. Монументализм и кра-

сочность культовых сооружений. Зиккураты в Уре и Вавилоне. Глазурованный

кирпич и скульптурный рельеф – основные средства внешнего и внутреннего

декора дворцов и общественных сооружений. Тронный зал Южного дворца ца-

ря Навуходоносора в Вавилоне, Парадные ворота дворца царя Саргона II в Дур-

Шаррукине, Ворота Иштар, Дорога процессий в Новом Вавилоне. Реализм об-

разов живой природы – специфика месопотамского изобразительного искус-

ства.

Лекция 3. Художественная культура Египта

Художественная культура Египта эпохи Древнего царства. Эпоха Сред-

него и Нового царств. Воплощение идеи Вечной жизни в архитектуре и живо-

писном декоре некрополей. Пирамиды в Гизе. Наземный поминальный храм

Рамессеум в Карнаке (Фивы). Погребальные камеры в Долине царей. Предметы

127

дворцового интерьера в некрополях фараонов. Гробница Тутанхамона в Долине

царей. Упадок Египетской культуры.

Лекция 4. Художественная культура Древнего Востока. Древняя Ин-

дия

Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного

присутствия. Ступа в Санчи. Особенности буддийского рельефа. Фресковая

роспись пещерных храмов Аджанты. Особенности индуистской храмовой ар-

хитектуры и скульптурного декора. Храм Кандарья Махадева в Кхаджурахо.

Древний Китай

Гармония инь и ян – основа китайской культуры. Архитектура как модель

Вселенной. Древняя столица Чанлань – образец дворцовой застройки. Садово-

парковое искусство.

Древняя Япония

Культ природы – кредо японской архитектуры. Святилище Аматэрасу в

Исе. Японский дом – «прибежище пустоты». Японские сады – сплав мифоло-

гии синтоизма и философско-религиозных воззрений буддизма. Типы японских

садов.

Лекция 5. Художественная культура Древней Греции

Особенности развития античной цивилизации и культуры. Эстетика рав-

новесия сил – основа греческой античности. Греческий храм – архитектурный

образ союза людей и богов. Афинский Акрополь – идеал красоты Древней Гре-

ции. Парфенон – образец высокой классики и отражение мифологической,

идеологической, эстетической программы афинского Акрополя. Греческая

скульптура – художественное воплощение мироощущения древних греков.

Эволюция греческой скульптуры от архаики до поздней классики. Куросы и

коры. Статуя Диадумена – образец геометрического стиля Поликлета. Скульп-

тура Фидия – вершина греческой пластики. Новая красота поздней классики.

Скопас. Синтез восточных и античных традиций в эллинизме. Гигантизм архи-

128

тектурных форм. Экспрессия и натурализм скульптурного декора. Алтарь Зевса

в Пергаме. Родосская школа: Лаокоон, Ника Самофракийская. Сюжетный ха-

рактер греческой вазописи.

Лекция 6. Художественная культура Древнего Рима

Искусство этрусков. Формирование латинской литературы. Архитектура

как зеркало величия государства. Римская ячейка – модуль римской архитекту-

ры. Специфика римского градостроительства. Пантеон – образец синтеза грече-

ских и римских строительных идеалов. Архитектура, декор, мебель римского

дома. Дом Веттиев в Помпеях. Вилла Армерина на Сицилии. Скульптурный

портрет. Падение Римской империи, кризис античного искусства.

Лекция 7. Византийская культура и арабо-мусульманская культура

Исторические особенности формирования и основные этапы развития ви-

зантийской культуры. Византийская литература. Византийский стиль в архи-

тектуре. Центрально-купольная базилика Св. Софии в Константинополе – мо-

дель Космоса. Эстетика парения – основа архитектуры крестово-купольного

византийского храма. Порядок размещения декора – свидетельство единства

Стилистическое многообразие древнерусских крестово-купольных храмов (ки-

евская, владимиро-суздальская, новгородская, московская школы). Византий-

ский стиль в мозаичном декоре. Византийский стиль в иконописи. Образ Спаса

и святых в творчестве Феофана Грека. Московская школа иконописи. Андрей

Рублев. Икона «Троица» – символ национального единения.

Ислам как основа средневековой культуры арабов. Образ мусульманского

рая в архитектуре и орнаментальном декоре мечетей и мавзолеев. Купольная

мечеть Куббат-ас-Сахра в Иерусалиме. Колонная мечеть Омейядов в Дамаске.

Мавзолей Тадж-Махал в Агре. Образ мусульманского рая в архитектуре и де-

коре дворцов. Альгамбра в Гранаде. Персидская миниатюра.

Лекция 8. Культура Западной Европы

129

Культурные и мировоззренческие особенности эпохи. «Каролингское

Возрождение». Архитектура и декор дороманских культовых зданий. Энергия

роста – кредо западноевропейской архитектуры. Отображение жизни человека

Средних веков в архитектуре, каменном и фресковом декоре романских мона-

стырских базилик. Готический храм – образ мира. Средневековая готика. Гри-

горианский хорал. Эволюция стилистических черт Средневековья в интерьере

замков (мебель, шпалеры, изделия прикладного искусства) и одежде. Книжная

миниатюра.

Лекция 9. Возрождение в Италии

Гуманизм – основа культуры Возрождения. Раннее Возрождение во Фло-

ренции. Воплощение ренессансной идеи «идеального» города в архитектуре.

Филиппо Брунеллески. Ренессансный реализм в живописи и скульптуре ранне-

го Возрождения. Мазаччо. «Чудо со статиром» в капелле Бранкаччи церкви

Санта-Мария дель Кармине во Флоренции. Донателло. Статуя св. Георгия в

церкви Ор Сан-Микеле во Флоренции. Рельеф «Пир Ирода» в Сиене. Высокое

Возрождение. Качественные изменения в живописи. Новая красота и магия

пространства. Леонардо да Винчи. «Мадонна Литта», «Джоконда» (портрет

Моны Лизы). Рафаэль Санти. «Обручение Марии». Образ Мадонны – идеаль-

ный сплав христианских и языческих представлений о красоте. «Сикстинская

Мадонна». Скульптура. Микеланджело Буонарроти. Образ человека-борца.

Статуя Давида. Особенности венецианской школы живописи. Тициан. «Вакх и

Ариадна», «Св. Себастьян», «Пастух и нимфа». Музыка эпохи Возрождения.

Роль полифонии в развитии светских и культовых музыкальных жанров. Пере-

ход от «строгого письма» к мадригалу. Джованни да Палестрина. Карло Джезу-

альдо.

Зарождение гуманистического мировоззрения в Италии. Античный прин-

цип «подражать природе» в живописи. Джотто. Фресковый цикл в верхней

церкви Сан-Франческо в Ассизи.

130

Комедия дель арте: происхождение, основные персонажи. Комедия во

Франции. Комедия в России.

Лекция 10. Возрождение в странах Европы

Специфика Северного Возрождения. Смеховой характер Возрождения в

Нидерландах. Питер Брейгель Старший (Мужицкий). «Битва Карнавала и По-

ста». Живописный цикл «Месяцы»: «Охотники на снегу». Ян Ван Эйк. Алтарь

«Поклонение Агнцу» в церкви Св. Бавона в Генте.

Мистический характер Возрождения в Германии. Альбрехт Дюрер. Гра-

вюры из серии «Апокалипсис»: «Четыре всадника», «Трубный глас». Картина

«Четыре апостола».

Светский характер французского Ренессанса. Архитектура и интерьеры

замка Франциска I и Генриха II в Фонтенбло как отражение новой эстетики.

Театр Уильяма Шекспира – энциклопедия человеческих страстей.

Испанский Ренессанс. Живописный стиль Эль Греко. Плутовской роман.

Лекция 11. Барокко – художественный метод и стиль мышления

Стили и направления в искусстве Нового времени. Новое мировосприя-

тие в эпоху барокко и его отражение в искусстве. Лоренцо Бернини. Архитек-

турные ансамбли Рима. Специфика русского барокко. Франческо Бартоломео

Растрелли. Архитектура и декор интерьеров Екатерининского дворца в Цар-

ском Селе. Взаимодействие тенденций барокко и реализма в живописи. «Боль-

шой стиль» Питера Пауля Рубенса. Микеланджело Караваджо. «Обращение

апостола Павла». Рембрандт Харменс Ван Рейн. «Пир Валтасара». Диего Ве-

ласкес. «Христос в доме Марфы». Музыка барокко. Опера Клаудио Монтевер-

ди. Сoncerto grosso Арканджело Корелли. Иоганн Себастьян Бах.

Рококо. «Галантные празднества» Антуана Ватто. Интерьер рококо. Жи-

вописные пасторали Франсуа Буше.

131

Лекция 12. Эпоха классицизма. Основные идеи эпохи Просвещения.

Неоклассицизм, ампир

«Большой королевский стиль» Людовика XIV – сплав классицизма в ар-

хитектуре дворца и регулярного парка Версаля с барокко в оформлении инте-

рьеров (мебель, гобелены, плафоны). Классицизм в изобразительном искусстве

Франции. Никола Пуссен. «Триумф Флоры». Театр французского классицизма.

Пьер Корнель. «Гораций». Жан Расин. «Андромаха». Комедии Мольера.

Эстетика Просвещения в музыке. Йозеф Гайдн. Вольфганг Амадей Мо-

царт. Людвиг ван Бетховен. Михаил Иванович Глинка. Эстетика Просвещения

в архитектуре. Неоклассицизм и ампир в архитектурных ансамблях Парижа и

Петербурга. Жак Анж Габриэль. Площадь Людовика XV в Париже. Карл Ива-

нович Росси. Площадь Искусств в Петербурге. Интерьеры классицизма и ампи-

ра. Жак Анж Габриэль. Малый Трианон в Версале. Карл Иванович Росси. Бе-

лый зал Михайловского дворца в Петербурге. Эстетика Просвещения в живо-

писи. Жак Луи Давид. «Клятва Горациев». Франсиско Гойя. «Капричос». Клас-

сицистические каноны в русской академической живописи. Карл Павлович

Брюллов. «Последний день Помпеи».

Лекция 13. Романтизм как мировоззренческий вызов эпохе рациона-

лизма. Реализм в художественной культуре XIX века

Романтический идеал и его воплощение в музыке. Национальные школы.

Франц Шуберт. Рихард Вагнер. Гектор Берлиоз. Иоганнес Брамс. Живопись

романтизма. Ее роль в оформлении жилого интерьера. Величественное в

немецкой пейзажной живописи. Каспар Давид Фридрих. «Меловые скалы на

острове Рюген».

Социальная тематика в живописи. Гюстав Курбе. «Похороны в Орнане».

Оноре Домье. Серия «Судьи и адвокаты». Русская школа реализма. Передвиж-

ники. Илья Ефимович Репин. «Бурлаки на Волге». Василий Иванович Суриков.

«Боярыня Морозова». Русская пейзажная живопись. Алексей Кондратьевич

Саврасов. «Грачи прилетели». Исаак Ильич Левитан.

132

«Над вечным покоем». Национальный стиль «la russe» в культовой и граждан-

ской архитектуре. Альфред Александрович Парланд. Церковь Воскресения

(«Спас-на-крови») в Петербурге. Николай Иванович Поздеев. Дом Игумнова в

Москве. Стиль бидермайер в оформлении европейских интерьеров. Направле-

ния в развитии русской музыки. «Могучая кучка». Социальная тема в музыке

Модеста Петровича Мусоргского. Обращение к русскому обряду как проявле-

ние народности в музыке Николая Андреевича Римского-Корсакова. Историче-

ская тема в музыке Александра Порфирьевича Бородина.

Лирико-психологическое начало в музыке Петра Ильича Чайковского.

Лекция 14. Импрессионизм, символизм, постимпрессионизм

Основные черты импрессионизма в живописи. Клод Оскар Моне. «Осен-

ний день в Аржантее». Импрессионизм в скульптуре. Огюст Роден. «Граждане

города Кале». Импрессионизм в музыке. Клод Дебюсси. Эстетика «fin de

siecle». Роман Шарля Мари Гюисманса «Наоборот». Символизм в живописи.

Гюстав Моро. «Саломея» («Видение»). Постимпрессионизм.

Поль Сезанн. «Купальщицы». Винсент Ван Гог. «Сеятель». Поль Гоген. «Ра-

дующиеся».

Лекция 15. Модернизация и эпоха модерна. Тенденции и направле-

ния современного искусства.

Культ абсолютной красоты в искусстве модерна. Знаковое выражение

стиля. Единство художественного образа – кредо стиля модерн. Антонио

Гауди. Дом Батло в Барселоне. Федор Осипович Шехтель. Особняк А. В. Моро-

зова в Москве. Мифотворчество – характерная черта русского модерна в живо-

писи. Михаил Александрович Врубель. «Фауст». Триптих. Русский модерн в

музыке. Александр Николаевич Скрябин.

Художественные течения модернизма в живописи. Новое видение красо-

ты: агрессия цвета в фовизме Анри Матисса; деформация форм в кубизме Паб-

ло Пикассо; отказ от изобразительности в абстракционизме Василия Василье-

133

вича Кандинского; иррационализм подсознательного в сюрреализме Сальвадо-

ра Дали. Модернизм в архитектуре. Конструктивизм Шарля Эдуара Ле Корбю-

зье. Вилла Савой в Пуасси. Советский конструктивизм Владимира Евграфовича

Татлина. Башня III Интернационала. «Органическая» архитектура Фрэнка

Ллойда Райта. «Дом над водопадом» в Бер-Ране. Модернизм в музыке. Стили-

стическая разнородность музыки XX века. Додекафония Антона фон Веберна.

«Новая простота» Сергея Сергеевича Прокофьева. Философская музыка Дмит-

рия Дмитриевича Шостаковича. Полистилистика Альфреда Гарриевича Шнит-

ке. Стиль Ар Деко в архитектуре и декоре.

Синтез в искусстве XX века. Театральная культура: режиссерский театр

Константина Сергеевича Станиславского и Владимира Ивановича Немировича-

Данченко. Московский Художественный театр. Спектакль по пьесе Антона

Павловича Чехова «Три сестры». Эпический театр Бертольта Брехта. «Добрый

человек из Сычуани». Условный театр Всеволода Эмильевича Мейерхольда.

Спектакль по пьесе Николая Васильевича Гоголя «Ревизор». Кинематограф.

Сергей Михайлович Эйзенштейн. «Броненосец "Потемкин"». Роберто Россел-

лини. «Рим – вечный город».

Постмодернистское мировосприятие – возвращение к мифологическим

истокам. Новые виды массового искусства и формы синтеза. Энди Уорхол.

«Прижмите крышку перед открыванием». Фернандо Ботеро. «Мона Лиза». Ге-

оргий Пузенков. «Башня времени Мона 500». Сальвадор Дали. Зал Мей Уэст в

Театре-музее Дали в Фигерасе. Юрий Лейдерман. Перформанс «Хасидский

Дюшан». Архитектура и интерьер постмодернизма. Поп-арт. Музыка и кинема-

тограф.

Основы философии

1. Цель преподавания дисциплины

134

Преподавание учебной дисциплины «Основы философии» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ (РПА

Минюста России) на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего

приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и

успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение дисциплине в соответствии с основными видами и задачами

профессиональной деятельности юриста базовой подготовки:

─ обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

─ организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Философия Древнего мира

Мифологически-религиозный характер философствования в странах

Древнего Востока. Зарождение философских идей в Древней Вавилонии, Асси-

рии, Египте.

Философская мысль в Древней Индии. Веды как единство мифорелиги-

озных, ритуальных, философских взглядов. Брахманизм.

Философские идеи в Древнем Китае. Особенности китайского мифологи-

чески-религиозного мировоззрения. Даосизм. Конфуцианство, его нравствен-

ное содержание.

135

Первые философские школы. Милетская школа. Проблема первоначала.

Фалес. Анаксимандр. Анаксимен. Пифагор.

Расцвет древнегреческой философии. Сократ. Платон. Аристотель.

Лекция 2. Философия Средневековья, эпохи Возрождения и Нового

времени

Своеобразие средневековой философии. Христианская догматика и фи-

лософская мысль.

Теология и философия. Патристика. Августин. Патристика. Блаженный о

двух «градах». Учение о душе и самопознании.

Схоластика. Философские идеи Фомы Аквинского.

Социально-экономические, политические и естественно-научные предпо-

сылки Возрождения. Социальные и культурные процессы в Европе.

Антропоцентризм и гуманизм Ренессанса. Николай Кузанский. Дж. Бру-

но. Пантеизм. Учение о множественности миров.

Реформация. Протестантская этика. Гуманистическое учение Эразма Рот-

тердамского.

Социально-культурное содержание эпохи Нового времени. Процесс секу-

ляризации философского знания. Проблема метода в философии и науке.

Начало философии Нового времени. Ф. Бэкон. Философия и наука.

Систематизация и развитие механистического материализма в философии Т.

Гоббса. Эмпиризм. Прагматизм человека. Теория государства как результата

общественного договора.

Декарт. Философия как основа наук. Деизм. Дуализм философии Декар-

та.

Рационалистическая метафизика в XVII в. Б. Спиноза. Пантеизм.

Дж. Локк. Вопрос об источниках знания. Субъективный идеализм Дж.

Беркли.

Французский материализм XVIII в. Материалистическое мировоззрение.

Ж. Ламетри, Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах. Европейское Просвещение.

136

Монтескье о естественных и социальных законах, способах правления, разде-

лении властей. Вольтер о свободе человека и равенстве перед законом.

Ж.-Ж. Руссо о противоречиях и необратимости исторического процесса. Кри-

тика цивилизованного состояния, частной собственности.

Лекция 3. Немецкая философия XVIII–XIX вв.

Немецкая философия как завершение европейской философской класси-

ки. Социально-исторические, естественно-научные, духовные предпосылки и

основные проблемы немецкой классической философии.

И. Кант как естествоиспытатель и философ. Критическая философия

Канта. «Вещь в себе» и явление. Моральная философия Канта. Категорический

императив как закон практического разума. Свобода и долг. Проблема Бога.

Субъективно-идеалистическая философия И. Фихте. Задача и система

философии. Основания «наукоучения». Тождество субъекта и объекта.

Объективный диалектический идеализм Г. Гегеля. Гегель о тождестве

мышления и бытия. Философия как логика. Категории и принципы диалектиче-

ского мышления. Учения об истине. Философия природы. Философия духа. Ге-

гель о «разумной действительности». Гражданское общество и государство.

Философия права.

Материализм Л. Фейербаха. Критика идеализма и агностицизма. Учение

о природе, естественном происхождении и развитии человека. Антропологиче-

ский принцип философии Фейербаха. Любовь в философии Фейербаха.

Лекция 4. Русская философия

Основные черты русской философской мысли: этицизм, социальность,

патриотизм, «народопоклонство», религиозность. «Русская идея». Конфликт

западничества и славянофильства. Специфические понятия: всеединство, об-

щее дело, соборность и др. Влияние западноевропейской культуры, религии,

философии.

Проблема зарождения философии на Руси.

137

Русская философия в XI–XVII вв. Развитие внутри христианско-

религиозного мировоззрения. Церковно-властная ориентация. Учение Иллари-

она о законе и благодати. Филофей: «Москва – Третий Рим». Максим Грек о

«нестяжательстве».

Русская философия XVIII в. Развитие в условиях укрепления абсолютной

власти монархии. Европеизация. Секуляризация. М. В. Ломоносов: философия

и естествознание, механицизм, атомизм.

А. Н. Радищев как гуманист. Критик российской политической системы.

Русская философия XIX в. Становление русского национально-

философского самопознания. П. Я. Чаадаев. Западничество и славянофильство.

Идеология славянства: А. С. Хомяков, И. В. Киреевский, К. С. Аксаков.

Философия русской радикальной демократии 1850–1860-х гг.

А. И. Герцен. Разработка диалектического метода. «Русский социализм».

Н. Г. Чернышевский. Антропологический принцип в философии. Философская

мысль народников.

Русская философия конца XIX в. Формирование самобытных националь-

но окрашенных философских систем. Н. Ф. Федоров. В. С. Соловьев.

Русская философия начала XX вв. Основные идеи религиозной филосо-

фии в трудах С. Н. Булгакова, П. А. Флоренского, С. Н. Трубецкого,

Е. Н. Трубецкого, С. Л. Франка, Н. А. Бердяева, И. А. Ильина.

Русский космизм. К. Э. Циолковский. В. И. Вернадский. Учение о но-

осфере.

Марксистская философия в России. Г. В. Плезанов. В. И. Ленин. Совет-

ская философия середины – второй половины XX в. «Диалектический и исто-

рический материализм» в систематической форме.

Основные проблемы и дискуссии в российской философии конца ХХ в. и

начала XXI в.

Лекция 5. Бытие и его формы. Организация и детерминизм бытия

138

Философское (метафизическое) и физическое понимание бытия. Пробле-

мы бытия в истории философской мысли. Проблема единства бытия и множе-

ственности его проявлений. Понятие субстанции. Потенциальное и реальное

бытие.

Философские образы природы. Природа как объективная реальность.

Природа неживая и живая, естественная и искусственная.

Мир вещей и мир идей. Монизм и дуализм в понимании соотношения ма-

териальной и духовной реальности.

Материя как объективная реальность. Основные философские и есте-

ственно-научные представления о материи. Религиозные идеи. Объективно-

идеалистическая концепция соотношения материального и духовного. Специ-

фика духовного мира человека. Объективность идеального в духовной культу-

ре общества.

Причина и следствие. Причина и повод. Необходимость и случайность.

Возможность и действительность.

Лекция 6. Развитие и законы диалектики

Развитие как появление нового. Фундаментальные черты развития. Раз-

витие как вид и следствие движения. Необратимость. Направленность преобра-

зований. Преемственность. Связь прошлого, настоящего и будущего в процессе

развития.

Эволюция философских взглядов на проблему развития. Основные под-

ходы к рассмотрению его сущности. Теологические концепции. Эволюционизм

и его проявления. Синергетика как концепция самоорганизации материальных

систем. Диалектика как концепция самоорганизации материальных систем.

Диалектика как концепция саморазвития на основе внутренней противоречиво-

сти вещей, явлений, процессов. Исторические формы диалектики. Стихийная

диалектика древних. Идеалистическая диалектика Г. Гегеля. Материалистиче-

ская диалектика К. Маркса. Современное понимание диалектики с позиции

субъект-объектных отношений.

139

Законы диалектики о причинах, формах, направленности процессов раз-

вития. Закон единства и борьбы противоположностей. Закон перехода количе-

ственных изменений в качественные. Закон отрицания отрицания.

Лекция 7. Общество как саморазвивающаяся система

Трудности определения общества. Эволюция философского понимания

общественной жизни людей.

Общество как саморазвивающаяся система, субъект ноосферы; обосо-

бившаяся часть природы; совокупность людей, объединившихся для совмест-

ной деятельности; отношения между людьми и социальными общностями.

Единство и противоречивость общества и природы. Общество как ре-

зультат эволюции природы. Общество и биосфера. Общество и ноосфера. По-

нятие структуры общества. Основные сферы общественной жизни. Планетар-

ная общность человечества.

Духовная жизнь общества как совокупность идеальных компонентов об-

щественной реальности, деятельность по их накоплению и развитию. Сочета-

ние субъективного, индивидуального и объективного, общественного сознания

в духовной жизни. Общественная психология и идеология.

Формы духовной жизни как исторически сложившиеся, относительно са-

мостоятельные направления общественного сознания. Политическое сознание.

Правовое сознание. Нравственное сознание. Наука. Религия. Философия. Ду-

ховная культура личности.

Лекция 8. Цель и смысл жизни человека

Человек как субъект целеполагания и деятельности в системе обществен-

ных отношений. Различие понятий «человек», «индивид», «личность». Много-

образие социальных ролей и функций человека.

Цель и смысл человеческого бытия. Понятия человеческой жизни, смер-

ти, бессмертия в истории философской мысли. Понятие смерти как предела ин-

дивидуального человеческого существования. Религиозная трактовка смерти

140

как освобождения души для бессмертия. Жизнь и смерть как единство проти-

воположностей, обеспечивающее развитие форм биологического и социального

существования. Проблема личностного отношения к смерти. Проблема смерт-

ной казни. Самопожертвование во имя высших целей.

Совершенствование человека как социального существа, субъекта и эле-

мента системы общественных отношений. Духовно-культурное совершенство-

вание человека: нравственное, религиозное, эстетическое.

Свобода и ответственность личности как форма проявления ее отношения

к цели и смыслу существования в обществе.

Лекция 9. Познание и наука

Понятие познания как деятельности, связанной с формированием идеаль-

ных образов реальности. Проблема познания в истории философской мысли.

Основные подходы к рассмотрению и оценке возможностей познания. Сущ-

ность агностицизма, многообразие его проявлений. Скептицизм. Гносеологиче-

ский оптимизм. Сенсуализм и рационализм. Иррационализм. Интуитивизм.

Человек как субъект познания. Уровни познания. Чувственное, логиче-

ское, интуитивное познание. Познание как социальный процесс.

Основные стороны бытия науки. Наука как система знаний, процесс по-

лучения нового знания, социальный институт, особая область культуры.

Особенности научного знания. Классификация науки. Естественные, тех-

нические, общественные науки. Фундаментальные и прикладные науки.

Основные закономерности развития науки. Зависимость от социальных,

экономических, политических факторов. Дифференциация и интеграция науч-

ных знаний. Углубление самопознания науки.

Наука в системе культуры. Взаимосвязь философии и науки. Основные

исторические типы отношения философии и науки. Функции философии в

научном познании. Этика и эстетика научной деятельности.

141

Истина как цель научного познания; знание, соответствующее природе

объекта познания. Различие философских трактовок истины. Критерии истины.

Абсолютность и относительность практики как критерия истинности.

Лекция 10. Система методов и форм научного познания

Сущность и структура методологии. Понятие методологической пробле-

мы. Метод науки как способ достижения целей научного познания, совокуп-

ность принципов научной деятельности. Метод как сущностная характеристика

науки. Взаимодействие метода и теории в развитии науки.

Философский, общенаучный и специальный уровни методологических

проблем. Роль философии в развитии методов научного познания. Понятие фи-

лософского метода.

Общенаучные подходы: исторический, логический, субстратный, струк-

турный, функциональный, системный, алгоритмический, вероятностный, ин-

формационный и др. Понятие метода-подхода и метода-приема.

Методы эмпирического познания. Проблемы измерения. Моделирование.

Роль моделей в познании, их классификация.

Методы теоретического познания. Понятие социальных методов. Поня-

тие логики научного познания. Роль фактов в развитии науки. Гипотеза, ее

сущность и роль в развитии научного знания. Проявление форм научного по-

знания в юридической науке.

Лекция 11. Ценности в жизни человека и общества. Идея обществен-

ного прогресса

Ценность как значимость объекта для жизнедеятельности субъекта. Про-

блема ценности в истории философской мысли. Структура ценностного отно-

шения. Потребность, идеал, изучение объекта, сравнение, оценка. Разновидно-

сти предметных ценностей по сферам и факторам жизнедеятельности субъекта.

Разновидности ценностей по виду субъекта. Общечеловеческие ценности.

Общенациональные ценности. Социально-групповые ценности. Профессио-

142

нальные ценности. Личностные ценности. Единство и противоречивость лич-

ностных и общественных ценностей.

Противоречивость современного мира. Актуальность проблемы направ-

ленности исторического процесса. Идея общественного прогресса в истории

философской мысли.

Идеи общественного развития античности, Средневековья, Нового вре-

мени. Просвещение. Марксистская теория общественно-экономической форма-

ции.

Идеи Н. Я. Данилевского о развитии человечества с позиций концепции

локальных цивилизаций. О. Шпенглер об историческом процессе как последо-

вательности самостоятельных культур. А. Тойнби об истории как последова-

тельности цивилизаций.

Теории технологического детерминизма и технократизма. Стадии эконо-

мического роста по У. Ростоу. Д. Белл, Р. Арон, Д. Гелбрейт и др. о доинду-

стриальном, индустриальном, постиндустриальном обществах. Развитие кон-

цепции информационного общества в трудах Э. Тоффлера, И. Масуды и др.

Лекция 12. Природа философских проблем права

Понятие философско-правовой проблемы. Право как объект философии и

инициатор философских проблем.

Роль философско-антропологического анализа права. Социальная значи-

мость и широта философско-правовой проблематики. Взаимосвязи права и вла-

сти, права и системы общественных отношений: политических, экономических,

социальных. Необходимость рассмотрения права с позиций социальной фило-

софии.

Сложность познания общественно-правовых явлений. Специфика мето-

дов и форм познавательной деятельности в области права. Значение гносеоло-

гии для правовой теории и практики.

143

Значимость духовных элементов правовой деятельности: нравственных,

религиозных, культурно-психологических. Возрастание роли философской ак-

сиологии в осмыслении правовой сферы.

Право как система деятельности. Понятие субъекта, объекта, средства

правой деятельности. Необходимость философско-методологического подхода

к решению правовых проблем.

Специфика философских проблем отдельных видов права: государствен-

ного, хозяйственного, уголовного, гражданского и др.

Иностранный язык

1. Цель преподавания дисциплины «Иностранный язык» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника социально-

правового факультета РПА Минюста России состоит в содействии

формированию основных компетенций специалиста, изложенных в стандарте.

Как известно, целью обучения в целом является получение выпускником

образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и

профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере

деятельности. Целью курса «Иностранный язык» является обучение

практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком

специальности для активного применения как в повседневной жизни, так и в

профессиональной деятельности.

Настоящая программа ориентирована на достижение следующих целей:

1. дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции

(речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

2. речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в

четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании,

чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

3. языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в

соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема

144

используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми

единицами в коммуникативных целях;

4. социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о

социокультурной специфике страны / стран изучаемого языка,

совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение

адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и

специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

5. компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений

объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче

иноязычной информации;

6. учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных

учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по

овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные

интересы в других областях знания;

7. развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и

непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с

его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний;

способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и

иностранном языках; личностному самоопределению в отношении будущей

профессии; социальная адаптация;

8. формирование качеств гражданина и патриота.

Основу программы составляет содержание, согласованное с

требованиями Федерального компонента государственного стандарта среднего

(полного) общего образования базового уровня. Изучение иностранного языка

по данной программе направлено на достижение общеобразовательных,

воспитательных и практических задач, на дальнейшее развитие иноязычной

коммуникативной компетенции.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Общеобразовательные задачи обучения направлены на развитие

145

интеллектуальных способностей обучающихся, логического мышления,

памяти; повышение общей культуры и культуры речи; расширение кругозора

обучающихся, знаний о странах изучаемого языка; формирование у

обучающихся навыков и умений самостоятельной работы, совместной работы в

группах, умений общаться друг с другом и в коллективе.

Воспитательные задачи предполагают формирование и развитие

личности обучающихся, их нравственно-эстетических качеств, мировоззрения,

черт характера; отражают общую гуманистическую направленность

образования и реализуются в процессе коллективного взаимодействия

обучающихся, а также в педагогическом общении преподавателя и

обучающихся.

Практические задачи обучения направлены на развитие всех

составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой,

социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной).

Одна из особенностей программы состоит в том, что в ее основании

лежит обобщающе-развивающий подход к построению курса иностранного

языка, который реализуется в структурировании учебного материала, в

определении последовательности изучения этого материала, а также в

разработке путей формирования системы знаний, навыков и умений

обучающихся. Такой подход позволяет, с одной стороны, с учетом полученной в

основной школе подготовки обобщать материал предыдущих лет, а с другой –

развивать навыки и умения у обучающихся на новом, более высоком уровне.

Английский язык

Лекция 1.

The need for law. Law and Society.

Лекция 2.

История социального права. The first laws: laws of Babylon.

146

Лекция 3.

История социального права. The legal heritage of Greece and Rome. The

first laws: Solon; Draco.

Лекция 4.

Конституционное право в Англии The foundation of British law: the Magna

Carta

Лекция 5.

История конституционного права в Англии The foundation of British law:

Habeas Corpus Act

Лекция 6.

Основы социального права в Великобритании The foundation of British

law: the Petition of Rights

Лекция 7.

Основные документы истории социального права в Великобритании The

foundation of British law: the Bill of Rights, equity

Лекция 8.

Всемирная декларация прав человека The main principles of European law

and English common law. Napoleon’s Code

Лекция 9.

Criminology

Лекция 10.

Crime and criminals. Criminal behaviour and a person’s appearance (Cesare

Lombroso). Criminality – inborn or acquired?

147

Лекция 11.

Law Breakers. The causes of crime. Theological and ethical theories.

Biological theories. Climatic theory

Лекция 12.

The causes of crime. Psychological and psychiatric theories. Social

environment theories. Multiple causation theory

Лекция 13.

Punishment. From the history of punishment. The purpose of state punishment

Лекция 14.

Treatment of criminals. Bentham approach. Neoclassical school. Preventive

approach

Лекция 15.

Treatment of criminals. Psychiatric and case-study methods. Rehabilitative

programs

Лекция 16.

Court System in Great Britain. Case study: manslaughter, shop-lifting, fraud,

assault, murder

Лекция 17.

Capital punishment: history, effectiveness and moral aspect

Лекция 18.

Capital punishment: for and against, abolition of capital punishment,

inevitability of error

148

Лекция 19.

The history of police forces. The basic police mission

Лекция 20.

The organization of police forces

Лекция 21.

Identification of a suspect. The public’s assistance in identification of a suspect

Лекция 22.

Police powers: stop and search, arrest

Лекция 23.

Police powers: detention, treatment and questioning, interviews with suspected

offenders, charging

Лекция 24.

US Court System. The Miranda warning

Лекция 25.

Case study: problems of juvenile custody

Лекция 26.

Case study: shop-lifting cases

Лекция 27.

Police and the public. The lasting principles of police-public co-operation

Лекция 28.

149

Police Discipline. The public attitude towards the police

Математика

1. Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Математика»

строится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника соци-

ально-правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста России).

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Программа дисциплины «Математика» ориентирована на дости-

жение следующих задач:

выработка у учащихся компетенций, связанных с использованием

теоретических положений и практических методов «Математики»;

развитие логического и алгоритмического мышления студента;

выработка умения моделировать реальные общественно-

политические процессы;

освоение приёмов решения и исследования математически

формализованных задач;

овладение численными и статистическими методами анализа и их

реализации на ЭВМ.

Содержание обучения в Университете по дисциплине «Математика»

строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной

деятельности.

Дисциплина изучается в третьем семестре.

Лекция 1. Элементы теории множеств и комбинаторика

Основные операции над множествами объединение, пересечение,

разность. Конечные и бесконечные множества. Отображение и взаимно

150

однозначное соответствие множеств. Правила суммы и произведения для

конечных множеств.

Элементы комбинаторики: размещения, перестановки и сочетания.

Лекция 2. Основные понятия теории вероятностей

Достоверные, невозможные, случайные события. Классическое

определение вероятности. Несовместимые события. Независимые события.

Статистическое и геометрическое определения вероятности. Примеры

вычисления вероятностей.

Определение условной вероятности. Вывод формулы полной

вероятности. Формула Байеса.

Определение независимых испытаний. Формула Бернулли вычисления

вероятности, появления данного числа благоприятных исходов паи проведении

испытаний.

Лекция 3. Случайные величины. Математическое ожидание.

Дисперсия. Последовательность независимых испытаний

Распределение случайных величин. Функция распределения случайных

величин. Сумма двух случайных величин. Математическое ожидание

случайной величины и его свойства. Дисперсия случайной величины, среднее

квадратическое отклонение.

Лекция 4. Закон больших чисел. Неравенство Чебышева

Вывод неравенства Чебышева. Применение неравенства Чебышева к

решению задач. Формулировка закона больших чисел.

Лекция 5. Элементы математической статистики

Вариационные ряды. Средние значения Основные свойства оценок.

Оценка математического ожидания и дисперсии по данным выборки.

151

Лекция 6. Функции. Пределы. Непрерывность

Понятие функции. Область определения и область допустимых значений

функции. Чётные и нечётные функции. Ограниченность функций.

Периодические функции. Предел последовательности и её свойства. Принцип

стягивающихся отрезков. Число e. Предел функции. Определение

непрерывности. Свойства непрерывных функций.

Лекция 7. Производная функции

Определение производной. Геометрический смысл производной.

Свойства производной. Производная сложной функции. Теоремы Ролля,

Лагранжа, Коши. Применение производной к исследованию функций.

Лекция 8. Экстремальные задачи

Признаки экстремума. Выделение интервалов возрастания и убывания

функции. Вычисление вещественных корней производной. Примеры

экстремальных задач.

Лекция 9. Интеграл

Определение неопределённого интеграла и его свойства. Вычисление

неопределённых интегралов. Определённый интеграл, определение, свойства.

Вычисление определённого интеграла. Формула Ньютона – Лейбница.

Лекция 10. Числовые ряды

Сумма числового ряда. Необходимый признак сходимости. Сходимость

условная и абсолютная числового ряда. Достаточные признаки сходимости

числовых рядов Даламбера и Коши.

Информатика

152

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности осуществлять поиск и использование информации, необхо-

димой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессио-

нального и личностного развития.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

- развитие умений и навыков применения электронно-вычислительных

машин (далее – ЭВМ);

- обеспечение получения базовых знаний применения компьютеров и

компьютерных сетей в процессе обучения для дальнейшей профессиональной

деятельности;

- воспитание у студентов информационной культуры.

Лекция 1. Локальные и глобальные компьютерные сети

Классификация компьютерных сетей. Топология сетей. Архитектура и

характеристики сетей.

Лекция 2. Аппаратные и программные средства организации ком-

пьютерных сетей

Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

Платы сетевого интерфейса. Сетевая операционная система. Сетевые драйверы.

Протоколы обмена данными в сетях. Методы доступа к сети.

Лекция 3. Поиск информации в сети

Поисковые информационные системы. Организация поиска информации.

Описание объекта для его последующего поиска.

Лекция 4. Информационное общество

Основные этапы становления информационного общества. Речь, язык.

Символическая и условная сигнализации. Письменность и отделение информа-

153

ции от субъекта. Информационные революции и возрастание роли информации

в человеческой деятельности. Сущность и индикаторы информационного об-

щества. Окинавская хартия глобального информационного общества.

Экономика в информационном обществе. Изменение содержания произ-

водственных отношений в информационном обществе.

Культура и образование в информационном обществе.

Лекция 5. Этические нормы информационной деятельности человека

Этические нормы поиска и распространения информации.

Мораль и Интернет

Лекция 6. Правовые нормы информационной деятельности человека

Право на поиск и распространение информации.

Интернет-право.

Теория государства и права

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Теория государства и права»» стро-

ится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ

(РПА Минюста России) на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позво-

ляющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные ком-

петенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение дисциплине «Теория государства и права» в соответствии с ос-

новными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой

подготовки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение госу-

154

дарственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и

муниципальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность, патриотизм, глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства, чувство профессионального долга, организованность, комму-

никативность, толерантность, общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Предмет и методология теории государства и права

Наука как особая форма человеческой деятельности. Классификация

наук. Система юридических наук. Место теории государства и права в системе

юридических наук.

Предмет теории государства и права. Методология теории государства и

права. Философские, общенаучные и частнонаучные методы в познании

государства и права.

Характеристика теории государства и права как учебной дисциплины, ее

взаимосвязи с другими учебными дисциплинами. Задачи и структура учебного

курса теории государства и права.

Лекция 2. Происхождение и сущность права

Основные причины появления права. Закономерности образования права

и пути его формирования.

Право в системе социальных норм. Понятие и виды социальных норм, их

отличие от технических норм. Право и мораль. Признаки, отличающие право от

морали и других социальных норм. Определение понятия права.

Объективное и субъективное право.

Сущность права. Общесоциальное и классовое в сущности права.

Типы права. Принципы права. Функции права.

Лекция 3. Источники права

155

Понятие источника права. Виды источников права: правовой обычай,

правовой прецедент (судебный и административный), нормативный договор,

нормативный правовой акт и др.

Нормативный правовой акт: признаки и виды. Закон как вид

нормативного правового акта. Подзаконные нормативные правовые акты.

Система нормативных правовых актов в России. Действие нормативных

правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц.

Лекция 4. Правотворчество и систематизация нормативных

правовых актов

Правообразование и правотворчество.

Понятие и виды правотворчества. Принципы правотворчества. Способы

правотворчества. Субъекты правотворчества.

Правотворческий процесс. Стадии законотворческого процесса.

Законодательная инициатива. Рассмотрение законопроекта. Отклонение

законопроекта, принятие его за основу. Доработка законопроекта. Принятие

закона и его обнародование (опубликование). Порядок опубликования

нормативных правовых актов в Российской Федерации.

Понятие систематизации нормативных правовых актов. Виды

систематизации: учет, инкорпорация, консолидация, кодификация.

Лекция 5. Система права

Понятие и элементы системы права.

Норма права как основной элемент системы права. Признаки правовой

нормы. Структура нормы права. Виды правовых норм. Способы изложения

правовых норм в статьях нормативных правовых актов. Соотношение нормы

права и статьи нормативного правового акта.

Отрасли и институты права.

Предмет и метод правового регулирования как системообразующие

факторы.

156

Право публичное и частное.

Система права Российской Федерации и ее элементы.

Лекция 6. Основные правовые семьи современности

Понятие правовой системы. Система права и правовая система.

Структура и элементы правовой системы. Классификация правовых систем.

Правовая семья.

Романо-германская правовая семья. Источники права, система и

основные правовые институты.

Англосаксонская правовая семья. Судебная практика. Прецедент.

Источники и структура права.

Мусульманская правовая система. Источники и доктрина. Сближение с

европейскими правовыми системами в ХХ в.

Общая характеристика системы обычного права.

Лекция 7. Реализация и толкование права

Понятие и формы реализации права.

Формы непосредственной реализации права: соблюдение, использование,

исполнение.

Применение права: понятие, субъекты и основания. Принципы

применения права. Основные стадии правоприменения.

Акты применения права: понятие, структура, их отличие от нормативных

правовых актов. Требования к оформлению актов применения норм права.

Виды актов применения права.

Пробелы в праве и причины их появления. Способы восполнения

пробелов в законодательстве. Применение права по аналогии как способ

восполнения пробелов. Аналогия закона и аналогия права. Значение принципов

права для восполнения пробелов в праве.

Юридические коллизии. Виды коллизий в праве. Основные правила

разрешения юридических коллизий.

157

Понятие толкования права. Уяснение и разъяснение норм права. Способы

толкования: исторический, грамматический, логический, систематический и др.

Виды толкования. Толкование по объему: адекватное (буквальное),

распространительное, ограничительное. Толкование по субъектам:

официальное и неофициальное толкование.

Акты толкования: понятие и виды. Их отличие от иных правовых актов.

Лекция 8. Правовые отношения

Правовые отношения как особая форма общественных отношений.

Нормы права и правоотношения. Признаки правоотношений. Виды

правоотношений.

Предпосылки возникновения правоотношений. Юридические факты:

понятие и виды. Фактический состав.

Субъект правоотношения: понятие и виды. Правоспособность,

дееспособность, деликтоспособность. Правосубъектность.

Объекты правоотношений и их виды.

Субъективное право и юридическая обязанность.

Лекция 9. Механизм правового регулирования

Правовое воздействие и правовое регулирование. Понятие, цели и

предмет правового регулирования. Методы, способы и типы правового

регулирования. Пределы правового регулирования общественных сфер жизни.

Механизм правового регулирования и его элементы. Стадии правового

регулирования. Механизм обеспечения правопорядка.

Лекция 10. Правосознание и правовая культура

Понятие правосознания как формы общественного сознания. Функции

правосознания. Структура правосознания: правовая идеология и правовая

психология. Виды и уровни правосознания.

158

Понятие правовой культуры. Правовая культура в системе общей

культуры личности и общества. Структура и виды правовой культуры.

Значение правовой культуры в формировании правового государства.

Деформации правосознания. Правовой нигилизм и формы его

проявления. Причины правового нигилизма и пути его преодоления. Правовой

идеализм.

Правовое воспитание. Понятие, формы и методы правового воспитания.

Лекция 11. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая

ответственность

Понятие и виды правового (юридически значимого) поведения.

Понятие правомерного поведения. Объективная и субъективная стороны

правомерного поведения. Виды правомерного поведения.

Правонарушение как антипод правомерного поведения. Социальные и

юридические признаки правонарушения. Состав правонарушения. Виды

правонарушений. Причина и природа правонарушений в современном мире.

Понятие юридической ответственности. Цели, функции и принципы

юридической ответственности. Основания юридической ответственности.

Обстоятельства, исключающие юридическую ответственность. Основания

освобождения от юридической ответственности.

Виды юридической ответственности.

Лекция 12. Законность, правопорядок и общественный порядок

Понятие законности и ее признаки. Принципы и гарантии законности.

Понятие правопорядка. Соотношение законности и правопорядка. Обще-

ственный порядок.

Лекция 13. Происхождение государства.

Догосударственное общество. Формы социальной организации в

догосударственном обществе.

159

Разложение первобытного строя и закономерности возникновения

государства.

Теории происхождения государства и права: теологическая,

патриархальная, договорная, насилия, органическая, марксистская,

ирригационная и др. Причины их многообразия.

Лекция 14. Сущность и типы государства

Власть и ее виды. Понятие и признаки государственной власти.

Определение понятия и признаки государства. Сущность государства.

Общечеловеческое и классовое в сущности государства. Социальное

предназначение государства.

Типы государства. Формационный и цивилизационный подходы к

типологии государств и их современные оценки. Понятие исторического типа

государства. Рабовладельческое, феодальное, буржуазное, социалистическое

государство. Переходные типы государственности. Закономерности смены

исторических типов государства.

Цивилизационный подход: основные критерии выделения типов

государства. Государства восточные и западные. Диалектика соотношения

формационного и цивилизационного подходов в типологии государства.

Лекция 15. Форма государства

Содержание и форма государства: единство и взаимосвязь. Понятие и

классификация форм государства. Элементы формы государства.

Формы государственного правления: понятие и виды. Монархия и

республика: понятие, виды, особенности.

Формы государственного устройства: понятие и виды. Унитарное и

федеративное государство. Отличие федерации от конфедерации.

Формы государственного режима: понятие и виды. Демократические и

антидемократические режимы.

Особенности формы современного российского государства.

160

Лекция 16. Функции государства

Понятие и содержание функций государства. Их соотношение с целями,

задачами и принципами государства. Функции государства и его отдельных

органов.

Классификация функций государства. Внутренние и внешние функции

государства. Характеристика функций современного российского государства.

Формы и методы осуществления функций государства.

Лекция 17. Механизм государства

Механизм государства и его роль в осуществлении задач и функций

государства. Механизм государства и государственный аппарат: соотношение

понятий.

Понятие государственного аппарата и органа государства. Система

органов государства, их классификация. Структура государственного аппарата.

Принципы организации и деятельности государственного аппарата.

Государственный аппарат Российской Федерации.

Лекция 18. Государство в политической системе общества

Понятие политической системы общества и ее элементы.

Государство и другие элементы политической системы общества.

Признаки, отличающие государство от других политических институтов.

Место и роль государства в политической системе общества. Политические

партии: понятие, виды. Взаимодействие партий и государства.

Типы политических систем в современном мире. Тоталитарные,

авторитарные и демократические политические системы. Демократия и ее

признаки. Формы демократии. Институты прямой демократии.

Лекция 19. Государство и гражданское общество. Правовое

государство

161

Соотношение государства с обществом и правом.

Гражданское общество: понятие, признаки, структура, предпосылки

формирования. Соотношение государства и гражданского общества.

История идей о правовом государстве. Концепции правового государства

в России в начале ХХ в. Современные критерии правового государства.

Принципы правового государства: верховенство правового закона,

приоритет прав и свобод человека в системе высших ценностей общества и

государства, обязанность государства охранять и защищать права и свободы

человека, принцип разделения властей, создание системы «сдержек и

противовесов», взаимная ответственность государства и личности и др.

Лекция 20. Государство и личность

Человек, личность, гражданин. Правовой статус личности и его виды.

Права и свободы человека и гражданина: понятие и виды. Поколения

прав человека. Права и юридические обязанности. Нормативно-правовое

закрепление прав человека: внутригосударственное и международное.

Международные акты о правах человека. Гарантии прав и свобод человека и

гражданина. Механизмы защиты прав человека. Международная защита прав

человека.

Конституционное право

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Конституционное право» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника на основе среднего

профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позво-

ляющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные ком-

петенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

162

2. Задачами преподавания дисциплины

Обучение по дисциплине «Конституционное право» в соответствии с ос-

новными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой

подготовки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение госу-

дарственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и

муниципальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Конституционное право Российской Федерации как от-

расль права, наука и учебная дисциплина

Понятие и предмет конституционного права России как отрасли права.

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды.

Конституционно-правовые отношения: понятие, виды, основания воз-

никновения и прекращения. Субъекты конституционно-правовых отношений.

Система отрасли и основные институты конституционного права.

Источники отрасли конституционного права России.

Предмет, система и источники науки конституционного права. Методы

изучения конституционного права.

Лекция 2. Конституционное развитие России. Действующая Консти-

туция Российской Федерации

Понятие и сущность конституции. Виды конституций.

Основные черты и юридические свойства конституции. Функции консти-

туции.

Этапы конституционного развития России.

163

Разработка и принятие действующей Конституции Российской Федера-

ции.

Структура и система Конституции Российской Федерации.

Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия

конституционных поправок, изменений.

Правовая охрана Конституции Российской Федерации. Толкование Кон-

ституции Российской Федерации.

Лекция 3. Основы конституционного строя Российской Федерации

Основы конституционного строя Российской Федерации: понятие, со-

держание, система.

Суверенитет Российской Федерации, его элементы.

Россия как демократическое государство.

Понятие и формы народовластия. Общая характеристика непосредствен-

ной и представительной демократии в России.

Институт референдума в Российской Федерации.

Конституционные принципы политического плюрализма и идеологиче-

ского многообразия.

Организационно-правовые формы, принципы создания и деятельности

общественных объединений.

Конституционно-правовой статус политических партий.

Федеративный характер государственного устройства России.

Россия как правовое государство.

Конституционная характеристика России как социального государства.

Экономические основы конституционного строя Российской Федерации.

Россия – светское государство.

Лекция 4. Основы правового положения человека и гражданина в

Российской Федерации

164

Понятие правового положения человека и гражданина в Российской Фе-

дерации.

Структура правового статуса личности. Характеристика основных эле-

ментов.

Развитие концепции прав человека в России.

Понятие и общая характеристика принципов правового статуса личности.

Понятие и виды гарантий реализации прав и свобод человека и гражда-

нина.

Система и формы защиты конституционных прав и свобод.

Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации, его

функции, порядок назначения, статус, полномочия.

Лекция 5. Гражданство Российской Федерации

Понятие и принципы гражданства.

Развитие института гражданства в российском законодательстве.

Основания и порядок приобретения гражданства в Российской Федера-

ции.

Основания и порядок прекращения гражданства в Российской Федера-

ции.

Гражданство детей при изменении гражданства родителей.

Органы, принимающие решения по вопросам гражданства.

Правовое положение беженцев и вынужденных переселенцев в Россий-

ской Федерации.

Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства.

Лекция 6. Конституционные права, свободы и обязанности человека

и гражданина в Российской Федерации

Понятие и классификация конституционных прав, свобод и обязанностей

человека и гражданина.

165

Понятие и особенности личных прав и свобод человека и гражданина.

Характеристика личных прав и свобод.

Свобода передвижения и выбор места жительства. Законодательное огра-

ничение права граждан на свободу передвижения.

Свобода совести и вероисповедания.

Система, особенности и характеристика политических прав и свобод.

Право граждан на участие в управлении делами общества и государства и

отправлении правосудия.

Право на объединение.

Право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги, де-

монстрации, шествия, пикетирования.

Система, особенности и характеристика экономических, социальных и

культурных прав и свобод человека и гражданина.

Понятие и сущность конституционных обязанностей. Обязанности чело-

века и обязанности гражданина.

Лекция 7. Федеративное устройство России

Развитие государственно-территориального устройства России в

XX в. Идеи унитаризма, федерализма и автономии.

Принципы государственной целостности, единства системы государ-

ственной власти, верховенства Конституции Российской Федерации и феде-

ральных законов и проблемы их обеспечения.

Субъекты Российской Федерации, их конституционно-правовой статус.

Порядок изменения статуса субъектов Российской Федерации.

Порядок принятия в Российскую Федерацию и образования нового субъ-

екта в составе Российской Федерации. Правовой статус вновь образованного

субъекта Федерации.

Особенности конституционно-правового статуса республики в составе

Российской Федерации.

166

Конституционно-правовой статус краев, областей, городов федерального

значения как субъектов Российской Федерации.

Конституционно-правовой статус автономной области и автономного

округа, их особенности.

Правовая основа и порядок разграничения предметов ведения и полномо-

чий между федеральными органами государственной власти и органами госу-

дарственной власти субъектов Российской Федерации.

Порядок разрешения споров о компетенции органов государственной

власти Российской Федерации и органов государственной власти субъектов

Российской Федерации.

Лекция 8. Система органов государственной власти в Российской

Федерации

Понятие и основные признаки государственного органа.

Система и виды государственных органов Российской Федерации.

Принцип разделения властей как основа построения системы органов

государства.

Лекция 9. Избирательное право и избирательная система в Россий-

ской Федерации

Понятие избирательного права и избирательной системы.

Источники избирательного права в России.

Принципы избирательного права в России.

Этапы (стадии) избирательного процесса.

Избирательные комиссии: виды, полномочия.

Основные правила ведения предвыборной агитации в России.

Подсчет голосов и определение результатов выборов.

Финансирование выборов.

Виды юридической ответственности за нарушение избирательного зако-

нодательства.

167

Лекция 10. Президент Российской Федерации

Место Президента Российской Федерации в системе органов государ-

ственной власти России.

Порядок избрания и вступления в должность Президента Российской Фе-

дерации.

Полномочия Президента Российской Федерации. Взаимодействие Прези-

дента Российской Федерации с Федеральным Собранием Российской Федера-

ции.

Конституционно-правовые основы взаимоотношений Президента России

и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

Правовые акты Президента Российской Федерации, их значение и юри-

дическая сила.

Организация деятельности Президента Российской Федерации. Админи-

страция Президента Российской Федерации, ее роль и структура. Советы, ко-

миссии и другие органы при Президенте Российской Федерации.

Основания и порядок прекращения полномочий Президента Российской

Федерации. Досрочное прекращение полномочий Президента Российской Фе-

дерации.

Лекция 11. Федеральное Собрание – парламент Российской Федера-

ции

Федеральное Собрание: конституционно-правовой статус, структура,

взаимоотношение палат.

Порядок формирования и структура Совета Федерации.

Компетенция Совета Федерации.

Порядок избрания и структура Государственной Думы.

Компетенция Государственной Думы. Роспуск Государственной Думы.

Конституционно-правовое регулирование деятельности палат.

Статус члена Совета Федерации и депутата Государственной Думы.

168

Внутреннее устройство палат, порядок и формы работы Федерального

Собрания Российской Федерации.

Законодательный процесс: понятие и стадии. Виды законов Российской

Федерации.

Полномочия Президента Российской Федерации в законодательном про-

цессе.

Порядок опубликования и вступления в силу законов Российской Феде-

рации.

Лекция 12. Правительство Российской Федерации

Правительство Российской Федерации в системе органов государствен-

ной власти Российской Федерации.

Порядок формирования Правительства Российской Федерации. Его со-

став, внутренняя структура и порядок работы.

Компетенция Правительства Российской Федерации.

Правовые акты Правительства Российской Федерации.

Порядок прекращения полномочий Правительства Российской Федера-

ции.

Конституционные основы системы и структуры федеральных органов

исполнительной власти.

Федеральные органы исполнительной власти, руководство которыми

осуществляет Президент Российской Федерации.

Лекция 13. Органы государственной власти субъектов Российской

Федерации

Конституционные основы организации и деятельности органов государ-

ственной власти субъектов Российской Федерации.

Общая характеристика органов законодательной (представительной) вла-

сти субъектов Российской Федерации.

169

Общая характеристика органов исполнительной власти субъектов Рос-

сийской Федерации.

Судебные органы в субъектах Российской Федерации: порядок образова-

ния и компетенция.

Модели разделения властей в субъектах Российской Федерации. Основ-

ные формы взаимодействия законодательных (представительных) и исполни-

тельных органов государственной власти.

Лекция 14. Конституционные основы судебной власти и

прокурорского надзора в Российской Федерации

Конституционные основы судебной власти в России.

Виды судопроизводства, предусмотренные Конституцией Российской

Федерации.

Судебная система Российской Федерации. Конституционные основы ста-

туса судей.

Судебная система субъектов Российской Федерации.

Судебная власть и прокуратура. Конституционно-правовой статус проку-

ратуры Российской Федерации.

Конституционный контроль, его виды. Природа и место Конституцион-

ного Суда Российской Федерации – судебного органа конституционного кон-

троля в системе органов государственной власти.

Порядок формирования Конституционного Суда Российской Федерации.

Требования к претендентам на должность судей. Статус судьи Конституцион-

ного Суда Российской Федерации.

Компетенция Конституционного Суда Российской Федерации.

Решения Конституционного Суда Российской Федерации: виды, порядок

принятия, юридическая сила, значение в регулировании общественных отно-

шений.

170

Лекция 15. Конституционно-правовые основы местного

самоуправления в Российской Федерации

Местное самоуправление как основа конституционного строя. Право

граждан на местное самоуправление.

Вопросы местного значения.

Территориальные основы местного самоуправления.

Формы непосредственной демократии в системе местного самоуправле-

ния.

Органы местного самоуправления.

Финансово-экономические основы местного самоуправления.

Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.

Административное право

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Административное право» строится

с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ (РПА

Минюста России) на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позво-

ляющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные ком-

петенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение по дисциплине «Административное право» в соответствии с

основными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базо-

вой подготовки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение

государственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных

и муниципальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

171

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Управление, государственное управление, исполнительная

власть

Общее понятие управления.

Субъекты и объекты управления. Обратные связи. Социальное управле-

ние. Субъекты и объекты социального управления. Государственное управле-

ние. Исполнительная власть. Особенности исполнительной власти. Принципы

исполнительной власти. Исполнительная и распорядительная деятельность.

Место исполнительной власти в системе разделения властей. Соотношение по-

нятий исполнительной власти и государственного управления. Понимание гос-

ударственного управления в узком и широком смысле. Система органов, осу-

ществляющих исполнительную и распорядительную деятельность.

Лекция 2. Понятие, предмет, методы и система административного

права

Понятие административного права.

Предмет административного права. Методы административного права.

Суть императивного метода в административном праве. Соотношение методов

административного права с методами иных отраслей права. Система отрасли

административного права. Общая и особенная части административного права.

Роль и место административного права в правовой системе России.

Лекция 3. Административно-правовые нормы

Понятие административно-правовой нормы.

Структура административно-правовой нормы. Особенности администра-

тивно-правовых норм. Виды административно-правовых норм. Способы осу-

ществления реализации (формы реализации) административно-правовых норм.

172

Источники административного права и их виды. Действие административно-

правовых норм во времени.

Лекция 4. Административно-правовые отношения

Понятие административно-правового отношения.

Структура административно-правового отношения. Субъекты админи-

стративно-правового отношения. Объекты административно-правового отно-

шения. Содержание административно-правового отношения. Основания воз-

никновения, изменения, прекращения административно-правовых отношений.

Особенности административно-правовых отношений. Виды административно-

правовых отношений.

Лекция 5. Физические лица как субъекты административного права

Понятие субъектов административного права.

Административно-правовой статус человека и гражданина. Администра-

тивная правосубъектность личности. Административная правоспособность

личности. Административная дееспособность личности. Административно-

правовой статус граждан Российской Федерации. Административно-правовой

статус иностранных граждан и лиц без гражданства. Специальные администра-

тивно-правовые статусы физических лиц. Субъекты административной опеки.

Беженцы. Вынужденные переселенцы. Понятие и виды обращений граждан.

Обжалование гражданами действий и решений органов и должностных лиц,

нарушивших их права и свободы. Административное и судебное обжалование.

Лекция 6. Органы исполнительной власти как субъекты админи-

стративного права

Понятие органа исполнительной власти.

Административно-правовой статус органа исполнительной власти и его

содержание. Компетенция органа исполнительной власти. Основания класси-

фикации органов исполнительной власти. Виды органов исполнительной вла-

173

сти в зависимости от характера их компетенции. Организационно-правовые

формы и названия органов исполнительной власти. Единоначальные и коллеги-

альные органы исполнительной власти. Федеральные органы исполнительной

власти. Система и структура федеральных органов исполнительной власти.

Территориальные органы федеральных органов исполнительной власти. Адми-

нистративно-правовой статус Правительства РФ. Состав и порядок формирова-

ния Правительства РФ. Полномочия Правительства РФ. Организация деятель-

ности Правительства РФ. Полномочия Президента РФ по руководству органа-

ми исполнительной власти. Органы исполнительной власти субъектов Россий-

ской Федерации. Исполнительно-распорядительные органы муниципальных

образований.

Лекция 7. Государственные служащие как субъекты административ-

ного права

Государственная служба Российской Федерации.

Система государственной службы. Федеральная государственная служба

и государственная служба субъектов Российской Федерации. Государственная

гражданская служба. Должности гражданской службы. Классные чины граж-

данской службы. Правовое положение гражданского служащего. Служебный

контракт. Прохождение гражданской службы. Государственные гарантии на

гражданской службе. Поощрения и награждения, служебная дисциплина на

гражданской службе. Военная служба. Призыв граждан на военную службу.

Поступление граждан на военную службу по контракту. Прохождение военной

службы. Правоохранительная служба.

Лекция 8. Государственные и негосударственные организации как

субъекты административного права

Понятие и виды организаций.

Предприятия как субъекты административного права. Административно-

правовой статус учреждений. Общественные объединения как субъекты адми-

174

нистративного права. Религиозные объединения как субъекты административ-

ного права.

Лекция 9. Административно-правовые формы реализации исполни-

тельной власти

Понятие и виды административно-правовых форм реализации исполни-

тельной власти.

Понятие и признаки правовых актов управления. Виды правовых актов

управления. Нормативные правовые акты управления. Индивидуальные (не-

нормативные) правовые акты управления. Виды нормативных актов управле-

ния, издаваемых федеральными органами исполнительной власти. Порядок

принятия и государственной регистрации правовых актов управления, их опуб-

ликование и вступление в силу. Требования, предъявляемые к правовым актам

управления. Отмена и приостановление действия правовых актов управления.

Административные соглашения (договоры) как новая правовая форма реализа-

ции исполнительной власти.

Лекция 10. Административно-правовые методы реализации испол-

нительной власти

Понятие административно-правовых методов реализации исполнитель-

ной власти.

Виды административно-правовых методов реализации исполнительной

власти. Содержание административно-правовых методов реализации исполни-

тельной власти. Содержание методов административного принуждения. Сущ-

ность и виды административно-предупредительных мер. Сущность и виды мер

административного пресечения.

Лекция 11. Законность и дисциплина в сфере исполнительной власти

Понятие законности и дисциплины в сфере исполнительной власти.

175

Способы обеспечения законности в деятельности органов исполнитель-

ной власти. Механизмы предотвращения коррупции. Контроль как способ

обеспечения законности в деятельности органов исполнительной власти. Госу-

дарственный контроль за деятельностью органов исполнительной власти. Виды

государственного контроля. Надзор как способ обеспечения законности в дея-

тельности органов исполнительной власти. Понятие, содержание и особенности

административного надзора. Виды административного надзора. Государствен-

ные органы, осуществляющие административный надзор. Понятие, цели, зада-

чи и предмет прокурорского надзора за обеспечением режима законности в де-

ятельности органов исполнительной власти. Правовые формы прокурорского

реагирования на нарушения законности.

Лекция 12. Административная ответственность и административное

правонарушение

Понятие и основные черты административной ответственности.

Понятие и признаки административного правонарушения.

Состав административного правонарушения. Признаки состава админи-

стративного правонарушения. Субъект административного правонарушения.

Субъективная сторона состава административного правонарушения. Вина как

обязательный признак состава административного правонарушения. Формы

вины субъекта административного правонарушения. Критерии совершения

умышленного административного правонарушения. Прямой и косвенный умы-

сел. Критерии совершения неосторожного административного правонаруше-

ния. Самонадеянность и небрежность. Факультативные признаки субъективной

стороны состава административного правонарушения. Объект как элемент со-

става административного правонарушения. Объективная сторона состава адми-

нистративного правонарушения. Материальные и формальные составы адми-

нистративного правонарушения. Обязательные признаки объективной стороны

материальных и формальных составов административных правонарушений.

Факультативные признаки объективной стороны состава административного

176

правонарушения. Особенности административной ответственности юридиче-

ских лиц.

Лекция 13. Административные наказания

Цели административного наказания.

Система административных наказаний. Предупреждение. Администра-

тивный штраф. Возмездное изъятие орудия совершения или предмета админи-

стративного правонарушения. Конфискация орудия совершения или предмета

административного правонарушения. Лишение специального права, предостав-

ленного физическому лицу. Административный арест. Административное вы-

дворение за пределы Российской Федерации иностранных граждан или лиц без

гражданства. Дисквалификация. Административное приостановление деятель-

ности. Общие правила и сроки назначения административного наказания.

Лекция 14. Административный процесс и производство по делам об

административных правонарушениях

Понятие и принципы административного процесса.

Судьи, органы и должностные лица, уполномоченные рассматривать дела

об административных правонарушениях. Комиссии по делам несовершенно-

летних и защите их прав как субъекты административной юрисдикции. Органы

внутренних дел как субъекты административной юрисдикции. Полномочия су-

дей по рассмотрению дел об административных правонарушениях. Проблемы

совершенствования компетенции судов по рассмотрению дел об администра-

тивных правонарушениях. Участники производства по делам об администра-

тивных правонарушениях, их права и обязанности. Доказательства по делам об

административных правонарушениях. Меры обеспечения производства по делу

об административном правонарушении. Возбуждение дела об административ-

ном правонарушении. Рассмотрение дела об административном правонаруше-

нии. Постановления и определения по делам об административных правонару-

шениях. Пересмотр постановлений и решений по делам об административных

177

правонарушениях. Исполнение постановлений по делам об административных

правонарушениях.

Лекция 15. Организация управления экономикой, социально-

культурной и административно-политической сферами

Особенности государственного управления в современных условиях. Ор-

ганизационные основы управления органов исполнительной власти. Развитие

системы функций, методов и форм управления в современных условиях.

Назначение и методы государственного регулирования. Создание нормативных

условий и поддержка деятельности граждан и юридических лиц. Установление

функционально-правовых режимов в отраслях и сферах. Государственная реги-

страция юридических лиц и граждан, их юридических действий и правовых ак-

тов. Лицензирование. Техническое регулирование. Виды технических регла-

ментов. Стандартизация. Подтверждение соответствия. Добровольная и обяза-

тельная сертификация. Аттестация. Аккредитация.

Органы управления экономическим развитием страны. Государственное

регулирование экономического развития и торговли. Система органов, подве-

домственных Министерству экономического развития Российской Федерации.

Административно-правовой статус Министерства экономического развития

Российской Федерации. Административно-правовой статус Федеральной служ-

бы государственной регистрации, кадастра и картографии. Таможенная поли-

тика в Российской Федерации. Административно-правовой статус Федеральной

таможенной службы. Системы органов управления отдельными отраслями эко-

номики. Понятие и значение социально-культурной сферы в жизни общества.

Государственное управление в социально-культурной сфере. Органы

управления в отраслях социально-культурной сферы. Административно-

правовой статус Министерства здравоохранения и социального развития Рос-

сийской Федерации. Система органов, подведомственных Министерству здра-

воохранения и социального развития Российской Федерации. Административ-

но-правовой статус Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения

178

и социального развития. Система органов, подведомственных Министерству

культуры Российской Федерации. Система органов, подведомственных Мини-

стерству образования и науки Российской Федерации.

Понятие административно-политической сферы, ее структура и значение

в жизни общества. Организация управления обороной. Система органов, под-

ведомственных Министерству обороны Российской Федерации. Организация

управления в сфере безопасности. Административно-правовой статус Феде-

ральной службы безопасности Российской Федерации. Организация управле-

ния в области внутренних дел. Управление миграционной политикой. Органи-

зация управления в области юстиции. Административно-правовой статус Ми-

нистерства юстиции Российской Федерации. Система органов, подведомствен-

ных Министерству юстиции Российской Федерации. Административно-

правовой статус Федеральной службы исполнения наказаний. Административ-

но-правовой статус Федеральной службы судебных приставов. Организация

управления в области иностранных дел. Органы Министерства иностранных

дел Российской Федерации за рубежом.

Понятие и признаки специальных административно-правовых режимов.

Виды специальных административно-правовых режимов. Режим особого

положения. Организация управления в чрезвычайных ситуациях природного и

техногенного характера. Режим чрезвычайного положения. Организация

управления при введении чрезвычайного положения. Режим военного положе-

ния. Организация управления при введении военного положения.

Основы экологического права

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию у выпускника социально-правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста

России) понимания сущности и социальной значимости своей будущей про-

фессии, а также в приобретении иных необходимых общекультурных и про-

179

фессиональных компетенций, которые позволят успешно работать в избранной

сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- приобретение студентами знаний в сфере правового регулирования

эколого-правовых отношений;

- получение знаний о системе источников экологического права;

- ознакомление студентов с системой органов государственного надзора

в сфере охраны окружающей среды, рационального использования природных

ресурсов и обеспечения экологической безопасности населения;

- ознакомление студентов с основными понятиями, принципами и зада-

чами экологического права; закономерностями становления и развития отрасли

экологического права;

- обучение студентов умению ориентироваться в действующем экологи-

ческом законодательстве;

- привитие навыков самостоятельного применения нормативных право-

вых актов и положений теории экологического права на практике, а также

развитие у студентов социально-правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста

России) социально-личностных и профессионально значимых качеств: гуман-

ность, уважение прав и свобод человека, гражданственность, чувство профес-

сионального долга, организованность.

Лекция 1. Общая характеристика состояния окружающей среды.

Причины ухудшения состояния окружающей среды.

Основные проблемы в области охраны окружающее среды в России и в

мире и способы их преодоления.

Тенденции развития экологической политики государств.

Лекция 2. Общая характеристика основных терминов в сфере эколо-

гического права и их значение в теории и на практике.

180

Основные термины, содержащиеся в Федеральном законе «Об охране

окружающей среды».

Основные термины природоресурсного законодательства.

Основные термины в сфере управления природными ресурсами и охра-

ной окружающей среды.

Лекция 3. Понятие о предмете и методе экологического права.

Понятие общественных экологических отношений, их особенности.

Система экологического права.

Экологическое право как комплексная отрасль российского права.

Принципы экологического права.

Соотношение экологического права с другими отраслями российского

права.

Экологическое право как учебная дисциплина и отрасль правовой науки.

Лекция 4. Понятие и особенности источников экологического права.

Конституционные основы экологического права.

Закон как источник экологического права.

Федеральный закон «Об охране окружающей среды» в системе источни-

ков экологического права.

Нормативные правовые акты Президента РФ, Правительства РФ, мини-

стерств и ведомств.

Нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации и органов

местного самоуправления в системе источников экологического права.

Международные договоры Российской Федерации в области охраны

окружающей среды.

Экологическое законодательство: понятие, содержание.

Лекция 5. Понятие экологического правоотношения, виды.

Субъекты экологических правоотношений.

181

Объекты экологических правоотношений.

Содержание экологических правоотношений.

Возникновение, изменение и прекращение экологических правоотноше-

ний.

Лекция 6. Понятие и значение права собственности на природные

ресурсы.

Формы права собственности.

Объекты и субъекты права собственности.

Право государственной собственности на природные ресурсы.

Проблема разграничения государственной собственности на природные

ресурсы.

Право муниципальной собственности на природные ресурсы.

Частная собственность на природные ресурсы.

Юридическая защита собственности на природные ресурсы.

Лекция 7. Понятие права природопользования.

Право общего природопользования.

Право специального природопользования.

Субъекты права природопользования.

Права и обязанности природопользователей.

Объекты права природопользования.

Возникновение, изменение и прекращение правоотношений природо-

пользования.

Лекция 8. Понятие управления в сфере охраны окружающей среды и

рационального использования природных ресурсов.

Функции, методы и принципы управления в сфере охраны окружающей

среды и природопользования.

182

Виды управления: государственное, муниципальное, общественное,

производственное.

Система органов управления природопользованием и охраной

окружающей среды.

Органы государственного управления в сфере охраны окружающей

среды и природопользования общей и специальной компетенции.

Лекция 9. Правовые основы и содержание оценки воздействия на

окружающую среду.

Принципы и этапы проведения оценки воздействия на окружающую сре-

ду.

Понятие и содержание экологической экспертизы: виды экологической

экспертизы, принципы и порядок проведения экологической экспертизы.

Объекты государственной экологической экспертизы.

Заключение государственной экологической экспертизы и его юридиче-

ское значение.

Общественная экологическая экспертиза.

Лекция 10. Понятие и задачи экологического контроля.

Государственный экологический надзор.

Виды экологического контроля: производственный, общественный.

Органы государственной власти, осуществляющие государственный

экологический надзор, и их полномочия.

Экологический аудит.

Экологический мониторинг.

Лекция 11. Понятие экологического нормирования.

Система, виды и содержание экологических нормативов.

Понятие и характеристика технического регулирования.

Технологические регламенты.

183

Экологическая стандартизация и сертификация.

Лекция 12. Экологическое планирование.

Экологическое страхование.

Финансирование охраны окружающей среды.

Стимулирование рационального природопользования и охраны окружа-

ющей среды.

Принцип платности природопользования и виды платежей за негативное

воздействие на окружающую среду.

Экологический налог.

Основы возмещение вреда окружающей среде и механизм реализации.

Лекция 13. Понятие экологического правонарушения. Виды эколо-

гических правонарушений, состав: объект, субъект, объективная и субъек-

тивная сторона.

Виды ответственности: административная, уголовная, гражданско-

правовая, дисциплинарная, материальная.

Возмещение вреда, причиненного окружающей среде.

Роль правоохранительных органов в обеспечении охраны окружающей

среды.

Природоохранительная деятельность прокуратуры.

Природоохранительная деятельность органов внутренних дел и органов

безопасности.

Природоохранительная деятельность судов.

Природоохранительная деятельность таможенного контроля.

Трудовое право

1. Цель преподавания дисциплины

184

Целью освоения дисциплины «Трудовое право» является формирование у

обучающихся комплекса общих и профессиональных компетенций, позволяю-

щих выпускнику эффективно решать профессиональные задачи по обеспече-

нию реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной

защиты; организационному обеспечению деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

образовательная - усвоение студентами ключевых категорий трудового

права, содержания и взаимосвязей основных правовых институтов трудового

права, системы источников трудового права;

практическая – выработка у обучаемых умений и навыков по системно-

му анализу, толкованию, комплексному применению норм трудового права

при осуществлении профессиональной деятельности;

воспитательная – формирование у будущих юристов понимания сущно-

сти и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса

к ней, профессионального правосознания.

Лекция 1. Понятие, предмет, метод и система трудового права

Роль труда в жизни общества. Общественная и техническая стороны тру-

да. Общественная организация труда.

Понятие и предмет трудового права.

Метод трудового права и его особенности.

Система трудового права и система трудового законодательства.

Функции трудового права.

Отграничение трудового права от смежных отраслей права, связанных с

трудом (гражданского, административного и права социального обеспечения).

Лекция 2. Источники трудового права

185

Понятие источников трудового права, система и виды источников трудо-

вого права. Значение Конституции РФ. Общепризнанные принципы и нормы

международного права и международные договоры Российской Федерации

(конвенции МОТ) и их роль в правовом регулировании труда.

Общая характеристика Трудового кодекса РФ. Трудовое законодатель-

ство Российской Федерации и иные акты, содержащие нормы трудового права.

Разграничение полномочий между федеральными органами государ-

ственной власти Российской Федерации и органами государственной власти

субъектов Российской Федерации в сфере трудовых отношений и иных непо-

средственно связанных с ними отношений.

Значение коллективного договора и соглашений как источников трудово-

го права. Локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права,

порядок их принятия работодателем.

Действие трудового законодательства и иных нормативных правовых ак-

тов, содержащих нормы трудового права (источники трудового права) во вре-

мени, в пространстве и по кругу лиц. Единство и дифференциация правового

регулирования труда и соотношение общих и специальных норм трудового за-

конодательства.

Лекция 3. Основные принципы трудового права

Принципы права, их выражение в Конституции РФ и классификация по

сфере действия.

Понятие и общая характеристика принципов трудового права и его ин-

ститутов.

Принципы права и принципы правового регулирования труда.

Значение основных принципов правового регулирования труда. Их соот-

ношение с субъективными правами и обязанностями граждан и обеспечение

гарантиями.

Содержание основных принципов трудового права и конкретизация в

нормах отрасли трудового права.

186

Лекция 4. Система правоотношений в сфере трудового права

Характерные признаки системы правоотношений трудового права. Тру-

довые правоотношения – центральные в системе.

Иные правоотношения, непосредственно связанные с трудовыми, их

классификация.

Понятие индивидуального трудового правоотношения, его особенности и

отличия от смежных гражданско-правовых отношений. Субъекты и содержание

трудового правоотношения: работник, его права и обязанности; работодатель,

его права и обязанности.

Основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоот-

ношения.

Общая характеристика правоотношений, непосредственно связанных с

трудовыми:

- организации труда и управлению трудом;

- трудоустройству у данного работодателя;

- подготовке и дополнительному профессиональному образованию ра-

ботников непосредственно у данного работодателя;

- социальному партнерству, ведению коллективных переговоров, за-

ключению коллективных договоров и соглашений;

- участию работников и профессиональных союзов в установлении

условий труда и применении трудового законодательства в предусмотренных

законом случаях;

- материальной ответственности работодателей и работников в сфере

труда;

- государственному контролю (надзору), профсоюзному контролю за

соблюдением трудового законодательства (включая законодательство об

охране труда) и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудо-

вого права;

- разрешению трудовых споров;

187

- обязательному социальному страхованию в случаях, предусмотренных

федеральными законами.

Лекция 5. Социальное партнерство в сфере труда

Понятие и значение социального партнерства. Принципы социального

партнерства.

Стороны социального партнерства. Представители работников (профсою-

зы, иные представители) и представители работодателя на локальном уровне,

представители работодателей – объединения работодателей.

Органы социального партнерства: комиссии по регулированию социаль-

но-трудовых отношений: их виды и компетенция. Значение участия органов

социального партнерства в формировании и реализации государственной поли-

тики в сфере труда. Формы социального партнерства.

Коллективные переговоры, их значение и порядок ведения коллективных

переговоров.

Коллективный договор: его понятие, содержание и структура. Сроки и

порядок разработки и заключения коллективного договора, сфера его действия,

порядок внесения изменений. Гарантии и компенсации лицам, участвующим в

коллективных переговорах.

Понятие соглашения, их виды и сфера действия. Структура соглашений.

Порядок разработки проекта и сроки заключения соглашений. Действие согла-

шений.

Регистрация коллективного договора, соглашения. Контроль за выполне-

нием коллективного договора, соглашения.

Участие работников в управлении организацией.

Лекция 6. Рынок труда и правовое регулирование содействия заня-

тости и трудоустройству

Понятие и формы занятости. Права граждан в сфере содействия занято-

сти и трудоустройства.

188

Правовая организация трудоустройства в Российской Федерации.

Особенности трудоустройства инвалидов, молодежи и иных лиц, наиме-

нее социально защищенных на рынке труда. Квотирование рабочих мест. Об-

щественные работы. Профессиональное обучение и дополнительное професси-

ональное образование по направлению органов службы занятости.

Правовой статус безработного. Порядок признания безработным.

Лекция 7. Трудовой договор

Понятие и значение трудового договора, его стороны и содержание.

Общий порядок заключения трудового договора и его форма. Вступление

трудового договора в силу. Фактическое допущение работника к работе. От-

дельные виды трудовых договоров.

Изменение трудового договора, перевод на другую работу. Виды перево-

дов.

Отстранение от работы.

Основания прекращения трудового договора и их классификация. Пре-

кращение трудового договора по обоюдной воле (соглашению) сторон или в

связи с истечением срока трудового договора. Расторжение трудового договора

по инициативе (собственному желанию) работника. Расторжение трудового до-

говора по инициативе работодателя. Прекращение трудового договора по ини-

циативе органов, не являющихся стороной трудового договора, либо по обстоя-

тельствам, не зависящим от воли сторон. Прекращение трудового договора

вследствие нарушения правил приема на работу.

Оформление увольнения работника и производство расчета.

Лекция 8. Защита персональных данных

Право работника на защиту персональных данных.

Общие требования при обработке персональных данных работника и га-

рантии их защиты.

189

Хранение и использование персональных данных. Требования при пере-

даче персональных данных работника.

Лекция 9. Рабочее время

Понятие рабочего времени по трудовому праву. Виды и нормы продол-

жительности рабочего времени.

Сверхурочная работа. Понятие сверхурочных работ, их ограничение, по-

рядок привлечения работников к сверхурочным работам.

Режим рабочего времени. Учет рабочего времени.

Лекция 10. Время отдыха

Право на отдых и его гарантии. Понятие времени отдыха по трудовому

праву. Виды времени отдыха.

Ежегодные оплачиваемые отпуска. Виды отпусков: ежегодный оплачива-

емый отпуск; удлиненный отпуск; ежегодные дополнительные оплачиваемые

отпуска и основания их предоставления.

Порядок предоставления и использования ежегодных оплачиваемых от-

пусков. Реализация права на отпуск при увольнении работника.

Отпуск без сохранения заработной платы и порядок его предоставления.

Учебные отпуска работникам, совмещающим работу с обучением. Гаран-

тии и компенсации при их предоставлении.

Лекция 11. Заработная плата и нормирование труда

Понятие и признаки заработной платы (оплаты труда) по трудовому пра-

ву. Правовое регулирование заработной платы.

Государственные гарантии по оплате труда. Минимальный размер опла-

ты труда, формы оплаты труда и другие гарантии.

Системы оплаты труда и порядок их установления. Тарифные системы

оплаты труда и их элементы. Системы оплаты труда работников государствен-

190

ных и муниципальных учреждений. Повременная и сдельная системы оплаты

труда.

Оплата труда в особых условиях и при отклонении от нормальных усло-

вий работы.

Исчисление средней заработной платы.

Нормирование труда. Виды норм труда. Разработка и утверждение норм

труда. Порядок введения, замены и пересмотра норм труда. Обеспечение нор-

мальных условий работы для выполнения норм выработки.

Лекция 12. Гарантии и компенсации

Понятие гарантий и компенсаций по трудовому праву. Гарантии при

направлении в служебные командировки, при переезде в другую местность,

при совмещении работы с обучением. Иные виды гарантий и компенсаций.

Лекция 13. Профессиональная подготовка, переподготовка и повы-

шение квалификации работников

Права и обязанности работодателя по подготовке и дополнительному

профессиональному образованию работников. Право работников на професси-

ональную подготовку и дополнительное профессиональное образование.

Ученический договор.

Лекция 14. Дисциплина труда и дисциплинарная ответственность

Понятие и значение дисциплины труда по трудовому праву и обеспече-

ние трудовой дисциплины.

Правовое регулирование внутреннего трудового распорядка. Значение

правил внутреннего трудового распорядка, их содержание и порядок утвержде-

ния.

Уставы и положения о дисциплине, установленные федеральными зако-

нами.

Меры поощрения за успехи в труде и порядок их применения.

191

Дисциплинарная ответственность работника и ее виды.

Дисциплинарный проступок – основание привлечения работника к дис-

циплинарной ответственности. Виды дисциплинарных взысканий и порядок их

применения.

Лекция 15. Материальная ответственность сторон трудового догово-

ра

Понятие и условия наступления материальной ответственности сторон

трудового договора.

Отличие материальной ответственности от гражданско-правовой ответ-

ственности.

Материальная ответственность работодателя перед работником по воз-

мещению работнику материального ущерба, причиненного в результате неза-

конного лишения работника возможности трудиться, либо за ущерб, причинен-

ный имуществу работника или за задержку выплаты заработной платы и дру-

гих выплат, причитающихся работнику.

Компенсация морального вреда, причиненного работнику.

Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный рабо-

тодателю.

Виды и пределы материальной ответственности работника: ограничен-

ная, в пределах среднего месячного заработка или полная материальная ответ-

ственность.

Определение размера ущерба, причиненного работодателю. Порядок

взыскания ущерба.

Лекция 16. Охрана труда

Понятие охраны труда по трудовому праву. Значение охраны труда и ос-

новные направления государственной политики в области охраны труда.

Государственные нормативные требования охраны труда.

192

Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны

труда.

Медицинские осмотры определенных категорий работников. Обязанно-

сти работника в области охраны труда.

Организация охраны труда: государственное управление охраной труда;

государственная экспертиза условий труда. Порядок проведения специальной

оценки условий труда. Служба охраны труда в организации.

Обеспечение прав работников на охрану труда. Права и гарантии работ-

ников на труд в условиях, соответствующих требованиям охраны труда.

Расследование и учет несчастных случаев на производстве и профессио-

нальных заболеваний.

Специальные нормы по охране труда женщин и лиц с семейными обязан-

ностями, несовершеннолетних работников (в возрасте до восемнадцати лет) и

лиц с пониженной трудоспособностью.

Лекция 17. Защита трудовых прав и свобод работников

Понятие и значение защиты трудовых прав и свобод. Способы защиты

трудовых прав и свобод.

Государственный контроль (надзор) соблюдением трудового законода-

тельства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового

права.

Органы государственного контроля (надзора). Федеральная инспекция

труда, принципы ее деятельности и полномочия.

Основные права и обязанности государственных инспекторов труда, от-

ветственность государственных инспекторов труда.

Федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие функции

контроля (надзора) в установленной сфере деятельности, по защите трудовых

прав работников.

Защита трудовых прав и законных интересов работников профессиональ-

ными союзами.

193

Право профессиональных союзов на осуществление контроля за соблю-

дением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, со-

держащих нормы трудового права, выполнением условий коллективных дого-

воров, соглашений.

Самозащита работниками трудовых прав.

Ответственность работодателей за нарушение трудового законодатель-

ства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового пра-

ва.

Лекция 18. Трудовые споры

Общая характеристика трудовых споров, их разграничение на индивиду-

альные и коллективные трудовые споры и причины их возникновения.

Индивидуальные трудовые споры и подведомственность их рассмотрения

в Комиссии по трудовым спорам (КТС) и суде. Правовой статус КТС. Порядок

рассмотрения индивидуальных трудовых споров в КТС. Процессуальные осо-

бенности рассмотрения индивидуальных трудовых споров в суде.

Коллективные трудовые споры. Порядок их рассмотрения и разрешения

примирительной комиссией с участием посредника и (или) в трудовом арбит-

раже.

Забастовка как крайнее средство разрешения коллективного трудового

спора. Право на забастовку и порядок ее проведения. Ограничение права на за-

бастовку.

Ответственность за нарушение законодательства о порядке разрешения

коллективных трудовых споров.

Лекция 19. Международно-правовое регулирование труда

Понятие международно-правового регулирования труда. Источники

международно-правового регулирования труда.

Международные правовые акты и основные трудовые права человека.

Конвенции и рекомендации МОТ.

194

Значение трудовых стандартов Совета Европы, Европейской социальной

хартии (пересмотренной в 1996 г.).

Трудовые стандарты Содружества Независимых Государств (СНГ) в об-

ласти трудовой миграции, в области охраны труда.

Гражданское право

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности:

- Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность

и качество.

- Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

- Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

- Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы обще-

ния, нормы и правила поведения.

- Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

- Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых

актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и соци-

альной защиты.

- Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и

социальной защиты.

- Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод),

индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и

других социальных выплат, используя информационно-компьютерные

технологии.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

195

- приобретение знаний в сфере гражданского права;

- формирование основ знаний о существующих проблемах гражданского

права;

- определение и анализ проблем гражданского права и правопримени-

тельной практики;

- выработка умений и навыков самостоятельного решения споров в сфе-

ре гражданского права;

- формирование умений правильного толкования и применения норм

гражданского законодательства и законодательства смежных отраслей права

при разрешении существующих проблем как в теории, так и в правопримени-

тельной практике.

Лекция 1. Понятие, принципы, система гражданского права

Понятие гражданского права как отрасли права, как науки, как учебной

дисциплины. Гражданское право как отрасль частного права. Основные осо-

бенности частноправового регулирования. Общественные отношения, регули-

руемые частным правом.

История развития российского гражданского права. Роль гражданского

права в условиях рыночной экономики.

Место и роль гражданского права в системе отраслей российского права.

Предмет гражданско-правового регулирования. Понятия «имущество», «иму-

щественные отношения», «личные неимущественные отношения».

Основные принципы гражданского права. Система гражданского права.

Метод гражданско-правового регулирования общественных отношений.

Расширение сферы действия диспозитивных норм. Зависимость метода

гражданского права от характера регулируемых отношений.

Регулятивная и охранительная функции гражданского права. Значение

функций гражданского права для формирования правовой системы.

Лекция 2. Источники гражданского права

196

Понятие и особенности гражданского законодательства. Состав граждан-

ского законодательства. Соотношение общероссийского законодательства и за-

конодательства субъектов Российской Федерации, а также нормативных актов

бывшего СССР.

Конституция Российской Федерации – основа развития гражданского за-

конодательства.

Гражданский кодекс: система, значение. Гражданское законодательство и

нормы международного права. Основания для классификации актов граждан-

ского законодательства. Виды таких актов.

Обычай делового оборота как источник гражданского права. Соотноше-

ние обычаев, обычаев делового оборота и обыкновений в правовом регулиро-

вании гражданских отношений. Роли судебной и арбитражной практики. При-

менение гражданского законодательства. Действие гражданского законода-

тельства во времени, пространстве, по кругу лиц. Аналогия закона и аналогия

права.

Лекция 3. Гражданское правоотношение

Понятие и признаки гражданского правоотношения. Содержание граж-

данского правоотношения.

Понятие и содержание гражданской правосубъектности. Виды субъектов

гражданских правоотношений. Независимость и равенство участников граж-

данских правоотношений.

Понятие правоотношений в сфере предпринимательства. Понятие пред-

принимательской деятельности. Особенности правоотношений в сфере пред-

принимательской деятельности.

Объект гражданского правоотношения.

Виды гражданских правоотношений: по характеру содержания – имуще-

ственные и неимущественные; по видам участников – абсолютные и относи-

тельные, по особенностям осуществления – вещные и обязательственные; в со-

ответствии с функциями права, которые в них проявляются, – регулятивные и

197

охранительные; исходя из распределения прав и обязанностей субъектов – про-

стые и сложные; по количеству субъектов – двусторонние, многосторонние; по

характеру обязанностей – активные и пассивные; типичные и смешанные;

главные правоотношения и смежные правоотношения; акцессорные правоот-

ношения; фидуциарные правоотношения; правоотношения с участием третьих

лиц.

Лекция 4. Физические лица как субъекты гражданских правоотно-

шений

Понятия «человек», «личность», «гражданин», «физическое лицо». Клас-

сификация физических лиц как субъектов гражданских правоотношений.

Понятие и элементы гражданской правосубъектности. Гражданская пра-

воспособность и дееспособность. Понятие субъективного гражданского права и

гражданской обязанности. Соотношение правоспособности и субъективного

гражданского права.

Понятие национального режима. Возникновение и прекращение граждан-

ской правоспособности физических лиц. Особенности правоспособности рос-

сийских граждан, иностранцев, лиц без гражданства. Ограничение правоспо-

собности и недопустимость ее ограничения.

Понятие и виды дееспособности физических лиц. Эмансипация. Ограни-

чение дееспособности. Признание гражданина недееспособным. Порядок осу-

ществления гражданских прав и обязанностей недееспособными и ограниченно

дееспособными гражданами. Опека. Попечительство. Патронаж. Доверитель-

ное управление имуществом граждан (подопечных).

Признание гражданина безвестно отсутствующим и его последствия. От-

мена решения о признании гражданина безвестно отсутствующим. Объявление

гражданина умершим и его последствия. Последствия явки гражданина, объяв-

ленного умершим.

Место жительства граждан. Понятие места жительства. Определение ме-

ста жительства гражданина. Правовое значение места жительства. Акты граж-

198

данского состояния. Понятие гражданского состояния. Виды актов гражданско-

го состояния и их регистрация. Органы записи актов гражданского состояния.

Предпринимательская деятельность гражданина. Регистрация как усло-

вие осуществления предпринимательской деятельности. Имущественная ответ-

ственность. Признание индивидуального предпринимателя несостоятельным

(банкротом).

Лекция 5. Юридические лица

Основные теории сущности юридического лица. Теория реальности юри-

дического лица. Теория фикции юридического лица. Теория коллектива.

Понятие и признаки юридического лица. Цель создания юридического

лица. Правосубъектность юридического лица. Соотношение правосубъектности

юридических лиц, физических лиц, государственных и муниципальных образо-

ваний.

Общая и специальная правосубъектность. Возникновение и прекращение

правосубъектности юридических лиц. Средства индивидуализации юридиче-

ских лиц (наименование, место нахождения, деловая репутация); средства

идентификации продукции, работ, услуг (товарный знак, знак обслуживания,

наименование места происхождения товара, реклама); средства обеспечения

автономии юридического лица (коммерческая и служебная тайна).

Лицензирование деятельности юридических лиц. Органы юридического

лица. Осуществление гражданских прав и обязанностей юридического лица че-

рез его участников или представителей, отличных от его органов и участников.

Ответственность юридических лиц.

Возникновение юридических лиц. Распорядительный, разрешительный,

явочно-нормативный порядок создания юридических лиц. Создание юридиче-

ских лиц по воле собственника или уполномоченного им органа, по воле их бу-

дущих участников, по воле учредителей. Учредительные документы юридиче-

ских лиц. Государственная регистрация юридических лиц.

199

Прекращение деятельности юридических лиц. Основания прекращения

деятельности юридических лиц. Реорганизация: понятие, формы, имуществен-

ные последствия. Гарантии прав кредиторов юридического лица при его пре-

кращении.

Ликвидация: понятие, порядок, имущественные последствия. Государ-

ственная регистрация прекращения деятельности юридических лиц. Несостоя-

тельность (банкротство) юридических лиц. Судебные и внесудебные процеду-

ры. Реорганизационные, ликвидационные процедуры и мировое соглашение.

Значение института банкротства.

Виды юридических лиц. Классификация юридических лиц по Граждан-

скому кодексу Российской Федерации: по форме собственности, по соотноше-

нию в правах учредителей (участников) и самого юридического лица на иму-

щество последнего; по цели осуществляемой деятельности.

Юридические лица, в отношении которых учредители (участники) имеют

обязательственные права; юридические лица, на имущество которых их учре-

дители имеют право собственности или иное вещное право; юридические лица,

в отношении которых их учредители (участники) не имеют имущественных

прав. Коммерческие и некоммерческие юридические лица.

Лекция 6. Государственные и муниципальные образования как субъ-

екты гражданских правоотношений

Участие Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и му-

ниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законо-

дательством. Особенности их гражданской правосубъектности. Порядок уча-

стия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципаль-

ных образований в гражданских правоотношениях. Участие государства и му-

ниципальных образований в отношениях собственности. Участие государства в

иных (внутригосударственных) гражданско-правовых отношениях. Участие

государства во внешнем гражданском обороте. Ответственность по обязатель-

200

ствам Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципально-

го образования.

Лекция 7. Объекты гражданских прав

Понятие объекта гражданских правоотношений и его характерные черты.

Классификация объектов гражданских правоотношений. Предметы материаль-

ного мира и нематериальные блага.

Вещи и их классификация. Движимые и недвижимые вещи. Предприятие

как единый имущественный комплекс. Государственная регистрация недвижи-

мого имущества. Свободные в обороте, ограниченные в обороте и изъятые из

оборота вещи. Потребляемые и непотребляемые вещи. Индивидуально опреде-

ленные и родовые вещи. Делимые и неделимые вещи. Сложно-составные (со-

вокупные) вещи. Вещи главные и принадлежности. Плоды, продукция доходы.

Одушевленные и неодушевленные вещи.

Земля как специфический объект гражданских правоотношений.

Деньги как особая категория вещей. Их характерные черты и функции.

Ценные бумаги как специфический объект гражданских правоотношений. Ос-

новные классификации ценных бумаг: в зависимости от способа обозначения

управомоченного лица – предъявительские, именные и ордерные ценные бума-

ги; в зависимости от того, на каких началах производится выпуск ценных бу-

маг, – эмиссионные и неэмиссионные ценные бумаги; по содержанию вопло-

щенных в ценных бумагах прав – денежные, товарные, ценные бумаги, дающие

право на участие в управлении акционерным обществом; в зависимости от то-

го, кто является эмитентом ценной бумаги, – государственные, ценные бумаги,

выпускаемые частными лицами.

Виды ценных бумаг. Облигация. Чек. Вексель. Акция. Сберегательный и

депозитный сертификаты банка. Банковская сберегательная книжка на предъ-

явителя. Коносамент. Акция. Приватизационные ценные бумаги.

Особый правовой режим денег и ценных бумаг. Понятие и особенности

гражданско-правового регулирования валютных ценностей.

201

Работы и услуги как объекты гражданских правоотношений: понятие и

сравнительная характеристика.

Результаты творческой деятельности как объекты гражданских правоот-

ношений.

Нематериальные блага: понятие, особенности, классификация. Защита

нематериальных благ. Возмещение морального вреда.

Лекция 8. Сделки

Сделка как важнейшее основание возникновения гражданских прав и

обязанностей. Понятие и признаки сделок. Виды сделок. Условные сделки.

Условия действительности сделок. Устные сделки. Письменная форма сделки:

простая письменная, нотариальная. Государственная регистрация сделок. По-

следствия несоблюдения нотариальной формы сделки и требования к ее реги-

страции.

Недействительность сделок. Оспоримые и ничтожные сделки. Послед-

ствия недействительности сделки. Недействительность сделки, не соответ-

ствующей закону или иным правовым актам. Недействительность сделки, со-

вершенной с целью, противной основам правопорядка и нравственности. Мни-

мые и притворные сделки, их недействительность. Недействительность сделки,

совершенной гражданином, признанным недееспособным. Недействительность

сделки, совершенной несовершеннолетним, не достигшим 14 лет. Недействи-

тельность сделки юридического лица, выходящей за пределы его правоспособ-

ности. Последствия ограничения полномочий на совершение сделки. Недей-

ствительность сделки, совершенной несовершеннолетним в возрасте от 14 до

18 лет. Недействительность сделки, совершенной гражданином, ограниченным

судом в дееспособности. Недействительность сделки, совершенной граждани-

ном, не способным понимать значение своих действий или руководить ими.

Недействительность сделки, совершенной под влиянием заблуждения. Недей-

ствительность сделки, совершенной под влиянием обмана, насилия, угрозы,

злонамеренного соглашения представителя одной стороны с другой стороной

202

или стечения тяжелых обстоятельств. Последствия недействительности части

сделки. Правовые последствия недействительности сделок.

Лекция 9. Осуществление гражданских прав и исполнение

гражданских обязанностей

Понятие осуществления субъективного гражданского права.

Понятие исполнения субъективной гражданской обязанности.

Способы осуществления гражданских прав и исполнения гражданско-

правовых обязанностей.

Понятие и виды пределов осуществления гражданских прав. Понятие

злоупотребления правом. Антимонопольное законодательство как разновид-

ность установления пределов осуществления гражданских прав в рамках пред-

принимательской деятельности и мера борьбы со злоупотреблением правом.

Отказ в защите права.

Понятие и виды представительства. Особенности коммерческого пред-

ставительства.

Понятие и виды доверенности. Форма доверенности. Передоверие. Пре-

кращение доверенности.

Лекция 10. Защита гражданских прав и гражданско-правовая

ответственность

Характер и содержание права на защиту. Способы защиты гражданских

прав. Самозащита гражданских прав: понятие, общая характеристика.

Меры оперативного воздействия: понятие, общая характеристика. Обра-

щение к компетентным государственным или общественным органам с требо-

ванием защиты права: понятие, общая характеристика.

Общий и специальный (административный) порядок защиты граждан-

ских прав. Усиление роли судебной защиты гражданских прав.

203

Понятие и особенности гражданско-правовой ответственности.

Функции гражданско-правовой ответственности. Виды гражданско-правовой

ответственности.

Основания и условия гражданско-правовой ответственности. Противо-

правное поведение как условие гражданско-правовой ответственности.

Понятие вреда и убытков в гражданском праве. Виды вреда в граждан-

ском праве.

Причинная связь между противоправным поведением и его последствия-

ми. Вина правонарушителя. Понятие и формы вины в гражданском праве, их

значение.

Случаи применения мер ответственности независимо от вины нарушите-

ля. Понятие случая и непреодолимой силы и их соотношение.

Размер гражданско-правовой ответственности. Учет вины субъектов пра-

воотношения при определении размера гражданско-правовой ответственности.

Формы гражданско-правовой ответственности. Неустойка и ее виды, со-

отношения неустойки и убытков. Ответственность за нарушение денежных

обязательств.

Лекция 11. Сроки в гражданском праве

Понятие и значение сроков в гражданском праве. Место сроков в системе

юридических фактов. Исчисление сроков. Виды сроков. Сроки, предусмотрен-

ные законом, определенные сторонами гражданского правоотношения (дого-

ворные), установленные судом. Императивные и диспозитивные сроки. Опре-

деленные и неопределенные сроки.

Способы определения сроков. Общие и специальные сроки. Сроки осу-

ществления гражданских прав. Пресекательные сроки. Гарантийные сроки.

Претензионные сроки. Сроки исполнения гражданско-правовых обязанностей.

Последствия просрочки. Сроки защиты гражданских прав. Исковая дав-

ность: понятие, виды, их применение и исчисление. Начало течения, приоста-

204

новление и перерыв течения, восстановление сроков исковой давности. Требо-

вания, на которые не распространяется исковая давность.

Лекция 12. Право собственности и иные вещные права

Общие положения о праве собственности. Понятие, содержание и виды

права собственности. Риск случайной гибели имущества.

Субъекты права собственности. Приобретение права собственности.

Основания приобретения. Момент возникновения права собственности у

приобретателя по договору. Возникновение права собственности на вновь

создаваемое недвижимое имущество. Переработка. Самовольная постройка.

Бесхозяйные вещи. Находка. Безнадзорные животные. Клад.

Приобретательская давность. Иные способы приобретения права

собственности. Прекращение права собственности. Основания прекращения.

Реквизиция. Конфискация. Выкуп домашних животных. Выкуп

бесхозяйственно содержимых культурных ценностей. Иные способы

прекращения права собственности.

Право собственности граждан. Собственность граждан как правовая

категория. Субъекты и объекты права собственности. Содержание и

осуществление права собственности. Право государственной и муниципальной

собственности.

Субъекты и объекты права собственности. Содержание и осуществление

права собственности. Имущество, составляющее государственную казну.

Право собственности юридических лиц. Субъекты и объекты права

собственности. Право собственности хозяйственных обществ и товариществ.

Право собственности производственных и потребительских

кооперативов.

Право собственности общественных и религиозных организаций,

благотворительных и иных фондов, объединений юридических лиц.

Право собственности на жилые помещения. Квартира как объект права

собственности. Общее имущество собственников квартир в многоквартирном

205

доме. Товарищество собственников жилья. Прекращение права собственности

на бесхозяйственно содержимое жилое помещение.

Иные вещные права, отличные от права собственности. Понятие,

признаки и виды иных вещных прав. Право хозяйственного ведения. Понятие,

субъекты, объекты и содержание.

Возникновение и прекращение права хозяйственного ведения. Права

собственника в отношении имущества, находящегося в хозяйственном ведении.

Право оперативного управления. Понятие, субъекты, объекты и

содержание. Возникновение и прекращение оперативного управления.

Распоряжение имуществом казенного предприятия, учреждения.

Приобретение и прекращение права хозяйственного ведения и права

оперативного управления.

Право собственности и другие вещные права на землю. Земельный

участок как объект права собственности. Земельные участки общего

пользования. Застройка участка.

Основания приобретения права пожизненно наследуемого владения

(владение, пользование и распоряжение им).

Основания приобретения права постоянного (бессрочного) пользования

земельным участком (владение, пользование и распоряжение им).

Правопользование земельным участком собственником недвижимости.

Переход права на земельный участок. Сервитут. Выкуп земельного участка.

Изъятие земельного участка.

Право общей собственности. Понятие и виды права общей

собственности.

Определение долей в праве долевой собственности. Распоряжение

имуществом, находящимся в долевой собственности. Владение и пользование

имуществом, находящимся в долевой собственности. Расходы по содержанию

имущества. Преимущественное право покупки. Раздел имущества.

Владение, пользование и распоряжение имуществом, находящимся в

совместной собственности. Раздел имущества.

206

Обращение взыскания на долю в общем имуществе. Общая

собственность супругов.

Собственность крестьянского (фермерского) хозяйства.

Иные случаи образования общей совместной собственности.

Лекция 13. Защита права собственности

Защита вещных прав. Общая характеристика гражданско-правовых

способов защиты права собственности.

Виндикационный иск. Истец и ответчик по виндикационному иску.

Предмет и основание иска. Условия удовлетворения виндикационного иска.

Расчеты при возврате имущества. Негаторный иск. Иски о признании

права собственности.

Защита ограниченных вещных прав.

Лекция 14. Обязательственное право

Понятие обязательственного права. Сравнительный анализ

обязательственного права и права собственности. Понятие обязательства.

Отличие обязательственных правоотношений от правоотношений

собственности.

Содержание обязательства. Основания возникновения обязательств.

Объекты обязательств. Субъекты обязательств. Множественность лиц в

обязательстве: активная, пассивная и смешанная. Перемена лиц в

обязательстве. Уступка требования. Перевод долга. Надлежащее исполнение

как главный способ прекращения обязательств.

Основные принципы исполнения обязательств. Способы исполнения

обязательств. Возложение обязанности на третье лицо. Просрочка исполнения

обязательства. Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.

Соотношение основного и обеспечивающего обязательств.

Неустойка: понятие, виды.

207

Залог и его виды. Ипотека. Субъекты залогового правоотношения.

Предмет залога. Основания возникновения и содержание залогового

правоотношения. Обращение взыскания на заложенное имущество.

Удержание.

Поручительство, его признаки и виды.

Банковская гарантия, ее содержание и виды.

Задаток. Функции задатка и его отличие от аванса. Особые виды задатка.

Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение

обязательств. Отличие ответственности за неисполнение или ненадлежащее

исполнение обязательств от других видов гражданско-правовой

ответственности.

Лекция 15. Общие положения о договорах

Понятие, значение и функции договора в гражданском праве. Договор как

юридический факт и как средство регулирования отношений его участников.

Свобода договора. Договор и закон.

Система гражданско-правовых договоров. Действие договора. Момент

вступления договора в силу. Окончание срока действия договора. Публичный

договор. Примерные условия договора. Договор присоединения.

Предварительный договор. Договор в пользу третьего лица. Толкование

договора. Содержание договора. Существенные условия договора. Другие

условия договора. Заключение договора. Момент заключения договора. Форма

договора. Оферта. Акцепт. Место заключения договора. Заключение договора в

обязательном порядке. Преддоговорные споры. Заключение договора на

торгах. Изменение и расторжение договора. Основания и порядок изменения и

расторжения договора. Последствия изменения и расторжения договора.

Лекция 16. Купля-продажа

208

Понятие договора купли-продажи, его значение в экономическом обороте

и сфера его применения. Виды договора купли-продажи. Содержание договора

купли-продажи.

Права и обязанности продавца. Момент возникновения права

собственности на товар у покупателя и перехода на него риска случайной

гибели или повреждения товара.

Количество, ассортимент и комплектность товара.

Тара и упаковка. Качество товара. Срок службы, срок годности,

гарантийный срок, их правовое значение и исчисление. Недостатки товара

(существенные и обычные).

Купля-продажа товара, обремененного правами третьих лиц. Эвикция.

Права и обязанности покупателя. Обязанность покупателя принять товар.

Обязанность покупателя по оплате товара.

Предварительная оплата, оплата в рассрочку, оплата в кредит.

Договор розничной купли-продажи. Правовое регулирование отношений

договора розничной купли-продажи. Особенности ответственности продавца и

изготовителя за продажу товаров ненадлежащего качества по Гражданскому

кодексу Российской Федерации и Закону РФ от 07.02.1992 № 2300-1 «О защите

прав потребителей».

Договор поставки. Особенности субъектного состава, предмета,

особенности по договору поставки. Поставка товаров для государственных

нужд.

Договор контрактации. Особенности субъектного состава, предмета,

ответственности по договору контрактации.

Договор электроснабжения. Особенности субъектного состава, предмета,

прав и обязанностей сторон, ответственности по договору энергоснабжения.

Договор купли-продажи недвижимости. Особенности договоров купли-

продажи недвижимости.

Договор купли-продажи предприятия как единого имущественного

комплекса. Форма и государственная регистрация договора купли-продажи

209

предприятия. Оценка предприятия. Права кредиторов при продаже

предприятия. Переход права собственности на предприятие.

Лекция 17. Мена

Понятие договора мены. Разграничение договоров мены и купли-

продажи. Определение момента исполнения договора мены сторонами. Опре-

деление моментов перехода права собственности и рисков случайной гибели

или повреждения обмениваемых товаров. Презумпция равноценности товаров.

Лекция 18. Дарение

Понятие, признаки и виды договора дарения. Безвозмездность как глав-

ный признак дарения. Соотношение безвозмездности и взаимности в договоре

дарения.

Предмет договора дарения.

Запрещение и ограничение дарения.

Право отказа от исполнения договора дарения. Отмена исполненного до-

говора дарения.

Особенности договора пожертвования.

Лекция 19. Рента и пожизненное содержание с иждивением

Понятие и признаки договора ренты. Виды ренты.

Форма договора ренты.

Сроки выплаты ренты.

Способы обеспечения прав получателя ренты.

Прекращение рентных договоров.

Договор постоянной ренты. Договор пожизненной ренты. Договор по-

жизненного содержания с иждивением.

Лекция 20. Аренда

210

Понятие договора аренды и его разновидности. Цель договора аренды.

Элементы договора аренды (стороны, предмет, форма).

Существенные условия договора аренды. Отличия аренды от иных видов

договоров. Содержание договора аренды. Обязанности арендодателя. Предо-

ставление имущества арендатору. Предупреждение о правах третьих лиц на

арендуемое имущество.

Производство капитального и текущего ремонтов.

Возмещение стоимости неотделимых улучшений. Обязанности арендато-

ра. Использование имущества по назначению. Своевременное внесение аренд-

ной платы. Поддержание имущества в исправном состоянии, текущий ремонт и

содержание. Получение согласия арендодателя на распоряжение арендными

правами (субаренда и т.д.). Возврат имущества в надлежащем состоянии. Пре-

кращение договора аренды. Возобновление договора аренды на новый срок.

Виды договоров аренды. Прокат. Аренда транспортных средств с экипа-

жем и без экипажа. Ее отличия от договора фрахтования.

Аренда зданий и сооружений. Аренда предприятий. Финансовая аренда

(лизинг).

Лекция 21. Подряд

Общие положения об обязательствах по выполнению работ. Понятие и

виды обязательств по выполнению работ. Отграничение обязательств по вы-

полнению работ от смежных отношений.

Понятие и признаки договора подряда. Предмет договора подряда. Сто-

роны договора подряда. Принцип генерального подряда. Множественность лиц

в договоре подряда.

Содержание договора подряда. Права и обязанности подрядчика по дого-

вору подряда. Риск и информационная обязанность подрядчика. Права и обя-

занности заказчика. Ответственность по договору подряда.

Отдельные разновидности договора подряда. Выполнение работ по зака-

зам граждан. Бытовой подряд. Строительный подряд. Подряд на выполнение

211

проектных и изыскательских работ. Подрядные работы для государственных

нужд.

Государственный или муниципальный контракт. Договоры по реализации

научно-технических разработок.

Лекция 22. Возмездное оказание услуг

Понятие, особенности и признаки договора возмездного оказания услуг.

Предмет договора возмездного оказания услуг. Стороны договора возмездного

оказания услуг, их права и обязанности, ответственность сторон.

Последствия невозможности исполнения договорных обязательств.

Отказ от исполнения договора возмездного оказания услуг.

Лекция 23. Транспортные обязательства

Общие положения о транспортных обязательствах. Виды транспорта и их

организационное построение. Понятие обязательства перевозки и его соотно-

шение с иными транспортными обязательствами. Организационные предпо-

сылки заключения договора перевозки.

Основные нормативные акты в области транспорта.

Виды договоров перевозки (договор перевозки транспортом общего

пользования, разовый договор, договор об организации перевозок, договор пе-

ревозки груза, договор перевозки пассажира, договор фрахтования, договор

транспортной экспедиции, договор буксировки).

Договор перевозки грузов. Форма договора перевозки грузов и порядок

его заключения. Транспортная накладная. Коносамент. Субъекты обязательства

по грузовой перевозке. Правовое положение грузополучателя.

Права и обязанности участников обязательства грузовой перевозки, воз-

никающие до заключения договора перевозки. Права и обязанности субъектов

договора грузовой перевозки и грузополучателя. Ответственность за наруше-

ние обязательства грузовой перевозки. Условия и особенности ответственности

в обязательствах грузовой перевозки. Ответственность перевозчика за неподачу

212

транспортных средств и грузоотправителя за их неиспользование. Ответствен-

ность за нарушение договора перевозки груза (субъекты, основания, объем).

Перевозка пассажиров и багажа. Договор перевозки пассажира (общая

характеристика, порядок заключения, виды, права и обязанности сторон).

Договор перевозки багажа (общая характеристика, порядок заключения).

Ответственность сторон по договору перевозки пассажира и багажа.

Лекция 24. Кредитные и расчетные обязательства

Понятие кредитных и расчетных отношений. Источники законодатель-

ства о кредитовании и расчетах.

Кредитные обязательства. Договор займа. Договор государственного

займа. Кредитный договор. Товарный и коммерческий кредит. Ответственность

за нарушение кредитных обязательств. Договор финансирования под уступку

денежного требования. Договор банковского счета. Виды счетов в банках. До-

говор банковского вклада. Виды вкладов. Сберегательная книжка, сберегатель-

ный (депозитный) сертификаты. Вклады в пользу третьих лиц.

Банковская тайна. Защита прав клиентов банка в сфере банковского об-

служивания.

Расчетные обязательства. Общие положения о расчетах. Платежное по-

ручение. Аккредитив и его виды. Инкассо и его виды. Чек. Другие формы рас-

четов. Вексель (природа, виды, реквизиты, индоссамент, аваль, акцепт, платеж,

ответственность по векселю).

Лекция 25. Хранение

Понятие и признаки договора хранения. Хранение в силу закона. Форма

договора хранения.

Предмет договора хранения.

Права и обязанности хранителя. Ответственность хранителя. Профессио-

нальное хранение. Виды договоров хранения. Хранение на товарном складе.

213

Двойное складское свидетельство, простое складское свидетельство, складская

квитанция.

Специальные виды хранения.

Хранение в ломбарде. Хранение ценностей в банке или в индивидуаль-

ном банковском сейфе. Хранение в камерах хранения транспортных организа-

ций. Хранение в гардеробах организаций. Хранение в гостинице.

Секвестр. Договорный секвестр и судебный секвестр.

Лекция 26. Поручение. Комиссия. Агентирование

Понятие договора поручения. Элементы договора поручения. Предмет

договора поручения.

Стороны и содержание договора поручения. Форма договора поручения.

Доверенность на совершение действий поверенным. Отчет поверенного. Пре-

кращение договора поручения.

Понятие и виды договора комиссии. Отличия договоров поручения и ко-

миссии. Стороны договора комиссии. Субкомиссия.

Права и обязанности сторон. Отступление комиссионера от указаний ко-

митента.

Комиссионное вознаграждение.

Ответственность комиссионера. Прекращение договора комиссии.

Понятие агентского договора. Место агентского договора среди догово-

ров об оказании посреднических услуг.

Агентское вознаграждение.

Права и обязанности принципала и агента. Ограничения прав принципала

и агента.

Лекция 27. Доверительное управление имуществом

Понятие договора доверительного управления имуществом. Доверитель-

ное управление имуществом и доверительная собственность.

Элементы договора доверительного управления имуществом.

214

Стороны договора доверительного управления имуществом.

Объекты договора доверительного управления имуществом.

Содержание договора доверительного управления имуществом.

Форма договора доверительного управления имуществом.

Ответственность за нарушение договора доверительного управления

имуществом.

Лекция 28. Наследственное право

Понятие наследования. Место и время открытия наследства. Наследство

(наследственная масса, наследственное имущество).

Наследование по закону. Круг наследников по закону. Наследование в

порядке представления. Наследование в порядке наследственной трансмиссии.

Особенности наследования предметов домашней обстановки и обихода.

Особенности наследования вкладов.

Наследование по завещанию. Понятие завещания. Завещания, прирав-

ненные к нотариально удостоверенным. Содержание завещания. Специальные

распоряжения завещателя. Принятие наследства и оформление наследственно-

го преемства. Раздел наследства. Иски о наследстве.

Семейное право

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности:

- Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы

и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность

и качество.

- Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

215

- Использовать информационно-коммуникационные технологии в про-

фессиональной деятельности.

- Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен-

ных), результат выполнения заданий.

- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение

квалификации.

- Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

- Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы обще-

ния, нормы и правила поведения.

- Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

- Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых

актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и соци-

альной защиты.

- Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и

социальной защиты.

- Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод),

индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и

других социальных выплат, используя информационно-компьютерные

технологии.

- Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий,

пособий и других социальных выплат.

- Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их

учет, используя информационно-компьютерные технологии.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- освоение студентами важнейших семейно-правовых понятий и катего-

рий, овладение семейно-правовой терминологией и выработка умения опери-

рования ею;

216

- развитие у студентов специального юридического мышления, позволя-

ющего анализировать основные закономерности развития и функционирования

семейно-правового регулирования общественных отношений с учетом совре-

менных реалий;

- формирование у студентов понимания особенностей основ правового

регулирования личных и производных от них имущественных отношений меж-

ду членами семьи.

Лекция 1. Семейное право как отрасль права

Предмет семейного права. Общественные отношения, не входящие в

предмет семейного права. Метод семейного права и его характеристика. Соот-

ношение гражданского и семейного законодательства в регулировании семей-

ных отношений. Понятие семейного права. Общая характеристика семейно-

правовых норм.

Функции семейного права. Место семейного права в системе российского

законодательства. Соотношение с конституционным, гражданским, админи-

стративным, финансовым и уголовным правом.

Значение положений Конституции Российской Федерации для семейного

права.

Принципы семейного права и их правовое значение. Государственная ре-

гистрация брака. Добровольность брачного союза мужчины и женщины. Раз-

решение внутрисемейных споров по взаимному согласию. Приоритет семейно-

го воспитания детей. Приоритет защиты прав и интересов нетрудоспособных

членов семьи. Запрет на ограничение семейных отношений по социальным

признакам. Иные принципы семейного права.

Система семейного права и ее значение в правоприменении. Общая и

особенная части семейного права.

Лекция 2. Семейное законодательство

217

Понятие и система семейного законодательства. Понятие и классифика-

ция источников семейного права (орган, принявший нормативный акт, предмет

и направленность правового регулирования, юридическая сила нормативного

акта). Соотношение семейного законодательства и норм международного пра-

ва, актов судебных органов, судебной практики и судебного прецедента. Обы-

чаи в семейном праве.

Основные источники семейного права. Семейный кодекс Российской Фе-

дерации как основной кодификационный акт семейного законодательства и ис-

точник семейного права. Гражданско-правовые нормативные акты как источ-

ники семейного права.

Действие семейного законодательства (время, пространство, круг лиц).

Обратная сила акта семейного законодательства. Действие нормативных актов

СССР и РСФСР, регулирующих семейные отношения.

Применение семейного законодательства (диспозитивность и императив-

ность норм). Аналогия закона, аналогия права.

Толкование семейно-правовых норм (субъект, способ, объем).

Лекция 3. Семейное право как наука и учебная дисциплина

Основные этапы развития науки семейного права. История развития се-

мейного законодательства России.

Основные черты современного семейного права зарубежных государств.

Общие тенденции и различия в регулировании семейных отношений в странах

континентальной, англо-американской и иных систем права. Значение изучения

и использования зарубежного опыта регулирования семейных отношений для

совершенствования семейного законодательства Российской Федерации.

Понятие и задачи науки семейного права. Современное состояние и пер-

спективы развития науки семейного права и семейного законодательства.

Семейное право как учебная дисциплина. Цели и система учебного курса.

Лекция 4. Семейное правоотношение

218

Понятие, структура и характеристика семейных правоотношений.

Субъекты семейных правоотношений. Понятие семьи и члена семьи в се-

мейном праве. Теоретико-правовая проблема семьи и административных орга-

нов как субъектов права. Объекты семейных правоотношений. Имущество и

нематериальные блага. Содержание семейных правоотношений. Права, обязан-

ности и ответственность участников семейных отношений.

Виды семейных правоотношений.

Граждане как субъекты семейного права. Семейная правоспособность и

дееспособность. Соотношение семейной и гражданской дееспособности. Осо-

бенности приобретения семейной дееспособности.

Основания возникновения, изменения и прекращения семейных прав и

обязанностей. Классификация юридических фактов и ее значение. Понятие,

особенности и виды оснований. Родство и порядок его определения. Понятие

свойства и близких родственников.

Лекция 5. Заключение и прекращение брака

Понятие и история брака. Теоретико-правовая проблема юридического

определения брака. Признаки брака. Условия заключения брака и

обстоятельства, препятствующие вступлению в брак. Брачный возраст и

условия его снижения. Теоретико-правовая проблема определения

минимального возраста вступления в брак.

Порядок регистрации брака. Органы записи актов гражданского

состояния. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

Понятие и основания прекращения брака. Исторические аспекты растор-

жения брака.

Основания и порядок расторжения брака в административном порядке.

Основания и порядок расторжения брака в судебном порядке. Вопросы,

разрешаемые судом при расторжении брака. Момент прекращения брака, рас-

торгнутого в суде.

Правовые последствия расторжения брака. Восстановление брака.

219

Понятие и основания признания брака недействительным. Правовые

последствия недействительного брака. Обстоятельства, устраняющие

недействительность брака. Защита прав добросовестного супруга и детей при

признании брака недействительным.

Лекция 6. Права и обязанности супругов

Понятие и особенности личных супружеских правоотношений. Виды

личных неимущественных прав супругов. Право супругов на свободный выбор

занятий, профессии, места пребывания и жительства. Право на совместное ре-

шение вопросов семейной жизни. Право супругов на выбор фамилии при за-

ключении и расторжении брака. Право на расторжение брака. Право дачи со-

гласия на усыновление ребенка другим супругом. Семейно-правовые обязанно-

сти супругов. Теоретико-правовая проблема определения круга семейных обя-

занностей и вопросов семейной жизни.

Понятие, особенности и виды имущественных супружеских правоотно-

шений. Законный режим имущества супругов. Имущество, являющееся общей

совместной собственностью супругов. Особенности распоряжения общим не-

движимым имуществом. Теоретико-правовая проблема момента возникновения

общей совместной собственности. Имущество каждого из супругов.

Раздел общего имущества супругов на основании договора и в судебном

порядке. Имущество, не подлежащее разделу.

Понятие и особенности брачного договора. Характеристика договора как

гражданско-правовой сделки. Содержание брачного договора. Изменение и

расторжение брачного договора. Признание брачного договора недействитель-

ным.

Ответственность супругов по обязательствам. Порядок обращения взыс-

кания по личным и общим обязательствам супругов. Гарантии прав кредиторов

при заключении, изменении и расторжении брачного договора. Особенности

ответственности супругов в отношении своих несовершеннолетних детей.

220

Лекция 7. Права и обязанности родителей и детей

Понятие и основания возникновения родительского правоотношения.

Порядок государственной регистрации рождения ребенка и записи родителей в

актовую книгу. Установление материнства. Добровольное и судебное установ-

ление отцовства. Установление факта признания отцовства. Оспаривание мате-

ринства и отцовства.

Установление отцовства и материнства при применении методов искус-

ственной репродукции человека.

Понятие ребенка. Виды личных неимущественных прав ребенка. Право

жить и воспитываться в семье. Право ребенка на общение с родителями и дру-

гими родственниками. Право ребенка на собственное мнение. Теоретико-

правовая проблема учета мнения ребенка. Основания обязательного учета мне-

ния ребенка. Право ребенка на имя, отчество и фамилию. Порядок изменения

имени ребенка. Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов.

Имущественные права ребенка и особенности их реализации. Право на

содержание от родителей и других членов семьи. Право на алименты и иные

социальные выплаты и льготы. Право на пенсию по инвалидности и в случае

потери кормильца. Право на вещи индивидуального пользования и вклады в

кредитных организациях на имя ребенка. Иные имущественные права ребенка.

Виды и особенности родительских правоотношений. Права и обязанности

родителей. Право на возврат ребенка от любых третьих лиц. Обязанность вос-

питывать своих детей. Обязанность обеспечения ребенку основного общего об-

разования. Обязанность по защите прав и интересов детей. Иные права и обя-

занности родителей.

Особенности осуществления родительских прав несовершеннолетними

родителями и родителем, проживающим отдельно от ребенка.

Санкции, применяемые к родителям за ненадлежащее осуществление ро-

дительских прав и обязанностей. Основания, порядок и правовые последствия

лишения и ограничения родительских прав. Восстановление в родительских

221

правах. Отобрание ребенка при непосредственной угрозе его жизни и здоро-

вью.

Лекция 8. Алиментные обязательства

Понятие, виды и особенности алиментных обязательств. Законный и до-

говорный режимы реализации алиментных обязательств. Виды имущества, пе-

редаваемые в уплату алиментных платежей. Основания прекращения уплаты

алиментов. Недопустимость зачета и обратного взыскания алиментов.

Обязанность родителей содержать своих несовершеннолетних детей.

Признаки алиментных правоотношений родителей и детей. Виды и размер

алиментов на несовершеннолетних детей. Индексация алиментов. Виды зара-

ботка и иного дохода, облагаемого алиментными платежами. Обязанности пла-

тельщика алиментов и третьих лиц, связанные с уплатой алиментов.

Понятие и существенные условия соглашения об уплате алиментов. По-

рядок заключения, изменения и расторжения соглашения об уплате алиментов.

Основания признания соглашения об уплате алиментов недействительным.

Судебный порядок присуждения алиментов. Сроки обращения за алимен-

тами. Взыскание алиментов до разрешения спора судом.

Порядок получения алиментов. Ответственность плательщика алиментов

за несвоевременную уплату. Определение задолженности по алиментам. Осво-

бождение от уплаты алиментов и уплаты задолженности по алиментам.

Обязанность родителей по содержанию нетрудоспособных совершенно-

летних детей. Обязанность совершеннолетних детей по содержанию родителей.

Участие родителей и совершеннолетних детей в дополнительных расходах.

Обязанности супругов по взаимному содержанию. Алиментные обяза-

тельства бывших супругов. Особенности алиментных обязательств супругов и

бывших супругов.

Алиментные обязательства других членов семьи. Особенности алимент-

ных обязательств других членов семьи.

222

Лекция 9. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей

Правовое регулирование и федеральные целевые программы, направлен-

ные на выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

Деятельность органа опеки и попечительства в отношении детей, оставшихся

без попечения родителей. Порядок и виды устройства детей, оставшихся без

попечения родителей.

Понятие, субъекты и порядок усыновления. Тайна усыновления ребенка.

Требования к лицам, желающим усыновить ребенка. Усыновление ребенка без

согласия родителей. Правовые последствия усыновления. Основания, порядок

и правовые последствия отмены усыновления.

Понятие и значение опеки и попечительства. Порядок установления опе-

ки и попечительства. Права детей, находящихся под опекой. Права и обязанно-

сти опекунов и попечителей.

Понятие приемной семьи. Субъекты, содержание и порядок заключения

договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью. Прекращение

договора о приемной семье.

Устройство детей, оставшихся без попечения родителей, в организации

для детей-сирот. Иные формы устройства детей, оставшихся без попечения ро-

дителей. Временная передача ребенка в семью.

Лекция 10. Особенности правового регулирования семейных

отношений с участием иностранного элемента

Источники правового регулирования семейных отношений с участием

иностранных граждан. Ограничение применения норм иностранного семейного

права.

Заключение брака с участием иностранных граждан и лиц без граждан-

ства на территории Российской Федерации, между гражданами Российской Фе-

дерации, проживающими за пределами Российской Федерации, в дипломатиче-

ских представительствах и консульских учреждениях. Признание браков, за-

ключенных за пределами Российской Федерации.

223

Расторжение брака между гражданами Российской Федерации и ино-

странными гражданами или лицами без гражданства, между иностранными

гражданами. Расторжение брака между российскими гражданами за пределами

Российской Федерации. Недействительность брака.

Личные неимущественные и имущественные права супругов. Родитель-

ские правоотношения. Особенности установления и оспаривания отцовства

(материнства). Алиментные обязательства совершеннолетних детей и других

членов семьи.

Условия и порядок усыновления гражданами иностранных государств и

лиц без гражданства ребенка, являющегося гражданином Российской

Федерации. Усыновление на территории Российской Федерации гражданами

Российской Федерации ребенка, являющегося иностранным гражданином.

Гражданский процесс

Целями преподавания дисциплины является формирование у вы-

пускников:

- осознания социальной значимости своей будущей профессии;

- способности самостоятельно организовывать собственную профессио-

нальную деятельность и добросовестно исполнять профессиональные обязан-

ности, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных

задач, оценивать их эффективность и качество;

- умения осуществлять профессиональное толкование нормативных пра-

вовых актов для реализации прав граждан в сфере своей профессиональной де-

ятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- изучение и уяснение институтов гражданского процессуального права,

получение студентами знаний об основных принципах, закрепленных в граж-

данском процессуальном кодексе, и руководство этими принципами;

224

- формирование у студентов способности осуществлять следующие виды

деятельности:

а) нормотворческую (участвовать в подготовке нормативных правовых

актов);

б) правоприменительную (совершать действия, связанные с реализацией

правовых норм, составлять процессуальные документы);

в) правоохранительную (обеспечивать законность, правопорядок, без-

опасность личности, общества и государства);

г) экспертно-консультационную (консультировать по вопросам граждан-

ского процесса).

Воспитательной задачей преподавания дисциплины является развитие

социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность, глубокое уважение к закону и идеалам правового

государства, чувство профессионального долга.

Лекция 1. Предмет, система и источники гражданского процессуаль-

ного права

Формы защиты прав и охраняемых законом интересов граждан и органи-

заций. Право на судебную защиту.

Сущность, основные черты и значение гражданской процессуальной

формы.

Понятие, предмет, метод и система гражданского процессуального права.

Соотношение гражданского процессуального права с конституционным,

гражданским, семейным, трудовым, административным, арбитражным процес-

суальным и уголовным процессуальным правом, а также с другими отраслями

российского права.

Понятие и виды гражданского судопроизводства. Стадии гражданского

процесса.

Предмет и система науки гражданского процессуального права.

225

Понятие и виды источников гражданского процессуального права. Общая

характеристика ГПК РФ 2002 г. Международные договоры как источники

гражданского процессуального права. Нормы и институты гражданского про-

цессуального права. Действие гражданских процессуальных норм во времени и

пространстве.

Лекция 2. Принципы гражданского процессуального права

Понятие, система принципов гражданского процессуального права и их

значение. Взаимосвязь принципов гражданского процессуального права.

Организационно-функциональные принципы гражданского процессуаль-

ного права: осуществление правосудия только судом, независимость судей и

подчинение их только закону, равенство граждан и организаций перед законом

и судом, принцип гласности, государственный язык судопроизводства.

Функциональные принципы: принцип законности, объективной истины,

диспозитивности, состязательности процессуального равноправия сторон, уст-

ности, непосредственности, непрерывности.

Лекция 3. Гражданские процессуальные правоотношения

Понятие гражданских процессуальных правоотношений. Их особенности.

Основания возникновения гражданских процессуальных правоотношений.

Субъекты гражданских процессуальных правоотношений, их классифи-

кация.

Суд как обязательный субъект гражданских процессуальных правоотно-

шений. Состав суда. Правовое положение суда.

Лица, участвующие в деле как субъекты гражданских процессуальных

правоотношений. Понятие и состав лиц, участвующих в деле. Права и обязан-

ности лиц, участвующих в деле. Лица, способствующие отправлению правосу-

дия.

Объекты гражданских процессуальных правоотношений.

226

Лекция 4. Подведомственность гражданских дел

Понятие, значение и виды подведомственности юридических дел.

Подведомственность суду исковых дел. Правила разграничения юриди-

ческих дел судам общей юрисдикции: Конституционному суду РФ, арбитраж-

ным, третейским судам. Виды подведомственности. Подведомственность свя-

занных между собой требований. Последствия несоблюдения правил подве-

домственности юридических дел.

Лекция 5. Подсудность гражданских дел

Понятие подсудности, ее отличие от подведомственности.

Виды подсудности. Родовая подсудность. Территориальная подсудность,

ее виды.

Порядок передачи дела из одного суда в другой суд.

Последствия несоблюдения правил подсудности дела.

Лекция 6. Процессуальные сроки

Понятие, виды и значение процессуальных сроков.

Правила исчисления процессуальных сроков и последствия их пропуска.

Приостановление, перерыв, продление и восстановление процессуальных сро-

ков.

Лекция 7. Судебные расходы и судебные штрафы

Понятие и виды судебных расходов в гражданском процессе. Государ-

ственная пошлина. Понятие и структура судебных издержек, связанных с про-

изводством по делу. Освобождение от уплаты судебных расходов. Отсрочка

или рассрочка уплаты судебных расходов и уменьшение их размера.

Распределение судебных расходов между сторонами и порядок их воз-

мещения.

227

Понятие, основания наложения и размер судебных штрафов. Порядок

наложения судебных штрафов и оспаривания действий суда (судьи) по их

наложению. Сложение или уменьшение штрафа.

Лекция 8. Доказательства и доказывание

Понятие, цель и структура судебного доказывания. Понятие предмета

доказывания. Определение предмета доказывания по конкретным гражданским

делам. Сочетание активности сторон, прокурора и суда при определении судом

круга фактов, подлежащих доказыванию.

Факты, не подлежащие доказыванию. Распределение между сторонами

обязанности доказывания. Активная роль суда по истребованию доказательств

в подтверждение существенных для дела фактов. Доказательственные пре-

зумпции (понятие и значение).

Понятие, признаки и значение судебных доказательств. Фактические

данные и средства доказывания. Доказательственные факты.

Классификация доказательств: первоначальные и производные, прямые и

косвенные, устные и письменные, личные и вещественные.

Относимость доказательств и допустимость средств доказывания. Оценка

доказательств.

Виды средств доказывания. Объяснения сторон и третьих лиц. Призна-

ние сторон (третьего лица) как средство доказывания. Свидетельские показа-

ния. Процессуальный порядок допроса свидетелей. Права и обязанности свиде-

теля.

Письменные доказательства. Электронная цифровая подпись как сред-

ство доказывания. Виды письменных доказательств (по содержанию и форме).

Порядок истребования письменных доказательств от одной стороны и лиц, не

участвующих в деле. Спор о фальсификации документов.

Вещественные доказательства, их отличие от письменных доказательств.

Порядок представления и хранения. Осмотр на месте. Протокол осмотра.

228

Аудио- и видеозаписи, хранение и возврат носителей аудио- и видеозапи-

сей.

Порядок назначения и проведения судебной экспертизы. Процессуальные

права и обязанности экспертов. Заключение эксперта. Виды судебных экспер-

тиз.

Судебные поручения. Процессуальный порядок дачи и выполнения су-

дебного поручения.

Обеспечение доказательств. Основания к обеспечению доказательств до

предъявления иска. Порядок обеспечения доказательств.

Лекция 9. Стороны в гражданском процессе

Понятие и признаки сторон в гражданском процессе. Процессуальные

права и обязанности сторон.

Гражданская процессуальная правоспособность и гражданская процессу-

альная дееспособность сторон.

Понятие, значение и виды процессуального соучастия. Процессуальные

права и обязанности соучастников.

Понятие ненадлежащего ответчика. Последствия замены ненадлежащего

ответчика. Процессуальное правопреемство (понятие и основания). Порядок

вступления в процесс правопреемника и его правовое положение. Отличие

процессуального правопреемства от замены ненадлежащей стороны.

Лекция 10. Третьи лица в гражданском процессе

Понятие третьих лиц в гражданском процессе, их виды. Третьи лица, за-

являющие самостоятельные требования относительно предмета спора. Основа-

ния и процессуальный порядок вступления их в дело. Процессуальные права и

обязанности третьих лиц, заявляющих самостоятельные требования относи-

тельно предмета спора. Отличие третьих лиц, заявляющих самостоятельные

относительно предмета спора самостоятельные требования от соистцов.

229

Третьи лица, не заявляющие самостоятельных требований относительно

предмета спора. Основания и процессуальный порядок привлечения (вступле-

ния) их в дело. Процессуальные права и обязанности третьих лиц, не заявляю-

щих самостоятельных требований относительно предмета спора, отличие их

процессуального положения от процессуального положения соучастников (со-

истцов, соответчиков).

Лекция 11. Участие в гражданском процессе прокурора, а также гос-

ударственных органов, органов местного самоуправления, организаций и

граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы

других лиц

Цели и функции участия прокурора в гражданском процессе на совре-

менном этапе развития государства.

Основания и формы участия прокурора в гражданском процессе.

Инициативная и надзорная форма участия прокурора в суде первой ин-

станции. Процессуальное положение прокурора.

Основания и цель участия в гражданском процессе государственных ор-

ганов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищаю-

щих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц. Формы их

участия в гражданском процессе.

Условия возбуждения гражданского дела перечисленными органами и

лицами. Их процессуальные права и обязанности.

Виды государственных органов, участвующих в гражданском процессе.

Отличие участвующих в деле государственных органов, органов местного са-

моуправления, организаций и граждан от других лиц, участвующих в деле и

способствующих отправлению правосудия.

Лекция 12. Представительство в суде

Понятие, признаки и субъекты судебного представительства. Основания

и виды представительства. Законное, уставное, договорное, общественное

230

представительство. Объем и порядок оформления полномочий представителя в

суде. Лица, которые не могут быть представителями в суде.

Лекция 13. Иск

Понятие и признаки иска. Элементы иска и их значение. Виды исков.

Понятие права на иск и его структура. Предпосылки права на предъявление ис-

ка. Условия реализации права на предъявление иска. Тождество исков. Соеди-

нение и разъединение исков.

Способы защиты ответчика против иска. Возражение против иска.

Встречный иск. Порядок предъявления встречного иска.

Изменение иска. Отказ от иска. Признание иска. Мировое соглашение.

Порядок обеспечения иска и отмены обеспечения иска.

Лекция 14. Возбуждение гражданского дела в суде

Порядок предъявления иска. Последствия его несоблюдения. Исковое за-

явление и его реквизиты. Порядок исправления недостатков искового заявле-

ния.

Принятие искового заявления. Основания к отказу в принятии заявления.

Возвращение искового заявления. Правовые последствия возбуждения граж-

данского дела.

Лекция 15. Подготовка дела к судебному разбирательству, судебные

извещения и вызовы

Подготовка дел к судебному разбирательству и ее значение. Задачи под-

готовки дел к судебному разбирательству. Процессуальные действия сторон,

судьи и порядок подготовки гражданского дела к судебному разбирательству.

Предварительное судебное заседание. Назначение дела к разбирательству.

Судебные извещения и вызовы участников гражданского процесса.

231

Повестка, как способ надлежащего извещения и вызова. Иные информа-

ционные формы надлежащего извещения и вызова. Порядок вручения повесток

и извещений и способы фиксации факта их вручения.

Правовые последствия надлежащего и ненадлежащего извещения и вызо-

ва участников гражданского процесса. Извещение и вызов участников граж-

данского процесса, находящихся за пределами Российской Федерации.

Лекция 16. Судебное разбирательство

Понятие и значение стадии судебного разбирательства.

Части судебного заседания. Подготовительная часть судебного заседания.

Последствия неявки в суд лиц, вызванных в судебное заседание. Отводы судей

и других участников процесса (основания, порядок).

Разбирательство дела по существу.

Судебные прения. Заключение прокурора, представителя государствен-

ного органа, органа местного самоуправления, участвующих в процессе в соот-

ветствии с ч.3 ст. 45 и ст. 47 ГПК РФ.

Принятие и объявление судебного решения.

Отложение разбирательства дела. Приостановление производства по де-

лу. Отличие отложения разбирательства дела от приостановления производства

по делу.

Окончание дела без вынесения судебного решения: прекращение произ-

водства по делу; оставление заявления без рассмотрения. Отличие прекращения

производства по делу от оставления заявления без рассмотрения.

Протокол судебного заседания, его содержание и значение. Право на

ознакомление с протоколом судебного заседания. Порядок и сроки рассмотре-

ния замечаний на протокол судебного заседания.

Лекция 17. Постановления суда первой инстанции

Понятие и виды судебных постановлений. Отличие судебного решения от

судебного определения.

232

Сущность и значение решения суда. Требования, которым должно удо-

влетворять судебное решение. Устранение недостатков судебного решения вы-

несшим его судом. Дополнительное решение. Разъяснение решения. Исправле-

ние описок и арифметических ошибок.

Содержание решения суда (его составные части). Немедленное исполне-

ние решения виды и основания). Отсрочка и рассрочка исполнения решения.

Законная сила судебного решения. Момент вступления решения в закон-

ную силу и его правовые последствия.

Определение суда первой инстанции. Виды определений (по содержа-

нию, форме, порядку постановления). Законная сила судебных определений.

Частные определения. Их содержание и значение.

Лекция 18. Заочное производство

Основания для заочного производства. Порядок заочного производства.

Содержание заочного решения суда и его свойства. Обжалование заочного ре-

шения суда. Порядок рассмотрения заявления об отмене заочного решения.

Полномочия суда. Отмена заочного решения суда и возобновление состяза-

тельного процесса. Законная сила заочного решения суда.

Лекция 19. Судебный приказ (приказное производство)

Основания приказного производства. Требования, по которым возможно

обращение за выдачей приказа. Процессуальный порядок рассмотрения требо-

ваний о выдаче приказа. Правовая природа судебного приказа и его форма. От-

мена судебного приказа. Исполнение судебного приказа. Отличие приказного

производства от нотариального производства по выдаче исполнительной

надписи нотариуса.

Лекция 20. Производство по делам, возникающим из публичных

правоотношений

233

Конституционное право на обжалование в суд действий (бездействия) и

решений органов государственной власти, государственных служащих и долж-

ностных лиц.

Понятие и сущность производства по делам, возникающим из публичных

правоотношений. Средства возбуждения процесса. Виды дел, относящихся к

производству, возникающему из публичных правоотношений.

Производство по делам о защите избирательных прав и права на участие

в референдуме граждан Российской Федерации. Порядок подачи в суд заявле-

ния на жалобы. Лица, участвующие в деле. Их права и обязанности. Процессу-

альные особенности рассмотрения и разрешения дел по жалобам и заявлениям.

Решение суда и его реализация.

Судебное оспаривание нормативных правовых актов: порядок обраще-

ния в суд, подсудность, решение суда и его реализация.

Производство по делам об обжаловании решений, действий (бездей-

ствия) органов государственной власти, органов местного самоуправления,

учреждений, предприятий и их объединений, общественных объединений,

должностных лиц и государственных служащих.

Лекция 21. Особое производство

Понятие и сущность особого производства. Отличие особого производ-

ства от искового и от производства по делам, возникающим из публичных пра-

воотношений. Категории гражданских дел, подлежащих рассмотрению в по-

рядке особого производства. Порядок рассмотрения дел особого производства.

Подведомственность и подсудность суду дел особого производства. Лица,

участвующие в этих делах. Решение, выносимое судом по делам особого про-

изводства.

Лекция 22. Производство по рассмотрению заявлений о присуждении

компенсации за нарушение права на судопроизводство в разумный срок

или права на исполнение судебного постановления в разумный срок.

234

Право на обращение в суд с заявлением о присуждении. Порядок подачи

заявления и его реквизиты. Процессуальный порядок принятия заявления судь-

ей. Оставление заявления без движения. Основания к возвращению такого за-

явления. Сроки и особенности рассмотрения заявления о присуждении компен-

сации. Постановление суда и порядок его исполнения.

Лекция 23. Производство по делам с участием иностранных лиц

Подсудность гражданских дел с участием иностранных лиц судам в Рос-

сийской Федерации.

Иски к иностранным государствам. Исполнение поручений судов ино-

странных государств. Порядок сношений по вопросам правовой помощи. При-

знание и исполнение решений иностранных судов и иностранных третейских

судов (арбитражей).

Лекция 24. Апелляционное производство

Понятие и сущность апелляционного производства. Объекты и субъекты

апелляционного обжалования. Реализация права на апелляцию. Апелляцион-

ная жалоба и ее реквизиты. Оставление апелляционной жалобы без движения,

основания ее возвращения.

Действия судьи после получения апелляционной жалобы. Рассмотрение

апелляционной жалобы. Полномочия суда апелляционной инстанции. Акты су-

да апелляционной инстанции.

Лекция 25. Кассационное производство

Сущность и значение стадии кассационного обжалования решений и

определений, не вступивших в законную силу. Право кассационного обжалова-

ния. Объект обжалования. Порядок и срок кассационного обжалования. Содер-

жание кассационной жалобы и кассационного представления. Право присо-

единения к жалобе. Объяснения на жалобу. Оставление жалобы без движения.

Действия суда после получения жалобы.

235

Процессуальный порядок и сроки рассмотрения дел по кассационным

жалобам судом второй инстанции. Характер кассационной проверки решений

судом вышестоящей инстанции. Пределы рассмотрения кассационной жалобы,

представления. Право суда кассационной инстанции устанавливать новые фак-

ты и исследовать новые доказательства. Полномочия суда второй инстанции.

Основания к отмене решения, изменению или вынесению нового решения.

Определение суда кассационной инстанции. Обжалование определений суда

первой инстанции. Объект частной жалобы, порядок обжалования; полномочия

суда кассационной инстанции по рассмотрению частной жалобы, представле-

ния.

Лекция 26. Пересмотр в порядке судебного надзора, вступивших в

законную силу решений, определений и постановлений

Сущность и значение стадии пересмотра судебных постановлений в суде

надзорной инстанции.

Право на обращение в суд надзорной инстанции. Порядок обращения в

суд надзорной инстанции. Содержание надзорной жалобы, представления про-

курора. Возвращение надзорной жалобы или представления прокурора без рас-

смотрения по существу.

Рассмотрение надзорной жалобы или представления прокурора судьей.

Истребование дел в суд надзорной инстанции. Передача дела для рассмотрения

по существу в суд надзорной инстанции. Порядок рассмотрения дел в суде

надзорной инстанции. Полномочия суда надзорной инстанции. Основания для

отмены или изменения судебных постановлений в порядке надзора.

Лекция 27. Пересмотр по вновь открывшимся и новым обстоятель-

ствам решений, определений и постановлений суда, вступивших в закон-

ную силу

Понятие и сущность стадии пересмотра по вновь открывшимся обстоя-

тельствам решений и определений суда, вступивших в законную силу.

236

Основания к пересмотру по вновь открывшимся обстоятельствам судеб-

ным постановлений. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых до-

казательств.

Круг лиц, имеющих право возбуждать вопрос о пересмотре дела по вновь

открывшимся обстоятельствам.

Суды, пересматривающие дело по вновь открывшимся и новым обстоя-

тельствам.

Процессуальный порядок рассмотрения заявлений о пересмотре дела по

вновь открывшимся и новым обстоятельствам.

Лекция 28. Исполнительное производство

Понятие, сущность и значение исполнительного производства.

Органы принудительного исполнения. Субъекты исполнительного произ-

водства, их процессуальные права и обязанности.

Акты, подлежащие принудительному исполнению (основания исполне-

ния). Виды исполнительных документов и их правовое значение. Порядок вы-

дачи исполнительного листа. Дубликат исполнительного листа. Давность для

предъявления исполнительных документов к принудительному исполнению.

Перерыв и приостановление давности. Восстановление пропущенного срока

для предъявления исполнительного документа к исполнению.

Общие правила исполнительного производства. Обращение исполни-

тельного документа к взысканию. Назначение срока для добровольного испол-

нения. Время производства исполнительных действий.

Приостановление и прекращение исполнительного производства.

Возвращение исполнительного документа взыскателю. Окончание ис-

полнительного производства.

Расходы по исполнению.

Защита прав субъектов исполнительного производства.

Подсудность дел о выдаче исполнительных листов на принудительное

исполнение решений третейских судов. Форма и содержание заявителя. Поря-

237

док рассмотрения заявления. Основания для отказа в выдаче исполнительного

листа на принудительное исполнение решения третейского суда. Определение

суда о выдаче исполнительного листа на принудительное исполнение решения

третейского суда.

Лекция 29. Рассмотрение гражданских дел третейскими судами

Понятие третейского судопроизводства и его значение для разрешения

гражданско-правовых споров. Основные принципы третейского разбиратель-

ства. Содержание третейской записи и условия ее деятельности.

Решение третейского суда и порядок его исполнения.

Понятие и сущность оспаривания решений третейских судов. Подсуд-

ность дел об оспаривании решений третейских судов. Форма и содержание за-

явления об отмене решения третейского суда. Порядок рассмотрения дела. Ос-

нования для отмены решения третейского суда. Определение суда по делу.

Страховое дело

1. Целями преподавания дисциплины является формирование у вы-

пускников:

- осознания социальной значимости своей будущей профессии;

- способности самостоятельно организовывать собственную профессио-

нальную деятельность и добросовестно исполнять профессиональные обязан-

ности, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных

задач, оценивать их эффективность и качество;

- умения осуществлять профессиональное толкование нормативных пра-

вовых актов для реализации прав граждан в сфере своей профессиональной де-

ятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- изучение и уяснение институтов страхового права, получение студента-

238

ми знаний об основных принципах страховой деятельности, и руководство

этими принципами;

- формирование у студентов способности осуществлять следующие виды

деятельности:

а) нормотворческую (участвовать в подготовке нормативных правовых

актов);

б) правоприменительную (совершать действия, связанные с реализацией

правовых норм);

в) правоохранительную (обеспечивать законность, правопорядок, без-

опасность личности, общества и государства);

г) экспертно-консультационную (консультировать по вопросам страхово-

го дела).

Воспитательной задачей преподавания дисциплины является развитие

социально-личностных и профессионально значимых качеств: гражданствен-

ность, глубокое уважение к закону и идеалам правового государства, чувство

профессионального долга.

Лекция 1. История возникновения и развития страхового дела

Страхование в царской России. Преобразования страхового дела в

советской России. Становление и развитие государственного имущественного

страхования. Становление и развитие государственного личного страхования.

Совершенствование организации страхового дела в России.

Лекция 2. Правовые основы осуществления страховой деятельности

в современной России

Система страхового законодательства. Иерархия нормативных актов.

Нормы и принципы международного права. Гражданский кодекс Россий-

ской Федерации, регулирующий отношения по заключению и исполнению до-

говоров страхования, Закон РФ от 27.11.1992 № 4015-1 «Об организации стра-

239

хового дела, нормативные акты об отдельных видах страхования. Судебный

прецедент. Обычаи.

Лекция 3. Основные и вспомогательные понятия и термины, приме-

няемые в страховании

Основные понятия и термины: страхование, страховая деятельность

(страховое дело), страхователи, страховщики, застрахованные лица,

выгодоприобретатели, страховые организации, общества взаимного

страхования, страховые агенты, страховые брокеры, страховые актуарии,

объекты страхования, страховой интерес, договор страхования, договор

перестрахования, страховая сумма, страховая стоимость, рыночная стоимость,

страховой убыток, страховая выплата, страховая премия, страховой взнос,

страховой тариф, страховой фонд, сострахование, перестрахование,

обязательное страхование, добровольное страхование, страховые резервы,

суброгация, «Зеленая карта», каско, карго и пр.

Вспомогательные элементы (понятия), используемые в сфере правового

регулирования страховых отношений: абандон, аварийная оговорка, аварийный

комиссар, аджастер, андеррайтер, андеррайтинг, контрибуция, пул, аннуитет,

варрант, единое страховое пространство, страховой риск, страховая опасность,

срок страхования, период действия страхования, страховой возраст,

выжидательный срок страхования, период возмещения ущерба, страховой

полис, страховая услуга, страховая рента, страховое поле, страховой портфель,

редуцирование, риторно, страховая оценка, финансовая устойчивость,

франшиза, цессия, цедент, цессионер, эверидж, сюрвейер, ретроцессия.

Лекция 4. Классификация в страховании

Основы классификации страхования. Обязательное и добровольное стра-

хование. Личное и имущественное страхование. Обязательное государственное

страхование. Взаимное страхование.

240

Лекция 5. Организация страхового дела

Общая характеристика страхового рынка. Внутренняя система страхового

рынка. Страховые компании как часть экономической системы. Государствен-

ное регулирование страховой деятельности. Надзор за деятельностью субъек-

тов страхового дела. Пресечение монополистической деятельности и недобро-

совестной конкуренции на страховом рынке. Лицензирование и прекращение

деятельности субъектов страхового дела.

Лекция 6. Договор страхования как основание возникновения стра-

ховых обязательств

Понятие и признаки договора страхования. Форма договора страхования.

Существенные условия договора страхования. Определение условий

страхования в правилах страхования. Субъекты договора страхования. Права и

обязанности сторон по договору. Право страховщика на оценку страхового

риска при заключении договора страхования. Замена застрахованного лица,

выгодоприобретателя. Основания для прекращения договора страхования.

Лекция 7. Правовое регулирование имущественного страхования

Понятие и характеристика правового регулирования имущественного

страхования. Соотношение понятий «Имущественное страхование» и «Страхо-

вание имущества». Цель имущественного страхования. Договор имуществен-

ного страхования. Обязательный и добровольный характер имущественного

страхования.Имущественные интересы, которые могут быть застрахованы по

одноименному договору страхования. Правовое регулирование страхования

гражданской ответственности. Правовое регулирование страхования предпри-

нимательских рисков. Перестрахование. Сострахование.

Лекция 8. Правовое регулирование страхования гражданской ответ-

ственности

241

Общая характеристика правового регулирования страхования граждан-

ской ответственности. Правовое регулирование обязательного страхования

гражданской ответственности владельцев транспортных средств (ОСАГО).

Правовое регулирование обязательного страхования гражданской ответствен-

ности перевозчика. Страхование гражданской ответственности организаций,

эксплуатирующих опасные объекты. Страхование персональной ответственно-

сти. Страхование ответственности по договору. Страхование профессиональ-

ной ответственности.

Лекция 9. Правовое регулирование личного страхования

Общая характеристика правового регулирования личного страхования.

Личное страхование как форма защиты от разных рисков. Цель личного

страхования. Договор личного страхования. Обязательный и добровольный

характер личного страхования. Объекты личного страхования. Страхование

жизни. Правовое регулирование страхования от несчастных случаев. Правовое

регулирование медицинского страхования.

Лекция 10. Правовое регулирование морского страхования

Возникновение и развитие правовых основ зарубежного морского стра-

хования. Договор морского страхования. Элементы морского страхования. Об-

щая авария.

Статистика

1. Целью преподавания дисциплины является получение выпускником

образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональ-

ные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности. Содер-

жание обучения во Всероссийском государственном университете юстиции

(далее – Университет) по дисциплине «Статистика» строится в соответствии с

основными видами и задачами профессиональной деятельности:

242

а) обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

б) организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

2. Задачами преподавания дисциплины являются формирование у

выпускников:

понимания сущности и социальной значимости своей профессии;

способности эффективно организовывать свою профессиональную дея-

тельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональ-

ных задач;

навыков выявления статистических закономерностей и динамики соци-

ально-экономических процессов.

Лекция 1. Предмет, задачи и методологические основы статистики

Три значения понятия «статистика» в современном мире.

Количественные характеристики массовых явлений и процессов матери-

ального мира и жизни общества как предмет статистики.

Основные задачи статистики. Три элемента статистической методологии.

Лекция 2. Структура статистики

Принцип разделения статистики на разделы и подразделы.

Состав разделов и подразделов экономической статистики, социальной

статистики и статистики окружающей среды.

Классификация разделов правовой статистики по органам, осуществля-

ющим статистический учет. Судебная статистика, статистика МВД, прокурор-

ская статистика и статистика юстиции.

Классификация разделов правовой статистики по отраслям права.

Уголовно-правовой, гражданско-правовой и административно-правовой

разделы статистики.

243

Лекция 3. Основные понятия статистической науки. Статистическая

информация.

Понятия статистической совокупности, единицы совокупности, стати-

стического признака. Варианты статистических признаков. Виды признаков.

Статистические показатели и их виды.

Понятие вариации. Назначение показателей вариации.

Статистическая информация и формы её представления.

Лекция 4. Статистическое наблюдение. Статистическая отчётность.

Статистическое исследование и статистическое наблюдение. Классифи-

кация видов статистического наблюдения.

Статистическая отчётность и её особенности. Способы непосредственно-

го сбора массовых данных.

Лекция 5. Статистическая сводка и группировка.

Понятие статистической сводки как второго этапа статистического ис-

следования. Сводка в узком и широком понимании.

Понятие и виды статистических группировок.

Основные правила выбора группировочных признаков. Порядок построе-

ния группировочных таблиц.

Понятие статистических рядов распределения и их виды.

Частоты и частости вариантов статистических признаков.

Типологическая группировка: понятие, технология и наиболее распро-

странённые группировочные признаки.

Структурная группировка: понятие, технология и наиболее распростра-

нённые группировочные признаки.

Назначение и особенности аналитической группировки.

244

Лекция 6. Относительные и средние величины. Показатели вариа-

ции.

Взаимосвязь различных видов статистических показателей и величин.

Понятие относительных и средних величин.

Виды относительных величин (относительные величины интенсивности,

структуры, координации (степени), динамики, выполнения плана, сравнения).

Понятие и виды средних величин. Свойство средней величины.

Назначение и порядок расчёта простой средней арифметической.

Средняя арифметическая взвешенная: условия применения, формула, ин-

терпретация результата.

Назначение, порядок расчёта и интерпретация средней геометрической.

Структурные средние (мода и медиана).

Назначение показателей вариации. Размах вариации. Среднее линейное

отклонение.

Расчёт среднего квадратического отклонения. Расчёт дисперсии.

Коэффициент вариации, его расчет и интерпретация.

Лекции 7. Статистический анализ взаимосвязи явлений.

Роль и задачи статистического анализа.

Закон больших чисел, как основа статистического анализа. Статистиче-

ская и динамическая закономерности. Функционально-детерминированная и

стохастически-детерминированная связи.

Методы выявления и оценки статистических связей. Понятие корреляци-

онной связи. Виды корреляции. Задачи корреляционного анализа. Показатели

корреляции и интерпретация их значений.

Определение тесноты связи качественных альтернативных признаков.

Коэффициент контингенции.

Определение тесноты связи количественных признаков.

Коэффициент парной линейной корреляции Пирсона.

245

Экономика организации

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Экономика организации» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника РПА Минюста

России на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение по дисциплине «Экономика организации» в соответствии с ос-

новными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой

подготовки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение госу-

дарственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и

муниципальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Организация как основной субъект экономики

Предмет и метод экономической науки. Понятие экономики. Понятие ор-

ганизации, ее признаки. Роль и место организации в экономике государства.

Экономические функции организации, классификация и организационно-

правовые формы. Структура организации. Общий порядок создания организа-

ции и причины прекращения ее деятельности.

Лекция 2. Основной капитал организации

246

Капитал организации и ее имущество. Материальная база организации.

Основные фонды и основные средства организации: понятие, состав, структу-

ра. Стоимость (оценка) основных средств. Виды оценки основных средств. Фи-

зический и моральный износ основных фондов. Методы определения износа.

Амортизация основных фондов. Методы начисления амортизации. Показатели

эффективности использования основных фондов: фондоотдача, фондоемкость,

фондовооруженность. Показатели интенсивного и экстенсивного использова-

ния основных фондов.

Лекция 3. Нематериальные активы организации

Нематериальные активы организации: понятие и характеристика. Состав

и классификация нематериальных активов. Оценка нематериальных активов.

Амортизация нематериальных активов. Деловая репутация.

Лекция 4. Оборотные средства (оборотный капитал) организации

Определение, состав и структура оборотных средств организации. Нор-

мирование оборотных средств. Эффективность использования оборотных

средств. Расчет элементарных показателей эффективности использования обо-

ротных средств.

Лекция 5. Персонал организации. Труд и его оплата

Персонал организации и его структура. Определение необходимой чис-

ленности служащих. Движение персонала организации.

Труд, производительность труда и трудоемкость продукции. Расчет ос-

новных показателей производительности труда. Основные принципы, формы и

методы оплаты труда.

Лекция 6. Издержки производства и себестоимость продукции

Сущность издержек производства, их классификация и роль в процессе

ценообразования на продукцию организации. Сущность и значение себестои-

247

мости продукции (работ, услуг). Виды себестоимости продукции (работ, услуг).

Примерная структура себестоимости производства по элементам затрат. Эле-

ментарная калькуляция себестоимости продукции. Факторы и пути снижения

себестоимости.

Лекция 7. Цена. Ценообразование на продукцию организации

Понятие цены и ее функции. Факторы, влияющие на уровень цены. Виды

и сущность ценовых стратегий организации. Классификация цен по степени ре-

гулируемости, по характеру обслуживаемого оборота, в зависимости от терри-

тории действия. Структура цены. Основные методы ценообразования, их пре-

имущества и недостатки.

Лекция 8. Маркетинговая деятельность организации

Определение понятия «маркетинг». Принципы маркетинговой деятельно-

сти. Основные этапы деятельности организации в области маркетинга, их сущ-

ность. Сегментация рынка. Стратегии маркетинга: разработка, основные эле-

менты. Понятие товара в маркетинге. Жизненный цикл товара. Способы про-

движения товаров и услуг на целевые рынки. Реклама. Формы организации

маркетинговой деятельности. Основные функции служб маркетинга в органи-

зации.

Лекция 9. Финансовые результаты деятельности организации

Финансы предприятия и их функции. Прибыль предприятия: сущность и

порядок формирования. Факторы, влияющие на величину прибыли. Налог на

прибыль. Валовый доход предприятия. Рентабельность предприятия. Виды

рентабельности. Финансовое планирование в организации.

Лекция 10. Планирование деятельности организации

Роль и основные принципы внутриорганизационного планирования. Ви-

ды планирования: краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное (стратегиче-

248

ское). Бизнес-план как одна из основных форм планирования деятельности ор-

ганизации. Производственная программа организации, ее место в системе пла-

нирования. Местоположение предприятия как важнейший элемент планирова-

ния деятельности организации. Риск, его влияние на деятельность организации.

Лекция 11. Внешнеэкономическая деятельность организации

Определение внешнеэкономической деятельности (ВЭД) государства и

организации. Внешнеторговая деятельность (ВТД) – важнейшая составляющая

ВЭД организации. Экспортная политика организации, основные цели. Тамо-

женная пошлина и таможенный тариф. Виды внешнеэкономической деятельно-

сти организации, формы осуществления. Выход предприятия на внешний ры-

нок, его этапы и характеристика. Внешнеторговый контракт (договор), струк-

тура и содержание. Международная валютная система: сущность и структура.

Валютный курс и его влияние на внешне-экономическую деятельность органи-

зации. Эффективность ВЭД организации.

Менеджмент

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности:

- Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность.

- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

- Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен-

ных), результат выполнения заданий.

- Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и

социальной защиты.

- Организовывать и координировать социальную работу с отдельными

лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной под-

249

держке и защите.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- рассмотрение особенностей современного менеджмента, функций видов

и психологии менеджмента, основ организации работы коллектива исполните-

лей, особенностей организации менеджмента в сфере профессиональной дея-

тельности;

- формирование умений направлять деятельность структурного подразде-

ления организации на достижение общих целей, принимать решения по органи-

зации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным под-

разделением, мотивировать членов структурного подразделения на эффектив-

ное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями;

- владеть приемами делового общения в профессиональной деятельности;

Лекция 1.Сущность и содержание менеджмента

Понятие менеджмента. Различные подходы к определению менеджмента.

Менеджмент как совокупность функций, как вид деятельности, как процесс,

как наука и искусство. Виды менеджмента: организационный, производствен-

ный, инновационный, финансовый и др. Особенности современного менедж-

мента. Новая парадигма управления. Проблемы современного менеджмента в

России.

Лекция 2. Закономерности и принципы менеджмента

Законы менеджмента. Законы синергии, информирования и упорядочен-

ности, развития, композиции и др.. Принципы управления, разработанные Г.

Эмерсоном , А.Файолем. Современная типология принципов управления. Об-

щие и специальные принципы управления, их характеристика. Развитие прин-

ципов менеджмента организации.

Лекция 3. История развития управленческой мысли

250

Предпосылки возникновения науки менеджмента.

Основные направления развития управленческой мысли. Зарубежные школы

управления: научного менеджеризма, классическая административная, человеческих

отношений, социальных систем, новая. Ситуационный подход.

Развитие науки менеджмента в нашей стране. Основные этапы и концепции

менеджмента, разработанные в России.

Особенности развития теории и практики менеджмента в различных стра-

нах.

Лекция 4. Цели менеджмента

Цели организации. Требования к целям. Функции целей. Структура це-

лей, их классификация по признакам. Иерархия и ранжирование целей. Деком-

позиция целей управления Требования, предъявляемые к цели управления.

Сферы и направления установления целей. Цели роста организации. Процесс

выработки целей.

Программно-целевое управление. Управление региональными и отрасле-

выми программами. Практика управления по результатам, как средство дости-

жения целей.

Лекция 5. Функции менеджмента

Понятие, значение, место и классификация функций управления. Со-

держание, процесс и структура функции управления. Общие функции управ-

ления: планирование, организация, координация и регулирование, мотивация,

учет и контроль. Управление предприятием как системная реализация функций

управления, взаимосвязь и взаимозависимость основных функций.

Планирование - центральное звено управления, предполагающее уста-

новление цели и мероприятий по ее достижению. Роль планирования в эф-

фективном управлении предприятием-товаропроизводителем в условиях рын-

ка.

251

Организация как функция. Ее основные цели и задачи в формировании

управляемой и управляющей систем, а также связи и отношений между ними.

Функция мотивирования. Мотивация как результат сложной совокупно-

сти потребностей, обеспечивающий заинтересованность людей в достижении

целей предприятия и личных целей. Мотивационная структура человека. Ос-

новные типы, мотивирования, их взаимосвязь. Стимулы и формы стимулиро-

вания. Материальное стимулирование руководителей и специалистов. Особен-

ности оплаты труда руководителей и специалистов в условиях перехода на ры-

ночные отношения.

формы морального стимулирования труда руководителей и специали-

стов. Совершенствование форм морального и материального стимулирования

труда работников управления.

Потребности человека, их характеристика.

Процесс мотивации и факторы, его определяющие.

Основные теории мотивации и их использование в построении дей-

ственной системы мотивирования людей. Первоначальные теории мотивации:

теория «X» (Ф. Тейлор), теория «У» (Д. Мак Грегор) и теория «Z» (В. Оучи). Со-

держательные теории мотивации: теория потребностей Маслоу, теория суще-

ствования, связи и роста Альдерфера, теория приобретенных потребностей

МакКлелланда, теория двух факторов Герцберга.

Процессуальные теории мотивации: теория ожиданий В. Врума, теория

справедливости Адамса, концепция партисипативного управления, теория мо-

тивации Портера-Лоулера.

Контроль как механизм обратной связи в системе управления и реали-

зации поставленных целей и задач, определяющий степень достижения реаль-

ных результатов и позволяющий переходить к новому циклу управления и кор-

ректировке целей или постановке новых целей (планирование).

Основные виды контроля: предварительный, текущий и заключительный

и их характеристика. Объекты и формы контроля. Особенности осуществления

252

контроля в использовании материальных, финансовых и трудовых ресурсов

предприятия.

Процесс (модель) управленческого контроля. Установление стандартов.

Сопоставление достигнутых результатов с установленными результатами.

Поведенческие аспекты контроля. Мотивирующая роль контроля. Наи-

более типичные ошибки менеджеров при реализации контролирующей функ-

ции и пути их преодоления.

Основные подходы к построению на предприятии эффективной системы

контроля. Принципы эффективного контроля. Отечественный и зарубежный

опыт осуществления контроля.

Развитие функций управления под влиянием научно-технического про-

гресса, перехода на рыночные отношения.

Лекция 6. Управленческие решения

Современные подходы к принятию решений в организациях. Управ-

ленческое решение как продукт деятельности менеджера. Классификация

управленческих решений. Решения запрограммированные и незапрограммиро-

ванные. Решения интуитивные. Решения, основанные на знаниях и опыте. Ра-

циональные решения. Достоинства и недостатки различных видов управленче-

ских решений.

Рациональное решение проблем. Понятие «управленческая проблема».

Этапы принятия рационального решения: диагностика проблемы, формулиров-

ка ограничений и критериев принятия решения. Определение альтернатив.

Оценка альтернатив. Выбор альтернативы. Методы принятия решений.

Факторы, влияющие на процесс принятия решений: личностные оценки

руководителей, личностные системы ценностей, среда принятия решений

(уровня определенности, неопределенности и риска). Поведенческие ограниче-

ния при принятии решений. Взаимосвязь и взаимообусловленность управлен-

ческих решений.

253

Лекция 7. Коммуникация в менеджменте

Коммуникации в управлении. Типы организационных коммуникаций.

Процесс коммуникации. Этапы и элементы коммуникационного процесса.

Коммуникационные сети. Коммуникационные стили. Типы ошибок и «барье-

ров» коммуникаций. Общие правила и принципы построения эффективных

коммуникаций. Невербальная коммуникация.

Организационные коммуникации. Преграды в организационных комму-

никациях. Совершенствование коммуникаций в организациях.

Современные информационные технологии, способствующие повыше-

нию эффективности коммуникационного процесса.

Понятие «информационные технологии в управлении». Виды информа-

ционных технологий, влияющих на эффективность управленческой дея-

тельности. Аппаратные и программные средства в управленческой деятель-

ности. Значение сети Интернет в деятельности организации. Возможности

электронной почты, телеконференций.

Лекция 8.Управленческие структуры

Понятие организационной структуры управления. Основные элементы

организационной структуры управления: звенья, ступени и связи. Требования,

предъявляемые к организационной структуре управления.

Основные виды организационных структур управления, их характеристика и

условия применения.

Принципы формирования организационных структур

управления.

Факторы, влияющие на формирование и развитие организационных струк-

тур управления. Анализ организационной структуры управления: цели, задачи и

направления анализа.

Проектирование организационной структуры управления: порядок и мето-

ды проектирования, показатели, используемые при проектировании, основные кри-

254

терии формирования структурных подразделений в организационной структуре

управления.

Направления совершенствования организационных структур управления.

Лекция 9. Внешняя и внутренняя среда организации

Организация как объект менеджмента. Основные цели управления орга-

низациями. Понятие среды организации и ее влияние на процесс функциониро-

вания предприятия. Структура среды организации.

Характеристики внешней среды организации: сложность, динамика, не-

определенность. Структура макросреды организации (предприятия). Содержа-

ние реакций организации на состояние элементов внешней среды.

Компоненты внутренней среды организации. Особенности реакций орга-

низации на состояние элементов внутренней среды.

Лекция 10. Стиль руководства

Понятие стиля управления. Факторы, влияющие на стиль управления. Клас-

сификация стилей руководства. Традиционные (классические) тили руководства:

авторитарный, демократический, либеральный. Их особенности, преимущества и

недостатки. Характеристика одномерных стилей: авторитарный, патерналистский,

бюрократический, коллегиальный, партисипативный, тренерский, консерватив-

ный, адаптивный, инновационный, их характеристика.

Лекция 11. Методы управления

Экономические методы как способ воздействия на объект управления на

основе использования экономических законов и категорий. Система эко-

номических средств и методов управления: плановое ведение хозяйства, хозяй-

ственный расчет, оплата труда, рынок труда, ценообразование, финансово-

кредитный механизм, ценные бумаги, налогообложение, страхование, формы

собственности, фазы общественного воспроизводства.

255

Понятие, роль, особенности административных методов управления, их

классификация и основные характеристики.

Организационное воздействие на объект управления. Виды воздействия:

организационное регламентирование, организационное нормирование, органи-

зационно-методическое инструктирование. Основные документы, регламенти-

рующие организационно-управленческие отношения на предприятии в совре-

менных условиях: устав, правила внутреннего трудового распорядка, положе-

ние о подразделениях (службах), должностные инструкции.

Понятие и особенности социально-психологических методов управления.

Социологические методы управления.

Классификация и характеристика элементов социологического механизма

управления: социальное планирование, социологические методы исследования,

личностные качества, мораль, партнерство, соревнование, общение, перегово-

ры, конфликты.

Психологические методы управления, их особенности. Классификация и

характеристика элементов психологического механизма управления: психо-

логическое планирование, типы личности, темперамент, черты характера,

направленность личности, интеллектуальные способности, методы познания,

способы психологического воздействия, поведение, чувства и эмоции, стрессы.

Лекция 12. Руководитель – центральная фигура в системе управления

Характер и содержание труда руководителя. Основные характеристики

управленческого труда Особенности деятельности руководителя. Модель совре-

менного менеджера и ее компоненты: и умения, личные качества и черты, роли,

способности, требования к современному менеджеру, ограничения саморазвития

менеджера.

Основные теории руководства и их характеристика: теории черт, факторно-

аналитическая концепция, теория харизматического лидерства, ситуационная

концепция, психологические подходы, теория конституентов. Классификация ли-

дерства. Руководитель и лидер: сравнительная характеристика: роли, функции.

256

Документальное обеспечение управления

1. Целью преподавания дисциплины является получение выпускни-

ком образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессио-

нальные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Содержание обучения во Всероссийском государственном университете юсти-

ции (далее – Университет) по дисциплине «Документационное обеспечение

управления» строится в соответствии с основными видами и задачами про-

фессиональной деятельности:

а) обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

б) организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

2. Задачами преподавания дисциплины являются формирование у

выпускников:

понимания сущности и социальной значимости своей профессии;

способности эффективно организовывать свою профессиональную дея-

тельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональ-

ных задач;

навыков использования информационно-коммуникационных технологий

в профессиональной деятельности, составления заявлений, запросов, проектов

ответов на них, процессуальных документов с использованием информацион-

ных справочно-правовых систем.

Лекция 1. Введение. Терминология делопроизводства.

Предмет Документационного обеспечения управления (ДОУ) как ком-

плексной актуальной учебной дисциплины. Соотношение понятий ДОУ, дело-

производства и документоведения.

257

Основные термины и определения («документ», «автор документа», «офи-

циальный документ», «юридическая сила документа» и др.), применяемые в де-

лопроизводстве (в соответствии с ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архив-

ное дело. Термины и определения»).

Лекция 2. Свойства, структура и формуляр документа.

Свойства документа. Юридическая сила документа.

Оригинальность документа. Подлинность документа. Копийность

документов.

Структура документа. Понятие структурирования.

Элементы внешней и внутренней структуры документа.

Понятие и виды формуляров документов.

Лекция 3. Реквизиты, форматы и бланки документов.

Источник требований к организационно-распорядительным документам -

ГОСТ Р 6.30-2003.

Состав реквизитов документов и требования к их оформлению.

Понятие реквизитов. Правила оформления основных реквизитов доку-

ментов (справочные данные об организации, дата документа, адресат, гриф

утверждения документа, подпись и др.).

Форматы бумажных документов. Ряды и классы форматов. Стандарт ISO.

Вычисление размера наибольшего формата. Правило образования размеров

форматов А1 – А13.

Бланки документов. Виды бланков по назначению и по субъектам-

обладателям бланков. Требования к бланкам документов и особенности их

использования.

Требования к изготовлению документов.

Лекция 4. Правила оформления основных видов организационно-

распорядительных документов.

258

Основные группы документов, входящих в Унифицированную систему

организационно-распорядительной документации.

Назначение и особенности организационных документов. Требования к

оформлению и состав реквизитов организационных документов (устав, поло-

жение, инструкция, штатное расписание, регламент, протокол).

Особенности и этапы разработки проектов распорядительных докумен-

тов.

Структура распорядительных документов. Основные элементы пунктов

распорядительных документов.

Особенности подписания распорядительных документов. Назначение и

состав реквизитов основных видов распорядительных документов (приказ, рас-

поряжение, указание, решение).

Требования к оформлению и состав реквизитов информационно-

справочных документов (справка, письмо, акт, доверенность, заявление и др.).

Особенности подготовки различных организационно-распоряди-

тельных документов в государственных органах и учреждениях.

Лекция 5. Служба документационного обеспечения управления и

документооборот.

Три формы организации делопроизводства и варианты построения службы

документационного обеспечения управления.

Функции службы ДОУ.

Правовая база и организация документооборота.

Объем документооборота. Автоматизация документооборота.

Лекция 6. Регистрация, контроль исполнения документов и передача

их в архив.

Основные типы документов, составляющие структуру документооборота.

Входящие документы и их экспедиционная обработка.

Регистрируемые и нерегистрируемые документы.

259

Понятие исходящих документов и основания для их создания.

Понятие и виды внутренних документов. Понятие и формы регистрации до-

кументов. Индексация документов.

Доставка документов исполнителям. Работа исполнителя с документами.

Понятие и субъекты контроля исполнения документов.

Технология контроля. Срок исполнения документа, как важнейший кон-

тролируемый показатель.

Лекция 7. Формирование дел и передача документов в архив.

Понятие дела. Назначение дел. Формирование дел.

Подготовка дел и его нормативная база. Опись дел.

Оформление обложки дела. Передача документов в архив.

Информационные технологии в профессиональной деятельности

1. Цель преподавания дисциплины направлена на формирование у бу-

дущих дипломированных юристов теоретических знаний и практических навы-

ков в использовании современных информационных технологий и состоит в

содействии формированию способности осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных

задач, профессионального и личностного развития.

2.Задачами преподавания дисциплины являются

развитие умений и навыков применения электронно-вычислительных

машин (далее – ЭВМ);

обеспечение получения базовых знаний применения компьютеров и

компьютерных сетей в процессе обучения для дальнейшей профессиональной

деятельности;

воспитание у студентов информационной культуры.

260

Лекция 1. Понятие и структура базы данных

История развития, назначение и роль баз данных. Понятие базы и его за-

конодательное определение. Файловые системы и системы с базами данных.

Структура базы данных. Способы хранения информации в базах данных.

Основные возможности баз данных. Сферы применения.

Основные модели данных: иерархическая, сетевая, реляционная. Трех-

уровневая архитектура базы данных: внешний, концептуальный и внутренний

уровни.

Запись базы данных и запрос к базе. Понятие ключа: простой, составной,

первичный, вторичный. Связь информационных объектов: один к одному, один

ко многим, многие ко многим. Локальный и сетевой доступ к базе. Распреде-

ленная база данных.

Общая характеристика, назначение, возможности, состав и архитектура

систем управления базами данных (СУБД). Классификация СУБД. Информа-

ционное, лингвистическое, математическое, аппаратное, организационное, пра-

вовое обеспечения СУБД. Рынок СУБД в России.

Проектирование структуры базы данных.

Лекция 2. Создание базы данных

Методика разработки базы данных. Создание базы данных, состоящей из

одной таблицы. Создание базы данных, состоящей из двух таблиц. Создание

базы данных, состоящей из трех таблиц.

Лекция 3. Разработка входных форм для ввода данных, расчет, ана-

лиз и вывод результатов

Технологии ввода и вывода информации в базах данных. Применение

форм ввода данных. Запросы и отчеты. Режим ввода и редактирования данных.

Анализ введённых данных. Обработка данных (проведения расчётов). Автома-

тизированное формирование и вывод отчетов.

261

Лекция 4. Основы построения справочно-правовых систем

Правовые базы данных и информационно-поисковые системы.

Назначение и особенности справочных правовых систем (СПС). Состав,

функции и область применения СПС.

Правовая база данных Минюста России «Эталон». Коммерческие СПС.

Характеристика СПС "Консультант Плюс" и "Гарант".

Информационные базы СПС. Основы систематизации информации в

СПС. Классификаторы. "Тематическое дерево". Реквизиты документов в СПС.

Лекция 5. Поиск информации по конкретному правовому вопросу

Основы поиска документов в СПС: тематический и реквизитный поиск.

Средства поиска. Составление запроса. Контекстный поиск документов.

Ключевые слова. Ситуации в СПС.

Лекция 6. Работа со списками документов

Списки и тексты документов в СПС: возможности и средства обработки.

Операции над электронными папками в СПС: назначение, структура,

использование.

Закладки и гипертекстовые ссылки в текстах документов.

Корреспонденты и респонденты документов в СПС.

Лекция 7. Обзор информационных технологий в юридической дея-

тельности

Информационные технологии в законотворчестве, регистрации ведом-

ственных нормативно-правовых актов, государственной регистрации ино-

странных компаний, государственном земельном кадастре, государственной

регистрации результатов интеллектуальной деятельности, судебной экспертизе,

Службе исполнения наказаний.

262

Лекция 8. Информационные технологии в территориальных органах

юстиции

Информационные технологии в государственной регистрации актов

гражданского состояния, государственной регистрации некоммерческих орга-

низаций, адвокатуре (юридических бюро), нотариате.

Лекция 9. Информационные технологии в Службе судебных приста-

вов

Информационные технологии в исполнительном производстве, учете

арестованного и изъятого имущества.

Лекция 10. База данных Минюста России «Эталон»

Назначение и структура базы данных «Эталон». Основные правила поис-

ка правовой информации.

Социология и политология

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию у студентов способности ориентироваться в политических

и социальных процессах, использовать знания и методы социологической

и политологической наук при решении социальных и профессиональных задач,

способности к толерантному поведению, к социальному и профессиональному

взаимодействию с учетом этнокультурных и конфессиональных различий, к

работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструк-

тивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной де-

ятельности, способностью анализировать свои возможности, самосовершен-

ствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной дея-

тельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые

знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уро-

263

вень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и

характер своей профессиональной деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются: формирование го-

товности применять знания социологии и политологии в профессиональной де-

ятельности; выработка способности ориентироваться в политических и соци-

альных процессах, происходящих в обществе; закрепление установки

на выполнение гражданского долга и проявление патриотизма; выстраивание

шкалы приоритетов, нацеливающей на выполнение профессиональных задач в

соответствии с нормами морали, профессиональной этики; поощрение стрем-

ления к повышению личной культуры.

В области воспитания личности целью преподавания является формиро-

вание у обучающихся следующих социально-личностных и профессионально

значимых качеств: гражданственности; патриотизма; глубокого уважения к за-

кону и идеалам правового государства; чувства профессионального долга; ор-

ганизованности; коммуникабельности; толерантности; общей культуры.

В процессе преподавания дисциплины «Социология и политология»

предполагается:

усовершенствовать имеющиеся у обучаемых способности, развить спо-

собности к самостоятельной работе с применением знаний, умений и навыков,

полученных на предшествующих уровнях образования в области гуманитар-

ных, экономических и социальных наук;

углубить мировоззренческую, социологическую и политологическую

подготовку обучаемых для совершенствования профессиональных качеств;

повысить социологическую и политическую культуру в целях выполне-

ния профессиональных задач, развить навыки самостоятельного образования в

области социологии и политологии;

сформировать умения творчески применять социологические и политоло-

гические знания в профессиональной деятельности в области юриспруденции.

264

Лекция 1. Социология и политология как науки

Проблема предмета социологии.

Предмет и методы политологии.

Структура социологии и политологии.

Функции социологии и политологии.

Лекция 2. Возникновение и развитие социологии

О. Конт и Г. Спенсер – основоположники социологии.

Развитие социологии на рубеже XIX – ХХ вв.

Американская социология ХХ в.

Европейская социология ХХ в.

Лекция 3. Методология и методика социологических исследований

Понятие и виды социологических исследований.

Программа социологических исследований.

Многообразие методов сбора социологической информации.

Лекция 4. Культура и общество

Понятие и компоненты культуры

Теории социокультурной динамики

Лекция 5. Личность и общество

Социализация личности.

Статусно-ролевая теория личности.

Поведение личности и социальный контроль.

Лекция 6. Социальные группы

Теории социального взаимодействия

Понятие социальной группы. Виды социальных групп

Малые группы – основа общества

265

Лекция 7. Социальные организации

Понятие и виды социальных организаций

Бюрократия как тип социальной организации

Лекция 8. Социальные институты

Понятие «социальный институт».

Функции и дисфункции социальных институтов.

Лекция 9. Социальная стратификация и социальная мобильность

Понятие и основания социальной стратификации.

Виды социальной мобильности.

Лекция 10. История политических учений

Политическая мысль Древнего Мира.

Политическая мысль Средневековья и эпохи Возрождения.

Политическая мысль Нового Времени.

Политическая мысль ХХ века.

Лекция 11. Политическая система общества

Сущность политической системы общества.

Структура и функции политической системы.

Политическая система России.

Лекция 12. Политический режим

Понятие и виды политических режимов.

Трансформация политических режимов.

Политический режим современной России.

Лекция 13. Группы интересов в политике

266

Многообразие групп интересов в политической сфере и формы влияния

на государственную власть.

Политические партии: сущность, функции, типология.

Партийные системы в современном обществе.

Лекция 14. Международные отношения и внешняя политика госу-

дарства

Динамика систем миропорядка. Исторические типы систем миропорядка.

Сущность, содержание, формы, методы и средства внешней политики

государства.

Лекция 15. Социально-этнические группы и национальная политика

государства

Социально-этнические общности как объекты и субъекты политики.

Национальная политика государства.

Лекция 16. Политическая культура общества

Сущность и содержание политической культуры

Типология политических культур

Политическая культура современной России

Уголовное право

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Уголовное право» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника на основе среднего

профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

267

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение по дисциплине «Уголовное право» в соответствии с основными

видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой подготов-

ки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение государствен-

ных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и муници-

пальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Понятие уголовного права РФ

Понятие уголовного права РФ. Этимология и значение понятия уголовно-

го права. Предмет, метод и система уголовного права как отрасли права. Общая

характеристика уголовного права РФ как науки, отрасли и учебной дисципли-

ны. Задачи уголовного права как отрасли права (охранительная, предупреди-

тельная, информационная, воспитательная). Функции уголовного права как

отрасли права (охранительная и регулятивная). Уголовное право как совокуп-

ность законодательных норм, регламентирующих преступность и наказуемость

деяний, представляющих общественную опасность. Место уголовного права в

системе национального права. Соотношение уголовного права с другими

смежными отраслями права (административное, уголовно-процессуальное,

уголовно-исполнительное). Предмет, метод и задачи уголовного права как от-

расли научного знания.

Лекция 2. Принципы права и их отражение в уголовном законода-

тельстве

268

Понятие и система принципов уголовного права. Принцип законности.

Принцип равенства. Принцип личной ответственности. Принцип вины. Прин-

цип справедливости. Принцип гуманизма.

Лекция 3. Уголовный закон

Понятие и признаки уголовного закона. Уголовный закон как источник

уголовного права. Общая сравнительная характеристика основных положений

уголовного законодательства дореволюционной России, советского периода и

Российской Федерации. Основные изменения, внесенные УК РФ 1996 года по

сравнению с УК РСФСР 1960 года. Характеристика уголовного законодатель-

ства Российской Федерации. Структура Уголовного кодекса РФ (Общая и Осо-

бенная части) и взаимодействие его составных частей. Особенности структуры

норм УК. Виды элементов норм УК и их характеристика.

Действие уголовного закона во времени. Время совершения преступле-

ния. Обратная сила закона. Основания обратной силы закона. Действие уголов-

ного закона в пространстве, его принципы (территориальный, гражданства,

универсальный, реальный). Экстрадиция (выдача) лиц, совершивших преступ-

ление. Понятие территории РФ и ее юридическая характеристика (законы: о

государственной границе, о континентальном шельфе, об исключительной эко-

номической зоне, о внутренних морских водах и территориальном море и т.д.).

Действие норм уголовного закона по кругу лиц. Уголовная ответственность

дипломатических представителей. Действие уголовного закона в отношении

лиц, совершивших преступление вне пределов Российской Федерации. Осо-

бенности привлечения к уголовной ответственности граждан РФ, лиц без граж-

данства, постоянно проживающих на территории РФ, военнослужащих воин-

ских частей РФ, дислоцирующихся за пределами РФ, иностранных граждан и

лиц без гражданства, не проживающих постоянно в РФ. Выдача лиц, совер-

шивших преступление вне пределов РФ. Понятие и виды толкования уголовно-

го закона (по субъекту, способу и объему). Официальное толкование уголовно-

го закона.

269

Лекция 4. Понятие преступления

Социальная природа преступления. Понятие преступления. Признаки

преступления (общественная опасность, противоправность, виновность, нака-

зуемость). Характер и степень общественной опасности деяния. Малозначи-

тельность деяния. Отграничение преступлений от иных правонарушений

(гражданско-правового, административного и дисциплинарного). Классифика-

ция (категории) преступлений и ее практическое значение. Соотношение поня-

тий преступления и преступности. Историко-политическая обусловленность

отнесения деяний к кругу уголовно наказуемых или исключения из него (кри-

минализация и декриминализация деяний, их юридические и социальные осно-

вания).

Лекция 5. Уголовная ответственность и ее основание

Понятие и содержание уголовной ответственности. Соотношение поня-

тий «социальная ответственность», «юридическая (правовая) ответственность»,

«уголовная ответственность». Уголовно-правовые отношения и их отличие от

иных правоотношений.

Виды уголовной ответственности. Реализация уголовной ответственности

(установление в законе, возникновение, реализация как таковая). Формы реали-

зации уголовной ответственности. Наказание как основная форма реализации

уголовной ответственности.

Основание уголовной ответственности: философский и юридический ас-

пекты. Материальное и правовое основание уголовной ответственности. Сво-

бода воли как необходимая предпосылка уголовной ответственности. Прекра-

щение уголовной ответственности и ее основания. Освобождение от уголовной

ответственности и его виды.

Лекция 6. Состав преступления

270

Понятие, значение и структура состава преступления. Обязательные и

факультативные признаки состава. Классификация составов преступлений: по

степени общественной опасности (основной, со смягчающими обстоятельства-

ми, с отягчающими обстоятельствами, с особо отягчающими обстоятельства-

ми), по конструкции объективной стороны (формальные и материальные), по

структуре (простые и сложные), по степени общности признаков (общие, родо-

вые, конкретные). Уголовно-правовое значение видов составов. Элементы со-

става преступления. Соотношение понятий преступления и состава преступле-

ния.

Лекция 7. Объект преступления

Понятие объекта преступления и его уголовно-правовое значение.

Историко-политическая обусловленность смены приоритетов в определе-

нии объектов уголовно-правовой охраны. Человек, его права и свободы как

высшая ценность в демократическом правовом государстве. Классификация

объектов преступления. Общий, родовой, видовой и непосредственный объек-

ты. Многообъектные составы преступлений. Основной, дополнительный и фа-

культативный объект. Предмет преступления, его понятие и значение. Предмет

преступления и объект посягательства. Отличие предмета преступления от

орудия и средств совершения преступления.

Личность потерпевшего и ее уголовно-правовое значение.

Лекция 8. Объективная сторона преступления

Понятие, содержание, значение и признаки объективной стороны пре-

ступления. Общественно опасное деяние и его формы (действие и бездействие).

Волевой признак деяния. Непреодолимая сила и ее уголовно-правовое значе-

ние. Общественно опасные последствия: понятие, основные черты, виды, уго-

ловно-правовое значение. Причинная связь в уголовном праве: понятие, крите-

рии установления и значение. Формальный и материальный состав преступле-

ния. Факультативные признаки объективной стороны преступления. Место,

271

время и способ совершения преступления. Понятие орудий и средств соверше-

ния преступления. Обстановка совершения преступления.

Лекция 9. Субъект преступления

Понятие и признаки субъекта преступления. Уголовно-правовое значение

возрастных показателей субъекта преступления. Вменяемость. Понятие, крите-

рии и значение невменяемости. Ограниченная вменяемость. «Возрастная

невменяемость». Юридические последствия совершения опасного деяния в со-

стоянии невменяемости. Уголовная ответственность лиц, совершивших пре-

ступление в состоянии опьянения. Уголовная ответственность лиц с психиче-

ским расстройством, не исключающим вменяемости, и юридические послед-

ствия совершения ими преступления. Специальный субъект преступления, при-

знаки специального субъекта. Субъект преступления и личность преступника.

Лекция 10. Субъективная сторона преступления

Субъективная сторона преступления: понятие, содержание и значение,

обязательные и факультативные признаки. Понятие, содержание (элементы),

формы и значение вины в уголовном праве. Умысел и его виды (прямой, кос-

венный, аффективный, альтернативный). Неосторожность и ее виды (легко-

мыслие, небрежность). Критерии отграничения косвенного умысла от легко-

мыслия. Невиновное причинение вреда. Критерии отграничения небрежности

от невиновного причинения вреда. Преступления с двумя формами вины. Мо-

тив и цель преступления и их уголовно-правовое значение. Юридическая и

фактическая ошибки: виды, характеристика и уголовно-правовое значение.

Лекция 11. Основы квалификации преступления

Понятие, сущность и значение квалификации в уголовном праве. Основ-

ные аспекты квалификации (психологический, логический и правовой). Общие

правила уголовно-правовой оценки содеянного. Методологические основы

квалификации преступлений. Основные этапы квалификации и их взаимосвязь.

272

Общая характеристика основных методов, используемых в современной прак-

тике при квалификации преступлений. Уголовно-правовые основы квалифика-

ции. Состав преступления – юридическая основа квалификации. Понятие раз-

граничения преступлений. Разграничение преступлений по элементам состава.

Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм. Виды

конкуренции (общей и специальной норм, части и целого). Конкуренция по

элементам состава. Логические основы квалификации. Уголовно-

процессуальный аспект квалификации.

Лекция 12. Неоконченное преступление

Этапы совершения преступления. Понятие, виды и значение стадий со-

вершения преступления. Их ограничение объективными и субъективными

свойствами деяния. Понятие и признаки оконченного преступления. Установ-

ление момента его окончания. Уголовно-правовая характеристика преступле-

ний с усеченным составом. Разграничение оконченного и неоконченного пре-

ступления. Стадии неоконченного преступления, их характеристика. Основа-

ния уголовной ответственности за неоконченное преступление. Приготовление:

понятие, признаки, квалификация и наказуемость. Формы приготовительных

действий. Покушение на преступление: понятие, признаки, виды (оконченное,

неоконченное, негодное покушение и их уголовно-правовое значение), класси-

фикация и наказуемость. Отличие приготовления к преступлению от покуше-

ния на преступление. Добровольный отказ от преступления: понятие, признаки,

особенности отказа на разных стадиях и при соучастии.

Лекция 13. Множественность преступлений

Множественность преступлений: понятие, признаки и уголовно-правовое

значение. Понятие единого преступления и его виды (простое и сложное). Ви-

ды единого сложного преступления (продолжаемое, длящееся, составное, с

альтернативными действиями, с дополнительными тяжкими последствиями) и

его отличие от множественности преступлений. Формы множественности пре-

273

ступлений. Совокупность преступлений, ее виды и значение. Рецидив преступ-

лений, его обязательные признаки, виды и уголовно-правовое значение.

Лекция 14. Соучастие в преступлении

Понятие, признаки (объективные и субъективные) и уголовно-правовое

значение соучастия в преступлении. Виды соучастников преступления. Харак-

теристика исполнителя, организатора, подстрекателя и пособника. Опасность

каждого из соучастников преступления и пределы их ответственности. Поня-

тие и классификация форм соучастия в преступлении. Их влияние на квалифи-

кацию преступления и на назначение наказания. Характеристика преступления,

совершенного группой лиц, группой лиц по предварительному сговору, орга-

низованной группой, преступным сообществом (преступной организацией).

Характеристика групповых преступлений, совершенных в составе лиц, не отве-

чающих признакам субъекта преступления (вменяемость, возраст, специальные

признаки и т.д.).

Эксцесс исполнителя, его понятие и юридическое значение. Распределе-

ние ответственности соучастников при эксцессе исполнителя.

Лекция 15. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Понятие, виды и значение обстоятельств, исключающих преступность

деяния. Необходимая оборона: понятие, значение, условия правомерности, от-

ветственность за вред, причиненный с превышением пределов обороны. Разви-

тие уголовного законодательства в этом вопросе. Мнимая оборона и ее уголов-

но-правовое значение. Причинение вреда при задержании лица, совершившего

преступление. Условия правомерности причинения вреда задерживаемому. По-

нятие и значение превышения мер, необходимых для задержания лица, совер-

шившего преступление. Крайняя необходимость. Условия правомерности

крайней необходимости. Превышение пределов крайней необходимости. От-

граничение крайней необходимости от необходимой обороны. Физическое или

психическое принуждение, понятие, признаки и значение. Условия ответствен-

274

ности при принуждении. Обоснованный риск. Понятие риска, его признаки.

Условия правомерности и ответственность за причинение вреда при обосно-

ванном (необоснованном) риске. Обоснованный риск и крайняя необходи-

мость. Условия ответственности за причинение вреда в состоянии риска. Ис-

полнение приказа или распоряжения. Требования, предъявляемые к приказу

или распоряжению. Понятие заведомо незаконного приказа или распоряжения.

Ответственность за исполнение или неисполнение приказа или распоряжения.

Лекция 16. Уголовное наказание и иные меры уголовно-правового

характера

Понятие, система и виды мер уголовно-правового характера. Понятие,

признаки и цели наказания. Отграничение уголовного наказания от других раз-

новидностей юридической ответственности. Понятие и значение системы нака-

заний. Классификация наказаний (по способу назначения, по субъекту, по воз-

можности определения срока, по характеру воздействия на осужденного). Об-

щая характеристика наказаний, не связанных с лишением или ограничением

свободы. Общая характеристика наказаний, состоящих в лишении или ограни-

чении свободы. Штраф: понятие, размеры, порядок применения. Последствия

уклонения от оплаты. Лишение права занимать определенные должности пли

заниматься определенной деятельностью и его уголовно-правовая характери-

стика. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина

и государственных наград и его уголовно-правовая характеристика. Понятие,

содержание, сроки и порядок применения обязательных работ и исправитель-

ных работ. Последствия уклонения от их отбывания. Ограничение по военной

службе и его уголовно-правовое значение. Понятие, содержание, сроки и поря-

док применения ограничения свободы и ареста. Лишение свободы на опреде-

ленный срок (понятие, содержание, сроки; виды исправительных учреждений

для совершеннолетних и для несовершеннолетних). Пожизненное лишение

свободы и смертная казнь. Принудительные меры медицинского характера: по-

нятие, основания, круг лиц, к которым могут они применяться (четыре катего-

275

рии), и цели их применения. Виды принудительных мер медицинского харак-

тера. Амбулаторное принудительное наблюдение и лечение у психиатра. При-

нудительное лечение в психиатрическом стационаре. Виды стационаров и ос-

нования помещения в них лиц, страдающих психическим расстройством. Про-

дление, изменение и прекращение применения принудительных мер медицин-

ского характера. Зачет времени применения принудительных мер медицинско-

го характера. Принудительные меры медицинского характера, соединенные с

исполнением наказания. Категории лиц, к которым могут быть применены

принудительные меры медицинского характера наряду с исполнением уголов-

ного наказания. Конфискация имущества. Конфискация денежных средств или

иного имущества взамен предмета, подлежащего конфискации. Возмещение

причиненного ущерба.

Лекция 17. Назначение наказания

Общие начала назначения наказания. Законность назначения наказания.

Справедливость наказания. Условия назначения более строгого вида наказания

из числа предусмотренных и более строгого наказания, чем предусмотрено со-

ответствующими статьями Особенной части Уголовного кодекса Российской

Федерации (по совокупности преступлений и по совокупности наказаний).

Принцип индивидуализации назначения наказания. Учет характера и степени

общественной опасности, данных о личности. Обстоятельства, смягчающие

наказание. Обстоятельства, отягчающие наказание. Запрет двойного учета об-

стоятельств, смягчающих и отягчающих наказание. Общая характеристика осо-

бенностей назначения наказания более мягкого или более сурового, чем преду-

смотрено за данное преступление. Условия смягчения наказания: при деятель-

ном раскаянии (ст. 62 УК РФ), при наличии исключительных смягчающих об-

стоятельств (ст. 64 УК РФ), при вердикте присяжных заседателей о снисхожде-

нии (ст. 65 УК РФ), при неоконченном преступлении (ст. 66 УК РФ). Условия

усиления наказания: при рецидиве преступлений (ст. 68 УК РФ), при совокуп-

ности преступлений (ст. 69 УК РФ), при совокупности приговоров (ст. 70 УК

276

РФ). Порядок и пределы назначения наказания по совокупности преступлений

в зависимости от категории преступлений, входящих в совокупность. Назначе-

ние дополнительных наказаний по совокупности преступлений. Назначение

наказания за преступления, совершенные до вынесения первого приговора.

Назначение наказания по совокупности приговоров. Принцип, применяемый

при назначении окончательного наказания. Пределы окончательного наказания.

Назначение дополнительного наказания. Назначение дополнительного наказа-

ния при совокупности приговоров. Назначение наказания за преступление, со-

вершенное в соучастии. Особенности назначения дополнительных наказаний.

Особенности определения сроков наказания при однородных и разнородных

видах наказания. Исчисление сроков наказания и их зачет. Условное осуждение

и его уголовно-правовая характеристика. Виды наказаний, при которых допус-

кается условное осуждение. Обстоятельства, необходимые для назначения

условного наказания. Испытательный срок. Назначение дополнительного нака-

зания при условном осуждении. Возложение обязанностей при условном осуж-

дении. Контроль за поведением лица при его условном осуждении. Отмена

условного осуждения со снятием судимости и ее условия. Продление испыта-

тельного срока и его основания. Основания к отмене условного осуждения с

исполнением назначенного наказания (обязательные и факультативные).

Лекция 18. Освобождение от уголовной ответственности

Понятие, основания и виды освобождения от уголовной ответственности.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием.

Особенности освобождения от уголовной ответственности в связи с примире-

нием с потерпевшим. Условия применения этого положения (небольшая тя-

жесть, деяние совершено впервые, факт примирения лица, до примирения за-

гладить причиненный потерпевшему вред). Освобождение от уголовной ответ-

ственности в связи с истечением сроков давности. Давностные сроки, их ис-

числение. Условия приостановления сроков давности. Применение сроков дав-

ности к лицам, совершившим преступления, за которые может быть назначено

277

наказание в виде пожизненного лишения свободы или смертной казни. Непри-

менение сроков давности.

Лекция 19. Освобождение от наказания и от его отбывания

Понятие, основания и виды освобождения от наказания. Обязательные и

факультативные основания освобождения от наказания. Условно-досрочное

освобождение и его уголовно-правовая характеристика. Условия и порядок

освобождения. Сроки фактического отбытия наказания для возможного услов-

но-досрочного освобождения. Условно-досрочное освобождение от наказания

лиц, отбывающих пожизненное лишение свободы. Контроль за лицами, осво-

божденными условно-досрочно. Основания отмены условно-досрочного осво-

бождения от отбывания наказания (обязательные и факультативные). Замена

неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Условия и порядок

замены. Освобождение от наказания в связи с болезнью. Условия и порядок

освобождения от наказания при психическом расстройстве и при ином заболе-

вании. Правовые последствия выздоровления.

Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам,

имеющим малолетних детей. Условия и порядок предоставления отсрочки и ее

отмены. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков

давности обвинительного приговора суда. Порядок и условия освобождения.

Приостановление течения сроков давности. Применение сроков давности к ли-

цам, осужденным к смертной казни или пожизненному лишению свободы. Не-

применение сроков давности. Амнистия: понятие, основания и уголовно-

правовое значение. Порядок принятия амнистии. Содержание акта амнистии.

Помилование: понятие, основания и уголовно-правовое значение. Отличие от

акта амнистии. Круг лиц, имеющих право обращаться с ходатайством о поми-

ловании. Судимость. Понятие и юридическое значение. Погашение судимости.

Исчисление сроков погашения судимости. Условия снятия судимости.

278

Лекция 20. Особенности уголовной ответственности несовершенно-

летних

Понятие несовершеннолетия и его уголовно-правовое значение. Установ-

ление возраста несовершеннолетнего.

Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, особенности их

назначения.

Применение принудительных мер воспитательного воздействия. Виды

принудительных мер воспитательного воздействия и их содержание. Условия и

порядок их применения и отмены.

Освобождение несовершеннолетнего от наказания с помещением в спе-

циальное воспитательное или лечебно-воспитательное учреждение для несо-

вершеннолетних.

Срок пребывания несовершеннолетнего, сокращение или продление сро-

ка пребывания в указанных учреждениях.

Условно-досрочное освобождение несовершеннолетних от отбывания

наказания. Виды наказаний и срок их отбытия, необходимый для применения

условно-досрочного освобождения от наказания.

Сроки давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной

ответственности или от отбывания наказания. Судимость и сроки ее погаше-

ния.

Применение положений об ответственности несовершеннолетних к ли-

цам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет.

Лекция 21. Преступления против жизни и здоровья

Понятие и признаки убийства.

Убийство при смягчающих обстоятельствах (убийство матерью новорож-

денного ребенка; убийство, совершенное в состоянии аффекта; убийство, со-

вершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превы-

шении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление).

279

Убийство при отягчающих обстоятельствах. Убийство лица или его близ-

ких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или вы-

полнением общественного долга.

Убийство, совершенное из корыстных побуждений или по найму, а равно

сопряженное с разбоем, вымогательством или бандитизмом.

Убийство с целью скрыть другое преступление или облегчить его совер-

шение, а равно сопряженное с изнасилованием или насильственными действи-

ями сексуального характера.

Причинение смерти по неосторожности. Особенности разграничения

причинения смерти по составам, предусмотренным статьями 105 ч. 1, 109 и 111

ч. 4 УК РФ. Доведение до самоубийства. Особенности разграничения (сово-

купности) преступлений, предусмотренных статьями 110, 119, 125, 156 УК РФ.

Понятие и виды причинения вреда здоровью. Умышленное причинение

вреда. Побои. Истязание.

Умышленное причинение вреда при превышении пределов необходимой

обороны и при превышении мер, необходимых для задержания лица, совер-

шившего преступление. Заражение венерической болезнью или ВИЧ-

инфекцией.

Причинение вреда по неосторожности.

Преступления, ставящие в опасность жизнь или здоровье человека.

Угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью. Отличия

состава от стадий смежных преступлений.

Принуждение к изъятию органов или тканей человека для транспланта-

ции.

Незаконное производство аборта. Неоказание помощи больному. Остав-

ление в опасности.

Лекция 22. Преступления против свободы, чести и достоинства лич-

ности. Преступления против половой неприкосновенности и половой сво-

боды личности

280

Похищение человека.

Особенности разграничения составов преступлений предусмотренных

статьями 126, 127 и 206 УК РФ. Незаконное лишение свободы. Торговля людь-

ми. Использование рабского труда. Незаконное помещение в психиатрический

стационар.

Клевета. Отличие клеветы от заведомо ложного доноса (ст. 306 УК РФ) и

других схожих составов.

Изнасилование и насильственные действия сексуального характера.

Понуждение к действиям сексуального характера.

Преступления, сопряженные с развратными действиями.

Половое сношение и иные действия сексуального характера с лицом, не

достигшим шестнадцатилетнего возраста.

Лекция 23. Преступления против конституционных прав и свобод

человека и гражданина

Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и

гражданина. Декларация прав и свобод человека и гражданина.

Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина. Нарушение

правил охраны труда. Воспрепятствование законной профессиональной дея-

тельности журналистов. Необоснованный отказ в приеме на работу или не-

обоснованное увольнение беременной женщины или женщины, имеющей детей

в возрасте до трех лет. Невыплата заработной платы, пенсий, стипендий, посо-

бий и иных выплат. Нарушение авторских и смежных прав. Нарушение изобре-

тательских и патентных прав.

Нарушение неприкосновенности частной жизни. Нарушение тайны пере-

писки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений.

Нарушение неприкосновенности жилища. Отказ в предоставлении гражданину

информации. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и

вероисповедания.

281

Воспрепятствование осуществлению избирательных прав или работе из-

бирательных комиссий. Нарушение порядка финансирования избирательной

компании кандидата, избирательного объединения, избирательного блока, дея-

тельности инициативной группы по проведению референдума, иной группы

участников референдума.

Фальсификация избирательных документов, документов референдума.

Фальсификация итогов голосования.

Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, ше-

ствия, пикетирования или участию в них.

Лекция 24. Преступления против семьи и несовершеннолетних

Конституция РФ. Всеобщая декларация прав и свобод. Международный

пакт о гражданских и политических правах. Конвенция о правах ребенка. Се-

мейный кодекс РФ о защите прав семьи и несовершеннолетних.

Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления. Вовлече-

ние несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий. Отгра-

ничение вовлечения несовершеннолетних в совершение преступления от во-

влечения несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий.

Виды антиобщественных действий.

Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

Понятие и виды преступлений против семьи. Подмена ребенка. Незакон-

ное усыновление (удочерение). Разглашение тайны усыновления (удочерения).

Злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудо-

способных родителей.

Лекция 25. Преступления против собственности

Понятие хищения чужого имущества.

Кража.

Мошенничество.

Присвоение или растрата. Разграничение понятий присвоения и растраты.

282

Грабеж. Разбой.

Хищение предметов, имеющих особую ценность.

Вымогательство. Причинение имущественного ущерба путем обмана или

злоупотребления доверием. Неправомерное завладение автомобилем или иным

транспортным средством без цели хищения.

Уничтожение и (или) повреждение имущества. Умышленное уничтоже-

ние или повреждение имущества. Уничтожение или повреждение имущества

по неосторожности.

Лекция 26. Преступления в сфере экономической деятельности

Понятие и виды преступлений в сфере экономической деятельности. Ви-

довой объект посягательства. Группы преступлений в сфере экономической де-

ятельности.

Понятие и виды преступных нарушений порядка осуществления пред-

принимательской и иной экономической деятельности.

Воспрепятствование законной предпринимательской или иной деятель-

ности и его виды.

Незаконное предпринимательство и незаконная банковская деятельность.

Их виды.

Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, при-

обретенных другими лицами преступным путем, и его способы.

Легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, при-

обретенных лицом в результате совершения им преступления.

Приобретение или сбыт имущества, добытого заведомо преступным пу-

тем. Отличие от отмывания «грязных» денег.

Недопущение, ограничение или устранение конкуренции.

Незаконное получение и разглашение сведений, составляющих коммер-

ческую, налоговую или банковскую тайну.

Подкуп участников и организаторов профессиональных спортивных со-

ревнований и зрелищных коммерческих конкурсов.

283

Понятие и виды преступных нарушений порядка взимания налогов и

иных платежей.

Понятие таможенных платежей. Условия освобождения от уголовной от-

ветственности.

Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации

или физического лица.

Уклонение от уплаты налога и (или) сборов с физического лица. Условия

освобождения от уголовной ответственности. Уклонение от уплаты налогов и

(или) сборов с организации.

Неисполнение обязанностей налогового агента.

Сокрытие денежных средств либо имущества организации или индивиду-

ального предпринимателя, за счет которых должно производиться взыскание

налогов и (или) сборов.

Понятие и виды преступных нарушений порядка обращения валютных

ценностей.

Незаконный оборот драгоценных металлов, природных драгоценных

камней или жемчуга.

Нарушение правил сдачи государству драгоценных металлов и драгоцен-

ных камней.

Невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте.

Понятие и виды преступных нарушений порядка внешнеэкономической

деятельности.

Незаконный экспорт или передача сырья, материалов, оборудования, тех-

нологий, научно-технической информации, незаконное выполнение работ (ока-

зание услуг), которые могут быть использованы при создании оружия массово-

го поражения, вооружения и военной техники. Предмет преступления. Отличие

от контрабанды.

Невозвращение на территорию Российской Федерации предметов худо-

жественного, исторического и археологического достояния народов Россий-

ской Федерации и зарубежных стран. Его отличие от контрабанды и хищения.

284

Понятие и виды преступных нарушений порядка расчетов и обращения

ценных бумаг.

Злоупотребление при эмиссии ценных бумаг. Предмет этого преступле-

ния.

Злостное уклонение от предоставления инвестору или контролирующему

органу информации, определенной законодательством Российской Федерации

о ценных бумагах.

Изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг. Предмет

преступления. Изготовление или сбыт поддельных кредитных либо расчетных

карт и иных платежных документов. Предмет преступления.

Понятие и виды преступных нарушений порядка реализации имуще-

ственных прав физических и юридических лиц.

Незаконное получение кредита. Отличие от мошенничества. Злостное

уклонение от погашения кредиторской задолженности.

Принуждение к совершению сделки или к отказу от ее совершения. Его

способы.

Неправомерные действия при банкротстве. Преднамеренное банкротство.

Фиктивное банкротство. Его отличие от преднамеренного банкротства.

Понятие и виды преступных нарушений порядка совершения торговых и

иных сделок.

Регистрация незаконных сделок с землей, ее способы.

Производство, приобретение, хранение, перевозка или сбыт немаркиро-

ванных товаров и продукции.

Незаконное использование товарного знака. Предмет преступления.

Нарушение правил изготовления и использования государственных про-

бирных клейм.

Лекция 27. Преступления против интересов службы в коммерческих

и иных организациях

285

Понятие и виды преступлений против интересов службы в коммерческих

и иных организациях. Понятие коммерческих и иных организаций.

Злоупотребление полномочиями. Непосредственный объект, субъект

преступления. Особенности привлечения к уголовной ответственности.

Злоупотребление полномочиями частными нотариусами и аудиторами.

Субъекты преступления. Квалифицированные составы преступления.

Превышение полномочий служащими частных охранных или детектив-

ных служб. Понятие этих видов деятельности. Квалифицированные составы

преступления.

Коммерческий подкуп. Незаконная передача вознаграждения. Условия

освобождения от уголовной ответственности. Незаконное получение возна-

граждения, субъекты. Квалифицированные составы преступления.

Лекция 28. Преступления против общественной безопасности. Пре-

ступления против здоровья населения и общественной нравственности

Понятие и виды преступлений против общественной безопасности и об-

щественного порядка.

Понятие «виды преступлений против общественной (общей) безопасно-

сти».

Терроризм. Формы терроризма, цель совершения преступления. Квали-

фицированные составы преступления. Условия освобождения от уголовной от-

ветственности. Вовлечение в совершение преступлений террористического ха-

рактера или иное содействие их совершению.

Захват заложника, цель преступления. Разграничение между захватом за-

ложника и похищением человека. Квалифицированные составы преступления.

Условия освобождения от уголовной ответственности.

Заведомо ложное сообщение об акте терроризма.

Организация незаконного вооруженного формирования или участие в

нем.

286

Понятие незаконного формирования и участия в нем. Условия освобож-

дения от уголовной ответственности.

Бандитизм. Признаки банды. Формы бандитизма.

Организация преступного сообщества (преступной организации), отличие

от организованной группы.

Угон судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного

подвижного состава. Предмет преступления. Понятие захвата и угона.

Пиратство. Отграничение от смежных составов.

Понятие и виды преступлений против общественного порядка.

Массовые беспорядки. Понятие погрома, поджога, уничтожения имуще-

ства, призывов к активному неповиновению, насилию над гражданами.

Хулиганство. Вандализм. Отличие от хулиганства.

Понятие и виды преступлений, состоящих в нарушении правил производ-

ства общеопасных работ и несоблюдении установленных мер безопасности.

Нарушение правил безопасности на объектах атомной энергетики. Пре-

кращение или ограничение подачи электрической энергии либо отключение от

других источников жизнеобеспечения. Приведение в негодность объектов жиз-

необеспечения.

Нарушение правил безопасности при ведении горных, строительных или

иных работ.

Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах.

Нарушение правил пожарной безопасности.

Понятие и виды преступлений, состоящих в нарушении правил обраще-

ния с общеопасными предметами.

Нарушение правил учета, хранения, перевозки и использования взрывча-

тых, легковоспламеняющихся веществ и пиротехнических изделий.

Понятие взрывчатых веществ, легковоспламеняющихся веществ, пиро-

технических изделий.

Незаконное обращение с ядерными материалами или радиоактивными

веществами.

287

Хищение либо вымогательство ядерных материалов или радиоактивных

веществ.

Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или но-

шение оружия, его основных частей, боеприпасов, взрывчатых веществ и

взрывных устройств. Условия освобождения от уголовной ответственности.

Незаконное изготовление оружия.

Небрежное хранение огнестрельного оружия, условия наступления уго-

ловной ответственности.

Ненадлежащее исполнение обязанностей по охране оружия, боеприпасов,

взрывчатых веществ и взрывных устройств. Хищение либо вымогательство

оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

Понятие общественной нравственности и здоровья населения.

Незаконные приобретение, хранение, перевозка, изготовление, перера-

ботка наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов.

Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств,

психотропных веществ или их аналогов.

Нарушение правил оборота наркотических средств или психотропных

веществ.

Хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных

веществ.

Склонение к потреблению наркотических средств или психотропных ве-

ществ. Понятие склонения к потреблению наркотиков.

Незаконное культивирование запрещенных к возделыванию растений,

содержащих наркотические вещества. Организация либо содержание притонов

для потребления наркотических средств или психотропных веществ.

Незаконная выдача либо подделка рецептов или иных документов, даю-

щих право на получение наркотических средств или психотропных веществ.

Понятие рецепта или иного документа применительно к данному составу пре-

ступления.

288

Незаконный оборот сильнодействующих или ядовитых веществ в целях

сбыта.

Незаконное занятие частной медицинской практикой или частной фарма-

цевтической деятельностью. Понятие частной медицинской или фармацевтиче-

ской деятельности.

Нарушение санитарно-эпидемиологических правил.

Сокрытие информации об обстоятельствах, создающих опасность для

жизни и здоровья людей.

Производство, хранение, перевозка либо сбыт товаров и продукции, вы-

полнение работ или оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности.

Организация объединения, посягающего на личность и права граждан.

Понятие религиозных и общественных объединений, деятельность кото-

рых сопряжена с насилием над гражданами.

Вовлечение в занятие проституцией.

Организация занятия проституцией.

Незаконное распространение порнографических материалов или предме-

тов (изготовление, распространение, рекламирование, торговля).

Изготовление и оборот материалов или предметов с порнографическими

изображениями несовершеннолетних.

Уничтожение или повреждение памятников истории и культуры.

Надругательство над телами умерших и местами их захоронения.

Жестокое обращение с животными.

Лекция 29. Экологические преступления

Нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ.

Нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов. Поня-

тие запрещенных видов опасных отходов, радиоактивных, биологических, хи-

мических веществ.

Нарушение правил безопасности при обращении с микробиологическими

либо другими биологическими агентами и токсинами.

289

Понятие и виды посягательств на общественные отношения по охране

стабильности окружающей среды и ее природно-ресурсного потенциала.

Понятие и виды посягательств на животный мир.

Нарушение ветеринарных правил.

Незаконная добыча водных животных и растений.

Нарушение правил охраны рыбных запасов.

Незаконная охота.

Понятие и виды посягательств на растительный мир.

Нарушение правил, установленных для борьбы с болезнями и вредителя-

ми растений, повлекшие по неосторожности тяжкие последствия.

Незаконная порубка деревьев и кустарников. Уничтожение или повре-

ждение лесов.

Понятие и виды посягательств на воды.

Загрязнение вод. Понятие источника питьевого водоснабжения, загрязне-

ния, засорения, истощения вод.

Загрязнение морской среды. Способы загрязнения.

Понятие и виды посягательств на атмосферу. Загрязнение атмосферы.

Понятие выброса в атмосферу, эксплуатации установок.

Нарушение законодательства Российской Федерации о континентальном

шельфе и об исключительной экономической зоне Российской Федерации. По-

нятие континентального шельфа, исключительной экономической зоны, зоны

безопасности.

Уничтожение критических мест обитания для организмов, занесенных в

Красную книгу Российской Федерации. Понятие критических мест обитания.

Нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природ-

ных объектов.

Порча земли. Нарушение правил охраны и использования недр.

Лекция 30. Преступления против безопасности движения и эксплуа-

тации транспорта

290

Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодо-

рожного, воздушного или водного транспорта.

Понятие эксплуатации транспорта и безопасности движения.

Неоказание капитаном судна помощи терпящим бедствие.

Нарушение правил международных полетов.

Понятие и виды преступлений в сфере безопасного функционирования

дорожно-транспортных средств.

Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных

средств.

Понятие и виды преступлений в сфере безопасного функционирования

всех видов механических транспортных средств.

Недоброкачественный ремонт транспортных средств и выпуск их в экс-

плуатацию с техническими неисправностями.

Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

Понятие повреждения, разрушения, блокирования путей сообщения и

транспортных средств.

Нарушение правил, обеспечивающих безопасную работу транспорта.

Иные транспортные преступления.

Нарушение правил безопасности при строительстве, эксплуатации или

ремонте магистральных трубопроводов.

Лекция 31. Преступления в сфере компьютерной информации. Пре-

ступления против основ конституционного строя и безопасности государ-

ства

Общая характеристика преступлений в сфере компьютерной информа-

ции. Законодательство, охраняющее общественные отношения в сфере компь-

ютерной информации.

Неправомерный доступ к компьютерной информации. Понятие компью-

терной информации. Вредные последствия. Понятие уничтожения, блокирова-

ния, нарушения работы ЭВМ. Квалифицированные составы преступления.

291

Создание, использование и распространение вредоносных программ для

ЭВМ. Нарушение правил эксплуатации ЭВМ, системы ЭВМ или их сети. Поня-

тие преступлений против основ конституционного строя и безопасности госу-

дарства.

Характеристика преступлений. Родовой и видовой объекты. Понятие

конституционного строя Российской Федерации, безопасности государства (су-

веренитет, обороноспособность, территориальная неприкосновенность).

Понятие и виды преступлений, посягающих на внешнюю безопасность

Российской Федерации. Государственная измена, ее формы. Понятие государ-

ственной тайны. Иное оказание помощи иностранному государству. Шпионаж,

формы преступления. Отличие шпионажа как самостоятельного преступления

от шпионажа как формы государственной измены.

Разглашение государственной тайны. Отличие разглашения государ-

ственной тайны от государственной измены.

Утрата документов, содержащих государственную тайну. Понятие и виды

преступлений, посягающих на внутреннюю безопасность.

Посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля.

Особенности преступления, его отличие от убийства и других посягательств на

жизнь, предусмотренных УК РФ.

Насильственный захват власти или насильственное удержание власти.

Понятие насильственного захвата и насильственного удержания власти.

Вооруженный мятеж. Понятие организации вооруженного мятежа и ак-

тивного участия в нем.

Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности.

Диверсия.

Возбуждение ненависти или вражды, а равно унижение человеческого

достоинства.

Организация экстремистского сообщества. Организация деятельности

экстремистской организации.

292

Лекция 32. Преступления против государственной власти, интересов

государственной службы и службы в органах местного самоуправления

Общая характеристика преступлений. Организационно-

распорядительные и административно хозяйственные функции должностного

лица.

Злоупотребление должностными полномочиями.

Превышение должностных полномочий. Отличие превышения долж-

ностных полномочий от их злоупотребления.

Получение взятки.

Дача взятки. Нецелевое расходование бюджетных средств. Нецелевое

расходование средств государственных внебюджетных фондов.

Отказ в предоставлении информации Федеральному Собранию РФ или

Счетной палате РФ. Понятие отказа и уклонения от предоставления информа-

ции.

Присвоение полномочий должностного лица. Незаконное участие в пред-

принимательской деятельности.

Служебный подлог. Халатность.

Лекция 33. Преступления против правосудия. Преступления против

порядка управления

Понятие правосудия (родовой объект).

Привлечение заведомо невиновного к уголовной ответственности.

Незаконное освобождение от уголовной ответственности.

Незаконное задержание, заключение под стражу или содержание под

стражей.

Принуждение к даче показаний.

Фальсификация доказательств.

Вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного су-

дебного акта.

293

Понятие и виды преступлений, совершаемых иными участниками судо-

производства, а также лицами, отбывающими наказание.

Заведомо ложные показания, заключение эксперта, специалиста или не-

правильный перевод.

Отказ свидетеля или потерпевшего от дачи показаний.

Разглашение данных предварительного расследования.

Побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи.

Уклонение от отбывания лишения свободы.

Понятие и виды преступлений, совершаемых частными и должностными

лицами, не являющимися участниками судопроизводства.

Воспрепятствование осуществлению правосудия и производству предва-

рительного расследования.

Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или пред-

варительное расследование. Угроза или насильственные действия в связи с

осуществлением правосудия или производством предварительного расследова-

ния.

Неуважение к суду. Клевета в отношении судьи, присяжного заседателя,

прокурора, следователя, лица, производящего дознание, судебного пристава,

судебного исполнителя.

Провокация взятки либо коммерческого подкупа.

Заведомо ложный донос.

Подкуп или принуждение к даче показаний или уклонению от дачи пока-

заний либо к неправильному переводу.

Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении

судьи и участников уголовного процесса.

Незаконные действия в отношении имущества, подвергнутого описи или

аресту либо подлежащего конфискации.

Неисполнение приговора суда, решения суда или иного судебного акта.

Укрывательство преступлений.

Понятие и виды преступлений против порядка управления.

294

Понятие и виды преступлений, посягающих на авторитет государствен-

ной власти и неприкосновенность Государственной границы Российской Феде-

рации.

Надругательство над Государственным гербом Российской Федерации

или Государственным флагом Российской Федерации.

Незаконное пересечение Государственной границы Российской Федера-

ции. Организация незаконной миграции.

Противоправное изменение Государственной границы Российской Феде-

рации.

Понятие и виды преступлений, посягающих на нормальную деятельность

органов государственной власти и органов местного самоуправления.

Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа. От-

граничение от убийства и покушения на него.

Применение насилия в отношении представителя власти.

Оскорбление представителя власти. Понятие представителя власти при-

менительно к указанным преступлениям.

Разглашение сведений о мерах безопасности, применяемых в отношении

должностного лица правоохранительного или контролирующего органа.

Дезорганизация нормальной деятельности учреждений, обеспечивающих

изоляцию от общества.

Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской

службы. Понятие военной и альтернативной гражданской службы.

Самоуправство.

Понятие и виды преступлений, посягающих на установленный порядок

ведения официальной документации.

Похищение или повреждение документов, штампов, печатей либо похи-

щение марок акцизного сбора, специальных марок или знаков соответствия.

Подделка, изготовление и сбыт поддельных документов, государствен-

ных наград, штампов, печатей, бланков.

295

Изготовление, сбыт поддельных марок акцизного сбора, специальных

марок или знаков соответствия либо их использование.

Приобретение или сбыт официальных документов и государственных

наград.

Подделка или уничтожение идентификационного номера транспортного

средства.

Лекция 34. Преступления против военной службы. Преступления

против мира и безопасности человечества

Понятие, признаки и система преступлений против военной службы. Со-

став воинского преступления. Субъекты воинских преступлений. Соучастие в

этих преступлениях.

Понятие и виды преступлений против порядка подчиненности и воинских

уставных взаимоотношений.

Неисполнение приказа. Сопротивление начальнику или принуждение его

к нарушению служебных обязанностей. Насильственные действия в отношении

начальника. Нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослу-

жащими при отсутствии между ними отношений подчиненности. Оскорбление

военнослужащего.

Понятие и виды преступлений против порядка прохождения военной

службы. Самовольное оставление части или места службы.

Дезертирство. Его отличие от самовольного оставления части.

Уклонение от исполнения обязанностей военной службы путем симуля-

ции болезни или иными способами.

Понятие и виды преступлений против порядка несения специальных ви-

дов военной службы. Нарушение правил несения боевого дежурства. Наруше-

ние правил несения пограничной службы. Нарушение уставных правил кара-

ульной службы. Нарушение правил несения службы по охране общественного

порядка и обеспечению общественной безопасности. Нарушение уставных пра-

вил несения внутренней службы и патрулирования в гарнизоне.

296

Преступления против порядка использования и сбережения военного

имущества.

Оставление погибающего военного корабля.

Умышленное уничтожение или повреждение военного имущества.

Уничтожение или повреждение военного имущества по неосторожности.

Утрата военного имущества.

Понятие и виды преступлений против безопасности использования воен-

но-технических средств.

Нарушение правил обращения с оружием и предметами, представляю-

щими повышенную опасность.

Нарушение правил вождения или эксплуатации машин.

Нарушение правил полетов или подготовки к ним. Нарушение правил ко-

раблевождения.

Понятие и виды преступления против мира и безопасности человечества.

Международно-правовой характер этих преступлений.

Понятие и виды преступлений, посягающих на мир.

Планирование, подготовка, развязывание или ведение агрессивной вой-

ны.

Публичные призывы к развязыванию агрессивной войны.

Разработка, производство, накопление, приобретение или сбыт оружия

массового поражения.

Применение запрещенных средств и методов ведения войны.

Геноцид. Экоцид. Наемничество.

Понятие и виды преступлений, посягающих на безопасность человече-

ства.

Нападение на лиц или учреждения, которые пользуются международной

защитой.

Налоговое право

297

1. Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке юридических

кадров для успешной деятельности в правовой системе российского общества с

учетом специфики задач Министерства юстиции Российской Федерации, фор-

мировании необходимых профессиональных и нравственных качеств личности

отечественного юриста. Кроме того, преподавание данной дисциплины содей-

ствует формированию у студентов знаний в области регулирования налоговых

отношений, освоению основных теоретических понятий, категорий и институ-

тов налогового права как важнейших, необходимых и полезных инструментов

регулирования налогообложения, изучению базовых нормативно-правовых ак-

тов – источников налогового права, в первую очередь, Налогового кодекса Рос-

сийской Федерации, в тесной взаимосвязи с нормами других отраслей россий-

ского законодательства, обеспечение их адекватного толкования, критического

анализа и использования в правоприменительной практике.

2. Задачи преподавания дисциплины:

Основные задачи преподавания дисциплины состоят в подготовке квали-

фицированных юристов со средним специальным образованием, способных

успешно осуществлять правоохранительную, экспертно-консультационную,

организационно-управленческую, научно-исследовательскую и другие виды

деятельности. Специальными задачами преподавания дисциплины являются

изложение теоретических основ предмета, метода, системы, источников нало-

гового права Российской Федерации; порядка установления и взимания налогов

и сборов в России; правового статуса лиц, участвующих в налоговых правоот-

ношениях (налогоплательщиков, плательщиков сборов, налоговых агентов,

налоговых органов, таможенных органов и иных уполномоченных лиц); поряд-

ка исполнения обязанностей по уплате налогов и сборов; порядка осуществле-

ния налогового контроля и привлечения к ответственности за нарушение зако-

нодательства о налогах и сборах; формирования представлений об объектах

налогообложения, правилах расчета налогооблагаемой базы по важнейшим ви-

дам налогов на основе данных бухгалтерского и налогового учета.

298

Лекция 1. Возникновение и развитие налогообложения

Возникновение налогообложения. Налоговая система Древнего Рима.

Налоговые системы государств Европы и Азии в XVII–XIX вв. Развитие отече-

ственного налогообложения. Налоговая система дореволюционной России.

Налоговая реформа XIX века. Налогообложение в период проведения НЭП

(1921–1930 гг.). Налоги в СССР. Формирование и развитие налогообложения в

период проведения рыночных преобразований.

Лекция 2. Понятие и значение налогов, их виды

Роль налогов в формировании финансов современного государства.

Функции налогов: фискальная, распределительная (социальная),

регулирующая, поощрительная (стимулирующая), контрольная.

Юридическое определение налога и сбора. Правовые признаки налога.

Характерные черты сбора. Пошлины. Квазиналоги. Страховые взносы.

Парафискалитет. Основные начала налогообложения.

Классификация налогов: по поступлению в бюджет, по способу взима-

ния, по плательщикам, по объекту обложения, по назначению и др.

Виды налогов и основания их классификации: прямые и косвенные; ре-

альные и личные; раскладочные и количественные; регулярные и разовые; за-

крепленные и регулирующие; целевые (специальные) и общие (абстрактные);

обязательные и факультативные. Налоги, уплачиваемые физическими лицами.

Налоги с организаций. Налоги со смешанным субъектным составом.

Лекция 3. Элементы закона о налоге

Понятие элементов закона о налоге (элементов налогообложения). Общие

условия установления налогов и сборов. Обязательные и факультативные

элементы. Правовое значение элементов налогообложения.

Предмет и источник налога. Субъект налога.

299

Объект налогообложения. Понятия: «имущество», «работы», «услуги» в

законодательстве о налогах и сборах. Реализация товаров, работ, услуг.

Принципы определения цены товаров, работ или услуг для целей

налогообложения. Принципы определения доходов. Доходы от источников в

Российской Федерации и от источников за пределами Российской Федерации.

Дивиденды и проценты.

Налоговая база. Порядок определения налоговой базы. Масштаб налога.

Единица налогообложения. Налоговый период и отчетный период. Налоговые

ставки, виды налоговых ставок. Метод налогообложения. Порядок исчисления

налога. Способы, сроки и порядок уплаты налога.

Установление и использование налоговых льгот. Порядок зачета и воз-

врата переплаты налога. Порядок принудительного взыскания недоимки. От-

ветственность за неуплату налога.

Лекция 4. Налоговая система Российской Федерации

Налоговая система РФ: понятие и составные элементы.

Система налогов и сборов. Состав налогов и сборов, действующих на

территории Российской Федерации. Федеральные налоги и сборы. Региональ-

ные и местные налоги. Прямые и косвенные налоги. Реальные и личные налоги.

Принципы построения системы налогов и сборов. Порядок установления

и отмены налогов и сборов. Порядок распределения налогов и сборов между

бюджетами разных уровней и государственными внебюджетными фондами.

Налоговая политика государства. Налоговый режим, его поддержание.

Налоговое консультирование.

Лекция 5. Предмет, метод и система налогового права

Налоговое право: понятие, предмет и метод. Налоговое право – подот-

расль финансового права. Налоговое право в системе российского права.

Понятие науки налогового права. Научные представления о налогообло-

жении. Общие теории налогов. Теория обмена. Классическая теория налогов.

300

Частные налоговые теории. Теория единого налога. Теория переложения нало-

гов. Научные труды зарубежных ученых по вопросам налогообложения (П.

Годме, В. Петти, А. Смит, Л. Штейн, К. Юсти).

Исследование проблем налогового права советскими учеными (М. М.

Пискотин, Е. А. Ровинский, Н. И. Химичева, С. Д. Цыпкин и др.).

Отечественная школа налогового права. Наука налогового права в доре-

волюционной России (А. А. Исаев, В. А. Лебедев, Н. И. Тургенев, И. Х. Озеров,

И. И. Янжул и др.).

Состояние современной науки налогового права (А. В. Брызгалин, А. Н.

Козырин, Г. В. Петрова, С. Г. Пепеляев и др.).

Источники налогового права

Понятие и виды источников налогового права. Конституционные основы

налогообложения. Законодательство о налогах и сборах. Налоговый кодекс

Российской Федерации. Нормативно-правовые акты органов исполнительной

власти, исполнительных органов местного самоуправления о налогах и сборах.

Соответствие нормативно-правовых актов о налогах и сборах Налоговому ко-

дексу Российской Федерации.

Принятие и введение в действие законов и подзаконных актов о налогах и

сборах. Действие актов налогового законодательства во времени и в простран-

стве.

Источники международного налогового права. Мировой Налоговый ко-

декс. Международные договоры по вопросам налогообложения. Типовые со-

глашения по вопросам налогообложения.

Налоговые соглашения России с зарубежными государствами. Соглаше-

ния об избежании двойного налогообложения. Соглашения о сотрудничестве и

обмене информацией в области борьбы с нарушениями налогового законода-

тельства.

Лекция 6. Налоговые правоотношения

Понятие и особенности налоговых правоотношений. Его элементы.

301

Система и содержание налоговых правоотношений. Права и обязанности

участников налоговых правоотношений.

Субъекты налоговых правоотношений. Налогоплательщики и платель-

щики сборов. Разделение налогоплательщиков на резидентов и нерезидентов

для целей налогообложения. Налоговые агенты.

Законные и уполномоченные представители. Представительство в отно-

шениях, регулируемых законодательством о налогах и сборах. Право на пред-

ставительство в отношениях, регулируемых законодательством о налогах и

сборах. Законный представитель налогоплательщика. Действия (бездействие)

законных представителей организации. Уполномоченный представитель нало-

гоплательщика.

Налоговые органы. Полномочия Федеральной налоговой службы. Систе-

ма налоговых органов в Российской Федерации. Таможенные органы. Полно-

мочия Федеральной таможенной службы.

Ответственность налоговых и таможенных органов, а также должностных

лиц. Органы внутренних дел. Полномочия органов внутренних дел.

Ответственность органов внутренних дел и их должностных лиц.

Полномочия Министерства финансов Российской Федерации в налоговой

сфере.

Налоговые органы в зарубежных странах. Служба внутренних доходов

США. Управление внутренних доходов Великобритании. Главное налоговое

управление Франции. Национальное налоговое управление Японии.

Лекция 7. Общие правила исполнения обязанности по уплате нало-

гов и сборов

Основания возникновения, изменения и прекращения обязанности по

уплате налогов и сборов. Порядок исполнения обязанности по уплате налогов и

сборов.

Добровольное и принудительное исполнение обязанности по уплате

налогов или сборов.

302

Взыскание налогов, сборов, пеней за счет денежных средств, находящих-

ся на счетах налогоплательщика (плательщика сборов) или налогового агента в

кредитных организациях. Взыскание налогов и сборов за счет иного имущества

налогоплательщика – организации или налогового агента. Взыскание налогов,

сборов или пеней за счет имущества налогоплательщика (плательщика сборов)

– физического лица или налогового агента – физического лица.

Исполнение обязанности по уплате налогов и сборов (пеней, штрафов)

при ликвидации и реорганизации юридического лица. Исполнение обязанности

по уплате налогов и сборов безвестно отсутствующего или недееспособного

физического лица. Порядок установления налогов.

Обязанности банков по исполнению поручений на перечисление налогов

и сборов и решений о взыскании налогов и сборов.

Лекция 8.Сроки уплаты налогов и сборов

Порядок установления и изменения сроков уплаты налогов и сборов.

Обстоятельства, исключающие изменение сроков уплаты налогов и сбо-

ров. Органы, уполномоченные принимать решения об изменении уплаты нало-

гов и сборов.

Порядок и условия предоставления отсрочки или рассрочки по уплате

налогов и сборов. Инвестиционный налоговый кредит: понятие, порядок и

условия его предоставления. Прекращение действия отсрочки, рассрочки или

инвестиционного налогового кредита.

Обеспечение исполнения обязанности по уплате налогов и сборов. Спо-

собы обеспечения исполнения обязанности по уплате налогов и сборов.

Приостановление операций по счетам налогоплательщика или налогового

агента в кредитной организации. Арест имущества. Залог имущества. Поручи-

тельство. Пени.

Требования об уплате налогов и сборов. Сроки направления требования

об уплате налогов и сборов.

303

Зачет или возврат излишне уплаченной суммы налогов, сборов, а также

пеней. Возврат излишне взысканных налогов, сборов, а также пеней.

Лекция 9. Налоговая декларация и налоговый контроль

Налоговая декларация. Порядок внесения дополнений и изменений в

налоговую декларацию.

Налоговый контроль: понятие и формы его проведения. Функции Феде-

ральной налоговой службы РФ. Порядок регистрации и учета налогоплатель-

щиков. Идентификационный номер налогоплательщика.

Обязанности органов, учреждений, организаций и должностных лиц со-

общать в налоговые органы сведения, связанные с учетом налогоплательщиков.

Налоговые проверки. Камеральные и выездные проверки.

Процессуальные действия при проведении выездной налоговой проверки.

Виды проверок исполнения законодательства о налогах и сборах. Сплош-

ные и выборочные налоговые проверки. Повторные проверки.

Недопустимость причинения неправомерного вреда при проведении

налогового контроля.

Обязанности и права органов внутренних дел при осуществлении кон-

троля за соблюдением законодательства о налогах и сборах. Совместные про-

верки.

Состав издержек, связанных с осуществлением налогового контроля.

Суммы, причитающиеся свидетелям, переводчикам, специалистам, экспертам и

понятым. Основания, порядок, источник выплаты и размер сумм, подлежащих

выплате.

Осмотр (обследование) помещений, используемых для получения дохо-

дов. Истребование и выемка документов. Экспертиза.

Привлечение специалиста и переводчика для оказания содействия в осу-

ществлении налогового контроля.

Составление протокола при производстве действий по осуществлению

налогового контроля. Оформление результатов проверок. Общие требования,

304

предъявляемые к протоколу, составленному при производстве действий по

осуществлению налогового контроля. Налоговая тайна.

Лекция 10. Нарушения законодательства Российской Федерации о

налогах и сборах

Общие положения об ответственности за совершение налоговых право-

нарушений. Понятие и признаки налогового правонарушения.

Понятие и признаки нарушения законодательства о налогах и сборах. Со-

отношение понятий «налоговое правонарушение» и «нарушение законодатель-

ства о налогах и сборах». Система и составы нарушений законодательства о

налогах и сборах.

Субъективная сторона. Формы вины при совершении налоговых право-

нарушений. Обстоятельства, исключающие вину лица в совершении налогово-

го правонарушения.

Виды нарушений законодательства РФ о налогах и сборах.

Налоговые правонарушения: понятие и разновидности. Субъекты налого-

вых правонарушений.

Нарушения банками обязанностей, предусмотренных законодательством

РФ о налогах и сборах. Нарушение банком порядка открытия счета налогопла-

тельщику. Нарушение срока исполнения поручения о перечислении налога и

сбора.

Нарушения законодательства о налогах и сборах в связи с перемещением

товаров через таможенную границу.

Нарушения законодательства РФ о налогах и сборах, содержащие при-

знаки административных правонарушений (проступок).

Налоговые преступления. Уклонение от уплаты налогов.

Лекция 11. Ответственность за совершение налоговых правонару-

шений

305

Понятие ответственности за нарушение законодательства о налогах и

сборах, ее место в системе юридической ответственности.

Правовая природа ответственности за нарушение законодательства РФ о

налогах и сборах.

Виды юридической ответственности за нарушения законодательства РФ о

налогах и сборах (административная, финансово-правовая, уголовная).

Нарушение законодательства РФ о налогах и сборах как основание для

привлечения к ответственности. Общие условия привлечения к ответственно-

сти за нарушения законодательства о налогах и сборах.

Обстоятельства, смягчающие и отягчающие ответственность за соверше-

ние налогового правонарушения.

Срок давности привлечения к ответственности за совершение налогового

правонарушения и взыскания налоговых санкций.

Налоговые санкции: понятие и виды (карательные и восстановительные

санкции). Обстоятельства, увеличивающие и уменьшающие размеры налого-

вых санкций.

Основания освобождения от ответственности за нарушение законода-

тельства РФ о налогах и сборах. Налоговая амнистия.

Ответственность налоговых и таможенных органов, а также их

должностных лиц за нарушение законодательства РФ о налогах и сборах.

Лекция 12. Составы нарушений законодательства РФ о налогах и

сборах и ответственность за их совершение. Ответственность лиц, участ-

вующих в производстве по делу о налоговом правонарушении

Непредставление налоговой декларации. Грубое нарушение правил учета

доходов и расходов и объектов налогообложения. Неуплата или неполная упла-

та сумм налога.

Невыполнение обязанности по удержанию и (или) перечислению нало-

гов. Незаконное воспрепятствование доступу должностного лица налогового

306

органа на территорию или в помещение. Несоблюдение порядка владения,

пользования и (или) распоряжения имуществом, на которое наложен арест.

Непредставление налоговому органу сведений, необходимых для осу-

ществления налогового контроля. Неправомерное несообщение сведений нало-

говому органу.

Ответственность свидетеля, эксперта, переводчика или специалиста.

Финансовое право

1. Целями преподавания дисциплины являются:

- ознакомление с основами финансовой политики государства, формами и

методами ее реализации; содержанием и организацией финансовой деятельно-

сти государства; понятием, системой финансового права и содержанием основ-

ных его институтов;

- изучение отдельных подотраслей и институтов финансового права,

выяснение их специфики;

- формирование знаний основных категорий и понятий финансового пра-

ва и основных положений действующего федерального финансового законода-

тельства;

- развитие у студентов навыков работы с финансово-правовыми актами,

формирование теоретических знаний и практических навыков в области приме-

нения норм финансового права.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- раскрытие места и значения финансового права в правовом регулирова-

нии общественных отношений между органами исполнительной власти с одной

стороны и иными субъектами права – с другой;

- рассмотрение финансового законодательства Российской Федерации

совокупности правовых норм, регулирующих финансовую деятельность госу-

дарства и муниципальных образований;

307

- выявление специфики финансово-правовых норм и финансовых

правоотношений способствует наиболее эффективному применению

финансово-правовых актов на практике.

- приобретение студентами навыков толкования и применения законода-

тельства в сфере местного самоуправления, обеспечения соблюдение законода-

тельства в деятельности государственных органов, органов местного само-

управления, физических и юридических лиц; разработки документов правового

характера, осуществления правовой экспертизы нормативных актов, принятия

правовых решений и совершения иных юридические действия в точном соот-

ветствии с законом; установления фактов правонарушений, определения меры

ответственности и наказания виновных, восстановления нарушенных прав.

Лекция 1. Финансы и их роль в жизни общества

Категория «денежные средства» или «финансы», экономико-правовое

содержание, проблемы юридической регламентации.

Основные звенья финансовой системы Российской Федерации: а) бюд-

жетная система РФ; б) финансы организаций, учреждений, предприятий; в)

страховые фонды; г) государственный и банковский кредит.

Российский федерализм и механизм взаимодействия звеньев финансовой

системы.

Понятие, основные принципы финансовой деятельности государства и

органов местного самоуправления. Формы и методы финансовой деятельности:

методы собирания денежных средств и методы их распределения и использо-

вания. Правовое положение и функции органов, осуществляющих финансовую

деятельность.

Лекция 2. Предмет, метод, источники финансового права

Предмет финансового права. Дискуссионные вопросы предмета финансо-

вого права. Метод финансового права как отрасли права: а) метод государ-

ственно-властных предписаний; б) метод рекомендаций; в) метод согласова-

308

ний. Отграничение финансового права от смежных отраслей. Система финан-

сового права: подотрасли, институты. Источники финансового права. Финансо-

вое законодательство. Финансово-плановые акты.

Лекция 3. Финансово-правовые нормы и финансовые правоотноше-

ния

Понятие, особенности финансово-правовых норм. Классификация финан-

сово-правовых норм. Понятие и признаки финансового правоотношения. Виды

финансовых правоотношений. Состав финансовых правоотношений. Субъекты

финансового права (финансового правоотношения). Обязательный субъект фи-

нансово - правовых отношений. Объекты финансовых правоотношений. Осо-

бенности прав и обязанностей субъектов финансовых правоотношений.

Административный порядок защиты прав субъектов финансовых право-

отношений. Судебный порядок защиты прав субъектов финансовых правоот-

ношений.

Лекция 4. Финансовый контроль в Российской Федерации

Понятие финансового контроля как деятельности, осуществляемой в гра-

ницах законности и финансовой дисциплины. Конституционные основы фи-

нансового контроля. Виды государственного и муниципального финансового

контроля. Бюджетный контроль, налоговый контроль, валютный контроль,

банковский контроль. Формы и методы финансового контроля.

Органы, осуществляющие государственный и муниципальный финансо-

вый контроль. Контрольно-счетные органы. Административные органы, осу-

ществляющие финансовый контроль на разных уровнях финансовой системы.

ЦБ РФ как орган ГФК.

Правовое регулирование аудиторского контроля. Проблемы реформиро-

вания системы финансового контроля в РФ.

Лекция 5. Бюджетное право РФ и бюджетное устройство

309

Бюджет: понятие, роль, правовая форма. Виды бюджетов. Бюджетное

устройство. Бюджетная система РФ: принципы, особенности. Бюджетная клас-

сификация: понятие, структура. Доходы бюджета. Расходы бюджета. Бюджет-

ное право: предмет, метод, источники. Субъекты бюджетного права. Нормы

бюджетного права.

Бюджетные правоотношения: понятие, особенности, содержание. Бюд-

жетное законодательство.

Лекция 6. Межбюджетные отношения

Понятие межбюджетных отношений, их содержание. Принципы бюджет-

ного федерализма как основа межбюджетных отношений.

Формы межбюджетных отношений. Межбюджетные трансферты. Дота-

ции. Субвенции. Субсидии.

Формы межбюджетных трансфертов, предоставляемых из федерального

бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации, и условия их предостав-

ления. Ограничения для субъектов Российской Федерации при получении меж-

бюджетных трансфертов из федерального бюджета.

Формы межбюджетных трансфертов, предоставляемых из бюджетов

субъектов Российской Федерации, и основные условия их предоставления.

Формы межбюджетных трансфертов, предоставляемых из местных бюд-

жетов. «Отрицательный трансферт».

Лекция 7. Бюджетный процесс

Понятие бюджетного процесса. Понятие «бюджетного цикла». Принципы

и стадии бюджетного процесса.

Бюджетные полномочия участников бюджетного процесса.

Составление проекта бюджета. Значение Бюджетного послания Прези-

дента России. Особенности составления проекта федерального бюджета.

Рассмотрение и утверждение бюджетов. Особенности рассмотрения и

утверждения федерального бюджета.

310

Исполнение бюджета. Кассовое исполнение бюджета. Исполнение бюд-

жета по доходам. Исполнение бюджета по расходам. Исполнение бюджета по

источникам финансирования дефицита бюджета. Завершение текущего финан-

сового года.

Составление, внешняя проверка, рассмотрение и утверждение бюджетной

отчетности.

Лекция 8. Правовой режим резервных фондов. Правовой статус

государственных внебюджетных фондов

Резервные фонды исполнительных органов государственной власти

(местных администраций). Резервный фонд Президента Российской Федера-

ции. Осуществление расходов, не предусмотренных бюджетом.

Понятие государственных внебюджетных фондов.

Состав бюджетов государственных внебюджетных фондов. Бюджет Пен-

сионного фонда Российской Федерации. Бюджет Фонда социального страхова-

ния Российской Федерации. Бюджет Федерального фонда обязательного меди-

цинского страхования. Бюджеты территориальных государственных внебюд-

жетных фондов.

Доходы и расходы бюджетов государственных внебюджетных фондов.

Порядок составления, представления и утверждения бюджетов

государственных внебюджетных фондов. Отчеты об исполнении бюджетов

государственных внебюджетных фондов.

Лекция 9. Правовые основы государственного и муниципального

кредита

Понятие и значение государственного и муниципального кредита. Госу-

дарственный и муниципальный кредит как экономическая и правовая катего-

рии. Роль государственного и муниципального кредита в современных услови-

ях. Принципы государственного кредита.

311

Государственный и муниципальный долг как результат функционирова-

ния государственного и муниципального кредита. Управление государствен-

ным долгом. Формы государственного и муниципального внутреннего долга.

Правовое регулирование муниципального кредита. Муниципальный долг.

Управление муниципальным долгом.

Лекция 10. Ответственность за нарушение бюджетного

законодательства

Понятие ответственности за бюджетные правонарушения. Меры, приме-

няемые к нарушителям бюджетного законодательства. Основания применения

мер принуждения.

Понятие и составы нарушений бюджетного законодательства. Объект и

объективная сторона, субъект и субъективная сторона нарушений бюджетного

законодательства.

Полномочия федеральных органов исполнительной власти, органов,

исполняющих бюджеты субъектов Российской Федерации и местные бюджеты,

в области применения мер принуждения за нарушения бюджетного

законодательства.

Лекция 11. Налоговое право. Общие положения

Понятие и роль налогов. Соотношение налогов и иных обязательных пла-

тежей. Функции налогов. Виды налогов и способы их классификации. Право-

вой механизм налога и его элементы.

Правовые основы системы налогов и сборов. Понятие системы налогов и

сборов. Принципы построения системы налогов и сборов. Структура системы

налогов и сборов. Особенности региональных и муниципальных налоговых си-

стем.

Налоговое право России: понятие, предмет и методы правового регули-

рования. Система налогового права. Налоговое право в системе российского

права. Источники налогового права.

312

Налоговые правоотношения. Понятие и структура налоговых правоотно-

шений. Виды налоговых правоотношений. Объекты налоговых правоотноше-

ний.

Понятие и классификация субъектов налогового права. Налоговая юрис-

дикция и налоговое резидентство.

Лекция 12. Финансово-правовое регулирование страхования

Понятие страхования как звена финансовой системы. Характеристика

страхования как правовой категории. Характерные черты страхования, его

функции. Государственное регулирование страховой деятельности.

Характеристика отношений в области страхования, регулируемых финансовым

правом.

Виды страхования. Понятие государственного страхования. Задачи госу-

дарственного страхования в Российской Федерации. Характеристика отдель-

ных видов обязательного государственного страхования.

Лекция 13. Финансово-правовые основы регулирования банковской

деятельности

Нарушение порядка открытия счета налогоплательщику, его состав и от-

ветственность за его совершение.

Нарушение срока исполнения поручения о перечислении налога или сбо-

ра, его состав и ответственность за его совершение.

Неисполнение решения налогового органа о приостановлении операций

по счетам налогоплательщика, плательщика сборов и налогового агента.

Неисполнение решения о взыскании налога, сбора, пени.

Непредставление налоговым органам сведений о финансово-

хозяйственной деятельности налогоплательщиков – клиентов банка.

Порядок взыскания с банков штрафов и пеней.

Лекция 14. Правовые основы денежного обращения и расчетов

313

Понятие денежной системы, ее основные элементы. Социально-

экономическое значение денег и денежной системы. Правовые основы

денежной системы Российской Федерации. Денежная система как объект

правового регулирования. Конституционные основы организации и

функционирования денежной системы, финансово-правовые нормы,

действующие в этой области. Понятие денежного обращения, его виды.

Правовые основы обращения наличных денег. Эмиссия как начальный

этап обращения наличных денег. Эмиссионные функции Центрального банка

РФ, их содержание, порядок осуществления. Особенности правил расчетов

организаций наличными деньгами. Правовые основы безналичного денежного

обращения. Понятие и виды безналичных денежных расчетов. Роль кредитных

организаций в осуществлении безналичных расчетов.

Правила ведения кассовых операций организациями. Понятие кассовых

операций. Правила ведения кассовых операций, установленные правовыми нор-

мами. Контроль за соблюдением правил хранения, расходования и обращения

денег.

Лекция 15. Правовые основы валютного регулирования и валютного

контроля

Принципы и задачи валютного регулирования. Соотношение

экономических и юридических мер валютного регулирования в финансовой

деятельности государства. Валютные ограничения.

Понятие и виды объектов валютных правоотношений. Правовое

определение валюты Российской Федерации и иностранной валюты. Правовое

определение валютных ценностей, виды валютных ценностей.

Понятие и виды субъектов валютных правоотношений. Правовое

определение резидентов и нерезидентов. Необходимость разграничения этих

понятий в валютном законодательстве.

Валютный контроль. Правовое положение органов и агентов валютного

контроля.

314

Культура речи и этикет

1. Цель преподавания дисциплины воспитание духовной развитой лич-

ности, формирование у студентов гуманистического мировоззрения, чувства

патриотизма, гражданского сознания, любви и уважения к культуре речи и эти-

кету, как категории духовной ценности, средству общения и

получения знаний.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- повышения речевой и поведенческой культуры будущих специалистов в

области юриспруденции

- выработать у студентов навыки осознанного выбора и организации

языковых средств и модели поведения, которые в ситуации делового общения

при соблюдении языковых норм и профессиональной этики позволяют достичь

максимального эффекта в достижении поставленных коммуникативных, а в

конечном итоге – деловых задач

- совершенствовать знания о различных сферах и ситуациях общения;

- совершенствовать речевую культуру студентов;

- способствовать полному и совершенному владению основными

нормами русского литературного языка и речевого этикета;

Лекция 1. «Культура речи и этикет» как учебная дисциплина

«Культура речи и этикет» как учебная и научная дисциплина; ее основ-

ные задачи: охрана литературного языка; требование соблюдения норм поведе-

ния в общегражданском и деловом общении, соблюдение языковых норм;

стремление к выразительности, наибольшей эффективности высказывания,

корректности и профессиональной регламентированности поведения, то есть к

оптимальному использованию вербальной и невербальной коммуникации в

определенной деловой ситуации.

315

Лекция 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы

Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка:

наличие определенных норм, имеющих общеобязательный характер для всех

носителей данного языка; стремление к устойчивости, сохранению общекуль-

турного наследия и литературно-книжных традиций; стилистическое богатство.

Литературный язык и диалект (территориальный и социальный). Понятие нор-

мы литературного языка как основного его признака, кодифицированность

нормы литературного языка. Колебания нормы. Система вариантов на четырех

уровнях литературного языка (орфоэпическом, орфографическом, грамматиче-

ском, лексическом). Ненормированная речь. Просторечие.

Лекция 3. Кодификаторы (словари и грамматики)

Особая значимость словарей-справочников ортологического (от греч.

orthos – правильный) типа, служащих задачам культивирования языка и речи

пользователя. Ориентация этих словарей на исправление ошибок и коллекцио-

нирование трудных случаев письменного и устного употребления. Основные

типы ортологических словарей современного русского языка. Лексические сло-

вари.

Лекция 4. Функциональные стили литературного языка

Функциональные стили литературного языка (и речи): разговорный, офи-

циально-деловой, газетно-публицистический, научный, художественный (стиль

художественной литературы). Основные признаки, по совокупности которых

определяется стиль: цель общения, набор языковых средств и формы (жанры),

в которых он существует.

Лекция 5. Текст

Формы текста: устный и письменный; диалог и монолог. Смысловые ти-

пы текстов: описание, рассуждение и повествование.

316

Лекция 6. Общение и его слагаемые

Бытовое и деловое общение. Порядок представлений и знакомств. Пове-

дение воспитанного человека: вежливость, тактичность, доброжелательность,

умение управлять своими эмоциями. Поведение в общественном месте. Общие

правила приветствия. Виды общения: контактное и дистантное (по положению

участников коммуникации в пространстве и времени); непосредственное и опо-

средованное (по наличию или отсутствию участников коммуникации); диало-

гическое и монологическое (в зависимости от переменной и постоянной пози-

ции: я – говорящего и ты – слушающего); межличностное и массовое (с точки

зрения количества участников коммуникации) и др.

Лекция 7. Языковые нормы современного русского литературного

языка

Фонетические нормы. Произношение звуков и их комбинаций, произно-

шение заимствованных слов, колебания в ударении, стили произношения. Обя-

зательность хорошей дикции (звучность голоса, нормальный темп речи, высота

голоса, тембр, артикуляция, выразительность).

Нормы словоупотребления (лексические). Выбор слова и уместность его

применения в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях. Требо-

вание смысловой точности и многозначность русского слова. Появление новых

значений и ненормативное словоупотребление. Сочетаемость с другими слова-

ми. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Устаревшие слова. Новые слова и труд-

ности их употребления. Заимствования (полезные и вредные). Изменение сфе-

ры употребления слов. Фразеология (в том числе новая) и ее использование.

Использование «крылатых» слов. Наиболее распространенные ошибки в упо-

треблении слов (плеоназм и др.).

Морфологические нормы. Словоизменение при склонении именных ча-

стей речи, местоимения, причастий, при спряжении глаголов. Наличие вари-

антных форм – основная трудность изучения морфологических норм.

317

Морфологические нормы у существительного. Колебания в грамматиче-

ском роде, определение грамматического рода у заимствований (типа «авеню»)

и аббревиатур (сложносокращенных слов). Колебания в падежных формах.

Особенности образования и употребления числовых форм существительного.

Нормы изменения личных имен, отчеств и фамилий в русском языке.

Морфологические нормы у прилагательного. Особенности образования

кратких форм качественных прилагательных (в том числе форм на -нен и -енен)

и степеней сравнения. Употребление притяжательных прилагательных и анало-

гичных им конструкций со значением принадлежности.

Морфологические нормы у числительного. Особенности употребления

собирательных числительных (в частности, числительного оба). Склонение

числительных (в частности, составных количественных, составных порядковых

и собирательных).

Морфологические нормы у местоимения. Особенности употребления и

формообразования личных местоимений. Особенности употребления возврат-

ного местоимения себя. Вопросительные местоимения кто и что, их грамма-

тические свойства. Неопределенные местоимения некто, нечто и несколько.

Притяжательные местоимения. Определительные местоимения (каждый, лю-

бой, самый; весь, всякий).

Морфологические нормы у глагола. Одновидовые и двувидовые глаголы.

Спряжение глагола. Причастие. Деепричастие.

Синтаксические нормы. Нормы построения синтаксических конструкций

– словосочетаний и предложений. Особенности согласования и управления

слов в простом предложении (географические названия, выступающие в роли

приложений при имени; управление при словах, близких по значению; особен-

ности осуществления синтаксической связи между подлежащим и сказуемым

(согласование, именительный и творительный падеж в сказуемом). Употребле-

ние предлогов. Употребление союзов.

Стилистические нормы. Владение умением использовать в том или ином

функциональном стиле присущие ему языковые средства.

318

Правописание (орфографические нормы).

Пунктуация.

Лекция 8. Невербальные средства общения

Классификация невербальных средств общения: кинесика (позы, жесты,

мимика), просодика и экстралингвистика (интонация, тембр голоса), такесика

(динамические прикосновения – рукопожатия, похлопывания, поцелуи), прок-

семика (расположение людей в пространстве при общении). Значение жестов в

различных обстоятельствах повседневного общения. Этикет невербальных

средств общения для продуктивной деловой коммуникации. Ритмические, эмо-

циональные, изобразительные и символические жесты. Использование мимики

в повседневном и деловом общении.

Лекция 9. Разговорная речь, ее особенности и этикетные формы

Нормы разговорной речи. Сфера использования – быт. Основная функция

– непосредственное общение. Вопросы этикета и этики в разговорной речи. Го-

ворящий и слушающий в стилистически значимой коммуникации. Социально-

психологические варианты речевого поведения в коммуникации. Условия воз-

действия живого слова. Искренность слова, ее влияние. Злоупотребления сло-

вом. Эффективность общения. Условия успешного общения. Причины комму-

никативных неудач. Соблюдение нравственных норм в разных ситуациях об-

щения (например, в ситуации приказа, просьбы, отказа и т.п.). Жанры речевого

общения (беседа, разговор, спор, рассказ, история, письмо, записка, дневник).

Искусство ведения диалога и полилога. Риторические фигуры в разговорной

речи. Этика речевого общения и этикетные формулы речи. Правила ведения

телефонных переговоров: виды связи, построение разговора по телефону, осо-

бенности этикета данного вида коммуникации.

Лекция 10. Выступление как разновидность ораторской прозы

319

Содержание и композиция выступления (соотношение его отдельных ча-

стей и каждой части ко всему выступлению как к единому целому). План – ос-

нова композиции. Различные по целям и назначению планы: предварительный,

рабочий, основной, простой и сложный. Составные части композиции: вступ-

ление, главная часть, заключение.

Информационное обеспечение выступления, контакт с аудиторией, ком-

муникативное состояние говорящего, этикетные контактоустанавливающие ре-

чевые действия. Приемы привлечения и удержания внимания аудитории. Под-

готовка речи и выступление. Синтаксические особенности, лексические осо-

бенности. Личностный тип общения.

Лекция 11. Логика, этика и эстетика речи

Правила построения ораторской речи. Логические законы. Этика оратор-

ского выступления (доброжелательность, профессиональное отношение). Эсте-

тические качества речи: цельность выступления в ритмико-интонационном от-

ношении и в то же время наличие разнообразия, позволяющего избежать моно-

тонности; использование разнообразных изобразительно-выразительных

средств (метафор; эпитетов; олицетворений; гипербол; сравнений; антитез;

подхватов – повторений в начале следующей конструкции слов, стоящих в

конце предшествующей конструкции; градаций – интонационно-

синтаксических рядов, члены которых постепенно увеличивают нужные автору

смыслы; каламбуров; риторических вопросов; вопросно-ответных единств –

средств диалогизации текста; повторов, многосоюзий – многократно повторя-

ющихся союзов, подчеркивающих значение каждого компонента конструкции;

синтаксического параллелизма – приема, при котором два или более стоящих

рядом фрагмента текста имеют тождественное синтаксическое строение, бла-

годаря чему выделяются на общем фоне текста).

Лекция 12. Звучащая речь и ее особенности

320

Голос. Правильное дыхание. Интонация и пауза в устной речи. Невер-

бальные средства коммуникации. Темп речи. Тембр голоса. Понятие паузы.

Лекция 13. Культура полемической речи.

Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика.

Спор – форма организации человеческого общения. Логические и психо-

логические предпосылки спора. Цель спора. Этикет ситуации. Два основных

рода споров: 1) спор как средство совместного уяснения вопросов – научные

споры; 2) спор как средство психологического воздействия и прямого или не-

прямого подчинения одной стороны другой – споры политические, религиоз-

ные. Значение споров в развитии человеческой мысли.

Пути отстаивания позиции в споре: 1) логические (доказательство пра-

вильности своих утверждений, указание оснований, из которых они с необхо-

димостью вытекают; развитие следствий, подтверждающих правильность

обоснованных положений); 2) психологические (приемы запутывания против-

ника; применение чисто психологических приемов воздействия: вызывание в

противнике чувства неуверенности в себе, воздействие на слушателей и «пере-

тягивание» их на свою сторону с целью подавить сознание противника и т.п.).

Уловки в споре.

Научные споры. Общеобязательность оснований и общезначимость вы-

водов как необходимые требования, подлежащие удовлетворению. Гипотетич-

ность всех подлежащих защите положений. Принципиальная свобода споря-

щих по отношению к предмету спора, друг к другу и к аудитории. Подчинен-

ность спорящих лишь контролю объективного человеческого разума.

Политические споры. Невозможность переубеждения другой стороны.

Равнодушие к задаче выяснения предмета спора, вытекающее из стремления

навязать готовое решение противной стороне или кругу лиц, причастных к спо-

ру. Равноценность всех способов, как логических, так и нелогических, посколь-

ку они способствуют ослаблению позиции противника. Устранение противника

как высшая цель спора. Возможная враждебность, презрение, уничижение как

321

формы отношения спорящих друг к другу. Использование оценочных языко-

вых средств в процессе спора.

Проблемы этикета и этики в ситуации спора. Дифференциальные (отли-

чительные) характеристики понятий «спор», «дискуссия», «полемика», «дис-

пут», «дебаты».

Лекция 14. Деловой человек

Принципы делового человека:

- делать все вовремя (организация рабочего места);

- не болтать лишнего (деловая информация и способы ее хранения,

внутрикорпоративная переписка);

- быть вежливым и доброжелательным (отношения на службе с руковод-

ством и коллегами);

- учитывать мнение других (правила отношений с сослуживцами и посе-

тителями, корпоративная культура);

- одеваться, как положено (внешний облик делового человека – мужчи-

ны и женщины);

- говорить и писать хорошим языком (визитная карточка, телефонные

переговоры и прием посетителей, деловое письмо).

Лекция 15. Культура научной и профессиональной речи. «Специаль-

ный язык»

Понятие «специальный язык», его основные черты (терминологичность

словарного состава как ведущий признак научного стиля; особые черты син-

таксической структуры специальных текстов, в частности, юридических). Эти-

кет речи и структуры текста. Сфера использования – наука, техника, образова-

ние. Многофункциональность языковых средств для специальных целей. Про-

фессиональный вариант нормы.

Лекция 16. Культура деловой речи

322

Сфера употребления деловой речи – регулирование деловых отношений.

Общая характеристика официально-делового стиля. Особенности служебно-

делового общения. Текстовые нормы делового стиля.

Жанры документации. Композиционные особенности служебных доку-

ментов. Культура составления документа: способы изложения материала, со-

размерность частей, отбор речевых форм и т.п.

Аргументация в разных категориях деловых документов.

Значение точных формулировок в деловом документе. Ясность и лако-

ничность стиля. Сознательная установка на стандартизацию («заштампован-

ность») языка при отображении типовых ситуаций делового общения.

Стилистика деловой речи. Лексические, фразеологические и грамматиче-

ские средства официально-делового стиля. Правила оформления документов.

Особенности составления резюме при поиске работы как пример делово-

го документа.

Лекция 17. Этикет деловых переговоров

Виды деловых бесед. Подготовка к проведению «круглых столов», разно-

го вида переговоров. Роль процедурных и психологических моментов (визит-

ная карточка, рассадка за столом, психологический климат беседы). Методы

вступление в беседу (ассоциация, прямой подход, стимулирование инициати-

вы).

Деловые переговоры и их фазы: сбор информации, определение целей,

предметный уровень переговоров, прогнозирование результатов, определение

свободы маневра. Роль фактора времени в переговорах. Типы переговорщиков.

Прохождение собеседования при приеме на работу как пример деловых

переговоров. Внешний вид, время, вербальное и невербальное поведение, спе-

цифика вопросов и ответов. Этикет общения после собеседования.

Деловое совещание, факторы успеха в проведении делового совещания,

виды деловых совещаний, дискуссия, «мозговой штурм».

323

Лекция 18. Этикет государственного служащего. Служебный этикет

юриста

Значимость этикетного поведения в профессиональной среде. Представ-

ление. Речевой этикет. Знаковая роль дистанции между коллегами, руковод-

ством; роль субординации, внешнего вида, умения говорить и слушать.

Особенности корпоративной культуры (портал, праздники, памятные да-

ты, общение сотрудников).

Работа в команде и правила корпоративного поведения: анализ своей ро-

ли; выполнение индивидуальной программы.

Лекция 19. Официально-деловой стиль юридических текстов

Юридический текст как одна из важнейших жизненных форм выражения

права.

Особенности лингвистической организации текстов юридической

направленности.

Основные правила юридического письма: отсутствие эмоциональной

окраски; связность и последовательность изложения материала; точность, яс-

ность и простота изложения материала.

Юридический язык – государственный язык. Важность адекватного пере-

вода на другие языки в условиях федеративного государства.

Предложение как элемент юридического документа, особенности его по-

строения (краткость, внутренняя логика предложений; недопустимость исполь-

зования навязчивых фраз; юридические штампы, клише и т.п.).

Использование терминов.

Иностранная терминология.

Использование архаизмов (устаревших слов).

Многозначность. Синонимы. Омонимы.

Лекция 20. Правила служебного этикета

324

Компетентность. Работоспособность. Умение быть сдержанным и так-

тичным. Недопустимо критиковать сослуживца в присутствии третьих лиц (по-

сетителей, других сотрудников). Недопустимо опаздывать, задерживать работу.

Необходимо уважать чужое время как свое, уважать всех сослуживцев (соблю-

дение тишины на рабочем месте, использование телефона только для служеб-

ного пользования).

Добросовестное выполнение должностных инструкций. Соблюдение пра-

вил проведения рабочих совещаний (техническое обеспечение, повестка дня,

регламент выступлений).

Внешний вид, речевой этикет, поддержание деловых отношений (даже

если начальник – друг детства).

Правила продуктивного аудирования: ободрение, повторение сказанного,

сопереживание (вопросы, уточнения), обобщение.

Принципы продуктивного речевого общения: владение информацией;

быть искренне заинтересованным в беседе; думать о том, что интересно собе-

седнику; вести себя доброжелательно, контролировать невербальное поведе-

ние; говорить грамотно, не задавать вопросов личного характера, не переби-

вать.

Речевой этикет как фактор успешной коммуникации, показатель профес-

сиональной компетенции.

Основы построения юридически значимых текстов

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию

- понимания сущности и социальной значимости своей будущей профес-

сии, проявления к ней устойчивого интереса;

- умения организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффек-

тивность и качество;

325

- умения осуществлять поиск и использование информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития;

- умения самостоятельно определять задачи профессионального и лич-

ностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать по-

вышение квалификации;

- умения ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой

базы;

- навыка соблюдения делового этикета, культуры и психологических ос-

нов общения, норм и правил поведения.

2. Задачами преподавания дисциплины являются следующие:

- развить языковую личность студентов;

- научить будущих юристов эффективно и целенаправленно пользоваться

речью в коммуникативно-речевых ситуациях, типичных для их профессио-

нальной деятельности, развивать текстовую компетенцию студентов, т. е. рас-

ширять спектр знаний, умений, навыков, способностей, связанных с написани-

ем, восприятием, пониманием, интерпретацией различных по жанровой при-

надлежности текстов, используемых в административно-правовой сфере, а

также применять данные знания на практике;

- дать представление об основных теоретических вопросах и положениях,

знание которых необходимо для создания у студентов целостного представле-

ния о теории текста и формирования у них способностей к самостоятельному

целеполаганию, самомотивации, прогнозированию и реализации поставленных

задач в процессе создания текста определенного жанра, в котором реализуется

официально-деловой стиль русского литературного языка;

- углубить знания студентов об официально-деловом стиле и его подсти-

лях, жанрах, присущих каждому подстилю делового языка;

- сформировать навык составления документов разных жанров;

326

- выработать у студентов умение выбирать необходимые и целесообраз-

ные средства русского литературного языка (на всех языковых уровнях) и

пользоваться этими средствами при составлении текстов официально-делового

стиля (в частности юридических текстов) с соблюдением существующих норм.

Лекция 1. Государственный язык. Законодательство о государствен-

ном языке. Государственная языковая политика

Законодательство Российской Федерации о государственном языке. Гос-

ударственные гарантии равноправия языков народов Российской Федерации.

Федеральные целевые программы сохранения, изучения и развития языков

народов Российской Федерации.

Язык работы федеральных органов государственной власти, органов гос-

ударственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного са-

моуправления.

Язык официального опубликования законов и иных нормативных право-

вых актов субъектов Российской Федерации.

Язык подготовки и проведения выборов и референдумов в Российской

Федерации. Правильность формулирования вопросов, выносимых на всенарод-

ное обсуждение и референдум, как средство выявления истинной воли народа.

Язык судопроизводства и делопроизводства в судах. Язык делопроизвод-

ства в правоохранительных органах.

Язык, используемый в отношениях Российской Федерации с ее субъекта-

ми.

Основные направления государственной языковой политики.

Лекция 2. Русский литературный язык и его нормы. Общая характе-

ристика стилей русского литературного языка

Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка:

- наличие определенных норм, имеющих общеобязательный характер

для всех носителей данного языка;

327

- стремление к устойчивости, сохранению общекультурного наследства

и литературно-книжных традиций;

- стилистическое богатство.

Литературный язык и диалект (диалект территориальный и социальный).

Понятие нормы литературного языка как основного его признака, коди-

фицированность нормы литературного языка. Колебания нормы. Система вари-

антов на четырех уровнях литературного языка (орфоэпическом, орфографиче-

ском, грамматическом, лексическом).

Стилевая дифференциация как важнейший признак литературного языка.

Общая характеристика стилей русского литературного языка.

Лекция 3. Текст как единица общения. Признаки текста. Формы тек-

ста. Стилистическая окраска текста. Структура текста. Смысловые типы

текста. Традиционная классификация и новые подходы. к классификации

смысловых типов текста применительно к текстам административно-

правовой направленности

Категории текста, отражающие его нацеленность на общение.

Стилевое единство текста как его важнейший признак.

Устная и письменная формы текста, диалог и монолог. Смысловые типы

текстов: описание, рассуждение и повествование. Новые подходы к классифи-

кации смысловых типов текста применительно к текстам административно-

правовой направленности (основные и вспомогательные функционально-

смысловые типы текста).

Совершенно очевидно, что традиционные смысловые типы текста не

охватывают и не характеризуют адекватно все многообразие текстов различ-

ных жанров официально-делового стиля.

В лингвистических исследованиях последних лет предложены новые под-

ходы к классификации смысловых типов текста применительно к текстам ад-

министративно-правовой направленности. Выделены основные и вспомога-

тельные функционально-смысловые типы (далее — ФСТ) текста.

328

Классификация текстов правового или административного характера.

Жанры текстов правового или административного характера.

Лекция 4. Характеристика официально-делового стиля и его

дифференциация. Жанры официально-делового стиля. Основные этапы

становления стиля в связи с историей развития в России института

государственной службы

Официально-деловой стиль как разновидность русского литературного

языка, традиционно удовлетворяет потребности документального оформления

делового общения между государством, организациями, отдельными членами

общества, различными странами. Письменный текст как единственный, имею-

щий юридическую силу, – основная форма реализации делового стиля. Устная

форма реализации официально-делового стиля.

Официально-деловой стиль как самый традиционный и консервативный

вариант русского языка. Совершенствование в течение веков формулировок за-

конов, юридической терминологии, формул межгосударственных договоров.

Древнейшие памятники русской деловой (в частности юридической) письмен-

ности.

Функциональное назначение официально-делового стиля (объективная

информация о факте, событии, лице; точное, логически организованное изло-

жение существа и фактической стороны дела, условий соглашения и др., их

юридического комментария).

Дифференциация официально-делового стиля. Понятие подстиля.

Понятие жанра официально-делового стиля. Жанры документов.

Жанры, присущие каждому подстилю официально-делового стиля. Ги-

бридные жанры.

Жанры канцелярского подстиля. Деловое письмо, виды деловых писем,

структура делового письма (роль лид-абзаца), этикет делового письма. Заявле-

ние. Служебная записка. Автобиография. Объявление. Протокол, виды прото-

колов. Доверенность. Расписка. Характеристика. Отчет.

329

Жанры дипломатического подстиля (общая характеристика).

Жанры юридического подстиля (общая характеристика). Закон, граждан-

ский акт, указ, кодекс, уставы и т. д. Структура нормативного правового акта.

Реквизиты утвержденного нормативного правового акта.

Жанры устной формы речи юридического подстиля: консультирование,

обвинительная речь, защитительная речь, реплика во время заседания суда

и т. д.

Учет особенностей жанров национальной школы делового письма.

Основные этапы становления стиля в связи с историей развития в России

института государственной службы.

Лекция 5. Языковые средства, используемые в текстах делового сти-

ля

Свойства деловой речи. Тенденции к объективности, обобщенности, ло-

гической организованности изложения, однозначности и определенности, стро-

гой системе доказательств. Использование речевых средств, подчеркивающих

логичность изложения, четких формулировок, сложившихся оборотов речи и

клише. Актуальность стандартизированных средств выражения (формул, кли-

ше, блоков формул), обусловленная необходимостью отнесения каждого кон-

кретного случая к определенному классу ситуаций, которые отражены в норма-

тивно-правовых актах.

Точность, ясность, лаконичность, стереотипность, стандартность изложе-

ния – общие черты текстов официально-делового стиля. Языковые средства,

используемые при составлении документов и обеспечивающие реализацию

этих особенностей.

Лексика. Особенности лексики деловой речи, обусловленные необходи-

мостью максимально точного и однозначного выражения представленной в до-

кументе конкретной ситуации как некоего стереотипа с фиксированным набо-

ром типовых действий и ролей.

330

Характерные особенности употребления фразеологических сочетаний в

текстах официально-делового стиля.

Особенности образования слов в деловой речи, обусловленные требова-

нием точности наименования ситуации и ее отдельных компонентов.

Обусловленный требованием точности изложения и необходимостью од-

нозначного стандартного наименования компонентов ситуации выбор грамма-

тических форм различных частей речи.

Использование типовых синтаксических конструкций для передачи стан-

дартной организации ситуаций.

Основные аспекты культуры деловой речи.

Этический аспект культуры деловой речи. Обусловленность выбора эти-

кетных норм стремлением к максимальной коммуникативной эффективности.

Официальность и регламентированность деловых отношений, связанное с

этим требование соблюдения норм делового этикета. Этикетные формулы де-

лового письма, общая корректная тональность послания. Необходимость со-

блюдения ряда требований, диктуемых этикетом деловой переписки. Рекомен-

дации составителям и получателям деловой переписки.

Коммуникативный аспект культуры деловой речи. Участники делового

общения – субъекты правоотношений. Понятие документа как юридически

значимого текста, оформленного в соответствии с государственными стандар-

тами. Реквизиты документа. Формуляр документа.

Нормативный аспект культуры деловой речи. Культура письменной де-

ловой речи как владение текстовыми нормами документов определенного жан-

ра, обусловливающих выбор языковых средств. Автономность этих двух си-

стем координат и связанная с нею возможность неправильного построения тек-

ста (наличие ошибок либо чисто лингвистического характера, либо ошибок,

связанных с нарушением законов жанра письма). Связь текстовых норм с осо-

бенностями жанра соответствующего документа.

331

Лекция 6. Стандартизация и унификация. ГОСТ как основа стан-

дартизации и унификация. Форма документа. Реквизит документа. Тек-

стовые нормы документа. Композиционные особенности текстов. Обще-

принятые сокращения

Языковые стандарты как важное свойство официально-делового стиля.

Понятие языкового стандарта. Значение языкового стандарта в деловой речи.

Документ как способ изложения определенной ситуации со стереотип-

ным набором ролей участников и их действий. В связи с этим строгая фиксация

роли, действия, мотива, характеристики в ситуациях официально-деловой речи.

Ограниченная сочетаемость этих фиксированных наименований. Стандартиза-

ция и унификация текстов – главные особенности официально-делового стиля.

Создание в их рамках ЕГДС – Единой государственной системы делопроизвод-

ства, ГОСТов – государственных стандартов, утверждаемых Правительством

Российской Федерации, различных инструкций

Понятие стандарта. Стандарты как нормативно-методическая основа ре-

гулирования делопроизводства. Периодичность пересмотра стандартов. Стан-

дартизация в соответствии с законодательством как один из способов упорядо-

чения деятельности в области технического регулирования. Принципы осу-

ществления стандартизации.

Стандартизация. Унифицированная система документации (УСД). Уни-

фицированный документ. Унифицированная система организационно-

распорядительной документации – наиболее часто используемая группа доку-

ментов. Устанавливаемые ею требования к составу, содержанию, построению и

оформлению унифицированных документов, используемых для решения орга-

низационно-распорядительных задач.

Постоянный реквизит документа. Переменный реквизит документа.

Бланк документа. Рабочее поле документа. Служебное поле документа. Форму-

ляр-образец документа.

Основные реквизиты документа.

Текстовые нормы. Структура текста.

332

Выражение основного содержания управленческого решения или дей-

ствия в текстовом документе. Обязательное требование составления документа

на русском или национальном языке субъекта Российской Федерации в соот-

ветствии с законодательством о государственных языках.

Заданность формуляром документа его текстовых норм. Несколько сте-

пеней жесткости текстовых норм: образец-матрица, образец-модель, образец-

схема.

Отражение унификации текстов документов и в рубрикации – членении

текста на части. Использование рубрикации только в случае, когда в тексте вы-

делено не менее двух пунктов. Заголовки и подзаголовки как важное средство

рубрикации. Требования к заголовкам.

Содержательное членение связного текста документа.

Рекомендуемое деление на абзацы текста, состоящего из нескольких

фраз, характеризующихся смысловой законченностью, с целью его лучшего

восприятия.

Деление документов на простые и сложные в зависимости от количества

затронутых в них вопросов.

Композиционные особенности текстов административно-правовой

направленности. Сложности оптимизации композиции деловых текстов, доку-

ментов в частности. Рубрикация делового текста.

Общепринятые сокращения наименований учреждений, организаций. Ре-

комендуемые обозначения чисел, дат и единиц измерения.

Лекция 7. Основные принципы составления делового и частного

официального письма. Служебные документы

Основные принципы составления делового и частного официального

письма: композиция, содержательное наполнение, устойчивые языковые фор-

мулы.

Деловые письма. Основные характеристики деловых писем. Виды дело-

вых писем. Сопроводительное письмо. Письмо-просьба. Письмо-запрос. Пись-

333

мо-напоминание. Письмо-ответ. Письмо-сообщение. Письмо-подтверждение.

Информационное письмо. Гарантийное письмо. Письмо-предложение. Письмо-

требование. Письмо-извещение. Письмо-приглашение. Письмо-поздравление.

Композиционные части письма. Смысловые части письма.

Тексты, создаваемые в рамках официально-делового стиля, обычно назы-

вают деловыми бумагами (и это название имеет собирательное значение).

Существует около 60 видов управленческих документов. При этом слу-

жебные документы делятся на большие группы в зависимости от их функции:

личные, директивные и распорядительные, административно-организационные,

информационно-справочные, деловые письма, финансовые и отчетные доку-

менты.

Каждый документ имеет определенную текстовую форму. Обычно выде-

ляют следующие типы записи текстов: традиционная, линейная запись (дове-

ренность, заявление, автобиография), трафарет (договоры, справки, контракты),

анкета (личный листок по учету кадров, резюме), тексты-аналоги (постановле-

ния, решения, приказы).

Деловые бумаги бывают двух типов: 1) стандартизованные;

2) с элементами индивидуального творчества автора.

Личные документы.

Информационно-справочные документы. Докладная (служебная) записка.

Объяснительная записка. Объявление.

Административно-организационные документы: планы, отчеты, уставы,

контракты, договоры, правила и пр.

Лекция 8. Особенности юридического языка. Особенности юридиче-

ского языка. Этика юридического письма. Эстетические требования к

оформлению правовых документов

1.1. Особенности юридического языка. Особенности употребления лек-

сики. Термин как носитель правовой информации. Юридические штампы и

клише. Синонимы и омонимы в юридических текстах. Отсутствие эмоциональ-

334

ной окраски. Позитивное изложение материала. Точность юридического текста

и однозначность его толкования.

Особенности правового синтаксиса. Качественный синтаксический ана-

лиз текста как условие правильной интерпретации правовых норм и понятий.

Синтаксические особенности юридического языка. Правовой синтаксис

как отраженный в правовых нормах грамматический строй русского языка, с

помощью которого наиболее эффективно регулируются социальные взаимосвя-

зи (правовой синтаксис как закон языка законов). Процессы в живом языке как

причина нарушения основных принципов функционирования юридического

языка (соответствие формы и содержания правовых норм, точный выбор тер-

минов и т. д.)

Предложение как элемент юридического документа. Особенности право-

вого синтаксиса. Использование логических приемов в процессе создания юри-

дических текстов.

Соответствие этическим и эстетическим требованиям оформления доку-

мента как свидетельство его повышенной значимости (выбор бумаги, чернил,

отсутствие исправлений, точное указание реквизитов и т. д.). Правильность вы-

бора формы, стиля и языка документа как показатель уровня эстетической

культуры юриста-практика. Эстетический уровень документа во многом зави-

сит от правильности выбора стиля изложения, соблюдения норм русского ли-

тературного языка.

При составлении документа необходимо использовать официально-

деловой стиль литературного языка и неукоснительно соблюдать его нормы.

Лекция 9. Особенности построения законодательных актов и специ-

фика используемых в них языковых средств

Роль государственного языка в формировании современного российского

законодательства. Язык конституции и конституционного законодательства.

Законодательный текст как языковое выражение воли законодателя.

Композиционные и тематические традиции, используемые в законодательной

335

деятельности. Лексические, грамматические, фонетические и стилистические

нормы языка закона.

Факторы влияния на точность восприятия содержания закона. Языковед-

ческая экспертиза законов. Проблема совершенствования законодательного

стиля. Проблемы перевода законов и других нормативных правовых актов на

язык коренного населения.

Лингвистические методики в законотворческом процессе как важная

часть законодательной техники. Строгая формализация смысла нормативного

высказывания. Лингвистические приемы как средство достижения точных обо-

значений правовых понятий, материальное закрепление результатов, получен-

ных на определенном этапе законотворческой деятельности, фиксация законо-

дательной воли. Лингвистическое качество закона как гарантия правильного

толкования его норм.

Языковые особенности нормативных высказываний, обусловленные объ-

ективными юридическими характеристиками норм права. Способы языкового

выражения нормативных предписаний, закрепленные социальным опытом и

образующие своеобразную систему, подчиненную определенному стандарту.

Разработанность и систематизированность основных правил использования

языка в процессе создания проектов нормативных правовых актов.

Типичные случаи нарушения норм литературного языка (ошибки), до-

пускаемые в процессе законотворчества.

Иные типы текстов правовой направленности, сопровождающие законо-

дательный процесс (заключение на законопроект, финансово-экономическое

обоснование, пояснительная записка, решение профильного комитета и др.).

Лекция 10. Тексты, используемые в сфере правосудия

Общие требования к языку процессуальных документов: полнота, точ-

ность использования категориального аппарата, грамотность изложения, юри-

дическая и фактическая обоснованность, исключение языковых архаизмов.

Построение текстов, используемых в сфере осуществления правосудия.

336

Судопроизводство и его язык. Понимание языка судопроизводства в

действующем правовом регулировании. Функции языка судопроизводства как

типовой формы речи, регулярно используемой при осуществлении правосудия.

Особенности языка судопроизводства, зависящие от вида судебной

юрисдикции (конституционное судопроизводство, гражданское

судопроизводство в судах общей юрисдикции, уголовное судопроизводство).

Судебное протоколирование как вид юридического письма. Речь как

носитель информации об обстоятельствах рассматриваемого дела. Функции

секретаря судебного заседания в судебном процессе. Протокол как важный

процессуальный документ, фиксирующий ход судебного процесса. Техника

составления протокола судебного заседания. Устный характер судебной речи и

письменная форма ее фиксации. Перевод письменной речи в устную.

Юридизация устной речи в протоколе судебного заседания.

Специфика языка и стиля судебного акта. Понятие судебного акта. Его

существенные признаки. Методика создания судебного акта. Точность, убеди-

тельность и объективность содержания судебного акта, не допускающие неяс-

ностей при его исполнении. Отличительные стилистические черты судебного

акта: обязательные элементы типового содержания, определенная композици-

онная структура, использование определенных клише и др. Необходимость со-

блюдения норм русского литературного языка при создании судебного акта.

Взаимосвязь формы и содержания судебного акта. Невозможность унификации

составления судебного акта как факта словесного творчества.

Правила изложения вводной части судебного акта. Изложение описа-

тельной и мотивировочной частей судебного акта. Изложение резолютивной

части судебного акта.

Характеристика типичных ошибок, допускаемых при составлении судеб-

ного акта.

Иные виды юридических документов. Особенности юридической техни-

ки составления обращений в суд по гражданским делам. Наличие в настоящее

время минимума формальных требований к данному набору документов.

337

Лекция 11. Лексические нормы. Типичные лексические ошибки и

способы их устранения. Сложные вопросы употребления и написания ча-

стей речи

Необходимо помнить, что деловая речь — это нормативная литературная

речь, в которой неукоснительно должны соблюдаться нормы русского

литературного языка (орфографические, пунктуационные, лексические,

грамматические, стилистические и др.).

Словоупотребление — выбор, употребление слов в речи, а также правила и

закономерности такого выбора с точки зрения норм литературного языка. Нормы

словоупотребления связаны с правильным (семантически точным, стилистически

уместным выбором слова, а также с грамматически и стилистически правильной

сочетаемостью слов).

Нарушения норм словоупотребления могут быть связаны со смешением в

употреблении однокоренных слов, близких по значению в сфере употребления,

но различных по образованию (паронимов): вдох — вздох, гордый — гордели-

вый, нетерпимый — нестерпимый. Могут смешиваться близкие по сфере упо-

требления, но не полностью совпадающие по значению слова (синонимы), раз-

личающиеся обычно своим синтаксическими связями: педагог права вместо

преподаватель права. Нарушение норм также может быть связано с употребле-

нием в определенной речевой ситуации слов или средств иного функциональ-

ного стиля. Так, в нейтральной речи неуместны официальные и книжно-

канцелярские слова (проживать вместо жить, прибыть вместо приехать или

прийти). Многие ошибки связаны с забвением буквального значения редких

или устаревших слов: деверь, шурин, именины и под.

Языковая культура в области словоупотребления предполагает владение

не только лексическими нормами, но и стилистическую чистоту речи: отсут-

ствие в ней диалектизмов, жаргонизмов, профессионализмов, свободу от за-

штампованных выражений, канцеляризмов и ненужных иноязычных заимство-

ваний. Языковая культура предполагает богатство словарного запаса говоря-

338

щих и пишущих, умение пользоваться смысловыми и стилистическими ресур-

сами.

Соблюдение норм словоупотребления, выбор слова, внимание к его зна-

чению имеют первостепенное значение при создании текста официально-

делового стиля. Это обусловлено необходимостью максимально точного и од-

нозначного выражения представленной в документе конкретной ситуации как

некоего стереотипа с фиксированным набором типовых действий и ролей.

Ошибки в области словоупотребления чрезвычайно опасны для любого

текста, но для текста правового характера, юридического текста они могут

стать просто губительными.

Имя существительное. Определение рода у существительных (род аббре-

виатур, род существительных, называющих лиц по профессии, род слов-

географических названий). Особенности образования и употребления числовых

форм имени существительного. Особенности образования некоторых падежных

форм имени существительного.

Нормы изменения имен, отчеств и фамилий.

Употребление деепричастий.

Предлог. Правописание предлогов (дефисное, раздельное, слитное). Упо-

требление предлогов. Ошибки в употреблении предлогов.

Союз. Правописание союзов. Отграничение союзов от сходных с ними

сочетаний слов других частей речи с частицами. Употребление союзов.

Правописание частиц.

Латинский язык

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию необходимых навыков профессионального общения на иностранном язы-

ке. Обучение латинскому языку является также составной частью процесса

формирования юриста специализации «Право и организация социального обес-

339

печения», в том числе формирования стремления к саморазвитию, повышению

своей квалификации и мастерства.

Умение читать и переводить с латыни словосочетания и небольшие

предложения обеспечивает подключение студента-юриста к пространственно-

временному информационному континууму международной юридической

терминологии, базирующейся на латинской языковой основе, что и определяет

цель курса «Латинский язык» — дать возможность будущим юристам свободно

понимать юридические тексты в оболочке любого современного европейского

национального языка. Соответствие требованиям Госстандарта обеспечивает

достижение цели изучения дисциплины на высоком научно-методическом

уровне.

2. Задачей преподавания дисциплины является обеспечение усвоения

студентами знаний грамматического и лексического материала в достаточной

степени, чтобы уметь переводить с латинского языка профессионально

ориентированные выражения на русский язык, иметь представление о

переводах сложных синтаксических целых или текстов.

Воспитательное значение дисциплины вытекает из ее базового статуса

среди информационных потоков европейской цивилизации, позволяющего

стабилизировать любое профессиональное сознание и раскрепостить

креативные способности благодаря возможности правильной интерпретации

терминологии.

Лекция 1. Юриспруденция и латынь. Графика и фонетика

Латинские письменные обозначения звуков (буквы), их названия, причи-

ны и форма их организации (алфавит).

Латинские звуки и их соотношение с буквами: одиночные гласные и со-

гласные, дифтонги, диграфы, и другие букво- и звукосочетания.

340

Лекция 2. Правила ударения. Словарная форма существительного и

прилагательного

Долгота и краткость гласных звуков. Долгота и краткость слогов. Спосо-

бы выяснения долготы и краткости.

Правила постановки ударения. Чтение.

Два основных элемента юридического термина – имя существительное и

имя прилагательное. Структура юридических терминов.

Лекция 3. Части речи. Имя существительное. Словарная форма су-

ществительных. 1-ое склонение имен существительных

Части речи. Имя существительное

Определение склонения существительных.

Категории числа и падежа.

Определение рода существительных.

Первое склонение имен существительных.

Лекция 4. 2-ое склонение имен существительных. Употребление

предлогов

Функции падежей в предложении.

Употребление предлогов.

Лекция 5. Имя прилагательное. 1-ая группа прилагательных. Сло-

варная форма.

Имя прилагательное. Словарная форма имен прилагательных.

Определение основы имен прилагательных. Проблема рода имен

прилагательных.

Согласование имен прилагательных с существительными. Две группы

имен прилагательных.

Склонение прилагательных первой группы.

341

Лекция 6. Глагол. Общая характеристика. Словарная форма.

Настоящее время изъявительного наклонения активного залога.

Повелительное наклонение.

Глагол в составе юридических формул. Система времен латинского

глагола. Наклонения. Словарная форма латинского глагола. Определение трех

основ глагола.

Личные окончания глагола. Залоги. Образование настоящего времени

изъявительного наклонения действительного залога.

Образование настоящего времени сослагательного наклонения

действительного и страдательного залогов.

Образование имперфекта изъявительного и сослагательного наклонений

действительного и страдательного залогов.

Образование будущего 1-го действительного и страдательного залогов.

Лекция 7. Глагол. Настоящее время изъявительного наклонения

пассивного залога. Неопределенная пассивная форма.

Образование настоящего времени изъявительного наклонения страда-

тельного залога.

Специфические латинские синтаксические конструкции: двойной вини-

тельный и именительный падежи.

Образование перфекта и плюсквамперфекта изъявительного и

сослагательного наклонений действительного и страдательного залогов, и

будущего II-го действительного и страдательного залогов.

Повелительное наклонение.

Лекция 8. Имя существительное. 3-е склонение. Общая характери-

стика 3-го склонения. 1-ый согласный тип

Особенности 3-го склонения. Слова равносложные и неравносложные.

Особенность их словарной формы. 3 типа 3-го склонения.

1-ый согласный тип.

342

Лекция 9. 3-е склонение существительных. 2-й смешанный тип. Гла-

гол esse и его производные

Падежи, имеющие варианты окончаний

Глагол «быть» и образованные от него глаголы.

Лекция 10. 3-е склонение существительных. 3-й гласный тип

Падежи, имеющие варианты окончаний. Определение именительного па-

дежа, исходя из форм косвенных падежей неравносложных существительных.

Лекция 11. Прилагательные второй группы 3-го склонения

Словарная форма.

Лекция 12. Причастие

Причастие настоящего времени действительного залога. Глаголы 3-го

спряжения на –io.

Словарная форма. Склонение.

Лекция 13. Степени сравнения прилагательных

Наречия и степени сравнения наречий

Основные правила и исключения.

Лекция 14. Местоимения

Местоимения: личные, возвратные, указательные относительные, вопро-

сительные; местоимения с частицами. Местоименные прилагательные.

Лекция 15. 4-ое и 5-ое склонения имен существительных

Согласование с именами существительными.

343

Лекция 16. Герундий

Именные формы глагола: герундий.

Лекция 17. Герундив

Именные формы глагола: герундив.

Лекция 18. Супин. Причастие прошедшего времени страдательного

залога.

Причастие прошедшего времени страдательного залога.

Отложительные и полуотложительные глаголы, их словарная форма.

Лекция 19. Числительные количественные и порядковые.

Наречия, образованные от числительных.

Лекция 20. Независимый аблятив

Специфические латинские синтаксические конструкции: независимый

аблятив

Логика

1. Цель преподавания дисциплины

Преподавание учебной дисциплины «Логика» строится с учетом задач,

содержания и форм деятельности выпускника ВГУЮ (РПА Минюста России)

на основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

344

Обучение дисциплине «Логика» в соответствии с основными видами и

задачами профессиональной деятельности юриста базовой подготовки: реали-

зация правовых норм в социальной сфере, выполнение государственных пол-

номочий по пенсионному обеспечению, государственных и муниципальных

полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1.

Логика как наука о законах и формах (основных структурах) правильного

языкового мышления. Процесс познания и его основные закономерности.

Чувственная и логическая ступени познания. Понятие логической формы.

Основные логические формы познания.

Логика как научная дисциплина и основные этапы ее развития. Совре-

менный этап развития логики. Неклассические логики. Логика и методология

научного познания. Значение логики в развитии современной науки и техники.

Логика и конкретные науки. Нормативное значение логики как условия повы-

шения культуры мышления юриста. Основные направления применения совре-

менной логики в работе правоохранительных органов.

Лекция 2.

Мышление и язык. Язык как информационная знаковая система. Функ-

ции языка. Естественные и искусственные языки. Логический анализ языка как

средство выявления структурных форм и законов языкового мышления. Знак и

значение. Предметное и смысловое значение языковых выражений. Основные

семиотические аспекты языка: синтаксис, семантика, прагматика Объектный

язык и метаязык. Семантические категории языка: дескриптивные и логические

345

термины, постоянные и переменные термины. Функциональный метод логиче-

ского анализа языка. Предметные и логические функции. Искусственные языки

логики. Основные понятия алгебры логики высказываний и логики предикатов.

Понятие формализации и формализованного языка.

Лекция 3.

Понятия и их роль в познании. Языковая форма выражения понятий.

Функциональный подход к определению понятия. Понятия и термины.

Логическая характеристика понятия (термина). Объем и содержание по-

нятия. Предикаты как логическая форма выражения содержания. Объем поня-

тия. Классы и отношения между ними. Круговые схемы Эйлера как метод ана-

лиза отношений между понятиями. Виды понятий.

Логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий.

Деление понятий. Виды и правила деления. Естественная и вспомогательная

классификация и ее методологическое значение. Понятие систематики.

Определение понятий. Виды определений. Номинальные и реальные

определения. Определения через род и видовые отличия, генетические опреде-

ления. Неявные определения: через абстракцию, контекстуальные, аксиомати-

ческие, остенсивные и т. д. Правила построения определений. Определения в

науке. Особенности формирования и определения юридических понятий.

Лекция 4.

Общая характеристика высказывания. Высказывание как минимальная

единица информации. Высказывание и предложение. Вилы предложений.

Логическая структура и виды простого высказывания. Выражение логической

структуры высказывания на языке алгебры логики. Смысл и значение

высказываний, понятие истинностного значения.

Модальные высказывания. Основные виды модальности и их логическая

характеристика. Модальная характеристика нормативных (правовых) высказы-

346

ваний. Проблема истинности нормативных высказываний. Введение в деонти-

ческую логику.

Отношения между высказываниями по логическому квадрату. Операция

отрицания высказывания. Внутреннее и внешнее отрицание.

Сложные высказывания. Табличный способ установления истинности

сложных высказываний. Понятие тождественно-истинной формулы логики вы-

сказываний.

Лекция 5.

Основные законы логики и их нормативное значение. Закон достаточного

основания и его методологическое значение. Типичные ошибки, связанные с

нарушением закона достаточного основания. Необходимые и достаточные

условия. Закон тождества и закон запрещения противоречия. Закон исключен-

ного третьего как нормативный принцип логики. Обобщенное понятие логиче-

ского закона. Законы логики как основополагающие теоретические принципы

юриспруденции.

Законы логики как тождественно-истинные формулы алгебры логики.

Проблема редукции законов логики. Классическая и многозначная логики.

Лекция 6.

Понятие умозаключения и его структура. Истинность и формально - ло-

гическая правильность умозаключения. Понятие логического следования. Не-

обходимые и вероятностные умозаключения. Виды умозаключений. Теория ло-

гического вывода.

Дедуктивные умозаключения. Понятие дедуктивного умозаключения и

его виды. Непосредственные умозаключения. Умозаключения из двух посылок

– простой категорический силлогизм и его структура. Фигуры и модусы сил-

логизма. Правила силлогизма.

Лекция 7.

347

Умозаключения, основанные на отношениях между высказываниями (вы-

воды логики высказываний). Чисто условное умозаключение, условно-

категорическое и разделительно-категорическое умозаключение. Лемматиче-

ские умозаключения. Определение правильности логических выводов логики

высказываний алгебраическими методами и путем построения таблиц истинно-

сти.

Лекция 8.

Индуктивные умозаключения. Понятие индуктивного умозаключения и

статистического вывода. Вероятностный характер индуктивных умозаключе-

ний. Полная и неполная индукция. Научная индукция. Индуктивные методы

установления причинных связей. Метод сходства, метод различия. Объединен-

ный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод

остатков. Современная индуктивная логика.

Умозаключения по аналогии. Структура и виды аналогии и ее роль в со-

временном научном познании. Условия повышения степени достоверности

умозаключений по аналогии. Аналогия как методологическая основа модели-

рования. Принцип аналогии в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Применение методов аналогии при расследовании преступлений.

Лекция 9.

Понятие доказательства и его структура. Виды доказательства, прямое и

косвенное доказательство. Аргументация в процессе доказывания. Полемика

как особый вид диалога. Вопросы и ответы в полемике. Способы опроверже-

ния. Социальные, психологические и логические факторы аргументации.

Лекция 10.

Функции вопросно-ответной формы общения.

348

Вопрос как форма мысли. Понятие риторического вопроса. Логическая

характеристика вопроса. Предпосылка вопроса и ее виды. Требования к вопро-

су.

Понятие ответа. Классификация ответов. Требования к ответу.

Лекция 11.

Понятие спора. Условия для начала спора. Виды спора. Понятие уловок в

споре. Меры против уловок в споре. Понятие логического такта. Начальные

сведения об эристике.

Лекция 12.

Гипотеза как форма разрешения проблемы. Вероятностный характер

научных гипотез. Объяснительная и прогностическая функции научной гипоте-

зы. Гипотеза как форма развития науки. Конкуренция гипотез.

Общие и частные гипотезы. Аd-hoc - гипотеза. Построение научной гипо-

тезы. Логико-методологические требования, предъявляемые к научным гипоте-

зам. Проверка научной гипотезы. Основные методы проверки.

Следственная версия как разновидность предположения. Построение и

обоснование следственных версий. Методологические и процессуальные тре-

бования к следственным версиям. Особенности проверки и доказательства

следственных версий.

Информационное право

1. Целью преподавания дисциплины является получение выпускником

образования, позволяющего приобрести необходимые общие и профессиональ-

ные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности. Содер-

жание обучения во Всероссийском государственном университете юстиции

(далее – Университет) по дисциплине «Информационное право» строится в со-

ответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности:

349

а) обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспече-

ния и социальной защиты;

б) организационное обеспечение деятельности учреждений социальной

защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации.

2. Задачами преподавания дисциплины являются формирование у

выпускников:

понимания сущности и социальной значимости своей профессии;

способности эффективно организовывать свою профессиональную дея-

тельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональ-

ных задач;

знаний правовых основ документирования информации, собственности

на информацию и доступа к информации и её защиты.

Лекция 1. Предмет и методы информационного права. Информаци-

онные правоотношения и информационно-правовые нормы.

Предмет информационного права.

Методы и способы регулирования отношений в информационной сфере.

Состав системы информационного права

Три группы информационных правоотношений.

Правовой режим и виды информации

Особенности информационных отношений. Гражданско-правовой и пуб-

лично-правовой аспект информационных правоотношений

Право киберпространства

Информационно-правовые нормы.

Лекция 2. Источники информационного права и информационное

законодательство

Состав источников информационного права. Структура информационно-

го законодательства.

350

Международные акты в информационной сфере. Окинавская хартия гло-

бального информационного общества

Конституционные нормы российского законодательства в информацион-

ной сфере.

Кодифицированные акты, содержащие информационно-правовые нормы.

Законы РФ, федеральные законы и подзаконные акты в информационной сфе-

ре.

Лекция 3. Правовое обеспечение документирования информации

Законодательное закрепление требований к документированию

информации. Основные понятия документирования.

Особенности документированной информации.

Законодательное подтверждение юридической силы электронной

подписи. Понятие и назначение электронной подписи.

Задачи средств электронной подписи при создании и при проверке

электронной подписи.

Особенности использования электронной подписи при автоматическом

формировании документов.

Лекции 4. Правовые основы собственности на информацию

Триада правомочий и особенности владения информацией.

Особенности пользования и распоряжения.

Информационные ресурсы, как имущество.

Критерии отнесения информации к собственности субъектов.

Владельцы и пользователи информационных систем.

Особенности регулирования отношений, связанных с собственностью на

отдельные виды информации .

Отношения собственника и владельца информации.

Ограничения права собственности.

Защита документированной информации, как объекта собственности.

351

Лекции 5. Правое обеспечение доступа к информации и защиты ин-

формации.

Конституционные права граждан на информацию. Закрепление в

федеральных законах порядка реализации прав на доступ к информации.

Информационные продукты и услуги.

Правовые аспекты ограничения доступа к информации. Правое

обеспечение защиты информации

Особенности государственного регулирования отношений в сфере

защиты информации.

Защита информации с ограниченным доступом в различных сферах

деятельности.

Лекция 6. Правовое регулирование общественных отношений в сети

Интернет

Интернет как технологический и социально-информационный феномен.

Интернет-сайт. Домен. Ресурсы Интернета. «Всемирная паутина».

Интернет в правовом аспекте. Имущество и правоспособность Интернета.

Законодательство об Интернете. Основные проблемы, требующие

законодательного урегулирования в связи с развитием сети Интернет.

Примеры регулирование информационных правоотношений в рамках

различных отраслей права.

Уголовный процесс

1. Целью освоения учебной дисциплины «Уголовный процесс» явля-

ется

Преподавание учебной дисциплины «Уголовный процесс» строится с

учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника на основе среднего

профессионального образования.

352

Целью обучения является получение выпускником образования,

позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные

компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины «Уголовный процесс» явля-

ются:

Обучение по дисциплине «Уголовный процесс» в соответствии с основ-

ными видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой

подготовки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение госу-

дарственных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и

муниципальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Понятие, сущность и назначение уголовного судопроиз-

водства

Понятие и значение уголовного судопроизводства (уголовного процесса).

Задачи уголовного процесса и цель уголовного процесса. Назначение

уголовного судопроизводства.

Основные уголовно-процессуальные понятия: уголовный процесс (как

отрасль права; как отрасль юридической науки; как учебная дисциплина, ее

значение), уголовно-процессуальные правоотношения, уголовно-

процессуальные функции, уголовно-процессуальная форма, уголовно-

процессуальные гарантии.

Типы (формы) уголовного судопроизводства. Критерии выделения типов

(форм) уголовного процесса. Отличительные черты частно-искового уголовно-

353

го процесса. Розыскной (инквизиционный) процесс. Состязательный уголовный

процесс. Смешанный процесс. Эволюция российского уголовного процесса.

Уголовный процесс как система стадий. Основные и исключительные

стадии. Дифференциация уголовного судопроизводства. Уголовный процесс

как система производств. Общее производство и особенные производства.

Лекция 2. Принципы уголовного судопроизводства

Понятие, сущность и значение принципов уголовного судопроизводства.

Система принципов и ее значение.

Принцип законности. Понятие принципа. Общие предпосылки уголовно-

процессуального принципа законности.

Осуществление правосудия только судом. Недопустимость создания

чрезвычайных судов.

Уважение чести и достоинства личности. Сущность и значение принципа.

Принцип неприкосновенности личности. Содержание принципа.

Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном су-

допроизводстве. Меры безопасности в уголовном процессе. Возмещение лицу

вреда, причиненного в результате нарушения его прав и свобод судом, а также

должностными лицами, осуществляющими уголовное преследование.

Неприкосновенность жилища. Понятие жилища. Сущность принципа

неприкосновенности жилища.

Тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграф-

ных и иных сообщений. Сущность принципа. Ограничение тайны переписки,

телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений.

Презумпция невиновности. Содержание принципа презумпции невинов-

ности.

Состязательность сторон. Разделение функций обвинения, защиты и раз-

решения уголовного дела.

Обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту. Содержа-

ние права на защиту. Право иметь защитника.

354

Свобода оценки доказательств (оценка доказательств по внутреннему

убеждению). Сущность оценки доказательств по внутреннему убеждению.

Язык уголовного судопроизводства. Сущность и значение принципа.

Право на обжалование процессуальных действий и решений. Сущность

принципа. Общие положения об обжаловании процессуальных действий и ре-

шений.

Принцип публичности уголовного судопроизводства.

Лекция 3. Участники уголовного судопроизводства

Понятие участника уголовного судопроизводства. Стороны обвинения и

защиты.

Классификация участников уголовного судопроизводства. Критерии

классификации.

Суд. Полномочия суда. Коллегиальное и единоличное рассмотрение уго-

ловных дел.

Участники уголовного судопроизводства со стороны обвинения. Проку-

рор и его функции в уголовном процессе. Задачи и полномочия прокурора на

различных стадиях уголовного судопроизводства. Следователь. Следователь-

криминалист. Процессуальная самостоятельность следователя. Руководитель

следственного органа, его полномочия. Обязательность указаний руководителя

следственного органа для следователя. Органы дознания. Полномочия органа

дознания. Лица, которые могут выполнять полномочия органов дознания.

Начальник органа дознания. Начальник подразделения дознания. Дознаватель.

Процессуальная самостоятельность дознавателя. Потерпевший, его права и

обязанности. Частный обвинитель. Гражданский истец и его процессуальное

положение. Представители и законные представители потерпевшего, граждан-

ского истца и частного обвинителя.

Участники уголовного судопроизводства со стороны защиты. Подозрева-

емый и его процессуальное положение. Обвиняемый и его процессуальное по-

ложение. Защитник. Лица, которые могут исполнять обязанности защитника.

355

Участие защитника в уголовном процессе, его процессуальное положение. До-

пуск защитника к участию в уголовном деле. Приглашение, назначение и заме-

на защитника. Случаи обязательного участия защитника в уголовном деле.

Гражданский ответчик и его процессуальное положение. Законные представи-

тели несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых. Представитель граж-

данского ответчика.

Иные участники уголовного судопроизводства. Свидетель. Свидетель-

ский иммунитет. Эксперт. Специалист. Переводчик. Понятой. Лица, которые не

могут выступать в роли понятых.

Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве

(институт отводов). Общие основания для отвода судьи, прокурора, следовате-

ля, руководителя следственного органа, дознавателя, секретаря судебного засе-

дания, переводчика, эксперта, специалиста. Дополнительные основания для от-

вода. Порядок рассмотрения заявления об отводе. Основания отвода (самоот-

вода) участников уголовного процесса и порядок их разрешения. Отвод защит-

ника, представителя потерпевшего, гражданского истца или гражданского от-

ветчика.

Лекция 4. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизвод-

стве

Сущность уголовно-процессуального доказывания.

Обстоятельства, подлежащие доказыванию при производстве по уголов-

ному делу (предмет доказывания). Предмет доказывания по уголовным делам в

отношении несовершеннолетних. Предмет доказывания по уголовным делам в

отношении лиц, совершивших запрещенное уголовным законом деяние в со-

стоянии невменяемости, или лиц, у которых после совершения преступления

наступило психическое расстройство, делающее невозможным назначение

наказания или его исполнение. Пределы доказывания.

Понятие и значение доказательств. Свойства доказательств. Относимость

доказательств. Допустимость доказательств. Доказательства, являющиеся не-

356

допустимыми. Асимметричная оценка доказательств. Достоверность доказа-

тельств. Достаточность доказательств.

Классификация доказательств. Обвинительные и оправдательные доказа-

тельства. Алиби. Прямые и косвенные доказательства. Особенности использо-

вания в доказывании косвенных доказательств. Первоначальные и производные

доказательства. Личные и вещественные доказательства.

Источники доказательств в уголовном судопроизводстве. Показания по-

дозреваемого – понятие, предмет и значение. Оценка показаний подозреваемо-

го. Показания обвиняемого. Понятие, предмет и значение показаний обвиняе-

мого. Виды показаний обвиняемого. Оценка показаний обвиняемого. Доказа-

тельственное значение признания обвиняемым своей вины. Оговор. Самоого-

вор. Показания потерпевшего – понятие, предмет и значение. Оценка показа-

ний потерпевшего. Показания свидетеля – понятие, предмет и значение. Свиде-

тельский иммунитет. Особенности оценки показаний свидетеля. Заключение

эксперта. Понятие, содержание и значение заключения эксперта. Оценка за-

ключения эксперта. Показания эксперта. Заключение и показания специалиста

как источник доказательств. Разграничение заключения эксперта и заключения

специалиста. Понятие и виды вещественных доказательств. Процессуальное

оформление вещественных доказательств. Порядок хранения вещественных

доказательств. Меры, принимаемые в отношении вещественных доказательств

при разрешении уголовного дела. Протоколы следственных действий и судеб-

ного заседания как источники доказательств. Иные документы как источники

доказательств. Виды документов. Отличие документов как самостоятельного

источника доказательств от документов – вещественных доказательств.

Процесс доказывания и его структура. Этапы процесса доказывания и

элементы процесса доказывания. Собирание доказательств. Субъекты, облада-

ющие правом собирать доказательства. Проблема собирания доказательств за-

щитником. Проверка доказательств. Способы проверки доказательств. Оценка

доказательств. Правила оценки доказательств. Использование доказательств.

357

Использование результатов оперативно-розыскной деятельности в процессе

доказывания по уголовному делу. Преюдиция.

Лекция 5. Меры уголовно-процессуального принуждения

Понятие мер уголовно-процессуального принуждения. Общая характери-

стика системы мер уголовно-процессуального принуждения. Гарантии прав и

свобод личности при применении мер уголовно-процессуального принуждения.

Общие правила их применения. Виды мер принуждения.

Задержание подозреваемого. Понятие задержания подозреваемого. Мо-

мент фактического задержания. Основания задержания. Срок задержания. По-

рядок задержания. Протокол задержания. Уведомление прокурора о задержа-

нии. Порядок и условия содержания подозреваемых под стражей. Основания

освобождения подозреваемого.

Понятие мер пресечения. Основание для применения меры пресечения.

Избрание меры пресечения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры

пресечения. Виды мер пресечения. Порядок применения мер пресечения. От-

мена меры пресечения. Изменение меры пресечения на более строгую или бо-

лее мягкую.

Подписка о невыезде и надлежащем поведении. Сущность и содержание

подписки о невыезде и надлежащем поведении.

Личное поручительство. Содержание личного поручительства. Число по-

ручителей. Избрание личного поручительства в качестве меры пресечения. От-

ветственность поручителя.

Наблюдение командования воинской части. Лица, к которым может быть

применено наблюдение командования воинской части. Порядок избрания и

применения меры пресечения.

Присмотр за несовершеннолетним подозреваемым и обвиняемым. Поря-

док применения. Ответственность лица, осуществляющего присмотр.

Залог. Сущность залога. Определение размера залога. Порядок избрания

залога в качестве меры пресечения. Обращение залога в доход государства.

358

Домашний арест. Сущность домашнего ареста. Обстоятельства, учитыва-

емые при избрании домашнего ареста в качестве меры пресечения. Порядок из-

брания. Срок домашнего ареста.

Заключение под стражу: сущность, содержание. Применение заключения

под стражу в качестве меры пресечения к несовершеннолетнему подозревае-

мому или обвиняемому. Порядок избрания заключения под стражу. Рассмотре-

ние ходатайства о заключении под стражу судом. Срок содержания под стра-

жей. Исчисление срока содержания под стражей.

Иные меры уголовно-процессуального принуждения. Виды иных мер

принуждения. Обязательство о явке. Привод. Порядок привода. Временное от-

странение от должности – основания и порядок применения. Отмена временно-

го отстранения обвиняемого от должности. Сущность и порядок наложения

ареста на имущество. Имущество, на которое не может налагаться арест. Зна-

чение и порядок наложения ареста на денежные средства и иные ценности,

находящиеся на счете, во вкладе или на хранении в банках и иных кредитных

организациях. Наложение ареста на ценные бумаги. Отмена наложения ареста

на имущество. Денежное взыскание – размер и порядок наложения.

Лекция 6. Возбуждение уголовного дела

Понятие, значение и сущность возбуждения уголовного дела. Сущность и

значение стадии возбуждения уголовного дела. Процессуальная форма стадии.

Возбуждение уголовного дела как уголовно-процессуальный институт и как

процессуальный акт.

Субъекты возбуждения уголовного дела. Следователь, руководитель

следственного органа. Дознаватель. Орган дознания. Начальник подразделения

дознания. Лица, которые могут выполнять функции органов дознания по воз-

буждению уголовных дел. Субъекты возбуждения уголовных дел частного об-

винения.

Понятие повода для возбуждения уголовного дела. Виды поводов. Заяв-

ление о преступлении. Оформление заявления, когда заявитель не может лично

359

присутствовать при составлении протокола. Анонимное заявление о преступ-

лении. Заявление о явке с повинной. Признаки явки с повинной. Проверка и

оценка явки с повинной. Сообщения о совершенном или готовящемся преступ-

лении, полученные из иных источников информации. Постановление прокуро-

ра о направлении соответствующих материалов в орган предварительного рас-

следования для решения вопроса об уголовном преследовании. Материалы, ко-

торые направлены налоговыми органами в соответствии с законодательством о

налогах и сборах для решения вопроса о возбуждении уголовного дела о нало-

говых преступлениях, предусмотренных ст. 198–199.2 УК РФ. Основание для

возбуждения уголовных дел.

Порядок проверки сообщений о преступлении. Срок проверки сообщений

о преступлении. Способы проверки сообщений о преступлении. Решения, при-

нимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении.

Порядок возбуждения уголовных дел. Общий порядок возбуждения уго-

ловных дел. Возбуждение уголовных дел частно-публичного обвинения. Воз-

буждение уголовных дел частного обвинения. Возбуждение уголовных дел о

преступлениях, предусмотренных главой 23 УК РФ. Возбуждение уголовных

дел в отношении отдельных категорий лиц (члена Совета Федерации, депутата

Государственной Думы и т.д.).

Основания для отказа в возбуждении уголовного дела. Материально-

правовые и процессуальные основания для отказа в возбуждении уголовного

дела. Реабилитирующие и не реабилитирующие основания. Порядок отказа в

возбуждении уголовного дела.

Лекция 7. Предварительное расследование и его формы

Понятие, значение, сущность и задачи стадии предварительного рассле-

дования.

Понятие и система общих условий предварительного расследования.

Формы предварительного расследования. Предварительное следствие и

дознание: общие черты и различие.

360

Подследственность. Понятие подследственности. Предметная, или родо-

вая подследственность. Территориальная подследственность. Персональная

подследственность. Альтернативная подследственность. Подследственность по

связи дел. Определение подследственности при соединении в одном производ-

стве уголовных дел, подследственных разным органам предварительного рас-

следования.

Место производства предварительного расследования. Правила опреде-

ления места производства предварительного расследования. Производство

следственных или розыскных действий в другом месте.

Лекция 8. Следственные действия

Понятие, сущность и система следственных действий. Классификация

следственных действий.

Процессуальные правила производства следственных действий. След-

ственные действия, которые могут проводиться на стадии возбуждения уголов-

ного дела. Следственные действия, которые могут проводиться только на осно-

вании постановления следователя (дознавателя). Возбуждение перед судом хо-

датайства о производстве следственного действия. Производство следственных

действий без получения судебного решения, когда такое решение необходимо.

Производство следственных действий в ночное время. Разъяснение прав участ-

вующим при производстве следственных действий лицам.

Организационные, процедурные, нравственные правила производства

следственных действий.

Протокол следственного действия. Содержание протокола. Порядок его

составления. Удостоверение отказа или невозможности участника следственно-

го действия подписать протокол.

Участие в следственном действии специалиста, переводчика и понятых.

Роль специалиста при производстве следственного действия. Порядок привле-

чения специалиста к участию в следственном действии. Участие в производ-

стве следственного действия переводчика. Функция понятых при производстве

361

следственных действий. Количество понятых. Следственные действия, при

производстве которых необходимо участие понятых. Производство следствен-

ных действий без участия понятых, когда такое участие является необходимым.

Понятие, сущность и цель производства осмотра. Виды осмотра. Порядок

осмотра места происшествия. Стадии осмотра места происшествия. Осмотр

местности, осмотр жилища и осмотр помещения. Осмотр предметов и докумен-

тов. Осмотр трупа. Участие понятых при производстве осмотра. Протокол

осмотра.

Эксгумация трупа. Порядок назначения и производства эксгумации.

Освидетельствование. Сущность и цели освидетельствования. Отличие

освидетельствования как следственного действия от судебно-медицинского

освидетельствования. Участники уголовного процесса, которые могут быть

подвергнуты освидетельствованию. Порядок назначения и производства осви-

детельствования. Протокол освидетельствования.

Следственный эксперимент. Цель производства. Порядок проведения.

Обыск и выемка. Отличие выемки от обыска. Понятие и виды обыска.

Основания и порядок производства обыска. Участие при производстве обыска

защитника. Протокол обыска. Основания и порядок производства выемки. Вы-

емка предметов и документов, содержащих государственную или иную охраня-

емую федеральным законом тайну. Выемка документов, содержащих информа-

цию о вкладах и счетах граждан в банках и иных кредитных организациях. Вы-

емка заложенной или сданной на хранение в ломбард вещи.

Личный обыск. Основания и порядок производства личного обыска.

Наложение ареста на почтово-телеграфные отправления, их осмотр и вы-

емка. Основания наложения ареста на почтово-телеграфные отправления. Хо-

датайство следователя о наложении ареста на почтово-телеграфные отправле-

ния и производстве их осмотра и выемки. Порядок осмотра, выемки и снятия

копий с задержанных почтово-телеграфных отправлений. Отмена ареста на

почтово-телеграфные отправления.

362

Контроль и запись переговоров. Основания контроля и записи телефон-

ных и иных переговоров. Принятие решения о контроле и записи переговоров.

Срок производства контроля и записи телефонных и иных переговоров. Поря-

док истребования, осмотра и прослушивания фонограммы. Приобщение фоно-

граммы к материалам дела.

Получение информации о соединениях между абонентами и (или) або-

нентскими устройствами. Основания для получения информации о соединени-

ях между абонентами и (или) абонентскими устройствами. Процедура и срок

производства данного следственного действия.

Допрос. Место и время допроса. Порядок вызова на допрос. Привод.

Правила проведения допроса. Протокол допроса. Удостоверение отказа от под-

писания протокола допроса или невозможности его подписания лицами, участ-

вовавшими в допросе. Допрос несовершеннолетнего потерпевшего или свиде-

теля.

Очная ставка. Основания проведения очной ставки. Порядок проведения

очной ставки. Протокол очной ставки.

Предъявление для опознания. Понятие и виды. Порядок предъявления

для опознания. Повторное опознание лица или предмета. Порядок опознания

лица. Особенности опознания трупа. Опознание по фотографии. Опознание

предмета. Протокол предъявления для опознания.

Проверка показаний на месте. Сущность и цель проверки показаний на

месте. Порядок проверки показаний.

Назначение судебной экспертизы. Порядок назначения судебной экспер-

тизы. Обязательное назначение судебной экспертизы. Присутствие следователя

при производстве судебной экспертизы. Права подозреваемого, обвиняемого,

потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы.

Направление материалов уголовного дела для производства судебной экспер-

тизы. Виды экспертиз. Комиссионная экспертиза. Комплексная экспертиза. До-

полнительная и повторная судебные экспертизы. Помещение в медицинский

363

или психиатрический стационар для производства экспертизы. Заключение

эксперта. Допрос эксперта.

Получение образцов для сравнительного исследования. Цель получения

образцов для сравнительного исследования. Порядок получения образцов.

Процессуальное оформление.

Лекция 9. Привлечение лица в качестве обвиняемого

Значение, основание и порядок привлечения лица в качестве обвиняемо-

го. Сущность привлечения лица в качестве обвиняемого. Основание и процес-

суальный порядок привлечения лица в качестве обвиняемого. Постановление о

привлечении лица в качестве обвиняемого: форма и содержание.

Срок предъявления обвинения. Извещение обвиняемого о дне предъявле-

ния обвинения. Привод обвиняемого. Порядок предъявления обвинения. Отказ

обвиняемого подписать постановление о привлечении в качестве обвиняемого.

Извещение прокурора о привлечении лица в качестве обвиняемого.

Допрос обвиняемого. Время допроса. Порядок проведения допроса обви-

няемого. Протокол допроса, его содержание. Удостоверение факта ознакомле-

ния обвиняемого с показаниями и правильности их записи. Отказ от подписа-

ния протокола допроса или невозможность его подписания. Повторный допрос

обвиняемого.

Основания изменения и дополнения обвинения. Вынесение нового поста-

новления о привлечении лица в качестве обвиняемого и предъявление его об-

виняемому. Изменение обвинения при исключении части обвинения.

Лекция 10. Приостановление и возобновление предварительного рас-

следования

Понятие и значение приостановления предварительного расследования.

Основания приостановления предварительного расследования. Условия,

при соблюдении которых допускается приостановление предварительного рас-

следования.

364

Порядок приостановления предварительного расследования. Постановле-

ние о приостановлении предварительного расследования. Порядок приостанов-

ления предварительного расследования при наличии нескольких обвиняемых.

Уведомление участников уголовного процесса о приостановлении предвари-

тельного расследования. Запрет на производство следственных действий.

Розыск обвиняемого (подозреваемого). Избрание меры пресечения в от-

ношении разыскиваемого лица.

Основания возобновления приостановленного предварительного след-

ствия или дознания. Постановление о возобновлении предварительного рассле-

дования. Уведомление участников уголовного процесса о возобновлении пред-

варительного расследования.

Лекция 11. Окончание предварительного расследования

Понятие окончания предварительного расследования. Виды окончания

предварительного расследования.

Порядок окончания предварительного следствия с обвинительным за-

ключением. Основания и процессуальный порядок окончания предварительно-

го следствия составлением обвинительного заключения. Уведомление обвиня-

емого, его законного представителя, защитника, потерпевшего, гражданского

истца, гражданского ответчика и их представителей об окончании предвари-

тельного расследования и разъяснение им права на ознакомление с материала-

ми дела. Порядок ознакомления указанных лиц с материалами дела. Порядок

разрешения заявленных ходатайств. Обвинительное заключение: его значение,

структура, содержание. Понятие и значение обвинительного заключения. Со-

отношение обвинительного заключения с постановлением о привлечении в ка-

честве обвиняемого. Структура обвинительного заключения. Его содержание.

Способы составления обвинительного заключения. Процессуальное оформле-

ние обвинительного заключения. Приложение к обвинительному заключению.

Срок рассмотрения прокурором уголовного дела, поступившего с обвинитель-

ным заключением. Виды решений прокурора по данному делу. Полномочия

365

прокурора при рассмотрении поступившего к нему уголовного дела с обвини-

тельным заключением. Направление уголовного дела с обвинительным заклю-

чением в суд.

Основания и процессуальный порядок окончания дознания составлением

обвинительного акта. Понятие и значение обвинительного акта.

Структура и содержание обвинительного акта. Ознакомление обвиняемо-

го, его защитника, потерпевшего и его представителя с материалами уголовно-

го дела. Утверждение обвинительного акта. Рассмотрение прокурором уголов-

ного дела, поступившего с обвинительным актом. Виды решений, принимае-

мых при этом. Полномочия прокурора при утверждении обвинительного акта.

Лекция 12. Дознание

Дознание как форма предварительного расследования. Субъекты произ-

водства дознания.

Порядок производства дознания. Срок дознания. Содержание и сущность

уведомления о подозрении в совершении преступления. Производство дозна-

ния группой дознавателей. Окончание дознания. Обвинительный акт.

Лекция 13. Подсудность. Общий порядок подготовки к судебному за-

седанию

Понятие, значение и виды подсудности. Соотношение понятий подсудно-

сти и подследственности уголовных дел. Предметная (родовая), персональная и

территориальная подсудность. Разрешение вопросов о подсудности при объ-

единении в одном деле производств о нескольких обвиняемых или нескольких

преступлениях. Подсудность гражданского иска, вытекающего из уголовного

дела. Передача уголовного дела по подсудности. Недопустимость споров о

подсудности.

Понятие, значение и сущность стадии подготовки судьи к судебному за-

седанию. Задачи стадии.

366

Вопросы, подлежащие выяснению по поступившему в суд уголовному

делу.

Полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу. Виды реше-

ний, принимаемых судьей по поступившему уголовному делу. Срок принятия

решений. Уведомление о принятом решении обвиняемого, потерпевшего и

прокурора.

Подготовительные действия судьи к судебному заседанию. Меры по

обеспечению гражданского иска и возможной конфискации имущества. Поста-

новление о назначении судебного заседания без проведения предварительного

слушания. Содержание постановления. Извещение сторон о месте, дате и вре-

мени судебного заседания. Распоряжение судьи о вызове в судебное заседание

лиц, указанных в постановлении. Срок начала разбирательства в судебном за-

седании.

Понятие, значение и основания проведения предварительного слушания.

Порядок проведения предварительного слушания. Наличие ходатайства сторо-

ны об исключении доказательства. Наличие основания для возвращения уго-

ловного дела прокурору. Наличие основания для приостановления или прекра-

щения уголовного дела. Наличие ходатайства стороны о проведении судебного

разбирательства в исключительных случаях по уголовным делам о тяжких и

особо тяжких преступлениях в отсутствие подсудимого, который находится за

пределами территории Российской Федерации и (или) уклоняется от явки в суд,

если это лицо не было привлечено к ответственности на территории иностран-

ного государства по данному уголовному делу. Решение вопроса о рассмотре-

нии уголовного дела судом с участием присяжных заседателей. Наличие не

вступившего в законную силу приговора, предусматривающего условное осуж-

дение лица, в отношении которого в суд поступило уголовное дело, за ранее

совершенное им преступление.

Решения, принимаемые судьей на предварительном слушании. Процессу-

альное оформление решения.

367

Лекция 14. Общие условия судебного разбирательства

Понятие и сущность общих условий судебного разбирательства. Непо-

средственность и устность. Гласность. Проведение закрытого судебного разби-

рательства. Оглашение в открытом судебном заседании переписки, записи те-

лефонных и иных переговоров, телеграфных, почтовых и иных сообщений лиц.

Порядок проведения открытого судебного заседания. Порядок провозглашения

приговора суда. Неизменность состава суда.

Участники судебного заседания. Председательствующий судебного засе-

дания: полномочия, процессуальная роль. Равенство прав сторон в судебном

заседании. Секретарь судебного заседания: функции, процессуальная роль.

Участие обвинителя в судебном разбирательстве. Поддержание обвине-

ния при судебном разбирательстве по уголовным делам частного обвинения.

Государственное обвинение. Замена прокурора. Процессуальная роль и

функции государственного обвинителя. Отказ государственного обвинителя от

обвинения. Последствия отказа. Изменение государственным обвинителем об-

винения в сторону смягчения. Пересмотр определения или постановления суда

о прекращении уголовного дела ввиду отказа государственного обвинителя от

обвинения.

Участие подсудимого в судебном разбирательстве. Последствия неявки

подсудимого. Привод подсудимого. Проведение судебного разбирательства в

отсутствие подсудимого.

Участие защитника в судебном разбирательстве. Процессуальная роль и

функции. Неявка защитника. Замена защитника. Участие потерпевшего в су-

дебном разбирательстве. Последствия неявки потерпевшего. Участие граждан-

ского истца или гражданского ответчика в судебном разбирательстве. Рассмот-

рение гражданского иска в отсутствие гражданского истца. Участие специали-

ста.

Понятие пределов судебного разбирательства. Изменение обвинения в

судебном разбирательстве.

368

Понятие, значение и основания отложения судебного разбирательства.

Возобновление судебного разбирательства после его отложения. Основания и

порядок приостановление судебного разбирательства.

Основания и порядок прекращения уголовного дела в судебном заседа-

нии.

Решение вопроса о мере пресечения в ходе судебного разбирательства.

Приговор. Определения и постановления суда по вопросам, разрешаемым

во время судебного заседания. Порядок их вынесения.

Регламент судебного заседания. Процессуальная роль судебного пристава

в судебном заседании. Меры воздействия за нарушение порядка в судебном за-

седании.

Протокол судебного заседания. Содержание, процессуальное оформле-

ние. Срок и порядок изготовления протокола. Ознакомление участников судеб-

ного разбирательства с протоколом судебного заседания. Замечания на прото-

кол судебного заседания.

Лекция 15. Порядок судебного разбирательства

Сущность и значение стадии судебного разбирательства в суде первой

инстанции. Структура стадии. Этапы судебного разбирательства, их последова-

тельность и взаимосвязь.

Понятие и сущность общих условий судебного разбирательства. Непо-

средственность и устность. Гласность. Проведение закрытого судебного разби-

рательства. Оглашение в открытом судебном заседании переписки, записи те-

лефонных и иных переговоров, телеграфных, почтовых и иных сообщений лиц.

Порядок проведения открытого судебного заседания. Порядок провозглашения

приговора суда.

Неизменность состава суда.

Участники судебного заседания. Председательствующий судебного засе-

дания – полномочия, процессуальная роль. Равенство прав сторон в судебном

заседании. Секретарь судебного заседания – функции, процессуальная роль.

369

Участие обвинителя в судебном разбирательстве. Поддержание обвинения при

судебном разбирательстве по уголовным делам частного обвинения. Государ-

ственное обвинение. Замена прокурора. Процессуальная роль и функции госу-

дарственного обвинителя. Отказ государственного обвинителя от обвинения.

Последствия отказа. Изменение государственным обвинителем обвинения в

сторону смягчения. Пересмотр определения или постановления суда о прекра-

щении уголовного дела ввиду отказа государственного обвинителя от обвине-

ния. Участие подсудимого в судебном разбирательстве. Последствия неявки

подсудимого. Привод подсудимого. Проведение судебного разбирательства в

отсутствие подсудимого. Участие защитника в судебном разбирательстве. Про-

цессуальная роль и функции. Неявка защитника. Замена защитника. Участие

потерпевшего в судебном разбирательстве. Последствия неявки потерпевшего.

Участие гражданского истца или гражданского ответчика в судебном разбира-

тельстве. Рассмотрение гражданского иска в отсутствие гражданского истца.

Участие специалиста.

Понятие пределов судебного разбирательства. Изменение обвинения в

судебном разбирательстве.

Понятие, значение и основания отложения судебного разбирательства.

Возобновление судебного разбирательства после его отложения. Основания и

порядок приостановление судебного разбирательства.

Основания и порядок прекращения уголовного дела в судебном заседа-

нии.

Решение вопроса о мере пресечения в ходе судебного разбирательства.

Приговор. Определения и постановления суда по вопросам, разрешаемым

во время судебного заседания. Порядок их вынесения.

Регламент судебного заседания. Процессуальная роль судебного пристава

в судебном заседании. Меры воздействия за нарушение порядка в судебном за-

седании.

Протокол судебного заседания. Содержание, процессуальное оформле-

ние. Срок и порядок изготовления протокола. Ознакомление участников судеб-

370

ного разбирательства с протоколом судебного заседания. Замечания на прото-

кол судебного заседания.

Подготовительная часть судебного заседания. Открытие судебного засе-

дания. Проверка явки в суд лиц, которые должны участвовать в судебном засе-

дании. Разъяснение переводчику его прав. Удаление свидетелей из зала судеб-

ного заседания. Установление личности подсудимого и своевременности вру-

чения ему копии обвинительного заключения или обвинительного акта. Объяв-

ление председательствующим состава суда, других участников судебного раз-

бирательства и разъяснение им права отвода. Разъяснение председательствую-

щим подсудимому, потерпевшему, гражданскому истцу, их представителям, а

также гражданскому ответчику и его представителю их прав. Разъяснение прав

эксперту и специалисту. Заявление сторонами ходатайств, их разрешение. Раз-

решение вопроса о возможности рассмотрения уголовного дела в отсутствие

кого-либо из участников уголовного судопроизводства.

Судебное следствие. Изложение обвинителем предъявленного подсуди-

мому обвинения. Исследование доказательств. Порядок допроса подсудимого.

Оглашение показаний подсудимого – основания и порядок. Допрос потерпев-

шего. Порядок допроса свидетелей. Допрос свидетеля в условиях, исключаю-

щих визуальное наблюдение свидетеля другими участниками судебного разби-

рательства. Использование потерпевшим и свидетелем письменных заметок и

документов. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего и сви-

детеля. Оглашение показаний потерпевшего и свидетеля – основания и поря-

док. Допрос эксперта. Основания и порядок назначения судом судебной экс-

пертизы. Осмотр вещественных доказательств. Оглашение протоколов след-

ственных действий и иных документов. Приобщение к материалам уголовного

дела документов, представленных суду в судебное заседание. Осмотр судом

местности и помещения. Следственный эксперимент. Предъявление для опо-

знания. Освидетельствование. Окончание судебного следствия.

Содержание и порядок прений сторон. Последовательность выступлений

участников прений сторон. Продолжительность прений сторон. Реплика. Право

371

последней реплики. Последнее слово подсудимого, продолжительность по-

следнего слова подсудимого. Возобновление судебного следствия. Удаление

суда в совещательную комнату для постановления приговора.

Понятие приговора и его значение. Требования законности, обоснованно-

сти и справедливости приговора. Вопросы, разрешаемые судом при постанов-

лении приговора в совещательной комнате. Содержание, форма и структура

приговора. Вводная, описательно-мотивировочная части приговора. Виды при-

говоров. Основания для вынесения обвинительного и оправдательного приго-

вора. Составление приговора. Исправления в приговоре. Тайна совещания су-

дей – сущность и значение. Решение вопроса о вменяемости подсудимого. По-

рядок совещания судей при коллегиальном рассмотрении уголовного дела.

Особое мнение судьи. Провозглашение приговора – порядок. Освобождение

подсудимого из-под стражи – основания. Вручение копии приговора осужден-

ному или оправданному, его защитнику и обвинителю, потерпевшему, граж-

данскому истцу, гражданскому ответчику и их представителям.

Лекция 16. Производство у мирового судьи

Институт мировых судей: сущность, значение. Федеральный закон

от 17 декабря 1998 г. «О мировых судьях в Российской Федерации». Уголовные

дела, подсудные мировому судье.

Возбуждение уголовного дела частного обвинения. Содержание заявле-

ния потерпевшего. Требования, предъявляемые к заявлению потерпевшего.

Частный обвинитель. Полномочия мирового судьи по уголовному делу частно-

го обвинения до начала судебного разбирательства. Действия мирового судьи

при наличии оснований для назначения судебного заседания. Разъяснение сто-

ронам возможности примирения.

Порядок рассмотрения уголовного дела мировым судьей в судебном за-

седании. Рассмотрение заявления по уголовному делу частного обвинения при

наличии встречного заявления. Соединение заявлений. Лица, поддерживающие

обвинение в судебном заседании. Судебное следствие по уголовным делам

372

частного обвинения. Приговор мирового судьи. Обжалование приговора и по-

становления мирового судьи: сроки и порядок.

Лекция 17. Производство в суде второй инстанции

Производство в суде апелляционной (второй) инстанции: понятие, сущ-

ность, значение. Право апелляционного обжалования. Апелляционная жалоба

или представление. Отличие жалобы от представления. Порядок принесения

жалобы и представления. Сроки обжалования приговоров и порядок их восста-

новления. Определения и постановления, вынесенные в ходе судебного разби-

рательства, которые не подлежат обжалованию.

Извещение осужденного или оправданного, его защитника, обвинителя,

потерпевшего и его представителя, а также гражданского истца, гражданского

ответчика или их представителей о принесенных жалобах и представлениях.

Последствия подачи жалобы или представления. Отзыв жалобы или

представления. Подача дополнительной жалобы.

Пределы рассмотрения уголовного дела судом апелляционной инстан-

ции. Проверка законности, обоснованности и справедливости судебного реше-

ния. Усиление наказания и применение закона о более тяжком преступлении.

Предмет судебного разбирательства. Назначение и подготовка заседания

суда апелляционной инстанции. Постановление о назначении судебного засе-

дания. Извещение сторон о месте, дате и времени рассмотрения уголовного де-

ла. Участники судебного заседания. Протокол судебного заседания. Порядок

проведения судебного разбирательства. Решения, принимаемые судом апелля-

ционной инстанции. Постановление приговора. Отмена или изменение оправ-

дательного приговора. Обжалование приговора и постановления суда апелля-

ционной инстанции.

Лекция 18. Производство в суде надзорной инстанции

Понятие, значение и задачи производства в суде надзорной инстанции.

Отличие от стадии кассационного производства.

373

Лица, обладающие правом надзорного обжалования. Надзорная жалоба и

надзорное представление. Суды, рассматривающие надзорную жалобу или

представление. Порядок принесения надзорных жалобы или представления.

Приложения к надзорным жалобе или представлению. Приостановление ис-

полнения опротестованного приговора, определения.

Порядок предварительного изучения надзорных жалоб и представлений.

Срок рассмотрения.

Порядок рассмотрения уголовного дела судом надзорной инстанции. Ли-

ца, принимающие участие в рассмотрении жалобы или представления. Недопу-

стимость поворота к худшему при пересмотре судебного решения в порядке

надзора. Решение суда надзорной инстанции: виды и процессуальное оформле-

ние. Основания к отмене или изменению судебного решения.

Пределы прав суда надзорной инстанции. Возвращение уголовного дела

на новое рассмотрение. Рассмотрение уголовного дела судом первой инстанции

после отмены первоначального приговора суда или определения суда кассаци-

онной инстанции.

Риторика

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии

формированию:

- речевого мастерства студентов;

- навыков эффективного речевого поведения в актуальных ситуациях об-

щения;

- умения самостоятельно определять задачи профессионального и лич-

ностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать по-

вышение квалификации;

- навыка соблюдения делового этикета, культуры и психологических ос-

нов общения, норм и правил поведения.

374

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- познакомить студентов с риторикой как научной и практической дис-

циплиной;

- раскрыть современную концепцию риторики, связанную с

формированием осознанной мировоззренческой позиции и компетентным

владением предметом аргументации;

- изложить систему основных понятий общей риторики;

- донести информацию о том, что риторика обобщает опыт общественно-

языковой практики и имеет дело с высказыванием как произведением слова, а

также с нормами аргументации, отложившимися в культуре конкретного

общества;

- сформировать навыки построения высказывания в форме завершенного

произведения слова, адресованного определенной аудитории, и умения исполь-

зовать технику речи в публичных выступлениях.

Воспитательной задачей преподавание дисциплины является помощь в

развитии социально-личностных и профессионально значимых качеств: орга-

низованность, коммуникативность, толерантность, гражданственность, патрио-

тизм, чувство профессионального долга, общая и научно-исследовательская

культура.

Лекция 1. Задачи риторики. Предмет риторики. Части риторики. Ро-

ды и виды ораторской речи

Необходимость обращения к риторике как учению об ораторском

искусстве, или теории красноречия, в современных условиях. Взаимосвязь

логики и риторики. Риторика для говорящего и риторика для слушающего.

Ораторское искусство и пространство языка. Речевая этика и речевое право.

Риторика и мораль. Риторическое мышление.

Пять частей риторики:

- инвенция (лат. inventio – изобретение, открытие) – изобретение мыс-

лей; ее сосредоточенность на поисках аргументации;

375

- диспозиция (лат. dispositio – расположение, размещение) – расположе-

ние мыслей; ее сосредоточенность на том, как расположить эти аргументы;

- элокуция (от лат. elocution – способ изложения, слог) – выражение

мыслей; ее сосредоточенность на том, как наиболее убедительным образом об-

лечь мысли в словесную форму;

- мемория (от лат. memoria – память, способ запоминания) – запомина-

ние; ее сосредоточенность на том, как запомнить сочиненную речь;

- акция (от лат. actio – действие, деятельность) – произнесение речи;

ее сосредоточенность на том, как следует произнести подготовленную речь.

Неравноценность этих частей, неравномерность их разработанности

классической и современной риторикой.

Лекция 2. Роды и виды ораторской речи

Постепенное формирование родов и видов ораторского искусства. Выде-

ление видов красноречия в зависимости от сферы коммуникации, соответству-

ющей одной из основных функций речи: общению, сообщению и воздействию.

Сферы коммуникации (научная, деловая, информационно-пропагандистская,

социально-бытовая).

Род красноречия как область ораторского искусства, характеризующаяся

наличием определенного объекта речи, специфической системой его разбора и

оценки. Роды красноречия, выделяемые в современной практике публичного

общения:

- социально-политическое (выступления на социально-политические,

политико-экономические, социально-культурные, этико-нравственные темы;

выступления по вопросам научно-технического прогресса; отчетные доклады

на съездах, собраниях, конференциях, митингах; дипломатические, политиче-

ские, военно-патриотические, парламентские, агитаторские и под. речи);

- академическое – род красноречия, помогающий формированию науч-

ного мировоззрения, отличающийся научным изложением, глубокой аргумен-

376

тированностью, логической культурой (вузовская лекция, научный доклад, вы-

ступление в научной дискуссии, научный обзор и т. п.);

- судебное – род речи, призванный оказывать целенаправленное и эф-

фективное воздействие на суд, способствовать формированию убеждений су-

дей и присутствующих в зале суда граждан (прокурорская, или обвинительная,

и адвокатская, или защитительная, речи);

- социально-бытовое (юбилейная речь, посвященная знаменательной да-

те или отдельной личности, носящая торжественный характер; застольная речь,

произносимая на официальных (в том числе дипломатических) приемах, а так-

же речь бытовая);

- духовное (церковно-богословское) – древний вид красноречия, имею-

щий богатый опыт и традиции. Проповедь (слово), соединенная с церковным

действием, адресованная прихожанам и произносимая в церкви. Официальная

речь, адресованная самим служителям церкви или другим лицам, связанным с

официальным действием. Гомилетика – наука о христианском церковном про-

поведничестве.

Лекция 3. История риторики

Риторика как искусство и теория красноречия. Роль софистики в станов-

лении риторики. Демосфен – величайший оратор Древней Греции.

Разработка теории красноречия. Значение сократовского метода и диало-

гов Платона. «Риторика» Аристотеля как изложение научных основ красноре-

чия.

Римское красноречие. Речи Марка Тулия Цицерона – вершина риториче-

ского мастерства Древнего Рима. «Двенадцать книг риторических наставле-

ний» Марка Фабия Квинтилиана.

Риторика как важнейший компонент античной культуры. Занятия рито-

рикой – самый почетный вид деятельности в античности. Риторическое образо-

вание – основной вид образования Древней Греции и Древнего Рима в течение

целого тысячелетия.

377

Христианская риторика – продолжение и развитие античных традиций.

Василий Великий. Григорий Богослов. Иоанн Златоуст.

Особенности возникновения русского красноречия и русской риторики,

определившие русскую риторическую традицию. Возникновение русской сло-

весности – возникновение русской гомилетики («Слово о законе и благодати»

митрополита Иллариона, 1049 г., проповеди Кирилла Туровского ХII в.). Разви-

тие гомилетики (торжественное и учительное красноречие, проповедь) в отсут-

ствии ораторики. Появление элементов ораторики в ХVI в. (переписка Ивана

Грозного с Андреем Курбским, «Книга на новгородских еретиков» Иосифа Во-

лоцкого). Первый учебник «Риторика» (1620 г.): изложение принципов и прие-

мов ораторского искусства в четырех родах речи – учебной, совещательной,

хвалебной, судебной. Роль М. В. Ломоносова в развитии и становлении русской

риторики. Значение работ И. С. Рижского («Риторика», 1796 г.) и М. Н. Спе-

ранского («Правила высшего красноречия», 1844 г.) в развитии риторических

традиций в России.

Развитие риторики в ХХ в. и в настоящее время (работы В. В. Виноградо-

ва, С. П. Обнорского, Ю. В. Рождественского, Г. Г. Хазагерова и др.).

Лекция 4. Инвенция

Замысел речи. Предмет и тема речи. Тезис и проблема. Цель речи. Анализ

аудитории. Стратегии убеждения.

Разработка теории доказательств.

Система доказательств в риторике. Их деление на естественные и

искусственные (аргументы к логосу (логические доказательства); пафосу

(доводы к чувствам слушателей) и этосу (апелляция к этическим нормам)).

Естественные доказательства.

Важность характеристики источника доказательств. Безупречность

естественных доказательств в фактическом плане и уязвимость в

психологическом.

Искусственные доказательства.

378

Логические доказательства.

Построение доказательств на основе дедукции, индукции; рассуждения с

дефиницией как особый вид логических доказательств. Логические уловки.

Лекция 5. Инвенция

Доводы к пафосу. Угрозы и обещания. Иные случаи использования

доводов к пафосу. Необходимость тщательного отбора говорящим узнаваемых

ситуаций (фреймов) с целью активизации эмоциональной памяти слушателей.

Необходимость строгого соответствия языкового выражения аргументов

пафосу речи говорящего.

Доводы к этосу. Доводы к сопереживанию и доводы к отвержению.

Ссылка на авторитеты (или доводы к доверию и доводы к недоверию) как

средство усиления (или ослабления) логических, этических и эмоциональных

доказательств.

Общие места. Два понимания этого термина:

а) некие очевидные истины, штампы, на которые ссылается оратор либо

явно, либо опираясь на них как на распространенные представления (близко к

этическим доводам);

б) поиски доводов через тематическое членение действительности.

Предложенное Аристотелем деление на четыре темы, предполагающие

развитие:

- то, что произошло и чего не было;

- то, что будет и чего не будет;

- то, что может или не может (должно или не должно) произойти;

- мера существующих вещей.

Лекция 6. Диспозиция

Диспозиция как теория риторической композиции устных и письменных

текстов.

379

Развитие современной риторикой классических положений:

рассмотрение композиции не с точки зрения выделения неких речевых блоков

(вступление, опровержение аргументов противника и др.), а под углом умения

выделить главное и тем облегчить восприятие речи.

Лекция 7. Диспозиция

Три подхода к композиции речи. Достижение современной риторики –

теория выдвижения; теория расположения доводов; теория частей ораторской

речи.

Принцип выдвижения. Отмеченные позиции. Неравномерность

распределения информации в тексте и принцип выдвижения. Схемы

выдвижения: конвергенция, градация, обманутое ожидание.

Лекция 8. Диспозиция

Композиция с точки зрения расположения доводов. Доверие аудитории к

личности оратора и его позиции, связь коммуникативных установок оратора и

аудитории с выбором определенной композиционной схемы. Три

композиционные схемы:

- амплифицирующая (от лат. аmplification – расширение), ее связь с

традициями русской риторики;

- шоковая;

- стратегия маневра.

Композиция с точки зрения частей ораторской речи. Восемь

классических частей ораторской речи (римская риторика: Квинтилиан), их

значение:

- обращение (зачин);

- именование темы;

- повествование;

- описание;

- доказательство;

380

- опровержение;

- воззвание;

- заключение.

Лекция 9. Элокуция

Значительная степень разработанности элокуции как части

риторического учения. Фигуры и тропы (особые словесные приемы,

усиливающие изобразительность и выразительность речи и делающие ее

убедительной за счет речевой формы) – предмет элокуции.

Принцип усиления выразительности и изобразительности.

Выразительность как коммуникативное качество речи. Выразительность –

способность речи привлекать к себе внимание, а также удерживать его. Связь

выразительности с выдвижением. Изобразительность речи – ее наглядность.

Средства усиления изобразительности (специальные: сравнения, фигуры и

тропы речи, неспециальные: атрибутизация – развертывание предложения,

распространение его прилагательными и наречиями – и гипонимизация –

использование слов более частного значения).

Фигуры речи – необычные, нестандартные обороты речи, придающие

речи особую выразительность и изобразительность.

Фигуры прибавления. Неупорядоченный повтор. Лексический повтор,

многосоюзие, морфемный повтор, синтаксический параллелизм, период. Общее

структурное свойство фигур прибавления и их значение в плане усиления

изобразительности речи. Упорядоченный повтор: анафора, эпифора, стык,

кольцо и др. Свойство фигур прибавления – регулирование пафосности и

торжественности выступления, диктующее требование осторожности в их

использовании.

Фигуры убавления. Эллипсис, бессоюзие, умолчание и др. Общее

структурное свойство фигур убавления и их значение в плане усиления

изобразительности речи.

381

Фигуры размещения. Инверсии. Разрывы и вставки (парцелляция,

парентеза). Особенность фигур прибавления и их значение в плане усиления

изобразительности речи.

Лекция 10. Элокуция

Тропы речи – слова или обороты, употребленные в переносном смысле.

Тропы сходства: метафора и ее виды (сравнение). Развертывание

метафоры (уподобление сразу по нескольким признакам). Подхватывание

метафоры.

Тропы смежности, контраста и тождества: метонимия, синекдоха;

антифразис, гипербола, перифразис, литота, антономазия.

Грамматические тропы. Понятие грамматического тропа.

Переносное употребление форм множественного числа. Переносное

употребление форм времени и наклонения. Отклонение в формах рода.

Риторический вопрос. Отличие риторического вопроса от гипофоры (вопроса к

самому себе).

Лекция 11. Элокуция

Фигуры мысли. Понятие фигуры мысли. Амплификации – риторические

средства, связанные со смысловыми приращениями. Два рода амплификаций:

фигуры, основанные на избыточном выражении (плеоназм и его

разновидности), и фигуры, основанные на контрасте (антитеза и ее виды;

коррекция и градация).

Звуковая сторона речи. Способность звуковых фигур усиливать ясность

речи. Аллитерация, ассонанс, звукоподражание, словесная инструментовка.

Каламбур. Шутка в ораторской речи.

Лекция 12. Стратегия слушающего и стратегия говорящего

382

Риторика – наука не только о том, как эффективно говорить, но и о том,

как правильно воспринимать информацию, чтобы ее усвоить, но не стать

объектом недобросовестного манипулирования.

Эффективно слушать – значит уметь распознать и оценить аргументацию

говорящего.

Оценка доводов: достоверность информации, логическая

непротиворечивость; состоятельность доводов к этосу; состоятельность

доводов к пафосу.

Оценка достоверности сообщаемой информации.

Четыре принципа:

1. Представление открытого перечня источников информации.

2. Указание на независимость источников информации.

3. Указание на компетентность источника информации.

4. Указание на достоверность источника.

Оценка логической непротиворечивости высказываний. Соответствие

законам логики – необходимое условие логической непротиворечивости речи

(законы исключенного третьего; противоречия; тождества; удаления двойного

отрицания; введения двойного отрицания).

Логические уловки:

1. Отождествление вывода с самим аргументом.

2. Постановка некорректного вопроса, скрыто предполагающего ложную

посылку.

3. Уловка «после того – значит, потому».

Оценка доводов к пафосу. Трудности такой оценки:

1. Действительно ли мне что-то навязывают или это что-то соответствует

моей пользе? Оценка доводов: самоанализ потребностей и их

классифицирование; самоанализ возможностей и вероятности их

удовлетворения; синхронный самоанализ приоритетных потребностей.

2. Искренен ли говорящий, разделяет ли он сам чувства, которые хочет

внушить? Проверка тщательным лингвистическим анализом (употребление

383

фигур: употребление фигур прибавления (изобразительных средств, состоящих

в повторе слов или других единиц языка) – свидетельство уверенности

говорящего; употребление оратором, выражающим сомнение, фигур повтора –

свидетельство его неискренности.

Отсутствие фигур – свидетельство отсутствия сильных чувств и т.д.

Оценка доводов к этосу. Важность не смысловой истинности

(соответствие действительности), а прагматической истинности (соотнесение

речи с коммуникативной установкой).

Критерии оценки: соответствие доводов контексту. Соответствие языка

декларируемым установкам.

Соответствие доводов к этосу самому языку изложения.

Аргументация с опорой на эмоциональную память: аргументы к пафосу

(к чувству); аргументы к отвержению и сопереживанию. Аргументация с

опорой на сенсорные поля (на ощущения). Аргументация с опорой на фреймы

(образы). Аргументация с опорой на роли.

Риторическая стратегия, ориентированная на аудиторию, к которой

обращено красноречие. Стратегии макрориторические (учитывающие

национальный менталитет) и микрориторические (учитывающие особенности

различных социальных групп).

Лекция 13. Литературный язык и его нормы

Понятие о русском литературном языке. Обязательная правильность

ораторской речи – соблюдение языковых норм современного русского

литературного языка. Понятие нормы литературного языка и ее вариантов.

Источники нормы.

Фонетические (орфоэпические) нормы. Произношение звуков и их

комбинаций, произношение заимствованных слов, колебания в ударении, стили

произношения. Обязательность хорошей дикции (звучность голоса,

нормальный темп речи, высота голоса, тембр, артикуляция, выразительность).

384

Нормы словоупотребления – правильность выбора слова и уместность

применения его в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях.

Требование смысловой точности и многозначность русского слова. Появление

новых значений и ненормативное словоупотребление. Сочетаемость с другими

словами. Новые слова и трудности их употребления. Заимствования (полезные

и вредные). Фразеология и ее использование. Использование «крылатых» слов.

Морфологические нормы – нормы словоизменения при склонении

именных частей речи, местоимений, причастий, спряжении глаголов. Наличие

вариантных форм – основная трудность изучения морфологических норм.

Колебания в грамматическом роде, определение грамматического рода у

заимствований и аббревиатур. Колебания в падежных формах. Особенности

образования и употребления числовых форм и т.д.

Синтаксические нормы – нормы построения синтаксических конструкций

– словосочетаний и предложений.

Правописание (орфографические нормы). Пунктуация.

Лекция 14. Уместность ораторской речи. Красота как качество

ораторской речи. Выразительность ораторской речи. Невербальные

средства общения

Соответствие речи речевой ситуации. Понятие о функциональном стиле

литературного языка. Необходимость владения стилистическими нормами –

умением использовать в том или ином функциональном стиле присущие ему

языковые средства. Высота стиля, ее связь с уместностью речи. Зависимость

высоты стиля от темы речи и отношения к ней. Смешение стилей. Квазистили.

Правильность, ясность, уместность и красота речи – основа ее

эффективности. Составляющие красоты речи: правильный выбор слов,

эвритмия и эвфония.

Выразительность речи – критерий оценки положительного

прагматического эффекта речи, показатель мастерства оратора.

Целесообразность выбора языковых и речевых средств для достижения

385

выразительности. Зависимость выбора средства: от речевых намерений

коммуникантов, от индивидуальности автора речи; от адресата, от сферы

общения, от условий общения, от предмета речи, от формы речи. Средства

выразительности монологической речи. Средства выразительности

диалогической речи. Средства выразительности устной и письменной речи.

Зависимость выбора средств выразительности от объема высказывания.

Зависимость выбора средств выразительности от стиля речи и жанра речи.

Взаимосвязь выразительности и других коммуникативных качеств речи

(правильность речи, уместность высказывания, точность речи, ее богатство,

логичность, чистота и доступность).

Общее представление о языке тела. Значение жестов в различных

обстоятельствах повседневного общения. Ритмические, эмоциональные,

изобразительные и символические жесты. Использование мимики в ораторской

речи.

Лекция 15. Техника подготовки выступления. Произнесение речи

Профессиональные качества голоса юриста: благозвучность (чистота и

ясность тембра); широкий диапазон по высоте, громкости и тембру; гибкость,

подвижность; полетность (хорошая слышимость без напряжения говорящего);

адаптивность (приспособление динамики, тембра и мелодики к акустическим

условиям); помехоустойчивость (варьирование тембра) в различных

обстоятельствах. Тренировка дыхания, правильной артикуляции. Упражнения в

произнесении речи: чтение текста, передача смысла текста, тренировка

речевого мышления, умение составлять рассказ и т.д. Тренировка памяти.

Необходимость выделения времени на подготовку выступления,

систематическая работа над ним. Сбор материала. Отбор материала и его

систематизация. Обдумывание материала. Создание текста и его

редактирование.

Усвоение доклада на память.

386

Обзор помещения для выступления. Кафедра оратора. Пользование

микрофоном. Упорядочение документации. Основная целевая установка.

Интонация. Начало речи. Обращение. Взаимодействие оратора со

слушателями. Позиция слушателей и оценка ими оратора. Особые приемы

ораторского искусства. Помехи произнесению речи. Темп речи. Громкость

речи. Поведение при произнесении речи. Визуальные вспомогательные

средства.

Лекция 16. Понятие судебного красноречия. Судебное красноречие в

России

Понятие судебного красноречия. Активное развитие русского судебного

красноречия во второй половине ХIХ в. (после судебной реформы 1864 г.,

введения суда присяжных и с учреждением присяжной адвокатуры). Судебные

речи В. Д. Спасовича, К. К. Арсеньева, А. И. Урусова, Ф. Н. Плевако,

А. Ф. Кони, М. Г. Казаринова и др. – прекрасные образцы судебного

ораторского искусства.

Общение в профессиональной деятельности юриста. Постулаты общения.

Значимость их в юридической практике.

Монолог и диалог в речи юриста. Запрос информации; характер вопросов

в ситуации диалогического общения. Структура диалогического единства.

Устная форма речи в профессиональной деятельности юриста, ее

особенности. Основные устные коммуникативно-речевые приемы,

используемые для достижения коммуникативного намерения говорящего

(в частности, в выступлениях судебных ораторов).

Публичная судебная речь: ее стилистическая принадлежность;

соединение стилевых пластов судебной речи.

Виды судебных речей. Речь прокурора. Выступление защитника.

Состязательность выступлений.

Лекция 17. Судебная речь как жанр ораторского искусства

387

Правильность речи юриста. Нарушение норм в речи судебного оратора.

Типы ошибок. Точность речи юриста. Основные ошибки, вызванные неточным

выражением мысли. Спонтанность судебной речи.

Богатство и выразительность речи судебного оратора. Риторические

тропы в устной публичной судебной речи (метафора, сравнение, эпитет,

гипербола и др.). Риторические возможности стилистических фигур в устной

судебной речи.

Судебная речь как аргументированный текст. Строение

аргументированных текстов. Тезис в аргументированном тексте. Тезис и

антитезис, правила выдвижения тезисов. Способы доказательства; разные

подходы к их классификации. Виды аргументов. Работа с аргументами и их

расположение. Преобладающие виды аргументов в судебной практике.

Правила выдвижения аргументов. Приемы эффективной аргументации.

Речевые стереотипы в аргументативных текстах (конструкции, вводящие тезис,

и аргументы, выражающие возражение и согласие). Ошибки и уловки в

построении аргументативных текстов.

Композиция судебной речи. Логическая структура судебной речи.

Речевые штампы в тексте судебной речи.

Этические основы судебных прений. Этика судебного оратора. Этика

речевого поведения судебного оратора.

Подготовка судебного оратора к публичному выступлению. Основные

принципы и приемы подготовки. Аннотированный развернутый план как одно

из средств подготовки к речи. Психологическая подготовка к выступлению;

выработка уверенности в себе.

Римское право

1. Цель преподавания дисциплины

388

Преподавание учебной дисциплины «Римское право» строится с учетом

задач, содержания и форм деятельности выпускника РПА Минюста России на

основе среднего профессионального образования.

Целью обучения является получение выпускником образования, позво-

ляющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные ком-

петенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются

Обучение по дисциплине «Римское право» в соответствии с основными

видами и задачами профессиональной деятельности юриста базовой подготов-

ки: реализация правовых норм в социальной сфере, выполнение государствен-

ных полномочий по пенсионному обеспечению, государственных и муници-

пальных полномочий по социальной защите населения.

В области воспитания личности целью преподавания является дальней-

шее развитие социально-личностных и профессионально значимых качеств:

гражданственность; патриотизм; глубокое уважение к закону и идеалам право-

вого государства; чувство профессионального долга; организованность; ком-

муникативность; толерантность; общая и научно-исследовательская культура.

Лекция 1. Предмет и задачи курса

Значение римского права для мировой юридической культуры и для под-

готовки современного юриста.

Теоретическое, практическое и прикладное значение римского права.

Периодизация и краткая характеристика основных этапов эволюции рим-

ского права. Классическое римское право.

Источники познания римского права: императорские конституции, ко-

декс Юстиниана, институции, дигесты, новеллы.

Основная учебная литература по курсу римского права.

Лекция 2. Основные институты римского публичного права

389

Возникновение римского государства. «Царский период». Реформы Сер-

вия Туллия.

Государственный строй республики. Народные собрания по центуриям и

трибам. Сенат и его значение. Магистраты.

Падение республики и переход к принципату. Значение преобразований

Августа. Государственный строй принципата.

Государственный строй домината. Роль императора и назначаемого чи-

новничества. Реформы Диоклетиана и Константина.

Лекция 3. Основные категории римского частного права

Основные системы римского частного права. Право частное

(ius privatum) и право публичное (ius publicum). Их соотношение.

Общее право (ius commune) и исключительное право (ius singulare).

Системы римского частного права, важные в историческом аспекте: пра-

во цивильное (ius civilis), право народов (ius gentim); естественное право

(ius naturalis), преторское право (ius honorarium).

Строгое право (ius strictum) и справедливое право (ius aequum).

Правопонимание римских юристов. Деятельность юристов. Римские

юридические школы и их представители.

Источники римского права: обычное право (mores maiorum, consuetudio,

mos regeonis); законы (leges); ответы юристов (response prudentium); эдикты ма-

гистратов (edicta magistratuum), устойчивая судебная практика (rerum perpetuo

similiter iudicatarum auctoritas).

Лекция 4. Суд и процесс по частноправовым делам. Учение об исках

Основные формы защиты частных прав. Самозащита и государственная

защита нарушенных частных прав.

Общие положения о частном процессе. Легисационный процесс. Форму-

лярный процесс. Экстраординарный процесс.

390

Понятие иска. Предмет иска. Основания иска. Систематика исков в рим-

ском праве.

Неисковые средства преторской защиты. Свойства судебного решения.

Исполнение судебного решения.

Юридическое значение времени для защиты частных прав. Сроки в пра-

ве.

Погасительная давность. Приобретательная давность. Исковая давность.

Приостановление и перерыв исковой давности

Коллизия прав. Конкуренция исков.

Лекция 5. Учение о лицах

Общие положения о субъектах права. Понятие лица. Статусы лица. Пра-

воспособность лиц (caput). Случаи ограничения правоспособности. Дееспособ-

ность лиц. Ограничение дееспособности. Соотношение права и дееспособности

в римском праве.

Правовое положение римских граждан (cives).

Правовой статус латинов (latini).

Правовой статус иностранцев (peregrini).

Рабы (servi) и колоны.

Вольноотпущенники (libertini).

Представление римских юристов о юридическом лице. Коллегии, корпо-

рации, фиск, муниципии. Сравнение корпорации и товарищества.

Лекция 6. Учение о вещах. Предпосылки правоотношений в римском

праве

Общее учение о вещах. Юридическое понятие вещи. Вещь как объект

частного права. Классификация вещей и ее практическое значение. Виды прав

на вещи.

Вещи человеческого и божественного права. Манципируемые и неман-

ципируемые вещи. Вещи оборотные и внеоборотные, вещи в составе имуще-

391

ства и вне имущества. Вещи движимые и недвижимые. Делимые и неделимые

вещи. Вещи родовые и индивидуально определенные. Главные и придаточные

вещи. Простые, составные и собирательные вещи. Телесные и бестелесные ве-

щи. Потребляемые и непотребляемые вещи. Плоды. Затраты на вещи.

Юридические факты в римском праве.

Сделки: понятие и классификация. Элементы сделки. Эффект сделок.

Лекция 7. Вещное право

Права вещные и обязательственные: сравнение и общая характеристика.

Понятие и виды вещных прав.

Собственность: понятие и содержание. Ограничения права собственно-

сти. Случаи первоначального возникновения права собственности: завладение

(occupatio), приобретение плодов; клад (thesaurum), судебное присуждение

(adiudicatio), оценка судебной тяжбы (litis aestimatio), речные наносы, прираще-

ния вещи, переработка вещи (specificatio). Производные способы возникнове-

ния права собственности: манципация (mancipatio), мнимый судебный спор (in

iure cessio), традиция (traditio), владельческая давность (usucapio). Случаи утра-

ты права собственности. Виды собственности: квиритская, бонитарная, соб-

ственность перегринов. Защита собственности. Виндикационный и негаторный

иски: предмет и основания.

Владение (possessio): сущность и понятие. Владение и держание. Виды

владения и их значение. Защита владения.

Сервитутные права на чужие вещи. Виды сервитутных прав. Понятие и

признаки реальных сервитутов. Виды реальных сервитутов. Установление и

прекращение реальных сервитутов. Защита реальных сервитутов (confessoria in

rem actio).

Понятие и признаки личных сервитутов. Узуфрукт (ususfructus). Узус

(usus). Право проживания (habitatio).

Залоговое (закладное) право и его основные формы. Конкуренция залого-

вых прав. Ипотечное преемство.

392

Эмфитевзис и суперфиций: понятие, содержание, защита.

Лекция 8. Общее учение об обязательствах

Обязательство (obligatio): понятие и содержание. Основания возникнове-

ния обязательств. Систематика обязательств в римском праве. Обязательства

преторские (obligatio honorariаe) и натуральные (obligatio naturales).

Стороны в обязательстве. Личный характер древнейших обязательств.

Перенос и множественность обязательств.

Надлежащее исполнение обязательства. Место, время, срок исполнения

обязательства. Просрочка обязательства (mora) и ее значение. Иные способы

прекращения обязательств: замена исполнения, зачет, новация, невозможность

исполнения, смерть стороны.

Учение о вине и правила возмещения вреда в обязательствах.

Обеспечение обязательств: понятие и суть. Задаток (arrha). Неустойка

(stipulatio poenae). Залог и ипотека. Поручительство (adpromissio).

Лекция 9. Договорное право

Понятие, классификация и общие положения контрактов.

Вербальные контракты (obligationes verbis contractae). Стипуляция.

Сложные формы стипуляции.

Литтеральные контракты (obligationes litteris contractae).

Реальные контракты (obligationes re contractae): общая характеристика.

Заем (mutuum); ссуда (commodatum); хранение (depositum); ручной заклад

(contractus pigneraticius).

Консенсуальные контракты (obligationes consensu contractae): общая ха-

рактеристика. Купля-продажа (emptio-venditio). Права и обязанности сторон.

Момент перехода права собственности и риск случайной гибели вещи. Каче-

ство проданной вещи. Ответственность контрагентов. Эвикция. Наем (locatio-

conductio) и его виды. Товарищество (societas). Возникновение. Права и обя-

393

занности товарищей. Вклады. Прекращение товарищества. Контракт поручения

(mandatum).

Безымянные контракты (contractus innominati): понятие и общая характе-

ристика. Развитие безымянных контрактов.

Пакты (pactis): их место и значение в системе контрактов. Pacta nuda и

pacta vestita.

Лекция 10. Отдельные виды обязательств

Проблема систематики римских внедоговорных обязательств.

Квазиконтракты (quasi ex contractu): суть и виды. Ведение чужих дел без

поручения (negotiorum gestio). Неосновательное обогащение (iniusta

locupletatio).

Деликтные обязательства (obligatio ex delictum): понятие и виды. Кража

(furtum). Противоправное повреждение имущества (damnum iniuria datum).

Личная обида (iniuria).

Квазиделиктные обязательства (obligationes quasi ex delicto): понятие и

виды.

Лекция 11. Наследственное право

Наследование: понятие, суть и виды. Сингулярное и универсальное пра-

вопреемство.

Наследование по завещанию. Форма завещания. Содержание и действи-

тельность завещания. Субституция. Обязательная доля в наследстве. Открытие

наследства по завещанию. Принятие наследства. Ответственность по долгам

наследодателя. Завещательная способность, отзыв и недействительность заве-

щания.

Наследование по закону (successio ab intestato). Преторское наследование

(bonorum possessio).

394

Легаты (legatum): понятие, виды и способы установления легатов. Огра-

ничения легатов. Фидеикомисс (fidei commissum): понятие, значение, способы

возникновения.

Защита наследства.

Лекция 12. Семейное право

Социальные основоположения и юридическая сущность римской семьи.

Агнатское и когнатсткое родство. Свойство.

Общие принципы и формы римского брака. Брачный сговор. Общие

условия заключения брака. Прекращение и расторжение брака. Конкубинат

(concubinatus).

Личные отношения супругов в браке cum manu. Имущественные отноше-

ния супругов в браке cum manu. Личные отношения супругов в браке sine manu.

Имущественные отношения супругов в браке sine manu.

Личные семейные отношения супругов и детей.

Отцовство (patria potestas). Узаконение (legitimatio) и усыновление

(adoptio).

Имущественные отношения между супругами и детьми.

Опека и попечительство.

Жилищное право

1. Цель преподавания дисциплины

Жилищное право является одной из важнейших дисциплин частноправо-

вого цикла. Целью ее изучения является формирование и закрепление у студен-

тов юридического мировоззрения, подготовка специалиста, обладающего вы-

соким уровнем теоретических знаний в области жилищных правоотношений,

необходимых для углубленного изучения других юридических дисциплин

гражданско-правовой специализации и успешного применения этих знаний в

последующей практической деятельности.

395

2. Задачами преподавания дисциплины являются

В процессе преподавания и самостоятельного изучения дисциплины ре-

шаются следующие задачи:

- научная: усвоение студентами понятий и категорий, используемых в

жилищном праве;

- образовательная: осмысление содержания конституционного права

граждан на жилище и изучение предусмотренных законом способов и гарантий

его реализации; усвоение положений о месте и роли жилищного законодатель-

ства в системе современного российского права и уяснение начал разграниче-

ния компетенции в области регулирования жилищных отношений между Рос-

сийской Федерацией и ее субъектами;

- воспитательная: формирование взгляда на жилищную сферу как на

важнейшую составную часть экономики страны и на жилищный фонд как на

национальное достояние, а также формирование позиции, что каждый человек

должен создавать свое благополучие, достойный уровень жизни, включая жи-

лище, личными усилиями;

- практическая: умение применять жилищное законодательство в право-

применительной деятельности.

Лекция 1. Жилищное право как отрасль права

Предмет жилищного права и жилищные отношения. Соотношение граж-

данского и жилищного законодательства в регулировании жилищных отноше-

ний. Теоретико-правовые проблемы определения предмета жилищного права.

Методы жилищного права (гражданско-правовой и административно-

правовой). Теоретико-правовые проблемы использования методов правового

регулирования. Понятие жилищного права.

Жилищное право как комплексная отрасль права. Соотношение частно- и

публично-правового регулирования жилищных отношений. Теоретико-

правовые проблемы определения жилищного права как отрасли права.

396

Функции жилищного права (регулятивная, охранительная, информацион-

ная).

Место жилищного права в системе российского законодательства. Соот-

ношение с конституционным, гражданским, административным и финансовым

правом. Соотношение с другими отраслями права и иными социальными нор-

мами. Дуализм правовой природы отрасли жилищного права. Значение поло-

жений Конституции РФ для жилищного права.

Принципы жилищного права и их правовое значение. Неприкосновен-

ность собственности и неприкосновенность жилища. Свобода выбора места

жительства и доступность пользования жилыми помещениями. Недопусти-

мость произвольного вмешательства в частные дела и цивилизованное исполь-

зование жилых помещений. Защита и восстановление нарушенных прав и не-

допустимость ограничения или лишения права пользования жилым помещени-

ем. Иные принципы жилищного права. Теоретико-правовые проблемы опреде-

ления и классификации принципов жилищного права.

Система жилищного права и ее значение в правоприменении. Общая и

особенная часть жилищного права. Отдельные институты жилищного права.

Теоретико-правовые проблемы выделения отдельных институтов.

Лекция 2. Жилищное законодательство

Понятие и система жилищного законодательства. Понятие и классифика-

ция (принявший нормативный акт орган, предмет и направленность правового

регулирования, юридическая сила нормативного акта) источников жилищного

права. Соотношение жилищного законодательства и норм международного

права, актов судебных органов, судебной практики и судебного прецедента.

Основные источники жилищного права. Жилищный кодекс РФ как ос-

новной кодификационный акт жилищного законодательства и источник жи-

лищного права. Гражданско-правовые нормативные акты как источники жи-

лищного права.

397

Действие жилищного законодательства (время, пространство, круг лиц).

Обратная сила акта жилищного законодательства. Действие нормативных актов

СССР и РСФСР, регулирующих жилищные отношения.

Применение жилищного законодательства (диспозитивность и императив-

ность норм). Применение к жилищным отношениям иного законодательства.

Аналогия закона, аналогия права.

Толкование жилищно-правовых норм (субъект, способ, объем).

Лекция 3. Жилищное право как наука и учебная дисциплина

Основные этапы развития науки жилищного права. История развития

жилищного законодательства России.

Основные черты современного жилищного права зарубежных государств.

Общие тенденции и различия в регулировании жилищных отношений в странах

континентальной, англо-американской и иных систем права. Значение изучения

и использования зарубежного опыта регулирования жилищных отношений для

совершенствования жилищного законодательства РФ.

Понятие и задачи науки жилищного права. Современное состояние и пер-

спективы развития науки жилищного права и жилищного законодательства.

Жилищное право как учебная дисциплина. Цели и система учебного кур-

са.

Лекция 4. Жилищное правоотношение

Понятие, характеристика и особенности жилищных правоотношений.

Субъекты жилищных правоотношений. Особенности правового положе-

ния иностранных граждан, лиц без гражданства, иностранных юридических

лиц. Компетенция органов государственной власти и органов местного само-

управления в области жилищных отношений. Иные классификации субъектов

жилищного права.

Объекты жилищных правоотношений. Жилые помещения. Жилищные

фонды. Жилищная инфраструктура.

398

Содержание жилищных правоотношений. Права, обязанности и ответ-

ственность участников жилищных отношений.

Виды жилищных правоотношений. Теоретико-правовые проблемы клас-

сификации жилищных правоотношений. Законодательное определение круга

жилищных правоотношений.

Основания возникновения, изменения и прекращения жилищных прав и

обязанностей. Классификация юридических фактов и ее значение. Понятие и

виды оснований.

Лекция 5. Осуществление и защита жилищных прав

Понятие и особенности осуществления жилищных прав различными

участниками. Способы осуществления жилищных прав. Понятие и способы ис-

полнения обязанностей. Взаимосвязь способа исполнения обязанностей с ви-

дом жилищных отношений и способом осуществления жилищных прав.

Понятие и виды пределов осуществления жилищных прав. Понятие и ви-

ды злоупотребления правом. Правовые последствия злоупотребления правом.

Понятие защиты жилищных прав. Право на защиту жилищных прав как

принцип и самостоятельное субъективное право. Предмет и форма защиты жи-

лищных прав. Судебный и административный порядок защиты. Средства защи-

ты. Понятие и выбор способа защиты жилищных прав. Конкретные способы

защиты жилищных прав и особенности их применения. Применение способов

защиты, предусмотренных иными отраслями права. Классификация мер защи-

ты жилищных прав.

Лекция 6. Объекты жилищных прав

Понятие и признаки жилого помещения. Теоретико-правовые проблемы

определения жилого помещения. Ограничения в использовании жилого поме-

щения. Последствия несоблюдения признаков жилого помещения.

399

Состав и характеристика жилого помещения. Понятие общей и жилой

площади. Виды жилого помещения. Жилые строения. Множественность клас-

сификаций жилых помещений.

Понятие и характеристика жилищных фондов. Виды жилищных фондов

(форма собственности, цели использования). Множественность классификаций

жилищных фондов.

Лекция 7. Изменение правового режима и структуры жилого поме-

щения

Условия перевода нежилого помещения в жилое помещение. Правовой

режим жилого помещения. Условия перевода жилого помещения в нежилое

помещение. Правовые последствия перевода в нежилое помещение. Порядок

перевода жилого помещения в нежилое помещение и нежилого помещения в

жилое помещение. Основания для отказа в переводе.

Основания и порядок признания жилых помещений непригодными для

проживания, признания многоквартирного дома аварийным и подлежащим

сносу или реконструкции.

Понятие переустройства и перепланировки жилого помещения. Основа-

ния и порядок проведения переустройства и перепланировки жилого помеще-

ния. Основания отказа в согласовании переустройства и перепланировки жило-

го помещения. Последствия самовольного переустройства и (или) переплани-

ровки.

Лекция 8. Осуществление и защита вещных прав на жилые помеще-

ния

История правового регулирования права собственности на жилые поме-

щения. Понятие, признаки и виды вещных прав на жилое помещение. Понятие

и состав права собственности на жилые помещения. Понятие и виды пределов

права собственности на жилые помещения.

400

Формы права собственности. Субъекты права собственности и иных

вещных прав на жилые помещения.

Основные права и обязанности собственника. Ответственность собствен-

ника жилого помещения.

Пользование жилым помещением гражданами, проживающими совмест-

но с собственником (члены семьи, бывшие члены семьи). Права, обязанности и

ответственность членов семьи и бывших членов семьи. Особенности реализа-

ции жилищных прав граждан при прекращении семейных отношений.

Пользование жилым помещением гражданами на основании договора с

собственником, по завещательному отказу и в соответствии с договором по-

жизненного содержания с иждивением. Права, обязанности и ответственность

данных пользователей.

Основания и порядок выселения лиц, не являющихся собственниками

жилого помещения, при прекращении права пользования и ненадлежащем ис-

пользовании жилого помещения.

Защита права собственности и других вещных прав на жилое помещение.

Способы гражданско-правовой защиты права собственности (вещно-правовой,

обязательственно-правовой). Иные способы защиты. Возмещение вреда соб-

ственнику и добросовестному приобретателю при утрате права собственности

на жилое помещение.

Лекция 9. Основания возникновения и прекращения права соб-

ственности на жилое помещение

Основания и порядок возникновения права собственности. Полная вы-

плата пая членом жилищного кооператива. Приобретательная давность. При-

обретение права собственности на бесхозяйное имущество и самовольную по-

стройку. Индивидуальное жилищное строительство. Решение судебных орга-

нов. Иные основания.

Предоставление субсидий и целевых жилищных кредитов льготным кате-

гориям граждан. Порядок предоставления и размер субсидий. Понятие и право-

401

вое регулирование государственных жилищных сертификатов. Порядок приоб-

ретения жилых помещений с использованием жилищных сертификатов.

Основания и порядок прекращения права собственности. Смерть физиче-

ского лица. Реорганизация или ликвидация юридического лица. Незаконность

сделки. Отказ собственника от жилого помещения. Расторжение договора или

уступка прав требования. Уничтожение жилого помещения. Иные основания.

Основания и порядок принудительного прекращения права собственно-

сти. Взыскание по обязательствам собственника. Принудительный раздел об-

щей собственности. Понуждение к исполнению договора. Реквизиция, нацио-

нализация и конфискация жилого помещения. Изъятие бесхозяйно содержимо-

го жилого помещения. Изъятие жилого помещения в связи с изъятием земель-

ного участка, не использованного по назначению или для государственных или

муниципальных нужд.

Лекция 10. Общая собственность на жилое помещение

Понятие и виды права общей собственности на жилое помещение. Осно-

вания возникновения и особенности реализации права общей собственности на

жилое помещение. Преимущественное право покупки. Изменение режима об-

щей совместной собственности супругов. Порядок и последствия раздела жи-

лых помещений, находящихся в общей долевой и совместной собственности.

Особенности реализации права общей собственности при приватизации жилых

помещений.

Лекция 11. Общая собственность на общее имущество собственников

помещений в многоквартирном доме

Общее имущество многоквартирного дома. Особенности реализации пра-

ва собственности на общее имущество в многоквартирном доме. Порядок из-

менения границ помещений в многоквартирном доме. Особенности реализации

права собственности на общее имущество в коммунальной квартире. Содержа-

ние общего имущества в доме и в коммунальной квартире.

402

Лекция 12. Отдельные виды сделок с жилыми помещениями

Понятие и классификация сделок с жилыми помещениями. Общие усло-

вия действительности сделок с жилыми помещениями.

Договор купли-продажи жилого помещения. Исторический аспект дого-

вора купли-продажи жилых помещений. Существенные условия и порядок за-

ключения договора купли-продажи жилого помещения. Особенности договора

дарения жилого помещения. Особенности договора ренты жилого помещения.

Договоры мены и обмена жилого помещения. Порядок заключения договора

обмена жилого помещения. Признание обмена недействительным.

Понятие наследования жилых помещений. Виды и очередность наследо-

вания. Порядок и особенности принятия в наследство жилого помещения. Обя-

зательная доля по ГК РФ и ГК РСФСР 1964 года. Завещательный отказ.

Особенности договоров аренды и безвозмездного пользования жилым

помещением. Особенности договора доверительного управления жилым поме-

щением.

Лекция 13. Приватизация жилых помещений

Правовое регулирование приватизации жилых помещений. Исторический

аспект приватизации жилых помещений. Понятие и принципы приватизации.

Субъекты и объекты приватизации. Жилые помещения, не подлежащие прива-

тизации. Особенности приватизации с участием несовершеннолетних.

Порядок и правовые последствия приватизации. Особенности приватиза-

ции отдельных видов жилых помещений (комнаты в коммунальных квартирах,

служебные жилые помещения). Деприватизация жилого помещения. Условия и

сроки деприватизации жилого помещения. Основания приватизации земельных

участков с жилыми помещениями.

Лекция 14. Ипотечное кредитование и ипотека жилых помещений

403

Понятие и правовое регулирование ипотечного кредитования. Програм-

мы развития ипотечного кредитования. Схемы ипотечного кредитования. Ипо-

течное кредитование в Московском регионе. Соотношение понятий «ипотечное

кредитование» и «ипотека жилых помещений».

Понятие и виды ипотеки жилых помещений. Правовое регулирование

ипотеки. Договор об ипотеке жилого помещения: стороны, форма, государ-

ственная регистрация, существенные условия договора, права и обязанности

сторон. Особенности ипотеки жилых помещений, находящихся в общей соб-

ственности.

Основания и порядок обращения взыскания и реализации заложенного

жилого помещения. Выселение залогодателя и членов его семьи из заложенно-

го жилого помещения: основания, порядок и последствия.

Лекция 15. Договор долевого участия в жилищной сфере

Правовое регулирование отношений в сфере жилищного строительства.

Применение законодательства о защите прав потребителей. Понятие инвести-

ций и их классификация. Понятие и субъекты инвестиционной деятельности в

сфере жилищного законодательства. Система договоров, опосредующих инве-

стиционную деятельность в сфере жилищного строительства.

Понятие и общая характеристика договора участия в долевом строитель-

стве. Субъекты и объекты договора участия в долевом строительстве. Суще-

ственные условия и особенности договора участия в долевом строительстве.

Порядок заключения договора участия в долевом строительстве.

Лекция 16. Обеспечение граждан жилыми помещениями

Основные направления жилищной политики в Российской Федерации.

Конституционное право граждан на жилище. Гарантии осуществления консти-

туционного права граждан на жилище.

404

Основания и порядок признания граждан, нуждающихся в улучшении

жилищных условий. Понятие учетной нормы и площади жилого помещения.

Основания и порядок снятия с учета. Виды жилой очереди.

Основания и порядок предоставления гражданам жилых помещений. По-

нятие нормы предоставления площади жилого помещения. Право на дополни-

тельную площадь. Особенности заселения жилых помещений в коммунальной

квартире.

Понятие и основания обеспечения отдельных категорий граждан. Поря-

док обеспечения жилыми помещениями отдельных категорий граждан. Льготы

для военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов и судей. Льго-

ты для лиц, подвергшихся воздействию радиации на Чернобыльской АЭС.

Льготы для ветеранов боевых действий, участников ВОВ, героев СССР и РФ.

Лекция 17. Договор социального найма жилого помещения

История развития законодательства о договоре найма жилого помещения.

Ордер на жилое помещение.

Понятие и порядок заключения договора социального найма. Характери-

стика договора. Субъекты договора. Форма и объект договора социального

найма. Правовое значение регистрации граждан.

Права и обязанности сторон. Права и обязанности наймодателя. Права и

обязанности нанимателя и членов его семьи. Понятие члена семьи нанимателя.

Порядок пользования жилым помещением. Гарантии жилищных правоотноше-

ний.

Реформа жилищно-коммунального хозяйства. Оплата жилого помещения

и коммунальных услуг. Основания предоставления субсидий на оплату жилья и

коммунальных услуг.

Понятие и виды ответственности сторон. Ответственность наймодателя.

Ответственность нанимателя. Основания и порядок ответственности сторон.

405

Общие положения по изменению договора социального найма жилого

помещения. Основания и порядок изменения договора социального найма.

Право нанимателя на вселение других граждан. Право нанимателя на предо-

ставление жилого помещения меньшего размера.

Договор поднайма жилого помещения. Понятие и порядок заключения.

Основания расторжения договора поднайма жилого помещения. Временные

жильцы. Понятие и порядок проживания.

Основания и порядок расторжения договора социального найма жилого

помещения. Расторжение договора по воле сторон, в одностороннем порядке,

помимо воли сторон.

Основания и виды выселения. Выселение граждан с предоставлением

других благоустроенных помещений. Выселение граждан с предоставлением

иного жилого помещения. Выселение без предоставления жилого помещения.

Лекция 18. Договор найма жилого помещения жилищного фонда со-

циального использования

Понятие и порядок заключения договора найма жилого помещения жи-

лищного фонда социального использования. Предоставление жилых помеще-

ний по договорам найма жилого помещения жилищного фонда социального

использования. Характеристика договора. Предмет договора. Срок договора.

Субъекты договора. Права и обязанности сторон. Основания и порядок растор-

жения и прекращения договора. Наемный дом.

Лекция 19. Договор коммерческого найма жилого помещения

Понятие и порядок заключения. Характеристика и существенные условия

договора. Субъекты договора. Форма и объект договора коммерческого найма.

Права и обязанности сторон. Особенности краткосрочного договора найма жи-

лого помещения. Гарантии жилищных правоотношений.

Изменение и расторжение договора. Замена нанимателя. Ответственность

сторон. Договор поднайма. Временные жильцы.

406

Лекция 20. Договор найма жилого помещения специализированного

жилищного фонда

Понятие и виды жилых помещений специализированного жилищного

фонда. Назначение жилых помещений специализированного жилищного

фонда.

Основания предоставления. Понятие и порядок заключения договора

найма специализированного жилого помещения. Пользование

специализированным жилым помещением.

Общие положения о порядке расторжения и прекращения договоров

найма специализированного жилого помещения. Выселение граждан из

специализированных жилых помещений.

Особенности предоставления отдельных видов специализированных

жилых помещений. Служебные жилые помещения. Общежития. Жилые

помещения маневренного фонда. Жилые помещения в домах системы

социального облуживания граждан.

Особенности предоставления специализированных жилых помещений

отдельным категориям граждан. Вынужденные переселенцы и беженцы.

Социальная защита отдельных категорий граждан.

Понятие и виды гостиниц. Порядок оформления проживания. Гостинич-

ные услуги и ответственность сторон.

Лекция 21. Жилищные кооперативы

Правовое регулирование жилищной кооперации в России. ЖК, ЖСК и

жилищные накопительные кооперативы (ЖНК) как потребительские коопера-

тивы: понятие и правовое положение. Порядок создания ЖК, ЖСК и ЖНК. Ор-

ганы управления. Реорганизация и ликвидация жилищных кооперативов.

Условия и порядок приема граждан в члены ЖК, ЖСК и ЖНК. Права и

обязанности членов жилищных кооперативов. Прекращение членства в ЖК,

ЖСК, ЖНК.

407

Правовой режим квартир до полной выплаты паевого взноса. Роль ЖК,

ЖСК и ЖНК после полной выплаты паевого взноса.

Лекция 22. Государственное и муниципальное управление в жилищ-

ной сфере

Государственное и муниципальное управление в ЖКХ. Функции и фор-

мы управления. Структура органов управления.

Понятие и виды государственного учета жилищного фонда. Государ-

ственная регистрация прав на жилые помещения и сделок с ними. Понятие и

особенности. Порядок государственной регистрации.

Государственный контроль за использованием жилищного фонда. Орга-

ны контроля. Способы управления многоквартирными домами.

Лекция 23. Частное управление в жилищной сфере

Управление многоквартирными домами. Общее собрание собственников

помещений в многоквартирном доме. Порядок выбора способа и заключения

договора управления многоквартирным домом. Участие граждан и обществен-

ных организаций в управлении жилищным фондом.

Понятие и организация товарищества собственников жилья (ТСЖ). Права

и обязанности ТСЖ. Органы управления и правовое положение членов ТСЖ.

Хозяйственная деятельность ТСЖ. Реорганизация и ликвидация ТСЖ.

Лекция 24. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги

Обязанность по внесению платы за жилое помещение и коммунальные

услуги. Структура платы за жилое помещение и коммунальные услуги. Размер

платы за жилое помещение. Предоставление субсидий на оплату жилго помеще-

ния и коммунальных услуг.

Лекция 25. Организация проведения капитального ремонта общего

имущества в многоквартирных домах.

408

Безопасность жизнедеятельности

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию у студентов ВГУЮ (РПА Минюста России) базовых знаний и навыков,

предусмотренных программой дисциплины.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- подготовка студентов к поведению в опасных и чрезвычайных ситуа-

циях различного характера;

- привитие студентам навыков сознательного и ответственного отноше-

ния к вопросам личной безопасности;

- сформировать навыки оказания первой медицинской помощи.

Лекция 1. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного ха-

рактера, их классификация и последствия

Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и

техногенного характера, источники их возникновения.

Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам их

распространения и тяжести последствий.

Последствия чрезвычайных ситуаций природного и техногенного

характера.

Лекция 2. Современный комплекс проблем безопасности социально-

го характера

Общая характеристика опасных ситуаций социального характера: массо-

вые беспорядки, массовые погромы, массовые зрелища, праздники, шествия.

Толпа, виды толпы. Паника и ее классификация, безопасность в толпе.

Лекция 3. Организационные основы защиты населения страны от

чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени

409

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвы-

чайных ситуаций Российской Федерации.

Организация защиты учащихся и персонала общеобразовательных

учреждений от чрезвычайных ситуаций.

Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и

обороноспособности страны, ее основное предназначение и задачи по защите

населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Основные задачи МЧС России по защите населения страны от

чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени. Роль МЧС России в

формировании общей культуры в области безопасности жизнедеятельности у

населения страны.

Лекция 4. Основные мероприятия, проводимые в Российской

Федерации, по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и

военного времени

Мониторинг и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Инженерная

защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций. Оповещение

населения, аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах

поражения.

Лекция 5. Пожарная безопасность

Правила безопасного поведения при пожаре. Меры пожарной

безопасности в образовательных учреждениях. Средства тушения пожаров и

правила их применения.

Нормативно – правовые документы о пожарной безопасности.

Лекция 6. История военной службы

Войны в истории человечества и России.

Военная служба – особый вид государственной службы.

Исполнение обязанностей военной службы.

410

Организация обороны Российской Федерации.

Лекция 7. Воинская обязанность

Основные сведения о воинской обязанности.

Организация воинского учета и его предназначение.

Обязательная подготовка граждан к военной службе.

Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Организация призыва на военную службу.

Ответственность граждан по вопросам призыва.

Прохождение военной службы по призыву.

Лекция 8. Особенности военной службы

Общевоинские уставы Вооруженных сил РФ – закон воинской жизни.

Военная присяга – клятва воина на верность Родине.

Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный

порядок жизни воинской части.

Воинские звания военнослужащих Вооруженных сил РФ.

Военная форма одежды.

Лекция 9. Правовые основы военной службы

Социальная защита военнослужащих.

Статус военнослужащего.

Правовая защита военнослужащих и членов их семей.

Прохождение военной службы по контракту.

Прохождение службы военнослужащими-женщинами.

Права и обязанность военнослужащих.

Увольнение с военной службы.

Лекция 10. Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества

Военнослужащий – патриот своего Отечества.

411

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и

военной техникой. Виды воинской деятельности.

Требования, предъявляемые к морально-этическим, психологическим и

профессиональным качествам призывника.

Взаимоотношения в воинском коллективе.

Воинская дисциплина. Ее суть и значение.

Лекция 11. Основы здорового образа жизни

Понятие «здоровье» — определение, основные составляющие.

Здоровый образ жизни и его компоненты.

Лекция 12. Инфекционные заболевания. Заболевания, передающиеся

половым путем

Основные инфекционные заболевания, их классификация и

профилактика. Понятие об иммунитете.

Инфекционные заболевания, передающиеся половым путем, пути

передачи. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-

инфекции. Стадии ВИЧ-инфекции.

Лекция 13. Вредные привычки

Вредные привычки (курение, употребление алкоголя и наркотиков), их

отрицательное влияние на духовное, физическое и социальное состояние

человека. Профилактика вредных привычек.

Лекция 14. Основы медицинских знаний и оказание первой медицин-

ской помощи

Первая медицинская помощь, общие положения по ее оказанию.

Ситуации, при которых следует немедленно вызывать скорую медицинскую

помощь, правила ее вызова. Учение о повязках.

412

Право социального обеспечения

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности:

- Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профес-

сии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность.

- Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и

личностного развития.

- Использовать информационно-коммуникационные технологии в про-

фессиональной деятельности.

- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

- Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинен-

ных), результат выполнения заданий.

- Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

- Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы обще-

ния, нормы и правила поведения.

- Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

- Осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых

актов для реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и соци-

альной защиты.

- Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и

социальной защиты.

- Рассматривать пакет документов для назначения пенсий, пособий, ком-

пенсаций, других выплат, а также мер социальной поддержки отдельным кате-

гориям граждан, нуждающимся в социальной защите.

- Осуществлять установление (назначение, перерасчет, перевод),

413

индексацию и корректировку пенсий, назначение пособий, компенсаций и

других социальных выплат, используя информационно-компьютерные

технологии.

- Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий,

пособий и других социальных выплат.

- Консультировать граждан и представителей юридических лиц по

вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- анализ государственной системы социального обеспечения, которая да-

ет возможность гражданам России иметь гарантированное право на материаль-

ное обеспечение во всех случаях утраты трудоспособности, в случае наступле-

ния старости, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и иных

случаях, установленных законом, анализ системы социального обслуживания,

предоставления льгот;

- формирование умений осуществлять расчет пенсий, пособий; вести сбор

документов, необходимых для представления гражданина к тому или иному

виду социального обеспечения.

Лекция 1.

Понятия социального обеспечения, социального страхования и социаль-

ной защиты населения. Функции социального обеспечения: экономическая,

производственная, социальная, политическая, демографическая, духовно –

идеологическая, социально-реабилитационная.

Социальная политика государства.

Лекция 2.

Понятие, сущность и значение права социального обеспечения, его при-

знаки. Отличие социального страхования от социального обеспечения.

414

Общественные отношения, составляющие предмет права социального

обеспечения. Признаки метода права социального обеспечения.

Система права социального обеспечения.

Лекция 3.

История становления систем социального обеспечения в дореволюцион-

ной России. Социальное обеспечение в период существования советского госу-

дарства.

Лекция 4.

Основные принципы права социального обеспечения РФ. Классификация

принципов по сфере действия. Характеристика отраслевых принципов соци-

ального обеспечения.

Характеристика внутриотраслевых принципов социального обеспечения.

Лекция 5.

Источники права социального обеспечения. Законодательство о социаль-

ном обеспечении. Классификация источников права социального обеспечения.

Роль Конституции Российской Федерации как источника права

социального обеспечения. Роль федеральных законов в регулировании

отношений по социальному обеспечению.

Лекция 6.

Характеристика основных организационно-правовых форм социального

обеспечения, применяемых в России и в зарубежных странах.

Лекция 7.

Обязательное социальное страхование, его участники. Социальные стра-

ховые риски.

Бюджетные ассигнования как форма социального обеспечения.

415

Муниципальная и локальная организационно-правовые формы

социального обеспечения.

Лекция 8.

Правовые основы финансирования социального обеспечения. История

создания и характеристика деятельности фондов обязательного социального

страхования: Пенсионный фонд России, Фонд социального страхования,

Федеральный и территориальные фонды обязательного медицинского

страхования.

Лекция 9.

Понятие и виды правоотношений по социальному обеспечению. Субъек-

ты, объекты и содержание правоотношений по социальному обеспечению. Ма-

териальные, процедурные и процессуальные правоотношения по социальному

обеспечению.

Лекция 10.

Правонарушения и юридическая ответственность в праве социального

обеспечения.

Лекция 11.

Понятие стажа. Периоды, засчитываемые в страховой стаж наравне с

работой.

Виды стажа, установленные действующим законодательством, и их

юридическое значение.

Лекция 12.

Значение стажа на соответствующих видах работ (специальный

(профессиональный)стаж) для досрочного назначения страховой пенсии.

Понятие выслуги лет.

416

Исчисление и доказательство стажа.

Лекция 13.

Пенсионное реформирование в России. Распределительная и накопитель-

ная пенсионные системы.

Лекция 14.

Обязательное пенсионное страхование, его участники, принципы, цели и

законодательное регулирование.

Лекция 15.

Понятие пенсии в праве социального обеспечения. Виды страховых

пенсий по старости.

Круг лиц, имеющих право на страховую пенсию по старости.

Условия назначения страховой пенсии по старости.

Лекция 16.

Досрочное назначение пенсии.

Лекция 17.

Пенсии по инвалидности по Федеральному закону «О страховых пенси-

ях». Граждане, имеющие право на страховую пенсию по инвалидности, усло-

вия ее назначения.

Лекция 18.

Пенсии по инвалидности по государственному пенсионному

обеспечению. Условия назначения пенсии по инвалидности военнослужащим.

Условия назначения пенсии по инвалидности участникам Великой

Отечественной войны и гражданам, пострадавших в результате радиационных

и техногенных катастроф.

417

Размеры пенсий по инвалидности по государственному пенсионному

обеспечению.

Лекция 19.

Круг лиц, имеющих право на пенсию по случаю потери кормильца.

Понятие нетрудоспособного члена семьи умершего.

Основания для пенсионного обеспечения по случаю потери кормильца.

Лекция 20.

Понятие пенсий за выслугу лет и их правовое регулирование. Категории

служащих, которым назначается пенсии за выслугу лет. Условия назначения

пенсий за выслугу лет.

Лекция 21.

Социальные пенсии. Основания назначения социальной пенсии, размер

социальной пенсии и ее правовая регламентация.

Лекция 22.

Порядок обращения за пенсией. Сроки, на которые устанавливаются

страховые пенсии.

Документы, представляемые для назначения пенсии по старости.

Требования, предъявляемые к представляемым для назначения пенсии

документам. Порядок подготовки и представления документов для назначения

пенсии.

Общий порядок выплаты пенсий. Специальные правила выплаты пенсий.

Основания приостановления и возобновления выплаты пенсии.

Случаи прекращения и восстановления выплаты пенсии.

Ответственность за достоверность сведений, необходимых для установ-

ления и выплаты пенсии.

418

Лекция 23.

Понятие пособий по социальному обеспечению. Отличительные черты

пособий от иных выплат по социальному обеспечению. Основания

классификации пособий и их виды. Правовая регламентация назначения и

выплаты пособий.

Лекция 24.

Понятие пособия по временной нетрудоспособности. Лица, имеющие

право на получение пособия по временной нетрудоспособности. Сроки

выплаты пособия по временной нетрудоспособности. Расчет пособия по

временной нетрудоспособности.

Лекция 25.

Пособия гражданам, имеющим детей. Виды и размеры пособий на детей.

Правила обращения за детскими пособиями.

Пособие по безработице. Постановка на учет в качестве безработного.

Правовой статус безработного. Определение размера пособия по безработице и

сроки его выплаты.

Пособие на погребение. Круг лиц, имеющих право на пособие на погре-

бение. Процедура обращения за пособием на погребение.

Лекция 26.

Понятие компенсационных выплат по социальному обеспечению, виды

компенсационных выплат, условия их назначения и размеры.

Лекция 27.

Обязательное медицинское страхование. Участники обязательного меди-

цинского страхования, его задачи и цели, принципы, законодательная регла-

ментация.

419

Лекция 28.

Медицинская помощь в системе охраны здоровья граждан и ее виды. Са-

наторно-курортное лечение.

Лекция 29.

Права отдельных категорий граждан на предоставление медицинской по-

мощи.

Лекарственная помощь.

Лекция 30.

Понятие и принципы проведения медико-социальной экспертизы.

Правовой статус бюро медико-социальной экспертизы.

Лекция 31.

Направление на медико-социальную экспертизу и ее проведение.

Документы, составляемые в процессе и по результатам проведения меди-

ко-социальной экспертизы.

Индивидуальная программа реабилитации инвалида.

Лекция 32.

Понятие социального обслуживания в праве социального обеспечения и

его правовое регулирование. Основные положения Федерального Закона «Об

основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации».

Лекция 33.

Основные принципы социального обслуживания. Виды социального

обслуживания.

Лекция 34.

420

Права отдельных категорий граждан на социальное обслуживание: осо-

бенности социального обслуживания пожилых лиц и инвалидов.

Лекция 35.

Права отдельных категорий граждан на социальное обслуживание: осо-

бенности социального обслуживания семей с детьми и детей, оставшихся без

попечения родителей.

Лекция 36.

Права отдельных категорий граждан на социальное обслуживание: осо-

бенности социального обслуживания лиц, отбывающих наказание.

Психология социально-правовой деятельности

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию способности:

- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством, потребителями.

- Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы обще-

ния, нормы и правила поведения.

-Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

- Осуществлять прием граждан по вопросам пенсионного обеспечения и

социальной защиты.

- Консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопро-

сам пенсионного обеспечения и социальной защиты.

2. Задачами преподавания дисциплины являются:

- рассмотрение психологических основ антикоррупционного поведения,

профессионального общения;

421

- формирование умений правильно строить общение с коллегами в слу-

жебном коллективе;

- владеть навыками позитивного общения в процессе профессиональной

деятельности, поведения в служебном коллективе, психологического

воздействия и правильного поведения в конфликтной ситуации;

- воспитание у студентов высоких нравственных качеств.

Лекция 1. Психология как наука

Представление о психологии как науке.

Предмет и задачи психологии. Структура психологии. Задачи различных

отраслей психологии. Этапы развития психологии как науки. Методы психоло-

гии.

Определение психики. Функции психики. Эволюционное развитие пси-

хики. Сущность и различия психики человека и животных.

Сознание как высшая ступень развития психики. Структура сознания.

Самосознание как компонент сознания. Бессознательное и подсознательное в

психической жизни человека. Строение и свойства нервной системы. Безуслов-

ные и условные рефлексы. Основные функциональные отделы головного мозга

человека. Первая и вторая сигнальные системы.

Лекция 2. Познавательные процессы

Ощущение. Анализаторы и их строение. Понятие ощущения. Классификация

ощущений. Общие законы ощущений, их свойства. Чувствительность, адаптация,

контрастность, качество, интенсивность, продолжительность, пространственная ло-

кализация раздражителя. Пороги чувствительности.

Сущность восприятия. Основные характеристики восприятия: модальность,

предметность, целостность, структурность, обобщенность, категориальность,

осмысленность, константность. Виды восприятия. Восприятия пространства, вре-

мени, движения, объектов. Особенности социального восприятия. Формирование

восприятия у детей и взрослых. Нарушение восприятия.

422

Понятие внимания. Его функции. Физиологические механизмы внимания.

Классификация внимания по степени его произвольности и другим основаниям.

Основные свойства внимания: объем, устойчивость, избирательность, переключе-

ние, распределение, концентрация внимания, интенсивность, отвлекаемость. Пути

развития внимания.

Определение памяти. Виды памяти: по характеру психической активно-

сти, преобладающей в деятельности, по характеру целей деятельности, участию

воли, по положительности сохранения материала. Свойства памяти: объем,

быстрота, точность, длительность, готовность. Процессы памяти: запоминание,

сохранение, воспроизведение, забывание. Законы памяти. Рациональные прие-

мы запоминания. Способы улучшения памяти.

Мышление как процесс решения задач в проблемной ситуации. Виды

мыслительных операций. Виды мышления. Предметно-действенное, наглядно-

образное, словесно-логическое. Творческое и репродуктивное. Теоретическое и

практическое. Реалистическое и аутистическое. Интуиция. Индивидуальные

особенности мышления: самостоятельность, инициативность, глубина, широта,

быстрота, оригинальность, пытливость, гибкость, критичность, находчивость,

креативность.

Особенности формирования творческого мышления. Понятие интеллекта.

Проблемы измерения интеллекта.

Понятие речи. Речь и мышление. Отличие речи и языка. Функции речи.

Виды речи: внутренняя речь, устная речь, письменная речь. Психологические

особенности овладения языком детей и взрослых.

Природа и своеобразие воображения. Виды воображения. Активное и

пассивное. Непроизвольное и произвольное. Творческое и воссоздающее. Меч-

та. Условия актуализации воображения. Механизмы создания образа вообра-

жения: агглютинация, акцентирование (заострение), гиперболизация, типиза-

ция, схематизация, антиципация, обобщение.

Этапы творческого воображения. Роль воображения в деятельности.

423

Лекция 3. Эмоционально-волевые процессы

Понятие об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека. Основные

функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная, мотивационная,

оценочная, стимулирующая, защитная. Виды эмоций и их качественные харак-

теристики. Стенические и астенические эмоции. Эмоции и личность. Поведе-

ние человека в условиях аффекта, стресса и фрустрации. Высшие чувства.

Понятие воли. Функции воли. Рациональная и иррациональная воля. Про-

стые и сложные волевые действия. Психологическая структура волевого акта.

Борьба мотивов и принятие решения. Контроль и регуляция поведения. Оценка

результата. Условия и правила воспитания свободы воли.

Волевые и моральные качества личности: сила воли, настойчивость, вы-

держка, решительность, смелость, самообладание, уверенность, ответствен-

ность, целеустремленность, дисциплинированность, деловитость, самостоятель-

ность, принципиальность, инициативность, организованность, исполнительность.

Лекция 4. Психические состояния

Понятие психических состояний. Классификация психических состояний.

Психические состояния сознания: бодрствование, сон, медитация, самосознание, по-

граничные состояния. Нарушения сознания.

Состояние психического напряжения в сложных условиях действительности.

Реактивные, конфликтные, психические состояния.

Устойчивые психические состояния человека. Оптимальные и кризисные (от-

чуждаемость, алкоголизм, деперсонализм, депрессия) состояния.

Связь состояния с особенностями психической саморегуляции индивида.

Лекция 5. Личность. Развитие личности. Теории личности

Личность как предмет психологического исследования. Соотношение и

область использования понятий «человек», «индивид», «личность», «субъект»,

«индивидуальность». Структура личности. Степени самооценки личности. «Я -

концепция».

424

Психология развития личности. Категория возраста и пола. Периодизация

развития личности. Психологический анализ возрастных этапов развития. Роль

наследственности и среды в развитии личности. Ценностные ориентации. Выбор

жизненного пути и планирование.

Современные взаимодополняющие и альтернативные теории личности.

Лекция 6. Направленность личности. Потребностно-мотивационная сфе-

ра личности

Понятие о направленности личности. Характеристика направленности: уро-

вень зрелости, широта, сила устремлений по реализации поставленных целей.

Потребности. Содержание, сила и величина потребностей. Виды потребно-

стей: физиологические, экзистенциональные, социальные, познавательные, эстети-

ческие, духовные. Мотивы. Классификация мотивов. Осознаваемые мотивы поведе-

ния: интересы, стремления и убеждения.

Неосознаваемые мотивы поведения: влечение, установка.

Ведущие мотивы и мотивы-стимулы. Мотивы достижения цели и избега-

ния неудач. Мотивы власти и агрессии.

Лекция 7. Темперамент

Темперамент как динамическая сторона поведения. Свойства темпера-

мента: сила и уравновешенность нервной системы, реактивность, активность,

сензитивность, пластичность, темп реакции, эмоциональная возбудимость, экс-

траверсия-интроверсия. Типология темпераментов, их психологическая харак-

теристика.

Роль темперамента в деятельности человека. «Маскировка» темперамента

возрастом, мотивами, характером.

Лекция 8. Характер

425

Характер как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей

личности. Отношения как основа черт характера. Отношение к миру, к деятель-

ности, к предметам, к другим и к себе.

Типология характеров. Их сравнительная характеристика: внешний об-

лик, манера держаться, двигаться; особенности речи, общения; поступки и дей-

ствия.

Понятие об акцентуации. Различные типы акцентуации. Патологические

отклонения от нормы. Формирование характера.

Лекция 9. Способности

Природа способностей. Соотношение между задатками и способностями.

Виды способностей. Общие и специальные способности. Понятие одаренности,

таланта, гениальности. Количественные и качественные измерения способностей.

Факторы, способствующие всестороннему развитию способностей и их реализа-

ции.

Лекция 10. Общение и межличностные отношения, их особенности в социально-

правовой работе

Понятие общения. Функции общения, его содержание и цели. Виды общения:

деловое, ролевое, личностно-ориентированное. Стороны общения: коммуникативная,

интерактивная, перцептивная.

Общение как обмен информацией. Коммуникативные барьеры. Коммуни-

катор, реципиент. Вербальные и невербальные средства общения. Техника и прие-

мы общения.

Общение как взаимодействие. Позиции родителя, ребенка, взрослого. Вос-

приятие и понимание людьми друг друга в общении.

Механизмы общения: стереотипизация, аттракция, идентификация, ре-

флексия, каузальная атрибуция, эмпатия.

Межличностные отношения. Симпатия, любовь, дружба, одиночество.

426

Психологическая защита, ее функции и роль в неосознанном поведении

человека.

Способы воздействия индивидов друг на друга в процессе общения:

убеждение, внушение подражание, заражение, принуждение. Конфликты. Пути

их разрешения.

Лекция 11. Деловое общение и его особенности в социально-правовой

деятельности

Сущность делового общения. Виды и формы делового общения. Деловая

беседа. Психология переговоров, техника и тактика аргументирования. Дело-

вые совещания. Публичные выступления. Деловая переписка. Особенности те-

лефонных разговоров. Социально-психологические закономерности в деловом

общении.

Организация работы органов и учреждений социальной защиты

населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию у выпускника социально-правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста

России) понимания сущности и социальной значимости своей будущей про-

фессии, а также в приобретении иных необходимых общекультурных и про-

фессиональных компетенций, которые позволят успешно работать в избранной

сфере деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются подготовка квали-

фицированных юристов, способных осуществлять правоприменительные, экс-

пертно-консультационные и организационно-управленческие функции, а также

развитие у студентов социально-правового факультета ВГУЮ (РПА Минюста

России) личностных и профессионально значимых качеств: гуманность, уваже-

427

ние прав и свобод человека, гражданственность, чувство профессионального

долга, организованность.

Лекция 1. Понятие социальной защиты и социального обеспечения,

управление социальной защитой и социальным обеспечением и их осу-

ществление

Общее понятие социальной защиты и социального обеспечения. Понятие

управления социальной защитой и социальным обеспечением. Понятие осу-

ществления социальной защиты и социального обеспечения.

Лекция 2. Понятие и характеристика государственной системы соци-

альной защиты и социального обеспечения

Общее понятие государственной системы социальной защиты и социаль-

ного обеспечения. Государственная пенсионная система. Государственная си-

стема социальных пособий и компенсационных выплат. Государственная си-

стема социальных услуг (социального обслуживания). Государственная систе-

ма предоставления медицинской помощи и лечения. Система государственной

социальной помощи. Система государственных льгот.

Лекция 3. Характеристика органов социального обеспечения и поня-

тие об организации их работы

Общая характеристика органов, осуществляющих государственное соци-

альное обеспечение

Понятие и виды органов, осуществляющих государственное социальное

обеспечение. Характеристика органов, осуществляющих государственное со-

циальное обеспечение.

Понятие об организации работы органов, осуществляющих социальное

обеспечение

428

Организация работы органов, осуществляющих социальное обеспечение:

планирование работы, работа с обращениями граждан, ведение справочно-

кодификационной работы.

Разграничение полномочий государственных, муниципальных органов,

осуществляющих социальное обеспечение.

Нормативная правовая основа разграничения полномочий в сфере соци-

ального обеспечения. Полномочия федеральных органов государственной вла-

сти в сфере социального обеспечения. Полномочия органов государственной

власти субъектов РФ в сфере социального обеспечения. Полномочия органов

местного самоуправления в сфере социального обеспечения.

Лекция 4. Организация работы государственных органов социаль-

ной защиты и социального обеспечения населения

Правовые основыорганизация работы государственных органов социаль-

ной защиты и социального обеспечения населения.

Конституционно-правовые основы работы государственных органов со-

циальной защиты и социального обеспечения населения. Международные нор-

мы и принципы социального обеспечения. Федеральные законы. Подзаконные

акты. Акты органов местного самоуправления.

Осуществление социальной защиты и социального обеспечения населе-

ния федеральными органами государственной власти.

Федеральные органы государственной власти, осуществляющие полно-

мочия в сфере социальной защиты и социального обеспечения. Министерство

труда и социальной защиты РФ и его полномочия. Федеральная служба по тру-

ду и занятости и ее полномочия. Министерство здравоохранения РФ и его пол-

номочия.

Организация работы органов социальной защиты и социального обеспе-

чения в субъектах Российской Федерации.

Общая характеристика организации работы органов социальной защиты

и социального обеспечения в субъектах РФ.

429

Организация работы местных органов социальной защиты населения

Основные направления работы местных органов социальной защиты

населения: оказание социальной помощи гражданам, социальная реабилитация

инвалидов, обеспечение отдельных категорий граждан социальными пособия-

ми, работа по социальному обслуживанию, взаимодействие с общественными

организациями.

Организация работы органов социальной защиты и социального обеспе-

чения в г. Москва.

Организация работы органов социальной защиты и социального обеспе-

чения на уровне города федерального значения (г. Москвы). Организация рабо-

ты органов социальной защиты и социального обеспечения на уровне муници-

пальных образований (округов) города Москвы.

Лекция 5. Организация работы органов, осуществляющих пенсион-

ное обеспечение граждан

Пенсионный фонд РФ

Пенсионный фонд РФ как основной орган пенсионного обеспечения.

Полномочия Пенсионного фонда РФ. Органы управления Пенсионным фондом

РФ. Источники финансирования Пенсионного фонда РФ.

Организация работы органов Пенсионного фонда РФ в федеральных

округах и в субъектах РФ.

Организация работы органов Пенсионного фонда РФ в федеральных

округах. Организация работы органов Пенсионного фонда РФ в субъектах РФ.

Организация работы местных органов Пенсионного фонда РФ.

Характеристика работы местных органов Пенсионного фонда РФ: пред-

ставление граждан к пенсии, подготовка и оформление пенсионного дела, рас-

чет и назначение пенсии. Финансовое обеспечение пенсионных выплат.

Организация индивидуального (персонифицированного) учета в системе

обязательного пенсионного страхования

430

Понятие индивидуального (персонифицированного) учета. Цели индиви-

дуального (персонифицированного) учета. Страховое свидетельство обязатель-

ного пенсионного страхования. СНИЛС. Лицевой счет застрахованного лица.

Негосударственные пенсионные фонды (НПФ).

Понятие негосударственных пенсионных фондов. Виды негосударствен-

ных пенсионных фондов. Основные направления деятельности НПФ.

Взаимодействие Пенсионного фонда РФ с негосударственными пенсион-

ными фондами.

Основные направления взаимодействия Пенсионного фонда РФ с негосу-

дарственными пенсионными фондами

Организация работы органов пенсионного обеспечения в г. Москве.

Лекция 6. Организация обеспечения граждан пособиями по обяза-

тельному социальному страхованию

Организация работы Фонда социального страхования РФ.

Понятие Фонда социального страхования РФ. Полномочия Фонда соци-

ального страхования РФ. Органы управления Фондом социального страхования

РФ.

Организация работы Фонда социального страхования РФ в субъектах РФ.

Региональные отделения Фонда социального страхования и их полномо-

чия. Структура регионального отделения Фонда социального страхования РФ.

Организация работы местных органов Фонда социального страхования

РФ.

Функции и полномочия местных органов Фонда социального страхова-

ния РФ. Управление местными органами Фонда социального страхования РФ.

Осуществление обеспечение граждан пособиями в организациях.

Комиссия или уполномоченный по социальному страхованию в органи-

зациях: задачи, права и обязанности, порядок работы.

Организация обеспечения граждан пособиями по обязательному соци-

альному страхованию в г. Москве.

431

Лекция 7. Организация работы органов, осуществляющих обеспече-

ние граждан пособиями по безработице

Характеристика системы государственных органов по обеспечению заня-

тости населения

Понятие занятости. Признание гражданина занятым и безработным. Си-

стема государственных органов по обеспечению занятости населения. Органи-

зация работы федеральных органов государственной власти по обеспечению

безработных.

Организация работы государственных органов по обеспечению безработ-

ных в субъектах РФ

Общая характеристика работы государственных органов по обеспечению

безработных в субъектах РФ. Организация работы государственных органов по

обеспечению безработных в г. Москве.

Организация работы местных органов занятости населения по матери-

альному обеспечению безработных

Государственные учреждения службы занятости. Процедура признания

гражданина безработным, постановка его на учет в качестве безработного и

обеспечение пособием по безработице.

Лекция 8. Организация работы органов, осуществляющих медицин-

скую помощь гражданам

Общие понятия охраны здоровья, медицинской помощи гражданам и ее

осуществление.

Понятие охраны здоровья. Принципы охраны здоровья. Понятие меди-

цинской помощи. Право на получение медицинской помощи. Программа госу-

дарственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской по-

мощи.

Общая характеристика обязательного медицинского страхования

432

Понятие обязательного медицинского страхования. Субъекты и участни-

ки обязательного медицинского страхования.

Организация работы Федерального фонда обязательного медицинского

страхования

Понятие Федерального фонда обязательного медицинского страхования

(ФФОМС). Задачи. ФФОМС. Управление ФФОМС. Источники финансирова-

ния ФФОМС.

Организация работы Федерального фонда обязательного медицинского

страхования в федеральных округах, регионах и на местном уровне

Организация работы Федерального фонда обязательного медицинского

страхования в федеральных округах. Организация работы Территориального

фонда обязательного медицинского страхования в субъектах РФ. Организация

и осуществление обязательного медицинского страхования на местном уровне.

Лекция 9. Организация социального обслуживания граждан

Общие положения социального обслуживания

Понятие социального обслуживания. Принципы социального обслужива-

ния. Государственные стандарты социального обслуживания. Формы социаль-

ного обслуживания. Виды социальных услуг.

Организация деятельности социальных служб по предоставлению соци-

альных услуг

Порядок предоставления социального обслуживания: обращение о предо-

ставлении социального обслуживания, признание гражданина нуждающимся в

социальном обслуживании, договор о предоставлении социальных услуг, отказ

от социального обслуживания.

Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста

Общая характеристика граждан пожилого возраста. Учреждения соци-

ального обслуживания граждан пожилого возраста. Виды социальных услуг,

предоставляемых гражданам пожилого возраста.

Организация социального обслуживания инвалидов

433

Понятие и общая характеристика инвалидов. Категории инвалидов.

Учреждения социального обслуживания инвалидов. Виды социальных услуг,

предоставляемых инвалидам.

Организация социального обслуживания граждан в г. Москве.

Лекция 10. Компьютерные технологии в организации работы орга-

нов социальной защиты и социального обеспечения

Функции и задачи компьютерных технологий в организации работы ор-

ганов социальной защиты и социального обеспечения. Формы применения

компьютерных технологий в организации работы органов социальной защиты

и социального обеспечения. Основные направления развития компьютерных

технологий в сфере социальной защиты и социального обеспечения. Базы дан-

ных получателей пенсий, пособий, компенсаций, услуг, льгот и других соци-

альных выплат.

Лекция 11. Ведение и поддержание в актуальном состоянии бах дан-

ных, используемых в работе органов социальной защиты и социального

обеспечения

Общая характеристика ведения баз данных получателей пенсий, пособий,

компенсаций, услуг и других социальных выплат: регистрация, учет, внесение

изменений, предоставление информации. Порядок обмена данными органов и

учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда РФ и

их взаимодействие в процессе работы с органами исполнительной власти, ор-

ганизациями, учреждениями, общественными организациями с применением

компьютерных технологий

Физическая культура

1. Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формирова-

нию физической культуры личности и способности направленного использова-

434

ния разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохра-

нения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки

к будущей профессиональной деятельности.

2. Задачами преподавания дисциплины являются обеспечить осозна-

ние студентами социальной роли физической культуры в развитии личности и

подготовке ее к профессиональной деятельности;

1. дать глубокие знания научно-биологических и практических основ

физической культуры и здорового образа жизни;

2. сформировать мотивационно-ценностное отношение к физической

культуре, установку на здоровый образ жизни, физическое самосовершенство-

вание и самовоспитание, потребность в регулярных занятиях физическими

упражнениями и спортом;

3. обеспечить овладение системой практических умений и навыков,

необходимых для сохранения и укрепления здоровья, психического благополу-

чия, развития и совершенствования психофизических способностей, качеств и

свойств личности, самоопределения в физической культуре;

4. обеспечить общую и профессионально-прикладную физическую

подготовленность, определяющую психофизическую готовность студента к бу-

дущей профессии;

5. научить творчески использовать физкультурно-спортивную дея-

тельность для достижения жизненных и профессиональных целей.

Легкая атлетика

Практическое занятие 1. Тестирование занимающихся студентов

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Тестирование физи-

ческого развития занимающихся: 100 м на результат

(д. — 15,7 сек., юн. —13,2 сек.); прыжок в длину с места на результат

435

(д. — 1.90 м, юн. — 2.60 м); медленный бег с переходом в ходьбу. Подведение

итогов занятия.

Практическое занятие 2. Тестирование занимающихся студентов

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Тестирование физи-

ческого развития занимающихся: кросс на результат

(д. — 2000 м за 10.15 мин., юн. — 3000 м за 12.00 мин.); подтягивание у юно-

шей — 15 раз, у девушек (на пресс) поднимание и опускание туловища из по-

ложения лежа на спине, ноги закреплены — 60 раз. Для студентов спец. мед.

группы работа на выносливость — тест Купера: пробежать и пройти как можно

большее расстояние за 12 мин. Поднимание и опускание прямых ног до 90.

Заминочный бег с ходьбой. Подведение итогов занятия.

Практическое занятие 3. Обучение технике низкого старта и старто-

вого разгона. Развитие ловкости, быстроты двигательной реакции

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Обучение технике

низкого старта (обычный, растянутый, сближенный). Выбегание со стартовых

колодок (стартового разгона) без команды и под команду — 4х20 м. Развитие

ловкости, быстроты двигательной реакции (игра «Лови мяч»). Медленный бег с

ходьбой. Подведение итогов.

Спортивные игры

Практическое занятие 4. Волейбол. Обучение прямой нижней подаче.

Совершенствование передач мяча сверху, снизу, индивидуально. Развитие

координации, гибкости

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Упражнения на ко-

ординацию, на гибкость, упражнения на укрепления мышц рук, ног, пресса.

436

Обучение подачи: передачи мяча сверху, снизу, прямая нижняя подача. Учеб-

ная игра с использованием отработанных действий. Восстановительные упраж-

нения. Подведение итогов.

Практическое занятие 5. Закрепление прямой нижней подачи, пере-

дачи мяча сверху, снизу, индивидуально в учебной игре

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Двусторонняя игра.

Медленный бег. Подведения итогов.

Практическое занятие 6. Совершенствование верхней передачи и

прямого нападающего удара

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Имитация по линиям волейбольной площадки:

линия подачи, имитация верхнего приема;

линия нападения, имитация нижнего приема;

одиночный блок вдоль сетки, по боковой линии, перемещение спиной

и т. д., то же самое до линии подачи;

имитация на месте прямого нападающего удара;

имитация в движении с линии нападения прямого нападающего удара.

Работа в парах с мячом. Учебная игра «Волейбол». Медленный бег, упражне-

ния на восстановление. Подведение итогов занятия.

Практическое занятие 7. Баскетбол

Специальная физическая подготовка. Индивидуальные действия баскет-

болиста. Групповые действия. Двухсторонняя игра. Развитие прыгучести. Обу-

чение передвижению приставными шагами, обучение ведению мяча на месте.

Обучение ловле и передаче мяча. Учебная игра по упрощенным правилам.

Практическое занятие 8. Баскетбол

437

Специальная физическая подготовка. Индивидуальные действия с мячом.

Двусторонняя игра. Развитие скорости. Обучение ведению мяча в движении —

обучение броскам двумя руками от груди. Учебная игра 2х15.

Прием контрольных нормативов занимающихся

Практическое занятие 9. Прием контрольных нормативов занимаю-

щихся

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Прием контрольных

нормативов: бег 1000 м, 800 м, прыжки в длину с места.

Легкая атлетика

Практическое занятие 1. Основы техники бега на короткие дистан-

ции

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Оценка физического

развития: бег 100 м на результат (д. — 15,7—17,2 сек., юн. — 13.2—14.0 сек.);

прыжок в длину с места (д. — 175 см, юн. — 220—250 см). Медленный бег с

переходом в ходьбу. Подведение итогов занятия.

Практическое занятие 2. Тестирование занимающихся студентов

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Оценка физического

развития занимающихся: кросс на результат (д. — 2000 м за 10.15—12.00 мин.,

юн. — 3000 м за 12.00—14.00 мин.); подтягивание у юношей 10—15 раз, у де-

вушек (на пресс) поднимание и опускание туловища из положения лежа на

спине, ноги закреплены 50—60 раз. Бег в чередованиях. Подведение итогов за-

нятия.

438

Практическое занятие 3. Совершенствование техники низкого стар-

та, стартового разгона. Развитие быстроты двигательной реакции

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально беговые упражнения. Совершенствование

техники низкого старта: (обычный, растянутый, сближенный). Выбегание со

стартовых колодок под команду — 4х30 м. Развитие быстроты двигательной

реакции специальные беговые упражнения — 4х30м; бег с ускорением — 50—

80 м.

Медленный бег с ходьбой. Подведение итогов.

Гимнастика

Практическое занятие 4. Совершенствование акробатической ком-

бинации

Построение. Сообщение задач урока. Перестроение из шеренги по одно-

му в три (уступом).

Разминка — аэробика. Совершенствовать акробатическую комбинацию:

кувырок вперед, стойка на лопатках, кувырок с перекатом вперед в сед с

наклоном, кувырок назад, в упор присев (юноши), в полушпагат (девушки),

«мост» (девушки), стойка на голове с согнутыми ногами (юноши). Медленный

бег. Упражнения на восстановления. Подведение итогов занятия.

Практическое занятие 5. Укрепление мышц рук. Упражнения на

брусьях. Развитие выносливости

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Развитие силы мышц верхних конечностей. Отжимания

в упоре лежа — 3х10, отжимание в упоре на брусьях — 3х10, отжимание в упо-

ре от скамейки — 3х10. Кросс 30 мин. Упражнения на восстановление. Подве-

дение итогов занятия.

439

Практическое занятие 6. Развитие силы. Комплексно-силовые

упражнения

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Круговая тренировка по станциям: 1 станция — подтя-

гивание на перекладине (30 сек.), 2 станция — отжимания на брусьях (30 сек.) 3

станция — отжимание в упоре лежа (30 сек.). 3 круга. Медленный бег. Подве-

дение итогов занятия.

Практическое занятие 7. Обучение акробатическим элементам: ку-

вырок вперед; стойка на лопатках; мост. Соединение этих элементов в

комбинацию. Совершенствование комбинации со скакалкой

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Создание представ-

ления о кувырке вперед, стойке на лопатках, мосте. Выполнение этих элемен-

тов в комбинации. Прыжки с вращением скакалки вперед и назад, на одной и

обеих ногах, с ноги на ногу, с поворотами, в присяде и полуприсяде, с двойным

вращением скакалки; бег со скакалкой по прямой и по кругу; эстафеты со ска-

калками. Упражнения на гибкость. Медленный бег (ходьба). Подведение ито-

гов занятия.

Практическое занятие 8. Техника выполнения общеразвивающих

упражнений и упражнения на перекладине

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Обучение общеразвивающим упражнениям без пред-

метов. Упражнения для рук, плечевого пояса, упражнения для мышц шеи и ту-

ловища. Упражнения для мышц всего тела. Медленный бег. Подведение ито-

гов.

Прием контрольных нормативов занимающихся

440

Практическое занятие 9. Прием контрольных нормативов занимаю-

щихся

Прием контрольных нормативов занимающихся: бег 1000 м, прыжки с

места (м), бег 2000 м, юн. — подтягивание, д. — наклоны туловища из положе-

ния лежа на спине, ноги закреплены.

Легкая атлетика

Практическое занятие 1. Тестирование занимающихся студентов

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Тестирование физи-

ческого развития занимающихся: 100 м — на результат

(д. — 15,7сек., юн. — 13,2 сек.); прыжок в длину с места на результат

(д. — 1.90 м, юн. — 2.60 м). Медленный бег с переходом в ходьбу. Подведение

итогов занятия.

Практическое занятие 2. Обучение технике низкого старта и старто-

вого разгона. Развитие ловкости, быстроты двигательной реакции

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Обучение технике

низкого старта (обычный, растянутый, сближенный). Выбегание со стартовых

колодок (стартового разгона) без команды и под команду — 420 м. Развитие

ловкости, быстроты двигательной реакции (игра «Лови мяч»). Медленный бег с

ходьбой. Подведение итогов.

Практическое занятие 3. Совершенствование техники бега с низкого

старта. Обучение технике бега по прямой. Развитие силы отдельных

мышц

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Совершенствование

техники бега с низкого старта. Выбегание со стартовых колодок под команду

441

— 3х60 м. Упражнения на совершенствование: работа рук, работа ног. Развитие

скорости (обучение финальному броску — 4х30 м). Создание представления о

рациональной технике бега по прямой — 4х50 м. Развитие силы (упражнения с

отягощением). Медленный бег. Подведение итогов.

Спортивные игры

Практическое занятие 4. Техника игры в футболе

Понятие о технике. Значение технической подготовки для повышения

спортивного мастерства футболистов. Классификация и характеристика основ-

ных технических приемов игры в футбол. Правила игры в футбол. Тактика иг-

ры-занятия в футбол.

Практическое занятие 5. Понятие о тактике, системе, стиле, темпе,

ритме игры

Основные средства тактики. Сущность современных тактических систем.

Организация и проведение соревнований по футболу. Значение спортивных со-

ревнований. Место соревнований в учебно-тренировочном процессе. Планиро-

вание, подготовка и проведение соревнований руководящей организацией.

Практическое занятие 6. Техника игры в футболе

Формирование профессионально-педагогических навыков в проведении

занятий по технике игры в футбол. Индивидуальные действия без мяча (откры-

вание, закрывание), с мячом (ведение, обводка, удары, обманные движения),

удары.

Практическое занятие 7. Баскетбол

Специальная физическая подготовка. Групповые взаимодействия. Двух-

сторонняя игра. Развитие ловкости. Обучение броскам с места в парах. Обуче-

ние передачам и броскам в движении. Учебная игра 2х15. Обучение штрафным

броскам.

442

Практическое занятие 8. Футбол

Упражнения для обучения тактическим действиям в футболе. Обучение

индивидуальным действиям. Обучение групповым действиям: выбор места

(открывание) для получения мяча, выход на свободное место, выбор места для

закрывания «игрока», действия против игрока, выбор места для отбора мяча.

Передача мяча в парах, тройках на месте и в движении, передача мяча на

ограниченных площадках (участках поля) с различным количеством игроков,

штрафной и свободный удар.

Прием контрольных нормативов занимающихся

Практическое занятие 9. Прием контрольных нормативов занимаю-

щихся

Прием контрольных нормативов занимающихся: бег 1000 м, 800 м,

прыжки в длину с места. Построение, сообщение задач урока. Разминка: мед-

ленный бег, общеразвивающие упражнения, специально-беговые упражнения.

Прием контрольных нормативов: бег 1000 м, 800 м, прыжки в длину с места

Легкая атлетика

Практическое занятие 1. Тестирование занимающихся студентов

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально беговые упражнения. Оценка физического

развития занимающихся: кросс на результат (д. — 2000 м за 10.15—12.00 мин.,

юн. — 3000 м за 12.00 — 14.00 мин.); подтягивание у юношей 10—15 раз, у де-

вушек (на пресс) поднимание и опускание туловища из положения лежа на

спине, ноги закреплены 50—60 раз. Бег в чередованиях. Подведение итогов за-

нятия.

Практическое занятие 2. Совершенствование техники низкого стар-

та, стартового разгона. Развитие быстроты двигательной реакции

443

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Совершенствование

техники низкого старта: обычный, растянутый, сближенный. Выбегание со

стартовых колодок под команду — 4х30 м. Развитие быстроты двигательной

реакции, специальные беговые упражнения — 4х30 м; бег с ускорением —

50—80 м.

Медленный бег с ходьбой. Подведение итогов.

Практическое занятие 3. Совершенствование техники высокого

старта. Развитие силы

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Совершенствование техники высокого старта 4х30 м —

выбегание; 2х50 м — старт с переходом в бег по дистанции; развитие силы.

Упражнения с набивными шагами, приседание с партнером, упражнения со

штангой. Медленный бег. Подведение итогов занятия.

Гимнастика

Практическое занятие 4. Совершенствование стойки на руках. Раз-

витие силы, гибкости, ловкости

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения без предметов. Совершенствование стойки на руках.

Контрольные упражнения. Выполнить стойку на руках, ноги врозь, у

гимнастической стенки самостоятельно (держать 2 сек.). Медленный бег. Под-

ведения итогов занятия.

Практическое занятие 5. Развитие силы. Комплексно-силовые

упражнения

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Круговая тренировка по станциям: 1 станция — подтя-

гивание на перекладине (30 сек.), 2 станция — отжимания на брусьях (30 сек.),

444

3 станция — отжимание в упоре лежа (30 сек.). 3 круга. Медленный бег. Под-

ведение итогов занятия.

Практическое занятие 6. Упражнения на перекладине. Укрепления

мышц верхних конечностей

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения без предметов. Вис на перекладине — 3х35 сек. Подтя-

гивание на перекладине хватом сверху, подбородок на уровне перекладины.

«Лесенка» по убыванию 6, 5, 4, 3, 2, 1. Отдых «Лесенка» по возрастанию 1, 2, 3,

4, 5, 6. Вис на перекладине — 3х35 сек. Упражнения на восстановления. Под-

ведение итогов занятия.

Практическое занятие 7. Упражнения на развитие силы. Комплекс

силовых упражнений

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения, специально-беговые упражнения. Отжимание в упоре

лежа. Подтягивание на перекладине. Приседание без отягощений. Подъем ног

из положения лежа на спине. Наклоны с небольшим отягощением. Медленный

бег. Упражнения на восстановление. Подведение итогов занятия.

Практическое занятие 8. Укрепление мышц рук. Упражнения на

брусьях. Развитие выносливости

Построение, сообщение задач урока. Разминка: медленный бег, общераз-

вивающие упражнения. Развитие силы мышц верхних конечностей. Отжимания

в упоре лежа — 3х10, отжимание в упоре на брусьях — 3х10, отжимание в упо-

ре от скамейки — 3х10. Кросс — 30 мин. Упражнения на восстановление. Под-

ведение итогов занятия.

Прием контрольных нормативов занимающихся

445

Практическое занятие 9. Прием контрольных нормативов занимаю-

щихся

Прием контрольных нормативов занимающихся: бег 1000 м, прыжки с

места (м), 2000 м бег, юн. — подтягивание, д. — наклоны туловища из поло-

жения лежа на спине, ноги закреплены.