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Administered by Learning Point Associates in partnership with SEDL under contract with the Office of Elementary and Secondary Education of the U.S. Department of Education.
Introdução
O centro para reformas e melhoria do Ensino
Escolar Compreensivo
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Pano de fundo O estatuo federal da Educação nos EUA chama-se
Ato da Educação Primária e Secundária (Elementary and Secondary Education Act (ESEA)).
A versão atual da ESEA é conhecida como o “Ato de Nenhuma Criança Deixada para atrás” (No Child Left Behind Act (NCLB)).
O NCLB exige a proficiência na leitura e a matemática para todos os estudantes em 2013-14.
Agências de Educação do Estado (State Education Agencies (SEAs)) estabelecem o Progresso Anual Adequado (AYP) cujo ponto de referência deve ser alcançado para conseguir o requisito de 2013-14.
As escolas que não conseguem atingir ao AYP em 5 anos consecutivos devem empenhar-se na reestruturação.
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Pano de fundo ESEA, Título I, § 1111 requer que todas as Agências de
Educação do Estado (SEAs) tenham um método para dirigir-se aos requisitos da lei, incluindo um sistema de apoio do estado para escolas e distritos identificados para melhoria.
ESEA, Título I, § 1112 requer que todas as Agências de Educação Locais (LEAs) submetam um método que se dirige aos requisitos da lei, incluindo as ações que a LEA tomará para assistir as suas escolas de baixo-rendimento identificadas como escolas necessidade de melhoria. Aliás, as LEAs devem revisar esses métodos e tomar etapas adicionais com as escolas que entrem em ação corretiva ou em reestruturação.
ESEA, Título I, § 1116 requer que todas as escolas identificadas com necessidade de melhoria submetam um método para atender às questões acadêmicas específicas que devem ser melhoradas. A LEA tem que fornecer ajuda técnica para todas as escolas que estejam precisando de melhoria.
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Pano de Fundo
No período de 2003-2004, aproximadamente 5.600 escolas nos EUA foram identificadas como em necessidade de melhoria.
Dois terços dessas escolas pertenciam aos distritos escolares urbanos.
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O que é o Centro?
Baseado em Washington DC, nós recebemos fundos federais.
Estamos ligados como o programa federal CSR.
Somos neutros. Todos os materiais e atividades são baseados
em pesquisa. Todo auxílio é fornecido sem custo. Learning Point Associates (LPA), baseado em
Naperville, IL, é a nossa organização anfitrião.
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Nossa Missão
A missão de nosso Centro é ajudar escolas a organizar, planear, executar, e sustentar a melhoria.
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Quem é candidato para trabalhar com o Centro?
A nossa prioridade são as escolas e distritos escolares que não conseguem atingir ao AYP.
Oferecemos auxílio às outras escolas e distritos escolares, mas esse recurso é menos intensivo.
Estados são bem-vindas a buscar auxílio do centro com esforços de melhoria.
As faculdades e os pais também utilizam o centro.
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Nossos produtos e serviços
Ask-the-Expert (pergunte ao especialista)
Materiais baseados em pesquisaAuxílio técnico dentro da própria
escola Web site
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Nossos materiais
Boletins informativos
Sumário da pesquisa
Sumário de normasPodcastingWebcasts e os
DVDs desses Webcasts
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Nossos Boletins Informativos
Fácil de leitura para profissionais
Aproximadamente 1.500 palavras
Útil para sessões escolares de desenvolvimento Professional
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Alguns temas que apresentam dificuldades para escolas
Aumento de desempenho escolar para estudantes de culturas, e idiomas diversos.
Retenção de professores em escolas urbanas. Disciplina do estudanteAumento do desempenho escolar de
deficientes. Participação dos pais na educaçãoAumento do desempenho escolar para
estudantes que vivem em pobreza. Melhorias no desempenho em matemática e
a redação/leitura. Liderança dos diretores das escolas
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Exemplos dos temas que aparecem nos boletins
Como atender aos estudantes imigrantes recentes através de parcerias entre escola e comunidade.
Ajudando a estudantes a conseguir uma compreensão mais profunda da matemática.
Maximização do impacto da colaboração dos professores.
Utilizando de uma participação positiva dos estudantes para aumentar sua realização na escola.
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Exemplos de auxílio técnico Apoio a um distrito escolar urbano em ações
corretivas, com um grupo de escolas na reestruturação.
Suportar um sistema escolar que está se esforçando para dar auxílio apropriadamente aos estudantes indígenas. .
Apoiando distritos escolares que tenham números crescentes de estudantes com culturas e línguas diversas.
Apoiando os líderes que tenham a responsabilidade de liderar as escolas que necessitem auxilio.
Apoiando os líderes que tomem a responsabilidade de liderar as escolas que estão caindo para trás.
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Exemplos de auxílio técnico
Apresentações no distrito, no estado e em conferências nacionais
Uma ferramenta de administração própria feito pelo Centro.
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Seis indicadores de escolas bem-sucedidas
Um currículo forte Práticas instrutivas eficazesUso eficaz de dados de desempenho de
estudantesUma cultura positiva focalizado no
crescimento escolar Liderança eficazEnvolvimento dos pais
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Revisão Escolar: O sistema para pesquisar dados escolares
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Perguntas ou comentários?
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Stephanie Wood-Garnett, Ed.D.
E-Mail: Stephanie Wood-Garnett@
learningpt.org
1100 17th St NW, Suite 500Washington, D.C. 20036202-223-6725Informação geral: 877-277-2744
at Learning Point Associates
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