Workshop k13 Di Smk 2

7/21/2019 Workshop k13 Di Smk 2

http://slidepdf.com/reader/full/workshop-k13-di-smk-2 1/52

WORKSHOPPENDAMPING

IMPLEMENTAKURIKULUM

BAGI GURU SMKSASARANSE-KOTA BANJARB

DI SMK NEGERI 2 BANJARBARU (SMK KLASTER)

TANGGAL 12 DESEMBER SD. 13 DESEMBER2014

(Ir. Rr. Peni Sistijowati D.)



NIP. 19601208 198911 2UNIT

DINAS PENDIDKOTA BANJAR

IR RR. PENI SISTIJOWATI

Jalan Pn!"!"#an $III Bl%# G 08& S'n(a" Pa)"n(& Ma)*a+')a& KALSEL

0813,86,16, +n"/"a%%.4%."!



Penye!"#n$$n P%&$ P''# Pe#""$nK"#'"&"

N%

KBK 200, KTSP 2006 K')"#'l'5 2013

1 S*an!a) K%5+*n" L'l'an!"*')'n#an !a)" S*an!a) I"

S*an!a) K%5+*n"L'l'an !"*')'n#an !#'*'an

2

S*an!a) I" !")'5'#an )!aa)#an T'7'an Ma*a Pla7a)an S*an!a)K%5+*n" L'l'an Ma*a Pla7a)anan( !")"n4" 5n7a!" S*an!a)

K%5+*n" !an K%5+*n" Daa)Ma*a Pla7a)an

S*an!a) I" !"*')'n#aS*an!a) K%5+*n"L'l'an 5lal'"K%5+*n" In*" an(a 5a*a +la7a)a

3

P5"aan an*a)a 5a*a +la7a)an+5n*'# "#a+& +5n*'##*)a5+"lan& !an +5n*'#+n(*a'an

S5'a 5a*a +la7a)a)' )#%n*)"'"*)a!a+ +5n*'#"#a+& #*)a5+"lan& +n(*a'an&

K%5+*n" !"*')'n#an !a)" 5a*aMa*a +la7a)an !"*')3



Pn5+')naan P%la P"#")

1 B)+'a* +a!a G')' B)+'a* +a!a S";

2 Sa*' A)a In*)a#*"<

3 I%la" L"n(#'n(an J7a)"n, Pa"< A#*"<-Mnl"!"#"

: MaaA*)a# K%n*# D'n"a Na*

6P)"a!" P5la7a)an B)a

T"5

L'a 5'a 5a*)"

!"a7a)#anP)"la#' Ka

M5)!aa#an Ka"!K*)"#a*an

8S*"5'la" Raa

T'n((al )a+a+an4a "n!)a

S*"5'la" # S(alPn7')' 5'a Pan

"n!)a

9

Ala* T'n((al +a+an

*'l"

Ala* M'l*"5!"a )

+)ala*an *#n%l%(+n!"!"#an

Mn'7'

,



Pn5+')naan P%la P"#") lan7'*an

11

P)%!'#" Maa ";a55+)%l

!%#'5n ( a5a

K'*'an Plan((a";a 5n!a+a*

!%#'5n 'a" !(#*)*a)"#an 'a

+%*n"na

12

Uaa Sa!a) T'n((al5n("#'*" 4a)a an(

)a(a5

Ja5a# #)a(a5a"n""a*"< "n!">"!' ";

13

Sa*' Il5'Pn(*a'an

B)()55+la7a)" a*' ""

+an!an( "l5'

Pn(*a'an D""+l Ja5a# +n!#a*an

5'l*"!""+l"n

1,

K%n*)%l T)+'a* #%n*)%l %l (')'

O*%n%5" !an K+)4a";a !")"

*an(('n(7a;a

1:

P5"#")an ?a#*'al K)"*" 55'*'#a+5"#")an #)a*"<

Mn'7'

:



P)'aan P%la P"#")N%

P%&$ P''#

1 Men**"n$$n !en+e$,$n $'n,'- e&$&"' en*$en$ny$ en/%$ +,

2 Ke&$ "$n $,"$,"ny$ ,e!$, e&$$#

3 S"e# e&$$# "$n $ny$ G"#" +$n B"" Te %n,e,"$& +$n "e# &$'n

4 Be&$$# +en*$n e#$,'',$

5 Me"$, '6$ "$ e#,$ny$ "$n *"#" y$n* e#e#,$ny$

7 Men*$$ '6$ en/$#' ,$" "$n +'e#' ,$"

8 Pee&$$#$n Pen*e,$"$n Ke,e#$!'&$n S'$! L$n*"n*T$&$n*"n*

9 Mene$n$n %&$%#$' e&$&"' !en*e#$$n !#%e

: Pen,'n*ny$ !#%e ; !#%e+"#$&

10 Men+$"&"$n !e$$$n B$$$ In+%ne'$



Observing(en*$$

,')

Questioni ng

(en$ny$

)

Associati ng

(en$&$#)

Experimenti ng

(en/%$)

reatin!etwor"

ommunng

Imp#emeng

Pen+e$,$n I&'$ +$&$ Pee&$$#$n

PENUTUP@S"5+'lan& M%*">a" A

Pn(aaan& Sala5

PEMBUKAAN@Sala5& A+)+"&Pn(an*a) Ma*)"&

M%*">a" A;al

In*)+)%nal

In*)a+)al

Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Kurikulum 201



PERAN GURU DALAMPEMBELAJARAN

DENGAN METODE SAINTI=IK

1. B)*"n!a# a(a" na)a'5)<a"l"*a*%).

2. Mn(a*')5n(a)a#an #("a*an-#("a*an la7a).

3. M5)" '5+an al"#.

,. M5)"#an +n7laan.

:. ...

GURU TIDAK SEKEDAR MEMBIARKAN PESERTA DIDIMEMPEROLE=MENGKONSTRUK PENGETA=UAN SEND

GURU MEMBERI SETIAP BANTUAN ANG DIPERLUKAOLE= PESERTA DIDIK.



PERAN GURU DALAM PEMBELAJARANDENGAN METODE SAINTI?IK

1. Taa+ O)>a"@ M5an*' +)*a !

5n5'#an5n!a<*a) 5n("n>n*a)"a" a+a a7a "n("n+)l' !"#*a'" "n((a !a5la#'#an5n4"+*a#an 'a*'.

2. Taa+ Mnana@ M5an*' +)*a !"!"# 5)'5'+)*anaan )!aa)#an !a<*a) al-al an( +)l'"n!"#*a'" a(a) !a+a* 5la#'#an5n4"+*a#an 'a*'.

3. Taa+ Mencoba/mengumpulkan data (informasi)@ M5a+)*a !"!"# 5)n4ana#an !an 55+)%l !a*a"n<%)5'n*'# 5n7a;a +)*anaan an( *la !")'5'#an.

,. Taa+ Mengasosiasikan/mengolah data (informMn(%laM5an*' +)*a !"!"# 5n(%la5n(ana!a*a"n<%)5a" !an 5na)"# #"5+'lan.



PERAN GURU DALAM PEMBELAJARANDENGAN METODE SAINTI?IK

:. Taa+ Mn(#%5'n"#a"#an@ Mana()& +5)"'5+an al"#& +5)" +n('a*an& +5)"+n7laan "n<%)5a" l" l'a.

6. Taa+ Mn4"+*a@ 55)" 4%n*%(a(aan&5n!"a#an +"l"an& 55)" !%)%n(an& 55+n(a)(aan& a(a" an((%*a an( *)l"a*

lan('n(.



TUJUANKURIKULUM 2013

MEMPERSIAPKAN INSAN INDONESIA UNTUK MEKEMAMPUAN =IDUP SEBAGAI PRIBADI DANWARGANEGARA ANG PRODUKTI?& KREATI?& INO$DAN A?EKTI? SERTA MAMPU BERKONTRIBUSI PADKE=IDUPAN BERMASARAKAT& BERBANGSA& BER

DAN PERADABAN DUNIA.



KURIKULUM SATUANPENDIDIKAN

STANDAR

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KOMPETENSI INTI



KOMPETENSI INTI

STANDAR KOMPETENSILULUSAN

SIKAP KETRAMPILAN

PENGETAHUAN

SIKAPSPIRITU

AL

SIKAPSOSIAL

PENGETAHUAN

PENERAPANPENGETAHUANSDMI

SMPMT

SMAMA

SMK

KI 1 KI2 KI3 KI4

KI 1 KI 2 KI 3 KI 4

KI 1 KI 2 KI 3 KI 4

KI 1 KI 2 KI 3 KI 4



DOMAIN SD SMP SMA-SMK SARJA

SIKAP

Mene#'$ > Men$n**$!' > Men*$#*$Men*$y$,' > Men*$$&$n

BERIMAN BERAKHLAK MULIA (JUJUR DISIPLIN TANGG JAWAB PEDULI SANTUN) RASA INGIN TAHU ESTETIK

PER?A@A DIRI MOTIASI INTERNAL

TOLERANSI GOTONG RO@ONG KERJASAMA DAN MUS@AW

POLA HIDUP SEHAT RAMAH LINGKUNGAN PATRIOTIK ?INTA PERDAMAIAN

KETERAMPILAN

Mn(a5a*" Mnana Mn4%a Mn(%Mna7" Mnala) Mn4"+*a

ABSTRAK (MEMBA?A MENULIS MENGHITUNG MENGGAMMENGARANG BERPIKIR)

KONKRET (MENGGUNAKAN MENGURAI MERANGKAMEMODI=IKASI MEMBUAT)

PENGETAHUAN

Men*e,$"' > Me$$' > Mene#$!$Men*$n$&'$ > Men*e$&"$'

ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI SENI DAN BUDA@

MANUSIA BANGSA NEGARA TANAH AIR DAN DUNI

Gradasi antar Satuan Pendidikan memperhatikan;

(1) Perkembangan psikologis anak; (2) Lingkup dan kedalaman materi; (3) Kesinambungan; () !ungsi satuan pendidikan; (") Ling

RIN?I



PEMBELAJARANSCIENTI?IC TEAC=ING

APPROAC=



PEMBELAJARAN SAINTI?IK

SISWA

AKTI?MENCARI TA=U

SETIAPLANGKA=

PEMBELAJAR

AN MENJADIKOMPETENSI

ANG =ARUSDILATI=

PENGUATAN

DILAKUKAN SECARA$ERTIKAL

DAN=ORIONT

ALPADA

SETIAPMATA

PELAJARAN

SETIALANGKA

PEMBELAAN

DINILA



LANGKAH PEMBELAJARANLANGKAH

PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR KOMPETENSI YANG

DIKEMBANGKAN

MENGAMATI MEMBACA, MENDENGAR,MENYIMAK, MELIHAT(TANPA ATAU DENGANALAT)

MELATIH KESUNGGUHAN,KESABARAN, KETELITIANDAN KEMAMPUANMEMBEDAKAN INFORMASYANG UMUM DAN KHUSUSKEMAMPUAN BERPIKIRANALITIS, KRITIS, DEDUKTDAN KOMPREHENSIF

MENANYA MENGAJUKAN

PERTANYAAN TENTANGINFORMASI YANG TIDAKDIPAHAMI DARI APA YANGDIAMATI ATAUPERTANYAAN UNTUKMENDAPATKAN INFORMASITAMBAHAN TENTANG APAYANG DIAMATI(DIMULAI DARI

PERTANYAAN FAKTUALSAMPAI KE PERTANYAAN

MENGEMBANGKAN

KREATIVITAS, RASA INGINTAHU, KEMAMPUANMERUMUSKAN PERTANYAUNTUK MEMBENTUK CRIT

MINDS YANG PERLU UNTUKHIDUP CERDAS DAN BELAJSEPANJANG HAYAT



LANGKAH

PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR KOMPETENSI YANG

DIKEMBANGKAN

MENGUMPULKANINFORMASI/EKSPERIMEN

MELAKUKAN EKSPERIMEN-MEMBACA SUMBER LAINSELAIN BUKU TEKS-MENGAMATI OBJEK/KEJADIAN/

AKTIVITAS-WAWANCARA DENGAN NARASUMBER

MENGEMBANGKANSIKAP TELITI,JUJUR,SOPAN,MENGHARGAI

PENDAPAT ORANGLAIN, KEMAMPUANBERKOMUNIKASI,MENERAPKANKEMAMPUANMENGUMPULKANINFORMASI MELALUIBERBAGAI CARA YANDIPELAJARI,

MENGEMBANGKANKEBIASAAN BELAJARDAN BELAJARSEPANJANG HAYAT.





LANGKAH

PEMBELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR KOMPETENSI YA

DIKEMBANGKA

MENGOMUNIKASIKAN MENYAMPAIKAN HASILPENGAMATAN,KESIMPULAN

BERDASARKAN HASILANALISIS SECARA LISAN,TERTULIS, ATAU MEDIALAINNYA

MENGEMBANGKANSIKAP JUJUR, TELITITOLERANSI,

KEMAMPUAN BERPISISTEMATIS,MENGUNGKAPKANPENDAPAT DENGANSINGKAT DAN JELASDAN MENGEMBANGKEMAMPUANBERBAHASA YANG BDAN BENAR.



PENGERTIAN PENILAIAN OTENTIK

PENILAIAN OTENTIK ADALA= PENDEKATAN DAN

INSTRUMEN ASESMEN ANG MEMBERIKANKESEMPATAN ANG LUAS KEPADA PESERTA DIDIKUNTUK MENERAPKAN PENGETA=UAN&KETRAMPILAN& DAN SIKAP ANG SUDA=DIMILIKINA DALAM BENTUK TUGAS@ MEMBACADAN MERINGKASNA& EKSPERIMEN& MENGAMATI

SUR$E& PROJECT& MAKALA=& MEMBUAT MULTIMEDIA& MEMBUAT KARANGAN& DISKUSI KELAS.

AUT=ENTIC ASSESSMENT& ON T=E OT=ER =AND& IS A TPE O? ASSESSMENT IN W=IC= STUDENTS USE T=EIRUNDERSTANDING O? A SUBJECT TO SOL$E REAL WORLD

SITUATIONS AND PROBLEMS. STEPHANY ELSWORTH



TUGAS OTENTIK

MERINGKASBACAAN

EKSPERIMEN

LAPORANOBSER$ASI

MEMBUATKARANGAN

MEMBUATPROJEK

MEMBUATMULTIMEDIA

DISKUSIKELAS

SUR$



REN?ANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN

(RPP)



S*"a+ RPP a)' 4a)a '*' 55'a*#%5+*n" "#a+ +")"*'al KD !a)" KI-1

%"al KD !a)" KI-2& +n(*a'an KD !a

KI-3& !an #*)a5+"lan KD !a)" KI-,.

Sa*' RPP !a+a* !"la#ana#an !ala5 a*#al" a*a' l" !a)" a*' #al" +)*5'an

Ca*a*an@ Un*'# #la"5an& a*' RPP !a+a* !"#5an(#an !a)" KD a*a' a a*a' a a*a' '*5a !ala5 IPA !an IPS.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP



RPP S#%la @Ma*a +la7a)an@KlaS5*) @Ma*)" P5la7a)an @Al%#a" Wa#*' @ A. K%5+*n" In*" KIB. K%5+*n" Daa)

1. KD +a!a KI-12. KD +a!a KI-23. KD +a!a KI-3,. KD +a!a KI-3

C. In!"#a*%) Pn4a+a"an K%5+*n"1. In!"#a*%) KD +a!a KI-12. In!"#a*%) KD +a!a KI-23. In!"#a*%) KD +a!a KI-3,. In!"#a*%) KD +a!a KI-,

D. D#)"+" Ma*)" P5la7a)an !a+a* )'+a )"n4"an& ')a"an& a*a' +n7laan 5a*

+5la7a)anE. K("a*an P5la7a)an

1. P)*5'an P)*a5a@ ...JPa. K("a*an Pn!a'l'an. K("a*an In*"• Mn(a5a*"• Mnana• Mn('5+'l#an "n<%)5a"• Mnala)• Mn(%5'n"#a"#an

4. K("a*an Pn'*'+







Ca*a*an@ P)!aan RPP 5%!l la5a !n(a*)a)' a!ala @

1. In!"#a*%) +a!a RPP la5a KI1 !an KI2 %l *"!a#!")'5'#an& +a!a RPP a)' KI1 !an KI2 "n!"#a*%!")'5'#an.

2. Pa!a RPP la5a *)!a+a* *'7'an +5la7a)an& RPP an( a)' *"!a# a!a.

3. Pa!a RPP la5a *)!a+a* 5*%! +5la7a)an& +RPP a)' 5*%! +5la7a)an *"!a# !"4an*'5#a

,. Pa!a RPP la5a +n"la"an *)!a+a* !" a#") RPP& +*)a)' RPP !"*'l"#an *la #("a*an +5la7



M%!l K')"#'l'5 an( La5







Pa!a *"a+ KD !"#5an(#an "n!"#a*%) a*a' +In!"#a*%) 'n*'# KD an( !"*')'n#an !a)" KI-1 !a!")'5'#an !ala5 n*'# +)"la#' '5'5 an()5'a*an n"la" !an "#a+ an( (7alana !a+a* !In!"#a*%) 'n*'# KD an( !"*')'n#an !a)" KI-3 !an !")'5'#an !ala5 n*'# +)"la#' +"H# an( !!"a5a*" !an *)'#').

Ba



Pa!a #("a*an "n*"& #l"5a +n(ala5an la7a)' 5'n4'l l')'na !ala5 a*' +)*5'an !a+a* !"lan7'*#an +a!a +)*5'an )"#'*na&*)(an*'n( 4a#'+an 5'a*an +5la7a)an.

Ba

REN?ANA PELAKSANAAN



REN?ANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN

S#%la @ ... "" !n(an na5a #%la

Ma*a Pla7a)an @ ... "" !n(an na5a 5a+lKla5*) @ ... "" !n(an *"n(#a* !an !n(an #a

a*' a*a' !'a an( )l>an !n(an ')'<

Ma*)" P5la7a)an @ ... "" !n(an *5aa+#7n"*# 'a" "*"la an( !"+a#a" +a!a 5a*a +la7a)anan( )an(#'*an

Al%#a" Wa#*' @ ... +)*5'an ... JP "" 7'5la+)*5'an !an 7'5la 7a5 +la7a)an !n(an55+)a*"#an 7'5la 7a5 +) 5"n((' !an+n7a!;alan 7'5la JP *)5a'# 'n*'# al%#a" 'lan(an( *)"n*()a" !ala5 +)% +5la7a)an





B. K%!e,en' D$$# (KD)

1. KD +a!a KI-1

2. KD +a!a KI-2

3. KD +a!a KI-3

,. KD +a!a KI-,

T'l" 5a"n(-5a"n( a*' a*a' l" KD !a)" 1& 2& 3& !an , an( al"n( *)#a"*.

C In+'$,%# Pen/$!$'$n



C. In+'$,%# Pen/$!$'$nK%!e,en'

1. In!"#a*%) KD +a!a KI-1

2. In!"#a*%) KD +a!a KI-23. In!"#a*%) KD +a!a KI-3

,. In!"#a*%) KD +a!a KI-,

• T'l" 5a"n(-5a"n( !'a a*a' l" "n!"#a*%) 'n*'# 5a"n(-5a"n( KD.

• In!"#a*%) 'n*'# KD an( !"*')'n#an !a)" KI-1 !an KI-2!")'5'#an !ala5 n*'# +)"la#' '5'5 an( )5'a*an n!an "#a+ an( (7alana !a+a* !"a5a*".

• In!"#a*%) 'n*'# KD an( !"*')'n#an !a)" KI-3 !an KI-,!")'5'#an !ala5 n*'# +)"la#' +"H# an( !a+a* !"a5a!an *)'#').



C%n*% In!"#a*%) KI1

1.1 Mn(a)(a" !an 5n(aa*" a7a)an a(a5a a!"an'*na Ma*5a*"#a #la $II

In!"#a*%) @ - B)!%a l'5 !an '!a +la7

- Mn'n7'##an #+)" ##a('5a

>)al !an n%n>)al *)a!a+ 4

T'an *)#a"* %+)a" "*'n( "la

'la*



C%n*% In!"#a*%) KI2

• 2.1 Mn'n7'##an "#a+ 5n(a)(a"& 7'7')& !""+l"5lal'" a#*">"*a )#n"an Sn" R'+a #la $

In!"#a*%) @ - Mn(a#'" ##')an(an an( !"5"l"#

- Mn)a#an a"l #a)a an( !"

n!")"



D. D#)"+" Ma*)" P5la7a)an !a+a* )'+a)"n4"an& ')a"an& a*a' +n7laan 5a*)"+5la7a)an

T'l" *5a'-*5a !an '*")-'*") 5a*)"an( !"4a#'+



E. K("a*an P5la7a)an

1. P)*5'an P)*a5a@ ...JP

a. K("a*an Pn!a'l'an

. K("a*an In*"

• Mn(a5a*"

• Mnana

• Mn('5+'l#an "n<%)5a"

• Mnala)

• Mn(%5'n"#a"#an

4. K("a*an Pn'*'+



E. K("a*an P5la7a)an

2. P)*5'an K!'a@ ...JP

a. K("a*an Pn!a'l'an

. K("a*an In*"

• Mn(a5a*"

• Mnana

• Mn('5+'l#an "n<%)5a"

• Mnala)

• Mn(%5'n"#a"#an

4. K("a*an Pn'*'+

3. P)*5'an *)'na

K("a*an P5la7a)an@ Pn!a'l'an



K("a*an P5la7a)an@ Pn!a'l'an

Dala5 #("a*an +n!a'l'an& (')'@

1. 5n(#%n!""#an 'aana la7a) an(

5nnan(#an.

2. 5n!"#'"#an #%5+*n" an( '!a !"+la7a)"!an !"#5an(#an l'5na )#a"*an !n(a#%5+*n" an( a#an !"+la7a)" !an !"#5an(#

3. 5na5+a"#an #%5+*n" an( a#an !"4a+a" !a

5an<aa*na !ala5 #"!'+an a)"-a)" !an,. 5na5+a"#an (a)" a) 4a#'+an 5a*)" !an

#("a*an an( a#an !"la#'#an.

:. 5na5+a"#an l"n(#'+ !an *#n"# +n"la"an an(a#an !"('na#an.



K("a*an P5la7a)an@ In*"

• G')' 55<a"l"*a" +)*a !"!"# 'n*'# 5la#'#an +)%5n(a5a*"& 5nana& 5n('5+'l#an "n<%)5a"& 5nala)

!an 5n(%5'n"#a"#an.

• Dala5 #("a*an a"n*"H# *la 5n(%5'n"#a"#an !a+a!"lan7'*#an !n(an #("a*an 5n4"+*a.

• Pa!a #("a*an "n*"& #l"5a +n(ala5an la7a) *"!a# a)'5'n4'l l')'na !ala5 a*' +)*5'an **a+" !a+a*!"lan7'*#an +a!a +)*5'an )"#'*na& *)(an*'n( 4a#'+

5'a*an +5la7a)an.• Dala5 *"a+ #("a*an (')' a)' 55+)a*"#an

+)#5an(an "#a+ +)*a !"!"# +a!a #%5+*n" !aa!a)" KI-1 !an KI-2 an*a)a la"n 5n'#')" #a)'n"a T'an& 7'*l"*"& #)7a a5a& *%l)an"& !""+l"n& *aa* a*')an& 5n(a)(+n!a+a* %)an( la"n.



K("a*an P5la7a)an@ Pn'*'+

• Dala5 #("a*an +n'*'+& (')' )a5a +)*a !"!"5la#'#an@ a 55'a* )an(#'5an"5+'lan+la7a)an )#" *)a!a+ #("a*an an( '!a!"la#ana#an !an 4 55)"#an '5+an al"#*)a!a+ +)% !an a"l +5la7a)an.

• Slan7'*na (')' 7'(a +)l' 5la#'#an@ a 5la#'#+n"la"an 5)n4ana#an #("a*an *"n!a# lan7'*

!ala5 n*'# +5la7a)an )5!"& +)%()a5+n(aaan& laanan #%nl"n( !ana*a' 55)"#an*'(a a"# *'(a "n!">"!'al 5a'+'n #l%5+%# 'a!n(an a"l la7a) +)*a !"!"# !an 45na5+a"#an )n4ana +5la7a)an +a!a +)*5')"#'*na.



?. Pn"la"an

1. T#n"# +n"la"an

2. In*)'5n +n"la"an !an +!%5an +n#%)ana. P)*5'an P)*a5a

. P)*5'an K!'a

4. P)*5'an *)'na

G M!"aala* Baan !an S'5)



G. M!"aala*& Baan& !an S'5)Bla7a)

1. M!"aala*

2. Baan3. S'5) Bla7a)

Me+'$$&$,



T'l" +"H#a" 5'a 5!"a +5la7a)an>"!%Hl5& )#a5an a'!"%& 5%!l& 4a)*&

(a5a)& )al"a& !.. CONTO= 4a)a5n'l"#an@

• $"!%Hl5@ J'!'l. Ta'n. P)%!'). T)!"aS"*' "n*)n* ln(#a+ !n(an *an((al

+n('n!'an• R#a5an a'!"%@ J'!'l. Ta'n. P)%!').

T)!"a !" S"*' "n*)n* ln(#a+ !n(an*an((al +n('n!'an

• M%!l@ Na5a 5%!l an( !"5a#'!

• Ga5a)@ J'!'l (a5a) an( !"5a#'!

B$$n



T'l" +"H#a" 5"alna na5a& 7'5la& '#')5'a aan an( !"+)l'#an.

S"e# Be&$$#



T'l" +"H#a" 5'a '5) la7a) '#'";a& '#' )<)n"& 5a7ala& #%)an& "*'

"n*)n*& l"n(#'n(an #"*a)& na)a'5)& !CONTO= 4a)a 5n'l"#an@

• B'#' ";a@ Na5a +n(a)an(. Ta'n+n)"*an. J'!'l '#'. K%*a +n)"*an@Pn)"* ala5an

• B'#' )<)n"@ Na5a +n(a)an(. Ta'n+n)"*an. J'!'l '#'. K%*a +n)"*an@Pn)"* ala5an

• Ma7ala@ Pn'l" a)*"#l. Ta'n *)"*. J'!'l

a)*"#l Na5a 5a7ala $%l'5 N%5%)

S'5) la7a)



CONTO= 4a)a 5n'l"#an@• K%)an@ J'!'l a)*"#l& Na5a #%)an& E!""

*an((al *)"*& =ala5an& K%l%5• S"*' "n*)n*@ Pn'l". Ta'n. J'!'l a)*"#l.

T)!"a !" S"*' "n*)n* ln(#a+ !n(an*an((al +n('n!'an

• L"n(#'n(an #"*a)@ Na5a !an l%#a"

l"n(#'n(an #"*a) an( !"5a#'!• Na)a'5)@ Na5a na)a'5) an(

!"5a#'! )*a "!an( #al"an !ana*a+)%<"na

• La"nna 'a" !n(an a*')an an( )la#



TERIMA KASI=Te#'$ K$'

Se%*$ Be#$nC$$,

Documents

Workshop k13 Di Smk 2