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Work Packet
Unité 1
Unité 1Hard work spotlights the character of people: some turn up their sleeves, some turn up their noses, and some don't turn up at all. Sam Ewing Français 1A
Unité 1A
A) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
This is an informal conversation between to 2 teens who are meeting each other at a party.
A: Salut.
B: Salut.
A: Je m’appelle _(your name)_. Tu t’appelles comment?
B: Je m’appelle _(your name)_.
B) Write the informal form of the words provided.
1. Bonjour! _____________________________________
2. Je vous présente… _____________________________________
3. Vous vous appelez comment? _____________________________________
C) Match the phrases below.
1. _____ Bonsoir! A) Hello! (on phone)
2. _____ Enchanté! B) Hello!
3. _____ Salut! C) Pleased to meet you!
4. _____ Allô! D) Hi!
5. _____ Bonjour! E) Good evening!
D. Time for some basic math using numbers 0-5 in French. Write your answers on the lines provided using numerals.
1. un + deux =_____ 2. quatre + quatre = _____ 3. trois + cinq= _____
4. deux + cinq= _____ 5. zéro + trois = _____ 6. quatre + deux = _____
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E) This week’s words are “I” and “you”. Illustrate the 6 statements below to demonstrate that you know what they say. Stick figures are acceptable. Illustrate the statement in the box above each sentence. You may use symbols and exclamatory words along with the illustrations.
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Je parle. Je crie. Je pleure.
Tu chantes. Tu danses. Tu écoutes.
F) Listen to the different names from the textbook page 5. Write the names that you like below. You will use one of these names to name the French friend that you will receive. Be prepared to name a boy or a girl.
un garçon ______________________________________________________________________
une fille________________________________________________________________________
G) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
This is an informal conversation between 3 teens who are meeting each other at a party. Introduce your French speaking friend on a stick to your partner.
A: Salut.
B: Salut.
A: Je te présente _(French speaking friend on a stick’s name)_.
B: Enchanté(e) _(French speaking friend on a stick’s name)_. Je suis _(your name)_.
H) Circle any feminine words in each group of 3.
1. canadien elle est américaine
2. il est mon copain ma copine
3. une un mon
4. espagnole français portugaise
5. enchantée monsieur la fille
6. un copain portugais enchanté
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I) Write the feminine form of the words provided.
1. mon copain _____________________________________
2. Il est _____________________________________
3. français _____________________________________
4. mon camarade _____________________________________
5. un copain _____________________________________
6. algérien _____________________________________
7. monsieur _____________________________________
8. espagnol _____________________________________
9. enchanté _____________________________________
J) What is each person’s nationality? Look at the prompt words and flags to complete each sentence with the person’s nationality in French
1. Ma copine est ______________________________ .
2. Il est ____________________________ .
3. Ma camarade est________________________________ .
4. Le garçon est __________________________ .
5. La fille est __________________________________________ .
6. Mon copain est _______________________________ .
7. Elle est _____________________________________ .
K) Answer the following questions in French in complete sentences.
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1. Ton prénom? ____________________________________________________
2. Ton nom de famille? ____________________________________________________
3. Tu t’appelles comment? ____________________________________________________
4. Tu es américain ou américaine? ____________________________________________________
L. Match the sentence to the image.
A) B) C) D) E)
1. ____Tu danses. 2. ____Tu parles. 3. ____Tu pleures.
4. ____J’écoute. 5. ____Je chante.
M. Complete the crossword below by writing the numbers in French.
N) Listen as I read a variety of words.
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Across1. four4. five
Down2. one3. three
Hold up the image of the girl if the word you hear is feminine.
Hold up the image of the boy if the word is masculine.
Hold up both images if the word you hear could be either masculine or feminine.
O) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
This is a formal conversation between 3 people who are meeting each other at work. Introduce your French speaking friend on a stick to your partner.
A: Bonjour.
B: Bonjour.
A: Je vous présente _(French speaking friend on a stick’s name)_.
B: Enchanté(e) _(French speaking friend on a stick’s name)_. Je suis _(your name)_.
P) Color all of the masculine words bleu (BLUE). Color all of the feminine words rose (PINK). Some words do not have a defined gender. Don’t color these words at all!
mon camarade une copine un garçon salut
monsieur bonsoir voilà espagnol
allô ta copine enchanté ton copain
madame algérienne espagnole Je suis
une fille français bonjour ma camarade
algérien un copain française comment
il est mon prénom elle est c’est
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Q) Open to page 8 Rencontres culturelles. Read the dialog and then answer the questions below.
1. What greeting does Camille use to say hello to Maxime? (in French)_________________________________
2. What greeting does Yasmine use to say hello to Mme Brochant? (in French)_________________________
3. To whom does Camille introduce her friend Julien?____________________________________
4. Who is Maxime’s girlfriend?______________________________________
5. What is Maxime’s girlfriend’s nationality? (in French)___________________________________
2nd conversation on the phone....
6. How can you tell Maxime is home when Yasmine calls ?_____________________________________________
7. How can you tell that Mme Brochant knows who Yasmine is ?_____________________________________
__________________________________________________________________________________________
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Unité 1B
A) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
This is an informal conversation between to 2 friends.
A: Salut.
B: Salut.
A: Ça va?
B: Ça va bien. Et toi?
A: Ça va comme ci comme ça.
B: À bientôt.
A: Bonne journée.
B) Look at the image. How is each person feeling? Circle the answer that best fits the image provided.
1. A. Pas mal. B. Ça va très mal.
2. A. Pas très bien. B. Très bien.
3. A. J’ai la pêche. B. Comme ci, comme ça.
4. A. Ça va. B. Ça va mal.
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C) Read the words in bold font. Circle the level of formality associated with the words.
1. à bientôt A) formal B) informal C) neutral
2. Il est français? A) formal B) informal C) neutral
3. Et toi ? A) formal B) informal C) neutral
4. Salut ! A) formal B) informal C) neutral
5. Madame A) formal B) informal C) neutral
6. Je te présente… A) formal B) informal C) neutral
7. Comment allez-vous ? A) formal B) informal C) neutral
8. Au revoir ! A) formal B) informal C) neutral
9. Je m’appelle… A) formal B) informal C) neutral
10. Et vous ? A) formal B) informal C) neutral
11. Ça va? A) formal B) informal C) neutral
12. Je vous présente… A) formal B) informal C) neutral
D) Read each question and circle the answer.
1. Which option isn’t use for saying bye? A. salut B. bonjour C. à demain.
2. Which option is formal? A. Ça roule? B. Salut! C Et vous?
3. Which option is used for saying hello? A. À bientôt! B. Bonne journée! C. Bonjour!
E) Translation: Write the English equivalent of the conversation below.
A) Bonjour Monsieur. _____________________________________________________
B) Bonjour Madame. _____________________________________________________
A) Comment allez-vous? _____________________________________________________
B) Très bien. Merci. Et vous? _____________________________________________________
A) Bien. Merci. _____________________________________________________
B) Au revoir. _____________________________________________________
A) Bonne journnée. _____________________________________________________
Is this a informal or formal conversation? ______________How do you know?_______________________Page | 9
F) This week’s words are “he” and “she”. Illustrate the 6 statements below to demonstrate that you know what they say. Stick figures are acceptable. Just make sure that I can tell what action the person is doing. Illustrate the statement in the box above each sentence.
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Il aime… Il marche. Il joue au baseball.
Elle regarde la télé. Elle frappe Mme Dudka. Elle mange un sandwich.
G) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
This is a formal conversation between a teen and his/her boss at work.
A: Bonjour.
B: Bonjour.
A: Comment allez-vous?
B: Ça va très bien. Et vous?
A: Ça va mal.
B: Au revoir.
A: À demain.
H) Unscramble the words: Each line below is scrambled. Unscramble each line and write in French using correct word order on the line provided.
1. va? / Bonjour / Sophie! / Ça
__________________________________________________________________________________________
2. toi? / Pas / Et / très / bien.
__________________________________________________________________________________________
3. Pierre. / bien? / Salut / Ça / va
__________________________________________________________________________________________
4. ci / ça. / Comme / Au / comme / revoir !
__________________________________________________________________________________________
I) Circle all of the expressions that represent how the person below is feeling. You will circle several different words:
bien très mal
top salut
à demain trop
au revoir ça va très fort
eh bien pas très bienPage | 11
J) Read the dialog on Page 19 Rencontres culturelles and respond to the questions on the lines below.
1. ______________________________________(in French)
______________________________________(in French)
2. ___________________________________________________________________________________
3. ______________________________________
4. Take an educated guess on this question! _________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Read the extension conversation and answer the question.
How can you tell the women aren’t close friends? _____________________________________________
K) This reviews numbers 0-10. Circle the larger number in each pair provided.
1. quatre / huit 2. neuf / cinq 3. deux / trois 4. dix / six
5. un / sept 6. quatre / zéro 7. huit / trois 8. sept / neuf
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Unité 1C
A) On the line provided, write the name of the place shown. Write your answer in French.
1. On va à la _________________________
2. Tu viens au _______________________
3. Il va à la _________________________
4. On va au ________________________
5. Elle va au_______________________
B) Circle all sentences/questions that are an example of a person accepting an invitation.
Je ne peux pas. Pourquoi pas? À plus tard.
Je veux bien. Pas possible. D’accord.
Bonne idée! Son père est strict. Je voudrais aller.
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C) Choose the correct French infinitive verb (provided in bold font below) based on the sentence provided. Write the verb on the line to complete the sentence. You may use a verb more than once.
aider faire aller venir
1. Je veux _________________au café avec toi. (to go)
2. Il doit ___________________ses devoirs.(to do)
3. Il peut ___________________son père.(to help)
4. On veut __________________au cinéma avec vous.(to come)
5. Je ne veux pas __________________mes devoirs. (to do)
D) Circle the form of TO THE / AT THE needed to complete each sentence.
1. On va (au / à la) fête.
2. Je ne peux pas aller (au / à la) centre commercial.
3. Tu viens (au / à la) café?
4. Je voudrais aller (au / à la) maison.
E) You’ve seen two forms of TO THE / AT THE. Write the missing form to complete each sentence below. Your choices are au or à la.
1. Je vais ______teuf. 2. On doit aller ______cinéma. 3. Elle danse _______fête. (to the) (to the) (at the)
4. Il peut aller _______café. 5. Je vais faire mes devoirs _______maison.(to the) (at the)
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F) Read each question below. Then choose the BEST answer to each question from the options lettered below. Write the best answer on the short line provided after the question.
A) Bonne idée ! Je dois faire mes devoirs !
B) Bonne idée ! Je veux aller à la fête !
C) D’accord. Je peux aider mon père.
D) D’accord. Je veux aller à la teuf.
E) D’accord. Je voudrais aller au centre commercial avec toi.
F) Oui ! Bonne idée ! Je veux aller à la teuf avec ma copine.
G) Oui ! Je veux bien aider ta mère à la maison !
H) Oui ! Je veux bien aller au cinéma.
I) Oui ! Je veux bien faire une pizza à ta maison !
J) Oui! Je veux bien aller au café !
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1. On va aider ma mère à la maison ? _____
2. On va au café? _____
3. On va faire une pizza à ma maison ? _____
4. Tu viens à la fête avec ta copine ? _____
5. Tu viens au centre commercial avec moi ? _____
6. Tu viens au cinéma? _____
7. Tu voudrais aider ton père ? _____
8. Tu voudrais aller à la teuf ? _____
9. Tu voudrais faire tes devoirs ? _____
10. Tu voudrais venir à la fête ? _____
G) You and your partner are going to take turns saying the conversation below aloud. Take turns being person A and person B. You should do this several times.
A: Salut (your name)
B: Bonjour (your name)
A: Tu voudrais aller à la teuf avec moi?
B: Je ne peux pas. Je dois aider mon père.
A: Zut! Ton père est strict.
B: Oui. Ma mère est stricte aussi.
H) Read each question below. Then choose the BEST answer to each question from the options lettered below. Write the best answer on the short line provided after the question.
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1. On va aider ma mère à la maison ? ____
2. On va au café? ____
3. On va faire une pizza à ma maison ? ____
4. Tu viens à la fête avec ta copine ? ____
5. Tu viens au centre commercial avec moi ? ____
6. Tu viens au cinéma? ____
7. Tu voudrais aider ton père ? ____
8. Tu voudrais aller à la teuf ? ____
9. Tu voudrais faire tes devoirs ? ____
10. Tu voudrais venir à la fête ? ____
A) Non ! Je ne veux pas aider ta mère à la maison !
B) Je ne dois pas aller à la teuf.
C) Pas possible! Je ne dois pas aller au café !
D) Non ! Je ne veux pas faire mes devoirs !
E) Ça ne me dit rien. Je ne veux pas aller à la teuf avec ma copine.
F) Pas possible. Je ne peux pas aller au centre commercial avec toi.
G) Pas possible ! Je ne peux pas aller à la fête !
H) Ça ne me dit rien. Je ne veux pas aller au cinéma.
I) Non ! Je ne peux pas faire de pizza à ta maison !
J) Non. Je ne veux pas aider mon père.
I) Read the dialog titled Une Invitation on page 32. Answer the questions below in English.
1. Who does Yasmine call?________________________________
2. Where is Yasmine going with Maxime?__________________________________________________
3. What does Yasmine ask Julien?_________________________________________________________________
4. Why can’t Julien go with accept Yasmine’s invite?__________________________________________________
5. What does Yasmine say about Julien’s mother?____________________________________________________
6. Julien replies by making a comment about Yasmine’s father. What does he say?_________________________
____________________________________________________________________________________________
7. When are Julien and Yasmine going to speak/see each other again?___________________________________
Partie 2:Directions: Read the dialog titled On va au ciné and answer the extension question provided.
What is the advantage of going to the movies at the UGC theater?_______________________________________
____________________________________________________________________________________________
J) Numbers 0-15. Write the numeral that represents the answer to the math problem.
1. sept – trois = _____ 2. quinze – deux = _____ 3. douze – onze = _____
4. huit – un= _____ 5. treize – quatre = _____ 6. quatorze – cinq = _____
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K) This week’s words are “we” and “you”. Illustrate the 6 statements below to demonstrate that you know what they say. Stick figures are acceptable. Just make sure that I can tell what action the person is doing. Illustrate the statement in the box above each sentence.
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Nous téléphonons. Nous lançons la balle. Nous crions “NON!”
Vous nagez. Vous plongez. Vous voyagez.
L) Listening: Is the person accepting or declining the invitation. Write OUI if accepted. Write NON if declined.
1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 7. _______
M) Listening: Look at the images. Which person am I describing? Write the letter on the line when you hear it.
A) B)
C) D) 1. _____ 2. _____3. _____4. _____5. _____6. _____
E) F)
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